我的日記3篇【通用】

　　一天即將完結，我們對人和事情也有了新的看法，需要進行好好的總結并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的我的日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的日記 篇1

　　12月1日 星期日 晴

　　孫老師，是我們的數學老師，他被我們親切的稱為“孫爹。”（PS：孫老師，實在是對不起您啊，心里總想著“孫爹”，竟一下子想不起您的全名了，只好改天再補上了）他又瘦又高，比起學校里的所有男教師，他是最高的一個。在五年級的時候，他曾經當過我們的班主任，而這一學期，他只擔任了我們的數學老師，經過一年多的'了解，我越來越喜歡“孫爹”了。

　　“孫爹”上課時最愛干一件事，那是什么？當然是給我們講新聞啦！每次我們完成了學習任務，孫老師就會從手機上，挑幾個重大新聞，給我們講講，我們個個聽得入神，心里愉快極了，要知道，在課堂上聽新聞，是一件多么愜意的事情��！從此，我們不需要回家，去看《新聞聯播》了，在學校，就可以關注國家大事。

　　“孫爹”在講課時，常常插上一些笑話，讓我們捧腹大笑，原本枯燥的數學課，瞬間變得生動有趣起來。有一次，我們剛做完老師布置的習題，“孫爹”即興給我們講了一個笑話：“一天，小明和爸爸媽媽去吃臭豆腐。小明說：‘媽媽，這是誰拉的？真好吃！’”小明爸爸聽了，立馬對孩子媽媽說：“千萬要看好這孩子，別讓他把自己的大便吃掉了！”一聽完這個笑話，我們班立刻沸騰了，同學們捧腹大笑，有的甚至笑出了眼淚……

　　另外，“孫爹”也是“一塊錢行動”的發(fā)起人，如今，這一活動依舊吸引著班上不少的積極分子，當然我也是其中的一位。（關于“一元錢行動”的具體內容，時間有限就不解釋了，請查找日記“為一元錢而戰(zhàn)”）

　　其實，我們之所以那么喜歡“孫爹”，還有個特別特別重要的原因，那就是“孫爹”從來不布置家庭作業(yè)。為什么會不布置作業(yè)呢？因為啊，我們的作業(yè)在課堂上就已經全部消化完了，哈哈，早點寫完作業(yè)，然后輕輕松松地玩，這樣的生活，何樂而不為呢？尤其是周末，一個字“爽”！

　　這就是我們的數學老師——“孫爹”，一個討我們大家喜歡的好老師！

我的日記 篇2

　　媽媽加入了一個“20xx年出生的寶寶群”。今天群里組織所有的媽媽和寶寶去郊外游玩，我數了數，哇！人可真多�。∮�16個寶寶和14個媽媽，這下可熱鬧了，一路上小伙伴們嘰嘰喳喳的，像小鳥們在吵架。爬山的時候，我們比賽看誰爬得快，我只顧著拼命地往前跑啊跑，沒想到我第一個跑到山頂，回頭一看。

　　小朋友們被我扔出了老遠老遠。在山上，伯伯給我們蒸了一大鍋紅薯。滿頭大汗的小伙伴們也許是跑累了，也餓了，“啊嗚啊嗚”地一會兒就把一鍋紅薯吃了精光，真是人多力量大！今天玩的可真開心。名師點評：小作者寫得很不錯。首段清楚地交代了郊游的緣由，中間寫出小伙伴爬山的場景，結尾點題，文章結構完整。內容真實，語言活潑�！耙宦飞闲』锇閭儑\嘰喳喳的，像小鳥們在吵架。”說明你已經能夠嘗試著運用比喻的修辭手法，非常好。只是，將小伙伴的談話的`熱鬧比喻成“小鳥們在吵架”，把吃紅薯吃的數量多和吃的速度快說成“人多力量大”，還不夠準確。

我的日記 篇3

　　我大學畢業(yè)兩年多了，現在回憶起大學生活的點點滴滴，痛苦、悲傷、歡樂，竟都變成了親切的回憶，印象最深的還是我的英語老師。

　　我是在一所軍校讀的大學，記得第一次見她是在上大一時的第一節(jié)英語課上，同學們剛在教室坐好，就見一個年輕秀麗的女軍人拿著教材走了進來。她告訴我們，她剛從解放軍外國語學院讀完研究生，非常高興能當老師。她那一口標準流利的美式英語、自然大方的氣質給我留下了非常美好的印象。

　　也許由于她的年齡比我們大不了幾歲，和我們在一起時，她總是笑嘻嘻的，在學生面前從不擺架子，課余時間她和我們像朋友一樣閑聊，不時開兩句玩笑。她對待學生一視同仁，不會因為個人喜好而對某個學生特別照顧或對某個學生有偏見，對于性格比較內向、在課堂上不是很活躍的學生，她還會刻意提出問題叫他們回答，以此鍛煉他們在眾人面前說英語的勇氣。

　　大一那年快要過元旦時，她給我們布置作文，題目是“最想對老師說的話”。我把自己的.煩惱以及對未來的向往寫在作文本上，作文本發(fā)下來時，我發(fā)現本子里夾了一張寫滿兩頁字的紙。她用真誠的語氣告訴我學會獨立生活的重要性，她說每一個人都有自己的煩惱，不要去羨慕別人，重要的是過得有意義、充實。

　　她的那些話，猶如紅紅的燭火，照亮了我的心靈，使我感覺在陌生的城市還有這樣一位大姐姐在關心我、愛護我。

　　一生中能夠遇見這樣一位好老師是我的幸運，在內心深處，我永遠感謝她。

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