教師崗前培訓(xùn)心得體會15篇(精選)
心中有不少心得體會時，好好地寫一份心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的教師崗前培訓(xùn)心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師崗前培訓(xùn)心得體會1
短短的一天培訓(xùn)，讓我感觸頗深。xx校長的和藹可親，趙校長的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，叢校長的孜孜不倦，楊主任的無微不至，張老師的勤勤懇懇和劉老師的一絲不茍給我們留下了深刻的印象，都是青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。從他們的言行舉止中，我無時無刻都在感受著實驗中學(xué)這個大家庭帶來的溫暖，這種強烈的歸屬感仿佛讓我回到了青澀的少年時代。年少的我在這里有著六年的求學(xué)經(jīng)歷，而現(xiàn)在的我又作為一名實驗人回來了，永遠(yuǎn)不變的就是熱愛母校的這顆心。為了實驗的美好未來，我要努力提升自我。一方面，要從提高自我素質(zhì)說起。教師的根本任務(wù)是教書育人，這就要求教師具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。
首先，愛崗敬業(yè)是教師做好教育工作的前提。叢校長的妻子臨盆而自己還在上課;骨折打石膏仍然沒有落下一堂課，這樣的事跡比比皆是，這種對于工作的狂熱精神值得我們?nèi)シ此�，去學(xué)習(xí)。熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。校長的美化，教化，感化是教師滋潤學(xué)生心靈的三大法寶。我們應(yīng)該做到理智地愛，不溺愛，不偏愛，也要無私地愛，一視同仁，并且愛與要求相結(jié)合。
其次，增強文化以及教育知識儲備，擁有過硬的專業(yè)知識都是作為一名教師最基本的要求。學(xué)校鼓勵教師閱讀教育理論書籍，并撰寫讀書筆記，因為良好的教育理論能夠指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐工作。同時。楊主任針對聽課制度做出了很詳細(xì)的說明。
再次。教師的能力也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重大因素。語言表達(dá)能力，教育教學(xué)能力，組織管理能力和自我反思能力都是需要我們不斷去探究，去深造的能力。其中能夠快速幫助青年教師成長的就是自我反思能力。張老師引用了教師成長=經(jīng)驗+反思這一公式，向我們形象地說明了反思的重要性。我們應(yīng)該做到每節(jié)，每單元，每學(xué)期，每年都反思。
最后，職業(yè)心理健康內(nèi)容包括高尚的師德，愉悅的'情感，良好的人際關(guān)系和健康的人格。
另一方面，從師生關(guān)系說起。教學(xué)不是獨立存在的，是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動。處理好教師和學(xué)生的關(guān)系也是影響教學(xué)的重大因素。新課改以來，我國師生關(guān)系發(fā)生了一些變化。首先，尊師愛生。在知識，智力以及社會經(jīng)驗上，教師之于學(xué)生都有明顯的優(yōu)勢。而現(xiàn)代學(xué)生大多都是家中獨苗，深受各方寵愛，也許在禮儀方面有所欠缺。教師應(yīng)該首先做到尊重學(xué)生，保護他們敏感的自尊心。其次，民主平等。學(xué)生作為一個獨立的社會個體，在人格上與教師是平等的。
再次，教學(xué)相長。教與學(xué)是互相促進(jìn)的，“學(xué)然后知不足，教然后知困。
最后，心理相容。
總之，我要為爭做一名學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師而努力。盡管要走的路很艱辛，很漫長，但是我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。
教師崗前培訓(xùn)心得體會2
這次教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，形式也多種多樣，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、基礎(chǔ)課程改革綱要、教師心理健康教育、現(xiàn)代教育技術(shù)、班主任工作方法和技能、學(xué)科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時間只有四十天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益，通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、培訓(xùn)使我對教師行業(yè)有了全新的理解。在這次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)教師職業(yè)專題報告后，使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識，使我深刻地認(rèn)識到：
首先，教師是文化的傳遞者，“師者，所以傳道,授業(yè)解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思。這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的，不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者.教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)，管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展.第四,教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母，并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第四，教師是朋友.所謂良師益友。就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度，親和力要達(dá)到知心朋友一樣，最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者，教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。同時，對教師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的認(rèn)識，認(rèn)識到了教師責(zé)任的重大艱巨，要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華，含辛茹苦，默默耕耘�！耙獝凵缱印�。時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生，新時代的教師應(yīng)具有高尚的師德,先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素質(zhì)、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平，有敏捷的思維和很強的語言表達(dá)能力和感召力，對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話、實在的話；少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話，這些都是作為一名合格教師應(yīng)具備的素質(zhì)。
二、培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在這次培訓(xùn)中,通過學(xué)科專業(yè)課培訓(xùn)，使我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的“六認(rèn)真”要求：即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動，備課是一項重要的組成部分，備課中要準(zhǔn)備三方面，即備教材、備學(xué)生、備教法，要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)？學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這
樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性，特別是在新課程改革的背景下，一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……三、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿信心。
這次培訓(xùn)活動，進(jìn)一步提升教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展水平的提高，進(jìn)一步培植健康、和諧的教育文化。以下是本人培訓(xùn)后的收獲：
1、更新了觀念
通過培訓(xùn)，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學(xué)思路，對新課程的認(rèn)識與實踐都有了一個質(zhì)的飛躍，對自身的素質(zhì)提高有很大的推動作用。
2、開闊了視野
培訓(xùn)讓我獲得了很多的信息，開闊了視野，同時為今后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，許多教師都表示培訓(xùn)學(xué)習(xí)不但學(xué)有所獲，更重要的是一定要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。
3、為以后的教學(xué)搭建了交流的平臺
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)雖然時間緊，但經(jīng)過努力我完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是有了一方小小的天地里，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實踐與探索實現(xiàn)親切的交融，教師專業(yè)素質(zhì)得以提升；這里是交流的平臺，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個性的舞臺。雖然在六月要考核了，但我看重的是六月以后的無限時光，我將與廣大的教師朋友在博客這個大舞臺上盡情地交流、學(xué)習(xí)，為教育質(zhì)量的提高堅持不懈。
4、提高了信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的運用水平。
這次培訓(xùn)雖然只涉及到課件PPT制作的技巧，但這些技巧還是初步的，我在學(xué)習(xí)了模塊一后，進(jìn)一步練習(xí)，提高了使用PPT的技術(shù)。特別是在學(xué)科教學(xué)中，促進(jìn)了我的教學(xué)，提高了課堂教學(xué)的有效性。
5、讓教師關(guān)注了學(xué)生的心理健康
這次培訓(xùn)是一種綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，它要求教師全方位地了解教育對象、教育過程。特別是關(guān)注了學(xué)生的心理健康，把學(xué)生的心理健康擺到了比較重要的位置；關(guān)注了現(xiàn)代社會的獨生子女問題，讓我培訓(xùn)了一次心理學(xué)，學(xué)到了教育特殊學(xué)生的一些方法。最重要的`是讓我感到：加強小學(xué)生心理健康教育已是當(dāng)前教育中的一個大問題，我們教育人一定要重視學(xué)生的心理。
在積淀中成長，多一份感恩；在堅持中磨練，少一份急躁；在反思中創(chuàng)新，多一些理性；在實踐中再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于我們這些新人，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。通過這么多天的培訓(xùn)，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責(zé)任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學(xué)生，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學(xué)生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師！
教師崗前培訓(xùn)心得體會3
20xx年二月份銅仁地區(qū)新上崗教師在銅仁學(xué)院進(jìn)行一星期的新教師崗前培訓(xùn)，我被分到了十八班，班主任是尹芳芳，人長得漂亮，可謂人見人愛，看去很和順。這個班主任很盡責(zé)，每天都點名，關(guān)心每個學(xué)生的出勤。此次學(xué)習(xí)的科目有教育科研、上課方法、師德教育及班主任工作等四門課程。通過此次學(xué)習(xí)，尤其是教師職業(yè)道德和班主任工作讓我感觸良多，收獲甚多，體會頗深。
作為一名教師，必須要加強學(xué)習(xí)，樹立良好的教師形象。師德培訓(xùn)讓我收獲很多，我知道了：師德是一種職業(yè)道德，它是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。也是從培訓(xùn)中我知道了開展師德師風(fēng)活動的重要性。
張衛(wèi)紅教授給我們培訓(xùn)教師職業(yè)道德，給我感受很深，讓我找到了方向，不再覺得自己的工作太平凡，也不抱怨自己的待遇有多差，只有我們自己的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。教師要熱愛我們的教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂。 教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜歡學(xué)生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點。張老師這樣教育我們，我意識到作為傳道授業(yè)的教師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅持嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的表率。
教師是學(xué)生矚目的焦點和榜樣，必須努力學(xué)習(xí)，提高自我修養(yǎng)，成為學(xué)生心中的偶像和楷模。教師要重視學(xué)習(xí)，以自己的人格魅力、學(xué)術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學(xué)生，起良好的示范作用。這些因素時刻要求教師在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻(xiàn)的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻(xiàn)的品質(zhì)。教師應(yīng)該有對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風(fēng)；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎(chǔ)，構(gòu)建完整的知識體系。明確了精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。
教師要終身學(xué)習(xí)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。教師任重道遠(yuǎn)。張老師的講解是要我們新教師更新觀念，變教育者、傳授者為指導(dǎo)者、促進(jìn)者、設(shè)計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學(xué)生愛學(xué)習(xí)、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學(xué)生都想學(xué)好，能學(xué)好。善于運用新的教學(xué)方法：先學(xué)后教、教少學(xué)多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學(xué)目標(biāo)。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學(xué)生學(xué)會做人，以自己淵博的學(xué)識去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會發(fā)展，才會有學(xué)校教育的高質(zhì)量。
緊接著是李強老師講解班主任工作，從理念到方法、策略，從學(xué)生心理健康指導(dǎo)到法律和校園安全，從案列等不同的角度詮釋了該如何做一個班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢下如何做一名合格的班主任！讓我懂得：班主任首先應(yīng)該是一個快樂的人，能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中；應(yīng)該要有自己的魅力；應(yīng)該善用激勵方式；應(yīng)該為學(xué)生營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍等等。聽了李強老師的講授，看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，下面談?wù)勎业母惺埽?/p>
一、班主任要做要做一個快樂的人。
作為班主任，要用自己滿腔的愛去關(guān)心，去尊重每一個學(xué)生，耐心細(xì)致地去指導(dǎo)每個學(xué)生，才能做到對學(xué)生的關(guān)心，體現(xiàn)出班主任的責(zé)任心，學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，受到良好的教育�！坝讼扔摹�，感人心者，莫先乎于情。教師要愛自己的職業(yè)，首先要有一顆愛心，有一顆愛學(xué)生的心。通過在此次新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我明白作為一名教師，只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。愛就是尊重學(xué)生，重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐心地傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識的塑像，更是愛的化身，只有接近學(xué)生，用愛去感召學(xué)生，才能教育好學(xué)生。因此，教師只有把愛的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛的起點，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛的感情，并使之升華。
二、班主任應(yīng)提高自身素質(zhì)，具有獨特的魅力形象。
班主任的一言一行，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以，作為班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴(yán)于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。班主任應(yīng)該具有其獨特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。經(jīng)常會聽到：什么樣的班主任就會帶出什么樣的班級。班主任的精神面貌對學(xué)生具有強烈的示范作用，因而班主任要樂觀、活潑開朗、充滿朝氣。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。在石阡縣均田小學(xué)六年級班主任工作中，我平時對學(xué)生要求嚴(yán)格，禁止追逐打鬧，不準(zhǔn)亂丟垃圾下課后和學(xué)生們一起運動、活動，和學(xué)生們拉近距離，彼此了解，讓他們對我有好感，信任我。對有些學(xué)生鼓勵，有些學(xué)生要求嚴(yán)格，有些學(xué)生格外關(guān)注因為在潛移默化中班主任的思想行為已經(jīng)深深影響著學(xué)生。新課程要求我們老師，尤其是班主任老師，更要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識、情感人格、言行舉止等都會給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。
三、班主任應(yīng)善于激勵學(xué)生。
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“教育藝術(shù)的頂峰—師生間心靈交往的和諧境界�！迸c學(xué)生交往，要講究藝術(shù)，要學(xué)會傾聽，與學(xué)生在一起活動，以傾聽為前提，與學(xué)生的談話更加有利于班主任工作的開展；聽了李強老師的培訓(xùn)后，讓我更深刻地認(rèn)識到賞識教育對于班主任工作的重要。李強老師在培訓(xùn)時提到：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的`譏笑中有愛迪生。深有感觸，想起自己在讀書時很頑皮，而且成績差，不是一樣成為了一名人民教師。深深意識到在教育學(xué)生時應(yīng)少批評、懲罰，多去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，給予肯定和鼓勵。學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛護，尤其是面對問題學(xué)生時，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)生個個都是那么可愛、那么優(yōu)秀。教育學(xué)生首先要學(xué)會“生活上知足常樂，同學(xué)之間助人為樂，學(xué)習(xí)上自得其樂，身體健康快樂”,從而樹立學(xué)生正確的人生觀。
四、班主任應(yīng)營造寬松和諧的魅力班級。
班級應(yīng)該是有個性的，獨特的。一個魅力班級的文化建設(shè)是重中之重。教會學(xué)生設(shè)計“家”，讓班級擁有家的溫馨。開展豐富多彩的班級活動，引導(dǎo)班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級主人翁意識。集集體的力量，科學(xué)管理班級，共同開創(chuàng)寬松和諧的魅力班級。有人說：“不變的老師，流水的學(xué)生。”在石阡縣均田小學(xué)的半年教學(xué)經(jīng)歷，我要說：“老師也要變，老師和學(xué)生一起成長才是真正的教學(xué)相長�！弊屛覀冇眯乃伎迹眯母形�。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生“那一點點光�！笨倳心且凰查g，一顆流星、一點流螢，在廣袤的夜空，都是亮麗的風(fēng)景，讓我們感受到每一個鮮活生命的獨一無二和與眾不同。天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無邊；用真情容納每一個學(xué)生，不論其優(yōu)劣，所以教師桃李滿園。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真人、做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。
還有趙成剛教授進(jìn)行上課、備課和說課方法的培訓(xùn)以及教育科研培訓(xùn)。碩導(dǎo)、教授祝婭老師的講授教育科研知識，我知道了如何確定教學(xué)研究的課題，而且獲悉確定課題其實是一種很自然、很簡單的事，只要在教學(xué)中做到用心、留心。教育科研課的來源其實離我們的工作實際很近很近，就可以從教育教學(xué)實踐中尋找課題；可以從理論文獻(xiàn)中尋找課題；從成敗經(jīng)驗中尋找課題；從教育改革和發(fā)展出現(xiàn)的理論及政策問題中尋找課題，另外，我從培訓(xùn)中知道了科研課題的選擇要遵循以下的幾個原則；1、價值性原則。2、創(chuàng)新性原則。3、可行性原則。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我更明確了進(jìn)行一項課題研究的主要步驟，在實際的研究中，遵照以下幾個步驟會使自己的研究更具科學(xué)性。
一、確定研究課題。
二、查閱文獻(xiàn)，初步調(diào)查了解。
三、制定研究工作計劃。
四、立項。
五、搜集并整理資料。
六、實施計劃。
七、撰寫研究報告。
在以后的工作中，就可以嘗試進(jìn)行教育科研工作了。
總之，通過這次新教師崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)我收獲很多，在以后的教育教學(xué)工作中，相信自己會更有章可循，有理可依，讓我的教育教學(xué)工作越做越好。
教師崗前培訓(xùn)心得體會4
春淺晨寒。x月的一個早上，我和我的幾名校友，就這樣來到了這里——x鎮(zhèn)——一個熟悉而又陌生的地方，開始了我們半年的實習(xí)之旅。領(lǐng)導(dǎo)老師們的熱情接待，把這個小鎮(zhèn)上的寒冷擋在了校園之外，熟悉的鄉(xiāng)音，孩子們充滿對知識渴求的神情，使我一下子愛上了這里，我決定要用自己半年的熱血踐行一名實習(xí)教師的使命——認(rèn)真工作，服務(wù)師生，提升自我。但是，談何容易！應(yīng)試教育理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)的弊端，很快在我的教學(xué)活動中體現(xiàn)出來，對學(xué)生情況分析理解得不透徹、課堂氣氛調(diào)動不起來、課時節(jié)奏把握不好、任務(wù)完不成等等一系列問題接踵而至，一度使我步履維艱。正在這時，王安鎮(zhèn)中學(xué)組織了針對實習(xí)生的崗前培訓(xùn)，數(shù)名學(xué)校骨干教師就八個問題向我們實習(xí)生進(jìn)行了耐心而詳細(xì)的講解。這對我來說無疑是“久旱逢甘露”，各位老師們春風(fēng)化雨般的諄諄教誨，帶給我們的是經(jīng)驗與思維的饕餮盛宴，這使我茅塞頓開，受益匪淺！
首先是張x老師就教育計劃的制定和我們分享了經(jīng)驗！經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對教育計劃的了解大大加深了！首先，教育計劃就是根據(jù)教材的內(nèi)容、學(xué)生情況，制定的有目的、有針對性的，使重難點充分得到體現(xiàn)，以明確每月每周每天每課時的內(nèi)容的計劃！它要求務(wù)實，具有可操作性，和一定的應(yīng)變性，以便教師更好的把握教學(xué)進(jìn)度，按時按量完成教學(xué)任務(wù)，從而更好的提高學(xué)生的能力和知識水平！有位偉大的哲學(xué)家是這樣說的'，玩好拼圖游戲最關(guān)鍵的第一步就是——看全圖！只有心中有全局，才能更好地把握局部！否則將會顧此失彼，得不償失！而教育計劃的制定恰恰是在勾畫“全圖”，只有“全圖”清晰了，才能明白大到一個學(xué)期小到每一節(jié)課上的一分一秒應(yīng)該安排的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)目標(biāo)的制定有下列幾個要求：1即為目標(biāo)，就要努力達(dá)成，月月必達(dá)！2要對學(xué)生情況進(jìn)行深入分析；3要認(rèn)真分析本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，找出重難點，分析每章每課在教材中的地位和作用；4要參考校歷進(jìn)行教學(xué)計劃的調(diào)整。
第二個與我們分享經(jīng)驗的是孫x老師，這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步了解了如何備課和書寫教案。首先孫老師一句話，使我感受頗深，——“要想上好課，就要認(rèn)真?zhèn)湔n！”是啊，學(xué)生是帶著對知識的渴求和對未來的憧憬來到這里接受教育的，我們有什么理由不認(rèn)真?zhèn)湔n、把最好的知識傳授給每一雙渴求的眼睛呢？所以，認(rèn)真?zhèn)湔n是每一位老師走入課堂前必須的環(huán)節(jié)，而想要做到認(rèn)真?zhèn)湔n就要做到以下幾點：1備教材，備好一節(jié)課的前提是對教材的把握，找出重點難點，對教材進(jìn)行大刀闊斧地改造！2備學(xué)生，即了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況！3備材料，切記材料要豐富而貼近生活；4備教法，即一堂課采用怎樣的教學(xué)方法手段是否能夠保障本科教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵！5備學(xué)法，原則：自主性，可操作性，針對性和差異性。這就是備課要做的“五備”，接下來對于如何書寫教案，我了解到：首先是它的原則，教案寫出來要有科學(xué)性、創(chuàng)新性、差異性、可操作性、變化性等；其次是教案要包括以下幾個環(huán)節(jié)：題目、時間、課型、教學(xué)目標(biāo)、重難點分析、學(xué)情分析、教學(xué)方法、教學(xué)過程、板書設(shè)計、課后反思等等。
第三個與我們分享經(jīng)驗的是孫x老師，她就如何進(jìn)行教學(xué)反思給我們實習(xí)生進(jìn)行了耐心的指導(dǎo)。孔夫子曾說過：“日三省乎己，可以為師矣！”可見反思對人的重要性，而反思就是要反思每堂課成功和不足的地方，一個基本原則就是：有感而發(fā)！
之后，邢x老師、高x老師、高x主任、楊x主任等幾位主任、老師分別就如何提高課堂教學(xué)管理技能、怎樣說課、聽課和評課、如何處理教師人際關(guān)系及提高教師修養(yǎng)等幾個方面進(jìn)行了詳細(xì)地指導(dǎo)，教務(wù)處武x主任進(jìn)行了相關(guān)培訓(xùn)活動的記錄，并就某些問題進(jìn)行了畫龍點睛般的評價。
為期四天的培訓(xùn)結(jié)束了，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，這之前困擾我的那些問題全都煙消云散了，課本理論和教學(xué)實踐的距離大大縮短了，我重新燃起了登上這三尺講臺的信心！這短短幾天的培訓(xùn)，是王安鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視和關(guān)愛，我們感謝并保證不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚愛，把全部的心血和精力傾注在這半年的頂崗實習(xí)生涯之中！
教師崗前培訓(xùn)心得體會5
兩天的學(xué)習(xí)，讓我收獲頗多，感悟很深，經(jīng)過總結(jié)，我想從讀書，師德，態(tài)度、心態(tài)，愛，理解，包容。幾點簡單概括我的體會與心得。
從王局長的講座中知道一個人在今天這個社會要想有好的發(fā)展，必須多讀書，多學(xué)習(xí)，從書本中獲得知識豐富自己，與好書做朋友，讓書籍來提高我們的知識素養(yǎng)，和思想見識。
提出每兩個星期讀一本書的建議，這是對新教師的期盼，希望新教師懂得書籍的重要。
來自行知學(xué)校的趙老師在課堂培訓(xùn)中也多次說到一個人在成長道路上要多讀書學(xué)習(xí)，作為一個合格的教師要有一個好的師德，在面對孩子時要注意自己的言行舉止，做到以身作則，給學(xué)生樹立好的榜樣，對教師的思想品德，個人修養(yǎng)提出了自己的見解，并提出一些基本要求，這對新教師在與學(xué)生交往中有著很大的幫助。
在學(xué)習(xí)中會議主持人提出教師在工作中要態(tài)度端正，在工作崗位要做到不遲到不早退，不要隨便請假，在與校長領(lǐng)導(dǎo)工作時要做到人際關(guān)系和諧，不要隨便搞對立，對教師的工作態(tài)度提出很多要求，這些好的工作態(tài)度對新教師工作很有必要，影響到在以后的學(xué)校工作中是否能夠很好發(fā)展。
心態(tài)的'好壞直接影響到一個人的工作，對學(xué)生，教師，工作，都有很大影響，作為一個合格，優(yōu)秀的教師要具備較好的心態(tài)，學(xué)會時刻調(diào)整自己的思想情緒，好的心態(tài)像陽光，照亮各個角落，不好的心態(tài)像烏云，到處昏暗。教師要像空調(diào)一樣，能夠根據(jù)周圍環(huán)境的變化，時刻調(diào)整自己的溫度，保持在最理想最好的狀態(tài)。讓這種好的積極正能量傳遞各個角落，感染學(xué)生與教師。
愛，理解與包容，作為小學(xué)教師面對孩子，他們天真無邪，活潑可愛，聰明伶俐，在學(xué)習(xí)中難免做到一些地方讓我們不滿意，這時候我們要多去愛他們，理解他們，學(xué)會包容。這種愛是一種廣泛的愛，大愛，博愛，愛的更多更廣，讓學(xué)生感覺到教師愛他們每一個，并且是公平公正。學(xué)會理解他們的思想感受，理解他們這個年齡可能會做錯的事情。要用一顆包容的心，去包容他們，給他們改正的機會。
這些感受對我以后工作有很大影響，讓我明白自己以后如何去做好自己的工作，這條道路很長，還有太多的知識去學(xué)習(xí)，在以后的工作中我會對自己提出要求。相信這些培訓(xùn)對我們工作的順利開展有很大幫助，在這里向各位老師，領(lǐng)導(dǎo)，說聲謝謝，你們辛苦了。
教師崗前培訓(xùn)心得體會6
在這一周，懷著無比自豪與激動的心情，我很榮幸的成為車王鎮(zhèn)大楊小學(xué)教學(xué)隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。為了使我們新進(jìn)的青年教師能夠盡快的適應(yīng)教學(xué)工作，融入到這個大集體，縣領(lǐng)導(dǎo)及教育局領(lǐng)導(dǎo)特意安排了這次培訓(xùn)。
雖然這次的培訓(xùn)時間比較短暫，但是內(nèi)容卻很豐富。通過這次培訓(xùn)使我拓展了知識面、開闊了眼界，同時也深刻意識到自己的不足�，F(xiàn)將自己的'心得體會總結(jié)如下。
這次的培訓(xùn)我受益匪淺。10月28日，xxxx年新上崗教師培訓(xùn)班在縣第三實驗學(xué)校開班�？h教育局黨委委員、紀(jì)檢書記劉金剛主持典禮，縣一中黨總支書記、縣教育局局長邱先明講話。
邱局長在講話中指出，近年來，縣委、縣政府高度重視教育工作，多次召開縣委常委會、縣長辦公會專題研究教育工作，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，兩項教育附加足額征收、足額撥付，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，xxxx年，在考生人數(shù)大幅減少、生源相對較差的前提下，實現(xiàn)了上線人數(shù)和重點院校的雙重突破，在群眾滿意度電話調(diào)查中，連續(xù)七年獲全縣各部門行業(yè)之首。
xxxx年1月22日，在市政府教育督導(dǎo)考核組對無棣縣教育行政部門進(jìn)行的考核中，取得了全市教育行政部門考核“先進(jìn)單位”好的成績。4月12日，在市政府教育督導(dǎo)評估小組對無棣縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作督導(dǎo)評估中，取得了全市第一名。
邱局長強調(diào)，全縣教育系統(tǒng)在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞興辦人民滿意的教育的工作目標(biāo)，認(rèn)真落實高中教育抓突破，義務(wù)教育抓特色，學(xué)前教育抓體制，職業(yè)教育抓合作，強化干部作風(fēng)建設(shè)和工作效能提高兩個根本保證，加強校園五化建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，強化教師培訓(xùn)、教育干部培訓(xùn)和考核，加強校車運營管理，構(gòu)建了從幼兒園到大學(xué)的全程資助體系，讓老百姓得到了真正的實惠。
邱局長要求，新上崗教師要迅速適應(yīng)環(huán)境、準(zhǔn)確定位，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長及學(xué)生的關(guān)系。要提升六種素質(zhì)，
一要專注學(xué)習(xí)，
二要有良好的形象
三要善于分享，
四要積極合作，
五要及時反思，
六要善于規(guī)劃自己的人生。
同時也要杜絕七種傾向，
一要杜絕體罰、心罰，挖苦學(xué)生，
二要杜絕酒后上課，課上接打手機，
三要嚴(yán)禁無備上課，
四要嚴(yán)禁有償家教，
五要嚴(yán)禁發(fā)表對國家對學(xué)校的危害言行，
六要嚴(yán)禁推銷教輔資料，
七要嚴(yán)禁訓(xùn)斥家長。
所以希望新上崗教師堅守崗位，謙遜好學(xué)，苦練基本功，早日成為經(jīng)驗豐富的“智慧型教師”，成為無棣縣教育天地一顆璀璨的“教壇新星”。
教師崗前培訓(xùn)心得體會7
終于通過自己的努力，即將要實現(xiàn)自己的夢想和目標(biāo)，我內(nèi)心也無比的激動，但是我也不能直接的進(jìn)入到工作崗位，在開展自己的工作之前，我也接受了學(xué)校給我們準(zhǔn)備的崗前培訓(xùn)，為了更好的融入到自己的工作當(dāng)中，我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)了很多工作時所應(yīng)該要注意的事情，相信通過這次的培訓(xùn)，我之后的工作也將會更加的順利，我也會努力的做好一名教師所應(yīng)該要做的每一件事情，將自己的學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子一般去用心對待，在學(xué)校里面，也做好學(xué)生們的表率，實現(xiàn)自身組作為一名人民教師的價值。
這次培訓(xùn)也是通過教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)方法來學(xué)習(xí)的。在學(xué)習(xí)的過程中，我一點也不敢粗心大意，因為我從一開始就知道我現(xiàn)在學(xué)到的東西直接關(guān)系到我以后的工作，所以我也應(yīng)該對我的工作和學(xué)生負(fù)責(zé)。
教師的專業(yè)素質(zhì)也需要我們從一開始就建立起來。只有有了正確的觀念，我們才能給學(xué)生帶來正確合理的思想。因此，從一開始，我就應(yīng)該明白，成為一名教師后，我的義務(wù)和責(zé)任是重要的。我面對的'是成長中的學(xué)生。作為他們的老師，我有義務(wù)和責(zé)任照顧他們，給他們帶來更多的正能量。我們也應(yīng)該明白學(xué)習(xí)的重要性，這也是我們成長道路上應(yīng)該建立的良好品質(zhì)。當(dāng)我想成為一名教師時，我決定實現(xiàn)我的價值，盡我最大的努力教育和培養(yǎng)他們，這樣他們才能更好地發(fā)展。
對于教師來說，為了更好地完成工作，更好地教學(xué)生，教學(xué)方法也非常重要，每個學(xué)生都是不同的個體，所以我也通過這次培訓(xùn)了解教學(xué)方法，因材施教，也會在進(jìn)入工作之后，盡力的去熟悉自己的學(xué)生，找到一個適合自己和學(xué)生的相處方式，在課堂上我是一個嚴(yán)厲的老師，但是在課后，我也會和學(xué)生建立友誼，希望自己可以和他們像是朋友一樣去交流。用不同的方式去帶給他們更多的知識和道理。
通過這次的崗前培訓(xùn)，我也體會到了老師的不易，未來我也會遇到很多的挑戰(zhàn)和問題，但是我也會努力的做好自己，爭取成為一名受人愛戴，受人尊敬的人民教師，在工作上矜矜業(yè)業(yè)的去教育和培養(yǎng)未來祖國的花朵，在學(xué)校讓他們更好的成長，我也會和他們一起成長進(jìn)步的。
教師崗前培訓(xùn)心得體會8
本次高校教師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、高等教育法規(guī)四門課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。雖然時間只有五天，但內(nèi)容卻是充實的，對我們新教師來說更是終身受益。五天來的培訓(xùn)使我收獲良多，不僅是新知識的獲得，更是對教師新的詮釋，是人生真諦的又一次升華�，F(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、學(xué)習(xí)收獲
1、對高等教育學(xué)的學(xué)習(xí)
在今年的培訓(xùn)中，高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化，大量引入案例或現(xiàn)身說法，使講課生動有趣，這種授課方式既給了我們很系統(tǒng)的知識，又調(diào)動了我們自學(xué)的積極性。通過這些課的學(xué)習(xí)使我對教師這個職業(yè)有了新的認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到：首先，教師是文化的傳遞者。"師者，傳道、授業(yè)、解惑也"，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的老師，解惑的學(xué)者。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感。同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，要時時為學(xué)生著想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要，有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。對學(xué)生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導(dǎo)的話，少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
2、對教育心理學(xué)的認(rèn)識
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上，提高教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書育人的職責(zé)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進(jìn)行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式、方法，才能達(dá)到事半功倍的效果。
3、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識
孔子說過，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”�！安荒芷渖�，如正人何？”大教育家陶行知也強調(diào)正人必先正已，“為教師而學(xué)必須設(shè)身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了。”可見，教師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)當(dāng)做到；凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。教師要求嚴(yán)于律己，使自己的一舉一動，一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用；才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。在當(dāng)今社會，高校教師往往表現(xiàn)為社會代言人，是各種新思想新觀念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀、價值觀、世界觀形成和確立時期，學(xué)生大多都會以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動中抱有什么樣的勞動態(tài)度，表現(xiàn)出怎樣的道德修為，直接熏陶著學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀，直接影響著正在成長著的青年一代的身心健康。
一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將"得天下英才而教育之"視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義。
4、對高等教育法規(guī)概論的認(rèn)識
通過安徽師范大學(xué)孫德玉教授的系統(tǒng)講解，使我對高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán)。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確�？平膛d國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
二、幾點思考
（一）不斷提升自身的學(xué)習(xí)能力
科技發(fā)展日新月異，要求教師需跟得上時代的發(fā)展，爭做思想發(fā)展的領(lǐng)路人，未來需要終身學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。所謂“活到老、學(xué)到老”，教師應(yīng)該終身不斷的學(xué)習(xí)新知識，全面充實發(fā)展自己專業(yè)領(lǐng)域的知識。當(dāng)今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識更新速度極快，面臨著時代的挑戰(zhàn)，我應(yīng)該不斷的尋求機會學(xué)習(xí)更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的.創(chuàng)新才是高職教育中的永恒真理。
�。ǘ┎粩嗝饔行Ч芾韺W(xué)生的方法
在管理學(xué)生方面，首先要有愛心和責(zé)任心，但僅有這些是不夠的，我們要會愛學(xué)生。人的思想都是動態(tài)變化的，因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣，都不能放棄對他的教育，要在愛心的融化下感化學(xué)生，相信他會被感動的。要對學(xué)生真誠，真誠地去和學(xué)生聊天，去分享他們的快樂。同時還要掌握學(xué)生心理，幫助一些有困難的學(xué)生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟上的，00后的孩子生活環(huán)境比較優(yōu)越，要讓他們健康、積極向上的成長需要老師、家長和社會的共同努力。適時的引導(dǎo)、激勵學(xué)生。引導(dǎo)、激勵是調(diào)動學(xué)生積極性的過程，引導(dǎo)學(xué)生按照正確的軌道發(fā)展，能夠根據(jù)每個學(xué)生的不同需要實施不同的激勵方法。
（三）科學(xué)研究水平的提升
教學(xué)與科研是現(xiàn)代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動獨立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動對之進(jìn)行籌劃。只有當(dāng)科學(xué)研究以教學(xué)活動為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高�？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養(yǎng)合格人才，必須以科研作為后盾，沒有科研，知識很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，雖然培訓(xùn)的時間只有短短的5天，但卻讓我受益匪淺。我充實了教育知識的相關(guān)內(nèi)容，明確了高校教師應(yīng)肩負(fù)的使命，正確認(rèn)識到高校教師應(yīng)達(dá)到的基本要求，學(xué)習(xí)了保障高等教育的法律法規(guī)，深入思考了做為高校教師應(yīng)有的教師職業(yè)道德，掌握能使教學(xué)效果事半功倍的教育心理學(xué)，同時，我也在教學(xué)實踐上有了一定的而進(jìn)步，我相信，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我以后的高校專業(yè)教師工作崗位，并把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給社會。
教師崗前培訓(xùn)心得體會9
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度地提高教學(xué)效果上，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo)。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，收獲很大，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓(xùn)，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
在開學(xué)典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感；同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好小學(xué)教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，培訓(xùn)老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認(rèn)識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。
對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們，對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
十幾天的培訓(xùn)，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對自我的認(rèn)識，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)�，F(xiàn)在經(jīng)濟全球化、知識化、信息化，因此學(xué)習(xí)至關(guān)重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進(jìn)的組織是學(xué)習(xí)型的組織，只有不斷學(xué)習(xí)，全面普及知識，只有自身素質(zhì)的提高和綜合競爭能力的加強才能適應(yīng)這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀(jì)，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應(yīng)更好地?fù)?dān)負(fù)起提高全民族素質(zhì)，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設(shè)一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，教學(xué)基本功過硬，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵，青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。
小學(xué)新教師崗前培訓(xùn)心得體會范文4
今年8月24號，我來到青山區(qū)教育局報到，成為青山區(qū)廣大教師隊伍中光榮的一員，我深感榮幸。為了我們能盡快地融入角色、勝任崗位并在學(xué)科發(fā)展上有所建樹，區(qū)教育局為我們量身定做，精心安排了相關(guān)培訓(xùn)活動，主要是八月份的崗前集中培訓(xùn)和九月份上崗后的分學(xué)科培訓(xùn)。經(jīng)過培訓(xùn)，我在自身身份定位、班主任管理、課標(biāo)運用、教學(xué)實踐等方面都有了更為深刻的認(rèn)識和理解，主要有以下幾個方面體會，先整理如下。
首先是自身的身份認(rèn)同。我深感自己已不在是一位學(xué)生了，近20年的學(xué)生生涯，在培訓(xùn)開始的第一天，畫上了圓滿的句號。如果說當(dāng)我們?nèi)ソ逃謭蟮綍r，還覺得自己是個大學(xué)畢業(yè)生的話，那么培訓(xùn)時，不論是包四中的寇曉艷老師，還是教研室的徐珍媛或楊銳老師，都已不再以學(xué)生的身份來看待我們了，以前耳邊常常聽到的張同學(xué)、韓同學(xué)變成了現(xiàn)在的張老師、韓老師，培訓(xùn)老師已經(jīng)把我們當(dāng)成他們隊伍中平等的一員了。所以與其說是培訓(xùn)我們，其實也就是青山區(qū)教育系統(tǒng)部分老教師和新教師的'交流學(xué)習(xí)活動。以前各位新教師見面到招呼都會先問是哪個學(xué)校的，現(xiàn)在也問，但是回答卻大不相同了，很明顯，以前的北師大、陜師大、華師變成了現(xiàn)在的一機一中、二機四中、富小和二〇二中學(xué)等。形勢逼人，縱使我們再不想離開學(xué)生時代，但是我們必須要在心中確立起自己的身份認(rèn)同—我是一位人民教師，并且以萬分熱情投入到人生的新階段。
其次是崗前集中培訓(xùn)。包四中的寇曉艷老師和區(qū)教研室的徐珍媛老師分別為我們做了《給青年班主任的建議》和《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)—對高效課堂的思考》的報告。講解全面，細(xì)致入微，一個從管理方面，一個從教學(xué)方面，為我們這些即將入職的教師，打了基礎(chǔ)，勾畫了藍(lán)圖，也提供了方法和經(jīng)驗，使我獲益匪淺。寇老師結(jié)合自己_年教學(xué)生涯和_年的班主任經(jīng)驗，分別從激情滿懷，勇于爭先；愛亦有道，愛亦有法；要具備過硬的教學(xué)水平；針對學(xué)生所犯的錯誤批評教育要得法；與學(xué)生交往要親疏有度；注重家校聯(lián)合；團結(jié)凝聚一支能打硬仗的教師隊伍等七個方面為我們非常全面細(xì)致的講述了她對如何成為一名優(yōu)秀班主任的看法和總結(jié)，我聽后很受啟發(fā)，可以說如果我們都按照寇老師說的這樣走的話，那么幾年后我們必定可以在班級管理方面展露頭角，成為一名優(yōu)秀的班主任。而徐老師基于課標(biāo)的教學(xué)讓我們更加清晰的了解到新課改的要求和方法，以前在大學(xué)雖然接觸過一些課標(biāo)的知識，但這次聽了徐老師講座我才真正地感受到研究課標(biāo)，進(jìn)行高效教學(xué)的重要性，新課改不單單是是改變過去應(yīng)試教育下的“高分低能”為現(xiàn)在所謂的“不以分?jǐn)?shù)論英雄”，其實新課改提倡的素質(zhì)教育，是對我們提出了更高、更嚴(yán)格的要求，不僅要高分，還要高素質(zhì)，一個學(xué)生的能力和素質(zhì)上去了，是不會考低分的，而這一點的實現(xiàn)，必須是基于高效課堂的實施，今后我要更加注重對課標(biāo)的研究，結(jié)合實際，合理設(shè)計教學(xué)活動，以期在高效課堂上有所建樹。
再次是上崗后的學(xué)科培訓(xùn)。先是理論考試，我很慶幸自己沒有在大學(xué)廢棄了高中時代的知識，所以這次考試對我來說很簡單，由此可見經(jīng)常復(fù)習(xí)的重要性，而走上教師崗位，反復(fù)研讀更是不可少的。之后是楊銳老師《如何上好思想品德課》的講座，分別從學(xué)會思考，做研究型教師；注重新理念，堅持“以生為本”的原則；講究教育的方法和藝術(shù)、教學(xué)過程中應(yīng)中應(yīng)注意的環(huán)節(jié)；根據(jù)學(xué)科特點，正確創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等五個方面，為我們講解了就政治學(xué)科這門課我們要注意和做好的方方面面，期間大家的討論交流，也讓我感到了大家的優(yōu)秀和自己不足，聽到了很多課堂教學(xué)的新方法，但最重要的還是后來北重三中和一機一中兩位政治老師的示范課，他們的課素材豐富，生動活潑，尤其是一機一中的喬老師，課程講授中旁征博引，一個個鮮活的案例，新穎的故事，流暢的表達(dá)，深深地吸引著學(xué)生，在學(xué)生沒有課本，對知識完全不熟悉的'情況下，竟然將課講得如行云流水般快意順暢。老師最大的幸福莫過于得天下英才而育之，那么學(xué)生最大的快樂則莫過于遇到一位學(xué)識淵博的老師。而且在講授過程中都很好地貫徹了新課標(biāo)的要求，尤其是我們思想政治課，不時的將情感態(tài)度價值觀，潛移默化的融進(jìn)學(xué)生腦子里。其實我們思想政治課最重要的不在知識，而在思想，因為知識都是融在生活中的，所以我們要注意的是這們的課的思想性和生活性，細(xì)心的人應(yīng)該注意到，我們學(xué)科的全名叫“思想政治”，而不是平常的“政治”，千萬不可丟了“思想”二字。另外就是生活，可以看到我們的課本現(xiàn)在都叫做“經(jīng)濟生活”、“文化生活”“哲學(xué)生活”、“政治生活”等，在上課中一定要注意聯(lián)系生活實際和歷史借鑒，這樣的課堂既不枯燥同時也能達(dá)到“度人于無形”，“潤物無聲”的效果。
最后，我想說的是，經(jīng)過培訓(xùn)，加上之前的積累，我已初步具備了一名中學(xué)思想政治課教師的資格，在今后的教學(xué)生涯中，自當(dāng)倍加珍惜，勇于探索，積極進(jìn)取，為早日成為一名杰出的教育工作者而不懈奮斗，為青山教育的發(fā)展而孜孜以求。
教師崗前培訓(xùn)心得體會10
學(xué)校對我們進(jìn)行為期4天的崗前培訓(xùn)。培訓(xùn)會上李校長、王校長、霍校長多位資深領(lǐng)導(dǎo)、教師、專家，分別從各個角度向我們生動的介紹了x中轉(zhuǎn)的指導(dǎo)思想、工作思路、學(xué)校文化和自己多年的寶貴經(jīng)驗，給予我們小組討論各自討論自己的理解、認(rèn)識，使我受益匪淺。
首先、我感動于x中專的歷史。短短6年時間，發(fā)展到今天的規(guī)模，擁有這么好的口碑，這是我們所有x中專人辛勞汗水的結(jié)晶！如今，我們要置身工作的地方就是這樣一所蒸蒸日上的學(xué)校，所以我想，能成為一個x中專人是自豪的！
其次、從這次培訓(xùn)中我更加堅信：心態(tài)決定一切，有了積極的心態(tài)就成功了一半！要想在教育事業(yè)上有所作為，要想在x中專立足、發(fā)展、收獲，良好積極的心態(tài)必不可少。只有相信自己，相信學(xué)校，懷著執(zhí)著的'信念才不會懼怕阻攔在面前的困難。
培訓(xùn)會上，我欣喜地聽到多位校長、主任向我們道出了他們多年的工作經(jīng)驗，對x中專和我們的期望，我覺得這些經(jīng)驗是非常的寶貴。不敢奢望能有他那樣的成就，但我想，這些成功的經(jīng)驗，至少能給我們青年教師一個較高的起點，縮短了我們探索的路途。
教育即自我的幸福感、自我的自信心�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范所強調(diào)的就是這個意思。作為一名教師，還應(yīng)該富有愛心，并且這份愛應(yīng)該是無私的、平等的，教師要善于發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的閃光點和心理變化。
教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使課堂教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展。教師是父母�！皭圩约旱暮⒆邮侨�，愛別人的孩子是神�！倍鳛橐幻陆處煾挥袗坌模處煂W(xué)生的愛是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說
所以，走進(jìn)x中專的心情是豐富的，一面是懷著激動的心情，和每一位熱血青年一樣，充滿著對美好生活的向往和對美好事業(yè)的追求；另一面是有了一定的壓力，但我相信適當(dāng)?shù)膲毫σ彩亲詈玫膭恿Γ?/p>
最后，讓我們在李校長，在x中專領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在x中專這片熱土上奮發(fā)拼搏！
教師崗前培訓(xùn)心得體會11
20xx年8月,我很榮幸地成為榆陽區(qū)教師隊伍中的一員,開始了自己人生的新征程。去年，區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，特地對我們進(jìn)行了教師崗前培訓(xùn)。這次新教師的崗前培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，通過參加這次短期培訓(xùn)，我收獲很多，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
一、理解教師職業(yè)，提升自我素養(yǎng)
作為教師，師德是必備的。在新課程改革理念的指引下，首先，教師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。
1、教師是管理者，教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
2、教師是父母，作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點和發(fā)展需要。
3、教師是朋友，所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。
4、教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師，不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
二、用新教育教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作
培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教育工作多年的老校長和教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師根據(jù)他們的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些當(dāng)好教師的`要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他們都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，他們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法;通過老校長和骨干教師的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué)，爭取精益求精。
三、正確的職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力，認(rèn)識到自己的角色。也使我明白要在教師這一行業(yè)獲得成就，自己首先要熱愛這個職業(yè)，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己。在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地發(fā)展，不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。
四、我的行動指南
通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。
1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面的知識，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。
2、提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
3、熱愛學(xué)生，不管學(xué)生做了什么，你都要真心實意，關(guān)心愛護學(xué)生，體貼與理解學(xué)生。讓學(xué)生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學(xué)生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學(xué)生對職業(yè)的熱愛，堅決地走下去。
4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進(jìn)。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。
在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實地，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點，形成新的工作思路，用自己的熱情，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作。
教師崗前培訓(xùn)心得體會12
1997年，出生在教師之家的我上小學(xué)了，那時的我最喜歡放學(xué)之后在家里的小黑板上寫寫畫畫，想象沙發(fā)上的布娃娃是我的學(xué)生，小板凳是我的“三尺講臺”；20xx年，我實現(xiàn)了兒時的最初夢想，成為了一名教師，我的學(xué)生是來自30個省份的498名孩子。
與專任教師身份不同，我是以一名輔導(dǎo)員的身份進(jìn)入了x大學(xué)。經(jīng)過1年的工作以及這幾個月的崗前培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我對教師，特別是輔導(dǎo)員的身份與責(zé)任更加了解，對于如何成為一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員有如下幾點心得體會。
一是明身份，講奉獻(xiàn)，做好大學(xué)生人生的擺渡人。
剛成為一名輔導(dǎo)員的時候，就聽說這個隊伍有一名“廳級輔導(dǎo)員”，前不久有幸閱讀了中共中央宣傳部宣傳教育局編寫的《時代楷模》一書，讓我對曲老師的認(rèn)識更加深刻。曲老師在20xx年辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，回歸輔導(dǎo)員身份，他將人生最美的年華都奉獻(xiàn)給了學(xué)生。曲老師“待生如子”，他會為每一位學(xué)生的生日送上獨一無二的祝福，他也曾說，“一生即便一無所有，有了學(xué)生便有了一切�！�
我認(rèn)為，作為輔導(dǎo)員，首先要以學(xué)生成長、成才需求為工作出發(fā)點。只要對學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展有利的事情我們就去做，助力學(xué)生成長成才就是我們主動作為的方向；作為工科學(xué)院的輔導(dǎo)員，主動作為應(yīng)該真正圍繞學(xué)生成長成才需要，把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，引導(dǎo)學(xué)生扎實學(xué)好專業(yè)知識，積極投身到科技創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究中去，培養(yǎng)具有“工匠精神”的新時代拔尖創(chuàng)新人才和擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。這一年多擔(dān)任輔導(dǎo)員的經(jīng)歷讓我深感充實，與專任教師不同，我們常戲稱自己是“萬能的輔導(dǎo)員”，不僅要做學(xué)生成長成才的人生導(dǎo)師，也要成為學(xué)生健康生活的知心朋友，不僅要熟悉校院各級管理規(guī)章制度，更要清楚關(guān)鍵時刻的應(yīng)急處置流程。其次要以尊重學(xué)生、信任學(xué)生為工作落腳點。就我?guī)У?00余名學(xué)生而言，大部分屬于能夠“自我管理”的人，少數(shù)一些同學(xué)是需要特別關(guān)注的類型。作為老師，與父母的身份有很多相似的地方，我們總是想要以老師或者過來人的經(jīng)驗“指引”學(xué)生走一條更好的路，而我也時常在“引導(dǎo)者”和“旁觀者”的身份之間徘徊。我曾經(jīng)與心理辦彭萍老師交流過，她的觀點讓迷茫中的我頓悟了，彭老師說學(xué)生的潛力是無窮的，他們的自愈能力遠(yuǎn)比我們想象的更強，因此，要學(xué)會適時地放手，在學(xué)生“摔倒”的時候，冷靜地旁觀，而非立馬上前扶起，做一名“旁觀者”也是一門學(xué)問。當(dāng)然教學(xué)相長，很多時候，我們在擺渡學(xué)生的同時，他們也在點醒我們，而學(xué)生的理解與支持更是解放我們忙碌的生活的一劑良藥。
二是重學(xué)習(xí)，練本領(lǐng)，實踐大學(xué)生思政教育的新規(guī)律。
“廳級輔導(dǎo)員”曲老師在繁忙的工作中仍不忘學(xué)習(xí)，曾多次主持各級課題項目，建立了“仍然在路上”微信公眾號，即使在輔導(dǎo)員日復(fù)一日忙碌的工作之余，仍能堅持發(fā)表原創(chuàng)文章。將工作與研究結(jié)合，堅持學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣對于每一位教師來說是至關(guān)重要的。
一方面，工作對象的變化迫使我們不得不學(xué)習(xí)。目前我們的對象——高校大學(xué)生主體逐漸從“90后”變成“95后”和“00后”，大學(xué)生思想觀念和價值取向多樣性、差異性不斷增強，對于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的'掌控能力與日俱增，相比較之下，我們接受新事物的能力較學(xué)生來說更弱。如果沒有辦法了解學(xué)生的新動態(tài)，便失去了作為老師的話語權(quán)。另一方面，職場上的人在學(xué)習(xí)方面總是“不進(jìn)則退”，特別是對于輔導(dǎo)員老師，大多數(shù)人都會捆綁在日常事務(wù)中。而且就目前情況來看，輔導(dǎo)員發(fā)展通道受限，專業(yè)化程度不高的問題。輔導(dǎo)員在職稱職級評定方面名額有限，通過學(xué)生工作通道晉升講師及以上專業(yè)職稱的難度極大，能開設(shè)課程、上臺講課的更是少數(shù)。我對于自己的定位一直都是成為一名專業(yè)化程度高、不可替代性強的輔導(dǎo)員，所以，在客觀條件受限的情況下，更應(yīng)該主動把握各種培訓(xùn)、交流的機會，提升個人工作技能和綜合素質(zhì)。在本次崗前培訓(xùn)中，教務(wù)處特別安排了很多場名師講堂，讓我印象非常深刻的是清華大學(xué)的于歆杰老師，他本人十分儒雅博學(xué)，對于最新的教學(xué)技能掌握熟練，并且對如何自信地站在大學(xué)講臺上提出了自己獨特地見解，讓我受益匪淺；同時還有在學(xué)習(xí)齋舉行了“如何進(jìn)行課題申報”的學(xué)習(xí)研討，社科處侯處長為我們講解了各級特別是國家社科基金、教育部社科基金等課題申報的工作要點和注意事項，讓作為菜鳥的我也了解了相關(guān)科研知識。
教師崗前培訓(xùn)心得體會13
新教師崗前培訓(xùn)目的是為了讓我們這些新教師更好更快地適應(yīng)教育教學(xué)工作，眼見為期10天的培訓(xùn)已經(jīng)到了尾聲，十天的培訓(xùn)對我來說收獲頗豐，感慨也良多。在這短短10天時間里，我體會到了作為一名教師的偉大和不容易。也深深感受到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。下面我將從以下幾個方面說一說我對這次培訓(xùn)的看法。
一、要學(xué)會愛這份工作，愛這個角色
記得我在xx月份來學(xué)校實習(xí)宣講的時候說過，天嬌給我的第一份禮物是：讓我學(xué)會了這樣一個道理“要想勝任你的工作，你首先的認(rèn)同和了解你的工作”。所謂“干一行，愛一行”，我始終認(rèn)為要將一份工作做到極致，就要對所做的工作充滿愛，要愛上工作的角色，因為職業(yè)認(rèn)同是職業(yè)幸福的根本。不僅如此更要愛上工作的環(huán)境，因為這樣的才能找到存在感和歸屬感，而這將會是自己堅持下去的動力。
二、教師扎實的專業(yè)基礎(chǔ)是立足于課堂的根本
教育學(xué)家馬卡連柯說：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)厲，呆板，甚至吹毛求疵；
但是不能原諒老師的不學(xué)無術(shù)。可見，擁有扎實的專業(yè)知識對于老師立足于課堂的重要性！沒有扎實的專業(yè)功底就好比教師在上課之前并不備課的狀態(tài)，站在講臺上，面對學(xué)生提出的刁鉆問題都會顯得底氣不足。而要有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，除了之前自身的積累以外，更要有“活到老，學(xué)到老”的.學(xué)習(xí)追求目標(biāo)。除了專業(yè)知識外，具備其他的知識和技能也顯得特別重要，學(xué)識廣博的教師不僅容易受到學(xué)生的尊重、快速在學(xué)生當(dāng)中建立威信，更加能夠才能抓住學(xué)生的興趣，吸引學(xué)生，
成為有魅力的教師。
三、教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)，需要有自己的特色
這一次培訓(xùn)不少老師以他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗做了一次又一次生動的報告。讓我對教師的認(rèn)識從模糊到清晰、從茫然到豁然，讓我感受到：教學(xué)不僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。在宣講的時候盡管每一位優(yōu)秀的老師他們的教學(xué)方式都大同小異，但是細(xì)究會發(fā)現(xiàn)他們都在自己的教學(xué)過程中融入有自己的特色，其實就是這種特色讓他們的教育得以突出，“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，這句話用來形容個人的話，我認(rèn)為同樣適合用來形容教學(xué)。所以，在以后的教學(xué)中，我也會試著在教學(xué)進(jìn)行過程中尋找到適合自己特色的教學(xué)方式，形成獨特的教學(xué)魅力。
四、觀摩課堂教學(xué)，找到了差距，找到了改進(jìn)的方向
這次培訓(xùn)安排了教師磨課這一環(huán)節(jié)，雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我在積極尋找自己與別人的差距，同時也認(rèn)識到自己在教學(xué)中需要改進(jìn)和提高的地方。目前新教師磨課已經(jīng)結(jié)束，但是在后期的教學(xué)過程中，我將繼續(xù)以優(yōu)秀教師們?yōu)榘駱�，在空閑的時間多進(jìn)入課堂，觀摩其他教師授課，再與自己比較，分析自己的不足，努力改進(jìn)，快速成長。
五、愛是一門藝術(shù)，要能愛、善愛、盡力愛
每一次的教學(xué)培訓(xùn)過程中，老師們都不約而同地提到了要愛學(xué)生，我想這是因為愛一直是教育過程中的主旋律之一吧。愛是一門藝術(shù)，作為一名教師，愛要面對所有的學(xué)生；
愛也要一視同仁，持之以恒；
愛更要相互理解尊重；
愛并不是一昧滿足和放縱，愛要與嚴(yán)結(jié)合，才能達(dá)到一定的效果。即將正式走上講臺的我也將努力做到能愛、善愛、以及盡力去愛。
這便是我在這一階段的培訓(xùn)的淺薄的體會，還有很多感受無法用言語表達(dá)，
但是已經(jīng)深深地在我心里烙下了印記，我的目標(biāo)是要成為學(xué)生尊重和難忘的教師，一定會遇到很多阻礙，但是我想我會堅持下去的；
我也相信，我會越來越好，越來越優(yōu)秀的。
教師崗前培訓(xùn)心得體會14
在20xx年，我很高興能夠成為一名光榮的人民教師，并且非常感謝郟縣教師進(jìn)修學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)及老師給我們進(jìn)行崗前培訓(xùn)。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺。通過崗前培訓(xùn)幾門課程的學(xué)習(xí)，以前一些認(rèn)識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術(shù)，一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研。
每一節(jié)精彩的課堂，使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那些不成熟的觀念。很多鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。首先，周校長在培訓(xùn)開班儀式上對我們寄予了殷切的`希望。希望我們時刻牢記學(xué)習(xí)，克服困難，充滿愛心，力爭做一名優(yōu)秀的人民教師。王素軍老師進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)，使我們銘記作為一名教師應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。蘇培勇老師進(jìn)行說課、磨課技巧的講解，對我以后的教學(xué)實踐有很大的幫助。現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：
首先，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。
通過各位老師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性，實際上是做人的一種認(rèn)同感，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的，進(jìn)行賞識教育。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間像朋友一樣平等的進(jìn)行溝通和交流。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)學(xué)科知識，了解學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
其次，培訓(xùn)為我的教學(xué)工作提供了許多方法和策略。
在培訓(xùn)中，幾位老師根據(jù)他們自己的實際經(jīng)驗給我們介紹了一些教學(xué)中實用的技巧。包括資料的搜集，與學(xué)生的溝通技巧，提升專業(yè)技能的渠道。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)，做到終身學(xué)習(xí);在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結(jié)合作的方法。另外，眾多培訓(xùn)指導(dǎo)老師一再強調(diào)，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認(rèn)真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地上好課，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導(dǎo)航”的作用，使我受益匪淺。
最后，培訓(xùn)使我在以后的教學(xué)工作中充滿信心。
在本次培訓(xùn)中，培訓(xùn)指導(dǎo)老師十分注意我們從大學(xué)畢業(yè)生到教師的這種角色變化，他們的講話充滿了對新教師的鼓勵和希望。其一是鼓勵我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際關(guān)系環(huán)境等。其二是鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會，認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型教師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
雖然培訓(xùn)課程密集、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓(xùn)，拓寬了知識面，提高了認(rèn)識。對我而言，認(rèn)識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)。并且須在不斷學(xué)習(xí)的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。
通過這次學(xué)習(xí)，提高了自己的理論修養(yǎng)，開闊了眼界，認(rèn)識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務(wù)及肩負(fù)的使命。雖然我即將奔赴鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)，但我會不怕艱難困苦，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
教師崗前培訓(xùn)心得體會15
在上崗前，為了使我們盡快適應(yīng)和理解本職工作，縣人事局特地對我們進(jìn)行了崗前培訓(xùn)。這次事業(yè)單位招聘人員崗前培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括計算機應(yīng)用的各項內(nèi)容，心理適應(yīng)溝通協(xié)調(diào)公共禮儀等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得自己收獲很多，主要表現(xiàn)在政治理論水平，思想道德素質(zhì)和日常行為修養(yǎng)得到進(jìn)一步提高，有效掌握了工作中必備的相關(guān)知識和技能，增強了做好本職工作的信心和責(zé)任感。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容都是我們今后開展工作所必需具備的基本知識和技能，通過學(xué)習(xí)，我對所學(xué)內(nèi)容的總體感受是：擺正心態(tài)，事業(yè)單位并非意味了鐵飯碗、終身制，必須不斷努力學(xué)習(xí)，提高自身技能、素質(zhì)才不會被社會淘汰;在工作中端正態(tài)度，提升政治修養(yǎng)，增強服務(wù)意識。
一、政治鑒別能力是前提
作為一名事業(yè)單位新進(jìn)的工作人員，要想在事業(yè)上取得一定成績，思想上明辨是非，業(yè)務(wù)上有所進(jìn)步。政治鑒別能力是指在政治上分辨是非的能力，主要表現(xiàn)在大是大非面前能夠分清主流和逆流、真理和謬誤、真善美和假惡丑。在在工作中我們應(yīng)該養(yǎng)成關(guān)注時事習(xí)慣，堅定理想信念，面對生活中的是是非非，錯綜復(fù)雜的事物和各種疑難問題，才能頭腦清晰，分清是非，抓住事物本質(zhì)和規(guī)律，為自己的言行作出正確的判斷，不走彎路，不違背規(guī)律，不至于在生活和工作中迷失方向。
二、樹立終身學(xué)習(xí)目標(biāo)。
學(xué)無止境，人生在世需要不斷學(xué)習(xí)，人的一生就是一個學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程，學(xué)習(xí)在先，發(fā)展在后。授課老師、學(xué)者們扎實的理論知識、深厚的文化素養(yǎng)給我留下了深刻印象，他們在授課過程中都從不同角度和視野強調(diào)了學(xué)習(xí)的重要性，要求學(xué)員們要樹立終身學(xué)習(xí)理念，不斷用知識武裝自己，在學(xué)習(xí)中要做到溫故而知新，不斷給自己充電，注入新鮮血液，更新知識和思想觀念，做到與時俱進(jìn)，才不會被社會所淘汰。
我們必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，抽出時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和充電是必須的和必要的，要通過學(xué)習(xí)來充實自己，提高認(rèn)識、武裝頭腦、拓寬思路、拓展視野，從而提高個人的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步激發(fā)做好各項工作的熱情，做一個工作和生活的強者。
三、溝通協(xié)調(diào)能力是基礎(chǔ)。
人總是生活在一個群體里的，社會是人與人相互作用的產(chǎn)物。馬克思指出：“人是一切社會關(guān)系的總和，”有關(guān)專家也曾說：“一個人的成功，85%取決于人際關(guān)系的狀況�！币虼�，溝通協(xié)調(diào)能力就成為一個人生存與發(fā)展的必備能力，也是決定一個人成功的必要條件之一。
作為一名教育工作者，接觸面廣，面對的人和事多，人際關(guān)系也相對較為廣泛，這就對個人的溝通協(xié)調(diào)能力提出了更高的要求。只有在工作和生活中不斷加強與領(lǐng)導(dǎo)、同事、朋友和家人的溝通，才能與人和諧相處，得到對方信任，才會有好的工作成績，也只有這樣，才能擁有一個愉快、和諧、輕松的工作環(huán)境，如果離開與他人的交往，我們將很難在這個社會上做成任何事情。
四、禮儀應(yīng)該從點滴做起，使之融入生活。
禮儀作為一種特殊的溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。但是，僅僅認(rèn)識到其好處是不夠的.，必須在這個認(rèn)識的前提下，時刻叮囑自己要把禮儀廣泛落實到生活的每一個角落。把良好的禮儀習(xí)慣從點滴做起，把禮儀融入生活。
教師職業(yè)態(tài)度，是指教師對自身職業(yè)勞動的看法和采取的行為，簡而言之，就是指教育勞動態(tài)度或教師勞動態(tài)度。在社會主義社會，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。教師怎樣才能做到樹立積極主動的勞動態(tài)度，努力培養(yǎng)社會主義新人。
總的來說，通過這次培訓(xùn)，我們將以一種嶄新的姿態(tài)投入工作，在今后不斷完善自己，在實踐中鍛煉自己，把培訓(xùn)學(xué)到的知識和為人處事的道理融入到工作中去，不辜負(fù)組織培養(yǎng)和父母親的希望，爭取做一名新時期合格的事業(yè)單位工作者。
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