古詩詞的作文15篇(優(yōu))

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定沒少看到經(jīng)典的古詩吧，古詩可分為古體詩和近體詩兩類。那么你有真正了解過古詩嗎？下面是小編收集整理的古詩詞的作文，歡迎閱讀與收藏。

古詩詞的作文1

　　不久前，一檔節(jié)目火了起來，那就是《中國詩詞大會》。不論男女老少，都贊不絕口，其中選手的精彩表演更是讓我們拍案叫絕，他們?yōu)t灑自如脫口便成詩詞，他們意氣風(fēng)發(fā)飽含才情底蘊。而坐在觀眾席的我們，九年義務(wù)教育早已遠(yuǎn)去，但背過的唐詩宋詞卻屈指可數(shù)，甚至上句不接下句。

　　其實每個中國人，都是在詩歌里不知不覺地完成了自己生命的成長。

　　小的時候，誰沒有跟著李白念過“床前明月光”？雖然不懂得什么叫思鄉(xiāng)，但孩子的眼睛卻像月光一樣清清亮亮。誰沒有跟著孟浩然背過“春眠不覺曉”？背詩的聲音起起落落，一如初春的紛紛啼鳥長大一些后，開始工作，忙碌、煩惱接踵而來。我們想安靜，想放松，誰沒有想起過陶淵明呢？“采菊東籬下，悠然見南山”，千古夕陽下，陶淵明的詩意溫暖了后世的每一叢帶霜的菊花。

　　然后，我們?nèi)諠u成熟，就有了更多的心事，更復(fù)雜的焦慮，更深沉的憂傷，我們會不由自主地想起李后主的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。與我們的一己之悲比起來，那樣浩蕩的悲傷、深刻的哀痛，是不是會使我們的心稍稍放下一點，使我們的胸稍稍開闊一點呢？

　　終于當(dāng)年華老去的時候，我們輕輕嘆一口氣，想起蔣捷說“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。面對逝水流光，這里面沒有撕心裂肺的悲號。那種淡淡的喟嘆，既傷感青春，又欣慰收獲，不也是一種深沉的人生嗎？

　　今天，很多人會疑惑，在現(xiàn)代的忙碌生活中，詩詞究竟是一種必需品，還是一種奢侈品？我想，如果我們真的愿意相信詩意是生活中的必需品，我們也許真的可以過的詩意盎然。

　　“砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿”，這個場景對于內(nèi)心歡愉的人來說，不失為閑情雅趣。但在李后主看來，斷腸人眼中的春天都是斷腸風(fēng)景，這些花不惹人喜，而惹人煩。短詞小句詠出無限長情，故國故人皆在其中，這正是古典詩詞的魅力所在。

　　成長與文化斷層期的我們，對于古典詩詞并沒有太深的了解，甚至有同學(xué)會說“在現(xiàn)今時代，古典詩詞已經(jīng)過時”。今天，相比與古人，我們的生活物質(zhì)更繁盛了，我們的個人眼界更開闊了，我們每個人生命中的可能性更多了，但是，我們的心靈、我們的詩意有所托付嗎？這個問題先放一放，讓我們來舉這樣一個例子：當(dāng)你看到雪打柿子的時候，你的腦中浮現(xiàn)出來的應(yīng)該是：“秋去冬來萬物休，唯有柿樹掛燈籠”，而不是“快看呀，快看呀，真好看！”，當(dāng)你看到夕陽余暉時，你的腦中浮現(xiàn)出來的應(yīng)該是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，而不是說“哇，這么多鳥，真好看！”在21世紀(jì)的今天，我們能不能喚醒心中的詩意呢？

　　你認(rèn)為這個問題需要誰來回答呢？沒錯，是我們新世紀(jì)的青年學(xué)生。作為一個有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊�人，這個重任壓在了我們的`肩上。讓我們遨游在明月清風(fēng)的意象中，感受中華文化的美妙與博大。如果你愿意把自己交付給詩歌，也許可以循著美麗詩思，一路尋訪到自己的心靈。

　　著名學(xué)者于丹曾說“我一直認(rèn)為浪漫的詩意讓我們從現(xiàn)實的糾葛中擁有一種掙脫地球引力的力量�！弊屛覀円黄鸪两�在古詩詞的世界里，仿佛在青春時刻遇到知己，把酒言歡，肝膽相照，一同去追求生命中的夢想。

　　古詩詞的作文 篇春天，萬物復(fù)蘇，清澈的小溪像頑皮的小娃娃，蕩漾著漣漪，踩著細(xì)沙和鵝卵石，一路高歌，穿過一片草地，終于慢了下來。

　　我看見一個孩子正在草地上學(xué)釣魚。他的頭是圓的，像黑色寶石一樣的大眼睛嵌在一張紅色的臉上。他的頭發(fā)很蓬松，嘟著嘴好像在背誦爺爺告訴他的釣魚絕招！

　　孩子找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下捕魚工具，裝好魚餌，靠在石頭上，開始釣魚。周圍的草地上開著五顏六色的花：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的豐盈，就像繡著五顏六色小仙女的綠色地毯。突然，浮子動了，孩子感到精神煥發(fā)，立刻坐直了，試圖抓住魚。但他馬上想起爺爺?shù)脑挘焊∽映恋�，你才可以釣魚。他耐心地等待著，他的臉像一朵含苞待放的花。

　　這時，詩人胡令能碰巧路過這里。他穿著官服，戴著官帽，背著一大包行李。他知道這是他第一次來這個地方。他看到一個孩子，仿佛看到了救世主，想問路。但話還沒說完，孩子就揮了揮手，好像在對胡令能說：“你沒看見我在釣魚嗎？你說話把魚嚇跑了怎么辦？” “這個孩子�！焙�令能搖搖頭，嘆了口氣，所以他不得不走自己的路。詩人胡令能離開后不久，浮子沉了，孩子用力拉魚竿，一條大魚從水中游了出來。孩子喊了一聲，好像中了500元獎。

　　時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是下午了，孩子們抓了整整一籃子魚，哼著小曲，在回家的路上蹦蹦跳跳…

古詩詞的作文2

　　古詩中蘊含許多大道理。比如《冬夜讀書示子》。

　　這首詩是陸游晚年所寫，飽含了詩人深邃的教育理念，也寄托了詩人對兒女的殷切希望。

　　在這首詩里，詩人一方面強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問要堅持不懈，早下功夫，免得“少年不努力，老大徒傷悲”，將來一事無成，后悔莫及。另一方面特別強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問的功夫要下在哪里，這也是做學(xué)問的訣竅，那就是不能滿足于字面上的'明白，而要躬行實踐，在實踐中加深理解。若是想擁有真正知識，就必須仔細(xì)觀察，親身體會，在書本知識上打好基礎(chǔ)，再去現(xiàn)實生活中實踐一下，便能受益匪淺。

　　詩人在書本與實踐的關(guān)系上強(qiáng)調(diào)了實踐的重要。

　　每當(dāng)我滿懷感情吟誦起這首詩，陸游對兒女的句句教誨在我的腦海中回應(yīng)。我相信在古詩的激勵下，我一定奮發(fā)向上，朝著目標(biāo)前行！

古詩詞的作文3

　　有一片海洋叫古詩。那是怎樣的一片海洋？是靜的，是動的，是那種不可讀懂的深，還是那種一目明了的淺？那一頁頁凝固心緒的塵封詩卷，是這片海洋中飽經(jīng)滄桑的浪潮嗎？那浸潤著滿篇的淡淡惆悵，又該是點綴這片海洋的浪花中最美的.一朵吧？

　　那是怎樣的一片海洋呢？那樣波瀾壯闊，”淡妝濃抹總相宜“,似乎全部美麗都被一筆涂抹在這片海洋。于是，在一次次接連涌起的風(fēng)浪中，我看見了：“綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙”的閑適鄉(xiāng)村；“疏影橫斜水清淺，暗香浮動夜黃昏”的清雅意境；“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄涼邊疆；“野曠天低樹，江清月近人”的孤獨月夜；還有“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的奔放大�！�…這樣的景，濃縮在短短的幾個字中，又怎能不讓人對這片海洋心生喜愛呢？

　　有一片海洋叫古詩。那是怎樣的一片海洋呢？那樣含

　　情脈脈，徜徉在每一次浪潮中，都禁不住和詩人那噴薄而出的情感共鳴：那“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的豪放瀟灑；那“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”的欣喜舒暢；那“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的悲涼彌漫；那“剪不斷，理還亂”的離愁斷腸；還有那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯懷激烈……思鄉(xiāng)情、愛國情、友情、親情，每一種情，都給這些文字注入了生命的活力，每一種情都讓我們再一次透過發(fā)黃的卷宗，觸摸歷史的心跳！這，還是用筆寫下的詩嗎？這分明就是詩人那一顆顆赤熱的心��！這樣的一片海洋，又怎能不讓人為它的魅力傾倒呢？

　　有一片海洋叫古詩。這是怎樣的一片海洋呢？這樣裝滿智慧，仿佛是東方的“蘇格拉底”在向人們宣告：那“及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”提醒人們珍惜時光；那“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”告訴人們風(fēng)雨后總見彩虹；那“而今識得愁滋味，欲說還休”向人們描述戲劇性的人生；那“不識廬山真面目，只緣身在此山中”向人們揭示認(rèn)識本質(zhì)的重要……這些道理，是那樣的深入人心，因為它們是被世間風(fēng)雨磨礪出的智慧結(jié)晶��！這份智慧，何嘗不是先人留給我們的一份瑰寶？這樣的一片海洋，又怎能不讓人對它心生敬意？

　　有一片海洋叫古詩。那是怎樣的一片海洋呢？這是一

　　個沒有答案的問題。因為這片海洋實在是太美，太精深，太博大，它永遠(yuǎn)以它的魅力雋永滋潤著每個人心田，陶冶著每個人的情操！我，我們，所有的中國人都為它自豪！

古詩詞的作文4

　　試酌百情遠(yuǎn)，重觴忽忘天。

　　天豈去此哉，任真無所先。

　　這是陶淵明《連雨獨飲》中說過的一種狀態(tài)。“任真”二字指的是一個人內(nèi)心的率真性情，天性本真的流露。今天的人上一點年紀(jì)就會覺得天真是一種不成熟，其實不然，天真不等于幼稚。天真是那種歷經(jīng)滄桑磨洗不掉的至真至純的性情。在中國文化中，萬物有性，所謂“人性”，是純粹率真的永不泯滅。

　　一個人要怎么樣才能保持自己內(nèi)心的天真呢？

　　禮者，世俗之所為也；真者，所以受于天也，自然不可易也。故圣人法天貴真，不拘于俗�！肚f子·雜篇·漁父》中“法天貴真”說得好：取法于天的是什么？是人在行為上效法自然，不過多地束縛自己，不太多地壓抑自己。在《歸去來兮辭》里，陶淵明召喚自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開社會角色的實現(xiàn)，漸漸地回到天性本真。我們提起田園詩，總會說它的.景色寫得多么淺淡，它的詞句白描般的優(yōu)美，它的風(fēng)光讓我們賞心悅目。其實這一切還不是它最可寶貴的。抱樸含真才是田園詩真正的核心價值。人怎么樣才能夠欣賞真正的自然，能夠不矯情，不做作，不雕琢，不違心，真正學(xué)會與自然相處，取決于他心里的一份天之本真。

　　陶淵明的《歸去來兮辭》中說：“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲！”“心”與“形”是兩個存在，“心”是自我，“形”是需要名與利的外人外物，“心”一旦做了“形”的仆人，自我便被外人外物所奴役，這件事情還不讓人失落，還不令人悲傷嗎？

　　好在迷失不久，還有年華回得來。詩人在歸鄉(xiāng)的路上，不斷地問劃船的人離他們家還有多遠(yuǎn)——“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。”這條歸來的路，他難道不認(rèn)識嗎？他為什么要一遍一遍地追問別人呢？這份惶惶然的喜悅只是因為心情實在太迫切�！案毁F非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期�！边@里的“帝鄉(xiāng)”是指仙界，人在那兒長生不老當(dāng)神仙。古時的人無非在求兩件事，第一求富貴，第二求長生。這兩個心愿我們今天也有，我們此刻能夠過得更富足一點，這叫好；我們富足的日子過得更長久，那就更好。但是這兩樣?xùn)|西，都不是陶淵明想要的。我們看見富貴的時候，錢財來了，它一定會拿走你生命里的另外一些東西。比如說你要失去悠閑，甚至要喪失一些尊嚴(yán)；你要對一些人去賠笑，甚至要做一些違心的事情，才能換來這點富貴。而陶淵明之所以成為陶淵明，是因為只有他為了不失去寧可不得到，因為失去的是人生命的本真。不是陶淵明不想要富貴，而是他不想用自我與富貴做交易，不想用一個面目全非的自我去換五斗米的富貴。我們都想得到，但我們很少看見失去。人人想長生，想成仙，陶淵明卻早看得明白，“帝鄉(xiāng)不可期”。真有仙境嗎？我們今生可以羽化成仙嗎？他認(rèn)為這件事達(dá)不到，所以他就不抱虛幻期待。

　　兩個愿望都沒有了，剩下的是什么呢？“懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化以歸盡，樂夫天命復(fù)奚疑！”這是陶淵明的日子，“良辰孤往”，獨自欣賞美好的時光與風(fēng)景；“植杖耘耔”，把手杖放下拿起鋤頭農(nóng)具，耕作田地；“聊乘化以歸盡”，順其自然地過完自己的一生，樂天命，不懷疑。生命本該如此，那些山間長嘯或者清流邊寫詩的日子，難道不是生命中最好的時光嗎？

古詩詞的作文5

　　唐詩、宋詞、元曲等在中國古文學(xué)里占著一席之地，它們使古中國變得更加絢麗多彩。所以我想要聊一聊唐詩。

　　要說唐詩大家的話，那自然是數(shù)也數(shù)不清，如張九齡、李白、杜甫、王維、孟浩然等等。其中我最敬佩的詩人便是李白。

　　李白，字太白，號青蓮居士。又號“謫仙人”，是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”，其人爽朗大方，愛飲酒做詩，喜交友。著名詩詞有《下終南山過斛斯山人宿置酒》《月下獨酌》《春思》《關(guān)山月》等。

　　李白的詩詞非常多，從幼兒園起，我們就開始背“小時不識月，呼作白玉盤”；在二三年級接觸了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”；五六年級便學(xué)了“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”；以及現(xiàn)在新初一剛學(xué)的“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”。李白的詩詞無處不在，連我四歲的妹妹都會背《靜夜思》。

　　先不說李白了，我的家里有一本《唐詩三百首》，是很老的版本了，但是詩很全。絕句、律詩、樂府詩、七言、五言，都仔細(xì)歸了類。把這本書頁都有些泛黃的書握在手里，能感覺到它散發(fā)出的古香古色的文化氣息。雖然跟現(xiàn)在記錄的詩句有些出入，但在注釋、翻譯、賞析方面可絲毫不馬虎。

　　我本人對詩詞的熱情其實并不高，但有時興趣來了還是會翻閱翻閱，品味一下詩詞中的`韻味。如王維《終南山》中“白云回望合，青靄人看無”少見的氣勢磅礴；杜牧《秋夕》里“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢”的冷清閑悠之意味。有些詩樸素易懂，很容易讓人產(chǎn)生共鳴；有的雖然長篇大論，但敘事清晰，感情細(xì)膩。

　　除李白外，我最欣賞劉禹錫，主要原因就是他“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！钡暮婪糯髿狻�劉禹錫的仕途不算順利，甚至可以說是很爛。經(jīng)常被貶謫，但他還一直保持著樂觀向上的心態(tài)，這一點也很可敬。我經(jīng)常希望自己能有劉禹錫的心態(tài)以及才華。

　　古代上百位，上千位的詩人，各有各的特色，李白浪漫大膽；杜甫心系蒼生，胸懷國事；白居易題材廣泛，形式多樣；李商隱構(gòu)思新奇，思想?麗。我們應(yīng)該多讀古詩詞，去欣賞、理解詩詞，讓書香穿滿燕京，穿向每一個角落。

古詩詞的作文6

　　梅子黃時游三衢

　　我叫曾幾，字吉甫，號茶山居士，是江西贛州人，我喜歡旅游和寫詩。聽說江南風(fēng)景好，好多詩人都喜歡去那里采風(fēng)寫詩。比如白居易的《憶江南》：“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)�！边�有漢樂府的民歌：“江南可采蓮，蓮葉何田田�！蔽页３Ｗ硇挠谀切┰娋渲�。于是，我決定去江南走一走，瞧一瞧。

　　有人說“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。”初夏的江南，常常下起綿綿細(xì)雨，此時正逢梅子成熟的季節(jié)，當(dāng)?shù)厝私忻酚�，因為梅雨時節(jié)又潮濕又悶熱，容易長霉發(fā)毛，又被稱為霉雨。難怪有人只能在家里閑敲棋子落燈花呀！哈哈，我是多么幸運呀！最近天氣多么可愛，盡管樹頭的梅子已經(jīng)成熟了，可卻天天很晴朗，我怎么能浪費這大好時光？

　　于是，我約上好朋友去附近的小溪泛舟。我們劃著小船，欣賞著小溪的美景。小溪的水真清啊，可以清楚地看到溪底的沙石，魚兒在沙石間游來游去，我撒下一些干糧，看魚兒在盡情地享受美味。船槳激起層層波浪，散出一道道圓形的水紋，美不勝收。好友說：“真是水光瀲滟晴方好啊。”我抬頭一看，碧藍(lán)的天空飄著幾朵散落的云彩，他們有的像聽話的小羊，有的像長腿巨人，還有的像威嚴(yán)的雄獅……我們走，它也跟著走，多么調(diào)皮可愛的云啊！不知那白云深處有沒有人家呀？

　　今天的陽光暖洋洋地照在我身上，好舒服，萬物都在享受著陽光給他們帶來的溫暖。瞧，兩岸的柳樹像一位位美麗的姑娘，在溪邊梳理著她美麗的長頭發(fā)。溪邊的小野花競相開放，白的，紅的，紫的……五彩繽紛；野草在隨風(fēng)飄蕩，仿佛在說：“瞧我多油亮！”蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好一幅迷人的蝶舞圖�。�

　　正在我看得如癡如醉時，忽然聽見好友的歡呼聲，原來趁我看風(fēng)景的時侯，他偷偷去釣魚了。他釣了一條大鱸魚，足足有35厘米長的大魚，我估計有兩斤重。仔細(xì)瞧，鱸魚身上有斑斑點點，像極了我灑在書上的墨汁。好友說“我們午餐有著落啦�？梢猿钥爵~了�！焙糜巡焕⑹莻�美食家。

　　不知不覺到了小溪的盡頭，映入我們眼前的是一座山，山名叫三衢山。我提議說：“咱們一起去登山，可好？”好友拍手叫好，“正有此意，真是英雄所見略同呀�！�

　　于是，我們就開始上路了。上山的路是石頭堆積起來的'，路兩旁綠樹成蔭，陽光透過樹葉散落下來，一切都是那么清新自然，空氣無比新鮮，空氣中夾雜著一縷縷的花香果香，我們倆都興奮不已。好友說：“我有些口渴了�！蔽乙灿型�感，向四周望了望，發(fā)現(xiàn)在不遠(yuǎn)處有一棵梅子樹，梅子掛滿枝頭，黃澄澄的。我指給好友看，他一看立刻心花怒放，迫不及待地爬上了樹，津津有味地吃了起來，還不忘扔了兩顆給我，我往嘴里一扔，一口咬下去，汁水在我的嘴里爆開，酸酸甜甜的，讓我頓感神情氣爽，口也不渴了。好友說：“多摘一些回去，做梅子酒�！蔽矣X得這個主意很不錯。

　　我們繼續(xù)往上爬，來到了半山腰。腿有點酸了，找了個亭子坐下來休息。亭子旁邊有一處泉水，在叮咚叮咚地流著，忍不住去嘗了幾口，真是甘之如飴。

　　休息片刻后，我們繼續(xù)往山頂爬去，終于登上了山頂。看山下星羅棋布，綠油油的農(nóng)田縱橫交錯，小溪如綢帶飄落大地，一切美景盡收眼底。一股清風(fēng)吹來，無比涼爽愜意。瞧，遠(yuǎn)處的太陽變得像一個紅燈籠，慢慢地往下沉。它好像和我一樣，對這座山依依不舍。

　　回家的路上，仍舊綠樹成蔭，感覺比來時還要濃密。深林叢中傳來幾聲嘰嘰喳喳的鳴叫，好像在為我們唱歌送行。我仿佛看見幾只有著金黃色的羽毛，紅色小嘴的黃鸝站在樹枝間穿梭歌唱。

　　這美景，這歌聲讓我陶醉其中，快樂至極，不禁詩興大發(fā)，作詩一首：

　　梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。

　　綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。

　　好友一聽，竟把它譜成曲唱了出來，我倆一起吟詩踏歌而歸。

古詩詞的作文7

　　吟誦是我國古代讀書人誦讀詩文的方法，自先秦以來，口傳心授，代代相傳，流傳至今。古人統(tǒng)稱為“讀”，今為了與西方式朗讀，誦讀區(qū)分，而改為吟誦。吟誦是古代教育系統(tǒng)（官學(xué)和私塾）中唯一的誦讀方式，也是創(chuàng)作詩詞文賦的方式。一百年以前，所有中國讀書人都是吟誦的。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)習(xí)吟誦有一年多了。我對吟誦的感觸不再是那么膚淺，從此我對吟誦的態(tài)度更加嚴(yán)肅。是以“中華文明傳承人”的眼光看待吟誦。它是我們中國不可流失的傳統(tǒng)。我們將以接班人的`態(tài)度去學(xué)習(xí)它。

　　吟誦也可以說是變化多端的。吟《江南》時你會在腦海中浮現(xiàn)出好風(fēng)景。而吟《示兒》時你又悲傷不已。吟《贈汪倫》時感受到了朋友之間純真的友誼。

　　吟誦是一項本領(lǐng)。記得剛開始吟誦的第一首詩《詠鵝》我們可是跟著老師學(xué)也吟的不好，可現(xiàn)在我可以吟一首陌生的詩，真是熟能生巧��！

　　我們是如何學(xué)習(xí)吟誦的呢？首先我們都買了一本書“吟誦之美”里面有75首詩。都有魏俊梅老師的音頻，我們先跟著劉老師一字一腔的學(xué)，然后聽隨音頻，看著書上的內(nèi)容吟，就可以了。

　　吟誦你讓我學(xué)到了經(jīng)典詩詞，學(xué)到了經(jīng)典文化。我愛你，吟誦！

古詩詞的作文8

　　枕上詩書閑處好，門前來佳。這是宋朝詩人李清照的《攤破浣溪沙》，那時她雙鬢已白，整日藥不離身，能做的只是，賞景。有多少人很久沒有平靜地坐在桌前或窗邊，捧起一卷詩書細(xì)細(xì)地研讀，像是品味一盞好茶，香氣沁人心脾，令人回味無窮。

　　已經(jīng)記不清初讀的古詩是哪一首，許是李白的《靜夜思》，許是駱賓王的《詠鵝》，許是孟浩然的《春曉》，又許是邵康節(jié)的《山村詠懷》總不過是淺顯的背誦，并無他感。直到讀了蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》，才真正感受到詩詞的'無窮魅力，那也是我中背過的第一首宋詞：大江東去，浪淘盡、千古字里行間盡顯出蘇軾對昔日人物的懷念與敬仰，又暗藏對自己坎坷人生的感慨。自此我便漸漸醉心于古詩詞的汪洋之中。 我醉心于風(fēng)蕭蕭兮，易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。一首《易水歌》將荊軻的悲壯灑脫、無畏無懼展現(xiàn)的淋漓盡致；我醉心于天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。一首《將進(jìn)酒》盡顯酒中仙李太白深藏其中的高度和豪縱狂放的激流；我醉心于國破山河在，城春草木深�！洞和�》體現(xiàn)了杜甫心懷天下的憂國憂民情懷；我醉心于十年生死兩茫茫，不思量，自。蘇軾對亡妻的深情如滾滾長江，縱使滄海桑田亦不會動搖；我醉心于尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。那時的李清照青春已逝，一切物是人非，一首《聲聲慢》寫盡她的悲涼凄婉一首首詩詞在我眼前鋪開了一張張色彩繽紛的畫卷，演繹著從古至今的人情冷暖，變遷，讓我沉醉于此。 品讀詩書的過程，像是漫步在空曠的街道上，微風(fēng)輕拂過發(fā)梢，細(xì)雨洗滌過。我又哼唱起明月幾時有，把酒問青天醉在詩詞的懷抱中了。

古詩詞的作文9

　　我曾經(jīng)是一個容易傷感的女孩。春天到了，我會傷懷于白雪的消逝；夏天到了，我仍留戀春的姹紫嫣紅；秋風(fēng)中，我思念著那曾親吻過我腳丫的夏日浪花；冬雪中，我又望著躺在手心里火紅的楓葉黯然神傷。我曾經(jīng)癡想著有一天我能享有不敗的四季之美。于是，我開始尋找。找啊，找啊……

　　終于，我找到了！找到了！我在一個美麗的王國里找到了四季。在這里，四季同在，互映互輝。伴隨著那些千古的名字，她們的美得到了永生。

　　這里的春美，美在鳥語花香。我聽到了“兩個黃鸝鳴翠柳”的快樂、也聽到了“幾處早鶯爭曖樹”熱鬧；我看到了“一行白鷺上青天”的飄逸，也看到了“誰家新燕啄春泥”勤勞。初春，我愛“亂花才能迷人眼，淺草才能沒馬蹄”之朦朧美；仲春，我看“黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低”之盛；春末，我卻也不必因“長恨春歸無覓處”而煩惱，因為白居易的《大林寺桃花》還在開——“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。長恨春歸無覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來”。

　　這里的春美，美在她能帶給人希望。白居易在《賦得古原草送別》中贊“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！笔巧�命執(zhí)著的美。李紳在《憫農(nóng)》頌“春種一粒粟，秋收萬顆子�！笔瞧笈呜S收的美。

　　這里的春美，美在她的多情。聽——王維在輕吟“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？”；杜甫在吟詠“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”；而詩仙李白，也不知道是他醉了春還是春醉了他，一睜眼即嘆：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少？”。

　　這里的春美，美在她的神秘。瞧：賀知章看著“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，這位詩人禁不住在猜：“不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀”。葉紹翁在《游園不值》中“小叩柴扉久不開”，猜主人家是“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”，看著“一枝紅杏出墻來”又猜：“春色滿園關(guān)不住”。

　　這里的春美，美在她慷慨悲壯。杜甫《春望》望見的是“國破山河在，城春草木深�！边@是憂國憂民之痛的悲美；龔自珍說“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。是勇于自我犧牲之壯美。

　　至若夏之伊始，我可以去欣賞楊萬里的《小池》，感受那“小荷才露尖尖角”的嬌羞，也可領(lǐng)略到“早有蜻蜓立上頭的'”的調(diào)皮。盛夏，則又可以隨楊萬里去《曉出凈慈寺送林子方》，看“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！钡膭倬啊�

　　這里的秋很美。若不是劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豪邁之氣，也許，后人逢秋總會想到的是馬致遠(yuǎn)的撕心之痛——“古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，也忘不了李煜在“春花秋月何時了，往事知多少”中的傷恨了吧！“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”更是一種豁達(dá)灑脫之美。

　　這里的冬美，美在她給人無限的想像與聯(lián)想。冬雪曾被謝道蘊比作“未若柳絮因風(fēng)起”，而我更愛的是曾參“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”大膽想像與夸張。

　　這里，就是我國古代詩詞的王國。唐詩、宋詞、元曲猶如一顆顆熠熠生輝的無價之珠吸引著我的目光，又如同一幅幅的畫卷在向我展現(xiàn)著她們令人驚心的美，更恰似一汪汪清泉慢慢的浸透我浮躁的靈魂。

　　在這里，我淌洋在古詩詞中感受著四季之美，不再是一個容易傷感的女孩。

古詩詞的作文10

　　薩沙武賈西奇！薩沙武賈西奇！“又下雨了。雨肆虐，輕如牛毛，細(xì)如絲線，灰如霧，從天而降。雨水輕輕地落在樹枝上，樹枝上的蓓蕾鉆出可愛的小腦袋，睜開美麗的小眼睛，好奇地打量著周圍的一切。雨悄悄地落在草地上，草倔強(qiáng)地掀起上面的泥土，使勁往外鉆。它伸著懶腰，打著哈欠，開始貪婪地吮吸春天的露水。草到處堆著，地上蓋著一層綠色的衣服。草叢里有五顏六色的花，有黃色的油菜花，紅色的玫瑰，紫色的九重葛，白色的郁金香，都是對外開放的。幾只燕子在空中嘰嘰喳喳，仿佛在說：“春天來了！春天真美！"

　　但這樣在雨中的美景，并不能引起路上來往行人的注意。他們來去匆匆，各有心事。行人中，有的'背著掃帚，背著祭品去掃墓，想著死去的親人，心里很難過；有的離家出走，外出謀生，前途未卜，郁郁寡歡；有些人走在投靠親友的路上，前景不確定，更加心煩意亂。他們的頭上布滿了陰沉的天空，在小雨中他們的心情更加沉重。

　　在行人中，一個學(xué)者般的人脫穎而出。他就是杜牧。他很瘦，皮膚白皙，戴著帽子，背著包，在掙扎。穆圖憔悴不堪，眉頭緊鎖，形成了“川”字，一邊走，還一邊搖頭嘆息著什么。他已經(jīng)上路好幾天了，這種“天氣不美”讓他感到壓抑。這時，他的肚子餓得咕咕直叫，喉嚨也像是渴得冒煙了。他多么想找個地方歇腳，吃頓熱飯，填飽肚子，喝點老酒，解渴，暖暖身子，然后好好睡一覺。然而，這個人是個陌生人。告訴他去哪里找餐館。

　　突然，遠(yuǎn)處傳來清脆悅耳的笛聲。那聲音是那么清脆悅耳。杜牧的精神不禁感到神清氣爽。他抬頭向四周看了看，只見一頭黃牛迎面走來，背上坐著一個牧童。他大概十一二歲，小黑紅的臉上長著一雙明亮的大眼睛，有些小聰明，有些可愛，有些調(diào)皮。穆圖想：如果有一個牧童，就會有一個村莊，如果有一個村莊，就會有一個餐館。對了，要不我問問他這件事？他想到這，上前禮貌的問：“小兄弟，這里有餐廳嗎？”牧童見了，點了點頭，笑了笑，朝他做了個鬼臉，拿著笛子指了指身后的方向，意思是：往前走，就有餐廳了。穆圖明白，他連忙感謝牧羊男孩，振作起來，加快步伐，向前走去。果然，沒過多久，一個村莊就在雨霧中若隱若現(xiàn)。道路兩旁是杏花，幾條酒鋒在風(fēng)中打著，仿佛在向他招手.杜牧激動不已，靈感隨之而來，一首七言絕句脫口而出：

　　清明節(jié)雨水很多。

　　路上行人奄奄一息。

　　對不起，餐館在哪里，

　　牧童笑而不答杏山村。

古詩詞的作文11

　　最近我看了一本書《古詩詞·離別情》。讓我深深感受到：自古以來，離別是文人墨客的瑰寶，關(guān)于離別的古詩更是多不勝數(shù)，離鄉(xiāng)之情，別友之情，更是溢滿了文化史。

　　身處異地，唐代詩人李白，在《靜夜思》中寫道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！痹律�凄涼，作者孤身一人，身處異鄉(xiāng)，在窗邊望著皎潔的月亮，思鄉(xiāng)之情不禁油然而生，想到自己故鄉(xiāng)的'一切，不禁感到有一絲酸楚，卻是心有余，而力不足，只能對月空吟，留下了千古傳頌的名句。離鄉(xiāng)背井，李白也曾吟誦過：“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟�！彼�把對家鄉(xiāng)的瀏留戀當(dāng)做是故鄉(xiāng)水萬里來送他，這份離鄉(xiāng)之愁，試問有誰能有李白表現(xiàn)得淋漓盡致呢？

　　與多年好友相別，詩人王勃在《送杜少府之任蜀州》中寫道：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！痹娙伺c好友分別，不知何時相見，但他用寫詩來安慰自己不要傷心，因此“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰�！本统闪饲Ч琶�句。

　　面對離別，王維在《送元二使西安》中寫道：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！鼻嗲嗪优希�折柳相送，一句話，一杯酒，一生的友情，王維就此寫下了這千古名句。

　　面對離別，岑參在《白雪歌頌武判官歸京》中寫道：“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。”他對于彭玉的離別，有些失落，對朋友的祝福卻不曾消減。

　　閱讀古詩，是一種享受，是一種奇妙之旅，讓人回味無窮，陶醉其中……

古詩詞的作文12

　　我愛讀古詩詞，你們愛讀嗎？

　　我告訴你們：一首詩都是寫了一件事情，然后用詩句來寫自己的所見所聞。當(dāng)然，一首詩也能讓你在腦海浮現(xiàn)出一幅畫面，帶給你很大的樂趣、興趣和感受，這就說明你會讀古詩了！一首古詩都有作者、朝代和出生的年月，每一個作者都把詩寫的有聲有色，讀起來朗朗上口。

　　如果你不知道整首古詩的意思或每個詞的意思，你就只要看里面的.賞析和旁注就可以了！

　　不過，如果你還想讀跟這首詩差不多的詩詞，翻開里面的趣味鏈接，就可以一目了然了！

　　每一本古詩詞都有目錄，可以讓你迅速找到自己所需要的各種信息，也就是說就不用一頁頁地去翻了，操作起來很簡單。

　　寫了這么多，你們應(yīng)該知道我為什么愛讀古詩詞了吧！

古詩詞的作文13

　　原以為這浮躁的世界是不會有詩的，自海子自殺，汪國真同志把詩寫爛。90年代以來很少有經(jīng)典的詩出現(xiàn)。散文也少了，只有小說漫天飛。而且又臭又長，不忍卒讀!

　　自趙麗華“梨花體”的詩重現(xiàn)江湖，詩歌成了多按幾個回車鍵的代名詞。學(xué)校也一直禁止詩歌寫入作文。詩歌實在到了可以申遺的地步。今天在博客竟看到很多寫詩的博主，而且不是一兩篇而是全部都用詩來表達(dá)感情。有寫古體的、有填詞的、有寫現(xiàn)代詩的、還有寫十四行詩的!驚喜之余有些許高興，文學(xué)題材是不該消亡的`。那些詩寫的大多是田園詩和抒情懷古詩更有禪詩。博主與博主之間互閱后一般給以中肯的評論然后寫上互相學(xué)習(xí)，全不似空間里的踩來踩去。

　　新浪和騰訊的區(qū)別是新浪能出現(xiàn)獲很多獎的作者，而騰訊只會出現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)達(dá)人。新浪面向的是整個年齡段的人，騰訊面向的是年輕人。不可同日而語!

　　我是不會寫什么詩，倒是研究過幾本古詩詞，至今還時時想起那些名句。每每心有所感就會吟誦出來，做語文試卷時也最喜歡古文和詩詞那一欄!這風(fēng)氣由來已久。初中之前倒是不知道世上竟有古文這一說，小學(xué)只見過詩沒見過之乎者也!初中時念《論語》竟把子曰念成子日。之后卻漸漸喜歡上古文，試卷上的古詩詞默寫也全是滿分。因為我背了，而且記住了，更而且只能記住古文，現(xiàn)代文寫的政治知識全記不住。足見古文之魅力，因為古文有韻在其中，現(xiàn)代文卻全像說話，每人說話的方式邏輯又不同，所以不便于記憶。

　　前幾天我還在讀關(guān)于《詩經(jīng)》的書，今天見到那么多寫詩的，突然的感覺是“學(xué)習(xí)了”。

古詩詞的作文14

　　從小，就一直聽著大人們講古詩詞，我與古詩詞之間，便有了聯(lián)系。之后，也才能夠與他對起話來。

　　之前，是頗愛古詩詞的，閑暇時刻，便愛拿著唐詩宋詞之類的，讀讀，看看，但也算不上是真正的喜愛，只是以為其美，而感到好奇。另外，由于讀得多了，也就背下來了些許詞句，父母也愛拿我在親朋面前炫耀，讓我自己也有了成就感。

　　后來不知是因為太自以為是不屑于讀了，還是因為其他某些原因，漸漸忘卻了它們。

　　剛開始，因為已有的積累，語文成績還算是不錯，但后來，由于只出不進(jìn)的學(xué)習(xí)方式，語文成績在慢慢地下滑，直到?jīng)]有了優(yōu)分，直到變成了中等。我有些失落，可又不知道問題具體出在哪里，母親似乎也注意到了，提醒我要注意古詩詞，可我仍不以為意。

　　轉(zhuǎn)折點出在班主任舉行的一次飛花令大賽。，我再次自以為是地報名，接著就被其他人那深不見底的`積累所折服，我決定改變。

　　古詩詞，是我一開始站起來的資本，也是我中途跌下去的原因，但它也將成為我接下來站起來的突破口。于是，那個酷愛古詩詞的男孩又回來了。與之前不同的是，他這次可不只是因為好奇。我?guī)е�與古詩詞對話的信念，投入了進(jìn)去。

　　“夕陽西下，斷腸人在天涯”這是詞人思鄉(xiāng)之情的詠嘆；”醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”這是詞人報國之志的體現(xiàn)；“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”這是對友人未來美好的祝福；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這是詩人自己忠誠之心的抒發(fā)。一個個詩人、詞人；一首首唐詩、宋詞，其蘊含的，都是一言難盡的深情啊！而讀它們的我，則好像在與它們對話，聽他們抒發(fā)自己的感情。

　　而那么多的情，都濃縮在了這么短的詩篇中，那些詩人詞人所花費的，是多少的腦筋，精力啊！

　　在與古詩詞的對話中，我所看到的，所學(xué)到的，不僅僅使我現(xiàn)在語文有提升，而且以后，也都永遠(yuǎn)留在我心里，忘不掉了。

古詩詞的作文15

　　我從小就與古詩結(jié)下了緣。

　　小時候，爸爸總會教我和妹妹背唐詩。那時我們還很小，每晚睡前，他把我和妹妹抱在身上，悠悠地念著古詩，我們就坐在爸爸的肚皮上，聽著他一字一句地念，我們一字一句地學(xué)，把他的肚皮當(dāng)鼓，“動次打次”“動次打次”為自己的詩加些背景節(jié)奏。有時候，是和老爸一起躺在床上，他說：“床前明月光，”我說：“疑是地上霜�！彼�說：“葡萄美酒夜光杯，”妹妹說：“欲飲琵琶馬上催。”我們相互搶答著，然后迷迷糊糊地入了夢。

　　那時，記憶最深的是白居易寫的《賦得古原草送別》，當(dāng)然，那時我并不知道它叫什么，只知道這首詩被普通話不太標(biāo)準(zhǔn)的老爸讀得酷像粵語，那句“萋萋滿bái情”至今還回蕩在腦海里。我和老妹一直把它當(dāng)作我們的“驕傲”，好像會讀它就等于會說廣東話一樣，我們曾“討論”過很久，最后一致認(rèn)為這是首“粵語詩”。直到后來在小學(xué)語文課本上學(xué)到，才恍然大悟，這哪是什么“粵語詩”，明明是首滿懷愁緒的“思鄉(xiāng)詩”。

　　可惜后來長大了，因為學(xué)業(yè)和其它原因，也就漸漸將小時候那份對詩詞獨特的熱愛給淡忘了。

　　然而上了六年級，時光讓我們又一次相遇。那天我在書城閑逛，無意中翻到了一本詩詞集，上面有李清照的《如夢令》，有李煜的《虞美人》，有蘇軾的'《念奴嬌·赤壁懷古》，有“天接云濤連曉霧”的磅礴氣概，也有“一曲新詞酒一杯”的柔情似水。這些或委婉或瀟灑的詩詞，重新點燃了我對古詩詞那快要熄滅的熱情的火苗。

　　再后來，我愛上了運動，愛上了邊運動邊背詩。喜歡在打乒乓球時背李白的詩，那句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄�！痹谖覛怵H時為我加油打氣；喜歡在打羽毛球時背蘇軾的詞，“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)浪人”總莫名使我信心滿滿，斗志昂揚；喜歡在跑步時背李清照的詞，“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭”“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”這些凄婉幽美的詞，就像動聽的音樂一般，伴著我跑完全程；喜歡在仰臥起坐時背李煜的詞，“無言獨上西樓”“春花秋月何時了”它們像一幅幅畫卷，在做最痛苦的運動時，帶我瀏覽了歷史長河。

　　這么多年積累下來的古詩詞，還使我愛上了“飛花令”，愛上了中國五千年悠久文化。平常在家，時不時會和妹妹隨口來兩句，比如上次對帶“花”的古詩，她說：“桃花潭水深千尺�！蔽艺f：“春江花朝秋月夜。”她說：“落花時節(jié)又逢君�！薄�…雖然每次都難分勝負(fù)，我們卻總是百玩不厭。

　　我與古詩詞的不解之緣，這輩子都不會散了吧。

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