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學校師德建設心得體會
當我們備受啟迪時,好好地寫一份心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是小編整理的學校師德建設心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學校師德建設心得體會1
教師的職業(yè)是神圣的,擔負著培養(yǎng)教育下一代的艱巨繁重的任務, 教師用知識的力量去激勵學生求知的欲望, 以嚴愛之心架起師生之間友誼的橋梁。老師作為“人類靈魂的工程師”, 不僅要教好書,還要育好人, 各個方面都要為人師表。這體現(xiàn)了黨和國家對教師的基本要求。
師德是職業(yè)道德的一種,是教師在自己的職業(yè)生涯中以善惡評價的方式調(diào)整自己與他人、個人與社會之間相互關系的思想與行為規(guī)范的總和。其中最主要的相互關系與規(guī)范包括教師與國家,教師與教育事業(yè)、學術活動,教師與學生,教師之間,教師自我修養(yǎng)等基本的人際、社會關系與規(guī)范。師風是教師在職業(yè)活動中表現(xiàn)出來的一種長期的、穩(wěn)定的、具有鮮明指向的思想與行為的定式或習慣。它既可以表現(xiàn)為教師個人的作風,也可以表現(xiàn)為教師群體的作風。
師風建設成為社會關注的熱點話題之一。怎樣看待教師師德師風建設,已成為教育工作者必須正視的問題。
教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍,是教育教學改革的實施者。全面推進素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念,更新知識,提高教育教學水平,更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師作為人類靈魂的工程師,是學生增長知識和思想進步的導師。教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低,直接關系到素質(zhì)教育的順利實施,直接關系到億萬青少年的.健康成長,直接關系到國家和民族的未來
我認為,當好一個“光榮的人民教師”,成為學生學習的榜樣,在社會上為人師表,主要體現(xiàn)在以下幾點:
第一,要熱愛教育事業(yè)
教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的職業(yè)是神圣的,也是艱苦的。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務,不求最好,但求更好。要熱愛教育事業(yè),要對教育事業(yè)盡心盡力。這是師德的首要條件。
第二,要熱愛學生
教師必須關愛學生,尊重學生人格,促進他們品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。因此,教師必須真情付出,關心愛護每一個學生,公平地對待學生,不能厚此薄彼,尤其是對于學業(yè)成績不夠理想的學生,教師要多鼓勵、多關懷,相信他們的潛力,切實幫助他們。
第三,要學無止境
要給學生一杯水,教師自己就要有一桶水。教師要不斷地提高自己的教學水平。今天的時代已是知識經(jīng)濟的時代。科學技術日新月異,教育學心理學也有很大的發(fā)展,對學生的成長規(guī)律也有了新的認識。教師只有不斷學習才能適應時代的要求,適應教育新形勢的需要。因此,教師要勇于和勤于不斷提高自己各方面素質(zhì),要以科學的施教知識,深入學習教育學心理學教育方法等方面知識,在工作中要不斷研究教材,研究學生,反思自己的行為,成為一名研究型的老師。
第四,要為人師表
孔子書過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”為人師表,授之以道。教師在向?qū)W生傳授知識的同時,用自己的品德、修養(yǎng)、情操、作風、儀表;對國家、人民和社會認真負責的態(tài)度;對學生良好品質(zhì)的形成起耳濡目染、潛移默化的作用。具有良好道德修養(yǎng)的教師,猶如一臺文明的播種機,通過不斷為社會輸送合格的、品學兼優(yōu)的畢業(yè)生,把文明的種子撒向社會四方,才使中華民族優(yōu)良的文化和道德傳統(tǒng)得以代代相傳。
第五,要樂于合作,善于合作
現(xiàn)代教育是一種集體協(xié)調(diào)性很強的職業(yè)勞動。教師的工作需要競爭,更需要合作。競爭促進了教育發(fā)展的繁榮,為教育增添了活力。但教師又要樂于合作,善于合作。學生的成長和學生素質(zhì)的全面發(fā)展,決不是一個教師的勞動成果。因此,在教育教學過程中,教師除了面對學生,還要與周圍其他教師發(fā)生聯(lián)系,要與家長進行溝通與配合。
學生看老師,既看才,也看德。無才無德,學生厭惡你;有才無德,學生敬畏你;有德無才,學生同情你;德才兼?zhèn)洌瑢W生才會真心擁戴你。
因此,作為老師首先應該成為學習的模范,對于一個“傳道受業(yè)解惑”的傳統(tǒng)教師,知識的多少是非常重要的標準,何況當今世界知識倍增和知識更新的速度越來越快教師要引導學生成為個有創(chuàng)新精神和實踐能力的主體,就應該有終身學習的精神和能力要在不斷更新自己的知識、思想和觀念的同時,掌握新的信息和教育技術、方法、手段,從而適應創(chuàng)新教育的重要學習精神還可以提高教育者與受教育者間交流的層次和水平,受教育者因有了更高的目標而受到激勵,教育者因受教育者的主動精神而感到壓力,形成雙主體間的互動局面,增強教育活動的實效。另外,作為老師還應成為德行的模范。道德能彌補知識不完整的缺陷,而知識永遠彌補不了道德的缺陷教師在日常工作、學習和生活中所表現(xiàn)出來的言談舉止,就是教師的品德、性格、意志和精神風貌的集中表現(xiàn),或者說體現(xiàn)了教師的形象學生的日常行為習慣的形成,固然有主動適應和服從道德規(guī)
范及規(guī)章制度的因素,但教師的影響是永遠抹不掉的,教師如果德行好,就必然在學生中產(chǎn)生人格的魅力,學生有了現(xiàn)實的標準和模范,在思想上認同并在行動中做到自律,道德規(guī)范易于在學生的靈魂深處扎根。
作為一名教師,必須自覺地加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng),既要以學問教人,又要以道德范人。尤其是應不斷加強自身的學術道德修養(yǎng),做到自覺、自醒、自強、自重、自律,從而提高自己樹立良好師德師風的自覺性,以自己高尚的品德塑造廣大學生的人格和品質(zhì)。
教師,是一個神圣的稱呼;師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天,共同托起明天的太陽!
學校師德建設心得體會2
通過局組織的師風的教育學習,我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識,師德建設心得體會。師德建設決定隊伍建設的成敗,也就決定教育發(fā)展和改革的成敗。教書育人,教書者必先學為人師,育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì),而師德是教師最重要的素質(zhì),是教師的靈魂。
師德決定了教師對的熱愛和對事業(yè)的忠誠,決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,師德直接影響著孩子們的成長,教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到孩子的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,就是一股強大的精神力量,對孩子的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此,針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題,開展師德師風教育活動是極有必要的,加強師德師風建設也是全面推進素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。
一、熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。
教師職業(yè)也是社會的`必要組成部分,我們不應該只把教師作為一種職業(yè),更應該把教書育人作為終生奮斗的事業(yè)。每一個人都是平凡的,在平凡的崗位上能發(fā)揮應有的作用就是偉大的。
二、關心孩子、熱愛孩子、平等對待孩子是新時期教育工作者必須具備的孩子觀。
現(xiàn)代教育提倡教育工作者與孩子是平等的師生關系,這已成為全社會都普遍認同的觀點,愛和責任是師德之魂。青少年孩子都是尚未成年的孩子,在教育教學活動中難免有缺點和錯誤,作為教師不能一味批評指責他們,而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題,和他們談心,談感受,讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤,只有熱愛孩子、尊重孩子的人格,才會關心孩子,了解孩子,公正對待每一位孩子,才能杜絕體罰和變相體罰孩子的現(xiàn)象發(fā)生。
三、通過學習教師職業(yè)道德,使我更加忠于人民的教育事業(yè)。
忠于人民的教育事業(yè)不僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神,還要求教師自覺服從黨和人民的安排,到祖國最需要的地方去,甘為人梯,做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上,終生獻身教育,并用自己智慧的鑰匙,打開學業(yè)生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格,塑造孩子美好的心靈。
四、通過學習教師職業(yè)道德,使我明白了凡事都要以身作則。
教師從事的是培養(yǎng)人的工作,教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”,也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對孩子進行教育的,無論哪一層的孩子都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是孩子學習做人的參照對象,所以人們常說“教師是鏡子,孩子是教師的影子!币陨碜鰟t要求了教師做事要言行一致,表里如一,還要求我們儀表端莊,大方得體。否則就會在不知不覺中給孩子造成不良的影響。
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