實用的下雨日記匯總五篇

　　一天終于結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？想必是時候?qū)懸黄�日記了。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的下雨日記6篇，歡迎閱讀與收藏。

下雨日記 篇1

　　今天下午，我和弟弟玩電腦我們正玩得帶勁，突然狂風(fēng)大作，一陣風(fēng)吹到我的臉上，我往窗外一看，哇！下雨了。開始吃飯了我和弟弟飽飽的吃晚飯，我去上廁所，一看，地上有很多泥土，地上，窗戶上，桌子上，墻上全部都是泥土。

　　媽媽說：“我忘了把這兒的窗戶關(guān)上，真是的'。”我聽了，有些自責(zé)，剛才我玩的的忘了一切，沒有幫媽媽去關(guān)窗，我以后一定要多為媽媽做一些事。

下雨日記 篇2

　　今天中午和今天早晨一樣下著雨，不過這時下的雨可比早晨下的雨大得多。

　　風(fēng)也比早晨的'要大。但我卻偏偏在這個時候頭痛，還有點惡心。可能是昨天下了一晚上的雨導(dǎo)致氣溫劇降，我又沒蓋好被子引起了感冒。今天我的頭痛還真不是像平常日里那樣，我的左邊額頭在不停的痛，而右面的額頭卻又一點也不痛，一開始我自己能勉強(qiáng)的忍過去，可是隨著時間的推移，我的頭越來越疼痛而且還伴隨著嘔吐。終于我堅持不下去了，我忍著疼痛去診所，在診所里掛了兩個吊瓶，頭痛才好了起來，但現(xiàn)在我只要一晃頭還是能感到頭痛。

　　經(jīng)過了這件事后讓我明白了，不能夠忍的事情千萬不能忍，要不然只會給你帶來些嚴(yán)重甚至不可挽回的結(jié)果。

下雨日記 篇3

　　遠(yuǎn)處的山被一片朦朧籠罩著。樹呀，草呀都在風(fēng)雨中彎下了腰。風(fēng)兒似乎是在嘲笑它們的懦弱無能。

　　只有那山上的松樹還挺直的站著，像那戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，那么的剛強(qiáng)！絲毫不向強(qiáng)風(fēng)屈服！風(fēng)更猛了，好象是非要它屈服似的，松樹卻一向堅持，像一名哨兵一樣，在風(fēng)雨中昂首挺胸不肯低頭。風(fēng)似乎是被它的頑強(qiáng)驚嚇住了似的，漸漸的，風(fēng)力弱了下來。

　　但是，雨還是無情地越下越大。它好象在對風(fēng)說，讓我來讓它明白什么才叫厲害！雨水滴滴噠噠的打落在松葉上，掛滿了枝頭，象漂亮的水晶！

　　松樹忍著劇痛，與風(fēng)雨盤旋著。

　　突然，一陣強(qiáng)光射下來，“轟隆”一聲巨響，噢，原先打雷啦！

　　這么多對手，若是我，自然不會想堅持下去！松樹根本不會是它們的對手！但是，它竟然還在跟它們做斗爭！天吶，那該是個怎樣樣的'情景？我根本不敢想象！但是，風(fēng)雨卻在一瞬間停了下來！可能它們都被松的頑強(qiáng)感動了吧。至少，我是很感動的！

　　松樹，帶著勝利者的喜悅的“微笑”，葉子在雨水的洗刷下，愈來愈發(fā)墨綠，此時愈來愈散發(fā)出生機(jī)！

下雨日記 篇4

　　暑假的一個午后，藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵朵白云，炎熱的夏季里，火熱的太陽被云遮住，呼呼的涼風(fēng)吹出陣陣“沙沙”聲。

　　散步的我看著越來越濃的白云，有著不詳?shù)念A(yù)感�；疑�的云開始不停的翻滾，顏色也由淺變黑，宛如一個巨大的黑鍋。此時此刻的風(fēng)不停地呼嘯，吹得我全身汗毛豎起。

　　一道白色的閃光劃破“黑鍋”照亮大地，一切都是格外明亮。瞬間，黑暗又重新取代了光明，雨點如珍珠似的滴落下來，在皮膚上濺出顆顆點綴。不一會兒，白白的`霧便從四面八方圍攏過來，給大地戴上了神秘的面紗。

　　豆大的雨點也落了下來，鋪天蓋地，猝不及防。樹梢上的葉子被擊落下來，到處都是行人匆忙趕回家的身影。這雨點被風(fēng)卷到臉上，像被石頭砸中了一樣疼。雷聲轟鳴，暴風(fēng)驟雨，噩夢般的世界。

　　雨漸漸變小，霧氣也慢慢退去，空氣格外清新，天空也格外明朗。處處都是一片狼藉，但卻很干凈，清洗過的天空開始露出那藍(lán)藍(lán)的臉頰，太陽光也投向大地，驅(qū)除殘留的陰冷。

　　過了好幾天，我再次來到這里，本覺得這里被暴雨毀掉了，但看到的景象卻使我很意外，一切都煥然一新，掉落葉子的樹枝也又一次抽出嫩芽。哦，毀滅也是重生。

下雨日記 篇5

　　我喜歡下雨天。可以如此安靜的思考、總結(jié)。

　　期末考試早已經(jīng)結(jié)束，但是班里邊一個男孩交的卷子讓我一直很困惑。這個男孩平時很乖、很懂事，寫的日記和文章都特別的棒，我經(jīng)常拿著他的文字在班內(nèi)念。但是這次考試不知道為什么后邊的小練筆他只寫了一句話，一下子扣了七分。看了他卷子的第一眼，我的'火就不打一處來，因為他前面幾乎都對，就因為這七分，他考了九十二。等到冷靜下來，我覺得這其中一定有原因。經(jīng)過和他的談話，我發(fā)現(xiàn)，他對這次考試的小練筆不是很重視，總覺得自己平時寫的很好，正式考試根本就不是問題。

　　這讓我思考了一個問題，表揚的地點、方式、程度是要因人而異的，就像這個孩子。我希望下學(xué)期，我能更好的運用表揚的手法來管理我的班級。

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