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觀察的日記【推薦】
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，一定有不少感想，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編整理的觀察的日記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察的日記1
早晨，我從床上跳下來(lái)。啊呀！好冷啊！秋天真的要來(lái)了，我穿上了厚衣服，走出門。
路邊的黃芽經(jīng)過(guò)了一夜的寒風(fēng)吹得生病了，他們?cè)诶滹L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。啊，秋天真的來(lái)了。
抬起頭，樹(shù)上的葉子一夜之間掉了許多，有些枝條已經(jīng)光禿禿的了，有些樹(shù)上還有一些美麗的黃色葉子。啊，秋天真的來(lái)了。
我向遠(yuǎn)眺去，只看見(jiàn)河邊的`柳樹(shù)病怏怏的。以前，柳樹(shù)都是翠綠色的�？墒乾F(xiàn)在有一點(diǎn)點(diǎn)變黃了，枝頭的葉子全部都耷拉了下來(lái)。啊，難道秋天真的來(lái)了嗎？
走著走著，只看見(jiàn)一群群紅通通的東西直指藍(lán)天，葉子重重疊疊，嫩綠嫩綠的，挨挨擠擠的。那紅通通的東西是辣椒�。￠L(zhǎng)得真好看，在深秋里它們玩得歡著呢！
忽然，一抹粉紅吸引力我的眼球，定睛一看，是月季花。它們的花瓣層層疊疊，葉子翠綠翠綠的，莖也是翠綠的。在這個(gè)寒冷的秋天，它們依然嬌艷的很，不管冬天下大雪還是秋天刮大風(fēng)，都生機(jī)勃勃。月季花，月月開(kāi)。
不畏寒冷的不僅是它們，還有我們，我們將在深秋里不畏困難，好好學(xué)習(xí)。
觀察的日記2
我一直都不知道螞蟻靠什么來(lái)對(duì)話和搬食物。今天，我終于發(fā)現(xiàn)了它們的秘密。
下午，我正在院子里玩耍，忽然看見(jiàn)一條黑線在走動(dòng)，我很好奇，湊過(guò)去看了看，哦！原來(lái)是一群螞蟻，最前面有一只領(lǐng)隊(duì)的螞蟻，它的觸角長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像天線似的。六條短短的腿，身披一件黑色的夾克衫。我看見(jiàn)它的觸角稍稍顫動(dòng)了一下，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，不要跟丟了！”我猜應(yīng)該是靠它的觸角來(lái)對(duì)話的吧！
螞蟻能搬運(yùn)比自己重十幾倍的.東西，并且非常愛(ài)護(hù)食物。一天，我在外婆家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻在搬東西。我用手輕輕地捏住其中的一只，只見(jiàn)它把食物扔給了隊(duì)友，不想將其白白地扔掉。畢竟這些東西對(duì)它們來(lái)說(shuō)來(lái)之不易。螞蟻既可以用觸角來(lái)搬運(yùn)食物，也可以背著。你們千萬(wàn)別小瞧它們哦！它們搬著食物一樣能走得很快。調(diào)皮的我向空中扔了幾塊小石子，螞蟻靈巧地躲開(kāi)了，我心想：這些小家伙可真機(jī)靈，看來(lái)我要給它們加大難度了，哈哈！
螞蟻的日常生活真的很有趣，讓人收獲滿滿。我喜歡螞蟻！
觀察的日記3
8月25日星期二晴
秋風(fēng)送爽，秋天到了，我家門前的金桂樹(shù)茂盛極了，看樣子馬上就要開(kāi)花了。樹(shù)上的桂花很小，一團(tuán)一團(tuán)嫩黃色，成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在一起；桂花樹(shù)的樹(shù)葉綠得那么新鮮，它們抱著一簇簇的桂花，好像母親擁抱著自己的孩子一樣，那么溫暖與柔和。
9月20日星期六晴
今天我一出家門，陣陣微風(fēng)夾著濃濃的花香撲鼻而來(lái)。我一抬頭，桂花樹(shù)開(kāi)花了。我輕輕地?fù)u了搖樹(shù)，桂花就像柳絮一般飄落下來(lái)，我仿佛置身在一場(chǎng)桂花雨之中。我從地上撿起一朵桂花，捧在手中，黃燦燦的。它小巧玲瓏，不到我半個(gè)手掌；四片花瓣呈雨滴型，已經(jīng)全部打開(kāi)，中間是兩粒極小的`花蕊。我情不自禁地用手摸了摸花瓣，軟軟的；我用鼻子湊近它，一股清香撲鼻而來(lái)，令人心曠神怡。
桂花除了能觀賞，還能做成美食，比如重陽(yáng)節(jié)的吃的桂花糕，還有我最喜歡的桂花酒釀小圓子。
10月10日星期日晴
傍晚，我一出家門，就被眼前的景象迷住了，地上撒滿了金燦燦的桂花，好像鋪了一塊金黃的地毯，我忽然想起了唐代詩(shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》：“人閑桂花落，夜靜春山空。”我心里很不舍得：可愛(ài)的桂花這么快就凋謝了。
觀察的日記4
語(yǔ)文課上，老師拿著兩個(gè)樹(shù)枝，它們都帶著茂密的葉子。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道這是什么？”有的同學(xué)說(shuō)知道，有的同學(xué)說(shuō)不知道，但是我們都答不上來(lái)這個(gè)樹(shù)枝的名字。
這時(shí)，老師又問(wèn)：“剛才哪個(gè)同學(xué)說(shuō)知道？”有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“那是楓樹(shù)的'葉子！”
老師又問(wèn)：“你們知道楓樹(shù)的葉子有幾個(gè)角嗎？”同學(xué)們都看不清了。老師給我們幾個(gè)人發(fā)一片葉子，我發(fā)現(xiàn)楓葉是五個(gè)角的，但有的同學(xué)說(shuō)是三角的！
接著，老師又給同桌倆發(fā)了一片葉子。我看了看手中的楓葉，它竟然是四角的！老師說(shuō)它長(zhǎng)成四個(gè)角的原因是它太小了，還沒(méi)長(zhǎng)成呢！
我又發(fā)現(xiàn)，老師手里拿著的兩個(gè)枝葉，顏色還不同呢！一個(gè)是深綠色，一個(gè)是淺綠色。我發(fā)現(xiàn)，淺綠色的楓枝上，還長(zhǎng)著像翅膀的東西，老師告訴我們，那是翅果。
我又想，老師在哪折的枝葉？是不是學(xué)校門口？
從這次作文中我發(fā)現(xiàn)，用我們的“六員大將”就能寫出好文章。
觀察的日記5
語(yǔ)文課上，李老師拿來(lái)新鮮的樹(shù)枝，上面長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子。這時(shí)老師問(wèn)大家：有誰(shuí)知道這是什么葉子？同學(xué)們有的搖頭，有的點(diǎn)頭。一位同學(xué)勇敢地走上講臺(tái)，拿著樹(shù)枝說(shuō)：“這是五角楓�！崩蠋熣f(shuō)他回答的正確，這就是五角楓！
接下來(lái)，老師讓我們仔細(xì)觀察五角楓有幾個(gè)角。同學(xué)們說(shuō)三角、四角、五角的都有。老師分給每人一片葉子，讓觀察不同。我細(xì)心地觀看了自己手中的葉子，就有疑問(wèn)。既然是五角楓為什么我的是三個(gè)角？老師又問(wèn)大家知道為什么有三角、四角、五角的呢？我站起來(lái)說(shuō)：“可能是被雨水打的才缺了兩個(gè)角�！毙南胍黄⌒〉娜~子都要經(jīng)受風(fēng)吹日曬雨淋的考驗(yàn)，我們還有什么理由不努力呢？還有的同學(xué)說(shuō)是被蟲子吃掉了。
這時(shí)，老師手中又拿出一個(gè)長(zhǎng)著翅膀的果實(shí)讓我們觀察。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)果實(shí)好像一個(gè)豆芽，有了翅膀正在飛翔。
老師問(wèn)我們誰(shuí)知道這些樹(shù)枝是在哪里摘的？大家都說(shuō)不知道。老師告訴我們：是在校園門口兩棵非常茂盛的樹(shù)上摘的.，大家路過(guò)的時(shí)候可以去看看�？磥�(lái)平時(shí)我們真的是不夠用心觀察周圍的事物！
今天的課堂上，老師教會(huì)了我們?cè)鯓佑^察，今后我會(huì)用這種方法去觀察大自然。
觀察的日記6
今天，媽媽帶我去金水路和城東路交叉口的小花園里游玩，那個(gè)小花園既別致又漂亮，讓我?guī)銈円黄鹑タ纯窗桑?/p>
一進(jìn)入花園，中間是一第彎彎曲曲的溫步小道。首先映入眼簾的是花園左側(cè)的一大片月季花，紅的、粉的、白的、黃的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，隨著微風(fēng)翩翩起舞、爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。還有幾株白色帶粉邊的，散發(fā)著陣陣芬芳。緊挨著月季安慰學(xué)生，有幾查翠綠的混淆視聽(tīng)睛樹(shù)，在它們的映襯下，月季花顯得更加醒目，更加漂亮！順道小路繼續(xù)往前走，我發(fā)現(xiàn)了兩塊大小不一樣的人工造型石，石頭上寫著“文明觀賞”。在石頭的兩側(cè)分別站立著兩棵蒼勁有力的小松樹(shù)，像兩個(gè)小士兵一樣守衛(wèi)著石頭。走過(guò)松樹(shù)后是一小片草地，草地樂(lè)起入口，到西入口止，北邊到人行道的`圍欄，把月季花、造型石和小松樹(shù)緊緊的擁抱在一起。
在小園的右邊，是一片矮矮的常表樹(shù)，在常青樹(shù)中間還有幾棵高大的楊樹(shù)，偈一個(gè)個(gè)高大威武的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著花園的寧?kù)o。
我喜歡這個(gè)小花園，它用美麗的裝扮了我們的生活，給我們平凡的生活增添了無(wú)限生機(jī)，帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)！
觀察的日記7
今天下午，老師拿了兩根樹(shù)枝問(wèn)我們：“你們知道這是什么嗎？”有些同學(xué)說(shuō)知道，有些同學(xué)說(shuō)不知道，我也在想這到底是什么樹(shù)的樹(shù)枝呢？
老師又問(wèn)：“剛才說(shuō)知道的同學(xué)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧�！庇形煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這是楓樹(shù)樹(shù)枝�！崩蠋熣f(shuō)：“有誰(shuí)贊成他說(shuō)的舉手�！蔽蚁肓讼�，舉起了手。
老師說(shuō)：“這的確是楓樹(shù)，楓樹(shù)的種類很多，這是什么楓樹(shù)呢？”有些同學(xué)搶著回答：“五角楓�！崩蠋熡终f(shuō)：“楓葉又有幾個(gè)角呢？”老師給我們發(fā)了幾片楓葉，有三角、四角和五角的，老師說(shuō)：“三角和四角是小的葉子�！蔽覀兌蓟腥淮笪�。
我仔細(xì)觀察了手上的葉子，有一個(gè)角已經(jīng)變成棕色了，葉子的中間還有點(diǎn)兒白，星星點(diǎn)點(diǎn)的，從葉子的根部有五條線延伸到葉子的五個(gè)角。我聞了聞氣味，葉子很清新。老師手中的兩片樹(shù)葉的顏色，一個(gè)淺、一個(gè)深，一看就知道是從兩棵不同的樹(shù)上折的'，上面還會(huì)長(zhǎng)出翅果，就像一雙飛翔的翅膀，上面還有許多條紋。
老師問(wèn)：“你們知道這是從哪里折的嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地回答著問(wèn)題，我在想到底是哪里折的呢？
直到放學(xué)路上，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校門口的樹(shù)不正是五葉楓嗎？這么漂亮的葉子我都沒(méi)發(fā)現(xiàn)！以后要細(xì)心觀察，才能發(fā)現(xiàn)更多新事物！
觀察的日記8
xx月xx日 晴天
那天，我和爺爺拿著千日紅的花種來(lái)到院子里，我們?cè)诘厣贤诹撕芏嘈】�，把種子埋進(jìn)土里，培上土壓實(shí)，再澆點(diǎn)水。我就等著觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程了。千日紅是一年生莧科草本植物，原產(chǎn)于熱帶地區(qū)。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白。不一樣顏色的花叫不一樣的名字。
過(guò)了一個(gè)星期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的'從泥土里鉆出來(lái)，好奇地打量著周圍的世界。我仔細(xì)觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長(zhǎng)大，逐漸伸直了腰桿。
第十一天，千日紅長(zhǎng)出了第一對(duì)橢圓形的小葉子。此刻已經(jīng)過(guò)去了二十天，有的千日紅已經(jīng)長(zhǎng)出七片葉子，有十厘米高了，它們?nèi)砼苊艿募?xì)毛，摸上去毛絨絨的。我突然想到它們的生長(zhǎng)速度這么驚人，什么時(shí)候會(huì)開(kāi)花呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我查看了資料，千日紅大約要過(guò)80至116天才能開(kāi)花�？磥�(lái)至少還要等上兩個(gè)月才能看到美麗的千日紅呀！
觀察的日記9
10月13日 星期六 晴
今天風(fēng)和日麗，老師讓我們觀察植物生長(zhǎng)變化，我準(zhǔn)備觀察豆芽。我先把盆里接半盆溫水，再放一把綠豆，可是過(guò)了十個(gè)多小時(shí)，豆芽依然沒(méi)有一絲變化，我心急如焚，這時(shí)姥姥傳授了我祖?zhèn)髅胤剑瓉?lái)還要蓋布呀，我找到一塊和盆口大小差不多的白布，洗干凈后蓋在了豆芽上面，等待變化。
10月15日 星期一 晴
哇塞！豆芽大部分都把墨綠的"軍裝"解下了衣扣，時(shí)刻保持著微笑。而有小部分還戀戀不舍的穿著"軍衣"，過(guò)了三小時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一些綠豆已經(jīng)脫下軍裝，并變成了一個(gè)“白色蝌蚪"，真神奇！
10月17日 星期三 晴
已經(jīng)脫掉"軍服"的豆芽，尾巴都長(zhǎng)到三厘米了，細(xì)芽也變彎了，我接了一點(diǎn)水給豆芽洗了兩遍澡，豆芽嫩嫩的，像小姑娘的長(zhǎng)辮子。我迫不急待地要今天就把它們吃了。晚飯的'時(shí)候，爸爸端上了一盤炒豆芽，我便知道了，努力換來(lái)結(jié)果是香噴噴的滋味。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)我明白了，做任何事情都要一步一步來(lái)，不能一步登天。
觀察的日記10
20xx年9月28日 星期六 晴
今天，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)——種大蒜。回家后，我向媽媽要了幾個(gè)比較好的大蒜，然后開(kāi)始種大蒜。首先我把大蒜的“外套”脫掉，接著用針線把大蒜串起來(lái)，然后把串起來(lái)的`大蒜放在塑料盒里，最后，澆上適量的水。我真盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，生根發(fā)芽！
20xx年10月1日 星期一 晴
我一覺(jué)醒來(lái)，便惦記著我那大蒜。我連忙跑過(guò)去看了看，它已經(jīng)長(zhǎng)出了一條“小尾巴”，蒜瓣的頂部也已經(jīng)發(fā)紫，根部也長(zhǎng)了出來(lái)，雪白雪白的，我高興得一蹦三尺高！
20xx年10月4日 星期五 晴
又過(guò)了三天，我過(guò)去一看，它已經(jīng)長(zhǎng)得有20厘米高了，根部也越來(lái)越長(zhǎng)了，就像老爺爺?shù)暮殻饷缫桓卣局�，它們�(cè)介L(zhǎng)越高，一根根挨擠在一起，仿佛在比誰(shuí)最高。我馬上叫爸爸媽媽來(lái)看看我的“勝利品”。爸爸媽媽看了我種的蒜苗，都夸獎(jiǎng)我，我心里美滋滋的。
媽媽笑著說(shuō)晚上可以給我做蒜苗炒雞蛋，我用剪刀小心翼翼地剪下蒜苗。晚上吃到了我最愛(ài)的菜，而且還是自己種的，心里真是樂(lè)開(kāi)了花！
觀察的日記11
9月18日星期四 晴
今天放學(xué)后，我種下了七粒頗有光澤的莧菜種子。為了種好這些種子，我可謂是盡心盡力了。我專門為他們“雇”了位“松土高手”——蚯蚓。而我為了“雇”這位“松土高手”，當(dāng)了回真正意義上的苦差——在奶奶的地里挖得精疲力竭才挖到幾條不算大的蚯蚓。于是我千挑百選，精挑細(xì)選才選中了一條較大的蚯蚓，把它放在了泥土里。我在泥土上撒下了種子，又澆了適當(dāng)?shù)腵水，才算是把這七位“未來(lái)之星”給安頓好了。
9月21 星期六 晴
今天一起床，我可謂是高興得有些失態(tài)了。事情是這樣的：當(dāng)我去看了莧菜種子時(shí)，竟然發(fā)現(xiàn)那些頑皮的種子長(zhǎng)成了一株株上紅下綠的小芽?jī)毫�！他們�(cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺，好象在說(shuō)：“小主人，你可真行��！”我高興得竟然跳著走起路來(lái)。
9月25星期三 晴
前天，我那立了“大功”的小芽?jī)嚎菟懒耍耶?dāng)然很不高興。不過(guò)，在昨天、今天這兩天里，我又很高興，因?yàn)樵谖业男⊙績(jī)骸瓣囃觥敝�，又長(zhǎng)出了四株小芽?jī)海簿褪钦f(shuō)，在我的“朝廷”里又出現(xiàn)了四位“功臣”，那我的“朝政”肯定是越來(lái)越好了。
種了莧菜后，我才真正體會(huì)到勞動(dòng)辛苦的，更是很快樂(lè)的。
觀察的日記12
年末，我和家人一同去踏青。路上，我看到一大片竹林，竹林里的竹子又多又綠。
竹子小時(shí)候，叫竹筍。竹筍外面裹著一層厚厚的衣服，可愛(ài)極了！竹子的生長(zhǎng)速度非�？�，所謂“清明一尺谷雨一丈”，不出一年，它們就像一根根如意金箍棒，高大得很呢。
竹子的作用也很多喲。你別看它這么細(xì)，熊貓可最愛(ài)吃它了。你知道嗎，人類也非常習(xí)慣吃竹筍。它含有豐富營(yíng)養(yǎng)。竹子還可以用來(lái)做竹笛、葫蘆絲等樂(lè)器，以及家居等等。
還記得鄭變?cè)凇吨袷愤@首詩(shī)中寫：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！敝裨馐芰藷o(wú)數(shù)磨難打擊，依然那堅(jiān)韌挺拔，風(fēng)都不能把它吹倒，不能讓它屈服。
從詩(shī)句中就能知道竹子倍受中國(guó)人喜愛(ài)，與梅、蘭、菊并稱為“花中四君子”，與梅、松并稱為“歲寒三友”，從古文人墨客，愛(ài)竹詠竹者眾多。中國(guó)文人墨客把竹子空心、挺直、四季青等生長(zhǎng)特征賦予人格化的高雅、純潔、虛心、有節(jié)、剛直等精神文化象征。古往今來(lái)，“人生貴有胸中竹”已成了眾多文人雅士的.偏好，常借梅、蘭、竹、菊來(lái)表現(xiàn)自己清高拔俗的情趣，或作為自己品德的鑒戒。
觀察的日記13
3月11日星期日天氣晴
今天，我要去觀察一樣春天中的事物。
我來(lái)到了家門前，這時(shí)還是早上，桃花還是一個(gè)個(gè)含苞待放的花骨朵。葉子又嫩又綠，就像一把把小傘。
中午的時(shí)候，我看見(jiàn)桃花已經(jīng)張開(kāi)了粉紅的小臉，桃花開(kāi)了是那么迷人，粉紅粉紅的。真令人陶醉。這時(shí)，天上下起毛毛細(xì)細(xì)雨，雨點(diǎn)灑在花花瓣上，就像小姑娘披上了珍珠衣。雨后，我又來(lái)到了草地上，小草就像一個(gè)綠地毯。我摸了摸桃花的花瓣，滑溜溜的就像肥皂，聞了聞非常香。
下午我看見(jiàn)一群蜜蜂爭(zhēng)先恐后的.去采蜜。這時(shí)我不小心碰到了桃樹(shù)，沾染了桃花的芳香，那群蜜蜂一直追著我不放，我差點(diǎn)就要被蜜蜂蜇了。
晚上，微風(fēng)吹拂，一陣陣的桃花雨，飄落著夾雜著泥土的芳香，置身于花海中，如仙境般美妙，讓人忘卻了萬(wàn)千煩惱。
這就是我觀察的桃花，你們覺(jué)得它美嗎？
觀察的日記14
今天我去上作文課，老師說(shuō)：“今天我要給大家表演一個(gè)神奇的‘魔術(shù)’�！蓖瑢W(xué)們百思不得其解，都興奮地看著老師，期待看這一場(chǎng)“魔術(shù)”。
“魔術(shù)”開(kāi)始了，老師先拿出一個(gè)玻璃杯，杯子里的自來(lái)水清澈見(jiàn)底，老師又拿出了一根筷子和一個(gè)雞蛋。首先，老師先拿出雞蛋，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)水里，雞蛋立刻像潛水艇一樣沉了下去，像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)地呆在杯底，我們見(jiàn)了都失望極了！只見(jiàn)老師從水中拿出雞蛋，往水里放了我一勺鹽，再用筷子攪拌了一下，又把雞蛋放進(jìn)水里，雞蛋還是沉了下去，最后，老師又往水里加了一勺鹽，又用筷子攪拌了一下，水就變成了乳白色的了，這次放進(jìn)水里的雞蛋像個(gè)醉漢一樣，搖搖擺擺地沉到水里，我們正納悶老師表演的`這叫什么魔術(shù)？奇跡出現(xiàn)了，雞蛋浮起來(lái)了！眼前的變化讓我們大家都難以置信。
老師說(shuō)：“因?yàn)榍逅芏刃�，浮力，所以雞蛋浮不起來(lái)。在水里加鹽，鹽水的密度大，浮力大，所以雞蛋就可以浮起來(lái)。”大家這才恍然大悟。
科學(xué)可真奇妙啊！
觀察的日記15
這只小烏龜是“六一”節(jié)時(shí)爸爸送給我的，所以它的名字叫“六一”。
這只小烏龜?shù)纳眢w是墨綠色的，背上的甲殼又厚又硬，它的尾巴又小又短，如果你不仔細(xì)看的話也許還看不到它的.尾巴呢!
烏龜?shù)念^和眼晴最有趣：頭是三角形的，還有幾條淡綠色的斑紋，遇到有動(dòng)靜它會(huì)把頭全部都縮到殼里，感覺(jué)到安全的時(shí)候再把頭從殼里伸出來(lái)，可好玩了!
有人認(rèn)為小烏龜膽子小，不友好地稱它為“縮頭烏龜”，我不這樣認(rèn)為，因?yàn)樗杨^縮回殼里是為了保護(hù)自己，這是一個(gè)聰明的表現(xiàn)。它的眼睛又黑又亮，像兩顆芝麻大小的黑珍珠，又像天上眨眼的小星星，亮閃閃的。烏龜?shù)难劬﹄m小，卻很有神，這使我想起“眼小聚光”這個(gè)詞，大概這個(gè)詞就是從烏龜身上得來(lái)吧!
我常逗小烏龜玩，把它四腳朝天的放在地上。開(kāi)始，它一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)了片刻，它見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便慢慢地把縮緊的頭伸到殼外，瞪大雙眼，左瞧右看，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便伸出四肢，用力把頭一頂只聽(tīng)到“啪”的一聲，它翻過(guò)身子來(lái)了，然后邁開(kāi)短短的四肢，偷偷溜回了家!
小朋友，你們喜不喜歡“六一”呢?它是一個(gè)可愛(ài)、淘氣、機(jī)智又貪玩的一只小烏龜，我可喜歡這一只小烏龜了，你們難道不喜歡它嗎?如果喜歡的慶就快快來(lái)找我哦!
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