【精選】小學(xué)日記合集九篇

小學(xué)日記 篇1

　　20xx年5月8日星期四晴

　　今天下午的第一節(jié)課應(yīng)該是音樂，因為快要期末考試了，所以音樂老師說：“這節(jié)課我給你們布置點語文作業(yè)，你們每個人都在自己的練習(xí)本上寫量詞吧�！�

　　同學(xué)們只好按照老師說的去做，我們都低著頭，認(rèn)真的寫了起來。一會的功夫我就寫滿了一張，又開始寫另一張了，這時候音樂老師開始檢查我們寫的量詞，有的同學(xué)只寫了一兩個字，被老師批評了一頓。

　　當(dāng)老師走到我的'面前，看了以后，就用手拍了我的頭幾下說：“你怎么寫的這么少啊，干什么了？”我說：“我還寫了一張，這是第二張啊！”老師看了看說：“對不起，我錯怪你了，打得不疼吧？”我說：“沒關(guān)系，一點都不疼�！焙呛�，老師也有粗心的時候啊，被誤會的感覺真不妙��！

小學(xué)日記 篇2

　　今天是開學(xué)的第一天，我的心激動得要跳出胸膛，因為又可以看見所有的老師了。

　　走在去往學(xué)校的路上，我看到美麗的花朵在優(yōu)雅地綻放著;碧綠的小草搖擺著身子，仿佛在向我招手;天無比得藍(lán)，云無比得白。今天是個特殊的日子，環(huán)境也好似感受到了這一絲絲的喜意。

　　到了學(xué)校，老師們那燦爛的微笑讓我感受到了一股暖流涌上了心頭，陳老師像往常一樣，照著馬尾辮，露出潔白的8顆牙齒，微笑著說：“同學(xué)們，新的`學(xué)期有新的目標(biāo)，我們要好好努力，勇往直前，你們準(zhǔn)備好了嗎!”同學(xué)們異口同聲：“準(zhǔn)備好了!”那一聲多么響亮，震撼到了陳老師。我想起了老師對我們說過的一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟!

　　暑假過得很快，生活的魅力，人人都能感受得到。生活是如此多姿多彩，如此光彩奪目，這樣的生活我們應(yīng)該好好珍惜!

　　開學(xué)第一天，美在你身邊!讓我們一起觀察身邊的一點一滴的美吧!

小學(xué)日記 篇3

　　今天上午有一節(jié)美術(shù)課，這節(jié)課老師，讓我們做手工，題目是“蝴蝶落我家”。

　　但是，這件事發(fā)生了......老師讓沒帶的人抄書，我們有帶的歡呼不用抄書。但是，老師認(rèn)為我么的.歡呼聲太吵，就讓我們靜坐。還說語文老師等等上來，我們就做這等老師上來。

　　過了不久，老師還是心軟了，讓我們開始學(xué)怎么做。最終，還是數(shù)學(xué)老師上來。

小學(xué)日記 篇4

　　每當(dāng)我看到人們過春節(jié)那喜洋洋的照片和節(jié)目時，我都會不由自主的想起今年初五我干的一件“傻事”。

　　初五也叫“破五”，是送年的意思，傳統(tǒng)的送年也要吃餃子，而且餃子里還要包上錢、棗、糖，每樣包上6個。意思是：如果吃到帶錢的餃子，這一年就會發(fā)財，如果吃到帶棗的餃子，這一年就會好運早來;如果吃到帶糖的餃子，這一年就會過的“甜甜蜜蜜”一家人就會和和睦睦。6是吉祥的數(shù)字。雖然這只是人們對新年的期望，但我們家還是繼承了這種傳統(tǒng)。

　　初五晚上，我們吃餃子送年。爸爸在吃第一個餃子時，只聽見“咯噔”一聲，第一個錢被爸爸吃著了，他露出了得意地笑容。這時，媽媽也學(xué)著爸爸的樣子說：“你猜這個餃子里有沒有東西?”我想：媽媽一向愛開玩笑。自信地說：“沒有!”結(jié)果第一塊糖又被媽媽吃著了�，F(xiàn)在就我還沒有吃著東西呢!我非常著急。最后，我吃了20個餃子，只吃出了3塊糖，媽媽吃了25個餃子，吃了4個錢，2塊糖，爸爸吃了30個餃子，吃出了2個錢，1塊糖和3個棗，現(xiàn)在只剩下了10個餃子，我不甘心落后想：這10個餃子里肯定有3個棗，雖然，我已經(jīng)吃的很飽了，但還是抵不住棗餃子的誘-惑。我揉了揉肚子，不由自主的又吃了兩個餃子，可還是沒有吃到棗餃子。我看了看一向爭強好勝的爸爸和媽媽，他們悠閑的吃著別的菜，好像并不在乎我是否把剩下的3個棗吃出來。我不管那么多，又吃了5個餃子，還是沒有吃到棗餃子。我開始懷疑他們是不是已經(jīng)把剩下的3個棗吃出來了?我看了看他們的.“戰(zhàn)利品”沒有多呀?就在這時他們不約而同的來夾這3個餃子，我看了他們的動作，想：這最后的3個棗，一定就在這三個餃子里!我連忙拿起筷子夾起這三個餃子就往嘴里送，一咬，怎么一個棗也沒有。這時，爸爸笑著說：“廚房里還有一盤餃子沒煮。”我跑到廚房一看，果然還有一盤餃子沒煮呢，我后悔不已。恰好這3個棗就是不在這10個餃子里。

　　每當(dāng)我想起這件事，我就會時刻提醒自己，無論干什么事都要考慮周到，不要盲目行事。我的家鄉(xiāng)豫北農(nóng)村，盛行大年初一起五更大拜年的習(xí)俗。所謂大拜年，就是不分男女老少跑遍全村實打?qū)嵉乜念^。先是各自在家給自家老人磕頭，這一磕，晚輩盡了孝道，長輩也體味到了子孝媳賢，說不完道不盡的骨肉親情皆包融在這一磕之中。接著是給本家本院的磕頭，再接下去，便輪到了街坊鄰居了。拜年的人，進(jìn)門啥也不說，低頭便拜：“大奶奶，給您老人家拜年啦!”如果是在大街上碰見該磕頭的人，就干脆在他跟前就地一趴：“二大爺，我給您磕這兒吧!”磕頭者，滿面春風(fēng);被磕者，心花怒放。在外謀事的，在外居官的，回鄉(xiāng)省親，照磕不誤，一來表示請安和祝福，二來表示尊重和崇拜。

　　我家輩分高，全村人幾乎都要到我家拜年。前一撥剛走，后一撥緊跟著就又到了，一撥接一撥，熙熙攘攘應(yīng)接不暇。就連我這個十幾歲的女孩子每年也有不少人給我磕頭，

小學(xué)日記 篇5

　　今天，我和幾個奶奶在我家的門口打牌。

　　我們打得非常開心。我們六個人分成兩組，每組有三個人。前幾次我們那一組光輸，而她們那一組呢，光贏。我們輸了好幾次，后來，終于贏了一次，然后那個奶奶就回家了。

　　然后，我們五個就玩一個人一組，兩個人輸，一個人看笑話，另兩個人什么都不干，而且輸?shù)哪莾蓚�還要把最大的給贏的這兩個。這看笑話的呢？就是，什么也不用干。

　　我們五個人各自一組，就這樣玩了起來。是在我左邊的奶奶剛開始她輸了好幾次，最后贏了好幾次，而且看笑話只看了兩三次。我剛開始贏了幾次，后來，看笑話看了幾次最后來又輸了好幾次。我右邊的這位奶奶，她老是贏。而且她的牌總是那么的.好。她才輸了兩三次呢我都輸好幾次比她多的多呢！我的奶奶一會兒贏一會兒輸，一會兒又看笑話。

　　今天我非常開心，因為什么呢？因為我和幾個奶奶一起玩兒了。

小學(xué)日記 篇6

　　暑假，我和爸爸一起坐飛機去大連。

　　登機后，我坐在窗邊的位置，起飛啦！飛機越飛越高，飛到了云的上面，這是一個白茫茫的世界，這里的云有的像一朵朵棉花；有的像一群戰(zhàn)馬，好像在等著戰(zhàn)士們騎上它的背似的；有的像一頭大獅子，樣子十分兇猛。不知不覺，已經(jīng)到了繁華的大連。

　　首先，我們來到了海星廣場，這里人山人海，海水很藍(lán)，海鷗快樂的唱著歌，自由自在的飛翔。然后，我們又來到了“圣亞海洋世界”，首先映入眼簾的是一艘沉船，那些盛貨物的箱子旁邊，有一些五彩斑斕的小丑魚，水手的臥室里有一些小海馬，還有一些被彩燈照的五顏六色的水母。再往前走，有一個黑洞，旁邊的告示牌上寫著：“這艘船就是被洞里的龐然大物給拉下來的”（膽小著勿入），哇！原來是一只巨型烏賊啊。繼續(xù)往前走，是一條長約100多米的海底隧道，一條條巨大的`大白鯊從頭頂游過，憨態(tài)可掬的大海龜在悠閑地散步，還有溫柔的虎鯨，不顯眼的石頭魚，長相可怕的魔鬼魚，還有些叫不上名的生物，真是一個豐富多彩、奇妙的海洋世界啊!

　　第二天，我們坐輕軌來到了亞洲最大的游樂園“發(fā)現(xiàn)王國”，它分為五個區(qū)域，分別是：瘋狂小鎮(zhèn)、神秘沙漠、金屬工廠、魔法密林和美國大街。我們首先來到瘋狂小鎮(zhèn)，玩的“水上大沖浪”,我們穿著雨衣坐在小船上，慢慢的升到十米高的滑道上，小船在我們的尖叫聲中飛快地沖了下來，濺起了巨大的水花，真是太瘋狂了！之后，我們經(jīng)過恐怖的法老暗道，來到了神秘沙漠，坐上了“沙漠風(fēng)暴”的大轉(zhuǎn)盤，像蕩秋千似的越蕩越高。接著，我們又玩了海盜船、卡丁車，參加了外星大戰(zhàn)…。最后，我們來到了金屬工廠，挑戰(zhàn)了最刺激的過山車。真是瘋狂刺激的一天！

　　美麗的大連真是讓人流連忘返啊。

小學(xué)日記 篇7

　　培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓合作、探究的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，以便更有效地提高課堂教學(xué)效率，這是新形勢下，我們每位教師都必須思索的現(xiàn)實問題。

　　我根據(jù)名師的經(jīng)驗和專家報告的思想去年在初一嘗試了“預(yù)習(xí)——質(zhì)疑——討論——反饋”的四環(huán)節(jié)小組學(xué)習(xí)方法，也初步培養(yǎng)了學(xué)生的質(zhì)疑、發(fā)現(xiàn)問題的能力，但學(xué)生自學(xué)的習(xí)慣還沒有很好地養(yǎng)成，更談不上學(xué)習(xí)的興趣了。我們語文學(xué)科的博雜更決定了興趣、愛好及習(xí)慣的重要性，擺在面前的即是作文的老大難問題——如何克服以往的“老師命題，提出要求，學(xué)生思考成文，批改收交”學(xué)生被動接受的局面，有時毫無興趣可言，書寫起來更談不上真情流露，相關(guān)的批改反饋的針對性及實效性也較差，這種被動消極的作文課我思考了好久決定嘗試一種小組合作的學(xué)習(xí)方法，在開學(xué)的三周內(nèi)，先在12班進(jìn)行了試驗，現(xiàn)把初步的思路簡單介紹：

　　作文課，一反常態(tài)，先分析了上次學(xué)生作文的得失，由此定出作文的要求及目標(biāo)。針對上次對新聞事實的敘述交待不清，而提出“合理交代清記敘的要素，交待清楚一件事”的總體要求。

　　然后各小組在組長的組織下，討論擬題并簡單說說構(gòu)思，組長示意，老師計時。

　　靜思獨立，老師觀察各小組的情況。

　　成文后，組長示意可以寫讀書筆記。

　　統(tǒng)一完成后，合作批改。

　　第一步：交換找優(yōu)點，評價閃光點，寫出主要內(nèi)容，概括大意。

　　第二步：再交換挑毛病，指不足(比如錯別字，病句等)。

　　第三步：本人小聲讀文，動情優(yōu)美處，大聲的讀，后品味反思別人的評價，結(jié)合自己的感受，對自己提出中肯的建議。

　　最后，交流心得。每組推一篇美文大家共賞，由作文負(fù)責(zé)人根據(jù)各小組記分，上交由老師根據(jù)各小組的情況，找出優(yōu)缺點，并概括不足(共性的東西)，思考下一次作文要求及目標(biāo)。

　　經(jīng)過這樣一改動，學(xué)生的作文課上，以小組為單位全部動起來，全身心積極投入，每位同學(xué)至少讀了三篇同類的`作文，又聽讀了6篇美文，不論從聽覺、視覺上都獲得很大的收獲，相對以往單一，枯燥的形式，學(xué)生的積極性，大大提高，小組之間的凝聚力、向心力增強。

　　由于剛剛開始，畢竟有它的極多不完善的地方，比如時間的分配，各小組時間的不均衡，小組之間成員能力水平的差異等等，決定了我今后將會更加努力去探索、完善。

小學(xué)日記 篇8

　　05月08日星期日天氣：晴

　　雖說我已經(jīng)11歲了，但還沒獨自走過一次夜路。不過，今天，可是躲也躲不掉啦！我和媽媽一起到商店買了件衣服，天就黑了下來。碰巧遇到了媽媽的一個朋友，非讓媽媽去她家，本來是要帶我去的但我不愿意去，媽媽就讓我自己回家，我答應(yīng)了。

　　一路上，盡管有路燈，但我還是兩腿發(fā)軟，東張西望的，生怕有什么壞人來追殺我。最糟糕的是我家那里的路燈壞了，黑洞洞的，好象怪物張著大嘴，我的心咚咚直跳。我慢慢的靠到墻根，順著墻一腳高一腳低的走著。周圍靜極了，只聽到我自己的喘氣聲。突然，一個人不知從哪里冒了出來，快速的.向我逼近，手上好像還拿著短棍。我一下子僵住了，電視里的壞蛋。人販子的樣子一下子全涌進(jìn)了我的腦海里。他會把我怎么樣？我想叫，可喉嚨怎么也發(fā)不出聲來；我想跑，可腳好像粘住了，一動也動不了。＂張琳，一個人站在這干什么，快回家吧�。⒃瓉硎顷悹敔敵鰜泶虼住＃�奧＂我答應(yīng)了一聲，撒腿就跑，一口氣跑回家，心才從嗓子眼落回心窩里。

　　夜路不好走，但我終于一個人走下來了。

小學(xué)日記 篇9

　　冬天是一個美好的季節(jié)，它給我們的校園帶來了生機。

　　你瞧！站在校門口，首先映入我眼簾的是幾棵楓樹，秋天，楓樹上的楓葉像一團(tuán)團(tuán)火，如今，楓樹上已經(jīng)一片楓葉都沒有了，顯得十分憔悴，走進(jìn)月季園，月季花已經(jīng)凋謝了，可根還在土里，這是為了明年開出更嬌艷、美麗的花朵，月季園里還有冬青草，冬青草果然像它的名字一樣，碧綠碧綠的，完全不怕冬天的寒冷，依然精神抖擻地長在校園里，冬青草里面還有一顆顆藍(lán)色的小果子，好像一個個小寶寶依偎在媽媽的懷抱里，我拿了一顆看了又看，讓人愛不釋手。走到學(xué)校的小公園，一株株筆直的竹子讓我想到了一首清鄭燮寫的`一首詩：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。”竹子就像一個個勇敢的戰(zhàn)士站在風(fēng)雪中，讓我非常地敬佩。

　　冬天是個美好的季節(jié)，冬天的校園更讓我向往。

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