【精選】初中日記模板錦集5篇
一天即將完結(jié)，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟恕Ｄ敲磳懭沼浶枰⒁饽男﹩栴}呢？下面是小編收集整理的初中日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
隨著一排排大雁飛向南飛，我們迎來了碩果累累的秋季。金菊爭艷，秋高氣爽。此時，九九重陽節(jié)帶著所有人對老人的祝福，悄悄地來到了我們的身邊。有一次的重陽節(jié)，最讓我記憶猶新。
記得我走在這條菊花綻放的大路上，準(zhǔn)備給姥姥買重陽節(jié)禮物。當(dāng)我走到商場附近的垃圾箱時，我看到一位頭發(fā)花白的奶奶在撿瓶子，她頭發(fā)蓬亂，身材又低又胖，身上僅穿著一件單薄的花紋秋衣和一條上面有幾個補(bǔ)丁的黑色褲子。最顯眼的是她那一雙腳。她的腳上穿著一雙涼鞋，露出她那五個排列不整齊的腳趾，趾甲暗淡無光，整個腳背皺皺的，一條條青筋清晰可見，只見她彎下腰，小心翼翼地將瓶子放入一個米黃色的麻袋中。
我的身體不由自主驅(qū)使我上前幫助老奶奶，我撿起一個瓶子，放入麻袋中，老奶奶抬起頭，慈祥地望著我，對我微笑著說：“好孩子，謝謝你，這些讓我收拾就好�！蔽乙苫蟛唤獾貑査骸敖裉焓侵仃柟�(jié)，您為什么沒有和家人在一起啊？”老奶奶拿出裝在口袋里的手帕，擦了擦那有些泛紅的.眼睛說：“我的女兒在一次車禍中去世了，現(xiàn)在和干女兒住在一起，但干女兒重陽節(jié)出差，家里沒有人，我也不好意思用她家的電，畢竟她的家庭情況也不好�！�
聽到這里，一滴眼淚從我的眼眶踱出。我想到姥姥有雙不太舊的鞋正好放在包里，我把鞋子拿出來，放在老奶奶旁邊，對老奶奶說：“奶奶，天冷了，您換雙鞋子，這雙是我姥姥的鞋子，不太臟，您拿著吧！”老奶奶對我感激地說：“現(xiàn)在的小朋友可真好！”“祝您重陽節(jié)快樂！”說完我便匆匆跑進(jìn)商場。
走在從商場回家的路上，我感覺聞到了一陣陣濃濃的菊花香味，讓我心曠神怡。
那次的重陽節(jié)真好！
初中日記 篇2
伴隨著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我們終于迎來了一年一度的秋季運(yùn)動會。在陽光明媚的日子里，開幕式拉開了帷幕�？矗R的步伐；聽，喧天的掌聲。在藍(lán)天、白云的映襯下顯得格外引人。
不久，比賽正式開始了。盡管比賽的`項(xiàng)目很多，但牽動人心的還屬女子四百米預(yù)、決賽了。我，也參加了這項(xiàng)項(xiàng)目。
站在跑道上，腿微微地發(fā)著抖，心在激烈地跳著。一眼望去，無數(shù)的人都看著我。聽，是誰，在為我加油、喝彩？哦，原來是我班同學(xué)呀！隨著“砰”的一聲，比賽開始。我昂首挺胸，專心地跑著。一個，兩個，三個……啊，我終于追上了。這時，我顯得胸有成竹，其他人也不甘示弱，緊追不舍�？煲浇K點(diǎn)時，初二（2）班的同學(xué)追上來了，眼看要追上了，我心想：憑我的實(shí)力，我不能輸給她。我竭盡全力，當(dāng)離終點(diǎn)還有2米時，我突然感到一種不祥的預(yù)兆，果然，感覺身體輕飄飄的，已經(jīng)沒有力氣了。我實(shí)在支撐不住了，倒下了，但就憑同學(xué)們的一句“加油”，我就有理由站起來，繼續(xù)前進(jìn)。我忍著手山的痛，不顧一切的往前沖，但又失敗了，我又倒下了，后一位同學(xué)沖過了終點(diǎn)。此時此刻，我心里并不好受，作為初二（1）班的一員，更作為一名運(yùn)動員，必定要在運(yùn)動會上展現(xiàn)自己，為班級爭光。想到這兒，我趕緊爬起來，一步一步地跑向終點(diǎn)。這時，我心里想的只有班級，只有分?jǐn)?shù)。
最后成績顯示，我得了第三名，為班級的集體分加了5分。
一聲聲的安慰，只會讓我更加難過。帶著手上的傷，帶著心中的痛，我在別人的攙扶下，一步一步走出了賽場……但我知道，400米的跑道，400米的角逐，400米的較量，這還不僅是力量的表現(xiàn)，更是毅力的拼搏，獲得的不僅是獎牌，更是一種榮譽(yù)。
初中日記 篇3
今天來到媽媽工作的學(xué)校。這里就更快樂了，有電視，有電腦，還有朋友的陪伴，更有自然的'空氣、陽光相伴。上午，就好好的做作業(yè)；下午，和朋友們在一起；晚上，就泡在網(wǎng)里。
無憂無慮的一天！
這里就是我的天堂！
初中日記 篇4
成長，是一個值得細(xì)細(xì)品味的人生歲月，它充滿了酸、甜、苦、辣。它像一塊記憶的石碑，記錄著我的煩惱，但鐫刻得更多的是我的快樂。
——幼年之稚
小時候，我心里充滿了令大人們哭笑不得的想法：看見別人踩草會流淚，幼年的理由是小草會疼；從來不喝牛奶，幼稚的理論是不想與牛寶寶爭一個好媽媽；不知為什么天上會掉小水點(diǎn)，自作聰明的結(jié)論是安琪兒感冒而打下的噴嚏；想破頭腦也想不出和尚為什么會禿頭，小魚為什么不會被水嗆死……
一個個幼稚的想法，伴隨我度過整個幼年，那是如歌的歲月，給我?guī)砹藷o窮的歡樂。
——童年之趣
隨著歲月的流失，我到了入學(xué)的年齡。我背上書包，系著紅領(lǐng)巾，興沖沖地跑進(jìn)了教室。在知識的熏陶下，我漸漸失去了幼稚，解答了一個小時候的難題，沒了幼時的困惑，獲得了不少屬于自我的綠洲與海洋。我有了屬于自我的人生理想，登高望遠(yuǎn)，心中涌起“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志凌云。我體會到了人間的真情，與朋友分別時，低呤“但愿人長久，千里共嬋娟。”我有了起碼的良知，讀到暴君楊廣殘殺兄弟，胸中燃起怒米：“本是同根生，相煎何太急？”聽到祖國申辦奧運(yùn)會成功的`消息后，心中豪邁之情油然而生：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著自我的祖國與人民！”
知識讓我像小鳥一樣，在自我的天空中翱翔，也讓我這個稚氣未脫的孩子走向成熟，那是舒心愉悅的幸福，心中別有一番滋味：“成長是如此地快樂！”
我即將告別童年，走向少年時代。雖然以前有過淚水，有過悲傷，但唯一不變的是那一份淡淡的快樂。我衷心地感謝成長，是它給我?guī)砹藷o窮的快樂！
初中日記 篇5
一、學(xué)習(xí)對象
學(xué)習(xí)對象是該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷的主題和對主題的分析。該次學(xué)習(xí)經(jīng)歷可以是一個問題的思考和解決，可以是一個（或幾個）概念、原理的學(xué)習(xí)（一節(jié)課），可以是一個單元或章節(jié)甚至一學(xué)期一年的學(xué)習(xí)。所以學(xué)習(xí)對象是一個問題、一個或幾個概念（原理）、一個知識系統(tǒng)、幾個知識系統(tǒng)的和，以及學(xué)習(xí)這些內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
“當(dāng)a/b非負(fù)時，分種情況：a、b同為正號；a、b同為負(fù)號，同時要注意a≠0。在遇到這種問題時，應(yīng)仔細(xì)思考，以免漏掉造成錯誤。”（王巧月），這篇日記指出了主題“a/b非負(fù)”，也指出了解決“a/b非負(fù)”要注意的問題——難點(diǎn)。
二、學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度
學(xué)習(xí)過程中的情感與態(tài)度是指在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中獲得的心理和情感的體驗(yàn)，它包括學(xué)習(xí)的主動性、興趣、自信心和數(shù)學(xué)觀等。
“通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我徹底了解了本章（二次根式）的難點(diǎn)應(yīng)該是討論二次根式的意義，這的確很讓人頭疼。我們往往會遺忘一些不起眼的東西，然而這些東西卻往往成為我們的致命的要點(diǎn)。認(rèn)真、仔細(xì)在我們說來也只是紙上談兵，要做到這一點(diǎn)并不是一件容易的事�！保ɡ钚∮瘢@篇日記中真實(shí)的流露出作者很濃的無助情緒——面對困難時信心不足。
“今天沒有學(xué)習(xí)新內(nèi)容，又把二次根式復(fù)習(xí)了一遍，我明白了這一章的重點(diǎn)是運(yùn)算（包括化簡），而難點(diǎn)則是考慮一個二次根式在什么樣的.實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義。對我來說這個難點(diǎn)的確讓我十分為難，即使在分析條件時我都想到了，可是到了最后概括時卻總是出錯，我想只有多想多練才能克服�！保罹眨@篇日記中也流露出無助的情緒，但后面能看出作者克服困難的信心。
“今天我們主要復(fù)習(xí)了中心對稱和中心對稱圖形，還有梯形。在復(fù)習(xí)梯形的時候，通過老師的提醒，我發(fā)現(xiàn)利用相似三角形的一些東西可以證明三角形的中位線定理。我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的。在復(fù)習(xí)梯形的時候，應(yīng)特別注意那5條常用輔助線�！�，“ 我覺得復(fù)習(xí)是一種學(xué)習(xí)，能夠在復(fù)習(xí)中有新的發(fā)現(xiàn)才是復(fù)習(xí)的目的”是對學(xué)習(xí)中的復(fù)習(xí)正確的認(rèn)識。
三、學(xué)習(xí)獲得的方法與策略
學(xué)習(xí)獲得方法與策略是指從本次學(xué)習(xí)經(jīng)歷中體會、歸納出的一般學(xué)習(xí)方法與策略。
“今天，主要是老師帶領(lǐng)我們把二次根式復(fù)習(xí)了一遍。我覺得收獲不小，以前許多沒有注意到的問題現(xiàn)在注意到了，比如說討論二次根式有無意義、運(yùn)算時尋找簡單方法等等。我覺得學(xué)習(xí)完一種知識或一段時間后，很有必要做一番總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，這樣才有利于知識的鞏固，加強(qiáng)自己的掌握程度。”（李杏宇），很明顯既是對學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識又是學(xué)習(xí)的一般方法。
“今天，我們在老師的帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)了二次根式這一章的內(nèi)容。學(xué)習(xí)到了克服馬虎病的幾點(diǎn)措施：①思考時要高度集中注意力；②必要的時候多寫幾步，不要怕麻煩；③要運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖冃魏突��！保◤堫仯�，“馬虎”因較難克服所以被許多學(xué)生當(dāng)成“正當(dāng)”的借口，這篇日記提出的方法應(yīng)有普遍的意義。
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