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在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的散文的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
散文的作文 篇1
我作文很好。語文老師不止一次給我的作文批過“29”的分?jǐn)?shù)(六年級滿分是30),還經(jīng)常在課堂上朗讀。
聽老師讀自己的作文,我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜,哪個學(xué)生不愿意受到老師夸獎?慢慢地,咸味和澀味涌上心頭。下課后,同學(xué)們神情怪怪的。跳皮筋時,兩邊都不要我。要知道平日里,因?yàn)槲覀子高,跳得好,大伙都搶著跟我一邊。我和誰說話,人家都會裝作沒聽見,扭身走開,故意跟別人大聲說笑。他們一塊兒邊說邊看著我。
我開始懂得什么叫孤獨(dú),什么叫被嫉妒。
這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會過去。大家畢竟小,容易健忘。我又是大隊(duì)長,人緣挺好,她們有事都愛找我。
作文每兩周講評一次,我便經(jīng)受一次精神的煉獄。
我開始隨意寫作文,平平淡淡。“你的作文退步了,是不是驕傲了?”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因,我不知道怎么說。假如我說了,老師會在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓,我的處境就更糟。
老師苦口婆心開導(dǎo),我又開始認(rèn)認(rèn)真真寫作文。老師滿意了,同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又開始,就沒有一個萬全之策嗎?
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時,大伙聽得津津有味,還不時發(fā)出會意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個人的名字。
我小心翼翼問老師:“我最近的作文有進(jìn)步嗎?”老師說:“你近來寫得不錯。今天下午我還要讀你的作文。”“我有一個小小的請求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說。老師注視著我。“您念我的作文時,是不是可以不念我的名字!蔽夜淖阌職庹f完蘊(yùn)藏在心中許久的話!盀槭裁矗课疫是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺得那是無名氏寫的吧?”
我鎮(zhèn)靜下來,一板一眼地說:“我覺得您讀作文,主要是看文章寫得好不好。至于是誰寫的,并不重要。不說名字,您讓大伙討論的時候,沒人拘著面子,反倒更好說意見。”“你說的有點(diǎn)道理。好吧,讓我們下午試一試!崩蠋煷饝(yīng)了。
那天下午的`情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇,發(fā)言比平日熱烈得多。下課后,我和大伙快活地跳皮筋!班,慕容千雪,今天念的范文是你寫的吧?”有人問我。“不能老是她寫得好,我看今天一準(zhǔn)是別人寫的!庇腥诉@樣說。我一概只笑不答,問得急了,就說:“我看像是你寫的!
現(xiàn)在,我的作文越寫越好,和同學(xué)們也能友好相處了……
散文的作文 篇2
我住在鄉(xiāng)村,家鄉(xiāng)四季的景色都很迷人,但我獨(dú)獨(dú)對獨(dú)特的秋日美景有一份不舍得情懷。
不知不覺,蟬鳴聲兒淡了,楓葉兒紅了,稻兒熟了。哦,秋天到了。
鄉(xiāng)村秋日的山上,滿是秋的報信員--似血的楓葉。有地躺在地上傾聽大地母親訴說歷史;有的隨風(fēng)飛舞,猶如一群紅蝴蝶在與清風(fēng)嬉戲;還有的站在樹梢上,了望遠(yuǎn)方。山兒披上它們組成的巨大紅紗衣,別具韻味。微風(fēng)拂過,紅紗衣也與風(fēng)兒互相迎合——舞動起來。如此美景,怎不叫人陶醉?
秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷,那可不亞于冬的'統(tǒng)治者--雪。你就是沾上一點(diǎn),也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨(dú)一無二了。經(jīng)常是站在河岸上,可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。這個秋水真是叫人又恨又愛!
在鄉(xiāng)下,秋天是最忙的季節(jié)了--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因?yàn)槟欠菝Γ骨锶崭鼮榈莫?dú)特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農(nóng)民,豆大的汗珠順著農(nóng)民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過,濕透了衣衫,可他們?nèi)徊活,心中只有一個念頭——快割。打稻場上,“噠噠噠”的打稻機(jī)聲經(jīng)久不息,震耳欲聾,似乎在預(yù)示著今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機(jī)后不斷的運(yùn)出,主人早已笑得合不攏嘴了。越干越有勁,似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上了最美的圖案,最妙的點(diǎn)睛之筆!
山、水、人,互相映襯,相得益彰。融合匯聚成了這獨(dú)特的秋日美景!
散文的作文 篇3
回憶小時候,每年春天到來時,我就在那和煦的春風(fēng)中嬉戲,玩耍.可是那也是好景不長的,春天也只不過是兩三個月,一轉(zhuǎn)眼也就過去了.
每年都會有一個春天,但一年一次的春天,回事我慢慢的長大,性格也會轉(zhuǎn)變的,當(dāng)春天來時,我已經(jīng)長大了,不是小孩子了,也沒有小孩了的那份天真了.
這讓我感到了春天的不一樣.
和小時候相比我已經(jīng)成熟了,不會像孩子那樣,想做什么就做什么了.我也已經(jīng)沒有那顆童真的心了.
在今年我和春天來了一次約會.
今年春天到來時.我走在一片無邊無際的大草原上,靜靜地走著,走著,在感受春天的喜悅,在傾聽春天的歡聲笑語,在觀察春天的萬物.
春天是一年的開始,是萬物復(fù)蘇的季節(jié),是希望的開始.
春天啊!春天,你的`到來給大地上的萬物帶來了生機(jī),帶來了不可磨滅的希望!
散文的作文 篇4
大學(xué)里的寫作老師是位中年婦女同志,我時常欽佩她能把頭發(fā)盤得一絲不亂,且次次如模板復(fù)制般地不差分毫。她說話的樣子完全是一種傲視天下的姿態(tài),顯示出小有名氣一類人的尊嚴(yán),在她面前很容易讓人感到自卑,似乎是迫不得已調(diào)教我們這些文辭拙劣的學(xué)生。反正見到她的第一眼,腦海里“敬而遠(yuǎn)之”四個字便揮之不去。即使她曾經(jīng)“垂青”我的一篇文章,并親自在班里宣讀且加驚詫加贊賞,也仍然無法改變我對她一如既往的這種“偏見”情感。
她所宣讀的那篇作文,經(jīng)了我的筆,她的眼、口之后,就很自然地“收藏”了。她是一個有遠(yuǎn)見的人,而我的短視造成了終身與這篇文章的“失之交臂”,悔之晚矣。好在,作文里的內(nèi)容還隱約記得:寫的是家里養(yǎng)的一只名叫蹦蹦的狗的趣事。
以我的猜測,她老人家是絕不會養(yǎng)寵物的,否則,實(shí)在無法做到一絲不亂。無形中養(yǎng)狗的事對她就比較陌生,其中的樂趣也就不甚了了,暗合了“陌生化”理論,起到了“吸引眼球”的“新聞”效應(yīng)。
據(jù)我現(xiàn)在的回憶,她一定以為狗是動物中最“忠厚老實(shí)”的一類,不可能做出人類那樣欺騙的小把戲。而我在文中恰恰講述了狗狗的狡猾一面:有一次,那只叫蹦蹦的狗,趁著我們?nèi)彝獬龅臋C(jī)會,把門口所有的棉拖鞋都叼到了沙發(fā)上,一個一個咬碎,家里狼籍一片的情景可想而知。就在我們準(zhǔn)備“捉拿歸案”“嚴(yán)刑拷打”問罪之時,不知誰不小心踩了它一下,它噢地一聲哀叫,好似嬰孩般地哼叫起來,慌張的我們便也不忍心懲罰它,只是訓(xùn)孩子似地口頭教育了一下。仿佛要增加我們對它的憐憫,提醒人類的自省,它一瘸一拐外帶可憐巴巴的眼神以及嗯嗯嗚嗚的囈語,很快使原本的兇手褪變?yōu)槭芎φ撸覀兇笫苤鸦,心存愧疚,好像地震的時候跑得快卻沒大聲喊出來,失了一次真實(shí)表白的機(jī)會。彌補(bǔ)的方法自然也簡單,想法堵住它的'口,以挽回“狗言狗語”對人類的詆毀。買回來的肉,切一小塊,喂到它嘴里,終于得了個笑臉。我到廚房打算再去拿一塊過來,大約中學(xué)上晚自習(xí)時常走夜路養(yǎng)成的習(xí)慣吧,走路總喜歡“驀然回首”,以為這樣會有李清照“卻把青梅嗅”的少女情懷。不料猛一回頭,蹦蹦尾隨其后,四蹄如履平地。它那狡黠的眼里分明含著一絲笑意。大呼上當(dāng)之后,全家人都笑起來,嗔怪它精靈古怪,原諒了它所有的過錯。
寫作老師念完后驚異的情緒帶動了班里的同學(xué),也許在他們看來:無論做板報寫字畫畫,還是平日和同學(xué)下棋、讀書、游逛,一點(diǎn)也不像和狗們打過交道的人;蛟S文章描寫還算活靈活現(xiàn),或許不曾聽聞這樣的異事,默默無聞的我,竟然成了以后一段時間班里焦點(diǎn)話題之一。
我除了有點(diǎn)意外,便只有些恍惚,自然也帶些奇異,用現(xiàn)在的話就是:至于嗎?同時也悟到:于我極平常的事,對于別人也許是一種極大的意外和驚喜,體驗(yàn)結(jié)果正可用“天壤之別”來區(qū)分。
散文的作文 篇5
水平如鏡的西湖,紅葉似火的香山,峰巒雄偉的泰山我都一一游覽過。
“嘰嘰嘰”是什么吵醒了我的美夢,原來是樹林里的小
鳥開始了它們交響曲。我也邁著輕盈的步伐踏上了去樹林的小路。早上,已經(jīng)起霧了,那白茫茫的晨霧猶如仙女掉下的紗巾布滿了整條小路,也像一條白色絲帶在緩緩移動。走進(jìn)樹林,第一眼就看見了那一排排像哨兵一樣的松樹,它們挺立著,不管嚴(yán)寒和酷暑,都像士兵守著這片樹林。樹上的'小鳥唱得更歡了,婉轉(zhuǎn)動聽的歌曲在我耳邊縈繞,使我不得不放慢了腳步。
原來是一條小溪流啊。它看上去是多么得安靜。∷届o地流著,并不發(fā)出聲響,從山頭到山腳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,它就像是一條柔柔的絲綢,輕輕地晃動。再加上邊上鮮花的鑲嵌,小溪就變得更美了,更柔了。小溪也時常會調(diào)皮,它有時會撞在石頭上,濺起一朵朵小水花,打得邊上的鮮花“啪啪”作響。
我家院子里有一棵老桂花樹。一到春天,桂花樹就長出了新芽,那一個個芽胞如同害羞的小孩不敢露臉。夏天不知不覺地來到時,桂花樹就長滿了“綠頭發(fā)”,又如一把巨傘撐在院子里。秋姑娘邁著優(yōu)美的舞步走來時,桂花樹就開滿了桂花。它們散發(fā)著淡淡的清香,優(yōu)雅而純潔。桂花們有的三五朵一群,有的聚在一起,還有的只是個花骨朵兒,即將要含苞欲放。 我的家鄉(xiāng)不但景美,人情也很美。這里的人們互相幫助,熱情待客,如果遇上了熟人,無論多么趕時間都得談上兩句。只要鄰居家有困難,自己無論如何都要伸出援手。有外客來訪,雞鴨肉是必不可少的。
我的家鄉(xiāng)“美”景,是不是很美?
散文的作文 篇6
這時,太陽已西斜了,它收斂起刺眼的光芒,只在它的周圍留下了一圈柔和的光暈,像個害羞的姑娘露著紅紅的臉蛋:那萬里無云的晴空本來是淡藍(lán)色的,像明凈的湖水,現(xiàn)在也慢慢加重了顏色。越來越濃,越來越藍(lán),簡直像畫家在用藍(lán)色的'畫筆層層加深。它身邊的天空卻呈現(xiàn)出黃里透紫的悅目色彩。
我情不自禁地贊嘆道:“落日前的景象太美了,太美了!”
過了一會兒,突然太陽漲紅了圓溜溜的臉頰,像個大紅球。向天空、向峰巒、向大地噴出了紅艷艷的光芒。它身邊的晚霞不斷地?cái)U(kuò)大著范圍,不斷更換錦衣,紅的、粉紅的、紫的五光十色,美麗極了。
這時,太陽的臉變得更紅了,顯露出了自己美麗的容貌,帶著滿腔的喜悅輕輕地走向西山背后,只把那紅光留在遙遠(yuǎn)的峰頂和天際。最后,它愉快地一跳,消失在山后了。
散文的作文 篇7
飯后,女孩拿著杯甜酒和同學(xué)一起走進(jìn)了書店。此時的書店堆滿了人,似乎空氣也變得躁動。門口收銀臺旁的女子用尖細(xì)的嗓音喊出“不要看書,買完就走”的警告,大家都充耳不聞。
同學(xué)從書架上抽出了一本散文集,正翻著目錄,女孩不經(jīng)意地瞟到目錄右側(cè)空白處的一句詞:三頃田,五畝宅,歸去來。
“歸去來”三字倒勾起了女孩的興趣,“你看,這詞不是從陶淵明的《歸去來兮辭》里照搬來的嗎?雖然都是田園隱逸風(fēng),我倒喜歡這詞,多上口!”同學(xué)沒說話,女孩便打趣道:“只是不知是哪個風(fēng)騷的詞人寫的?”
同學(xué)指著被女孩忽略掉的角落里的注記:“馬致遠(yuǎn)的詞!
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭:“帶筆了沒?”同學(xué)不解,但也隨即搖了搖頭。
“這詞挺合我心意,本想把它記下來的。”女孩淡淡地解釋著,目光卻仍留在詞上。
同學(xué)玩笑道:“你背吧!我相信你!
女孩沒好氣地瞪了同學(xué)一眼,猛地往肚里灌下幾口甜酒,忽然眼中閃過一絲狡黠:“行,一起背!”
書店里仍然喧鬧,嘈雜的聲音如一張細(xì)密的.網(wǎng)將兩人細(xì)碎的讀書聲蓋了個嚴(yán)實(shí),終于兩個人悲哀地意識到背下整首詞不現(xiàn)實(shí)。女孩放下書,用吸管攪甜酒里的糯米,看著那些小白粒兒在水里打轉(zhuǎn),可是完全沒有再喝的欲望,也許是晚飯吃得太飽吧。
甜酒被女孩塞入了一旁的垃圾箱。
同學(xué)知道背書是不可能了,便問:“這書貴嗎?”
女孩說:“不貴!
同學(xué)接著問:“那你買嗎?”
女孩不假思索:“不買!
這時同學(xué)問道:“甜酒多少錢一杯?”
女孩說:“三塊五!
“那散文集呢?”
“四塊!
靜默了一會兒,兩人相視一笑,“好好,我買!迸⒛闷鹕⑽募D(zhuǎn)身走向收銀臺。
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