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師范生實習(xí)工作心得體會
我們在一些事情上受到啟發(fā)后,就十分有必須要寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編整理的師范生實習(xí)工作心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
師范生實習(xí)工作心得體會 篇1
很快就要大學(xué)師范生實習(xí)的時間了,大學(xué)化學(xué)專業(yè)師范生中學(xué)實習(xí)總結(jié)一般都是要寫的,所以就先提供一篇給工作繁忙的大學(xué)生參考,希望廣大學(xué)生有所收獲。一、實習(xí)學(xué)校
我們實習(xí)隊是統(tǒng)編實習(xí)隊,隊員都由化學(xué)專業(yè)學(xué)生組成,分別為四男五女。因而實習(xí)隊治理方面存在著一定難度。該校校長榮獲過省優(yōu)秀教育工作者、省百千萬工程名校長培養(yǎng)對象等多個榮譽(yù)稱號。
根據(jù)了解,這中學(xué)建校于1922年。它是市級重點(diǎn)中學(xué)、省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)辦的269人,女生295人。其中高一⑹、⑺班為實驗班,學(xué)生素質(zhì)相對較好,但與市以往學(xué)習(xí)到的學(xué)科教育知識太過膚淺,根本不能應(yīng)對學(xué)校教學(xué)的現(xiàn)實要求。在我們的解答。他們在聽不明白的時候會忽然提問,或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。
教師既要講授知識,又要治理課堂紀(jì)律,并且與學(xué)生進(jìn)行個別交流。一些隊員在剛開始時心情非凡緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強(qiáng),課堂出現(xiàn)了講課重點(diǎn)不突出,教學(xué)思路不流暢,師生配合不夠默契等問題。針對出現(xiàn)的問題,科任指導(dǎo)老師要求這些隊員多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),多研究教材和其他教學(xué)資料,并且面對面地指出課件的不足以及上課時存在的缺點(diǎn)。有一位科任指導(dǎo)老師言辭比較犀利,被其指導(dǎo)的隊員都視課后評課為最倒霉的時候。但是,大家明白,盡管該老師直言不韙,這都是為了自己和任教班級的學(xué)生著想。
沒有理論的實踐是盲目的實踐,沒有實踐的理論是空洞的理論。以往《化學(xué)教學(xué)論》課程所強(qiáng)調(diào)的導(dǎo)入技能、提問技能等教學(xué)技能在這次實習(xí)中得到深刻鍛煉,我們對于教學(xué)過程的熟悉也不再停留在空想,而是找到一種帶有自我色彩的感覺。這些感覺來自教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的口述,自身對其他教師的細(xì)致觀察以及與學(xué)生互動時候的體驗。盡管是一些經(jīng)驗性的總結(jié),但是都引領(lǐng)我們形成特有的風(fēng)格:
有的'隊員用語相當(dāng)簡潔,有的隊員很喜歡在課堂上演示實驗和播放實驗視頻在兩個月的實習(xí)期間,我們共承擔(dān)了兩節(jié)公開課,分別是張青山隊員的《離子反應(yīng)的發(fā)生條件》和李茂隊員的《金屬與非金屬的反應(yīng)》。毫無疑問,我們的教學(xué)是粗拙的。但是,只要假以時日,各位隊員都能成為教學(xué)上的能手,并且盡情地展示自己的才華。
師范生實習(xí)工作心得體會 篇2
思想政治教育 很早就聽說過育才中學(xué),師桃圣地,育才搖籃。3月17日初進(jìn)育才校門,書香氣息迎面而來,我就喜歡上了這所有著悠久歷史的名校。
實習(xí)的第一周我最大的感覺用兩個字概括“活著”。初到中學(xué)的興奮,激動,感覺自己又回到了十六七歲,不同的.是這次是以老師的身份走進(jìn)中學(xué),開心可以見到“小鮮肉”?蛇^了兩天,周五指導(dǎo)老師臨時有事,讓我上陣去講習(xí)題。習(xí)題我已做過,上課之前我信心滿滿,我肯定能講好?涩F(xiàn)實切給了我當(dāng)頭一棒,一上課我說:“這節(jié)課由我來上”。學(xué)生就莫名地興奮起來,講習(xí)題時,我一題一題的講,這就是我最大的錯誤,我壓根沒考慮到學(xué)生的情況,對于選擇題我根本沒必要這樣講。我應(yīng)該問學(xué)生有問題的提出來,講解錯的多的,會的就沒必要講。既節(jié)省了時間,學(xué)生又有了探索的機(jī)會,也就不會出現(xiàn)課堂很亂的現(xiàn)象。上下這堂課來,和我在一組實習(xí)的同學(xué)給我提出了意見,加強(qiáng)課堂管理。我自己也總結(jié)了自己存在的問題,沒有備學(xué)生,沒有同老師探討怎么講。總之這一周讓我感覺到我真真切切的活著,心情從激動到上課失敗的失落。
第二周兩個字概括——平靜。這一周我們嚴(yán)格按照實習(xí)學(xué)校對實習(xí)老師的考勤規(guī)定進(jìn)行。7點(diǎn)半到教室看學(xué)生上早自習(xí),晚上6點(diǎn)半到教室看學(xué)生上晚自習(xí)。見習(xí)聽課,在這周里共聽了兩位老師的課,共計7節(jié)。幫老師改作業(yè),認(rèn)識了解學(xué)生,有幸和高三的老師結(jié)識,
師范生實習(xí)工作心得體會 篇3
教師這個職業(yè)可能在大多數(shù)人看來就是一個鐵飯碗,能養(yǎng)活自己,福利待遇不錯,只有當(dāng)我們走上講臺時,我們才能感受到教師的使命與職責(zé),才會感覺這個行業(yè)的偉大。下面給大家?guī)淼氖菐煼渡鷮嵙?xí)心得體會:生命中最可貴的經(jīng)驗。
20xx年9月5日開始了我的實習(xí)之旅,時間一晃而過,原以為漫長的實習(xí)生活已接近兩個月。這近兩個月的時光,快樂的與悲傷交織,緊張與有趣并存。起初陌生艱苦的環(huán)境,以及因不適應(yīng)環(huán)境而生病,一度升出了放棄的念頭?墒锹模車蠋焸兊年P(guān)心,自己付出后孩子們給予的回報,讓這些成為實習(xí)生涯中可貴的經(jīng)驗。
雖然是一名師范生,可是在這之前,教師于我而言,是一個要通過學(xué)習(xí)努力去到達(dá)的職業(yè),也并未能真正體會到其中的神圣。可是當(dāng)我站上講臺的那一刻,面對著孩子們求知的神情,緊張和不安油然而更,越發(fā)感覺到自己責(zé)任的重大。在她們對新老師的'好奇中,我結(jié)束了實習(xí)中的第一節(jié)課。
在慢慢的教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的基礎(chǔ)知識有些差,雖然步入了二年級,但是一些拼音卻不能正確的拼讀,在和其他老師的商議后,我找到了學(xué)校資料中的漢語拼音卡片輔助教學(xué),帶領(lǐng)學(xué)生們在學(xué)習(xí)新課的過程中復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ);有的同學(xué)的筆畫順序不規(guī)范,在課堂上帶領(lǐng)她們一起邊說筆畫順序邊書寫,在反復(fù)強(qiáng)調(diào)的過程中,這一現(xiàn)象有所改善。課文中涉及到的一些需要直觀教學(xué)才能很好掌握的知識,通過PPT或者小短片的形式展現(xiàn)給了孩子們,比如《植物媽媽有辦法》,其中提到了一些植物傳播種子的方式,通過圖片不僅認(rèn)識了文中內(nèi)容,而且學(xué)習(xí)了一些課外的知識;比如《黃山奇石》,同樣通過圖片給孩子們展示了嶙峋的怪石,翻滾的云!覀円黄鹋ν瓿闪艘还(jié)又一節(jié)生動的課。在這過程中,我也漸漸看到了學(xué)生們的努力,雖然她們有時候會拖沓完不成作業(yè),但是在耐心的勸說后,就會盡力做到最好。
除了課堂之外,我們還一起策劃了不同主題的班會,有掃黑除惡,綠色環(huán)保等等,通過給她們播放掃黑除惡的宣傳短片,她們在詢問中也懂得了一些基本的常識;通過環(huán)保的公益宣傳片,她們看到了不保護(hù)環(huán)境造成的動物瀕臨滅絕的后果,看到滾滾濃煙遮蔽住了的原本的藍(lán)天。小小的年紀(jì)也痛心動物們可憐的處境,班會上她們說到也要從自己做起,保護(hù)環(huán)境。
每周她們最開心的就是周五的閱讀課,我們有時會一起朗讀簡單的古詩詞,有時會一起在國學(xué)經(jīng)典中徜徉,她們學(xué)會了“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”、學(xué)會了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”,學(xué)會了“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎”、學(xué)會了“己所不欲勿施于人”……我們有時又會在電影的陪伴下度過時間,她們看到了《一個都不能少》中環(huán)境的艱苦,她們說不會再浪費(fèi)粉筆在黑板上亂寫亂畫了,不會在隨意的撕扯作業(yè)本了;她們說那樣條件下的孩子們都會唱國歌,她們要學(xué)著唱國歌了;她們同樣也被魏敏芝感動著。
活動課,我們會坐成一排,聽廣播里的《一千零一夜》;會一起跳皮筋;會學(xué)著一起做手工、折紙;同學(xué)們會把自己折好的小東西,送給老師;偶爾也會把可愛的小貼畫貼在老師的書上……
孩子們的世界很單純,她們會很直接的表達(dá)自己的感情,在這兩個月的實習(xí)中,我不僅學(xué)會了在課堂上無法越到的實踐經(jīng)驗,也學(xué)會了怎樣去和學(xué)生們溝通交流,她們也帶給我很多感動,希望在接下來的經(jīng)歷中,可以和她們一起成長,帶給她們不一樣回憶的同時也讓自己的生命中多一些不可替代的感動。
師范生實習(xí)工作心得體會 篇4
4月29日,伴隨著實習(xí)歡送會的結(jié)束,踏著夕陽的余暉邁出楓林綠洲小學(xué)校門的那刻,我們?yōu)槠谌艿慕逃龑嵙?xí)生活就圓滿畫上了句號。在短暫的實習(xí)生活中,忙碌而充實,艱苦而快樂。在這里,我們真正展示了自我,釋放了自我,教育實習(xí)的舞臺上揮灑了我們火一樣的青春,下面就對這次整個實習(xí)隊的實習(xí)情況作個總結(jié)。
一、 進(jìn)駐學(xué)校,統(tǒng)籌規(guī)劃,全面做好前期工作
我們整個實習(xí)隊45人,552班40人,加上542班5名同學(xué),由蘭華老師和湯雅雯、彭立玉兩位學(xué)姐帶領(lǐng)。實習(xí)前大家都很緊張、很慌。之前只是教育見習(xí),而這次要親自走上講臺,真正感受作為一名教師的神圣感了。蘭老師非常細(xì)心,平時與同學(xué)聊天,開導(dǎo)我們,在實習(xí)前開了一次實習(xí)動員會,不管在思想,還是行為上,都給我們進(jìn)行了一次疏導(dǎo)。學(xué)校也專門舉辦了一次實習(xí)動員大會,還邀請了上一屆的學(xué)姐學(xué)長們交流實習(xí)經(jīng)驗。這讓我們信心倍增,便沒那么緊張了。
實習(xí)工作分配下來后,我們隊的三名隊長與蘭老師一起到實習(xí)學(xué)校進(jìn)行采點(diǎn),并與實習(xí)學(xué)校協(xié)商好,將實習(xí)的安排分配下來,全面做好實習(xí)前期工作。4月12日,我們隊的45個人與帶隊老師早早的來到了實習(xí)學(xué)校,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們,林校長和肖主任對我們這次實習(xí)工作作了簡單的報告,并對我們提出了一些要求。與此同時,也對我們寄予了厚望。肖主任教導(dǎo)我們要端正態(tài)度,膽大心細(xì),虛心求教,認(rèn)真做事,并要時時刻刻嚴(yán)格要求自己。伴隨著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo),我們的實習(xí)生活開始了。
二、 虛心求教,交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,全面提高教學(xué)水平
第一周是教育見習(xí)期,整個實習(xí)隊表現(xiàn)得非常積極,每天早早來到學(xué)校,幫助班主任帶領(lǐng)班上學(xué)生早讀,深入到班集體了解班級的基本情況,認(rèn)真聽課,虛心向老師請教。中午休息時間還幫助任課老師批改作業(yè)。每個實習(xí)生都認(rèn)真遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,嚴(yán)格要求自己!蘭老師和學(xué)姐們地細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)心更讓我們感到欣慰。
第二周和第三周,就開始正式進(jìn)行教學(xué)工作了。實習(xí)隊的每個成員都紛紛準(zhǔn)備上課,大家認(rèn)真?zhèn)湔n,試講,向老師請教,不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn),潛心研究教材,不放過任何一個疑難知識點(diǎn)。為了上好課,大家都早出晚歸,晚上還加班到深夜寫教案。實習(xí)隊成員間互相學(xué)習(xí),交流,相互幫助,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。
每一個實習(xí)老師都經(jīng)常深入班級,主動與班主任一起管理班集體,并協(xié)助學(xué)校打掃學(xué)校衛(wèi)生,圖書館衛(wèi)生。大家都積極主動的要求幫老師批改作業(yè),并仔細(xì)總結(jié)作業(yè)中的錯誤,以便老師了解學(xué)生的知識掌握情況。在上課之后,都虛心地找原任老師和指導(dǎo)老師評課,并認(rèn)真寫好教學(xué)反思,不斷改進(jìn),在犯錯中不斷成長。
三、 認(rèn)真反省、總結(jié),為今后的教育積累經(jīng)驗教訓(xùn)
為期三周的實習(xí)生活很快就結(jié)束了,在這短短的三周時間里,我們經(jīng)歷了一次從理論到實踐的蛻變,真正意識到了實踐的重要性!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”,這次實習(xí),不管在教學(xué)方面還是在班級管理方面,都有了很大的`進(jìn)步。雖然只有三周時間,但在這期間,我們也認(rèn)識到自身的不足。作為一名老師的教學(xué)基本功一定要扎實,而我們大部分同學(xué)在這方面還不有待加強(qiáng),課堂組織能力也是我們所欠缺的,我們需要多多研究,加強(qiáng)這方面的能力。同時,為人處世是任何職業(yè)需要具備的能力,我們也需要多加注意。
實習(xí)生活,酸甜苦辣咸,五味俱全。我們付出了,同時我們也收獲了。我們由衷的感謝感謝楓林綠洲小學(xué)給了我們這次好機(jī)會,同時也要感謝指導(dǎo)老師與學(xué)姐們,在此跟你們說一聲:你們辛苦了!
最年輕的歲月里,我們用青春和熱情去跨越一切的阻礙,人生的夢想之舟從此起航。相信未來的我們,將在教育工作崗位上散發(fā)著屬于自己的光與熱。
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