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村口有佛散文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸散文吧？散文是抒發(fā)作文真情實(shí)感，寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。你有了解過(guò)散文的寫作嗎？下面是小編整理的村口有佛散文，希望能夠幫助到大家。
童年懵懂中記得去姥姥家的路。坐上二十幾分鐘的公交車，下了車，再走約十分鐘的一段土路，便會(huì)出現(xiàn)一座石灰窯，窯廠的廣場(chǎng)堆放著小山一樣的塊狀石灰。一般到了這里，我和姐姐會(huì)小跑穿過(guò)窯廠，迅速向橫亙?cè)谀厦娴氖瘞X缺口跑去，只有跑過(guò)石嶺才會(huì)聞不到石灰那嗆鼻的氣味。跑到一段蜿蜒的石嶺缺口跟前，便出現(xiàn)一條向西的砂石路，踏上砂石路，石嶺完全擋住了外面的世界，砂石路大概有五米寬的樣子，右邊有被風(fēng)吹到路上的堆堆碎石，不注意踩上去，會(huì)把腳隔得很疼。左邊有一條溝，寬也有六七米，深也有六七米，溝下除了碎石，就是白色的沙子，溝下的兩邊長(zhǎng)滿了粗大的松樹，棵棵都有十幾米高。夏天走這里，有說(shuō)不出的涼爽，冬天走這里，有說(shuō)不出的溫暖，因?yàn)榇髽鋼踝×藮|南方向吹來(lái)的冷風(fēng)。走上五分鐘，往南一拐，便出現(xiàn)一條青石鋪成的路，腳下的青石都非常光滑，看那樣子，已有些年頭。每當(dāng)走到這里，我都會(huì)在青石板上打滑玩。這段路，本來(lái)是往西走的，走上五十米的樣子，路便往南拐了。
剛拐上向南的路，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到隱沒(méi)在山塢里的村莊，再走五分鐘的樣子，便出現(xiàn)了一座石拱橋，石橋橫亙?cè)跍系臇|西兩面。石橋的西邊有一個(gè)小院落，小院落有三分之二是建在靠東的橋上，小院落的門是朝西開的，左邊卻出現(xiàn)了一口水井，橋上怎么會(huì)出現(xiàn)一口水井，現(xiàn)在想來(lái)還是有些不明白。門的右邊就是那座高有兩米，寬有八百毫米的石佛，石佛身穿寬大的佛衣，緊合著雙手，慈眉善目的低看著自己眼前過(guò)往的人們，石佛是當(dāng)?shù)厍嗍鞒傻�，一般青石�?jīng)歲月侵蝕便會(huì)發(fā)白，然后一層層脫落，這座石佛通身卻有些發(fā)黑，它的上身大部分地方甚至發(fā)著油光。我和姐姐每次走到這里，就要歇上好大一陣，一路緊張的心情也開始放松了。
水井旁有人在攪著轆轤，石佛的前面總有那么七八個(gè)老太太，有時(shí)是三五個(gè)老頭，在剝著蓖麻。身旁有個(gè)大瓦盆，打上水的人們，總是把瓦盆舔滿，老太太或者老頭拿著抹布蘸著水擦拭石佛。我有時(shí)就問(wèn)，這是干什么？他們回答說(shuō)，給佛洗洗衣服。擦完后，過(guò)往的人們和挑水的人便會(huì)用手撫摩石佛，每次，我也學(xué)著大人的樣子，去撫摸石佛，沒(méi)有別的感覺(jué)，只是印下一些手汗。
那個(gè)小院落的門總是緊閉著，它身后的龍泉山溫泉水發(fā)出的水霧緊罩著它，這加深了我對(duì)它的好奇心。
我走進(jìn)那座小院是在我剛讀一年級(jí)放了秋假的一個(gè)上午。我又去姥姥家，走到石橋的時(shí)候，橋上的那些老太太仍在給石佛“洗衣服”和剝蓖麻。小院落的門卻晾敞著，院里有兩個(gè)不大的小女孩在“跳房子”。
進(jìn)了姥姥家，表姐告訴我，他們學(xué)校新來(lái)了兩個(gè)老師，是夫妻，人們叫女的梅老師，男的叫陶老師，他們帶了倆孩子，大的叫金枝，小的叫綠葉，等一會(huì)，她們就會(huì)找她倆玩去，問(wèn)我去不，我興奮的答應(yīng)了。
當(dāng)我走近小院，才看清這個(gè)院落。座北朝南的房子有三間大的樣子，不過(guò)沒(méi)有隔開，朝門端坐著一尊木質(zhì)佛像，明顯是一尊女佛，表姐她們叫她泰山老母，不時(shí)有人進(jìn)到屋里跪拜。座東朝西的屋里坐著的那座像，我認(rèn)得，是龍王，因?yàn)樗捚赌倪隔[海》龍王像極了。表姐也說(shuō)那就是龍王。我還發(fā)現(xiàn)了一件有趣的事，就是龍王像緊對(duì)著橋上的井，每當(dāng)打水的人們攪轆轤的時(shí)候，一低頭一抬頭，就像在給龍王磕頭，轆轤上的繩子有十圈，也就是說(shuō)磕上十個(gè)頭，水桶就上來(lái)了。我不知道是大人有意為之，還是巧合 。
座南朝北的兩間房，是兩位老師的臥房，坐西朝南的兩間房，住著姐妹倆，這些都是表姐告訴我的。
我們?cè)谠豪镎徒忝脗z相互介紹的時(shí)候，南屋走出一個(gè)女的，樣子有三十歲樣子，高高的個(gè)子，長(zhǎng)臉形，身后是兩條過(guò)腰的鞭子。她拿了個(gè)盒子，給我們發(fā)糖。那個(gè)叫金枝的喊著媽媽，幫著發(fā)糖。那一天，我沒(méi)有見到陶老師，綠葉說(shuō)她爸爸回省城了，我在姥姥家一直待到開學(xué)，幾乎天天去找金枝綠葉玩，快開學(xué)的前一天才依依不舍的回家。那個(gè)小院落也成了我記憶中的樂(lè)園。
等到第二年放暑假的時(shí)候，我再到姥姥家，走到石橋，只看到給石佛洗衣服的那群老太太，小院落的門卻緊閉著。表姐告訴我，梅老師一家回省城了。
從此，在我的記憶力，我去姥姥家，村口那幾個(gè)給石佛洗衣服的老太太越來(lái)越少，后來(lái)，就剩下一個(gè)了。那座小院的門卻始終緊閉著。
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