新教育暑假培訓心得體會

　　當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的新教育暑假培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

　　8月2號和號參加了日照市暑假培訓之新教育。做講座的老師分別有zz市北郊王校長和她帶領(lǐng)的兩位一線教師、徐所長和上海復旦大學的陳國安教授。

　　給我印象最深，留給我深深思索的報告要數(shù)南方美女校長王燕校長的講座。她妙語連珠，把他們學校的德育工作是如何“浸潤”于學生日�；顒又械模�用理論聯(lián)系的方法實際講得透徹明白，真實清晰。

　　王校長的講座題目是《德育改革，教育質(zhì)量提升的力量》。王校長自始至終面帶微笑介紹著他們學校的辦學思考與經(jīng)驗，充滿著一個南方女人的睿智與敏捷，她的講座引發(fā)我強烈的共鳴：

　　一、關(guān)于班主任

　　班主任不要大包大攬，其他任課教師都是我們的合作伙伴，我們要會用這些力量，班務(wù)部也是分解班主任重任的一大力量，要學會大膽放手，只要有相應的機制，就大膽放手。班主任要機智地學會不要被繁瑣的事物和糟糕的心情所勞累。

　　二、關(guān)于老師的愛

　　老師的愛要被學生接受，我們不希望看到大多數(shù)學生只是服從和循規(guī)蹈矩，要讓他們感受到我們的愛。所以老師不要有語言暴力。如果老師的語言霸權(quán)太重，管理上又采用控制與懲罰，那么這樣的孩子不會是善良寬容的，不會是心胸寬廣的人。師生關(guān)系式提升教育質(zhì)量的重要力量。

　　三、關(guān)于教育

　　教育是什么？這不得不引起我的深思。教育不是培養(yǎng)我們的對立面，不是讓孩子們怕我么，恨我們。教育的目的是讓人活得更有意義，更有價值，更加幸福。所以，教育不是培養(yǎng)高智商的人，而是培養(yǎng)區(qū)別于任何其他生物的高級生物。所以，德育應位列教育首位。

　　四、關(guān)于班級管理與班級建設(shè)

　　看待問題有時候換一個角度就會柳暗花明又一村。從“班級管理”到“班級建設(shè)”的轉(zhuǎn)變讓我深切感受到，很多時候，稍微改變一下由來已久的，我們認為理所當然的常規(guī)，會收到意想不到的效果。業(yè)績的背后是團隊，團隊的背后是文化，文化的背后是環(huán)境。這可真是應了那句“人是環(huán)境的產(chǎn)物，環(huán)境是最大的教育力量！”

　　五、關(guān)于班級文化

　　他們學校最大亮點就是班班有特色鮮明的班級文化，這個班級文化不是專門指展現(xiàn)在人們視野內(nèi)的墻壁文化，而是每個孩子心目中那份神圣的責任感和巨大的凝聚力。從選擇班級文化主題形成共同愿景開始，到設(shè)計班級文化標志、重建班級組織架構(gòu)、設(shè)計班級自治制度、設(shè)計班級有效活動再到開發(fā)班級微型課程，他們有章不紊地進行著，開展得扎扎實實，追求實效，孩子們得到了最好的發(fā)展。

　　王校長的講座還告訴了我：一個學校，無論是校長還是教師，都要用“心”。用心去發(fā)現(xiàn)，用心去思考，用心去實踐。從浪費時間的“班主任會”到使用有效的“班主任論壇”的轉(zhuǎn)變，從“班級管理”到“班級建設(shè)”的改變，從能用一個電子通知就能完成的任務(wù)安排就不要再開會的舉動，讓我們感受到的是“變與不變”就在于我們的心是不是一顆善于思考的心。

　　由此可見，學校發(fā)生變革必須發(fā)端于內(nèi)部改革；學校內(nèi)部改革必須首先抵及學校德育；世界上最重要的事情不是知道我們身在何處，而是要知道我們朝何處去。

　　最后用一句我喜歡的話來鞭策自己：當一個人懷抱著某種使命，并運用智慧努力去實現(xiàn)這種使命的時候，平凡的人就更精彩起來！

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