關(guān)于優(yōu)秀日記合集九篇
一天的時(shí)間即將結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的優(yōu)秀日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
寒假里，我讀了一本笑貓日記《幸福的鴨子》，我被里面的主人公名叫麻花兒的女鴨子深深的感動(dòng)了。
這本書(shū)主要講的是一個(gè)暑假馬小跳他們和一個(gè)很愛(ài)笑的貓來(lái)到鄉(xiāng)下張達(dá)外婆的家，他們見(jiàn)到了巨人阿空、臘腸狗拖拖和一只名叫麻花兒的女鴨子。麻花兒有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆容易感動(dòng)的心，它心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。
就說(shuō)我為什么被麻花感動(dòng)吧。因?yàn)樗鼝?ài)幫助別人，每一分、每一秒都有一種幸福的感覺(jué)，不但自己擁有一種幸福的感覺(jué)，而且還能把幸福傳遞給周圍的人。
每天，麻花兒都會(huì)到村子里散步，村里的人都很喜歡麻花兒，每次看到它都會(huì)給它戴上一個(gè)美麗的苿莉花環(huán)。而麻花也會(huì)帶著這些花環(huán)每天都陪犯老年癡呆癥的張達(dá)外公玩一會(huì)兒套花環(huán)的游戲，每次都讓張達(dá)的外公高興的手舞足蹈。
有一天，笑貓?jiān)趯?duì)著老井照鏡子，可是它不小心掉進(jìn)了井里。井水冰涼冰涼的.，直涼到骨頭里，笑貓咬緊牙關(guān)，前腿、后腿使勁撲騰著，盡量不讓它自已沉到井底。就在這時(shí)，麻花兒來(lái)了，它看見(jiàn)掉在井里的笑貓，毫不猶豫地跳到井里，把笑貓馱在背上。麻花兒用自己暖和的身體暖著渾身濕淋淋的笑貓，然后大聲的叫著，直到馬小跳他們來(lái)救了它們。
……
讀了《幸福的鴨子》這本書(shū)，麻花兒這種愛(ài)幫助別人、愛(ài)分享幸福的精神，是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。也讓我明白：只要我們有一顆感恩的心，心中充滿了生活的智慧，就能從平凡的生活中感受到幸福。
優(yōu)秀日記 篇2
人生會(huì)經(jīng)歷許許多多的事。有些事會(huì)在腦海里若隱若現(xiàn)，而有些事卻記憶猶新，就好像這件事就發(fā)生在昨天。在我三年級(jí)的時(shí)候，就有一件事今我終身難忘。
那天清晨，媽媽叮囑我說(shuō)：“兒子，今天有雨，帶把傘再走�。 倍隳�，卻為了早到校，把媽媽說(shuō)的話當(dāng)耳旁風(fēng)，刮過(guò)去就刮過(guò)去了，根本不在意，背起書(shū)包就走了。上午，天上還是晴空萬(wàn)里，誰(shuí)知道，到了下午，天空上就烏云密布。我看此情景，不由皺起了眉頭，心想：媽呀！這天… 天這么不好,可怎么回家呀!會(huì)不會(huì)成了蕩湯雞呢。過(guò)了一會(huì)兒，我又懷著安慰自己的心說(shuō)：沒(méi)事，天陰又不代表一定會(huì)下雨，沒(méi)準(zhǔn)我到家后才下呢！
放學(xué)了，偏偏就下起了雨，我為了不讓書(shū)包淋濕，只好把外套當(dāng)雨衣，向車站跑去。心想：就這么點(diǎn)小雨，想擋我的道兒，沒(méi)門(mén)！上車后，我找了個(gè)座位坐下。車剛開(kāi)出沒(méi)多久，云朵好像更傷心了，哭得更厲害了。原來(lái)的小雨一下子變成了傾盆大雨。我看這豆大的雨珠從天上掉下來(lái)，心想：得，得，得，媽媽的話可真靈驗(yàn)，這可怎么辦呀！看來(lái)真要成落湯雞了。我心里嘀咕著，不由自主地皺起了眉頭。我的表情像字一樣寫(xiě)在臉上，被坐在我旁邊的一位阿姨看到了，她就像慈母一樣知道我心里想什么似的，和藹地問(wèn)道：“小朋友，你是不是沒(méi)帶傘呀？”，我愁眉苦臉的回答了她。到站了，我剛要冒雨回家，一把大傘擋住了向我“攻擊”的雨珠。我抬頭一看，還是那位阿姨�！靶∨笥�，我送你回家吧！”她和藹地說(shuō)。在回家的.路上雨滴總是向我們掃射過(guò)來(lái)，但每次都被阿姨用傘擋住了，積水成河的水流把我們的去路擋住，但阿姨不放棄對(duì)我的幫助，直送到了家門(mén)口，阿姨和我招手告別，我望著她遠(yuǎn)離的身影，感動(dòng)極了。
我和這位阿姨素昧平生，她竟然這么熱心地幫助我……這難忘的瞬間�。∽屛医K生感動(dòng)。
優(yōu)秀日記 篇3
春天，是一年的開(kāi)始，大地萬(wàn)物都為她它的來(lái)臨而變得生機(jī)勃勃。到處都是萬(wàn)物復(fù)蘇、鶯歌燕舞，到處都充滿了春的氣息。
山充滿了生機(jī)。遠(yuǎn)看，那大山就像一個(gè)個(gè)拔地而起的筍芽，翠綠色的屏障。你看那垂柳，從冰天雪地冬天中，身披積雪的走到了春的懷抱。春天讓柳樹(shù)重新?lián)碛兴纳鷻C(jī)，它的“綠”！老松雖然是堅(jiān)強(qiáng)的，不畏寒冷，但是它也不喜歡那個(gè)“沉重”的冬天，沒(méi)有生機(jī)的冬。它喜歡春，因?yàn)榇菏桥�，春可以把它周圍變得更綠，把自己的生命力戰(zhàn)士在這里，給一花一草。
大地也變得生機(jī)勃勃。走進(jìn)上腳下的小公園，會(huì)讓你感到心曠神怡。地上，小草依然是冬天那樣全身的“黃”。雖然小草沒(méi)在外表顯示出自己的生機(jī)，但是它的下面已經(jīng)有生命在萌動(dòng)。掀開(kāi)被“凍死”的小草下面，已有新的“綠色”鉆出地面，默默地釋放著生機(jī)。遠(yuǎn)看那桃樹(shù)，已長(zhǎng)出了漲紅臉的“小姑娘”，她用那紅色是笑臉來(lái)迎接春的樂(lè)章。那演奏員就是那活力十足的鳥(niǎo)兒們。它們一邊唱歌，邊嬉戲玩耍。一會(huì)兒飛到這個(gè)枝頭，一會(huì)兒飛到那個(gè)枝頭，一會(huì)兒又和伙伴們?cè)诎肟罩酗w舞，回頭再望望路邊的車站，多么像在世外桃源中游覽。
水也綠了。湖水隨著春的來(lái)臨也換上了綠裝。在陽(yáng)光的`照射下，湖水碧綠發(fā)亮，像一塊無(wú)暇的翡翠。魚(yú)兒們?cè)谒凶杂勺栽诘挠蝿?dòng)，是多么的歡樂(lè)，美好。
春天就是這樣的美，這樣的生機(jī)，這些美都來(lái)自于活潑的小動(dòng)物，翠綠的植物。
優(yōu)秀日記 篇4
一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬天，我因重感冒住進(jìn)了醫(yī)院�？善谶@個(gè)節(jié)骨眼兒上，家里的“頂梁柱”——爸爸又因公務(wù)纏身必須去外地出差。這下，可急壞了媽媽。
醫(yī)院的窗外，北風(fēng)呼啦啦地吹個(gè)不停。因?yàn)椴⊥春秃�，我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，那已入睡媽媽見(jiàn)了，便坐在我的床邊，輕輕地為我講故事。媽媽那一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事，使我忘記了病痛與寒冷。漸漸地，我進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
夜深了，不知怎么，我醒了，我慢慢地睜開(kāi)惺忪的'睡眼。哦，天哪！——我居然發(fā)現(xiàn)平日里堅(jiān)強(qiáng)不屈的媽媽竟伏在我的床邊默默地哭泣！媽媽見(jiàn)我醒來(lái)了，連忙用自己的手背使勁地抹去臉上殘留的淚水，并勉強(qiáng)地露出與平時(shí)一樣和藹可親的笑。他輕輕地問(wèn)我：“寶貝兒，你怎么醒了？一定是冷了，對(duì)吧？”而這時(shí)的我，罵腦子全都是媽媽流淚的樣子，根本沒(méi)有聽(tīng)清楚媽媽說(shuō)了什么，只是胡亂地點(diǎn)了幾下頭。媽媽便信以為真，毫不猶豫地把身上的大衣脫下來(lái)，用已經(jīng)凍得微微發(fā)抖的手為我披上。我這才回過(guò)神來(lái)，忙說(shuō)：“媽媽，我不冷，您自己穿吧！”說(shuō)著，我就把大衣拿下來(lái)，要還給媽媽。媽媽見(jiàn)了，欣慰而又心疼地說(shuō)：“快蓋上，媽媽不冷，你身子許可不能凍著了�！甭�(tīng)罷，我眼中的淚水像斷了線的珍珠，止不住地往下流，媽媽見(jiàn)了，用她那粗糙的手輕輕地為我擦去眼角的淚水，說(shuō)：“傻孩子，哭什么？你好好養(yǎng)病要緊�！边@一次，我的淚水說(shuō)什么也止不住了，不停地往下流。
窗外，北風(fēng)還在戶口啦啦地吹著，但我的心卻被媽媽那無(wú)微不至的愛(ài)烘得暖暖的暖暖的。
哦，愛(ài)在細(xì)微處……
優(yōu)秀日記 篇5
今天上午，我的“貪玩師長(zhǎng)教師”-----黃師長(zhǎng)教師，她帶著一臉神秘的笑容，踏著輕快的辦法走進(jìn)了我們的五(2)班的教師。我在心里高興地想，今天黃師長(zhǎng)教師必定又有了好玩的器械。成果真的被我猜對(duì)了，她對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲.”哈哈!我們一聽(tīng)到“做游戲”這三個(gè)字啊!高興地一蹦三尺高，這就是電線桿上掛郵箱——高興(信)。
這只假如游戲，那么必定就會(huì)有游戲規(guī)矩，師長(zhǎng)教師先告訴了我們，說(shuō)：“這個(gè)游戲起重要找一個(gè)帶頭人，這個(gè)帶頭人呢，要先做幾個(gè)動(dòng)作，同窗們盡量不去看，經(jīng)由過(guò)程其他門(mén)路，去和他做得一模一樣，去保護(hù)他，不要被找的人找到。帶頭人選好了，下面應(yīng)被選找的人了，找得人就是要從這群人中把帶頭人給“揪”出來(lái)。”
第三輪開(kāi)端，這一輪也是讓我認(rèn)為最有趣的一輪，這一輪的帶頭人是周翰林，而找的人也是周翰林，我們聽(tīng)到這個(gè)消息后我們便哈哈大年夜大年夜笑起來(lái)。周翰林進(jìn)來(lái)了，卻只聽(tīng)到我們那富有節(jié)拍的掌聲，周翰林一會(huì)兒蒙了，真像丈二的'和尚——摸不著腦筋。他把手往后面一背，持續(xù)繞著教室走，我們便也把手往后一背。他就如許一圈一圈的繞，把我們的教師都走遍了。
跟著馮雪檳的缺點(diǎn)，我們的第二輪也開(kāi)端了，第二輪的帶頭人是黃師長(zhǎng)教師，找的人是孫雅妍，可是最后照樣以掉落敗了卻。
最后他在臺(tái)上發(fā)出了嘆氣聲“哎”，因?yàn)樗菐ь^人嘛，我們要和他學(xué)，便也發(fā)出了一聲“哎”，而他居然一點(diǎn)兒也沒(méi)創(chuàng)造，最后說(shuō)的謎底照樣一個(gè)錯(cuò)的，他一點(diǎn)也沒(méi)料到會(huì)是本身。
大年夜大年夜家都明白規(guī)矩了，我們的第一輪也就開(kāi)端了，這一輪我們找的人是馮雪檳，帶頭人是 鈕澤鏞，起首請(qǐng)馮雪檳站在教室門(mén)外。她進(jìn)教室，便看到了我們那完全一致的動(dòng)作，眼睛便都看花了，但最后照樣錯(cuò)了。
游戲三輪停止了我卻依然沉浸在游戲之中，我多么等待我們的“貪玩師長(zhǎng)教師”再給我們弄出什么新招式來(lái)呀!
優(yōu)秀日記 篇6
今天我和沈云斌、何瑤一起進(jìn)行了一場(chǎng)扔樹(shù)葉戰(zhàn)。
一早，他們兩個(gè)人就到我爺爺家來(lái)找我玩。于是，我就問(wèn)他們：“今天，我們玩什么？”何瑤想了一會(huì)兒笑著說(shuō)：“我們來(lái)于扔樹(shù)葉戰(zhàn)好嗎？”我和沈云斌一起說(shuō)：“好的！”我們便一起下樓來(lái)到樓下的空地上。何瑤說(shuō)：“這一片地方歸我，對(duì)面這一片地方你們兩個(gè)人每一個(gè)人一半。我們獨(dú)自為戰(zhàn)，好嗎？”“好！”說(shuō)著，我們便開(kāi)始作好準(zhǔn)備進(jìn)行扔樹(shù)葉戰(zhàn)了。
何瑤采得快，他首先向我發(fā)起進(jìn)攻。他拿了一張又一張樹(shù)葉向我猛攻。而我也奮力抵抗。扔了不一會(huì)兒，由于何瑤的進(jìn)攻太猛烈了，我只好逐步撤退。我越來(lái)越?jīng)]有抵抗的能力了。幸好這時(shí)沈云斌沖到了何瑤的后面發(fā)起了進(jìn)攻。何瑤看到前后受敵，便迅速后退，回到了自己的`地盤(pán)去了。我乘機(jī)去采集樹(shù)葉。
這時(shí)，沈云斌在和何瑤作激烈的拼搏。等到我采到了許多樹(shù)葉回到自己的地盤(pán)，看到何瑤已經(jīng)被沈云斌打敗。沈云斌就大奏凱歌回到自己的地盤(pán)去了。何瑤很快休養(yǎng)生息，恢復(fù)了戰(zhàn)斗的力量，又去進(jìn)攻沈云斌了。這時(shí)，我看到機(jī)會(huì)來(lái)了，就帶著許多樹(shù)葉幫助沈云斌攻打何瑤。何瑤因?yàn)槎啻握鲬?zhàn)體力不支，力量大大削弱，戰(zhàn)斗力也差了許多，而且最要命的是他的樹(shù)葉也快打完了。于是，我和沈云斌加強(qiáng)了攻勢(shì)。何瑤被打得舉手投降�，F(xiàn)在還剩下沈云斌和我兩個(gè)人。于是，我們兩個(gè)人便展開(kāi)了大戰(zhàn)。這時(shí)，何瑤趕過(guò)來(lái)幫我一起進(jìn)攻沈云斌。在我和何瑤的合力進(jìn)攻下，沈云斌打敗宣布投降。啊，最后結(jié)局，我贏了！
然后，他們便向我告別回家去了。
啊，今天我玩得真是痛快！
優(yōu)秀日記 篇7
遵守著時(shí)間的磨合，我們?cè)诓恢挥X(jué)中改變了。
感覺(jué)一切都陌生尷尬，每次鬧過(guò)矛盾，友情帶上就會(huì)出現(xiàn)撕裂的痕跡，和好如初，只是——那個(gè)初在被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)為陌生時(shí)期，這才是回到原點(diǎn)吧！
“有些事情錯(cuò)過(guò)了，不是錯(cuò)了，而是過(guò)了。”
機(jī)會(huì)只有一次，錯(cuò)過(guò)了就只能是錯(cuò)過(guò)了，失去的找不回來(lái)了，就像那輕松愉快的笑聲，談話聲，相處的氣息，如今只能充斥著的沉悶、尷尬，誰(shuí)也不曾先開(kāi)口，先低頭。
我無(wú)力接受了這份事實(shí)，我從你人生的舞臺(tái)上退卻，站在了臺(tái)后凝視著奪目耀眼的`你，我感受到了一份自豪。
即使年輪的鐘磨損很多的時(shí)間，在這份磨損的時(shí)間之后，我們的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越淡，張嘴卻無(wú)法宣泄的感情，沉淀在內(nèi)心深處，兩日沒(méi)有相見(jiàn)了，想念在心中的叫囂，其實(shí)自己只是還放不下你這個(gè)容易讓人擔(dān)心的人，小心一點(diǎn)，注意自己的身體。
從上次鬧翻，分道揚(yáng)鑣已經(jīng)快一個(gè)月了吧？我還是當(dāng)你為最好的朋友。
時(shí)間經(jīng)過(guò)了我們，內(nèi)心一定已經(jīng)改變，只是有份想念一直掛在你身上而已。
優(yōu)秀日記 篇8
人們常說(shuō)，相遇便是有緣。在我的小學(xué)生涯中，珍藏著一段與鴿子的緣分。
那是一個(gè)烈日炎炎的中午，驕陽(yáng)不停地烤曬著大地，我早早地來(lái)到學(xué)校，教室門(mén)還沒(méi)開(kāi)，一個(gè)同學(xué)也沒(méi)來(lái)，我只好獨(dú)自站在走廊上歇息。突然，一個(gè)黑乎乎的東西迎面飛來(lái)，立在我的頭上，我用手把它拍下去，定睛一看，原來(lái)是一只漂亮的大灰鴿子。只見(jiàn)它用一雙黑漆漆地眼睛疑惑的看著我，露出一絲痛苦之色，好象受了傷，又怕我傷害它似的。我慢慢靠近它，將鴿子輕輕捧起，它頭一偏，用嘴去啄自己的腳趾，發(fā)出一陣“咕咕”的.叫聲，原來(lái)鴿子的腳趾被一根細(xì)鐵絲掛住了。于是我從書(shū)包里拿出剪刀，使勁夾斷鐵絲。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)鴿子的雙腿套著兩個(gè)綠黃色的鐵環(huán)，上面印著“20xx。3。1—漢豐信鴿協(xié)會(huì)”，呀！原來(lái)是只信鴿��！我正想把它放走，不料前面走來(lái)了一位平時(shí)喜歡捉弄小動(dòng)物的同學(xué)，為了不讓鴿子被發(fā)現(xiàn)，我便將鴿子悄悄放進(jìn)書(shū)包，生怕被他們看見(jiàn)。
這時(shí)，教室門(mén)開(kāi)了，我趕緊走進(jìn)教室，悄悄掏出鴿子，把它放在課桌里，打算下課后放生。說(shuō)也怪，這鴿子仿佛通人性，上課時(shí)它表現(xiàn)的很乖巧，既不叫，也不鬧。盡管如此，還是被后排的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，我連忙眨眼示意不要聲張，以免被老師發(fā)現(xiàn)。
終于挨到了下課，同學(xué)們一下?lián)砹松蟻?lái)，逗弄著鴿子并七嘴八舌的問(wèn)我關(guān)于鴿子的來(lái)龍去脈。一位同學(xué)說(shuō)“這鴿子這么可愛(ài)，借我玩幾天好不好”，另一個(gè)同學(xué)馬上接過(guò)話來(lái)“還是把鴿子放了吧！好可憐喲！”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地發(fā)表著自己的想法，我也猶豫了。到底放還是不放？經(jīng)過(guò)心理的斗爭(zhēng)，我最終決定放生鴿子。抱著鴿子，我和同學(xué)們一起走到窗臺(tái)前，打開(kāi)窗戶，雙手托著鴿子，輕輕地說(shuō)道：“鴿子，鴿子，快快飛，快快飛！”。說(shuō)完，雙手一舉，鴿子一躍，騰空而去，忽然又折飛回來(lái)，停留在教室對(duì)面的屋頂上望著我，然后，又展開(kāi)翅膀朝著蔚藍(lán)的天空飛去了。我在心中默默祝愿：“一路平安，再見(jiàn)！”
望著鴿子越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，我想，如果有緣的話，我們還能再見(jiàn)……
優(yōu)秀日記 篇9
我愛(ài)我的校園。每當(dāng)清晨，當(dāng)我哼著小曲踏入校園時(shí)，心里有說(shuō)不出的愉快，新的一天又開(kāi)始了，我貪婪的呼吸著來(lái)自清晨新鮮的空氣，邁著輕盈的步伐，吹著口哨，望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗，心里充滿莫名的喜悅與敬慰。學(xué)校右邊的花壇，里面的桃已經(jīng)掉落了，葉子變黃了，我情不自禁地感嘆:春天時(shí)，你是那么美，而今卻已掉落，唉！想到這兒，我有些難過(guò)，也許，是女孩子特有的多愁善感吧。學(xué)校旁邊的幾戶人家，伴隨著“絲拉絲拉”的炒菜聲，不時(shí)從煙囪里冒出裊裊青煙，看到這情景，我又轉(zhuǎn)悲為喜，不由得發(fā)自內(nèi)心的抿嘴一笑，然后連跑帶顛的.跑進(jìn)了教室。
清脆的鈴聲響了，大家找了半天還沒(méi)有看到老師的身影，一群調(diào)皮蛋便在一邊貧嘴、起哄，整個(gè)教室就亂做了一鍋粥，任憑班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員怎么喊也沒(méi)用。后來(lái)，也不知道是誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信，從后面的窗戶看到了老師的影子，便大聲喊道：“老師來(lái)了！”剛才還一鍋粥一樣的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們慌忙地翻著書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)，這時(shí)，老師推門(mén)而入，看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子，不住地點(diǎn)點(diǎn)頭。每個(gè)同學(xué)都為自己得逞了的小伎倆不免偷偷的發(fā)笑。
“叮鈴鈴——”下課了，不管低年級(jí)還是高年級(jí)，都一窩蜂的擠出教室，奔向操場(chǎng)，小的同學(xué)玩兒過(guò)家家，大一些的就玩兒踢毽子、跳繩、打沙包……而我就是打沙包的行列，瞧，他被砸中了，我毫不客氣地說(shuō)了一聲：“敗將，再來(lái)！”我們玩兒的滿頭大汗的回到教室，臉上的小痘痘似乎還是興奮地跳躍起來(lái)，好像還對(duì)剛才那場(chǎng)游戲念念不忘，心里還沒(méi)有平靜，想下課再玩兒一回。上課鈴響了，老師推門(mén)走向講臺(tái)，開(kāi)始給我們講課，每個(gè)同學(xué)的笑臉都很天真的望著老師，聽(tīng)完老師的講課還似懂非懂小大人一樣的地點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上洋溢著微笑。
金色的校園，金色的夢(mèng)想，帶給我不一樣的童年，不一樣的歡樂(lè)。
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