我的日記(錦集7篇)
一天就要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么寫日記需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的我的日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的日記 篇1
他長得不高，頭發(fā)短短的，皮膚又白又嫩，他就是我的'朋友——三（5）的xxx。
徐星遠(yuǎn)是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生，上課認(rèn)真聽講，從不開小差，做作業(yè)時是專心致志。記得有一次，老師要去聽課，讓我們在教室里寫硬筆習(xí)字冊。老師剛離開教室不久，教室里就炸開了鍋，很多同學(xué)你一言，我一語的講起話來，。甚至有的同學(xué)在教室里追逐打鬧，可徐星遠(yuǎn)一點兒也沒有受到影響，低著個頭不停地在本子上寫啊寫��！
徐星遠(yuǎn)不但學(xué)習(xí)用功，而且喜歡幫助他人。
有一天，幾個淘氣包看見了我，便叫到：“三毛，白臉毛，流浪漢……”我聽了心里非常難受，不知道怎么辦才好。這時徐星遠(yuǎn)跑了過來，擋在我面前，輪了輪拳頭，大聲說：“誰再說，誰再說！”他那架勢把幾個淘氣包給嚇住了，轉(zhuǎn)身跑遠(yuǎn)了。
這件事我一直記著，徐星遠(yuǎn)是我最好的朋友。
我的日記 篇2
年初四，外公、外婆帶著我們一大家子十一人，去虎跑游玩。
虎跑是杭州一處有名的旅游景區(qū)，說起它的來歷還有一個動人的傳說，很早以前有大虎和二虎兄弟兩人，他們?yōu)榱俗尨迕駛兒壬夏显篮馍降?童子泉，不惜變成兩只斑斕老虎，帶著掌管泉水的小仙人將童子泉引到杭州。村民們?yōu)榱思o(jì)念他們，給泉水起名叫;虎跑泉。冬日的虎跑，游人不多，松樹在白雪的映襯下顯得蒼勁有力。今冬的杭州真冷啊，屋沿下的冰凌掛得有二十多厘米長，在陽光的照射下顯得更加晶瑩剔透，我感到冬天的虎跑景色好美��！我們一家人一邊走，一邊欣賞美景。中午時分，大人們在茶室里喝茶、聊天，我和二哥哥玩興正濃，就起身去砸冰凌、打雪仗。不一會兒，二姨父和爸爸也加入到打雪仗的隊伍。于是，我們分成兩組，大人組和小孩組擺開了戰(zhàn)場。一會兒，雪球在空中飛來飛去，雙方隊員左躲右閃，都很難打中目標(biāo)。正當(dāng)我得意之時，二姨父的一個雪球重重地?fù)糁辛宋业?臉，我顧不了痛，和二哥哥奮力還擊，一只只雪球飛向二姨父的前胸、后背。別看我們組年齡小，雪仗打得卻難分勝負(fù)。我愛我們的大家庭。
我的日記 篇3
今天的陽光格外明媚，好像在嘲笑我們的悲慘遭遇。
上午，一切還很順利，大家都開開心心地有說有笑。可是，午休的吵鬧打破了這愉快美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。午休時，我嘶聲力竭的勸告聲絲毫沒有人聽到。只有在黑板上扣各小組的分?jǐn)?shù)時，才安靜了那么半分鐘的吵鬧。當(dāng)快要午休下課時，龐老師走到了教室后門邊，班級里頓時鴉雀無聲，個個都祈禱著千萬不要抄課文�？梢磺卸疾皇前凑兆约旱囊庠高M(jìn)行的。龐老師還是說出了人人不愿意聽到的'任務(wù)--罰抄課文第13課。我們只好提起筆來“刷刷”直寫。
大課間時，英語Mr Wu又捧著一大摞《課課練》走進(jìn)了教室。我們看著Mr Wu的臉上烏云密布，就知道沒有好事。哪，Mr Wu把我們給留在了班上上“政治課”。Mr Wu嚴(yán)厲的批評聲和敲講臺的“啪啪”聲令人毛骨悚然。
唉，我們的調(diào)皮搗蛋什么時候才能改正呢?.
我的日記 篇4
每個人，都有一個和藹可親的奶奶。而我卻有一個“壞”奶奶。
我的奶奶有三壞。
第一壞：花言巧語騙我吃菜�！疤諒┱�，這個菜好吃呢!快嘗嘗!”“這菜再不吃就沒有了，快來夾一筷!”“這個菜對身體特別好，多吃點!”……天哪!有完沒完，我自己會吃的!好吃不好吃、對身體好不好，我自己不會判斷嗎?每當(dāng)吃飯時，我的耳朵都會被奶奶灌滿。本來還想多吃點，經(jīng)她這么一說，食欲全沒了。奶奶，你這么嘮叨，你……我太奶奶知道嗎?
第二壞：報時間總比鬧鐘快!“起床啦!”“幾點了?”我揉著眼睛問�！榜R上就八點了!”天哪!八點啦!!!我迅速穿衣服、刷牙、洗臉、泡毛筆……就在我狼吞虎咽地坐在桌前吃早飯時，一抬頭看見墻上的鐘——才七點五十!不會吧，我八點半才去學(xué)毛筆字呢!除去路上5分鐘，剩下的半個多小時我該干嘛呢?到了晚上，“陶彥哲，你該洗洗睡覺啦!”“哪尼?才幾點啊?”“馬上就八點了!”我抬起手看了看手表：什么嘛，七點半還沒到呢!“七點半，……那，那也不早了，反正你要早點洗洗上床睡覺，早睡早起身體好!”可我睡得著嗎?
第三壞：有事沒事大驚小怪�！澳氵�沒吃玉米，都要涼了!”我不正吃著呢嗎?都快吃完了!“這個菜你一口都沒吃呢吧，快多吃點!”我吃的比你還多好吧!“今天特別冷，趕緊多加點衣服�！闭娴挠幸环N冷叫“你退退覺得你冷”……就這樣，奶奶總愛用各種夸張的語言對我狂轟亂炸，目的.就是為了讓我再多吃點多穿點!
這就是我的奶奶，雖然有著各種“壞”，卻“壞”得可愛。因為她的“壞”，充滿了對我的愛!
我的日記 篇5
已經(jīng)很晚了，我們的老師還沒有休息，他在幫我們批改作文呢，他好像已經(jīng)入神了，忘記了時間。
我們是在三年級的時候認(rèn)識周老師的。他只教了我們一個星期的時間就又轉(zhuǎn)到楊官店小學(xué)去了。一轉(zhuǎn)眼就過了三年，我們的周老師又回來了。我們又看見他那慈祥的面孔了。這是省長的安排，還是市長的安排。不，這是上帝的安排。在今年的9月份，他回到了我們的身旁。周老師為了我們的`作業(yè)能夠提高上去，把我們寫的好的作文打到了小荷網(wǎng)上，作為對我們的獎勵。他每天晚上都是十點多才合上疲憊的雙眼。周老師為了擴展我們的閱讀量，還給我們買了借書卡，每天去給我們借書換書。周老師在課上還有一點點的幽默，他的聲音很響亮。
這就是我們的周老師，一個慈祥的老師。遇上了一個這樣的老師，我們能不好好地去努力學(xué)習(xí)嗎？
我的日記 篇6
中午，外面淅瀝瀝下著小雨，天昏昏沉沉，我的心情也有一點小小的憂郁。我像往常一樣趴在課桌午休，心里卻琢磨著上周老師發(fā)下來的“志愿草表”。別的班級都沒有，但班任說要我們明確目標(biāo)，才能更有動力沖刺高考。我很迷茫。我成績平平，相貌平平，貪玩，還有一點懶，沒有什么特長，也沒有什么個性，我覺得自己平凡到不能再平凡，平凡的小學(xué)生活，平凡的初中生活，平凡的高中生活，我的大學(xué)在哪？我的大學(xué)生活是否一樣的平淡無奇？我的工作是否枯燥乏味？我的未來會是黯淡無光還是五彩繽紛？……
這時班任緩緩?fù)崎_了吱吱作響的門，打破了教室里原有的寧靜，小聲開了口：“大家聽一下。”一些趴在課桌上午睡的同學(xué)七倒八歪地坐起來，揉揉眼睛，帶上了厚厚的眼鏡。也有些似乎沒有聽見，仍沉浸在無盡的疲累中。
“今天學(xué)校來了一批中科院的人，在咱校開展科普活動。市里有幾所中小學(xué)和高中參與，其中也有咱校。高三時間確實緊，但這次的活動我覺得有意義，建議有精力的同學(xué)可以去三樓實驗室看一看。”
她說完悄悄關(guān)上門出去了，趴著的同學(xué)抬起頭與周圍人議論，安靜的教室漸漸開始嗡嗡作響。
我推了推前桌女生的肩膀，她回過頭來給我一個“了解”的眼神，我們便溜出去了。
實驗室里已經(jīng)有些嘰嘰喳喳的低年級學(xué)生了，原來他們在看顯微鏡。嗨！生物課用過這東西。我開始覺得無聊了。
“同學(xué)，來這邊，這里又準(zhǔn)備好了一臺，你們可以來看�！币晃淮┲蠊拥陌⒁探形覀冞^去。
走近一看，嗬！好漂亮的一只蝴蝶！翅膀是絢爛的寶藍(lán)色，點綴著幾處耀眼的金黃，仿佛它要是一下子飛起來，整間教室都會被它映藍(lán)了。
驚艷之余我有點遲疑，這有什么好看的呢？再怎么放大不也就是顏色嘛。
一起來的同伴已經(jīng)迫不及待先把她的'眼睛靠在了目鏡上，我有點好奇地捕捉她觀察過后的反應(yīng)：她皺了一下眉，把玻片移了移，再看，然后撓著頭直起腰來，好像有什么想不明白。
我走過去替換她下來，望進(jìn)顯微鏡里面去，我也困惑了——什么顏色也沒有，只有一些凹凸不平而已。它是那樣的平淡無奇，是怎樣組成了一對如此靚麗的翅膀？
“是不是很驚訝？”阿姨開口了，“其實蝴蝶的翅膀本身并沒有色彩，但它們擁有微小，肉眼不可見，卻相當(dāng)特殊的微觀結(jié)構(gòu)，才會在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩�！�
我們兩個回到教室，一路上各自沉思，沒有說話。
回到座位上，我看到雨停了，太陽露出微光。我終于鼓起勇氣，從書桌里拿出我一直不敢面對的“志愿草表”。
我的日記 篇7
每當(dāng)我看見鮮艷的領(lǐng)巾時；一張張獎狀時；一個個具有紀(jì)念性的禮物時，我的心情一下子便的沉重起來，好像千斤巨石壓下來一般，又情不自禁的流下眼淚。因為我跟學(xué)校、老師以及同學(xué)有著一種難舍難分的感情。
看！老師正在專心致志地講課，只見她的兩鬢流下了汗水，而她沒有注意，還是那樣一絲不茍地工作著，只見皺紋爬滿了她的額頭，兩鬢已經(jīng)衰老了許多，但在她那蒼老的面孔有著一雙充滿活力而又炯炯有神的大眼睛，一張教導(dǎo)我們的嘴，一說起話來，一點兒也聽不出她已經(jīng)快60的人了，而是一位20多歲的'年輕教師。說起老師還有一件令我終身難忘的事呢？
記得那是二年級的時候，由于我早上沒有飲食，所以在語文課上忍不住要吐，我一下吐出來了，感到很害羞。臉一下子變的通紅，好像蘋果一樣。這時，只見有的同學(xué)說我；有的同學(xué)捂鼻子；有的同學(xué)干脆跑出去。我趴在桌子上一動沒動，只見老師過來了，先打掃了我吐的臟物，然后用她那慈祥的手撫摸著我的額頭，又體貼我說：“怎么了？是不是感冒了？”邊說老師還替我梁體溫，我頓事被老師的言行舉止而熱淚盈眶，但我還是忍住了，想：老師太好了，我一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長及老師對我的一片期望。
看著孩子們曾經(jīng)歡呼、玩耍、雀躍的地方，我不禁想起和我朝夕相處、同窗共處六年的同學(xué)。在我傷心時，是同學(xué)用溫柔的語調(diào)和舉止來安慰我；在我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，是同學(xué)讓我不要驕傲；在我開心時，是同學(xué)和我共享快樂；在我有困難時，是同學(xué)向我伸出援助之手；在我有困難時，是同學(xué)批評指出……總之，一點點的成績，一點點進(jìn)步，都帶著伙伴們的功勞。如今就要分手了，可真說的上是"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情''啊！
望者母校的一草一木，一專一瓦，我想了許多許多，想起曾經(jīng)給我知識的學(xué)校，使我成長起來的學(xué)校……心理不知道是什么滋味。在六一運動場上有著我矯健的身影，在教師里有著我發(fā)生過的趣事，在校園里有著我的嬉戲。我走到樹旁，聞著樹木花草香，桂花的香氣，可真說的上是"桂花香飄十里''又想起小時候載樹的情景。母校就象一位母親，用乳汁哺育著中華兒女。
我愛我的母校，是它讓我從一個無知的少年變成一個知識淵博的孩子。我對我的母校的愛是那么的純真！那么的深沉！那么的有意義！
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