鎖的散文

　　那天早晨，八點(diǎn)鐘了，還沒(méi)有來(lái)電。

　　教室外裹著濃濃的霧，太陽(yáng)一時(shí)半會(huì)出不來(lái)。我走進(jìn)教室；這間教室靠山，是七十年代的建筑。磚墻，黑瓦頂，裝了天花板，使教室有點(diǎn)暗。木條窗戶，關(guān)不嚴(yán)實(shí)，風(fēng)會(huì)從窗縫擠進(jìn)來(lái)，坐在窗邊，后頸窩能感到風(fēng)的侵襲，所以，學(xué)生們?cè)诖吧嫌锌p的地方粘了不少的紙。雖能防寒風(fēng)，卻使教室更暗了。后門是木門，門上的副窗，上著鋼條，掉了一塊玻璃，風(fēng)要灌進(jìn)來(lái)，所以也被學(xué)生用紙糊上了。很多時(shí)間里，教室的窗戶都關(guān)得緊緊的，教室里的電燈都要亮到中午十一二點(diǎn)鐘。那天沒(méi)有風(fēng)，但那霧像洪水似的塞進(jìn)教室，撲到臉上，手背上，我一進(jìn)教室就感覺(jué)到了冷。沒(méi)有法，時(shí)間緊，該上的課還是得上。

　　我是提前進(jìn)教室的。教室的前門開著，靠門的幾張桌子還能看見文字；右墻有三面大窗，雖靠山，但離山也有十多米距離，還能透進(jìn)光來(lái)，朦朦朧朧還能看字；最難的是左面，除了兩扇門，就只有一扇窗子，靠窗的幾桌，看書沒(méi)有多大問(wèn)題；可后門處，就暗了。那四張桌子處黑乎乎的，四桌的同學(xué)攤著書，低著頭，費(fèi)力地尋找著書上的字跡。后門處，還堆著高高矮矮的掃帚，箢篼里裝滿了同學(xué)丟的紙屑、糖棒、果皮等，他們已貼著了最后一桌學(xué)生的屁股。他們每天就這樣坐著，守著，誰(shuí)也不說(shuō)一聲。停電了，看不見，他們還是這樣，我走進(jìn)了，他們也沒(méi)誰(shuí)說(shuō)一聲。我在教室里走了兩圈，又在那團(tuán)暗影里站了一會(huì)，這后門多久沒(méi)開了？鬼知道呢，鎖早就銹了，學(xué)校根本就沒(méi)人提過(guò)這門的鑰匙。我轉(zhuǎn)身走了。

　　我回家找來(lái)鐵錘，砰砰幾聲敲掉了這銹鎖。我用力推了推，推不動(dòng)，有掃帚箢篼抵著呢。我走進(jìn)教室，對(duì)后面這幾桌的同學(xué)說(shuō)道：“把掃帚箢篼先搬到走廊上，把門打開�！彼麄儽ё吡藪咧�，端走了垃圾。后門開了，教室里一下亮了很多。多一扇門，就多幾分光呢。幾桌同學(xué)又坐到了位置上，我走到后門臨近的四個(gè)同學(xué)位置上，翻了翻他們的書，看得見了。我笑了，這四個(gè)同學(xué)也看著我笑了。

　　中午，我把班長(zhǎng)叫道教室外，給他五元錢：“去買把鎖，放晚學(xué)還是要把后門鎖上。免得晚上掉了電風(fēng)扇�！卑嚅L(zhǎng)遲疑地看著我，不敢接�！澳萌グ桑�鎖是我砸爛的。按學(xué)校規(guī)定，是要賠的。還有，有電的時(shí)候把后門關(guān)上，沒(méi)有那么冷，何況那些掃帚還要放在后門處呢。”班長(zhǎng)接下了錢。

　　下午放學(xué)后，那四桌的同學(xué)一起來(lái)到辦公室，我感到很奇怪，我的記憶里，這幾個(gè)同學(xué)，如果不是因?yàn)榉稿e(cuò)被老師強(qiáng)迫，都是不會(huì)到辦公室來(lái)的，因?yàn)樗麄儚膩?lái)就不問(wèn)老師的題，也不給老師反映班上的問(wèn)題。今天是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，要反映問(wèn)題了？我疑惑地看著他們，問(wèn)道：“有事嗎？”他們互相瞧著。一個(gè)女生膽怯地說(shuō)：“鎖……該我們買�！闭f(shuō)著遞過(guò)五元錢來(lái)�！盀槭裁�？那是我砸爛的，本來(lái)就該我賠。”“你是為了我們才打爛鎖的……”女生停住了話，學(xué)生們看著我。

　　我感到驚訝，砸鎖的時(shí)候，我有沒(méi)有特意想到他們？我當(dāng)時(shí)還真沒(méi)有刻意去想這些，只是覺(jué)得看不見，那課就不好上。他們?cè)趺唇o自己找到了這個(gè)理由？我掃視著每一個(gè)學(xué)生，心里還是多了一股快意�！澳銈�?cè)趺聪氲搅诉@一點(diǎn)？”“是一個(gè)老師上課無(wú)意中提醒了我們�！薄澳囊粋�(gè)老師？怎么提醒的？”我笑著問(wèn)。學(xué)生們看著我，領(lǐng)頭的女生張了張嘴，又閉上了，旁邊的同學(xué)也在拉她的手�！罢f(shuō)吧，有什么為難的嗎？”我感到了問(wèn)題的存在。

　　女生笑著說(shuō)：“老師，你笑起來(lái)很美。”我還是第一次聽說(shuō)我笑起來(lái)很美，我樂(lè)了，“你幽默老師呀？這‘美’是用在女孩子身上的，哪能用在我一個(gè)男教師身上。我平時(shí)上課不是也愛笑嗎？”又一個(gè)女孩說(shuō)：“那些笑不是笑給我們看的。今天你是因?yàn)槲覀冃Φ摹！蔽腋械搅藢W(xué)生的諷刺和批評(píng)，我感到了我的尷尬，感到了笑在我臉上的僵硬。這幾個(gè)學(xué)生先后低下了頭，不敢再看我�！疤�起頭吧。我還真沒(méi)想過(guò)這些�！蔽艺f(shuō)著，他們抬起頭來(lái)。我看著他們，搖搖頭繼續(xù)說(shuō)：“我真沒(méi)想到，笑有這么多講究。好吧，老師知錯(cuò)了。以后記住，我課堂上的笑，是為每個(gè)學(xué)生，也是為我自己。笑一笑十年少，我多笑才能變回你們這年齡嘛�！�

　　“有老師才不會(huì)為我們幾個(gè)笑呢？”領(lǐng)頭的女孩說(shuō)道，邊說(shuō)邊用眼睛瞟其他同學(xué)�！霸趺椿厥拢俊薄敖裉煊幸还�(jié)課，上課老師走到我們面前笑著說(shuō)，你們老師還可以嘛，專門為你們幾個(gè)敲爛了鎖。我覺(jué)得，為你們敲爛了鎖，不值得。你們看得見書看不見都是一樣。說(shuō)完，他笑著走了。我當(dāng)時(shí)真有看見了老虎的感覺(jué)，那笑比他的話更可怕。全班同學(xué)都看著我們笑……”我沒(méi)法再笑，那女生趕緊停住了話頭。

　　他們低著頭，我感到有目光在偷噬我，我的臉火辣辣的。他們不是在指責(zé)那位老師，而是在指責(zé)我這班主任。說(shuō)句真話，他們?cè)谖业男闹�，不也是可有可無(wú)的學(xué)生嗎？我除了罵他們，真真實(shí)實(shí)的去替他們想過(guò)什么嗎？做過(guò)什么嗎？我抬起頭說(shuō)：“謝謝你們給我講這些，真的。你們告訴了我該做什么。我想，我能做你們的朋友。錢你們拿回去。鎖是我砸爛的，不管是什么理由。我們都記住，誰(shuí)犯了錯(cuò)，都要敢于承擔(dān)。就讓老師也承擔(dān)一次錯(cuò)吧。好了，不早了，走吧�！蔽艺酒鹕�，推著門邊的同學(xué)出門。他們走了，我站在欄桿上看著他們的背影，他們也回轉(zhuǎn)頭來(lái)看我。我好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)這樣看過(guò)他們了。

　　第二天早晨上課時(shí)，我提著一個(gè)塑料桶走進(jìn)教室，并宣布道：“每次掃除后，掃把、箢篼必須弄干凈，放整齊，組長(zhǎng)安排，班長(zhǎng)監(jiān)督。紙屑垃圾必須親自放到這桶里，不能扔。這桶就放到講臺(tái)邊的墻角；桶里的垃圾必須半天倒一次，由后門那兩桌以外的同學(xué)依次倒，一人倒一天�！睂W(xué)生們看著我，有的翹著嘴，很不高興。“如果不愿意可以，那你們就去坐那幾個(gè)位置吧，坐了以后再告訴我愿不愿意。班長(zhǎng)和勞動(dòng)委員安排并帶頭�！甭N嘴的同學(xué)不敢看我。我沒(méi)理睬，說(shuō)完就講課了。

　　中午放學(xué)，我正準(zhǔn)備離開，那兩桌的同學(xué)來(lái)了。我笑著說(shuō)：“又有什么事嗎？放學(xué)了，快去吃飯，等一下就要吃‘冰糕’了�！弊�在后門邊上的那個(gè)男生輕聲說(shuō)道：“老師，也讓我們倒渣滓吧？”我看著他們，四雙眼睛躲躲閃閃，不敢正視我。我等了一會(huì)兒說(shuō)：“好吧。你們看，老師又做錯(cuò)事了。謝謝你們的提醒。”他們先后抬起頭來(lái)看著我，我微笑著，逐一和他們的目光碰撞，那里沒(méi)有膽怯和畏縮�！皩�(duì)了嘛。老師沒(méi)有那么可怕嘛。我說(shuō)過(guò)，我們能成為朋友，你看，你們今天不是又幫老師糾正了一次錯(cuò)誤嗎？謝謝你們。握個(gè)手吧�！蔽倚χ�，和他們一一握手，他們應(yīng)該感覺(jué)到了我的力量和真誠(chéng)，我感覺(jué)到了他們手心里的溫暖。

　　他們走了，走時(shí)，每人都對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，還依次給我鞠了一躬。實(shí)際上應(yīng)該說(shuō)“謝謝”的是我。是他們讓我明白了什么，也增添了什么。

　　后門鎖上了，但有了鑰匙。當(dāng)我們的教室有黑暗的時(shí)候，我們可以隨時(shí)打開它，讓我們教室的每個(gè)角落都有光明；當(dāng)我們的教室寒冷的時(shí)候，我們可以隨時(shí)關(guān)上它，讓我們的教室多一些溫暖。

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