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幼兒園小班入園心得體會(huì)（通用6篇）
當(dāng)我們受到啟發(fā)，對(duì)生活有了新的感悟時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lái)學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家收集的幼兒園小班入園心得體會(huì)（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班入園心得體會(huì)1
九月份，又是孩子們?nèi)胪械臅r(shí)間啦！爸爸媽媽們?cè)跒閷氊惥倪x擇好幼兒園后，一定又在為孩子入托后的種種情況而不安，其實(shí)，大人和孩子只要事先做些準(zhǔn)備，孩子到幼兒園后是能很快適應(yīng)的。我的小寶貝已經(jīng)在市二幼兒園度過(guò)了兩個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在的他可棒了！學(xué)會(huì)了很多新本領(lǐng)，也能自己照顧自己了，作為家長(zhǎng)的我份外欣慰�。‖F(xiàn)在我就把我家小寶貝入學(xué)時(shí)的一些心得體會(huì)與大家一起分享和探討吧！希望所有的家長(zhǎng)和孩子們都能順利地有個(gè)好過(guò)渡：
一、提前讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)孩子的自理能力。孩子在家時(shí)，洗臉、吃飯、穿衣，多數(shù)是由我們大人代勞或幫助完成。在送幼兒園之前，先讓孩子學(xué)會(huì)自己用勺吃飯，別怕他灑，別怕他吃飯時(shí)間長(zhǎng)，要在一邊鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)他，讓他養(yǎng)成自己吃飯的習(xí)慣；讓他學(xué)會(huì)自己洗手，洗臉，學(xué)會(huì)自己穿衣系扣，穿鞋子。
二、先給孩子打好“預(yù)防針”，讓他對(duì)去幼兒園不恐懼，有免疫力。在送園前的一段時(shí)間里，給孩子講故事的時(shí)候，盡可能多給孩子編一些幼兒園里好玩的故事，在確定要送的幼兒園后，帶孩子先去那里看看，讓他先熟悉一下環(huán)境，以引起孩子對(duì)幼兒園的興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)幼兒園的向往之心。
三、要學(xué)會(huì)“絕情”一點(diǎn)。孩子入托前幾天，看到爸爸媽媽爺爺奶奶的離開(kāi)，多數(shù)孩子是免不了要哭的，當(dāng)孩子哭的時(shí)候，不能心軟，不能養(yǎng)成一哭就不去的習(xí)慣，你的狠心會(huì)讓孩子更快適應(yīng)幼兒園，同時(shí)要相信老師和阿姨，她們是能處理好孩子們情緒的，也要相信自己的孩子，其實(shí)小孩們都很聰明，當(dāng)他們脫離父母時(shí)是很快適應(yīng)環(huán)境的。這也是孩子們步入社會(huì)前期的準(zhǔn)備。相信孩子都很棒！他們是具備處理人際關(guān)系的能力。
四、要常鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)孩子。孩子入托后，家長(zhǎng)要常與老師溝通，從老師那里，了解孩子在園內(nèi)的表現(xiàn)，對(duì)孩子的`優(yōu)點(diǎn)要放大式地表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，每周接他回家，都說(shuō)老師又夸獎(jiǎng)（不管老師是否夸獎(jiǎng)）了他，孩子也有虛榮心，為了博得老師的“表?yè)P(yáng)”，他會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
五、學(xué)會(huì)緩和期待。孩子剛?cè)胪械那榫w狀態(tài)，因人而異，有的小寶貝適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就能習(xí)慣幼兒園生活，但有些小寶貝就得花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間才適應(yīng)，這是個(gè)體和成長(zhǎng)環(huán)境的差異，家長(zhǎng)這時(shí)不應(yīng)操之過(guò)急，和別人攀比，很焦慮，你的情緒變動(dòng)直接影響小孩對(duì)幼兒園的期盼，所以要平緩，這時(shí)應(yīng)多和老師交流和溝通，可以和老師達(dá)成協(xié)議，比如讓老師多夸獎(jiǎng)，特別是在小朋友面前多夸他，這時(shí)他就會(huì)有一種榮譽(yù)感，覺(jué)得幼兒園是個(gè)能讓他開(kāi)心、認(rèn)可和表現(xiàn)的地方，時(shí)間一久他自然很快就能進(jìn)入狀態(tài)，喜歡上幼兒園了，所以說(shuō)家長(zhǎng)的情緒變動(dòng)也會(huì)影響小孩的思想和情緒。
有了上面的努力，我相信家長(zhǎng)們和所有的小寶貝們都能順利地過(guò)渡幼兒園的生活，在這里祝所有的小寶貝們都能健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)，個(gè)個(gè)都是小精英！
幼兒園小班入園心得體會(huì)2
分離焦慮般一般持續(xù)一到兩周。雖然這段時(shí)間并不算很長(zhǎng)，卻牽扯家長(zhǎng)和幼兒園老師的巨大精力，并且如果處理不當(dāng)，還會(huì)影響幼兒順利適應(yīng)幼兒園的集體生活，甚至還會(huì)誘發(fā)疾病。
在幼兒早期的情緒發(fā)展中，通過(guò)與父母長(zhǎng)時(shí)間交流和情感互動(dòng)，形成了對(duì)父母的依戀情緒。日常生活中，我們對(duì)這種廣泛存在于幼兒和父母之間的強(qiáng)烈感情紐帶并不陌生。依戀的形成是幼兒開(kāi)始出現(xiàn)特定社會(huì)的表現(xiàn)。然而這種依戀，卻使得幼兒力圖只接近某些特定的人。
例如一些幼兒只愿意讓媽媽陪著睡覺(jué)，如果換成別人，哪怕是自己的家庭成員也會(huì)器鬧拒絕。當(dāng)離開(kāi)父母時(shí)，一方面幼兒恐慌、哭泣、尖叫、哚腳等表現(xiàn)出一種分離防御，以引起父母的注意使他他回到自己身邊。如果這種防御行為不能奏效，幼兒就會(huì)進(jìn)入分離焦慮狀態(tài)。
另一方面，由于對(duì)父母的依戀，當(dāng)陌生的看護(hù)人靠近時(shí)，幼兒還會(huì)出現(xiàn)另一類明顯的不安，即陌生焦慮，他們會(huì)提防性的地回避或哭鬧。分離焦慮加了陌生焦慮，使得幼兒在剛?cè)雸@的初期表現(xiàn)出極大的不適應(yīng)。
幼兒對(duì)父母的依戀情緒并不是固有的，而是在父母的長(zhǎng)時(shí)間相處中一步步發(fā)展起來(lái)的'。國(guó)外有關(guān)研究結(jié)果表明，依戀最開(kāi)始形成是在7個(gè)月到1歲之間，在2到3歲進(jìn)入特定依戀期。特定依戀期內(nèi)，幼兒積極與父母保持特定的聯(lián)系，并拒絕離開(kāi)他們。他們把父母作為探索周圍環(huán)境和外部世界的“基地”，一旦感到需要安全就回到父母身邊。
因此，當(dāng)他們知道要離開(kāi)父母時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出吃驚、反對(duì)和依附的反應(yīng)與行為。新入園的幼兒正好處于這個(gè)時(shí)期，因此很自然地會(huì)產(chǎn)生分離焦慮。
消除幼兒的分離焦慮，需要教師、家長(zhǎng)、幼兒園的密切配合。一方面要想辦法淡化幼兒對(duì)父母的依戀，發(fā)展幼兒的多重依戀：另一方面要培養(yǎng)幼兒對(duì)新的看護(hù)人——教師的依戀情緒，消除陌生焦慮。
據(jù)美國(guó)有關(guān)學(xué)者的研究表明，幼兒不僅僅會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生依戀，而且也會(huì)對(duì)與他發(fā)生社會(huì)聯(lián)系的其他人產(chǎn)生依戀。幼兒的這種多重依戀性為淡化其原有依戀、培養(yǎng)新的依戀提供了可能。
幼兒園小班入園心得體會(huì)3
每年帶小班，新生入園時(shí)，都會(huì)發(fā)生一些令人難忘的事情和刻骨銘心的回憶。
今年，我又帶小班了，開(kāi)學(xué)第一天，我們班就迎來(lái)了15位新生。因?yàn)殚_(kāi)學(xué)前一天我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們也比較明智，放下孩子交代一下馬上就跑。這下可害苦了我們小班的兩位教師。尖叫聲、哭喊聲、哀求聲混成了一片，那種噪音簡(jiǎn)直讓人揪心，我感覺(jué)到我的精神快要崩潰了。有的孩子像瘋了似地奔向教室門(mén)口，那情景讓人心痛，更讓人產(chǎn)生一種憐愛(ài)之情。當(dāng)時(shí)，我們的心情是一樣的，如何讓孩子盡快地安靜下來(lái)，如何讓孩子盡快地適應(yīng)新的環(huán)境。這個(gè)問(wèn)題一直在我的腦海里打轉(zhuǎn)。
我們追上了狂奔的孩子，把他們抱在懷里，安慰他�？墒�，有的孩子竟然下口咬老師，還有的孩子用小手掐老師、擰老師、抓老師，但不管怎樣，我們?nèi)匀痪o抱著孩子不放。耐心地轉(zhuǎn)移他的注意力，耐心地對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教。班中還有個(gè)別孩子在這一整天中，他的嘴都沒(méi)有停過(guò)，嘴里一直說(shuō)著一句話：媽媽什么時(shí)候來(lái)接我？說(shuō)實(shí)話，看到孩子的這些情況，我們當(dāng)老師的真是從心里感到難過(guò)，我們老師的安慰有時(shí)真的沒(méi)有效果。我們只能轉(zhuǎn)移孩子的注意力，帶著他們玩各種玩具。有的孩子什么都不玩，就是一個(gè)勁兒地哭鬧。一整天我們都穿梭在孩子們中間，處理新生之間的.哭鬧、爭(zhēng)搶玩具、喝水、上廁所、擦眼淚、擦鼻涕等一系列的事情，好不容易盼著離園時(shí)間到了，我們逐一把孩子交到家長(zhǎng)手里。這時(shí)，我突然感覺(jué)頭暈得難受，趕快坐下來(lái)休息了一會(huì)兒，才騎著車子回到了家。剛上班三天的時(shí)間，我的嗓子就啞了，而且嗓子疼得特別厲害。
就這樣又連續(xù)了五天的時(shí)間，好不容易盼到了周末，今天下班回到家以后，兒子突然問(wèn)我："媽媽，你的脖子怎么了？是誰(shuí)給你挖的呀？"
"是不是你班的孩子抓的？"我沒(méi)等回答，兒子馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，兒子心疼地用手給我摸了一下。我突然想起來(lái)了，是那一天我班的春凱小朋友給抓的。兒子心疼地問(wèn)我："媽媽，你生氣嗎？你恨你的學(xué)生嗎？"我笑著說(shuō)："好孩子，媽媽不生氣，更不恨我的學(xué)生，因?yàn)樗麄冃。欢�，沒(méi)關(guān)系的。"
是呀，幼兒教師的心胸是那樣的寬大，幼兒教師的愛(ài)是那樣的無(wú)私，這點(diǎn)小事又算得了什么哪？只要孩子們露出了笑臉，那就是幼兒教師最大的欣慰和滿足��！
萊州市金城鎮(zhèn)中心幼兒園
幼兒園小班入園心得體會(huì)4
準(zhǔn)備了這么久，茜茜今天正式上幼兒園了，茜茜媽咪心里的五味瓶翻過(guò)去又翻過(guò)來(lái)，早早的就無(wú)睡意了，依舊是那樣的作息，凌晨起床，忙著弄茜茜去幼兒園的沙包，或許是對(duì)自己要求太高，弄了一個(gè)太大，又弄了一個(gè)，早上都還忙呢！
茜茜這兩天不知道是被蚊子還是蟲(chóng)子欺負(fù)得，身上好多傷疤疙瘩，晚上也沒(méi)有睡好，半夜都叫著媽媽疼，迷迷糊糊得折騰睡醒，早上還鬧鬧得。不過(guò)出門(mén)的時(shí)候，知道去幼兒園，帶上媽媽給縫制的沙包，墊子，心里美極了，還對(duì)著茜茜媽咪說(shuō)：“這是茜茜媽媽做的，謝謝媽媽，媽媽茜茜喜歡你。”高高興興的跟著爸爸媽媽去幼兒園，嘴巴里還唱著：“爸爸媽媽去上班，我去幼兒園，也不哭也不鬧。”
今天去得不早，其實(shí)是茜茜媽咪心里猜想是不是送早了，送孩子都只能送到校大門(mén)呢，所以也有些拖拉，不過(guò)茜茜媽咪心里覺(jué)得挺合適的，這樣給茜茜一個(gè)緩沖的機(jī)會(huì)，也給自己一個(gè)理由。
一路上的茜茜很高興，進(jìn)到學(xué)校，一到新生小班片區(qū)，那種離別的氣氛就呈現(xiàn)出來(lái)了，全部都拉上了窗簾，有個(gè)爸爸還躲在墻邊窗戶外側(cè)身探望著擔(dān)心孩子呢。也就是即將和茜茜分別整個(gè)白天了，心里沒(méi)有滋味。珠珠老師看到茜茜來(lái)了，到教室門(mén)口迎接我們，當(dāng)然茜茜媽咪知道是不能進(jìn)教室的，這樣會(huì)逗小朋友們想爸爸媽媽的。茜茜很不錯(cuò)，茜茜媽咪爸爸交代茜茜幾句話后，就把她交給老師了。茜茜媽咪囑咐著珠珠老師記得幫茜茜摸摸藥膏，提醒老師茜茜可能不會(huì)午睡，因?yàn)橥劝W癢的緣故。茜茜的表現(xiàn)很好，揮手和爸爸媽媽再見(jiàn)，茜茜媽咪提醒茜茜，茜茜乖乖的哦，爸爸媽媽去上班。茜茜是明白這句話的。
和茜茜爸爸在門(mén)口逗留一會(huì)，茜茜媽咪是不想走啊，不一會(huì)傳來(lái)茜茜哭的聲音，茜茜媽咪真想學(xué)著上次子杉媽說(shuō)的那個(gè)窗戶那偷偷看看，茜茜爸爸提醒，別看了。茜茜媽咪和茜茜爸爸都在猜想，可能有其他小朋友沒(méi)有經(jīng)過(guò)茜茜的同意搶茜茜的小貼畫(huà)了。
幼兒園的提示信息，這是把茜茜送給老師后拍的，這個(gè)牌子上可有重要提示的！
茜茜爸爸提醒茜茜媽咪該走了，都有第一次的，茜茜哭也正常，想想就這么放心的跟著老師了，不哭反倒不正常，在使勁的安慰茜茜媽咪呢！
茜茜媽咪磨蹭著不舍的走出大樓，茜茜爸爸說(shuō)什么也沒(méi)多聽(tīng)，茜茜透過(guò)透明的窗簾看見(jiàn)爸爸媽媽了，也跟著是嗚嗚的.哭，茜茜媽咪真想上前在去告訴茜茜不用哭的，茜茜媽咪相信茜茜，能聽(tīng)懂?huà)寢屨f(shuō)什么，茜茜會(huì)很快就不哭的，但是卻有止步，給茜茜做了個(gè)手勢(shì)，具體什么手勢(shì)當(dāng)時(shí)也都忘記了！走了幾步后，茜茜媽咪告訴茜茜爸爸，我真想在這里多呆一會(huì)，你自己先走吧。要知道走出學(xué)校只有下午才讓進(jìn)門(mén)了。
回家路上，一口氣吃了4顆薄荷味的口香糖，是想讓自己更清醒些，茜茜爸爸安慰著茜茜媽咪，不多想了，別擔(dān)心了，茜茜媽咪的心里很沒(méi)感覺(jué)。這種感覺(jué)就好象找不到自己了，也很茫然。下車回家，老公去上班。
下午午睡到3點(diǎn)多，午飯也沒(méi)吃，根本不餓，那個(gè)時(shí)候就開(kāi)始打算一會(huì)洗個(gè)澡去接茜茜，還沒(méi)等洗澡，茜茜爸爸就打電話回家，讓茜茜媽咪過(guò)一會(huì)就去給茜茜帶玉米。茜茜媽咪心里想著，這茜茜爸爸呀，心里也是擔(dān)心這茜茜的呀，那心里肯定也不亞于茜茜媽咪。上午茜茜媽咪還給茜茜爸爸說(shuō)，不用來(lái)接了，茜茜媽咪想早些去學(xué)校，哪怕還接不到不讓進(jìn)校門(mén)。
給茜茜買了些好吃的，去KFC給茜茜打包玉米棒，還準(zhǔn)備了份兒童套餐，想著一會(huì)送給茜茜一份玩具，和茜茜爸爸到學(xué)校的時(shí)候才5點(diǎn)，離接茜茜還有1個(gè)小時(shí)。時(shí)間漫長(zhǎng)呀。
一會(huì)彥彥媽媽，過(guò)一會(huì)沈豫媽媽爸爸，認(rèn)識(shí)的新生熟人都來(lái)了，大家都擔(dān)心著呢，還在說(shuō)怎么幼兒園也不讓我們這些才來(lái)的小朋友們?cè)琰c(diǎn)接走呀。
校門(mén)打開(kāi)那時(shí)，好多媽媽爸爸都開(kāi)始飛奔起來(lái)。
老師給茜茜換了發(fā)型，茜茜媽咪探望了好一會(huì)怎么沒(méi)見(jiàn)到茜茜，一會(huì)茜茜也不顧老師，小朋友，其他叔叔阿姨，就從小縫里鉆到媽媽身邊，心里那個(gè)激動(dòng)呀，茜茜說(shuō)媽媽爸爸來(lái)接我了。想著帶茜茜在進(jìn)教室看看的，但是好多接孩子的爸爸媽媽們呀，也沒(méi)顧上和老師說(shuō)說(shuō)話，茜茜開(kāi)始享用答應(yīng)給她帶的玉米棒了，珠珠老師，亞亞老師，都給茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天表現(xiàn)不錯(cuò)，很興奮。聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)，茜茜也很開(kāi)心的哦！問(wèn)茜茜，要不要在到教室呆一會(huì)呀，茜茜說(shuō)不了，要知道昨天晚上茜茜就沒(méi)有睡好的，中午也沒(méi)午睡。
上面的照片可以看到小家伙腿上的紅疙瘩了，看著真憐人，前面就是茜茜東方愛(ài)嬰的同學(xué)，也是幼兒園本班的同學(xué)，有了一個(gè)伴兩個(gè)小伙伴也有個(gè)照應(yīng)。問(wèn)茜茜，要去玩一會(huì)嗎，最開(kāi)始說(shuō)不想，過(guò)好久才說(shuō)好，找個(gè)地方給茜茜換了身衣服，這樣涼快許多，在幼兒園給茜茜準(zhǔn)備了好幾件褲子短袖，想著小女生滑滑梯不方便，可是小家伙們可不管，瞧瞧下面的茜茜。
最開(kāi)始不愿意在這里玩了，可是茜茜媽咪想茜茜在玩一會(huì)，問(wèn)了好幾次，茜茜也看著好多小朋友玩得好開(kāi)心，也心動(dòng)了，嘿嘿，茜茜喜歡這個(gè)幼兒園�。ㄜ畿鐙屵錇槭裁唇ㄗh茜茜放心后在幼兒園玩呢，就是想著孩子們期待著來(lái)幼兒園，在幼兒園里找到更多的樂(lè)趣也是孩子們樂(lè)意來(lái)幼兒園的原因，既然這里有吸引他們的地方，那他們就會(huì)想著在這里多玩一會(huì)，茜茜不排斥這里，就會(huì)想著明天我還可以來(lái)這里玩哦！所以呀，茜茜媽咪是建議家長(zhǎng)們來(lái)接新生寶寶們，都盡量的讓孩子們多逗留一會(huì)，找找幼兒園里讓孩子們新奇的東西。）最開(kāi)始怕茜茜爸爸催促著離開(kāi)呢，還好茜茜爸爸非常配合哦！
這是在最里面的滑梯，上次來(lái)參觀的時(shí)候，茜茜也是體驗(yàn)過(guò)了，不過(guò)小家伙可能忘記了，在茜茜媽咪的建議下，茜茜到了這邊可是開(kāi)心得不得了，就這高高的滑梯，滑了一次又一次，更開(kāi)心的是，一起滑的.可都是些小哥哥小姐姐呀，每次一滑下來(lái)，茜茜就會(huì)特別開(kāi)心，高興的蹦了又蹦。
半個(gè)小時(shí)后開(kāi)始清園了，和茜茜商量一下，最后一次我們離開(kāi)哦，好，小家伙，豎著手指頭，還一次。其實(shí)小寶貝早就聽(tīng)見(jiàn)旁邊的阿姨叔叔說(shuō)要清園的事了，所以很配合的離開(kāi)，出校門(mén)的時(shí)候大聲對(duì)叔叔揮手再見(jiàn)，茜茜寶貝今天的表現(xiàn)很是不錯(cuò)哦！
回到家，茜茜外公外婆可是無(wú)聊夠了，過(guò)后都對(duì)茜茜媽咪說(shuō)，茜茜今天回家很開(kāi)心呀！晚飯后，茜茜媽咪也想和茜茜多親熱呢，就不讓外婆幫茜茜洗澡了。今天茜茜要早睡，明天還去幼兒園，相信茜茜會(huì)表現(xiàn)很棒的，對(duì)茜茜有信心。答應(yīng)茜茜，明天讓茜茜帶著巧虎包包去幼兒園，現(xiàn)在去收拾好。
幼兒園小班入園心得體會(huì)5
轉(zhuǎn)眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾暺饋?lái)！果不其然，在家長(zhǎng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現(xiàn)了不適應(yīng)，不舍得離開(kāi)家長(zhǎng)的情緒。這也導(dǎo)致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應(yīng)該是在家非常依賴父母的類型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識(shí)過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗(yàn)，但面對(duì)全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費(fèi)不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗(yàn)和對(duì)小朋友們的認(rèn)識(shí)，利用他們感興趣的事情去吸引和轉(zhuǎn)移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨(dú)立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的'經(jīng)驗(yàn)在，再加上班級(jí)中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導(dǎo)下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè)。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級(jí)隊(duì)伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導(dǎo)和轉(zhuǎn)移他們對(duì)父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。
在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認(rèn)識(shí)到了父母對(duì)孩子深遠(yuǎn)的影響，也清楚的看到自己在引導(dǎo)能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強(qiáng)自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認(rèn)識(shí)到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對(duì)孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(zhǎng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統(tǒng)一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內(nèi)學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的良好習(xí)慣，并能在家中也同樣能在家長(zhǎng)的督促和鼓勵(lì)下保持良好的習(xí)慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養(yǎng)和成長(zhǎng)鋪下更加平坦的道路。
幼兒園小班入園心得體會(huì)6
伴隨著春風(fēng)吹起，我們xxx幼兒園也迎來(lái)了20xx年春季的新學(xué)期。轉(zhuǎn)眼又過(guò)去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長(zhǎng)和改變。為此，我對(duì)這個(gè)全新的春季新學(xué)期也充滿了新的期待。希望能在這個(gè)新學(xué)期里讓班級(jí)的幼兒們更加充分的成長(zhǎng)并學(xué)習(xí)到各種各樣的知識(shí)！
如今，面對(duì)幼兒園開(kāi)學(xué)的盛況，我的心中也不僅點(diǎn)燃了對(duì)新學(xué)期的熱情！作為一名光榮的幼兒教師，在過(guò)去的幼兒教學(xué)生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學(xué)、好問(wèn)、好聽(tīng)，在實(shí)行教育工作的途中，也在不斷的強(qiáng)化的自己。并在教育中認(rèn)真觀察幼兒，與自己班級(jí)的幼兒努力溝通，融入了自己的班級(jí)。在我的工作中，我嚴(yán)格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風(fēng)，讓幼兒們能在陽(yáng)光、健康的教育環(huán)境下盡情成長(zhǎng)！
作為一名教師，我深知自身責(zé)任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個(gè)人才不又是從啟蒙走過(guò)來(lái)的呢？為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板！在教育中，我以引導(dǎo)作為自己的主要方式，主動(dòng)和幼兒交流，與父母溝通，為引導(dǎo)xx班幼兒的成長(zhǎng)和進(jìn)步做出的了積極的努力。
此外，回顧這次開(kāi)學(xué)典禮中園長(zhǎng)的講話也更加激起了我的警覺(jué)心。隨著春季的到來(lái)，各種流性疾病也都開(kāi)始出現(xiàn)。幼兒本來(lái)抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險(xiǎn)！為此，在這個(gè)學(xué)期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護(hù)計(jì)劃，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)中都要更加注重幼兒們的健康問(wèn)題！同時(shí)，也要加強(qiáng)自我的.管理，保證班級(jí)的健康安全的。
如今，新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，在這個(gè)歡聲笑語(yǔ)的校園中，作為一名教師，我們既要?dú)g笑，同樣也要嚴(yán)肅的面對(duì)教育的工作。對(duì)于幼兒的教育是一件嚴(yán)肅的任務(wù)，但正因此，我們更要融入到幼兒當(dāng)中，讓自己的能成為一名有威嚴(yán)、有領(lǐng)導(dǎo)能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師！
未來(lái)的道路已經(jīng)開(kāi)啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個(gè)學(xué)期的工作做足準(zhǔn)備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力！在這個(gè)新的學(xué)期里，我和xx班的孩子們都會(huì)變得更加出色！
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