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暑假第十課心得體會(huì)（通用9篇）
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，這么做能夠提升我們的書面表達(dá)能力。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎？下面是小編幫大家整理的暑假第十課心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
暑假第十課心得體會(huì) 1
第一次是天空中最閃亮的星星;是天空中最漂亮的一道彩虹，是郁郁蔥蔥的森林中最挺拔的一棵參天大樹。而我，最難忘的第一次就是——第一次戴上那鮮艷的紅領(lǐng)巾。
二年級(jí)的一個(gè)下午陽(yáng)光明媚，萬里無云。我和同學(xué)們排著隊(duì)，激動(dòng)、緊張的來到了操場(chǎng)。今天，學(xué)校要舉行隆重的入隊(duì)儀式。
紅領(lǐng)巾，是小孩的夢(mèng)，是小學(xué)生的魂，是一名少先隊(duì)員的光榮標(biāo)志!紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，戴上紅領(lǐng)巾，一直是我的夢(mèng)想。
校領(lǐng)導(dǎo)莊重的'宣布：”入隊(duì)儀式，現(xiàn)在開始!”我的心情無比的激動(dòng)、無比的澎湃、無比的喜悅。我們的身旁站著一列六年級(jí)大哥哥大姐姐，他們的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄揚(yáng)，平添了一股英姿，我想到自己，心里更是自豪到下一項(xiàng)了，系紅領(lǐng)巾了!我挺起胸脯，直起腰板，抬起額頭，面向一位大哥哥，大哥哥滿意的微笑著，把紅領(lǐng)巾系在了我的勃頸上，我激動(dòng)不已，只覺得身上又多了一份責(zé)任。我那時(shí)就暗暗發(fā)誓，一定要做祖國(guó)的小樹苗，長(zhǎng)大成為有用的棟梁之才!我們又和一名大姐姐莊嚴(yán)的宣誓，同學(xué)們的臉上寫滿了驕傲和自豪。我們高聲吶喊，讓這誓言記在每一個(gè)人的心中，永遠(yuǎn)也不要忘記。
我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了每每想起，還會(huì)有一陣陣激動(dòng)。要不愧于這紅領(lǐng)巾，就要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁，讓這紅領(lǐng)巾永放光芒!
暑假第十課心得體會(huì) 2
隨著時(shí)間的推移，我們不再是小孩子，而是17、18歲的成年人。我們也應(yīng)該對(duì)我們的環(huán)境有所了解。
對(duì)于一個(gè)自學(xué)能力差的人，面對(duì)長(zhǎng)假，我選擇做暑期工。這段經(jīng)歷是我對(duì)我的社會(huì)的第一次了解，也讓我感受到了父母不適合掙錢的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和弱肉強(qiáng)食。
我的工作是幫助推廣一個(gè)軟件，主要是讓更多的人下載軟件。聽起來很簡(jiǎn)單嗎？我當(dāng)初也是這么想的。但是在我開始工作的第二天，我有了不同的感覺。我理直氣壯地拿著手里的兩頓飯去購(gòu)物中心，心想這么多人找兩個(gè)人不容易。當(dāng)我開始詢問路人時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并不簡(jiǎn)單。有路人向我招手，頭也不抬就走了；有人對(duì)我說，不需要，不需要，快點(diǎn)走；更何況，你不看我，就要離開我�？吹竭@樣的路人，我徹底傻眼了，心里覺得自己像只過街老鼠。巨大的`心理防線被攻破，我在臺(tái)階上坐了很久沒有起來。不久之后，我的兩個(gè)同事向我走來。當(dāng)他們看到我手里的兩部分飯菜還沒有拿出來時(shí)，他們鼓勵(lì)我給。寫信，我說：“沒事，第一天？讓我們幫你出去�！边@句話就像溫暖的冬光一樣進(jìn)入我的內(nèi)心。我突然站起來，覺得我心中的那艘船在約翰。楊身上。有了他們的幫助，我手里的兩頓飯也就暫時(shí)沒了。我興高采烈的走進(jìn)辦公室，同事都已經(jīng)回來了，然后我就被隊(duì)長(zhǎng)批評(píng)了。你怎么這么慢？幸運(yùn)的是，我并沒有因此而感到難過，而是化悲痛為力量，用實(shí)踐證明了自己。日復(fù)一日，每天從10：00跑到15：00再到20：00，在炎炎夏日的路上尋找目標(biāo)，忍受路人的漠視，應(yīng)對(duì)同事的競(jìng)爭(zhēng)和隊(duì)長(zhǎng)的批評(píng)。即便如此，我一天也掙70—80元�，F(xiàn)在一想到在學(xué)校一周要花100多塊錢，就覺得有點(diǎn)丟人。
我總說在學(xué)校學(xué)習(xí)太累了，但是通過這次經(jīng)歷，我覺得學(xué)校是最簡(jiǎn)單最容易的事情，花錢比用心掙錢容易。在此，我奉勸所有同學(xué)珍惜當(dāng)下，不要拿著父母的血汗錢在學(xué)校冷嘲熱諷。如果這樣下去，以后進(jìn)入社會(huì)，我們會(huì)很傻眼，會(huì)想回到學(xué)生時(shí)代，但那時(shí)已經(jīng)太晚了。
珍惜現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，好好奮斗。
暑假第十課心得體會(huì) 3
在太陽(yáng)反反復(fù)復(fù)升落了六十多次之后。我的假期也宣告結(jié)束�？偟膩碚f過的有意義并且也很充實(shí)。每天的生活中總沒有一點(diǎn)的新鮮感，但是我也倒順其自然起來，習(xí)慣了每天忙碌的生活，也許這對(duì)自己是一個(gè)很好的鍛煉的機(jī)會(huì)。生活中很多事情都不是自己愿意做的。但是每個(gè)人為了某一個(gè)確定的目標(biāo)。為了某一個(gè)理想，要求自己必須去做，鼓勵(lì)自己一定去做。這樣的人生才會(huì)充滿著奮斗與期待，充滿著意義和熱情。才會(huì)讓人不斷的要求上進(jìn)，要求完美。
這個(gè)暑假我沒有像其他同學(xué)一樣留在武漢做兼職，我回家做了一分家教的工作，感覺挺有意義，挺有收獲，這份工作雖然有的時(shí)候也讓人感覺到厭煩，但是它讓我枯燥的暑假生活豐富了起來，我也一直在等待這一暑假給自己給我所帶的學(xué)生們帶來的盛夏的果實(shí)的滋味。我只是盡力把自己知道的知識(shí)講給他們，告訴他們一些學(xué)習(xí)方法以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度等等�，F(xiàn)在站在時(shí)間的盡頭，我尋覓自己走過的足跡，身后的痕跡告訴我我是一步一步走過來的，而站在這里的我只看得到結(jié)果。是的，過程更重要，那請(qǐng)跟隨我的腳步一步一步的往回走去體會(huì)一下我的暑假生活吧。
也許是現(xiàn)在的讀書觀念深入人心，許多的家長(zhǎng)在自己孩子身上花的心血越來越多，而這其中家長(zhǎng)們都希望自己的孩子通過讀書考大學(xué)這條捷徑成龍成鳳，于是暑假補(bǔ)課就是高峰期了，我們的“讎鷹補(bǔ)習(xí)班”也是“人滿為患”我負(fù)責(zé)帶他們的英語(yǔ)課，雖然課程的講解并不是什么難題，但是對(duì)于毫無經(jīng)驗(yàn)的我在要上課之前緊張得有點(diǎn)不知所措，第一次課是和初一的學(xué)生上。我還記得那次我在上課之前很認(rèn)真很仔細(xì)的準(zhǔn)備了近一個(gè)小時(shí)的課，心里面還是沒有底自己能不能夠講的好，一節(jié)課下來還很順利，也許是因?yàn)槭堑谝还?jié)課。學(xué)生們有一種新鮮感吧，大家都很認(rèn)真的聽著。這也給了我不少的信心，第一次上課的初一學(xué)生共有七個(gè)人，他們也是補(bǔ)習(xí)的學(xué)生中年齡稍小的，又因?yàn)閬硌a(bǔ)課的學(xué)生大都是成績(jī)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的。所以有的時(shí)候很不懂事，很難管，有時(shí)一次課要要求好幾次紀(jì)律，一定要有足夠的耐心才行，我這個(gè)時(shí)候終于能夠體會(huì)到當(dāng)老師的苦了，有的時(shí)候是如此的無奈和煩躁。
在比較專業(yè)的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生們都可以很自如很方便的把自己的疑問向我提出，我也可以當(dāng)場(chǎng)給他們一一解答，這樣的教學(xué)也會(huì)更有針對(duì)性一些，我其實(shí)是個(gè)很煩躁的人，但是這樣的工作需要有耐心，我一直要求自己做到這一點(diǎn)，很多時(shí)候，一個(gè)問題講了很多遍，但是他們還是不懂，我就有點(diǎn)煩，好幾次我都要火了。但是我知道這樣的話，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)不利，我盡量的克制住自己，耐著性子跟他們?cè)僦v一遍，兩遍......
我每天的上午工作兩個(gè)小時(shí)。下午接著工作兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)晚上也會(huì)有課。還要繼續(xù)工作兩個(gè)小時(shí)，不過周末沒課，但是我每天從來沒有閑過，一有空就去幫爸媽打理小生意，平時(shí)在課余時(shí)間也會(huì)幫著做一些事情。所以每天的時(shí)間都安排的滿滿的，有的時(shí)候真的感覺很累，但是也很充實(shí)有意義。
到了上課時(shí)間我從不敢怠慢，總是認(rèn)真的做好每一件事情，常常也利用課間時(shí)間與學(xué)生們侃侃，其實(shí)我很喜歡這種沒有距離的感覺，也許正因?yàn)槲易约阂彩莻�(gè)學(xué)生，學(xué)生的想法和感受我自己當(dāng)然能夠深刻體會(huì)，他們也都說在學(xué)校里面有問題不敢去問老師，怕老師說自己這么簡(jiǎn)單的問題都不會(huì)而看低自己。但是在這里補(bǔ)課不一樣，我和他們之間更多的是一種朋友關(guān)系，所以他們更愿意把他們的不懂的或是難題或是容易題問我，我都會(huì)很認(rèn)真的和他們解答，他們也沒有怕老師等這么多的顧慮，我對(duì)他們的要求是無論做什么事情態(tài)度要認(rèn)真，只要你態(tài)度認(rèn)真了，這個(gè)問題再簡(jiǎn)單，我講了再多次，你不懂，我都不會(huì)怪你，我都會(huì)耐心的跟你講直到弄清楚了為止。記得我在給初二的學(xué)生講動(dòng)詞時(shí)，我講到實(shí)意動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞這個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)時(shí)，他們連忙問我‘什么是及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞？’，我有些吃驚，因?yàn)橄襁@樣的常識(shí)在學(xué)習(xí)單詞的初步就應(yīng)該已經(jīng)知道的呀。我連忙問他們，你們老師以前沒有講過呀？那你們記單詞時(shí)后面的單詞表豈不是看不懂，他們的'回答是‘老師提過，但是我不知道是什么，看到班里其他同學(xué)跟著老師念，好像他們都知道，就我不知道，要是我問老師，怕老師說我這個(gè)都不知道。所以一直也就不知道是什么’。課后，我想了一下那個(gè)學(xué)生講的話，其實(shí)許多的學(xué)生都是這樣的，我自己有過這樣的經(jīng)歷。這到底是什么原因造成學(xué)生有疑問不敢問，寧愿永遠(yuǎn)不知道，也不愿受老師的批評(píng)，這到底是老師的錯(cuò)還是學(xué)生的錯(cuò)呢？
現(xiàn)在，我也許可以站在一個(gè)老師的角度和一個(gè)學(xué)生的角度來看待這個(gè)問題，其實(shí)這不是某一方面的問題，作為老師一味的要在學(xué)生的面前樹立威信而缺少對(duì)學(xué)生的交流，這樣下去學(xué)生與老師之間只會(huì)是生硬的師生關(guān)系，而不能夠超越成為學(xué)生們信任的朋友般的關(guān)系，而作為學(xué)生，特別是低年級(jí)的學(xué)生，只會(huì)對(duì)老師敬畏，有問題憋在心里面不敢說，而一些積極的學(xué)生總是問這問那，在同學(xué)的眼里他就是“愛出風(fēng)頭”的典型。所以很多學(xué)生都愿意做默默無聞的“乖學(xué)生”。
也會(huì)有很多值得回憶的時(shí)刻，在最后的一次課上，學(xué)生們要我給他們寫一句話作為座右銘，其實(shí)我不知道他們會(huì)不會(huì)在意我寫的話語(yǔ)，但是我的一顆真誠(chéng)的心始終在為他們跳動(dòng)。一位學(xué)生竟自己編了一個(gè)風(fēng)鈴送給我。我真的很開心，雖然這結(jié)束的那一刻覺得時(shí)間過的好快，但是這其中過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓人花費(fèi)心思努力工作的結(jié)果。
補(bǔ)課期間，我總是希望他們能夠把不好的習(xí)慣改掉，把態(tài)度端正過來，也許我的努力對(duì)他們來說起的作用不是很大，但是我很肯定他們上過這一課，改不改的過來要看他們各自的努力，就像千軍萬馬過獨(dú)木橋�？醋约河袥]有本事過的去了。
暑假第十課心得體會(huì) 4
伴隨著時(shí)間的流逝，我們已不再是年少的孩子，而是一個(gè)十七八歲的小大人了，我們也應(yīng)當(dāng)對(duì)我們所處的環(huán)境有所了解。
對(duì)于一個(gè)自學(xué)能力差的我來說，面對(duì)漫長(zhǎng)的假期，我選擇去打暑期工。這次經(jīng)歷，是我對(duì)所出社會(huì)的第一次了解，這次經(jīng)歷也讓我感受到了父母掙錢的不宜與弱肉強(qiáng)食的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
我的工作就是幫助一個(gè)軟件搞宣傳，主要就是讓更多的人下載這個(gè)軟件，聽上去是不是覺得很簡(jiǎn)單·。我當(dāng)初也是這樣想的�？墒情_始工作的'第二天，我就覺得并非如此。我自信的拿著手中的兩份餐到了購(gòu)物中心，心想這么多人找兩個(gè)人還不容易。當(dāng)我開始詢問路人時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并不簡(jiǎn)單。有的路人向我揮了揮手，頭都沒抬地離我而去；有的人對(duì)我說，不需要，不需要，快點(diǎn)走吧；更有甚者一眼都不看我，就離我遠(yuǎn)去…�？吹饺绱说穆啡宋覐氐咨笛哿耍睦锔杏X自己就想一只過街老鼠，沒有人理。偉大心理防線被攻破了，坐在臺(tái)階上很久沒有起來。不久后，我的兩個(gè)同事向我走了過來，他們看到我手中的兩分餐還沒有弄出去，就鼓勵(lì)我說，沒事的，第一天嗎，我倆幫你弄出去。這句話似冬日的暖光照進(jìn)我的心窩。我突然站起，感覺心中的大船正在楊帆。在他倆的幫助下，我手中的兩分餐一會(huì)就沒有了。我興高采烈地走進(jìn)辦公室，所有的同事都已經(jīng)回來，接著就迎來了隊(duì)長(zhǎng)的批評(píng)，你怎么這么慢啊？幸運(yùn)的是，我并沒有因此而感到難過，而是化悲痛為力量，用實(shí)踐去證明自己。一天又一天，我從每天的十分到十五分再到二十分……奔波在在烈日夏日，在馬路上尋找目標(biāo)，忍受著路人的不理睬，應(yīng)對(duì)同事的競(jìng)爭(zhēng)和隊(duì)長(zhǎng)的批評(píng)……。即使這樣每天也就掙七八十塊錢，現(xiàn)在想想在學(xué)校一個(gè)禮拜花一百多元的自己，心中都免有些慚愧。
我在學(xué)校總是說學(xué)習(xí)太累，可是通過這次經(jīng)歷我覺得，學(xué)校是最簡(jiǎn)單最輕松的事情，從內(nèi)心感覺花錢容易掙錢難。在此我奉勸各位同學(xué)，珍惜當(dāng)下，不要拿著父母的血汗錢在學(xué)校玩世不恭。如果這樣下去，當(dāng)我們?cè)谌蘸蟛饺肷鐣?huì)的那一刻，我們會(huì)很傻眼，我們會(huì)想要回到學(xué)生時(shí)代，可是那個(gè)時(shí)候什么都晚了。
珍惜當(dāng)下，努力學(xué)習(xí)，奮斗吧。
暑假第十課心得體會(huì) 5
“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”，中華民族之責(zé)任，全在我少年!我們回顧，中華民族上下五千年璀璨的歷史;我們驚嘆，老一輩革命英雄戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上橫刀立馬的滿腔熱忱!
我們今日所有的成就與輝煌，都離不開革命先輩的奮斗，都離不開三軍的有勇有謀!我們應(yīng)該對(duì)他們肅然起敬!
回眸，我華夏上下五千年的歷史，有過繁榮，更有過衰敗，但，在危難關(guān)頭，總會(huì)有華夏兒女挺身而出，我敬佩他們的勇氣，我更敬佩他們的愛國(guó)之赤膽忠心!在中國(guó)的.那段艱苦歲月中，錢學(xué)森放棄了優(yōu)越生活，回到祖國(guó)潛心研究;“為中華之崛起而發(fā)奮讀書”的周恩來為人民做出了巨大貢獻(xiàn)。我們立志要做這樣的偉人!
作為社會(huì)主義接班人的我們，應(yīng)發(fā)奮圖強(qiáng)，更應(yīng)了解歷史，規(guī)劃未來，讓強(qiáng)軍夢(mèng)不再是夢(mèng)，為祖國(guó)創(chuàng)造出一個(gè)更輝煌的明天!
暑假第十課心得體會(huì) 6
今天是11月22日，距離我來到實(shí)習(xí)的學(xué)校已經(jīng)將近3個(gè)月。光陰似箭，歲月如梭，不知不覺時(shí)光已經(jīng)過去這么久�；厥者^去的這幾個(gè)月，感覺收獲了很多，對(duì)此我有很多感想。
首先我想談?wù)勎覍?duì)實(shí)習(xí)支教的認(rèn)識(shí)。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂、是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉、是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)、有所創(chuàng)新并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
很慶幸學(xué)校給我們提供了這個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)，支教生活對(duì)于我們師范生來說更是意義重大。我一直認(rèn)為“紙上得來終覺淺”，只有在具體的實(shí)踐過程中才能獲得經(jīng)驗(yàn)與方法。當(dāng)?shù)弥獙W(xué)校要分配我們下去支教時(shí)，同學(xué)都很激動(dòng)。而我的心情不是如此，我更多的是忐忑與緊張。因?yàn)槲蚁騺碓谧鲆患虑橹熬蜁?huì)考慮很多，我在想我能否去到支教點(diǎn)之后是否能夠勝任這項(xiàng)工作。
剛下大巴，我就被這里的景色迷住了。五顏六色的塑膠跑道與清澈的藍(lán)天相呼應(yīng)，放眼望去，學(xué)校墻外是連綿的大山。后來學(xué)校下雪了，這些遠(yuǎn)處的山都被披上了一件雪白色的外衣，甚是好看。除了環(huán)境以外，值得一提的是這里學(xué)生的禮貌。他們無論在哪里，只要碰到老師，就會(huì)說一聲“老師好”，有幾位老師就說幾聲。當(dāng)我剛到這里還沒來得及轉(zhuǎn)變我自己的角色時(shí)，學(xué)生的.句句“老師好”甜進(jìn)了我的心扉。
因?yàn)檫@所學(xué)校語(yǔ)文老師比較多，所以我不像部分物理系、地理系得同學(xué)會(huì)去代課，我只是跟著我的指導(dǎo)老師幫她干一些活。我每天跟著我的老師去聽課，不聽課的時(shí)候就在辦公室批批作業(yè)，遇到其他教學(xué)上的工作我的老師也會(huì)交給我做。
學(xué)校規(guī)定的是每個(gè)支教生每月最少講一節(jié)課，一般正式老師會(huì)讓我們講一些自讀課文來鍛煉我們。我的老師上個(gè)月生病了請(qǐng)病假四五天，我就代替她上了幾節(jié)課。那幾天我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置作業(yè)，檢查與批改作業(yè)。雖然很忙碌，但是學(xué)到了很多東西，也慢慢地敢上講臺(tái)了。由之前的緊張到現(xiàn)在的落落大方，都是鍛煉的結(jié)果。
與學(xué)生的關(guān)系上，從與他們有距離到最后打成一片；從對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)到最后舍不得離開；從面對(duì)孩子們的調(diào)皮毫無頭緒到后來慢慢能鎮(zhèn)住場(chǎng)面。這期間經(jīng)歷了很多，也成長(zhǎng)了很多。在與孩子們的相處中，我的過于遷就讓我一度拿他們沒辦法。主任開會(huì)時(shí)曾經(jīng)提醒過我們要與他們打成一片，但不能被他們打倒。我開始變得有些嚴(yán)厲，不再答應(yīng)他們的所有要求，做得不對(duì)就批評(píng)。事實(shí)證明，孩子們需要這樣的相處，我既是他們沒有距離的朋友，也是他們需要聽話的姐姐。
這是我人生中第一次支教，也是第一次正式步入社會(huì)，這次支教對(duì)我意義非凡。感謝學(xué)院和支教學(xué)校給了我們這么一個(gè)美麗的平臺(tái)，去體味做一名教師的百般滋味，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里成熟。我們帶著希望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝福，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)中學(xué)，走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累經(jīng)驗(yàn)。
在接下來的時(shí)間里，我要繼續(xù)向老師們學(xué)習(xí)，讓支教伴我成長(zhǎng)。
暑假第十課心得體會(huì) 7
通過這幾個(gè)月以來的支教實(shí)習(xí)，我個(gè)人確實(shí)收獲了很多�？梢哉f，這次實(shí)習(xí)支教之行，將很大程度上影響我未來教師道路的規(guī)劃。
從一開始上課時(shí)因管理課堂秩序及上課不順利導(dǎo)致的心情煩躁不安、備課時(shí)內(nèi)心困惑、上課前總會(huì)緊張恐慌焦慮，到后來漸漸摸清楚學(xué)生情況，上課時(shí)候越來越游刃有余、明白了如何與學(xué)生形成良性的師生關(guān)系、調(diào)整自己教學(xué)態(tài)度，面向全體學(xué)生……
總的來說，不虛此行。
與微格教學(xué)構(gòu)造的理想課堂完全不同，真正的'教學(xué)過程中狀況百出，而教師除了教學(xué)任務(wù)外，還要參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。
教學(xué)上，一開始沒有了解學(xué)生們的情況，造成了一些矛盾，課堂秩序不是很好，這使得我經(jīng)常與他們發(fā)火，影響教學(xué)。于是在學(xué)校幫助下，對(duì)幾個(gè)搗亂分子給予思想教育，課堂紀(jì)律有較好改善。期中考試過后，掌握了學(xué)生的成績(jī)，并加以批改其答題卡，對(duì)他們易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行分析，并給予不同評(píng)語(yǔ)和批注，看到學(xué)生認(rèn)真看答題卡的樣子，感覺自己的功夫沒有白費(fèi)。我還與學(xué)生談話，問他們懂了沒有，不會(huì)的地方，對(duì)優(yōu)生和差生都給予幫助。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，課堂上講話的屈指可數(shù)了。這時(shí)，我覺得，我與學(xué)生之間算是互相理解了。
教學(xué)上，我認(rèn)真?zhèn)湔n，備課時(shí)候一開始不是很會(huì)寫教學(xué)目標(biāo)，也不清楚如何實(shí)施教學(xué)，經(jīng)過幾個(gè)月的鍛煉，對(duì)于不同的課文類型我知道如何下手了。
無論何種材料，首先教師要自己先把課文搞懂。教學(xué)流程一般按照導(dǎo)入、整體感知、研讀品味、拓展延伸展開。小說教學(xué)的話，要側(cè)重從小說三要素去理解搞明白，如環(huán)境描寫的作用，此處情節(jié)對(duì)小說的作用，分析人物形象，品味小說語(yǔ)言，分析小說刻畫人物和描寫環(huán)境時(shí)用到了哪些修辭手法和表現(xiàn)手法。文言文教學(xué)時(shí)，我通常這樣來設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力方面，了解作者生平及作品，積累實(shí)詞和虛詞，積累文化常識(shí)，了解作品的文體特征（詩(shī)詞歌賦）
二、過程與方法上，借助課下注釋及工具書疏通字詞文意，理清文章脈絡(luò)，品味語(yǔ)言藝術(shù)手法。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀上，主要是把握文章主旨，根據(jù)不同材料給予不同情感解讀，并向?qū)W生傳遞正確的價(jià)值觀，以情感打動(dòng)激勵(lì)他們。在現(xiàn)代文教學(xué)上，要能梳理文章層次大意，理解文章所使用的論證或說明手法，這樣在考試時(shí)候能有一定的能力去判斷正誤。
此外，無論教學(xué)何類文章，要進(jìn)行拓展延伸，知識(shí)上拓展，能力上要能觸類旁通舉一反三，發(fā)散思維也起著一個(gè)重要的作用。
無論如何，情感熏陶很重要，這是將學(xué)生帶入課文解讀的重要一步，教師不能干巴巴地將文章手法，也應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o予人文關(guān)照，語(yǔ)文本就是人文性質(zhì)的一個(gè)學(xué)科。
除了教學(xué)收獲，參與學(xué)校的事務(wù)也讓我對(duì)未來教師崗位上要做的事情有了一個(gè)粗略的認(rèn)識(shí)。在實(shí)習(xí)支教的學(xué)校，我還體驗(yàn)到了來自學(xué)校的關(guān)心，認(rèn)識(shí)到學(xué)校教學(xué)工作的科學(xué)性，了解了教師生活是怎樣的。
如果用一句話來概括的話，我的實(shí)習(xí)支教生活一定是“梅花香自苦寒來”吧。
暑假第十課心得體會(huì) 8
“他的年輕一生是豐富多彩的，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨、共青團(tuán)的創(chuàng)建和發(fā)展，發(fā)揮了獨(dú)特而重要的作用�！睆�?zhí)椎雀锩臼繛橹餮獱奚氖聵I(yè)，已經(jīng)徹底改變了中國(guó)，正在深刻的影響著世界。如今中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過百年歷程，“他(張?zhí)?為天下人謀永久的真正的幸福的理想，正在逐步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
作為肩負(fù)二十一世紀(jì)振興中華使命的青年，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們肩負(fù)的歷史使命，我們必須努力做到以下幾點(diǎn)：
一、關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)。中國(guó)當(dāng)代大學(xué)生不是以個(gè)體而存在的，我們是生活在“社會(huì)主義”這把保護(hù)傘下的。國(guó)家和民族的命運(yùn)與我們緊緊的聯(lián)系在一起，國(guó)家的.榮辱興衰與我們休戚與共，息息相關(guān)。因此，關(guān)心祖國(guó)和民族的命運(yùn)當(dāng)之無愧成為當(dāng)代大學(xué)生首要的歷史使命。
二、傳承歷史，開創(chuàng)未來。當(dāng)代大學(xué)生要擔(dān)當(dāng)起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重任，實(shí)現(xiàn)百多年來中國(guó)人民夢(mèng)寐以求的國(guó)家富強(qiáng)，人民幸福的愛國(guó)理想。
三、勇于創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中國(guó)是世界最早的四大文明古國(guó)之一，然而，成為了近代歷的落伍者，在現(xiàn)代世界文明交流融合與沖突的洪流中，在一個(gè)充滿創(chuàng)新，依靠創(chuàng)新的社會(huì)，中華民族的創(chuàng)新發(fā)展到了一個(gè)極為關(guān)鍵的時(shí)刻。
四、用科學(xué)技術(shù)武裝頭腦。要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，踏踏實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，積極迎接科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。大學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)時(shí)代、挑戰(zhàn)自我，要以強(qiáng)者的姿態(tài)于世;要能夠?qū)嵤虑笫堑墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí);少說空話多干實(shí)事。時(shí)代在召喚年輕人去堅(jiān)定地履行新的歷史使命。我們大學(xué)生是“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的受益者。我們?cè)谑芤娴耐瑫r(shí)，也應(yīng)是“科教興國(guó)”的實(shí)踐者和完成者，應(yīng)當(dāng)義不容辭地挑起振興祖國(guó)科技事業(yè)、迎接新技術(shù)革命挑戰(zhàn)的重?fù)?dān)，從而成為祖國(guó)振興的中堅(jiān)力量。
暑假第十課心得體會(huì) 9
看完這一短片，眼角一片濕潤(rùn)�；叵胫袊�(guó)走來的這100年，是艱辛，是不易，更是無數(shù)先烈付出無數(shù)鮮血換來的.。短片第一句話便是——一百年的奮斗起步于怎樣的歲月。
想想現(xiàn)在過著幸福無憂無慮的生活，但百年前起步于怎樣的歲月呢?起步于被各國(guó)不斷欺負(fù)。落后就要挨打，但我們不能落后!我們的領(lǐng)導(dǎo)人便夜以繼日拼命想著改革，如何不再落后!在經(jīng)歷了1921中國(guó)共產(chǎn)黨誕生，1949中華人民共和國(guó)成立，2017黨的十九大在北京進(jìn)行，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代等等。以及2020年，中國(guó)是全球一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)達(dá)到正增長(zhǎng)，如此不易。這一切成就，必定是離不開中國(guó)先烈的犧牲與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的正確領(lǐng)導(dǎo)。
回顧這一短篇，回顧這一歷史，我們幸福生活來之不易，又怎能不努力奮斗，加油前行!
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