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繁雜與孤獨(dú)散文
天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往。
在經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展世事紛繁的社會(huì),每個(gè)人都在忙碌著,為了生存,人們不得不應(yīng)對(duì)來(lái)自各方面的壓力:工作、生活、情感以及個(gè)人的追求等等……
有一部反映抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期重慶大后方當(dāng)時(shí)情況的電影《一江春水向東流》,影片中有一句臺(tái)詞令人難忘:九百六十萬(wàn)平方公里的土地上,已經(jīng)放不下一張平靜的課桌了。
六十多年后的今天,在洶涌澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮中,神州大地上也早已沒(méi)有陶淵明的“桃花源”,同樣難以有平靜的課桌了。
然而,在喧囂紛繁的社會(huì)中,卻有著孤獨(dú)的心靈:不隨波逐流,守護(hù)著心靈的一方凈土……
人是有思維的,需要交流,卻很難找到能夠產(chǎn)生共鳴可以交流的對(duì)象。于是就有了“相識(shí)滿天下,知心能幾人”和“知音難覓”的慨嘆,就有了“俞伯牙碎琴謝知音”催人淚下的傳說(shuō)……
交流,需要有相近的思維和共同的語(yǔ)言,才能產(chǎn)生共鳴。
燕雀安知鴻鵠之志。
可在現(xiàn)實(shí)生活中,沒(méi)有人能脫離社會(huì),獨(dú)立生活;燕雀無(wú)需知道鴻鵠的志向,而鴻鵠卻要俯就成燕雀才能生存。
于是,在燕雀成群的平凡世界里鴻鵠便有了孤獨(dú)……
然而,被泥沙裹住的金子依然是金子,與燕雀為伍的鴻鵠仍然是鴻鵠……
上世紀(jì)九十年代,著名畫(huà)家范曾移居美國(guó),可兩年后又回到祖國(guó)。面對(duì)記者的提問(wèn),他的解釋是東西方的審美觀點(diǎn)不同,在美國(guó)沒(méi)有藝術(shù)交流的對(duì)象。
一方水土養(yǎng)一方人,一種文化亮一片天。
范曾先生是由于遠(yuǎn)離祖國(guó)卻因?qū)徝烙^點(diǎn)不同而感覺(jué)到的孤獨(dú),可在同一塊土地上由于水平和高度不同而無(wú)法交流的也不乏其人。
曲高和寡,便有了陽(yáng)春白雪的孤獨(dú)。
漢徐干在《中論?法象》上載:“人性之所簡(jiǎn)也,存乎幽微;人情之所忽也,存乎孤獨(dú)。夫幽微者,顯之原也;孤獨(dú)者,見(jiàn)之端也。是故君子敬孤獨(dú)而慎幽微。
孤獨(dú)是靈魂的放射,理性的落寞,也是思想的高度,人生的境界。它沒(méi)有聲音卻有思想,沒(méi)有外延卻有內(nèi)涵,孤獨(dú)是一種深刻的詮釋,是不能替代的美麗。
喧囂里的獨(dú)行客也是孤獨(dú)的。也許越是紛繁越成空,越是孤獨(dú)越豐富。一個(gè)人未必孤獨(dú),人多時(shí),也許更茫然。
月亮僅一個(gè),卻有眾星捧;
君在人海中,不知誰(shuí)人懂。
因此,才有了喧鬧中的慨嘆,熱烈中的冷觀,紛繁中的孤獨(dú)……
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