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德育心得體會

時間:2022-10-30 04:24:36 心得體會 投訴 投稿

德育心得體會范文(通用10篇)

  有了一些收獲以后,馬上將其記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編幫大家整理的德育心得體會范文(通用10篇),歡迎閱讀與收藏。

德育心得體會范文(通用10篇)

  德育心得體會1

  人的需要有兩種,一種是物質(zhì)上的,另一種就是精神上的。物質(zhì)上的需求很容易滿足,難就難在這精神上的`需要,當孩子又想幫助老師搬椅子或抹桌子時,千萬不能因為過程中可能給你帶來麻煩就阻止她,我們因該看到他沒有這樣的表現(xiàn),說明他們有勞動的需求,我們因該滿足他們這種需要,以發(fā)展健康情感。

  在幼兒性格培養(yǎng)發(fā)面,我還注重與家長溝通,正所謂家長是孩子的第一任教師,當孩子有分享行為時,我及時地與他們的家長溝通,讓家長也肯定幼兒的行為,讓孩子充分感受成功,從而避免他們一回到家,分析意識就消失的情況。

  幼兒的自理能力及獨立性的培養(yǎng)自理能力是獨立性的一種表現(xiàn),許多家長會不教育的重點放在喂養(yǎng)方面,當然這很重要,但是他們忽略了孩子獨立性的培養(yǎng):有些孩子來園已經(jīng)有一個學(xué)期了,吃飯還是要大人喂,更有甚者奶奶一直抱著幼兒進班。

  在午睡時我會叫孩子脫下衣服、穿衣服,當孩子已學(xué)會自己托衣服就給與肯定,并在家長面前表揚一番,要求他們在家時自己的事情自己做!這樣,通過佳員工與,現(xiàn)在孩子明大都會自己脫下衣服、自己吃飯了。

  德育心得體會2

  暑假的德育實踐活動已經(jīng)結(jié)束了,但德育實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結(jié)束。它使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志,在實踐中檢驗自己。社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。

  通過本次德育實踐活動,一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I;但在實踐過程中,我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習的時光,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

  機遇只偏愛有準備的頭腦,我們只有通過自身的`不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,才能揚起理想的風帆,駛向成功的彼岸。

  德育心得體會3

  汽車,從發(fā)明到推廣,不過短短幾十載,隨著社會經(jīng)濟水平的不斷提高,家中有輛車,也不足為奇了。因此如今道路上,許許多多的車縱橫馳騁,人們出行也不再是那么安全了,因此,宣傳交通教育,變得事在必行。

  于是在今天下午,我們的交通校長在百忙之中擠出時間,為我們上了一節(jié)生動的交通安全教育課。告訴我們交通安全是多么重要。

  首先,是用一組血淋淋的數(shù)據(jù),證實了那些不守交規(guī)的.車主的悲慘下場,結(jié)果卻讓我們不寒而栗。那些車主,為了貪圖“更快,更方便。”對交通法規(guī)是熟視無睹,明知故犯。為了那幾秒鐘的便利,向著紅燈,將油門一踩到底,換來的卻是終身的悔恨。

  “紅燈停,綠燈行!边@句在我們生活中耳熟能詳?shù)慕煌ǜ裱。卻并非得到踐行。過馬路,也并非是我們所想的那么簡單、安全。即使,你看見人行道燈變綠時,也不要盲目地跑過去。因為那些違規(guī)車輛會像一頭猛獸般沖向我們,結(jié)果也只能是又一場悲劇的發(fā)生。

  生命不是兒戲,為了你我他的人身安全,請遵守交通規(guī)則,不讓危險發(fā)生在我們的周圍。

  德育心得體會4

  今天我參加了由新泰實驗中學(xué)舉辦的道德教育主題班會,泰安英雄山中學(xué)的張峰老師執(zhí)教的“感恩父母,回報于行”的主題班會觀摩課,著實感動了在場所有的師生.

  整堂班會課班主任以主持人身份圍繞學(xué)生們身上普遍存在的“情感冷漠癥”提出問題,隨著“真情訴說”、“拷問心靈——現(xiàn)場互動”、“體悟親情”、“真情告白”、“感恩于行”、“親情演繹”、“集體宣誓”等活動內(nèi)容的層層推進,學(xué)生們紛紛回憶父母對自己百般呵護與關(guān)愛的事例,隨著下課的鈴聲響起,大家的第一感覺是四十五分鐘太快了!

  在課下的交流中,一位來自石萊中學(xué)的.教師急切地表達了他聽課后的感受:“今天的課太感人了!我是一名剛參加工作的新教師,今天的教育場景與其說是來觀摩學(xué)習的,還不如說是來接受教育的.令我再度聯(lián)想到父母對我的愛,宛若春風,吹奏出我人生命最初的激昂,吹散了我人生之路的陰霾.心動,不如行動!我今天下班后的第一件要做事,是要向遠在家鄉(xiāng)的父母問聲平安!道聲謝謝!

  德育心得體會5

  法國的哲學(xué)家伏爾泰說:“一個人每天做的最勇敢的決定是下決心擁有一個好心情!焙⒆觽儾幌矚g整天都沉浸在惡劣情緒中的老師。他們需要模仿積極的態(tài)度,聽你對其他人說些什么,聽你說話的語氣。所以你應(yīng)該表現(xiàn)你的喜愛、關(guān)心和尊敬,如果學(xué)生不喜歡老師的行為,他們就不想呆在你身邊,更不愿完成學(xué)習任務(wù)。令人愉快、充滿快樂的課堂氛圍能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。教師不能創(chuàng)造一個魔幻王國來促進學(xué)習,但一個令學(xué)生感到舒服的愉快的氛圍對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱情是必需的。

  從上課的第一天就應(yīng)該建立并且堅持執(zhí)行你的班級管理體系。為了讓學(xué)生能夠?qū)P膶W(xué)習,并且擁有一個有秩序的班級環(huán)境,紀律和合理的組織是絕對必要的。并且要保持一貫性、公平性。不要制定那些你不能始終如一地堅持的.規(guī)則,否則你的學(xué)生會覺得你說的話是無足輕重的。

  提問是一個有力的教學(xué)手段。在提問的過程中,會有很多思想火花的出現(xiàn)。當對個別的學(xué)生提出問題的時候,在叫學(xué)生的名字之前,先問問題;在學(xué)生思考他的答案的時候,耐心等待。不要急著叫學(xué)生的名字,因為當某個學(xué)生被叫到,其他人就都放松了,并且不再投入。但是教師可以說出問題后停頓3~5秒,這個等待的時間,會讓每個人都投入進來,并且給學(xué)生一個思考的機會。雖然看上去等的時間比較長,但是這個模式被很多成功的教師有效地運用。

  對一個學(xué)生來說,成功率是非常重要的。如果學(xué)習是一連串的困難,他可能會因此變得充滿失敗感,這將導(dǎo)致一些行為問題的產(chǎn)生,并且不再努力。研究指出,80%的成功率是最理想的。如果學(xué)生沒有取得成功,可以給他們提供更多的指導(dǎo),或者使任務(wù)簡單化,直到他們能夠完成為止。

  德育心得體會6

  兩周的值勤工作飛一般的過去了,但這兩周的執(zhí)勤工作卻讓我們有很大的感觸。

  這兩周,我班的每位值勤員本著認真、負責的態(tài)度,完成了值勤工作。無任何缺崗、漏崗。工作得到了老師及同學(xué)們的認可。

  每天負責查衛(wèi)生的同學(xué)分成兩組,先是走到高一年級的一層,路過每個班都感受到了濃濃的學(xué)習氛圍,每個班都早早的做完衛(wèi)生,安安靜靜的自習。上樓走到高三那一層,樓道里安靜的連走路的聲音都聽得到,看著學(xué)長們這么拼命的學(xué)習,心中不禁默默喊了句:加油,祝你們?nèi)〉贸晒。最后來到高二這一層,不僅每個班衛(wèi)生做的都比較徹底而且感到了溫馨,舒適的學(xué)習氣氛……

  門崗的同學(xué)很辛苦,每天很早上崗。面對比自己更高大的高年級學(xué)生違規(guī),門崗的同學(xué)無所畏懼,毅然決然地進行勸阻和攔截?吹嚼蠋熯M校,整齊禮貌的問好,門崗的熱情,公正也得到了同學(xué)們的肯定。

  擺車的同學(xué)更是任勞任怨,不僅整齊的擺放沒有放好的車輛而且主動的擔任了撿拾校園垃圾的工作。

  對于班委來說,他們總是很準時到崗,站在班級門口,嚴格的檢查班級中的衛(wèi)生情況,在同學(xué)們不自覺的情況下,還會好心的'加以提醒。每天堅持做好檢查工作。

  就連那些沒有崗位的同學(xué)也是勤勤懇懇。在班中維護教室衛(wèi)生,幫助收交作業(yè),還有事頂替那些有事情的執(zhí)勤同學(xué)。那些沒有崗位的同學(xué)家里都住得比較遠,可他們還是堅持很早到學(xué)校,待命執(zhí)勤。

  通過兩周的值勤工作,班級里同學(xué)們的精神意志品質(zhì)得到了磨練。檢查了別人的同時,自己也得到了鍛煉,相信在今后的日子中,同學(xué)們定能堅持這優(yōu)良的品質(zhì),積極投入學(xué)習生活中。

  總之這次的執(zhí)勤活動,又向大家展示了高二2班這個優(yōu)秀的集體。。

  德育心得體會7

  向書本學(xué)習,博覽群書。一本好書像一艘船,能帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的海洋。教育名人薛瑞萍說:"教書的人啊,自己先就不讀書,這可怎么得了!"所以,我要求自己用有限的時間"讀"最多的書,用眼睛,用耳朵,用雙手,用心靈......我讀教育名著,讀到了蘇霍姆林斯基、馬卡連珂、杜威、陶行知、魏書生......大教育家偉大的理想閃爍著智慧的光芒,照耀著我年輕的.心;我讀教育報刊,讀到了優(yōu)秀教育理念和教學(xué)設(shè)計,它們是我工作的好幫手,形影不離的好伙伴;教師必須具有一定的文學(xué)修養(yǎng)、道德素養(yǎng),所以經(jīng)典的文學(xué)名著更不應(yīng)該束之高閣,而成為我們平時經(jīng)常享受的精神食糧。

  向?qū)嵺`學(xué)習,實踐出真知灼見,實踐長才干。在學(xué)習借鑒中嘗到甜頭,在嘗到甜頭中不斷學(xué)習,我大量閱讀各種教育教學(xué)雜志,由看教案發(fā)展到看論文,由此我成了學(xué)習的好手;然后在不斷學(xué)習中不斷實踐,在不斷實踐中不斷反思,思考教學(xué)成敗,思考創(chuàng)新教法;接著在不斷反思中不斷總結(jié),在不斷總結(jié)中不斷提煉;最后在不斷總結(jié)中不斷交流,在不斷交流中不斷升華。我的教學(xué)水平就是這樣慢慢得到進步的。

  一本書上講到教師應(yīng)當有三歷:學(xué)歷、經(jīng)歷和閱歷。我不一定能行遍萬里路,讀遍萬卷書,但我會使自己成為一個永不停止讀書、探索、思考、寫作的人,讓它們成為我生命中不可缺少的習慣。"講臺上循循善誘,身后留下的,惟有藏書萬卷。"這便是熱愛讀書,積極進取的我的真情告。

  德育心得體會8

  又是一年開學(xué)季,新的學(xué)期,我們理當用我們嶄新的面貌來迎接,而本學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù),更應(yīng)如此對待。

  這個學(xué)期的執(zhí)勤任務(wù)大致與原來一樣,再加上我們初一已積累了豐厚的經(jīng)驗,我們完全有理由相信,這次會做得更好。可是,本以為風調(diào)雨順的我們卻因?qū)W校的重修與整改給打破了原來的節(jié)奏,可是,這些困難并未阻礙我們執(zhí)勤的步伐。

  每天早晨的'崗位,我從校外經(jīng)過都能聽到一陣陣響亮的問候聲:“早上好,學(xué)習愉快!”這是多么的令人愜意,好似寒風中一團溫暖的火苗,讓每一個同學(xué)都能感受到來自我們的熱情。在這早寒之中,我們1501班的執(zhí)勤隊員好似一輪和煦的太陽。

  黃老師說,中午是人流量最多的時間,執(zhí)勤難度較大,可以說,是能否做好執(zhí)勤任務(wù)的關(guān)鍵。于是乎,我們班團結(jié)一心,全班參與,盡最大努力為全校師生做出最好的服務(wù),無論是在購餐窗口,還是在小賣部維持秩序,抑或巡查外賣現(xiàn)象,我們的同學(xué)各盡職責,在我們的服務(wù)下,其他的同學(xué)老師們露出了滿意的微笑。炎日下的校園里,我們就像一朵朵鮮花點綴著,讓校園更加美麗。

  我這次做執(zhí)的崗位是中午的水果鋪旁,據(jù)傳聞?wù)f,地下車庫有許多毒蚊子,不料,我第一天執(zhí)勤也受到了蚊子的歡迎,全身上下足足十三四個包出現(xiàn)在我的身上,可是我并未就此放棄,而是鼓足了勇氣,堅持執(zhí)完了崗。(任務(wù)結(jié)束后,去醫(yī)務(wù)室進行了救治)

  執(zhí)勤在我看來,是十分美好的一種方法,一種能讓同學(xué)遵守校規(guī)的方法,這一次的執(zhí)勤,又讓我們將校規(guī)、將幫助他人銘記于心。

  德育心得體會9

  寒假,有幸拜讀了《中華德育故事》。里面講述了很多感人的故事,其中“陸績懷橘”、“蔡順拾椹”令我印象很深刻。

  “陸績懷橘”講述的是三國時吳人陸績,從小便很孝順,事事都為父母著想,六歲時跟隨父親去淮南拜訪父親的朋友袁術(shù),袁術(shù)以橘招待,因為那里的柑橘很甜,陸績知道母親最愛吃橘子,便悄悄為母親帶了三個,不料臨走前拜謝袁術(shù)時,袖中的柑橘掉了出來,遭到了袁術(shù)的譏笑,陸績誠懇地說明了原因,袁術(shù)非常感動,陸績小小年紀就如此善良孝順,長大成為了德才出眾的一代清官。

  “蔡順拾椹”講述的是西漢末年兵禍戰(zhàn)亂,百姓民不聊生,蔡順為了逃避戰(zhàn)亂,帶著母親來到椹澗,他為了讓母親吃飽穿暖,自己受凍挨餓,每天辛苦干活,只為換一個饅頭帶回家給母親吃。不料赤眉軍打到了椹澗,大家都外出逃難,蔡順為了給母親找吃的,跑到深山找桑葚,他把找到的桑葚按顏色分開放在了籃子里,黑紫色的桑葚味道甜留給母親吃,青紫色的桑葚味道酸留給自己吃。蔡順在回去的路途中碰到了赤眉軍,赤眉軍被蔡順的.孝順行為感動,紛紛丟下手中的兵器,洗去赤眉,回家孝順父母了。就這樣蔡順憑著對母親的孝心阻止了一場戰(zhàn)爭,為紀念蔡順德行,人們將赤眉軍洗眉的那條河改名為“洗眉河”。

  看了這盤故事后我深受感動,也感到十分慚愧。陸績才六歲就能如此孝敬父母,蔡順竟然用自己的孝心感化了赤眉軍,而我已經(jīng)九歲了,還經(jīng)常惹爸媽生氣,讓爸媽為我日夜操勞。我以后一定更加努力學(xué)習,學(xué)本領(lǐng),做爸媽的孝順女兒,不辜負爸媽對我的愛和期待,長大后做一個對國家有用的人。

  德育心得體會10

  現(xiàn)在的孩子生活是越來越幸福,在家里無時無刻不在享受著親人的各種關(guān)愛,都會有一種“以我為中心”的潛意識。許多孩子忽視了生活經(jīng)歷中許多值得珍惜的東西。在德育實踐課程中,許多主題安排的目的就是引導(dǎo)學(xué)生認識自我,深刻理解生活。這類課堂的導(dǎo)入時,要把曾經(jīng)的生活情景重新再現(xiàn)在學(xué)生面前,讓學(xué)生有意識的溫習、再新認識生活,這對與課堂的學(xué)習顯得尤為重要。

  例如德育實踐課《謝謝你們,我的父母》的重點是感受自己的成長離不開父母的關(guān)心,體會到日常生活中父母的辛苦操勞。作課前調(diào)查,和學(xué)生交談中發(fā)現(xiàn),許多學(xué)生認為:“父母照顧好孩子的生活,是天經(jīng)地義的!庇械倪埋怨:“父母對自己的關(guān)心不夠,沒有其他的父母那么好!蹦敲,課堂導(dǎo)入就需要老師精心選擇生活中一些溫馨的'情景,能打動孩子心靈的生活細節(jié)展示給學(xué)生看。如“燈下,媽媽給孩子打毛衣;孩子生病父母精心照顧;晚上,媽媽給孩子折疊第二天穿的衣服;孩子睡著時,媽媽起床為孩子蓋棉被”等等。

  在重溫這些每位學(xué)生都經(jīng)歷過的生活小事后,可順勢提問:“看了以后,你有什么感受?”學(xué)生內(nèi)心深處一定能感受到,自己的成長離不開父母的關(guān)心,體會到父母的辛苦操勞。

  設(shè)置德育實踐活動的意圖主要是要加強學(xué)校與社會生活的聯(lián)系,鍛煉學(xué)生綜合運用知識解決問題的能力,課程改革要求教學(xué)過程中,要從“以教師教為中心”轉(zhuǎn)向“以學(xué)生學(xué)為中心”,特別是德育實踐活動課程,更應(yīng)該處理好“學(xué)生主體”和“教師主導(dǎo)”之間的關(guān)系。

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