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有愛就會(huì)有歡笑散文
一年前，一個(gè)叫云云的小朋友來到了我們班上，剛送孩子來時(shí)，云云的媽媽就告訴我們，這孩子不愛說話，膽子很小，希望老師能多幫助她。我叫云云把她的名字告訴小朋友，可她的小臉憋的通紅也沒說出一個(gè)字來，看她那樣子真的就要哭起來了。不能讓孩子再尷尬了，看來，云云是個(gè)極其內(nèi)向的孩子。看到云云那可憐兮兮的樣子，我暗暗想：我一定要改變她，我要讓她和其他小朋友一樣活潑開朗。于是，我牽著云云的小手告訴小朋友：云云是剛來我們班的新朋友，大家要關(guān)心她、愛護(hù)她；我還告訴小朋友云云是個(gè)很聽話的小朋友，是個(gè)很能干的小朋友……，我邊說邊悄悄地注視著她，我看到云云聽了老師的話以后，臉上掠過了一絲甜甜的微笑，但很快她又低下了頭。接下來的日子里，我對(duì)云云特別關(guān)注，常常找機(jī)會(huì)和她說話，但也常常是你問了大半天，她也只是簡(jiǎn)單地回答：是、不是。我想云云不只是需要老師的關(guān)心和愛護(hù)，更需要老師的鼓勵(lì)和支持，有一天，上美術(shù)課，畫蝴蝶，我看云云拿著筆發(fā)愣，便走過去問她怎么不畫，她低著頭小聲說：我不會(huì)。我摸摸她的頭對(duì)她說：老師知道云云是個(gè)很能干的小朋友，你一定能把小蝴蝶畫的很漂亮，老師喜歡云云畫的小蝴蝶。云云抬起頭看了看我，我又用目光鼓勵(lì)她，她終于拿著筆畫了起來，畫紙上出現(xiàn)了一些圈圈點(diǎn)點(diǎn)，但我還是很
>高興，這畢竟是個(gè)良好的開端呀。于是我又對(duì)云云說：小蝴蝶在和我們捉迷藏對(duì)吧，它們躲在哪里了呢，怎么老師看不見她們呀？云云快把它們叫出來吧。云云似乎被我的話逗樂了，又拿起筆認(rèn)真地畫了起來。過了一會(huì)畫紙上真的出現(xiàn)了一只蝴蝶，盡管畫的不怎么像，我還是十分肯定地對(duì)她說：看，我們?cè)圃凭褪悄芨�，把小蝴蝶叫了出來。我繪聲繪色地對(duì)云云的畫夸獎(jiǎng)了一番，小朋友聽了我的話，都爭(zhēng)著來看云云的畫，我第一次看見云云的臉上露出了那么燦爛的微笑。
還有一次，我看見云云把地上的紙屑撿起來扔進(jìn)紙簍里，我又及時(shí)地在小朋友們的面前表?yè)P(yáng)了她，笑容再一次出現(xiàn)在她那可愛的小臉上。之后，我又想方設(shè)法為她創(chuàng)造與小朋友交流的機(jī)會(huì)，對(duì)她的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)；每當(dāng)她遇到難題時(shí)，我便微笑著走過去，摸摸他的小腦袋鼓勵(lì)她，逐步幫助她樹立了自信心。就這樣在老師一句句：你真棒、你能行、你真能干的鼓勵(lì)下，云云和我的距離拉近了，云云也由一個(gè)靦腆而膽怯的小姑娘變成了一個(gè)愛笑、愛說，活潑、開朗的小女孩�，F(xiàn)在她不僅能夠主動(dòng)與我交談，也能和其他小朋友一起玩得很高興了，動(dòng)手能力也明顯提高了，不光是能夠獨(dú)立地完成自己的繪畫作品，而且現(xiàn)在她還對(duì)繪畫很感興趣，今年“六一”兒童節(jié)，云云還參加了學(xué)校的節(jié)目表演。看到孩子的進(jìn)步，云云的媽媽高興的不得了，在家園聯(lián)系手冊(cè)上寫道：我們?cè)圃茣?huì)講故事了，會(huì)畫畫了，比以前勇敢了，感謝老師對(duì)我們孩子的幫助和教導(dǎo)。我為云云的進(jìn)步而高興，我為家長(zhǎng)的高興而欣慰，我相信，只要有愛，就會(huì)有歡笑。云云常常說老師最愛她，其實(shí)老師對(duì)每個(gè)孩子都是一樣的愛，一樣的關(guān)心，幼兒教師應(yīng)該有博大的胸懷，去關(guān)愛需要我們關(guān)心和愛護(hù)的孩子。我希望每一個(gè)孩子都有一個(gè)快樂的童年，都能在老師的關(guān)心、愛護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。愛而維修曾經(jīng)說過：“即使是普通的孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人�！蔽覍⒗斡浿@句話，并用他來指導(dǎo)自己的工作。
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有響聲，就會(huì)有回聲_550字08-07