優(yōu)秀日記7篇(精選)
已到了一天的末尾，這一天里，有沒有哪件事或某個(gè)人觸動(dòng)到我們呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。那么什么樣的日記才合適呢？下面是小編精心整理的優(yōu)秀日記7篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀日記 篇1
在暑假里，我看了許多的書，有《笑貓日記——幸福的鴨子》，有《馬小跳系列——傻女孩安棋兒》和《馬小跳系列——開甲殼蟲車的女校長(zhǎng)》。在這里，我先說(shuō)說(shuō)我讀過(guò)“《笑貓日記——幸福的鴨子》后有感吧！
這篇文章是以一只貓為第一人稱來(lái)寫的。因?yàn)檫@只貓有一個(gè)特別的特征：它會(huì)笑。所以，它的主人為它取名為”笑貓“。它的主人是杜真子，也是馬小跳的表妹。
這件事是由馬小跳的鐵哥們張達(dá)暑假里要去他的外婆家里，馬小跳、張達(dá)、唐飛和毛超就商量著一起去張達(dá)的外婆家住一段時(shí)間，馬小跳、張達(dá)、唐飛和毛超他們一回到家里就把這計(jì)劃告訴了爸爸媽媽。得到了爸爸媽媽的同意，這幫鐵哥們由唐飛的爸爸的司機(jī)小王送到了鄉(xiāng)下的張達(dá)的外婆家。因?yàn)槎耪孀拥膵寢屢耪孀釉诩依飳W(xué)習(xí)，就沒允許杜真子一起去張達(dá)的外婆家，所以笑貓只好跟馬小跳一起來(lái)到了鄉(xiāng)下的外婆家。在鄉(xiāng)下，住著巨人阿空、殘疾狗拖拖，使這里添增了幾分光彩。在這里，笑貓認(rèn)識(shí)了殘疾狗拖拖、鴨子麻花兒，鴨子麻花兒是一只容易產(chǎn)生幸福感的鴨子，它整天都會(huì)說(shuō)：”我好幸福啊，······“所以它每天都笑笑瞇瞇的，不會(huì)愁眉苦臉。它是永遠(yuǎn)幸福的'一只鴨子。除此，一只能聞出孩子味的烏龜也經(jīng)常來(lái)和他們一起玩，有時(shí)還幫馬小跳他們搬水蜜桃呢！最令人留戀忘返的就是鴨子麻花兒的小島了。這里只要一到晚上就會(huì)有許多螢火蟲，更令人感到不可思議的還在后頭呢！鴨子麻花兒唱著不同的歌時(shí)，螢火蟲就會(huì)變成不同的形狀，當(dāng)鴨子麻花兒唱著充滿柔情的歌時(shí)，螢火蟲會(huì)飛成一條彎彎的小河的形狀，由于銀火蟲在飛來(lái)飛去，”河水“好像真的在流動(dòng)似的；當(dāng)鴨子麻花兒唱雄壯的歌時(shí)，螢火蟲就飛成一個(gè)長(zhǎng)方形的形狀；當(dāng)鴨子麻花兒唱著愛情歌時(shí)，銀火蟲又飛成一個(gè)”愛心“的形狀；鴨子麻花兒邊唱邊游，銀火蟲也跟著當(dāng)麻花兒飛走了，但還是始終保持著”愛心“形狀。真是有趣！在這幾天中，由于生活很豐富，馬小跳、張達(dá)、唐飛和毛超這幾個(gè)最討厭寫日記的人，也寫出了一篇篇生動(dòng)精采的好文章，馬小跳和唐飛的爸爸看了他們的日記，都不敢相信自己的眼睛了！在第二天，馬小跳爸爸帶來(lái)了一個(gè)人，令三個(gè)人驚喜、又令一個(gè)人不高興的人，她就是：杜真子！馬小跳不滿地問：”你媽媽不是不讓你來(lái)的嗎？“杜真子反問：”你不歡迎嗎？“”當(dāng)然“ 馬小跳反攻道。、唐飛急忙問：”你媽媽不是不讓你來(lái)的嗎？你怎么又來(lái)了？“杜真子說(shuō)：”還不是因?yàn)槟銈兊娜沼�！“說(shuō)到這，笑貓有點(diǎn)兒明白了：杜真子的媽媽是一個(gè)決不允許別人勝過(guò)她女兒的人，要是是馬小跳勝過(guò)她了，她會(huì)是什么樣的生氣，笑貓光憑想都可一想象出來(lái)了。
馬小跳、張達(dá)、唐飛和毛超還有杜真子度過(guò)了一個(gè)快樂的暑假，我也讀完了整整的一本書，我把書輕輕地和上了，我又進(jìn)入了想象的空間：要是真的有馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超和杜真子這些人該有多好啊！那我們現(xiàn)代孩子就不會(huì)孤獨(dú)了！不過(guò)，想歸想，我還是從中學(xué)到了馬小跳、張達(dá)、唐飛、毛超和杜真子他們的優(yōu)點(diǎn)，也為自己建立了一個(gè)目標(biāo)：長(zhǎng)大后我也要成為一個(gè)作家，我要寫好多好多的書······
優(yōu)秀日記 篇2
“全部都給我下車集合，給你們60秒，60、59、58......”我們剛乘車到這，聽見班主任的一聲怒吼，我們的身子不由得一顫，一個(gè)個(gè)如被火燒了一般，從座位上一下彈起，開始我們?yōu)槠谌彀氲能娪?xùn)......在那個(gè)三天半的軍訓(xùn)中，有一件事深深烙在我的心底。
那是在我們抵達(dá)目的地的第二天，吃完早飯后，我們?cè)谲噹?kù)集合�！吧韵�，立正!”喊完口令后，不一會(huì)，班主任走了過(guò)來(lái)：“教官有事走了，現(xiàn)在由我代替，全體齊步走。”在訓(xùn)練完多個(gè)項(xiàng)目后我們個(gè)個(gè)精疲力竭，這比教官還狠啊。
“立正，站姿訓(xùn)練15分鐘!”然而，在她扯著嗓子吼完一句后不小心踩到了一洼水，摔倒了，痛楚瞬間浮現(xiàn)其面，我們一個(gè)個(gè)跑過(guò)去“老師，您怎么了?”她一手按著腰，一手撐地，一咬牙站了起來(lái)，面容又恢復(fù)了嚴(yán)肅：“誰(shuí)讓你們動(dòng)的?加罰十分鐘�！斌@訝、不解占據(jù)我們的臉，我們是過(guò)去安慰您啊!懷著不滿，我們重新站好，無(wú)意間我眼神飄到了庫(kù)外，豆大的雨珠伴著狂風(fēng)襲來(lái)，我身子打了個(gè)寒顫，這氣溫好低啊!只見站在一旁的班主任面色發(fā)黃，額頭扭成了一個(gè)“川”，雙眉緊皺，兩眼閃著銳利的目光注視著我們，雙唇緊閉，整個(gè)頭站卻有意無(wú)意地顫抖，她的脖子縮進(jìn)高領(lǐng)里，雙手雖插在厚實(shí)的口袋中，但袖子卻奇怪地左右輕微抖動(dòng)，雙腳雖裹在肥大的褲管中，但她不時(shí)就跺兩下腳�；淼�，她似乎感到有人看她，立刻恢復(fù)原來(lái)的樣子：“目光向前!”我一甩頭，老師怎么了?看上去那么虛弱。
洗澡后，我們都睡了。午夜，吱呀吱呀的聲音傳來(lái)，我迷迷糊糊地從溫暖的被窩里探出頭，門緩緩打開，一道人影進(jìn)來(lái)，我定了定神，是怎么回事?班主任!只見按著腰的班主用慈愛的目光看著我們，逐個(gè)蓋好被子，又幫我們仔細(xì)打理了內(nèi)務(wù)。
第三天中午，我打著傘路過(guò)醫(yī)務(wù)室，突然聽見里面?zhèn)鞒霭嘀魅魏歪t(yī)生的`聲音：“你看你看，生著病還訓(xùn)練學(xué)生，看吧，感冒風(fēng)寒還扭了腰......”我的腦袋“嗡”地一下震驚了，原來(lái)老師生著病強(qiáng)忍著腰痛訓(xùn)練照顧我們。雨點(diǎn)打在身上卻感覺不到任何寒冷，心中的暖流涌出，熱氣蒸騰濕潤(rùn)了我的眼。
班主任對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛讓我感到不一樣的溫度。
優(yōu)秀日記 篇3
今天，考試終于結(jié)束了，我好開心。
這不和媽媽在家門口堆雪人呢。我和媽媽把草坪上厚厚的雪滾成一個(gè)大大的雪球，給雪人做身子。媽媽又滾了一個(gè)小雪球，把它放在大雪球的身上，做雪人的頭�？墒切⊙┣蛞环派先ゾ推频袅�，雪人的腦袋怎么能破呢？急死我了。我連忙捧起一把雪去給它補(bǔ)腦袋，還好圓圓的`腦袋完成了。可是我的鞋子都濕透了，媽媽怕我受涼就讓我回家了。雖然有點(diǎn)遺憾，但是媽媽答應(yīng)我明天繼續(xù)來(lái)堆，我還是非常高興的。
優(yōu)秀日記 篇4
我們學(xué)校剛進(jìn)校門的地方，向右看，有一塊磚地，每塊磚的中心有小洞，這還不算什么，最主要的是中心的小洞里長(zhǎng)有一棵棵的小草，他們非�？蓯�！
春天，小草的`根媽媽努力地把草芽往土的上面推，小草才慢慢地來(lái)到了世界，小草的到來(lái)使我們的校園有了綠色，春風(fēng)吹來(lái)，小草隨風(fēng)擺動(dòng)，顯得他很活潑！
夏天，酷暑炎熱，可小草堅(jiān)持著，他熱也不說(shuō)，直到水澆到了他們，他們才精神了，他們可勇敢了！
秋天，小草漸漸發(fā)黃，涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)，小草邊搖頭擺腦，好像在與我們揮手告別，此時(shí)，我既開心又難過(guò)，開心是因?yàn)槲液托〔莸母星楹�，正因�(yàn)楦星楹�，所以我才難過(guò)，因?yàn)樾〔菀x開我了！
冬天，小草已離開了我，一把火帶走了他，雪花覆蓋了根媽媽，明年他們還會(huì)回來(lái)的。
小草帶給了校園生機(jī)，我們雖然不能下樓，但放學(xué)、上學(xué)總能看見，那是沒好的一刻。
優(yōu)秀日記 篇5
這是一個(gè)倩麗的身影，自校門口走來(lái)。今早我無(wú)意發(fā)現(xiàn)了她。
她沿著小路獨(dú)自匆匆的走著，手上拎著袋子，白色的，與她腳上白的過(guò)分的鞋子和著陽(yáng)光熠熠生輝，在我的目光的追隨下成為一大亮點(diǎn)。許是背包上書包的內(nèi)容過(guò)于繁重，亦或者是生活的不如意，也不排除其中考將至到來(lái)的壓力，總之，這不知名的重壓將她的脊背極力與地面接觸。她雖然這時(shí)或是背對(duì)著我，但不用看也能猜出，臉上定是那萬(wàn)年不變古井不波的表情了，無(wú)以言明的表情。東邊高懸的太陽(yáng)把她的影子拉得很長(zhǎng)，但是腿部以上的影子都遁入了一旁的.大松樹下，我看不見。
校門口還在陸續(xù)的進(jìn)來(lái)人，卻沒有一個(gè)能在像他一樣能如此吸引我的目光。斜向西南的影子，我情愿她是在與我打招呼，這樣不顯得我在心底的輕聲回應(yīng)孤獨(dú)——“噯，你好�！痹谶@樣一個(gè)周五的早晨，她瘦弱的身影呈現(xiàn)在我的視網(wǎng)膜中，我的心為之引動(dòng)，內(nèi)心中對(duì)生活積蓄的幾分不滿悄然消失。而她，還沒曾轉(zhuǎn)頭遠(yuǎn)望我一眼，她會(huì)直到我此時(shí)此刻在此處只屬于她一人么？她會(huì)知道在這五樓的走廊上曾有一個(gè)男生這么專注的凝視著她的身影么？我不知道。
嘆口氣，回教室早讀了。
優(yōu)秀日記 篇6
時(shí)光可以倒流，那該有多好。只不過(guò)是癡人說(shuō)夢(mèng)！
假如時(shí)光可以倒流，那我希望可以回到小學(xué)填報(bào)中學(xué)志愿的時(shí)候，不再犯下那美妙的錯(cuò)誤。如果沒有我當(dāng)時(shí)哭著要改志愿，我也許就不會(huì)進(jìn)43中，也就不會(huì)遇到我最討厭的老師，更不會(huì)遇見我們1班這些朋友。初中的三年我是苦樂相伴，苦在我所痛恨的班主任，樂在我這些朋友。在初中我學(xué)會(huì)忍耐，不忍不行啊，誰(shuí)叫我遇到個(gè)“那么好”的班主任，在她的統(tǒng)治下，我簡(jiǎn)直黯無(wú)天日。終日盤算著什么時(shí)候可以畢業(yè)，可是真的到畢業(yè)的時(shí)候我卻變得不舍了。不是不舍的那班主任，而是不舍得我與同學(xué)們之間的友情。也許1班的同學(xué)們并不喜歡我，甚至討厭我�？墒俏乙琅f不舍，以前不舍，如今更是如此。前些日子我們中學(xué)聚會(huì)，雖然到場(chǎng)的人寥寥，但是我們能聚起來(lái)已經(jīng)是個(gè)不小的奇跡。沒有鄒同學(xué)、紀(jì)同學(xué)、班長(zhǎng)的全力準(zhǔn)備，沒有大家的積極配合，也就不會(huì)有這個(gè)奇跡，更不會(huì)有這個(gè)奇跡的延續(xù)。時(shí)光飛逝，10年之后我們還能再聚首嗎？我不知道！我知道的是，那些參加的，和想?yún)⒓拥呐笥褌兪窃诤跷覀冎g3年的友誼。假如時(shí)光可以倒流我真能舍得這一切嗎？
假如時(shí)光可以倒流，我將不會(huì)聽從父母的話，報(bào)考華夏。因?yàn)槿A夏又將成為我下一個(gè)不舍的地方。面對(duì)風(fēng)云莫測(cè)的社會(huì)，沒有一技之長(zhǎng)很難立足，因此我來(lái)到了華夏，結(jié)識(shí)了現(xiàn)在的09級(jí)9班的同學(xué)。在這個(gè)班有著眾多趣味，因?yàn)槲覀儼嗟姆窖晕逗苤�，膠州的、即墨的、平度的，青島郊區(qū)的幾乎都齊了，連市內(nèi)四區(qū)的`同學(xué)們時(shí)不時(shí)的也操著濃重的青島話，聊著時(shí)尚最前沿的信息。同學(xué)門之間的關(guān)系也逐漸的融洽了。在這個(gè)班里我也結(jié)交了很多重義氣的朋友，與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，他們講著許多不一樣的故事。其實(shí)還有別的收獲那就是我了解到郊區(qū)許多好玩的地方，真想抽空與這些朋友游覽風(fēng)景，把酒言歡。時(shí)光過(guò)的飛快，離我們分開的日子也越來(lái)越近，我們即將踏入社會(huì)，在社會(huì)這個(gè)大熔爐里，進(jìn)行考驗(yàn)。我們?nèi)諒?fù)一日練習(xí)點(diǎn)鈔、打傳票等也將發(fā)揮作用。假如時(shí)光倒流，這些事物還會(huì)存在嗎？
其實(shí)假如時(shí)光可以倒流，我想做的就是把我曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤給阻止，不想在以后的日子里留下遺憾和悔恨。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，也許沒有遺憾和悔恨的人生是不完美的。時(shí)光不可能為某個(gè)人而停止甚至倒流，因此人生就是一場(chǎng)沒有重新來(lái)過(guò)的戲，想要演好這出戲，的辦法就是珍惜現(xiàn)在，盡量減少遺憾。
優(yōu)秀日記 篇7
時(shí)間對(duì)人是殘酷的，這讓回憶變得如此美好，卻也如此傷感。那段被課本稱為青春的日子，叛逆的荷爾蒙在血管里跳動(dòng)，憂郁沉默卻常常貼在臉上，記憶中的天氣總是陽(yáng)光和雨水，快樂和憂傷是如此鮮明的交替，那樣的歲月里，我們多半沉浸在彼此愛戀的世界里。它們一半是紅色的，熱情躁動(dòng)，讓我們可以在寒冷的冬天穿過(guò)一條又一條的街道感覺不到寒風(fēng);而另一半則是藍(lán)色，憂郁沉靜，讓我們?cè)诶阋詿o(wú)盡的夏夜里坐在悶熱的屋里靜靜的體會(huì)心靈的`隱痛……
我和他，做了五年的同學(xué)，做了五年的兄弟。在懵懂中調(diào)侃，打趣。初中，我考上了云峰，陌生的面孔陌生的身影陌生的聲音生活一切都是淡淡的，談不上憂傷但卻說(shuō)不上快樂，我不再像以前變得有些多愁善感，對(duì)偶爾的幾位熟悉身影也不岑在回眸。
直到有一天，“喂!”我循聲音看去，是他樣子一點(diǎn)都沒變高了，我笑了。有些竊竊的喜悅。卻突不知怎么開口，就這樣敷衍的度過(guò)了幾天，心里卻一點(diǎn)也不是滋味，想說(shuō)好多卻又適可而止。他在12班，我在10班。明明差的不多，卻很難看到。偶爾看到他的背影，不知道心里什么滋味。他有時(shí)也會(huì)偷偷望著我，我也會(huì)偷偷看他。不知從什么時(shí)候起，我們?cè)赒Q上熟絡(luò)了起來(lái)，比以前關(guān)系更要好了，不久，他做了我藍(lán)顏。我們成了無(wú)話不談的朋友，記得那次，他偷偷跟我說(shuō)，他追了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩同意了。我久久沒有回復(fù)。心中微微泛酸。
學(xué)校的狗仔隊(duì)多的數(shù)不勝數(shù)，大概是他做我藍(lán)顏的那個(gè)周，曖昧的目光一直不斷傳來(lái)。我沒怎么理會(huì)，直到這個(gè)周，二班的狗仔隊(duì)一群一群的圍上我，問了一些我自己都有些稀里糊涂的問題。我的背后就是他，他笑了。沒有阻止，我憤然離去。這個(gè)周我一直沒有理他，說(shuō)不上為什么，就是生氣，周末他跟我道歉說(shuō)。我懂了，他是默許的啊!我問他那個(gè)女孩，他說(shuō)是想看我什么反應(yīng)。我有些哭笑不得，還是原諒了他。
算不上什么，他對(duì)我更好了，在姐妹們的詢問下。我沒有解釋。
青春的彈奏曲，時(shí)而溫和，時(shí)而火熱。彈奏曲中的我們，隨著音樂的節(jié)拍舞動(dòng)
片片心。
碎碎念。
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