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校園生活記事作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的校園生活記事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園生活記事作文1
在校園里的一天生活非常的精彩。早晨，校園里小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的在晨唱，大家聽(tīng)著小鳥(niǎo)唱歌的聲音，收著昨天傍晚布置的作業(yè)。突然組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)徐彬皓的作業(yè)沒(méi)有交。組長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶地走到了徐彬皓的身邊，然后喊道：“徐斌皓，你昨天的作業(yè)在哪里？”哪知道，徐彬皓一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。還打了個(gè)噴嚏，若無(wú)其事地說(shuō)：“組長(zhǎng)，你剛剛說(shuō)了能重新給我說(shuō)一遍嗎？”組長(zhǎng)聽(tīng)到了這句立刻火冒三丈，然后用獅子般的吼聲跟徐彬皓重復(fù)了一遍。徐彬皓不緊不慢地從書(shū)包里把拿出作業(yè)，然后懶洋洋趴在座位上開(kāi)始補(bǔ)起來(lái)，組長(zhǎng)跑到了辦公室向老師匯報(bào)作業(yè)情況。今天破天荒地遲到大王沒(méi)遲到。在離早自休領(lǐng)讀還剩一分鐘，遲到大王出現(xiàn)了，他頭發(fā)凌亂，一看就知道他今天又睡過(guò)頭。他嘴巴里不停喘著氣，一只手拿著豆?jié){，一只手拿著油條。突然，班長(zhǎng)在講臺(tái)用棒敲了兩下，然后大聲喊道：“《地震中的父與子》，預(yù)備起。”隨著班長(zhǎng)聲領(lǐng)讀，班級(jí)里馬上就響起了整齊又響亮的'聲音。
在離第三節(jié)課下課還剩五分鐘的時(shí)候，大胃王趴在桌子上，有氣無(wú)力地想著。今天，午飯會(huì)吃什么菜。貪吃鬼趁著老師不注意，連忙把藏在抽屜里的辣條拿出來(lái)，狼吞虎咽地吃了好幾根，當(dāng)貪吃鬼吃得心滿意足時(shí)，同學(xué)們都已經(jīng)察覺(jué)出教室里有辣條的味道，都情不自禁擦了擦流出來(lái)的口水，飛毛腿已經(jīng)伸出一條腿，等待一下課就去排第一。下課鈴終于響了，同學(xué)們似乎解放了，都大跨步地沖出了教室，去排隊(duì)。大胃王的飯已經(jīng)變成了飯山。貪吃鬼卻只吃零食不喜歡吃飯，飛毛腿之所以腿長(zhǎng)，是因?yàn)樗浅Ｏ矚g吃蔬菜。
放學(xué)了，美食派早已堵在了小賣部，當(dāng)他們出來(lái)時(shí)，嘴里咬著一根火腿腸，手里一邊拿著牛奶一邊拿著面包，腋下夾著雞腿，跑到椅子下，大口大口地吃了起來(lái)�？嘧x派則珍惜著每一分每一秒，有地蹲在椅子上再寫(xiě)，有的在花壇的旁邊寫(xiě)。
校園生活記事作文2
回憶校園生活，寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根；我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語(yǔ)，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺(jué)中，我仿佛回到了五年前……
我從小就是個(gè)膽怯的小女孩，有時(shí)別人講個(gè)鬼故事，就能把我嚇得嚎啕大哭；然而，我的老師，惟有她讓我從一個(gè)膽怯的小女孩變成了一個(gè)膽大的我。
一次，語(yǔ)文課上，張老師提出了一個(gè)問(wèn)題：“‘警惕’和‘警覺(jué)’有什么區(qū)別？區(qū)別在哪里？”同學(xué)們聽(tīng)了摩拳擦掌、躍躍欲試、紛紛舉手，嘴里喊著：“嗯！嗯！老師，我來(lái)！”有的同學(xué)激動(dòng)得連椅子都倒下了……這時(shí)，不知怎么的，膽怯的我竟然很快就放下了才舉起的手，心想：萬(wàn)一回答錯(cuò)了，那不是……我默默地念叨著：老天爺，幫幫忙，千萬(wàn)別叫張老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題�？蓮埨蠋熎粗辛宋遥蛟S是她敏銳地看到了我放下手的小動(dòng)作吧。
我心驚膽戰(zhàn)的站了起來(lái)，因?yàn)榫o張，剛才想好的答案都忘記了，我的臉紅得像個(gè)熟透了的蘋(píng)果，這可怎么辦？無(wú)意中，我看見(jiàn)了張老師那閃爍的親切的目光，仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你能行的……”我吸了口氣，做了一次深呼吸，終于大膽地說(shuō)：“‘警惕’是動(dòng)詞，‘警覺(jué)’是名詞……”我抬起頭又看見(jiàn)張老師的'目光，仿佛在說(shuō)：“你真棒，老師為你驕傲！”“大家為屠琦琦大膽回答問(wèn)題而鼓掌！”張老師言畢，班級(jí)里響起一陣熱烈的掌聲，掌聲之中，我的臉更紅了，像個(gè)熟透了的番茄，頓時(shí)，熱淚涌出……
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；老師的愛(ài)，終身難忘！
校園生活記事作文3
六年的光陰，有太多太多的回憶，每一件事情都是成長(zhǎng)中的一個(gè)小腳印，都令我無(wú)法忘卻。它們的存在，令我的童年繽紛美麗，絢麗燦爛。而有一件事，閃爍著它獨(dú)有的光芒，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
那是一個(gè)星期二的下午，鈴聲剛響起，胡老師帶著一副神密的表情進(jìn)了教室，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們班要和（7）班進(jìn)行一場(chǎng)比賽，選19名男同學(xué)和19名女同學(xué)參加這次比賽，誰(shuí)要參加？”大家聽(tīng)完后便舉起了小手，密密麻麻地一大片。最后，胡老師決定：19名女同學(xué)全部參加，同時(shí)選了19名高大的男同學(xué)。這時(shí)，胡老師又補(bǔ)充道：“這次比賽是背人比賽，規(guī)則是男同學(xué)背著女同學(xué)跑步。”聽(tīng)了胡老師的話，教室里馬上像捅了馬蜂窩一樣，一片嗡嗡聲。
但我們還是排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上。跟我合作的是徐銘涵同學(xué)，我們兩個(gè)人互相鼓勵(lì)：“加油，我們一定能贏！”我們前后的幾個(gè)女同學(xué)也在互相鼓勵(lì)：“不要緊張，沒(méi)關(guān)系的�！�
比賽開(kāi)始了，我班與（7）班各一對(duì)，由男同學(xué)背著女同學(xué)跑，采用接力賽的方式定輸贏。隊(duì)伍一點(diǎn)一點(diǎn)地在向前移動(dòng)，兩組你追我趕，難分先后。很快就輪到我和徐銘涵了，我深吸一口氣，趴上徐銘涵的后背，緊緊地抱著他的脖子，他像離弦的箭一樣飛奔了出去。風(fēng)在我耳邊呼呼作響，我不敢睜開(kāi)眼睛，只是緊緊地?fù)ё⌒煦懞牟弊�，我�?tīng)到了大家為我和徐銘涵的加油聲。到了終點(diǎn)，我趕緊下來(lái)，我們馬上跑回了隊(duì)伍。我看見(jiàn)又有一組男、女同學(xué)開(kāi)始跑了，我在心里默默地為他（她）們加油。但這一輪，我們班輸了，我們不服氣，還要再進(jìn)行一場(chǎng)比賽。
這一次，我們班鼓足了勁，跑得更快了，一對(duì)緊接一對(duì)。很快輪到我與徐銘涵了，我緊緊地抱住他的脖子，他像一陣風(fēng)似的`跑向終點(diǎn)。最后，我們班終于贏了對(duì)方，大家的那股高興場(chǎng)面，是終生難忘的。
校園生活就是如此豐富多彩，它給我的童年添上了亮麗的一筆，將陪伴我的一生。
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