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背乘法口訣日記（精選26篇）
一天將要結束了，想必有很多難忘的瞬間吧，立即行動起來寫一篇日記吧。日記怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的背乘法口訣日記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
背乘法口訣日記 篇1
8月14日 陰
今天，媽媽收到了一條校訊通，讓我的心情變得有些糟糕。假期作業(yè)好不容易完成了，總算可以好好玩幾天了，就是這條短信息把這一切都打亂了。
暑假開學，我就是二年級的學生了，老師為了讓我們更好地掌握知識，讓我們先預習“乘法口訣”。老師說的是預習，但媽媽卻理解為背會。媽媽下達了命令，在開學之前必須背會。我真的好不情愿，但又不敢違背。大清早，我就被叫起來，開始了“一一得一、一二得二……”
“嗚嗚嗚”，我什么時候能背會呢？真理解不了大人們，布置任務很簡單，但完成任務卻好難。
8月15日 多云
我今天起的特別早，知道干什么嗎？當然是繼續(xù)背“乘法口訣”了。和昨天不同的是，今天是我自覺起床的，因為我發(fā)現(xiàn)“乘法口訣”里有好多奧秘，特別是“五的.乘法口訣”，它們的得數(shù)之間都相差五，還有就像我們五個、五個的數(shù)數(shù)一樣，還挺好玩。經過昨天和今天早上的努力，我已掌握了一到六的“乘法口訣”了。哈哈，這些小難題是難不倒我的！
背乘法口訣日記 篇2
做完作業(yè)，總算松了一口氣！吃過午飯媽媽提示我，你是否可以學著背誦乘法口訣表��！我驚奇地問：“媽媽，乘法口訣表是什么呀？”媽媽笑了笑告訴我：“乘法口訣表，是在我國春秋戰(zhàn)國時期的古代人發(fā)明的，距今已經有三千年的歷史了，我國人發(fā)明的`乘法口訣表是最簡練，也是最經典和全面的，被全世界人所使用。在數(shù)學運算中有著重要的意義�，F(xiàn)在背誦乘法口訣表已經列為小學的基本功課了。所以人人都得會。
”聽了媽媽的話，我這才明白了一些，我就找來爸爸從網上給我下載了乘法口訣表，并且打印出來。我第一次看到：1*1=11*2=22*2=4……9*9=81。真漂亮，像個樓梯。爸爸告訴我：“一一得一，就是一個一相加等于一；一二得二，就是一個二相加等于二或者兩個一相加等于二；二二得四，就是兩個二相加等于四；...九個九相加等于八十一�！�
爸爸讓我橫著背誦。于是我就一邊念一邊想一邊用手比劃著，不知不覺的就背會了一到五。我非常高興，我一定要在上學前全部背會！
背乘法口訣日記 篇3
聽著某人背乘法口訣表，我欲哭無淚，沒錯，那人就是我可愛的小侄子。
“來，背給姑姑聽�！蔽医械�。
小侄子屁顛屁顛的跑過來背到：“一五得五，二五一十，三五……三五……”小侄子背不下去了。
我提醒道：“三五一十五�！�
“三五一十五�！彼匦抡f道。
“嗯，再來。”
“一五得五，二五一十，三五……三五……三五四十五�！毙≈蹲記_我憨憨的.笑了一下。
“不對不對，三五一十五�！蔽壹m正過來。
“三五一十五�！毙≈蹲佑终f道。
“一五得五，二五一十，三五……三五……三五二十五�！辈恢浪枪室夂臀易鲗�是真不會，我無奈的搖搖頭。
背乘法口訣日記 篇4
數(shù)學課剛開始，周老師就說我們口訣掌握得不熟練，緊接著給了我們大約3分鐘的時間同桌互相背口訣。
我馬上對著同桌鄒樂樂背了起來，背著背著，“五九四十五”、“四九三十六”這兩句口訣我想了半天，才勉強背出來。而鄒樂樂，他也有兩句不怎么熟練。
(乘法口訣)：周老師詢問了大家的'背誦情況后，又從每組中挑了一名小代表，進行了小組“對口令”搶答賽。結果，我們第四組贏了，大家都高興極了。瞧!有的嘴巴彎得像月牙兒，還忍不住笑出了聲，有的還跳了起來，還有的拍起了手!隨著周老師的一聲“�！保淌依镱D時安靜了下來。
背乘法口訣日記 篇5
前天晚上，我和媽媽在去洗澡的路上，學習了乘法口訣。我學習了4以內的乘法口訣。媽媽還給我講了乘法的意義，比如說3*4=12，意思就是3個4加在一起，兩個4加在一起是8，三個4加在一起就是12了。
昨天，我和爸爸下樓去放鞭炮。上樓后，我告訴媽媽，我們放了4個鞭炮，每個鞭炮是兩聲響。媽媽說：那總共是幾聲響呢？用乘法算一算。我想了想，每個鞭炮是兩聲響，4個鞭炮就應該是4個兩聲響。應該是4個2。然后我告訴媽媽：四二得八。媽媽夸獎我學會用乘法了，很棒的！
今天，我和媽媽繼續(xù)學習乘法口訣。媽媽告訴我乘法口訣的規(guī)律，1的乘法口訣只有一句，2的有兩句，3的有三句，4的有四句。
媽媽問我：5的是幾句？我知道按照規(guī)律是五句。媽媽讓我自己背出來。我慢慢地背出：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五。
按照這個規(guī)律，我可以背出7以內的乘法口訣了，雖然有些慢，但媽媽說我比她小時候聰明的'多，因為她像我這么大的時候，只能背到6呢，而且我知道乘法的意義，她那個時候是不知道的。
背乘法口訣日記 篇6
7、7是49，為什么在我這就變成了7、7 悲慘了呢，因為我們是第七組，可是我們卻很悲慘，孫悟空孫大圣在丹爐中練成了火眼金睛。
可是，我們兩次長繩比賽，一次第六，一次第七(全班一共有八組參賽，一組算一名也就是我們兩次，一次倒數(shù)第二名，一次倒數(shù)第三名)的“好”成績。
那就讓我來說說這第二屆長繩比賽吧!這天大課間，老師宣布了一項令人激動的消息：今天上午第二節(jié)數(shù)學課舉行了第二屆小組長繩團體比賽。在比賽之前的三分鐘時，老師強調了規(guī)則：這次長繩比賽不限時間，只看個數(shù)，而且四個人要同時在里面跳，才可以開始算個數(shù)。每組一共可以跳三次，取其中最高的一次，作為你本次比賽的最終成績。我們各阻讓組長拿好繩子，然后向五(5)班左手邊的長廊進發(fā)。我們以為到了那里還可以再練一會兒，誰知老師說到自己組時才可以跳。第一個跳的`第一組愁了，因為他們組還不是很熟練，所以很愁。他們因此得了比平時低了好多的成績。我們組是第七個，一上場便讓別人大笑一場。因為曹鈞豪跳得太快了，踩到了繩子，所以第一次“0”。第二次曹鈞豪又太慢了，繩子碰到了腳還沒跳，所以第二次“0”。第三次，我們好不容易跳到了一個，可是，因為王童太高興了，所以搖快了繩子，第三次“1”.我們一個個都對王童和曹鈞豪恨之入骨了。第八組跳時非常嚴肅，像被老師批評了一樣，臉上一點笑容都沒有，面如死灰，最終奪得了第一名的好成績。
我們又得了第七名嗎，這次還是因為全隊人不團結，所以下次一定要努力了。加油吧，組員們，爭取打敗第八組，奪得冠軍。
背乘法口訣日記 篇7
學習數(shù)學如同踏上了探索發(fā)現(xiàn)的神奇之旅，你準備好旅行了嗎？讓我們大家出發(fā)吧！在這個學期我學到了許多知識。例如：小數(shù)的意義和加減法，認識三角形和四邊形等等。但我印象最深刻的是對于小數(shù)乘法的積的位數(shù)的探索。這里面還有個小故事呢！
記得老師上課時讓我們小組合作探索積的小數(shù)位數(shù)和兩個乘數(shù)的小數(shù)位數(shù)的關系。聽到這里我們小組就迫不及待的開始了計算、觀察。可是在計算0.13乘0.2時，我們小組都有了困難，于是有點犯難，這時老師走過來點醒了我們，0.13乘2變成0.13乘0.2有了什么變化呢？我很快發(fā)現(xiàn)2變成0.2，小數(shù)點的'位置變了，小數(shù)點向左移動1位，那么積的小數(shù)點也要向左移動1位，所以0.13乘0.2的積再向左移動一位就變成了0.026。老師還表揚我了呢！我太高興了，接下來記錄，總結，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，哈哈，數(shù)學的探索真好玩。終于發(fā)現(xiàn)小數(shù)乘法可以按照整數(shù)乘法計算，積的小數(shù)位數(shù)是兩個乘數(shù)小數(shù)位數(shù)之和。
老師常常說，你不會的，要多問問同學和老師。數(shù)學老師對我的幫助特別大，以后我要認認真真地聽老師上課，多思考，多回答，努力爭取好成績。我非常開心這學期曹老師能教我們的數(shù)學。謝謝您，曹老師！
背乘法口訣日記 篇8
我們這幾個星期都學習了兩位數(shù)乘兩位數(shù)，也學習了什么樣的乘法可以巧算。我就來說一說其中的一種吧。
今天數(shù)學課，老師讓我們算了像這樣的幾道乘法算式：15×11，27×11，13×11，34×11分別等于多少。很多同學馬上就算出了得數(shù)，可是我還是再還沒有寫好，我心里很著急。
只聽老師說“停，沒寫好的同學也不要再寫了，聽聽其他同學的方法，為什么算得這么快。”我們班算得最快葉騏豪同學說：“我算得這么快是因為這些乘法算式中有一個因數(shù)是11，就有這樣的小竅門。積的百位就另一個因數(shù)十位上的數(shù)，積的十位就是另一個因數(shù)十位上的'數(shù)與個位上的數(shù)相加的和，積的個位就是另一個因數(shù)個位上的數(shù)。如15×11，積的百位是1，積的十位是1＋5＝6，積的個位是5，所以15×11＝165。大家聽懂了嗎？”“聽懂了！”同學們異口同聲地說。“為什么可以這樣算呢？”我問老師。老師笑瞇瞇地說：“是呀，有誰知道原因呢？”同學們搖搖頭，“我們可以列豎式看看，能發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎？”于是我們都開始列豎式，在老師一步一步引導下，終于發(fā)現(xiàn)積十位上的數(shù)是由1個十和5個十相加所得，哦原來是這樣的，我明白了。
后來老師又讓我們計算47×11，有的同學說417，有的說4117，有的說517。我積極舉手向同學樣解釋，“積的個位是1×7＝7，積的十位是4＋7＝11，向百位進1，十位寫1，百位4加進位的1等于5，所以47×11＝517。”同學們聽了我的方法紛紛點頭稱是，我心理也美滋滋的。
老師后來又出這些題目：11×75，22×25，18×33，我們都很快地算出，同學們，你們也會算嗎？
一節(jié)課不知不覺地過去，老師讓我們總結有什么收獲，大家各抒己見，每個人的臉上洋溢著笑臉。最后，老師又送我們這樣一句話“學習數(shù)學不但要知其然，還知知其所以然�！�
背乘法口訣日記 篇9
每次我碰到兩位數(shù)乘三位數(shù)時，總是抓耳撓腮，算不出來。通過這一單元的學習，我學會了如何計算兩位數(shù)乘三位數(shù)了。我發(fā)現(xiàn)，計算兩位數(shù)乘三位數(shù)和計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)一樣簡單，只不過多乘一個數(shù)字罷了。
有一次，我在做家庭作業(yè)時，碰上了一個“攔路虎”，502×21，中間有一個“0”，這怎么乘？我想來想去，鉛筆在草稿紙上亂畫著，把21個502連加？那太麻煩，又容易算錯；又想502×3×7？那無法解決“根本問題”；把502拆開算？那也太麻煩，再說，502也不好拆呀！怎么辦？怎么辦？我“絞盡腦汁”想了又想，怎么也想不出來。于是，我去問媽媽，媽媽說：“有本書你問過它了沒有？”“哪本書？”我問�！澳潜緯蓞柡α�，同學們人手一本，老師講課都靠它�！痹瓉�，媽媽說的是數(shù)學書呀！
我打開書包，翻看數(shù)學書。經過反復閱讀，我知道了中間有“0”的.計算方法了。媽媽又在紙上寫了702×32、403×51等中間有“0”的算式，媽媽提醒我要細心算哦！我按照書上說的方法算,全算對了!媽媽表揚我會舉一反三,一通百通!,我說：“那可不全歸功于我，要感謝‘老師’呀！”
我喜歡我的數(shù)學書，也喜歡乘法這一單元。
背乘法口訣日記 篇10
今天，媽媽帶我到商場買鞋子，我們來到一家店里，我看見一排一排的鞋子，就想到老師教我們的乘法。我數(shù)了一下，共有6排，每排有9雙，6×9＝54（雙），一共有54雙鞋子，媽媽夸我很棒。買過鞋子，媽媽給我和弟弟買了兩串糖葫蘆，我數(shù)了一下，一串有7個山楂，2×7＝14（個），兩串共有14個山楂。我把算式告訴了媽媽，媽媽說：“對，快吃吧，糖要化了�！痹瓉砩钪幸灿性S多數(shù)學乘法呀。
背乘法口訣日記 篇11
今天，我和媽媽來到外婆家。我和妹妹正在玩耍，突然我發(fā)現(xiàn)外婆家的瓷磚有規(guī)律，我立馬想到了乘法口訣。我先數(shù)一共有幾排，1、2、3，有3排，然后我再數(shù)一排有幾個，1、2、3、4、5、6，有6個，我就知道了算式：3×6＝18（個），這時候妹妹問我：“哥哥，你怎么不用加法啊？”“因為加數(shù)相同用乘法，而且還比較簡單”妹妹說：“我也想長大啊，這樣我就可以用乘法了”。
背乘法口訣日記 篇12
開飯嘍，媽媽讓我去拿筷子，該拿幾根筷子呢？我家四口人，每人兩根，二四得八，嘿，應該拿8根就對了。我拿了8根筷子，一人一雙，正好發(fā)完。媽媽夸我真棒。我家餐廳地面上鋪著地板磚，我數(shù)了一下，一共有8行，每行有5塊，我用乘法算了一下：5×8＝40（塊）。噢，這間屋子里一共有40塊地板磚。在生活中學會用乘法解決問題真方便。
背乘法口訣日記 篇13
今天，媽媽、姐姐和我一起去看電影。我們走到售票口買票，每張票是8元錢，我們買了3張，我用老師教的乘法口訣3×8＝24（元），我對媽媽說是24元，媽媽說對。我們排隊進場，每隊9個人，我們排了5隊，我想5×9＝45，這個門口一共進去了45個人。我們這一區(qū)有9排座位，每排有9個座位，我對姐姐悄悄地說：“9×9＝81，我們這一區(qū)有81個座位”。我們把乘法用到了生活中，今天的收獲可真不少��！
背乘法口訣日記 篇14
今天，媽媽讓我洗襪子。媽媽問我：“今天都學了什么��？”我說：“用乘法解決問題”媽媽又說：“讓我來考考你�！眿寢岆S手把襪子擺了擺，我說：“有2排，每排有4只襪子，關鍵的字是每，說明加數(shù)一樣”，說到這，我立刻想起老師說的，加數(shù)相同用乘法，想到這里，我立刻說：“乘法就是2×4＝8�！眿寢層职岩m子擺了兩排，一排有4個襪子，另一排有5個襪子，我看了看，說4+5＝9，媽媽聽了說：“這也難不倒你，你太棒了�！眿寢屩笨湮�。“數(shù)學樂園”樂無邊！
背乘法口訣日記 篇15
今天我在畫畫，媽媽走過來問我在干什么呀？我說：“我在畫畫�！眿寢屨f：“我們一起來玩一個數(shù)學游戲吧？”“好啊！”我說：“該怎么玩呢？”媽媽拿起蠟筆說：“我給你擺4行蠟筆，每行蠟筆有6個�！蔽艺f：“該怎么算呢？”我仔細地想了想，想出答案了。我對媽媽說：“算式是4乘6等于24。”媽媽笑了笑說：“你算對了，而且算的`又對又好�！苯又矣謹[了4行蠟筆，每行蠟筆有6個，可是第三行有4個蠟筆，我仔細的算了這道題，算出了答案，這道題有2個算式，第一個算式是乘加，算式是3乘6加4等于22，第二個算式是乘減，算式是4乘6減2等于22。我表現(xiàn)的不錯吧！
背乘法口訣日記 篇16
過去我們求一共的時候是用加法，現(xiàn)在呢？如果加數(shù)相同我們就用乘法啦！我家放雞蛋的'盤子上有5橫，每橫6個，五六三十，5×6＝30（個）或6×5＝30（個）。這就算出了一盤雞蛋有30個。大舅給我買的果汁，一箱有3行，每行4盒，三四十二，3×4＝12（盒）或4×3＝12（盒），那一箱是12盒。我家安補腦液的盒里有3格，第一格和第三格是3支，第二格是4支，算式是3×2+4＝10（支），那么一盒是10支。生活中運用乘法的地方還有很多，像媽媽買菜、交水電費呀，都能用上乘法。學會了乘法真方便呀！
背乘法口訣日記 篇17
今天，媽媽想考考我的乘法口訣背誦的`怎樣。
我急忙說：“先讓我看一遍�！眿寢屨f：“好的。”看完后，媽媽開始考我：7乘9是多少，我想了半天還是沒有想出來，我便從9的口訣一個一個的想，最后終于想出來是63。媽媽說：“妞妞，你的 乘法口訣背得可真不行呀！”我點點頭說：“我知道啦，我今天一定要背熟再睡覺。”
背乘法口訣日記 篇18
我剛才給媽媽背乘法口訣，我先背一二得二，二二得四……二的乘法口訣背完后，媽媽給我打亂順序背了一遍。哈哈！全對。我信心十足的開始默寫，又是全對，心里美滋滋的。接著我又背三 四五的`口訣，默寫，挑……挑四的乘法口訣時我老是把四六二十四，背成四六三十六或四六三十四。
原以為我背的很熟了，可是一打亂順序還是免不了出錯�？磥砦乙訌娋毩暢朔ǹ谠E呀！
背乘法口訣日記 篇19
今天，媽媽說今天把乘法口訣讀一讀再背一背。我今天晚上可是要檢查的，我說好的。然后，我就把作業(yè)寫了寫。乘法口訣背了背就出去玩了。玩到了中午，我回家吃飯了，吃完飯我就回屋子看了 一會兒乘法口決，有小朋友來找我玩我就出去玩了。
背乘法口訣日記 篇20
我的乘法口訣已經被的滾瓜爛熟了。
我第一天剛背乘法口訣的`時候感覺非常難，媽媽是讓我豎著背的，背的是1、2、3、的乘法口訣，我一遍一遍的讀呀讀呀，不一會的功夫我就會背了。媽媽鼓勵了我，說我很棒。
第二天我背的是4、5、6的乘法口訣，我很快就會背了。第三天我就全會背了。然后，媽媽又讓我橫著背。
我經過自己的努力和付出最終把乘法口訣背的朗朗上口，滾瓜爛熟。媽媽給了我獎勵送了我一輛屬于我自己的自行車。
背乘法口訣日記 篇21
每天早晨起床媽媽都會讓我背乘法口訣表。第一天我背會了22＝4……，第二天我背會了33＝9……，第三天我背會了44＝16……，接下來幾天后我背會了乘法口訣表，就是不太熟練。
今天早上，媽媽又提問我，每當我背到39的時候總是想一會兒才能背出來，我自言自語地說：“為什么背到這里總是不能脫口而出呢？”媽媽說：“只要多讀多背就能背的熟�！彼�，我以后每 天早上起床先背一遍乘法口訣表。
從背乘法口訣表我明白了一個道理：背誦沒有捷徑，只有多讀多背才能牢記于心中！
背乘法口訣日記 篇22
早晨，我早早的`起了床。我一起來，媽媽就讓我快點把飯吃完。我問媽媽，有什么急事嗎？媽媽說，背乘法口訣表。我就快速的吃完了飯。就開始讓媽媽和我一起背，背了一會我就找到了規(guī)律�？蓩� 媽提問的時候我還是要想一想，媽媽說：“這樣還不行，必須達到脫口而出才行�！�
我想一定要把乘法口訣表背會，讓媽媽大吃一驚。
背乘法口訣日記 篇23
我已經把乘法口訣早就背會了，今天媽媽對我說：“你背一遍我聽聽”，我毫不猶豫的從頭背到尾，背的也很熟練。媽媽也很高興，這時媽媽從中挑選幾個我答不上來了。哦，我明白了：我背的不 夠熟練，我以后要一天多背幾遍，爭取把乘法口訣背的`滾瓜爛熟。
背乘法口訣日記 篇24
奶奶今天教我乘法口訣，奶奶說背會乘法口訣以后做數(shù)學題就簡單了，比如2＋2＋2＝6，可以說成2·3＝6，算的非�？�，也很簡單。
在背的.過程中我發(fā)現(xiàn)了一個簡單的方法，比如四的口訣：四四十六，四五二十，每背一個就把上一個得數(shù)加四，很快我就背會了。
媽媽說不但會背還要會用，要把乘法表記熟。
背乘法口訣日記 篇25
記得上三年級的時候，我最怕的不是背誦英語單詞，也不是背誦課文，而是怕背乘法口訣表。從小，我對數(shù)字的反應特別遲鈍，對數(shù)學也不怎么感興趣。在我看來，乘法口訣表又多又難，一連串的阿拉伯數(shù)字就像故意捉弄我似的，怎么背也背不熟，尤其是9的口訣，數(shù)字之間相差那么大，不管我怎么讀，總是背不出來。不過現(xiàn)在的我已經今非昔比了，不但會背乘法口訣表了，而且對數(shù)學的興趣也越來越大了。這靠的不是以勤補拙，而是緣于一次有趣的“小魔術”。
事情是這樣的，爸爸見我已經三年級了還不會背乘法口訣表，心里非常著急。他們怕我因為不會背乘法口訣表而拉下數(shù)學成績，就一天到晚逼我背乘法口訣表�？墒遣还芪以鯓幼x，怎樣記，還是“外甥打燈籠——照舊”，背了后一句忘記前一句。爸爸看到我這個樣子更加著急了，在萬般無奈的情況下，當了多年語文教師的.爸爸開始鉆研起乘法口訣表，準備給女兒找一個速記乘法口訣表的辦法。爸爸一鉆研，發(fā)現(xiàn)可還真不少。例如九的乘法口訣，二九十八、三九二十七、四九三十六、五九四十五、六九五十四……從九的口訣里我們可以看到，每一句口訣的積相加都是九，每一句口訣里的第一個因數(shù)都比十位上的積大一。就拿五九四十五來說吧！它們的積四加五等于九，第一個因數(shù)五比十位上的積四大一。這個發(fā)現(xiàn)，給了爸爸一個啟示。爸爸根據(jù)這個道理自己動手制作了一副“撲克牌乘法口訣表”。爸爸先從掛歷紙上剪下十個小方塊，然后在掛歷紙同一方向的的兩面分別寫上相鄰的兩個數(shù)字，例如2和3，3和4……爸爸就用這副特殊的撲克牌給我變了一個小魔術，讓我隨便挑一張卡片，他馬上說出口訣。不管我怎么挑，爸爸總能一下子把答案說對。我驚奇萬分，纏著爸爸告訴我秘訣。爸爸把他的方法告訴了我，我一試，嘿，還真靈。在爸爸的幫助下，我把乘法口訣表背得滾瓜爛熟。爸爸的辦法不但好記，還給我增添了許多樂趣。我還把這種方法推薦給同學們，作為課間游戲的內容。
從那以后，我對數(shù)學越來越感興趣了。我想，要學好數(shù)學，光靠死記硬背是不行的，還應該多找竅門，多找樂趣。
背乘法口訣日記 篇26
我剛開始不會背乘法口訣，后來爸爸教著我才會，我已開始很沒信心，后來我就慢慢的就有信心，我就背得很流暢，我就能一個接著背，我一次比一次快，爸爸媽媽聽了說優(yōu)A，我聽到了這句話，我非常高興，很快我就能背著很熟了，爸爸媽媽又夸獎我呢！我心里很高興。
加油加油我是最棒的。
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