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雷鋒小學(xué)日記作文集錦5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的雷鋒小學(xué)日記作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇1
在學(xué)校里的一個(gè)下午，老師說(shuō)：“要寫(xiě)字比賽了，大家把鋼筆拿出來(lái)”，我拿出了鋼筆，又拿了一張三十字的紙。
老師寫(xiě)了第一個(gè)字“搜”，我打開(kāi)鋼筆寫(xiě)了一下，我的鋼筆墨水干了，我焦急的.向后面的同學(xué)借了一支鋼筆，才寫(xiě)了二個(gè)字就被要了回去，老師寫(xiě)了第二個(gè)字“胸”，我著急的都要哭了，怎么辦呢？這時(shí)，我前面的同學(xué)她只有一支鋼筆還借給了我，我心里多么的激動(dòng)呀！可我顧不上說(shuō)話(huà)，急忙的寫(xiě)著，老師寫(xiě)了第三個(gè)字“編”我把鋼筆給了前面的同學(xué)，她還沒(méi)寫(xiě)完，就給了我，我說(shuō)：“你先寫(xiě)吧！”，她說(shuō)：“你快寫(xiě)吧……”我只好拿起了筆寫(xiě)了三個(gè)字，又把沒(méi)跟上的字補(bǔ)了上來(lái)，老師說(shuō)寫(xiě)了“突”字，讓我們寫(xiě)，讓我們寫(xiě)，我把筆給她，她說(shuō)“我有墨囊”，我眼睛亮了起來(lái)，也給了我一個(gè)，怎么把它打開(kāi)呢？我把墨囊放進(jìn)鋼筆里一按，吧的一聲打開(kāi)了，我寫(xiě)了寫(xiě)，有油了，我說(shuō)了一聲“謝謝”，就寫(xiě)了起來(lái)。
下課了，我寫(xiě)完了。
第二天，我又拿了個(gè)新墨囊給了她，她也沒(méi)要。這件事讓我多么難忘，因?yàn)槔蠋煂?xiě)的什么字我都記得很清楚。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇2
今天上午，我和我的好友要坐車(chē)出去玩。我們來(lái)到公交車(chē)站點(diǎn)看到站點(diǎn)等車(chē)的人很多，我們等了一會(huì)兒，公交車(chē)就來(lái)了。
我們讓人擠的好不容易上了車(chē)，我們隨著人流向車(chē)箱的后面慢慢地走去。此時(shí)此刻車(chē)?yán)锏娜硕伎毂粩D成相片了�？赡苁墙裉斓奶鞖獯阂獍喝慌笱蟮�'，所以出門(mén)的人多，我倆好不容易才找到一個(gè)角落站住了。馬路上行駛的車(chē)很多所以車(chē)開(kāi)得很慢，公交車(chē)前進(jìn)發(fā)出的動(dòng)靜就像催眠曲，讓我昏昏欲睡。就在我快睡著的時(shí)候一個(gè)急剎車(chē)把我晃醒了，原來(lái)到站了，上來(lái)了一位滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶，這時(shí)在前面坐著的乘客都紛紛的起來(lái)爭(zhēng)著給老人讓座位。奇怪的是老人擺擺手繼續(xù)往車(chē)廂的后面走去。這時(shí)有一位阿姨問(wèn)老人為什么不坐呢？老人說(shuō)她只坐一站就下車(chē)了到時(shí)候來(lái)不及下車(chē)，這時(shí)后坐在車(chē)門(mén)口的人都讓出了自己的座位給老人，老人在人的攙扶下坐到了滿(mǎn)意的位子上。
我被這些人的舉動(dòng)所感動(dòng)了。如果今天我有座位我也會(huì)毫不猶豫的讓座。我想：一個(gè)人做好事的力量是不夠的，只有大家都做好事的話(huà)，那么我們整個(gè)社會(huì)的大家庭人人都是活雷鋒，大家都互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)的如同一家人。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇3
說(shuō)到雷鋒，大家一定都很熟悉。他出生于1940年，1962年在一次執(zhí)行運(yùn)輸任務(wù)時(shí)不幸殉職，年僅22歲。
雷鋒是一位偉大又平凡的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，也是全心全意為人民服務(wù)的楷模。他熱愛(ài)集體，關(guān)心群眾，做了好事卻不留姓名……
在民間流傳著這樣一句話(huà)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。可見(jiàn)他在人民群眾心中高高在上，這更表現(xiàn)出了他那無(wú)私奉獻(xiàn)的可貴品質(zhì)。
當(dāng)我認(rèn)識(shí)了雷鋒是事跡后，助人為樂(lè)，默默奉獻(xiàn)的精神更加深刻地印在我心里。如今我們需要繼承這種精神它讓我們的生活更加和諧，使我們的集體更加有凝聚力。
那是一個(gè)艷陽(yáng)高照的中午，我從食堂二樓下來(lái)時(shí)，一幅畫(huà)面映入眼簾：池方成同學(xué)正彎著腰，把樓梯上大家掉落下來(lái)的餐具都撿起來(lái)，扔進(jìn)餐具槽里。那些都是被同學(xué)們踩過(guò)的臟兮兮的餐具，許多同學(xué)都對(duì)此視而不見(jiàn)，而方成卻一絲不茍地為同學(xué)拾起餐具，這令我十分佩服。走在樓道上，時(shí)�？梢钥吹剿麖澭鼡觳途叩纳碛啊�
后來(lái)，他的行為被老師們看到了，老師們都說(shuō)要獎(jiǎng)勵(lì)他，他卻搖搖頭，拒絕了，說(shuō)：“這是我的本分，是我應(yīng)該做的。”這種不求回報(bào)的精神尤為可貴。這讓我看到雷鋒精神就在我們生活中，每個(gè)人都有很多幫助他人的機(jī)會(huì)，它出自于每個(gè)人的'公德心和責(zé)任感。我們要像方成一樣，做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！
在那遙遠(yuǎn)又偏僻的山村里，住著許多貧困的兒童，他們經(jīng)濟(jì)困難，連學(xué)校也是簡(jiǎn)陋不堪的�？删鸵�?yàn)檫@樣，有一些老師竟自愿去教那些學(xué)生，無(wú)怨無(wú)悔，盡管換來(lái)的只是一點(diǎn)微薄的工資。但他們?nèi)匀灰唤z不茍地教學(xué)生。最想看到的，還是學(xué)生們愛(ài)讀書(shū)，有出息，走出了大山，去成就一番大事業(yè)……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。讓我們做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，讓我們積極弘揚(yáng)雷鋒的精神，把雷鋒精神代代傳承下去！
雷鋒小學(xué)日記作文 篇4
xx年xx月xx日 星期x 天氣：x
三月學(xué)雷鋒活動(dòng)日到了，今天，簡(jiǎn)老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到街上進(jìn)行學(xué)雷鋒活動(dòng)。大街上熱鬧極了，所有的人都在做著好事，我們也加入了他們的隊(duì)伍中。
我蹲下來(lái)，開(kāi)始撿垃圾。哇!地上的`垃圾真多，我們撿了很長(zhǎng)時(shí)間，累得我滿(mǎn)頭大汗。“讓其他同學(xué)撿吧!我可不愿干這又臟又累的活兒了!”我小聲嘀咕起來(lái)。這時(shí)，簡(jiǎn)老師走了過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^說(shuō)：“做事不能半途而廢，也不能三心二意，雷鋒叔叔幫助別人也沒(méi)有半途而廢呀!”我聽(tīng)了，羞愧地向簡(jiǎn)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像要托上千斤重?fù)?dān)一樣：對(duì)啊，學(xué)雷鋒就要向雷鋒叔叔那樣全心全意為人民服務(wù)。
學(xué)雷鋒活動(dòng)仍在繼續(xù)進(jìn)行，我們來(lái)到別人的院子里，開(kāi)始了清理垃圾的計(jì)劃。我們看見(jiàn)下水道里堵了一個(gè)口袋，用筷子也不頂用。我干脆三下兩下卷起袖子，伸手去抓，好不容易才把口袋撈上來(lái)了。這時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)大人們議論著：“這些紅領(lǐng)巾真懂事啊!”“雷鋒精神一定在他們身上閃耀!”又一個(gè)大人接著說(shuō)。我聽(tīng)了心里甜滋滋的。
我們又去清理了幾個(gè)地方，便回到教室，簡(jiǎn)老師親切地說(shuō)：“今天學(xué)雷鋒活動(dòng)，同學(xué)們干得都很出色，能把自己的感受寫(xiě)下來(lái)嗎?”“能”我們異口同聲地回答道。
啊!學(xué)雷鋒的感覺(jué)真好!我一定要向雷鋒叔叔一樣，多為人民做好事，多為人民做貢獻(xiàn)!讓我們時(shí)時(shí)唱響更加雄偉的雷鋒之歌，讓雷鋒精神傳遍神州大地。
雷鋒小學(xué)日記作文 篇5
一提到雷鋒
就會(huì)看到他那經(jīng)典的微笑
雷鋒的微笑是真純
就像早春融雪飄過(guò)的爽風(fēng)
初夏季節(jié)山尖上預(yù)示雨訊的云
秋日籽粒飽滿(mǎn)睜開(kāi)的玉米穗
冬雪覆蓋下麥苗清甜的溫馨
雷鋒的微笑是大愛(ài)
是津貼費(fèi)寄給孤貧大娘后的欣慰
是載車(chē)馳過(guò)艱險(xiǎn)山路的輕松
是為少先隊(duì)員佩戴領(lǐng)巾的相互映照
是清晨想像天安門(mén)廣場(chǎng)升旗的情景
雷鋒的笑是永恒
是他豐富內(nèi)心世界的導(dǎo)引
是溫厚雨自信相互融合的象征
是不為時(shí)光流轉(zhuǎn)左右的`青春定格
而悠然逝去升華為靈魂的雋永
一提到雷鋒
就會(huì)想到他那經(jīng)典的微笑
經(jīng)典之所以經(jīng)典是歷史的驗(yàn)證
它的品質(zhì)很高卻仿佛又最普通
經(jīng)典既經(jīng)過(guò)錘煉有最燦爛的花朵
一個(gè)瞬間足可以代表一生