關(guān)于散文作文集錦六篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都看過一些經(jīng)典的散文吧？散文是一種自由、靈活、短小精悍，表現(xiàn)真人真事真是感情的問題。如何寫一篇“形散而神不散”的散文呢？以下是小編幫大家整理的散文作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

散文作文 篇1

　　你很普通，高高的胖胖的，一走入人群就仿佛再也找不到你了，可是你的眼神卻可以讓我在萬人之中找到你

　　你的眼中充滿了淚光。對于一個接近四十歲的男人來說應(yīng)該很少掉淚的，可是那一次我看到你哭紅了雙眼。在上八年級時，由于我的成績沒有長進(jìn)從而被列入差生的行列，而且那一次還開了家長會，來的人是你。我認(rèn)為一向暴躁的你來了之后會狠狠地罵我一頓，可是你卻沒有這樣做，平時不太會說話的你也語重心長地和我談了起來，我沒敢注視你的眼睛，忽然發(fā)現(xiàn)你的眼睛紅了，你好像察覺到了，立馬轉(zhuǎn)過身，語氣變粗的對我說話，想要遮蓋住自己心中的難過，那天你說了很多，為了不讓你太擔(dān)心，等你走后我便一個人躲在角落里哭了。

　　你的眼中脹滿了怒火。在我的心目中你也不是那么容易發(fā)脾氣的人，可是自從九年級開始后你就特別嚴(yán)厲。第一次放假，我一回家就玩電腦游戲看武俠小說，把作業(yè)望到了腦后，你看到這種情況后，先是無語，后來眼神變了，我從沒看過那么可怕的眼神，你開始說我的不是，我開始恨自己不爭氣，吧你們對我的期望一次次當(dāng)作兒戲，那一次我明白，你把我看得很重要。

　　你的眼中透露出希望。你雷霆大怒之后，一直沒發(fā)出聲音，我流淚低頭默默的'寫作業(yè)，直到寫完之后才知道，你在門口看了我很久，你把我拉入臥室對我說：“小煜，要好好努力了，不要只知道玩，是學(xué)習(xí)的時候了，“在說話是你用那雙期待的眼光看著我，目不轉(zhuǎn)睛，我抽噎著說：“我是因為你對我好我才哭了，我下次一定努力�！蔽以僖矝]說什么，我感覺擔(dān)子變重了，是努力的時候了。

　　老爸，你雖沒有華麗的語言，可是你有一雙傳情的眼神，傳遞的是你對我的親情，對我的關(guān)愛，我永遠(yuǎn)會記住的。你的眼神讓我警醒，催我奮發(fā)。

散文作文 篇2

　　你看，春天不正在校園里嗎？五彩繽紛的校園里有五顏六色的花朵，它們競相開放。嫩綠的小草探出了小腦袋，新奇地張望著，也許它也想看看春天的新景象吧。青綠的楊柳又在梳起它那長長的頭發(fā)。早起鍛煉的人越來越多了，同學(xué)們穿的衣服越來越少了，有的同學(xué)的頭上或鼻子上還冒著豆大的汗珠呢。再仔細(xì)一聽，教室里還傳來了一陣瑯瑯的早讀聲呢，那早讀聲比以往更響亮，更流利了，真是“一年之季在于春，一日之計在于晨”呀！

　　春天在一望無際的田野里。綠油油的田野里有一片綠油油的小麥和金燦燦的油菜花，它們組成了一幅美麗的山水畫。農(nóng)伯伯正在辛勤地播下希望的種子。一陣春風(fēng)微微吹來，油菜花的清香引來了一群嬉戲的`蝴蝶和一群勤勞的蜜蜂。使人不禁想起了社甫的詩句來：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”

　　春天蘊含著青春的活力和青春的希望。人們總把春天看作生命和希望的象征，而我們少年兒童又被稱為“祖國的春天”。

　　我們是祖國的春天，祖國是我們的希望，我們要努力地去創(chuàng)造它，改變它。

散文作文 篇3

　　夜晚，我坐在電腦前冥思苦想，眼前的這道編程題真可謂是難上加難，程序已經(jīng)打了三十幾行，而那詭異答案的影子都還沒有出現(xiàn)，我不甘心，重新整理頭緒，再次認(rèn)真審視了這道題。猛然發(fā)現(xiàn)，這道題用另一種方法來解，竟是如此簡單！

　　我的思緒緩緩地向前倒流……

　　學(xué)期初，我懷著憧憬來到了新學(xué)校。有著一股新鮮勁，我學(xué)習(xí)起來干勁十足。每天做完老師布置的作業(yè)，就立刻開始馬不停蹄地做自主作業(yè)，為了節(jié)省時間，我做完的自主作業(yè)并沒有及時批改。我本以為比以前努力了，成績應(yīng)該比小學(xué)更優(yōu)秀，但事實并非如此……

　　第一周的`考試成績很快下發(fā)，我卻一點高興不起來，原本在班級里名列前茅的我被甩到了二十名開外。這令我百思不得其解，小學(xué)的時候很多次是因為不努力而導(dǎo)致考試成績退步，但這次我的確很努力，成績卻依舊平平。

　　我拿著成績單垂頭喪氣地回了家，不解地向媽媽述說了我心頭的疑惑。媽媽聽了我的敘述，點點頭：“你的成績不理想是有原因的。我要提醒你的是，中學(xué)和小學(xué)有很大的差別。首先，科目增多，難度加深；其次，做自主作業(yè)是正確的，但是不批改，就不知道錯在哪里，也找不到知識的薄弱點，做與沒做的效果是一樣的；再者，是你的習(xí)慣，你沒有進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，導(dǎo)致第二天不能帶著問題去上課，晚上又不能及時消化和理解，就這樣，成績自然提高不了�！�

　　轉(zhuǎn)眼，第二個星期開始了，我只將我的學(xué)習(xí)方法改變了一點點，增加了批改、消化、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)這四項內(nèi)容，自主作業(yè)不求多，而求精，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)時間不求長，而求懂。之后，我的成績果然得到了迅速的提高，讓我在期中考試取得了不錯的成績。

　　程序編譯完畢，依舊只是改變一點點，用另一種方法，短短的十幾行就得出了正確結(jié)果。夜幕籠罩，我思緒萬千，多少事只要將處事方法改變一點點，生活就能煥發(fā)出它應(yīng)有的光彩。

散文作文 篇4

　　青春，就像林徽因在《人間四月天》里說的一樣：我說你是人間的四月天，笑聲點亮了四面風(fēng)，輕靈。在春的光艷中交舞者變。那輕，那娉婷，你是鮮妍。

　　青春，洋溢著美麗的笑臉，揮動輕盈的著翅膀，在最美的花季里綻放。我說，青春，唯美。染指的流年里，青春與我們相伴，走過千山，踏過萬水，留下最美麗的`足跡。

　　青春，就像一首詩，耐人尋味，亦像一卷畫，唯美動人。青春，滿載了無限的記憶，回憶起來，依舊那么清晰。如同往事在昨天，從不曾改變。

　　青春，揮灑著它獨有的笑臉，在充滿陽光的世界里旋轉(zhuǎn)。我們，曾幾時感嘆，它的笑顏。如同那美麗的春天，楚楚動人，讓人流連忘返。

　　青春，開出過它最嬌艷的花朵，我們收獲過它給的碩果�；赝�過去，我們須臾青春的短暫，當(dāng)陽光輕吻青春的臉，會發(fā)現(xiàn)幸福離我們其實并不遙遠(yuǎn)。

　　感謝青春年華帶給我們的收獲，感謝唯美青春送給我們的幸福春天。唯美——青春。

散文作文 篇5

　　你是不是也突然感覺我說過的那些話都特別迷有沒有邏輯性呢？或許從一開始，我的邏輯能力就不夠強。但是我來到這里，就是為了學(xué)習(xí)，從而提高自己的能力的呀。

　　他們都說這個過程比較艱難。可是無論如何，我們都不能放棄希望，不能退縮。我們始終都要看到自己。即便是有很多的缺點，很多的不足之處。今天看到了同學(xué)的演講。真的是有很多可圈可點的地方。

　　突然間就想起了很久以前我的`老師們。對我說的那些話苦口婆心的叫我到其實都是用心良苦的。只不過那個時候我還不是能夠太理解他們的良苦用心，只是覺得他們的啰嗦限制了我的時間，禁錮了我的自由。

　　其實時間已經(jīng)過去那么久啦。如果他們已經(jīng)忘記了我們這些曾經(jīng)被他教過的學(xué)生，也是在情理之中的。可是從來都沒有忘記，甚至他的手機通訊錄里還存著我們的手機號碼。盡管不知道從什么時候開始，我們就已經(jīng)把他們刪除了。

　　或許我終于開始理解那個時候你不做出選擇的原因了 ，家家有本難念的經(jīng)每個人都有自己生活中的無奈，需要解決。災(zāi)難，終究會降臨在我們頭上，但是我們從來都不會說出來。

　　其實生活的平淡，并不能給我們太大的安慰。日如果你是一個勇敢的去闖蕩的人，你追求的肯定不止眼前的這些東西。

散文作文 篇6

　　我想，大概這個網(wǎng)站不止我一個人是用語音來寫作文的吧，但是用語音來寫作文真的比手寫要好嗎？讓我來做一個簡單的分析吧。

　　我想說說我自己，我用語音在寫作文是因為語音轉(zhuǎn)文字比較的快，說實話，有的時候為了賺稿費，我們就必須每天要寫很多篇作文，這樣子稿費才可以高一點，然后我們?yōu)榱思涌焖俣戎缓糜谜Z音轉(zhuǎn)文字這種方法來進(jìn)行賺錢。實際上，我感覺我寫出的作文基本上都是流水賬，并不是那種很正經(jīng)的文章。這讓我有些失望，因為平時在學(xué)校的話，我寫的作文應(yīng)該還算是比較的正常的，但是用語音轉(zhuǎn)文字的話，我寫出的作文就不是我平時的風(fēng)格了。我個人的話，是覺得語音轉(zhuǎn)文字不太適合我這種頭腦反應(yīng)慢的人的，因為我的思路在的時候我是可以語音轉(zhuǎn)文字寫的很流暢的，但是有時候卡頓了一下子的話，就相當(dāng)于腦回路突然的卡了，就突然想不起來接下來的思路了，然后就很尷尬，然后就放著語音開啟，自己也不知道該說些什么，因為已經(jīng)想不起來自己設(shè)置好的懸念了。這是我個人覺得，是用語音來寫作文的'一個弊端。當(dāng)然，有利就有弊，用語音寫作文也是有很好的用處的，但是這個利，還需要大家自己去尋找。我個人還認(rèn)為用語音寫作文一個很大的弊端在于不用打字，那么我們有可能說出來的字我們自己只知道是怎么讀，然后卻不清楚它是怎么寫的。大家都知道，考試的時候作文肯定是需要自己手寫的對吧，然后在長期用電腦打字或是用這種語音寫作文的方式來寫作文的話，我們不僅達(dá)不到練字的目的，而且有可能積累的詞匯量也會越來越少，甚至有可能寫作的時候明明知道用什么詞，自己知道應(yīng)該用什么樣的一個成語，偏偏就是想不起來怎么寫，說白了，就是你知道，但是你就是寫不出來，就這種感覺。

　　但是對于思路比較清晰的人，就完全沒有這種事情，因為你要知道，他們的思路轉(zhuǎn)的比較的快，然后他們可以很快的想到自己接下來想說的話，他們就可以很流暢的寫完一篇作文，用語音轉(zhuǎn)文字這樣的方式，他們會覺得很快很方便。還有的同學(xué)，是因為用的是以前自己寫過的作文投稿，然后他們用語音轉(zhuǎn)文字的方式讀出來的話，也會比打字要快的多也算是節(jié)省了時間。其實選擇什么樣的方式都好，只要有一顆想寫作的心，不管是用語音來寫作文還是自己手寫作文，還是說努力的打草稿去寫一篇自己覺得非常優(yōu)秀的作文，都是非常棒的，因為這樣的人根本就沒有把寫作當(dāng)成是一種負(fù)擔(dān)，他們把它認(rèn)為是一種自己的興趣愛好，這本質(zhì)上就是與為了糊作業(yè)不同的。將寫作認(rèn)為是自己的愛好，難道不是值得贊賞的一件事嗎？

　　總之用語音來寫作文是有利也有弊，主要還是根據(jù)自身情況來選擇，要選擇最適合自己的方式去寫作，這樣才會讓自己的利益最大化。

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