放風(fēng)箏日記集合5篇

　　很快一天又過去了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

放風(fēng)箏日記 篇1

　　今天，風(fēng)和日麗，我和獻全一起開心地到操場上去放風(fēng)箏。

　　來到操場，哇，好美呀！只見操場上空開滿了風(fēng)箏花：有俊俏的“小燕子”，有美麗的“花蝴蝶”，有銀鷹般的“飛機”……真是五彩繽紛，千姿百態(tài)。我們找到了一個比較空的地方，做好放風(fēng)箏的準備，我悄悄地對我的“飛機”風(fēng)箏說：“小飛機啊小飛機，快快飛上天。你可要為我爭光呀！”可它并不理解我，只在空中盤旋了一會兒，就一頭扎進跑道�？�，獻全的`“蝙蝠”飛得多高，唉，羞死我了！

　　于是，我走到獻全身邊，誠懇地說：“獻全，給我支一招吧�！� 獻全告訴我給如何放風(fēng)箏。 我照獻全教我的方法，讓我的“飛機”再度升空。這時，飛得最高的是兇猛無比的“老鷹”。瞧，它張開長而有力的翅膀，后面拖著大尾巴，別提有多神氣了！第二名是獻全的“蝙蝠”，它翅膀一扇一扇的，舞在藍天白云間。而我的“飛機”還在半空中游哉悠哉的，我在心里默默地念著：“你可是飛機耶，怎么才飛這么點高啊！你看，連蝙蝠都比你高，你快給我上去�！边@回，它像是聽懂了我的話，乖乖地往高處飛。我使勁地放線，它拼命地飛，越飛越高，越飛越高……

　　夕陽西下，我們才帶著風(fēng)箏，帶著疲憊，帶者愜意回家去。

放風(fēng)箏日記 篇2

　　今天是星期天，我們一家人去三角公園放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏還是以前媽媽給我買的飛機風(fēng)箏。

　　到了三角公園，我們先去山頂放，山頂上風(fēng)很小，我們放了兩次都沒有放起來。我看見下面一個爺爺把風(fēng)箏放了起來，于是我對爸爸說：“我們也去下面放吧�！�

　　到了下面草地上，風(fēng)還是很小，放風(fēng)箏的.爺爺說：“風(fēng)小的時候，把風(fēng)箏的線拉長，再一提，風(fēng)箏就飛起來了。”于是我們就按爺爺教的方法放風(fēng)箏。我用手托著，爸爸牽著線，站在遠遠的地方，說聲：“放”，那線一緊一松，風(fēng)箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢了。我牽著線飛快地跑起來。風(fēng)箏越飛越高，在空中翩翩飛舞著，我們快活地喊叫著，在草地上拼命地奔跑。公園里的人看見了，說：“放得這么高！”

　　漸漸地，天空中的風(fēng)箏越來越多，有老鷹、蝴蝶、鴿子……，非常壯觀。

　　我們整整玩了一個下午，非�？鞓贰Ｒ院笪疫�要去三角公園放風(fēng)箏！

放風(fēng)箏日記 篇3

　　閑著無聊，又正值春天，我便去放風(fēng)箏。

　　記得兒時都是老爸和我一起放的風(fēng)箏，況且我已經(jīng)五六年沒有放了，方法也都淡忘了。

　　正想著，一陣風(fēng)從東方吹來，我想：風(fēng)箏，風(fēng)箏，顧名思義，是借助風(fēng)力飛起來的，自然應(yīng)該順著風(fēng)放了，太簡單了。然后，我便一手拿線，一手拽著風(fēng)箏，順著風(fēng)跑起來。

　　可是，它卻只能夠飛過我的頭頂，而且只要我稍一停止奔跑它便往下墜落。

　　我不解，思來想去的怎么也想不明白。最終，我想出了一個自以為不錯答案——因為風(fēng)力太小，所以它飛不起來。所以我就拿著它跑啊跑，結(jié)果可想而知。

　　我一氣之下，心想：跟它拼了！然后我開始瘋跑，可場地大小有限，前方已經(jīng)沒路了，我只好轉(zhuǎn)過身再跑。

　　這么一跑，正是逆風(fēng)，可是，奇跡卻出現(xiàn)了，它飛了起來，越來越高，越來越高。我這時才恍然大悟：原來它在逆風(fēng)時才能飛起！

　　仔細的想一想，我又明白了一個道理。

　　它在逆風(fēng)時才能飛行，逆風(fēng)就是對它的磨難，只有克服困難才能飛得更高。而它在順風(fēng)時卻飛不高，這正是驗證了這樣一句話：“不能讓作家生活得太好，否則他們就沒有了靈感！”

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”想想看，那些名人們無一不是在逆境中生活的。高耳基這位偉大的作家，小時候家境貧寒，父親死后，他自己11歲就開始獨立生活；貝多芬是一位音樂巨作家，他在耳聾的情況下，創(chuàng)造了為世界所震撼的《月光曲》；周杰倫是現(xiàn)在青年人所崇拜的'偶像，可又有幾個人知道他成名背后所付出的呢？

　　“學(xué)如逆水行舟，不進則退。”要想進步，就要在逆境中努力，如果“學(xué)如順水行舟”的話，那也就失去了想要進步的動力，最終只能像方仲永那樣“泯然眾人矣！”

　　正想著，風(fēng)箏落了下來，原來是風(fēng)停了——雖然沒有了風(fēng)的阻力，雖然是風(fēng)平浪靜，但它卻失去了想要前進的動力，所以，它落了下來。

　　“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”不管前方有多大的磨難，讓我們與其拼搏吧！

放風(fēng)箏日記 篇4

　　今天下午放學(xué)后，媽媽開車帶我去淘氣貓公園放風(fēng)箏。

　　放風(fēng)箏的時候，媽媽拿著線在前面跑，我舉著風(fēng)箏在后面也跟著跑，突然，來了一陣風(fēng)，我一松手，風(fēng)箏飛起來了，而且越飛越高，等了一會兒，媽媽把風(fēng)箏線把交給了我，我發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏放的越高，飛的越穩(wěn)。

　　我坐在地上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)我的`風(fēng)箏飛得最高，媽媽教我風(fēng)箏飛得不穩(wěn)的時候，就用手抖抖線，風(fēng)箏在我的指揮下，穩(wěn)穩(wěn)地在天空中飛翔。

放風(fēng)箏日記 篇5

　　星期五的中午，張老師對大家說：“今天下午的體鍛課，可以帶風(fēng)箏來放。”班里立刻像炸開鍋一樣，所有的同學(xué)都沸騰。

　　到下午的第二節(jié)課體鍛課，老師一進門說：“出來站隊。”全班同學(xué)都迅速的拿著自己帶來的風(fēng)箏沖出門外，站成四隊。

　　到操場上，老師說：“解散�！蓖瑢W(xué)們都去找自己的小伙伴放風(fēng)箏。我去找我的.好朋友王晨曦和夏子堯一起去放風(fēng)箏。我們?nèi)�人放的風(fēng)箏有一個三角形的身體，身體上長著兩雙蜻蜓的翅膀，后面有著蜻蜓的尾巴，哈哈，這下你們應(yīng)該知道這是一個什么風(fēng)箏吧，

　　一開始是夏子堯和王晨曦先放，我一一邊休息。過一會，該我和王晨曦放，王晨曦拿著后面，我來放線和收線，染色，我最重要的任務(wù)還是一個字，放。這時，王晨曦手一松，風(fēng)箏就騰空而起。我立刻開始跑，這個風(fēng)箏有春風(fēng)的推力和我的動力，飛得高高的。我又看看別人的風(fēng)箏，有的還沒放起來，有的飛起來，可是飛得不高。就在這時，我的風(fēng)箏落下來，我趕緊用手把線一拉，風(fēng)箏又飛起來，我心想，下次再放風(fēng)箏可不能一心二用。

　　叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，下課，我依依不舍的回到班里。

　　今天玩的可真過癮啊！

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