有關記事日記三篇
忙碌而充實的一天結束了，相信你有很多感悟吧，是時候靜下心來好好寫寫日記了。相信許多人會覺得日記很難寫吧，下面是小編整理的記事日記3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記事日記 篇1
“當，當當……”預備鐘響了，喧鬧啥雜的教室慢慢地安靜下來，有些同學還在手忙腳亂地整理文具。今天該我值日。我站起身，“威嚴”地四下看了看。嗯，紀律不錯，沒有離座的人。
“報告！”我抬頭一粉，方浩站在門口。他斜背書包，由于書包帶太長，他的書包奔在腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的，瞧他那副熊樣！方浩的左手上還拿著一個燒餅，似乎沒來得及咬出一個“月亮”來。
我皺了皺眉，把方浩叫了出去，故作嚴厲地間：“為什么遲到？”“我媽媽病了！”方浩小聲說。我的天��！我差點叫起來，方浩的媽媽就是陳老師，這可怎么辦？我追間道：“什么�。俊薄案邿�！”方浩又小聲說。還好，不是大病，我吁了口氣，讓方浩進了教室，并向同學們宜布了這一消息。安靜的教室里馬上嘰嘰喳咬地議論開了：“陳老師病了，這節(jié)語文課怎么辦？”“不知陳老師病重不重？”
今天是我值日，我得作主：嗯！首先必須盡快結束亂嚷曉的局面。于是挺了挺胸，發(fā)出了第一個命令：“同學們，安靜下來！”大家立即停止了議論。幾十雙眼睛齊刷劇地望著我。這時，我的大腦中樞高速運轉著：寫作文？讀書？講故事？去操場活動？不管怎樣，今天全班都得聽我的。我迅速做出選擇：“曹瑛！領讀！”我下達了第二個命令�！暗趲渍n？”“第23課！”領讀開始了。
領讀完了又怎么辦呢？我學著老師的.樣子，雙手放在背后，眉頭緊鎖，坡到教室門口，唉！第三個命令發(fā)什么呢？
正在這時，教學樓的拐角處出現(xiàn)了一個熟悉的身形，情粉培壁，向我們教室慢慢移動。呀，是陳老師，我急忙揉了揉眼睛，不錯，真是陳老師！我轉過身對著教室里興奮地大叫：“陳老師來了！”教室里立即一片歡騰，還有的同學在蛾掌，后來變成了有節(jié)奏的喊聲：“陳老師，來了！陳老師，來了！”
我在座位上坐了下來，心想：陳老師發(fā)燒上課，能行嗎？我真替她擔心，看來，我的第三個命令有內(nèi)容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲地說：“同學們，今天，陳老師帶病給我們上課，我要求大家保持安靜，讀書、同答聲要小一點�！比缓笥旨恿艘痪洌骸白龅玫絾�？”“做—得—到！”聽了同學響亮的回答，我滿意地坐了下來。
陳老師來到教室門口，手里端著一杯開水。四十多雙眼睛一起投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼睛四周一看—大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢標準。我得意地看著老師。陳老師臉上盡出徽徽笑容。
這節(jié)課上褥非常好，連平時最愛動的易鳴也變規(guī)矩了。陳老師表揚了我們，說我們很懂事。我覺得她還特意看了我一眼，我心里又是一陣得意，但馬上又鎮(zhèn)靜下來。哎，可別忘形，還得想想第四個命令的內(nèi)容。
記事日記 篇2
今天，我妹妹過生日。
首先，爸爸、媽媽提前給她買好了生日禮物——音樂盒非常貴，90多買的。然后我們?nèi)チ嗣妹眉�。開始點蠟燭了，我在妹妹許愿時將音樂盒打開了，我們唱完生日歌妹妹聽見了美妙的音樂沉醉其中。
最后，我們該吃吃該喝喝，吃飽喝足會家啦。
記事日記 篇3
懷著無比輕快的心情，我們迎來了上小學以來的第一個中秋佳節(jié)。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是最好的賞月場所。可是原計劃糟到暗算，學校在中秋節(jié)那一天，突然傳來了一個不知是好是壞總之破壞了我原來計劃的駭人消息：按上級領導規(guī)定，中學生中秋節(jié)將在學校度過，晚上6點30分到校組織看露天電影，全部學生自帶報紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時全班變成菜市場。
可再怎么叫也沒辦法，我們當即決定：既然如此，就要使這個中秋節(jié)過得別具一格。于是，我們便密謀了一個開心的“賞月計劃”。
中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個人吃的'，是……哦，My、got，不能說，說了這個計劃就完了。
一到校，剛好六點半。我們在憤罵聲中勉強坐下后，便把報紙連接鋪在一起，那時準備用來放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！
一開始，我們混混沌沌地看了一點電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過，我們的計劃也很別樣，也就不計較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個樣，顏色的差異或許會更具吸引力。
八點種悄悄地來臨了。這是我們吃月餅的“神圣時刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個不同的月餅來吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個又一個月餅，六七個人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實際上就是隨意看一眼，沒有多少人認真看它）。班長陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧�！辈焕⑹前嚅L，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂，那豈不是“皆大歡喜”？因為“快樂也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂通過一個小小的蛋黃月餅所傳達給老師，希望老師也和我們一樣過個開開心心的中秋節(jié)。
這個中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學的第一份“友誼加固禮”吧？
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