我的日記（薦）
很快一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。是不是無(wú)從下筆、沒有頭緒？以下是小編精心整理的我的日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的日記 篇1
“嚕······�！�。在那四樓的走廊里回旋著美妙的歌聲。哦，原來是合唱社團(tuán)的成員們唱出了這動(dòng)聽的歌聲。
我也是合唱社團(tuán)的.一名成員哦，這個(gè)社團(tuán)是經(jīng)過選拔，選出優(yōu)秀的。接下來，我給你們分享我開心的社團(tuán)時(shí)光。
我和往常一樣，興奮地踏著樓梯，走向四樓，看見教室里的同學(xué)們照樣坐在三層的階梯上，吵吵鬧鬧的。我熟門熟路地找到了位子，和同學(xué)們玩了起來。不一會(huì)兒，金老師和歐陽(yáng)老師嚴(yán)肅的走進(jìn)教室，看著我們，教室里驟然間安靜了下來，連掉根針的聲音都聽得到。開始上課了，金老師彈出了悠揚(yáng)的琴聲，歐陽(yáng)老師用力的指揮著我們，我們唱出了清脆而又嘹亮的歌聲，真像是一個(gè)完美的合唱團(tuán)，但是，我聽見了幾個(gè)不和諧的聲音突然唱的很高，冒出了這種聲音，我想：“被老師們聽見會(huì)不會(huì)說他們呢?”這時(shí)，金老師說：“大家休息一會(huì)兒。”于是，教室里又恢復(fù)了吵鬧狀態(tài)，有的像箭一般地飛奔出了教室，去上廁所了;的和同學(xué)玩著文明小游戲——石頭剪刀布;還有的慢跑回教室，接了滿滿一罐水，回到合唱社團(tuán)一飲而盡。“大家回到座位上!”歐陽(yáng)老師說。大家只好乖乖地停止一切行動(dòng)繼續(xù)上課，這下我們的聲音也諧調(diào)了很多。
瞧!這就是我最喜歡的社團(tuán)——合唱社團(tuán)，在這里，老師和同學(xué)們能給我?guī)頍o(wú)窮的快樂和興趣!
我的日記 篇2
“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路�！眴螁巫x書還是不夠的，還要多出去長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。書上的知識(shí)固然有用，但誰(shuí)能說在外面旅行的過程不能學(xué)習(xí)到對(duì)自己有用的東西？
著名的童話作家安徒生曾說過這樣的一句話：“旅行對(duì)我來說，是恢復(fù)青春活動(dòng)的源泉�！睆闹锌梢钥闯雎眯械闹匾院鸵嫣�。而我在旅行中印象最深刻的地方是古代皇帝避暑之地——承德避暑山莊。
去年暑假我和媽媽一起去的承德。當(dāng)時(shí)氣候非常炎熱和干燥，讓人難以忍受。
我們剛進(jìn)山莊，天上開始下起微微細(xì)雨，讓人感到異常悶熱。但慢慢深入，我們感覺越來越?jīng)鏊�。這時(shí)導(dǎo)游向我們簡(jiǎn)單介紹了山莊：“山莊主要分為四部分，分別是宮殿區(qū)、湖泊區(qū)、平原區(qū)以及山巒區(qū)�！�
首先，我們來到了宮殿區(qū)。此時(shí)，雨漸漸變大了�！斑@里位于湖泊的西北部，地勢(shì)平坦，是皇帝處理朝政、生活起居的地方。”導(dǎo)游向我們介紹著。
然后，我們坐電車參觀了山巒區(qū)。此時(shí)，已經(jīng)是中雨了。在途中，我看到了群峰環(huán)繞、綠樹成蔭的美麗景象。
接著，我們到了湖泊區(qū)。這時(shí)，已是傾盆大雨了。我們坐了一艘不太大的船去游覽景觀，船旁邊有幾個(gè)船夫在劃著。船慢慢靠近湖中央，雨是涼的，湖面是溫的，打在湖面上，形成了形成薄薄的水霧，漂浮在水面上。那霧淡淡的，薄薄的，非常純凈，沒有一絲絲雜質(zhì)，整個(gè)湖上仙氣繚繞，每個(gè)人都沉浸在這夢(mèng)幻之地，誰(shuí)都不想打斷這優(yōu)美的氣氛。湖面上安靜極了，只有雨在淅淅瀝瀝地下……
最后，我們來到了平原區(qū)。這時(shí)，天空已經(jīng)放晴，這里萬(wàn)里無(wú)云、陽(yáng)光明媚。在這里，我見到了遼闊無(wú)邊的大草原，巨大的蒙古包，美到令人窒息的七色彩虹，以及山莊里罕見的梅花鹿。它有著亮棕色的皮毛，一雙又大又亮且?guī)в泻闷娴?栗色眼睛，四條健壯且修長(zhǎng)的腿，一個(gè)小又靈巧的可愛的栗色短尾巴，以及如同天女散花般的明星撒落在栗色大地上的美麗斑點(diǎn)。
它簡(jiǎn)直就是完美的代言詞！
這就是避暑山莊——一個(gè)美麗的地方。
我的日記 篇3
我的家鄉(xiāng)叫黃巖，我愛我的家鄉(xiāng)。
我的'家鄉(xiāng)有許多的名勝古跡，有九峰公園、長(zhǎng)潭水庫(kù)、黃巖石、黃巖大瀑布等等。
今天我要說的是布袋山風(fēng)景區(qū)，它主要由彌勒谷景區(qū)、古村落景區(qū)和布袋溪漂流三大景區(qū)組成。景區(qū)中，得天獨(dú)厚的地質(zhì)條件，成就了棧道吊橋、亭臺(tái)水榭，山蒼潭碧、泉清林翠、老藤古木、奇花異草、瀑布飛瀉、泉水叮咚，風(fēng)景絕美。游覽時(shí)一步一景，真是美不勝收。這一切都讓布袋坑成為都市人群遠(yuǎn)離喧囂，回歸大自然的好去處。
我的日記 篇4
我有一個(gè)文具盒，上面印有米奇和米妮，這倆只小老鼠可不是一般的小老鼠，而是會(huì)唱歌又會(huì)跳舞的小老鼠。
一打開文具盒，就會(huì)看見三支金光閃閃的.中性筆，還有一支衣服雪白色的紅筆。打開下層的盒蓋，只見幾只鉛筆和中性筆芯安安靜靜地躺在那兒。在這座“別墅”中筆兒們白天都辛勤地為我服務(wù)，晚上，又跑回文具盒去睡覺了。
別看我的文具盒平時(shí)一動(dòng)不動(dòng)，到了我要用它的時(shí)候，還挺熱心呢。我碰碰“門”，文具們輕輕地把“門”一推，就蹦了出來，幫我把我的作業(yè)寫得工工整整、干干凈凈;當(dāng)我要畫線時(shí)，直尺便會(huì)給我鋪出一條又長(zhǎng)又直的“馬路”;當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)，改正紙連忙跳出來，幫我遮蓋錯(cuò)誤的地方……。
文具盒是我的好朋友，我一定要愛惜它。
我的日記 篇5
開學(xué)以來，我們班上的同學(xué)，有的成績(jī)迅速提升，而有的卻相反，成績(jī)大幅度的下降，連作業(yè)有時(shí)都不做。比如說我們這一小組的前面幾個(gè)。從開學(xué)以來的六周里，他們?cè)谠缟锨遄鳂I(yè)時(shí)很多時(shí)候都站了起來。
先不說別人了，說說我自己吧。
學(xué)后，我對(duì)自己并不是很滿意，覺得自己的成績(jī)?cè)诓粩嗟南陆�，還有做作業(yè)也不認(rèn)真。比如說這幾天，語(yǔ)文老師老師要求回家做學(xué)練優(yōu) ，我回家后，馬馬虎虎的做完了學(xué)練優(yōu)，也沒叫家長(zhǎng)檢查，結(jié)果第二天我的學(xué)練優(yōu)上的優(yōu)這字也就煙消云散了。一連幾天我都是這樣，做業(yè)馬虎，也不叫家長(zhǎng)檢查。還有我寫在作業(yè)上的字也是不成樣子。作業(yè)上的字是不成樣子，但在我的字帖中字可不是作業(yè)上那么馬虎，雖然這樣我的`字也沒有以前寫的好。
這成長(zhǎng)日記雖然不關(guān)我學(xué)習(xí)成績(jī)的事，但在作業(yè)上可鬧了大毛病。今天一早我興致勃勃的趕到學(xué)校，晨讀完畢以后唐老師就來了。每次晨讀完畢都要檢查作業(yè)，這次作業(yè)只有很少一部分人沒做，我們大家都感到慶幸�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，剛檢查完作業(yè)，廣播里就說要檢查清潔，結(jié)果檢查的一來就檢查到了許多的紙屑，這可讓唐老師生氣了，而最讓唐老師生氣的原因就是，廣播里都說了要檢查，但我們都沒行動(dòng)，結(jié)果被檢查到了，扣了分。這件事雖然不足以讓我們寫成長(zhǎng)日記，但也算是給我們的一次警告了。
第二節(jié)課是語(yǔ)文課，剛一上課，就看見唐老師怒氣沖沖的走進(jìn)了教室，說道：“我昨天才講了的題，還有這么多的人錯(cuò)了，看來我是白講了！”一聽唐老師這語(yǔ)氣，我就知道離我們的惡夢(mèng)——成長(zhǎng)日記不遠(yuǎn)了。又到第三節(jié)課了，這節(jié)課和下節(jié)課是我們五年級(jí)練操。而在這之前唐老師也下了最后通牒，如果操?zèng)]做好，那就......
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了我們都排好隊(duì)走向操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)的指揮下完成了體操練習(xí)。雖然完成了，但我們班非常的鬧，做操時(shí)也不整齊，所以令唐老師大發(fā)雷霆。就因這樣我們垂頭喪氣的走回教室，等待著成長(zhǎng)日記的到來。
說道頭來，我覺得還是我們的不對(duì)，我們做操時(shí)沒有集體榮譽(yù)感，各做各的，完全沒有觀察其他同學(xué)，而口分的現(xiàn)象也說明了我們沒有集體榮譽(yù)感，因?yàn)檫@些分都為了爭(zhēng)創(chuàng)流動(dòng)紅旗，這周都已經(jīng)是第七周了，我們都還沒有一次拿到流動(dòng)紅旗，所以會(huì)令唐老師生氣。作業(yè)上的事，也明顯的體現(xiàn)出了，這件事都怪我們自己沒有做好。
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