（精品）實用的五年級日記
有趣的一天又要結(jié)束了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們一起認真地寫一篇日記吧。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的五年級日記9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級日記 篇1
小時候，我看書時只看圖片，不看文字，可自從我上了小學(xué)后，就不這么認為了，這還要說起一件事呢：一天下午，爸爸接我到圖書館讓我閱讀里面的數(shù)，臨走前對我說：”記住，文章的內(nèi)容和文字才是這本書的營養(yǎng)品，文章的圖片只是這本書的包裝而已，知道了沒有?”我冥思可想了好久，才說：“知道了�！闭f完，我急忙跑上圖書館，隨便抽取了一本書，便看起了圖片，這時，忽然想起了爸爸對我說的話，我覺得爸爸說的也有道理。所以，我就從頭至尾的`看了起來，這本書讓我看的津津有味、浮想聯(lián)翩。不知不覺2個多小時過去了，我終于把書一字不差得看完了。我又借閱了一本書，從頭到尾看了起來。我忽然覺得書中的內(nèi)容和字是多么生動!多么優(yōu)美!我又看了一會兒，心想，書是無窮無盡的。
一本本書就像一個個潮頭，一頁頁書就像一朵朵浪花，書中的字便是一顆顆晶瑩的水珠�！皶媸翘每戳耍疫@一遍讀完，還要把它讀一遍，直到把這本書讀到滾瓜亂熟，把這本書讀透，讀精�！拔易匝宰哉Z地說道。隨后，我又把這本書一遍又一遍地讀了起來，終以，把這本書讀得滾瓜亂熟了。這天下午，我在圖書館獲取了不少知識。過了許久，我又來到了圖書館，當我再站在書前時，那些舊版書就像久別的老朋友向我打招呼，新版書卻像一個新遇見的富于魅力的朋友朝我微笑著。我，竟忍不住取在手中津津有味，一遍又一遍地讀了起來。我想：也許這就是”煮書“吧!
五年級日記 篇2
今天，我?guī)Я艘恢讳摴P去學(xué)校。在第三節(jié)課間，我把鋼筆后邊擰開看看——可是剛打開里邊的彈簧就彈出去了，我蹲在地上找來找去，還是沒有找到那個彈簧，我可著急了！
這時，王子木過來了，他問我在干什么，我說：“我的一支鋼筆上的彈簧找不到了，沒有這個彈簧，我的.筆就不能用了�！蓖踝幽韭犃耍秃臀乙黄鹫移饛椈蓙�，這件事過去以后，我想：王子木真樂于助人呀，我要向他學(xué)習！
五年級日記 篇3
我有一個幸福、快樂、美好的童年，童年就像頭上的頭發(fā)，天上的星星，多得數(shù)也數(shù)不清。但是有一件事讓我怎么也忘不掉的事。
從我記事起，奶奶就養(yǎng)了許多的雞，漸漸的我長大了，小雞們也變成了大雞，其中有一只，下蛋了，有一只母雞又要孵出小雞了，我高興極了二十幾天過后，可以隱隱聽到小雞的叫聲了，我高興極了。那時我貪玩，母雞出去了，我就撥開了一個雞蛋，一直未睜開眼的小雞，它叫了兩聲，好像再說：謝謝你，給了我自由！我一時高興，又剝開了第二個。
正當我打算解救第三個的時候母雞回來了，我認為我解救了它的寶寶們，給了它們自由母雞應(yīng)該感謝我才對，可是事與愿違，只見母雞看到我以后撲閃著翅膀氣勢洶洶的想我沖了過來，它用它的嘴在我的手上狠狠地啄了一下，我當時心里委屈極了，我一邊哭一邊去找奶奶，我把事情的來龍去脈，都跟奶奶講了一遍，邊說邊得意心里更覺得母雞是那樣的不懂得感恩，奶奶聽后笑著對我說：傻瓜，小雞要在它的蛋殼里待夠一定的時間，它們在蛋殼里面每天都在成長，到它們有能力自己破殼而出時，它們就會自己把殼啄破出來的，如果借助外力破殼的話它們就會很快的`死亡的。
我聽完后頓時感覺一驚，我拔腿就像雞窩跑去，果然正如奶奶說的那樣，剛剛被我解救出來的小雞已經(jīng)全都死了，我后悔極了，原來不怨母雞啄我，原來是因為我把它的孩子們殺害了。我后悔極了，可是一切都已經(jīng)晚了。
雖然這件事已經(jīng)過去了很久了，但是我依然記得這件事，我明白了一件事那就是任何人都不能破壞大自然的規(guī)律。
五年級日記 篇4
今天我讀了女生日記，我深深地被這本書打動了。故事中的冉冬陽、吳緬、莫欣兒、和喜歡施昂老師的小魔女他們的團結(jié)讓我感到欣慰!
可是回過頭來看看我們班的同學(xué)們，哎!讓老師們失望，讓校長失望，讓同學(xué)們的家長失望。我希望我們班的同學(xué)能像書里的.一樣，互幫互助。讓老師省心，讓校長省心。并且，從主本書中我看到了那些家長們望子成龍的心。我想對那些家長說：“你們真的很愛你們的孩子嗎，如果你們愛，那么就請你們放手吧!讓我們自己去感受學(xué)習的辛苦，讓我們自己去體驗生活的困難。”還有，我想告訴那些父母離婚的朋友們，爸爸媽媽離婚了，這并不是一件壞事呀!如果讓父母因為我們在一起的話，你想他們會快樂嗎。不會，或許他們離婚了，對他們來說也是一種解脫。同樣，對于你來說不也是一種放手嗎?所以，我們要成全他們那個的選擇。
這本書告訴我們很多道理，也告訴我們做事是應(yīng)該怎么去做。
有空你們也看一看!
五年級日記 篇5
“叭叭！”開往茶山五美景園的旅游車的喇叭響了，我們的茶山五美園之旅也要開始了。
路上，我看到金燦燦的稻田，稻田里的稻子唱著豐收歌，等待著它的主人來收割它。
“叭叭！”汽車的喇叭又響了，好像在說：“茶山到了，快下來吧！”
一下車，我第一眼看見一道大門，大門上有一快牌子，上面寫著兩個燙金大字：“龍門”。接著看到一行字：“茶山五美園歡迎您！”
接著，我們排好隊，走進大門，然后拾級而上，我看到了一個帶有“長城”兩字的箭頭，心想：“這兒哪有長城呀？”于是，我告訴隊長，要求去看個究竟。隊長答應(yīng)了，我們沿著箭頭指的方向拾級而上，先看到一個烽火臺，心想：“難道只有一個烽火臺算是長城？”繼續(xù)走，果然有像長城那樣的.城墻，但沒長城那么長。走著走著，我還看到了兩個大炮模型，我走到大炮后面，假裝做著點火、開炮的姿勢，女同學(xué)看見了，以為真的要開炮了，害怕起來，立即閉上眼睛。等她們睜開雙眼，我們早已一溜煙地走了。
然后，我們小隊一起走進馬術(shù)特技場，看了一場《三英戰(zhàn)呂布》。場上的四人個個騎馬，威武不屈。最精彩的是打起來時，四只膘肥體壯的戰(zhàn)馬齊頭并進，四人還在馬上耍刀弄槍，讓人看了贊嘆不已。我想：“所謂臺上十分鐘，臺下十年功，他們一定在幕后進行了艱苦的訓(xùn)練！”
最后，我還玩了劃船，看了雜耍。“叭叭！”喇叭又叫了起來，我們的五美園之旅就到此結(jié)束！
五年級日記 篇6
20xx年X月X日 晴
“巧克力”每個人都愛吃吧！“巧克力”的味道如何呢？也許，你說不出。也許，你怎么也想不到這種巧克力正是友情的味道。這要謝謝伍美珍的《巧克力的暑假》。
畢業(yè)的考試好過關(guān)，但畢業(yè)時心理卻難渡關(guān)。主人公項心儀在這個暑假嘗到了猶如巧克力一般苦澀而甜美的味道。友情的分離是苦澀的，友情的交往是甜美的這不正是我們所鐘愛的“巧克力”么？
是��！生命是有情感的。友情的滋味很特別，相遇時的甜美，但卻一定會有分離的苦澀。從老家來到深圳，我就有這種感覺。那時的.我常常暗地里哭泣，一遍一遍想著與親人朋友分離之時。誰也說不清是為什么。然而，另一面又是交往新朋友的愉悅，攪和一起，真是那巧克力味。如今，我已經(jīng)五年級了，如果把小學(xué)分為四季，此時已是秋季。，下一年的暑假，我們這個班級將各奔東西。他們將是秋天的落葉，脫離這個集體。記得，老師常說：“這是緣分，我們一個班是緣分呀！�！庇亚椋乱荒甑氖罴賹胁灰话愕淖涛�。是那濃香，苦澀而甜美的巧克力味，那令人驚嘆的友情之味。那時，大家將正如“項心儀”一樣，再次見到同學(xué)們時都尊敬起來。友情，追你不容易；友情，愛你不簡單；友情，為你不放棄！
是那友情的味道，它已經(jīng)來了，香味正一點點逼近……
五年級日記 篇7
我在上個學(xué)期讀了好幾個系列，《笑貓日記》就是其中一個系列。
《笑貓日記》的作者是中國兒童最愛的人物，她就是中國兒童作者楊紅櫻。
楊“老師”的書有一個特點，就是很純真，而且很具備孩子的性格，特別是《淘氣包馬小跳》其實，可以說《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》是一個系列的，只是名字不一樣罷了，因為他們的故事都是互相連通的。
《笑貓日記》系列寫了一直叫笑貓的.貓，他與別的貓與眾不同的是它會笑，而且還聽得懂人講的話。記錄了他的生活。
他有一個粉絲，叫地包天，因為他的牙齒是下牙包著上牙，所以才叫這個名字。他幾乎每天都來找笑貓，而且是含著大蒜味，還有一點就是他從來不坐電梯，因為他害怕一停電，就關(guān)在里面，出不來了。
有一次，笑貓偶然遇到了一只母貓，是只虎皮貓，笑貓喜歡上了虎皮貓還和她生了五個小貓，有一只叫小可憐的笑貓因為身體脆弱，在一次寒流中夭折了，一家貓都為他感到傷心。
《笑貓日記》是溫暖我們童年的“心靈雞湯”。
五年級日記 篇8
今天，風和日麗，是出來活動的好時機，由于龐老師說，我們可以讓體育老師開展一個活動。我們特別高興。
終于到了體育課，我們一路上都在討論會開展什么活動。有的說拔河，有的說踢球······嘰嘰喳喳的，到了操場后，經(jīng)過討論，我們決定要——拔河！
拔河比賽開始了！我們隊和女生第2隊組成了一個大隊，一起對付女生第1隊和男生第一隊組成的大隊，我本以為贏并不容易，沒想到輕輕松松就贏了，經(jīng)過”調(diào)查“我們發(fā)現(xiàn)：焦智溢在暗中幫我們！老師說：“這局不算！”唉，我們只好善罷甘休了！
拔河比賽繼續(xù)進行中！這次真的是靠我們自己了�！皢簟薄把健敝灰娢覀円а狼旋X、面紅耳赤，但他們也不甘示弱！紅旗一會朝我們這飄來，一會又向他們那飄去。終于，紅旗向我們這里飄來了，勝利就在眼前，我們才不會放棄這次機會呢！我們猛地一拉，紅旗便飄向我們這邊了“嗶——”隨著哨聲，我們便歡呼雀躍，“耶——”“成功嘍——”我們隊有的'人甚至都倒在地上打滾了。
這次的拔河比賽真開心��！
五年級日記 篇9
今天，老師給我們上了“算24點”的課，就是先從撲克牌中取出4張牌，取出來的數(shù)，隨便用什么運算符號，只要把它算成24就行了，不過要注意，每個數(shù)字只能用一次！我感覺太有意思了，可課堂時間太短，我意猶未盡。
放學(xué)回家，一吃過晚飯，我就拉著爸爸，讓他和我一起來算24點。我們一人出兩張牌，根據(jù)兩人出的4張牌來算24點。第一次我拿的是4、8，爸爸拿的是2、6，我很快地算出了答案，8除以4等于2，2加上2等于4，再用4乘6就等于24了。還有一次我出的是5、10，爸爸出的是5、8，我花了一段時間才算出：（5—10÷5）×8=24。爸爸夸我真聰明，還答應(yīng)每天給我來10個“算24點”的題目。
爸爸告訴我算24點的數(shù)學(xué)游戲，能健腦益智，是一項極為有益的活動。他還教我?guī)追N常用的方法：
1。利用3×8=24、4×6=24、2×12=24方法。
把牌面上的四個數(shù)想辦法湊成3和8、4和6，再相乘求解。如3、3、6、10可組成（10—6÷3）×3=24等;又如2、3、3、7可組成（7+3—2）×3=24等。實踐證明，這種方法是利用率最大、命中率最高的一種方法。
2、利用加法的`運算方法。
如若9+15=24，6+18=24，8+16=24等，分別把4張牌上的數(shù)湊成加號兩邊的數(shù)。如3、3、3、5，可用（3×3）+（3×5）=9+15=24。
3、利用0和1的運算特性。
如4—4=0，用3、4、4、8可組成3×8+4—4=24;又如6÷6=1，5、5、6、6可組成5×5—6÷6=24。
學(xué)了上面這些方法之后，我算起24點來真的越來越快了。爸爸還說，我現(xiàn)在還小，等以后學(xué)過了分數(shù)，可以教我更多更難的24點算法，我真盼望這一天可以早點來啊。
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