實(shí)用的小學(xué)日記3篇

　　時(shí)間過得真快，一天又將結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。那么日記有什么格式呢？下面是小編收集整理的小學(xué)日記3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)日記 篇1

　　今天爸爸帶我去買年貨，我們先去菜市場買肉和蔬菜，又去鞭炮電去買了一些花鞭炮，最后去街上買了幾個(gè)對聯(lián)，賣完年貨我們就要回老家過年了，我在回老家的路上想，買了這些年貨，老家一定會很熱鬧的`，可以后的日記又要在紙上寫了。

小學(xué)日記 篇2

　　今天，老師喧布了一件讓我們非常高興的事，那就是老師等一下要教我們變魔術(shù)。

　　老師要開始變魔術(shù)了。首先，老師先從講臺上拿出一張紙，把紙撕成碎片，把這些碎片放在手心里，說：現(xiàn)在我要把這些碎片恢原狀。同學(xué)們聽了，說：不可能的事。于是，老師把這些碎片放在手里捏呀捏，邊捏邊神密的`笑著。最后，把紙慢慢的打開，結(jié)果，奇跡發(fā)生了，在老師的手里，那些碎片居然變成了一張完整的紙。老師給我們解開了迷底；其實(shí)，老師先把一張紙放在手心里，只要在捏的時(shí)候把紙掉包就行了。我們恍然大悟。

　　老師講解完后，我迫不及待地開始學(xué)。我先拿起老師發(fā)給我們的紙開始練習(xí)，先把一張完好無缺的紙捏成小團(tuán)，握在手心里，然后把另一張紙撕碎，把它也放在手心里用力的捏呀捏，悄悄地掉包，我的心怦怦直跳，又怕失敗，結(jié)果，完整的那張紙掉了下來穿幫了。第二次，拿出了一張碎紙，又失敗了。第三次，我心想：可別在失敗了。于是，我捏呀捏，我緊又充滿期待的打開紙團(tuán)，我大叫了一聲，因?yàn)檫@一次成功了。

　　我真開心呀，因?yàn)槲矣謱W(xué)會了一個(gè)本領(lǐng)。

小學(xué)日記 篇3

　　在我家沙發(fā)旁邊的一個(gè)角落里，放著一個(gè)會發(fā)出聲音的箱子。

　　這個(gè)箱子外形酷似一個(gè)寶葫蘆，它由三大部分組成，分別是頭、頸和身體。

　　我們?nèi)说念^上長著耳朵，這個(gè)箱子的頭上也長著耳朵，但不是兩只，而是六只。這六只耳朵是管調(diào)弦的，扭動(dòng)它們，發(fā)出的聲音就會和原來的不一樣，所以人們美其名曰“弦紐”。箱子的.頸像一塊很長的巧克力，上面固定著6根線。從左邊數(shù)起，這六根線依次叫六弦、五弦、四弦、三弦、二弦和一弦，其中六弦是最粗的，一弦是最細(xì)的。撥動(dòng)這六根弦，就會發(fā)出美妙的聲音。但是如果沒有箱體，它們發(fā)出的可就只能是難聽的噪音。箱體是一個(gè)木質(zhì)的空心大箱子，名叫共鳴箱。共鳴箱的正面有一個(gè)圓形的大坑，好像人的胃。人的胃是裝各種各樣食物的，它的胃則是裝各種各樣聲音的，并通過六根弦合成最美妙的聲音。

　　這個(gè)箱子到底是個(gè)啥玩意兒?你一定猜到了吧，它就是我心愛的吉他。

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