教師崗前培訓心得體會【優(yōu)選15篇】
當我們心中積累了不少感想和見解時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那么寫心得體會要注意的內容有什么呢?以下是小編幫大家整理的教師崗前培訓心得體會,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師崗前培訓心得體會1
7月底到8月上旬,我有幸參加了由西南大學組織的重慶市第19屆新進高校教師教師崗前培訓,授課的老師豐富的教學知識,優(yōu)秀的教學方法,令剛剛踏入人民教師這個光榮職業(yè)的我在許多方面得到了啟發(fā)。
艾興教授所講解的高等教育學使我對教師這個職業(yè)有了新的認識。我深刻地認識到:
首先,教師是文化的傳遞者。“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,傳道授業(yè)的老師,解惑的學者。
其次,教師是榜樣。所謂學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。
第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。
第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,要時時為學生著想,就像父母對待自己的孩子一樣。同時,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要,有針對性地給予幫助和關懷。
第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質。
教育心理學是心理學與教育相結合的產物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能,發(fā)展智力和能力,形成道德品質、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調人際關系的心理規(guī)律,揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關系,從而使教育工作建立在心理科學的基礎上,提高教育的科學性和有效性,促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此,對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作,盡快完成從學生到教師的角色轉變,以盡快成為一名合格的大學教師,全面履行教書育人的職責,不斷提高教育教學質量,自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式、方法,才能達到事半功倍的效果。而馮維教授深入淺出的為我們講解了教育心理學這么學科,并在講學過程中加入了她在其他地方講座的實例為我們分析比較了教育心理學的重要性,使我收益頗豐。
“師者,人之模仿也”,古往今來,多少人用詩一般的語言來贊美教師,賦予教師以崇高的榮譽。道德主要是調整人們相互關系的行為準則和規(guī)范。一個社會,一個民族,一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷,人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此,教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,教師職業(yè)之所以崇高,不僅因為它的光榮,還在于它的無私奉獻精神,更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,最高的人生價值觀。袁頂國教授在講解這門課程時運用了大量的實例,并且在課程的最后,更是用了一部新加坡的`經典教育方面的電影《小孩不笨2》來更直接的介紹作為一名人民教師應該思考的一些問題,以及如何才能更好地達到真正的育人、樹人的目的。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生,并以自己的崇高道德品質言行一致地做學生的表率,使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質,既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命,也是教師自我完善的要求,它對建設高素質的師資隊伍,把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。
楊挺教授更是從他豐富的知識和經驗為起點給我們講授了高等教育法規(guī)這門課程。通過本次學習使我對高等教育法規(guī)有了總體的認識,明確了高校教師的權利和義務,學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?平膛d國戰(zhàn)略的實施,同時也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務,使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
高爾基曾經說過:“只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志。”也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,才能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。在今后的學習工作中我將不斷開拓進取,腳踏實地,以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己,不斷提高自己的業(yè)務水平,深入調查研究總結規(guī)律,把握特點,形成新的工作思路,用自己的熱情,良好的師德,進取的心態(tài)做好自己的本職工作。這次培訓活動已經把我領進了教育教學的神圣殿堂,對教師來說,成長最重要的是以終身學習為途徑的自我培訓,我將用自己扎扎實實的教學教學探索和實踐,做個不斷進步,永不停步的陽光教師,做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師。
教師崗前培訓心得體會2
今年的五月,我考入了軍山街蒲潭幼兒園,正式成為了一名幼兒教師,七月,參加了新教師入職培訓,感想頗多,在此,將入職培訓的感想和大家分享一下!
雖然只有短短的六天培訓時間,但是培訓內容方方面面都涉及到了,從教師的師德、心理、禮儀,幼兒的常見傳染病、發(fā)展指南解讀及幼兒園的安全、工作流程、環(huán)境布置等等都作了細致的培訓。
培訓的第一天不僅聆聽了育才幼兒園張丹妮醫(yī)生對于幼兒園常見傳染病及幼兒園安全問題的細致解說,而且下午趙國英園長和余老師也對保教并重及校園安全防護工作作了重要講座,通過三位老師的細致講解,不難發(fā)現(xiàn),安全對于幼兒園是多么的重要啊!幼兒園的安全工作,關系到全體幼兒的生命安全,牽動著家長的心,我們幼兒教師一定要把安全工作置于首要位置,把幼兒的安全教育滲透在幼兒園的一日生活的各個環(huán)節(jié),以我們對工作的愛心、耐心、細心、責任心贏得幼兒的安全,贏得幼兒的健康成長。
無規(guī)矩不成方圓,因此,健康幼兒園的肖知杰園長,對制度與任職要求作了詳細解說,我們要做一個以幼兒為本、師德為先、能力為重并且終身學習型的`好老師。陳紅梅老師解讀了《3-6歲兒童發(fā)展指南》,印象最深刻的是那句“一日生活皆教育,一日活動皆課程”。是啊!生活中處處都是知識,活動中透顯著課程,孩子們無時無刻不在學習著,他們本是一張白紙,靠家長與老師來描繪!皩W高為師,身正為范”,想要做好孩子們的典范,必須要身教重于言教,因此,魯黎老師的《幼兒園文化建設—修煉魅力教師》的講座對于我們是多么的重要,魯黎老師處處散發(fā)著一種人格魅力,她激勵我們加強道德修養(yǎng),以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒,為幼兒樹立良好的榜樣,給于幼兒正面積極的教育。
在沒有接觸幼教行列之前,我認為幼兒園就是玩玩游戲、教孩子唱唱歌、跳跳舞。但是通過培訓,我知道幼兒園的任務是實行保育與教育相結合的原則,對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育。促進其身心和諧發(fā)展。同時,我們還學習了幼兒一日常規(guī)活動,幼兒園一日工作流程,幼兒園文化建設,環(huán)境創(chuàng)設以及教師的心理健康與調適,音樂欣賞方法。
我一直立志當一名教師,如今愿望實現(xiàn)了,我會不斷完善自我。我們教育的是一群天真可愛的幼兒,對于幼兒來說,幼兒園是他們接觸社會的第一步,老師對于幼兒們的心靈健康成長起著至關重要的作用,幼兒是祖國的未來、明天的希望,用心、用愛托起明天的太陽,是我們每一名幼兒教師義不容辭的責任。因此,要想成為孩子的真正教育者,就要把自己的愛心奉獻給他們。要想給予愛,首先要擁有愛,用愛的眼睛去觀察孩子.才能發(fā)現(xiàn)每一個孩子的與眾不同;用愛的耳朵去聆聽孩子,才能聽到他們來自天籟的聲音;用愛的心靈去感受孩子,才能體會到他們純潔、善良的心靈;只有俯下身來走進他們的世界,才能夠領略其中的美好!只有用心工作,才有收獲;唯有愛,才是最好的教育。 我會為成為一名合格的幼兒教師而努力的。
這六天的學習,專家們給我們留下了一筆寶貴的財富,感謝他們頂著炎炎烈日為我們傳授知識,同時,感謝開發(fā)區(qū)教育局為我們提供這次學習機會,感謝博雅幼兒園為我們提供場地,我一定不會辜負眾望,在今后的職業(yè)生涯中我會用心呵護,用愛去教育,成為一名合格的幼兒教師。
教師崗前培訓心得體會3
今年8月19日,我參加了地區(qū)教育局舉辦的20xx年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來說,實踐經驗還是十分缺乏,參加這樣的培訓是十分有必要的,而聽過幾位經驗豐富的老師講課后收獲良多。在那里感謝教育局帶給了這樣的學習機會,感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的資料十分豐富,包括師德師風教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革狀況、教學常規(guī)、班級學生管理、教育政策法規(guī)等諸多方面的知識。雖然時間只有一天,但資料卻是充實的,對我們新教師來說必定會是終身受益的,現(xiàn)將自我的心得體會總結如下:
一、培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。
在本次培訓中,聽了有關教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。使我深刻地認識到:首先,教師是文化的傳遞者!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣。學高為師,身正為范也正是這個意思,那里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。第三,教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調潛力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。第四,教師是父母。作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五,教師是朋友。所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。另外,我對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師職責的重大艱巨,要做一名好教師務必要具備敬業(yè)精神、奉獻精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自我的青春年華、含辛茹苦、默默耕耘。
新時代下的教師應具有高尚的師德、先進的理念、健全的人格、健康的心理素質、和比較扎實的專業(yè)理論功夫和業(yè)務水平、有敏捷的思維和很強的語言表達潛力和感召力.對學生要多說鼓勵的話、安慰的話、開導的話、實在的話;少說諷刺的'話、冷淡的話、傷人的話、威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質。
二、培訓為我即將面臨的實際工作帶給了許多方法和策略。
在本次培訓中,透過小學教學常規(guī)資料的學習,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,務必具備最基本的“六認真”要求,即認真?zhèn)湔n、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分,它包括了教材、學生、教法、語言、實驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注學生如何學,學到了多少東西。不僅僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自我的業(yè)務水平。在教學上,就應懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,轉變教師傳統(tǒng)的傳輸者為知識的引導者。個性是在新課程改革的背景下,必須要認真地貫穿新的教學理念,以學生的全面發(fā)展為目的,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。
教師崗前培訓心得體會4
為了使我們新教師盡快適應教學工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng),市教育局特地對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富,包括畢節(jié)試驗區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設專題,以及中小學班級管理專題、師德修養(yǎng)專題、課堂教學力提升與教師專業(yè)成長專題。通過此次培訓,我受益匪淺,感受頗深,現(xiàn)將自己新的體會總結如下:
第一,是余局長講的內容,他風趣幽默地為我們介紹了畢節(jié)的概況,說實話,雖然我是土生土長的畢節(jié)人,但對畢節(jié)我是真的不了解,我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處,為此我感到非常的慚愧,但是,聽了余局長的介紹后,我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲,但是最讓我們所有人都振奮的是關于畢節(jié)未來幾年的發(fā)展和國家對畢節(jié)教育的投入,這不但和我們以后的生活質量息息相關,還關系到入職前的心態(tài)調整,我們大多數人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉,更愿意去把它當作我們終身的事業(yè)去經營。通過他的講解,我明白了,我更應該珍惜這個來之不易的職業(yè)。
第二,是楊老師講的中小學班級管理,她講了自己是如何當班主任的和自己當班主任的經歷,最讓我感動的是,楊老師講自己班上有一位農村來的同學經常上網的事件,作為一名即將上崗的特崗教師,我將站在她的角度去想像她的思想,她的行為,這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導,挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙,班主任一定要充分相信學生,善于抓住 學生的閃光點,讓每個生 命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。
第三,是稅老師講的師德修養(yǎng), 在稅老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂,教師是人類文化、科學知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的,也不可能自發(fā)地形成,而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中,通過努力學習,認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習慣,才能形成一定的道德品質。良好的師德,可以調節(jié)教師的行為和師生關系,塑造學生真﹑善﹑美的情操,提高教學質量和效果,對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
第四,是段老師講的`課堂教學力提升與教師專業(yè)成長, 段老師結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法,給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上,他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法;在談到教學教法經驗方面,也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考,適時改進教學方法和策略,以藝術的眼光去對待教學,爭取精益求精。另外,老師還強調:在新課程改革的背景下,各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學,這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中,老師所講述的一些方法,實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用,我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
總之,這次培訓感悟頗多,一言難盡,對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣,但我也會義無反顧地挺過去,一心向善,教書育人。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出,應大力對農村教育的投入,這也讓我看到了農村教育的希望。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗,為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,進入人力資源強國而不懈努力!
教師崗前培訓心得體會5
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經具備了一定的專業(yè)知識和技能,但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓,收獲頗豐,我深深體會到,教育確是一門藝術,也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先,李xx老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標準》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份,懂得相關法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師責任重大,不斷完善自身知識素養(yǎng)等的重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次,在觀看《走進包河》時,對__區(qū)教育有了一個相對全面的了解,通過濱湖兩所新建學校的建設與發(fā)展的展示,教育經費投入的不斷加大,教育建設面積的日益擴大,辦學水平的不斷提高,讓我看到了一個發(fā)展的__、強大的__、充滿希望的__!在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了__區(qū)經濟騰飛、打造__教育第一強區(qū)的總體目標,鼓勵我們在經濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。劉__老師關于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的教育天地,教學有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學習、借鑒和反思的地方。老師的"在課堂中成長—給新入職教師的建議"讓我獲益匪淺,所講內容很接地氣,非常實用。成為特級教師,她的教學方法、教學態(tài)度和教學精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:"每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。"對三種不同類型的課,胡老師給了很多切實可行的建議,我們應該在課堂研磨中成長,更應該讓課堂為我們代言。
第三,在特色讀書會上,我們大家共讀一本書《怎么說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說》,一本父母與孩子溝通的圣經,法伯和瑪茲麗施給讀者提供了一種魔幻般的機會,讓我們能在行動中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說孩子才會聽,如何聽孩子才會說?這本書值得每一個人讀,特別是剛入職的我們。劉海英老師關于班主任專題輔導:聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感責任重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的角色、基本素養(yǎng)以及班級的建設和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動就是感謝!《放牛班的春天》馬__老師對于每個孩子都堅持,不拋棄不放棄,他付出了真愛,用音樂重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個孩子?
最后,在教授關于體育運動的專題報告中,讓我們對體育運動有了更加深刻的認識,身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠走遠遠,首先要有一個強健的體魄,所以在教學工作的同時也應該對自己的身體負責,加強體育鍛煉,保持健康體魄。
總之,通過這四個半天的培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為__教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
八月末,消靜了一個暑假的各個學校開始熱鬧起來。學生忙碌起來了,老師忙碌起來了,我也忙碌起來了。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進校園,緊張中夾雜著期待和擔心,而在區(qū)教育局舉辦的這次新進教師培訓中這種復雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下。
激情唱響,青春飛揚
8月24日8時,xx區(qū)教育局xx年新進教師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡單而嚴肅,師訓中心覃老師的歡迎、祝福、鼓勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓意義的重大。開班儀式過后,在覃老師的安排下全體新老師學唱了《長沙市人民教師之歌》。頓時,歌聲充斥了整個大廳。也許正是懷揣著同一個夢想和責任,又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲,只不過是合練了兩遍,大家就很好了領會了這首歌,似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時,我明白自己已經成為了雨花教育人,并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。
君子務本,其命維新
24日下午,我們迎來了一名重量級講師——湖南省教育科學研究院語文特級教師劉建瓊,他以《個性特色:教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題,用其幽默機智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個性特色以及怎樣形成個性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思考。
劉老師在講到形成個性特色需要弄清一個起點性問題時,提出了“善于比較大學師范漢語言文學專業(yè)與語文教育課程設計,弄清學科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時,劉老師指出了大學所學課程與現(xiàn)實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我,我突然意識到自己所學知識的極度匱乏?磥硪腭{馭好語文教學這一門學科自己還有很多理論知識需要去補充和學習。
接下來,劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮,詳細給我們講解了個性形成的途徑。整個講解都緊緊圍繞著“君子務本,其命維新”展開來講。從為人的內涵、思想的武裝、個性特色形成基礎等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個性特色形成”這一課題。
話畢,臺下掌聲四起,我也情不自禁的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性,更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向,希望自己能在今后的工作學習中努力踐行,一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。
提出要求,把舵將來
25日上午,我們迎來了區(qū)教育局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的`領頭羊,是我們學習的榜樣,是區(qū)內乃至省市內的教育中堅力量。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。
范老師結合自己的教學經歷,對語文學科的老師提出了“五個一”的要求。一顆愛心,即對自己學生和所教科目富有愛心。簡單的一個“愛”字,是對一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣,指的是寫作與閱讀的習慣。從范老師的言語中我深深明白這種習慣的重要性,但反思自己,發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠,沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成,這是自己今后要努力去完善的。一筆好字,是對教師基本功提出的要求。范老師結合了學生善于模仿的習慣特點,闡述了教師寫好字的重要性,這無疑是我要加強的地方。一口優(yōu)美的普通話,提出了不僅僅是標準這一基本層次的要求,更對課堂語言如何使用給我們做了指導,讓我受益匪淺。一套教材,給我們提出的要求是要通讀所教學科的所有教材,建立宏觀的教學體系,使自己能站在更高的角度把握課文內容。
辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力,提出了三個“是”的觀點。即:好課是描紅描出來的;好課是聚焦鏡照出來的;好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點,形象而生動的說出一堂好課的形成過程,發(fā)人深省。
各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言,他們結合自己的教學實踐給大家提出了明確的要求,讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。
定義成長,輕松上陣
如果說前面幾場講座是從教育學的角度來概括的話,那么砂子塘教育集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導。
本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛,但祝書記從成長的界定、成長的目標、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。
樂分享,關系到是否得到他人的認可。我覺得對于年輕的教師,特別是對經驗不足的年輕教師而言,善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個層面上說是一種思想的交換,有了這種交換就會有更好更快的成長。因此,“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。
培訓課程已經漸漸接近尾聲,作為一位雨花教育人,對于這次我感慨萬千:收獲了責任、自信、技巧、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了,我會竭己所能乘風破浪一步步向著夢想勇敢邁步!
教師崗前培訓心得體會6
本次教師崗前培訓的內容十分豐富,形式也多種多樣,包括師德師風教育,教育新理念,教師職業(yè)道德規(guī)范,教育政策法規(guī),基礎課程改革綱要,教師心理健康教育,現(xiàn)代教育技術,班主任工作方法和技能,學科專業(yè)課等等諸多方面的系統(tǒng)學習.雖然時間只有十二天,但內容卻是充實的,對我們新教師來說更是終身受益.通過培訓,我得到了很大的收獲,現(xiàn)將自己的心得體會總結如下:
一培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識.
在本次培訓中,聽了有關教師職業(yè)專題報告后,使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識.使我深刻地認識到:
首先,教師是文化的傳遞者."師者,所以傳道,授業(yè),解惑也",這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性.
其次,教師是榜樣.學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的,不可估量的,教師要真正成為學生的引路人.
第三,教師是管理者.教師要有較強的組織領導,管理協(xié)調能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展.
第四,教師是父母.作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的,平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母.并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要.
第五,教師是朋友.所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度,親和力要達到知心朋友一樣.最后,教師是學生的心理輔導者.教師必須要懂教育學,心理學,健康心理學等,應了解不同學生的心理特點,心理困惑,心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學生健康的心理品質.
同時,對教師工作的基本內涵也有了比較明確的認識,認識到了教師責任的重大艱巨,要做一名好教師必須要具備敬業(yè)精神,奉獻精神,創(chuàng)新精神,拼搏精神;我深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的青春年華,含辛茹苦,默默耕耘."要愛生如子",時時為學生著想,以學生的利益為重,處處用真情去打動學生.新時代的教師應具有高尚的師德,先進的理念,健全的人格,健康的心理素質,和比較扎實的專業(yè)理論和業(yè)務水平,有敏捷的思維和很強的語言表達能力和感召力.對學生要多說鼓勵的話,安慰的話,開導的話,實在的話;少說諷刺的話,冷淡的話,傷人的話,威脅的話.這些都是作為一名合格教師應具備的素質.
二培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略.
在本次培訓中,通過學科專業(yè)課培訓,使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師,必須具備最基本的"六認真"要求,即認真?zhèn)湔n,認真上課,認真布置批改作業(yè),認真輔導,認真組織考試和認真組織課外活動.
備課是一項重要的組成部分,備課中要準備三方面,即備教材,備學生,備教法,要關注學生如何學,學到了多少東西.不僅要求老師課時備課,還要善于在長期的教育教學中進行總結和積累,只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平.在教學上,應該懂得將教學藝術化,學會抓住學生的心理,引起他們對知識的好奇心,引導學生學會自主學習,改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學方法.教師應當從知識的傳輸者變?yōu)橹R的.引導者,這就更加要求教師要懂得授課的藝術性.特別是在新課程改革的背景下,一定要認真地貫穿新的教學理念,以學生發(fā)展為本,以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn).如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好這門課,使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學,這就需要我努力地備課,努力地鍛煉,努力地學習……
三培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力.
在本次培訓中,還貫穿一個中心,那就是對新教師的鼓勵.一是鼓勵我們要趕快適應新的教學環(huán)境,生活環(huán)境,人際關系環(huán)境等;二是鼓勵我們要更加理性地認識社會,認識自己的角色;三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒.這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力.高爾基曾經說過:"只有滿懷自信的人,才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,并實現(xiàn)自己的意志."也許,對于我們新教師來說,只要有克服困難的信心,就能取得好的開端,而好的開端,便是成功的一半。
教師崗前培訓心得體會7
記得有很多人說過,教師是天底下最光輝的職業(yè),之前記得,如今懂得。很榮幸我成為了這一光輝職業(yè)中的一員!笆暧龢洌倌暧恕碧ど狭巳咧v臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
懷著期待與欣喜,我參加了為期兩天的“20__新入職教師培訓”。“期待”是因為步入新的工作崗位,對新的環(huán)境和美好的未來充滿期待;“欣喜”是因為我感受著各級領導對新老師的深切關懷。入職培訓的課程豐富而實用,包括__教育學院___教授的專題講座《一線教師專業(yè)發(fā)展路向》。__進校___老師的專題講座《教師心理健康教育》,__進校___老師的信息技術培訓《網絡資源的收集與處理》,特級教師___老師的專題講座《在教育教學中修煉》。
短短兩天的培訓學習,讓我受益匪淺,培訓的這些老師的發(fā)言中沒有太多華麗的詞匯,卻流露出一種樸實真誠,勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度,他們講授的都是實實在在的值得自己去細細體會與“消化”,下面就___教授和___老師的專題講座談一下自己的心得體會。
___教授的講座內容是《一線教師的專業(yè)發(fā)展路向》,談到這個內容,他總結了四大方面,一是教師緣何關注自己身的專業(yè)發(fā)展:二是教師專業(yè)發(fā)展的和特征;三是教師的角色定位與專業(yè)發(fā)展路徑;四是設計最好的自己,成就幸福的自己。_教授的每一句話都發(fā)人警醒,耐人尋味,就自己的理解,談一下感受。在另一個方面我認為最讓我受益的是提到的“職業(yè)倦怠問題”,這對我們新老師來說是提前打了預防針,讓自己能夠正確的對待工作。在提到專業(yè)發(fā)展的和特征的問題上,_教授總結的“教師”——1把握教育規(guī)律,通曉教學原則2了解學生心理發(fā)展和年齡特征3擁有豐富的教育教學經驗,我認為給自己定了航標,沿著這個路向去前行,實現(xiàn)自身價值。在第三個方面專業(yè)發(fā)展路徑中,讓我學習的是教師專業(yè)發(fā)展的幾個“一點”——多讀一點書,多寫一點東西,多參加一點競賽,為外語學習投入一點時間,多一點自己學歷提高的思考,這幾個“一點”為新教師提出了要求,要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新知識,新問題,新挑戰(zhàn)的老師。
___老師的講座內容是《在教育教學中修煉——教學成果是這樣煉成的》,這里面涉及了十六講,___老師的話語樸實,又很風趣,他注意了和新教師們的互動,每談到一個問題時,都會找老師們發(fā)言,談談自己的理解,這樣充分調動了老師們的學習積極性。在他的'講座中值得我們學習的知識很多,如上好課的前提,上好課的基礎,上好課的關鍵,上好課的保證,處理課堂突發(fā)事件的智慧等。我自己認為他總結的衡量好課的標準很重要:1課堂健康知識無誤2教學基本的扎實3教學目標明確4教材處理合理5媒體使用恰當6教學結構巧妙7教學策略高超8作業(yè)布置適量9教學效果達標10教學特色鮮明
通過本次培訓,我明白了,作為一個教師,不僅是個教書育人的老師,更應該成為一個研究者,我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明才智,爭做教學發(fā)展的弄潮兒。
教師崗前培訓心得體會8
有幸與中學結識,有幸靠自己實力考上教師。兒時我的夢想就是當一名教師,“桃李不言,下自成蹊”是對教師職業(yè)的高度贊美。
從20xx年開始,學校為今年新招收的年輕教師進行為期x天的崗前培訓,培訓內容涉及:角色的轉化,學校教學模式講解(自主學練,一課一自習),如何快速成為一名優(yōu)秀教師,青年教師的快速成長,班主任經歷分享等。通過這些天的學習,我意識到“一課一自習”是xx特色,各年級領導對我們寄予深切厚望,深受感動。同時也明白沒有一份工作是容易的,不管從事何種職業(yè),你必須付出,你必須熱愛,勤勤懇懇,腳踏實地,認真完成每一項任務。
目前,我對自己的要求是做一名合格的人民教師。如何定義“合格”,我認為需具備以下條件:
1、師德。教師職業(yè)有其特殊性,“學位人師,行為示范”,學生具有模仿性,教師不僅傳授知識,更在于對學生潛移默化的影響,教其如何做人。
2、熱愛。你要熱愛這份職業(yè),熱愛學生,做到愛崗敬業(yè),課前認真?zhèn)湔n,專研學生,專研教材,做好課后反思。
3、公平。平等對待每一位學生,不以成績論優(yōu)劣,用發(fā)展的眼光看待學生,在教學采用鼓勵為主,懲罰為輔的.教學方法。
4、學好教育知識,提升專業(yè)能力。理論聯(lián)系實際,將教育學學到的理論應用于課堂,應用于生活。作為新教師,我們要保持謙虛的態(tài)度,向老教師學習,敢于勇于正視不足,不斷提升自我。
5、不斷學習。學習永無止境,學習政治理論,學習專業(yè)知識,不斷更新內存,不與時代脫節(jié)。
6、總結反思,這點尤為關鍵,每日反思,每周反思,每月反思,從反思中吸取教訓,吸收經驗,完善自我。
剛步入工作的我,緊張,壓力自然會有,但并不害怕。我要盡最大的努力,竭盡全力做一名學生喜歡,家長認可,領導重用的合格教師。
教師崗前培訓心得體會9
20xx年8月21日是一個很特別的日子。因為這天我很榮幸地參加了由莆田市城廂區(qū)教育局及教師進修學校組織的新教師崗前培訓,幾位老師他們精心準備,以實際的案例和淵博的知識,為我們帶來了豐富而又生動的培訓內容,有《做一個健康快樂的老師》、《新教師如何聽課評課》以及《怎樣做一個合格的幼兒教師》等等。
記得在五年的幼師生活中,學到的是知識、鍛煉的是能力、培養(yǎng)的是情操。轉瞬間,我已在幼教崗位上工作了近四個年頭。作為一線教師,每天要面對那些天真無邪的笑臉,每天除了帶班還有一大堆整不完、理還亂的工作,有時真的`讓我感覺好枯燥乏味,甚至有時會為了應付而完成,沒有很實際的意義。
通過這幾天的學習培訓中,我深刻的感受到了僅僅掌握學校的知識是遠遠不夠的,讓我知道愛和責任將是不可擦拭的足跡。幼兒教師是一個美麗的職業(yè),我喜歡孩子們,和他們在一起有過生氣、有過煩惱,但更多的是快樂,我將用心去呵護我的小天使們,讓他們在愛充滿愛的環(huán)境中茁壯成長。
培訓已經結束了,但是學習卻不能因此而終止!盎畹嚼、學到老”,這是一筆無法用金錢來衡量的財富。我想,我會在今后的工作中努力學習,加強自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實踐經驗,做一個健康快樂的幼兒教師。
教師崗前培訓心得體會10
20xx年8月22日,雨花區(qū)教育局組織對所有20xx年新進教師進行了集中培訓。經過這為期3天的培訓,使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。
本次培訓目的是使全體新教師了解雨花教育的發(fā)展歷程與未來展望;了解現(xiàn)在社會的教育狀況;加強職業(yè)道德培訓,提升新教師的師德修養(yǎng)水平;加強學校教育教學常規(guī)工作培訓,學習掌握教育教學工作方法和技能;了解當前學生教育狀況,明確新時期青年教師、班主任應具備的素質與能力,縮短新教師的角色轉換期。而通過此次培訓,也確實達到了這樣一個目的。幾位資深專家及教師的講座也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義:朱紫彪主任的講座讓我更了解雨花教育的發(fā)展,樹立起了一種雨花教育人的強烈使命感。易琳老師的講座讓我在一定程度上提高了朗讀與講故事等語言技能。李程老師和鄧東桂老師的講座讓我們學到了如何用心當一位優(yōu)秀的新班主任。
在此次培訓過程中,給我留下最深印象的就是王沛清教授的講座。在講座中,王教授首先為我們闡述了"大道至簡"的觀點以及"教育發(fā)展論"的教育理念,告訴我們在教育工作中會遇到的四大困難以及怎樣把教育工作做好。通過告之自己的55年的教育經歷,讓我們對一位老學者頓時肅然起敬,也讓我們有了更強的教育使命感。我感受最深的就是:"要做一位受學生的教師。"我們應該做一名"愛心使者",隨時向學生播撒愛的種子,讓學生萌發(fā)愛心的嫩芽,這就需要教師做有心人,密切關心學生的學習和生活。"潤物細無聲",教師愛的語言,愛的行動,能夠感化學生的心靈,給學生以自信,使學生取得進步,更能使師生間的關系融洽。
所謂"親其師,信其道"。得到教師關心愛護的學生,感受到周圍世界的溫暖,感受到教師、學校、社會對自己的肯定,因而愛生活,愛集體,對前途充滿信心,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上。那么,應該怎樣去愛他們呢?我認為教師的愛應該觸及學生的心靈。而這種觸及心靈的愛,應是一種真愛與博愛的有機結合。
首先是真愛。偉大的教育家陶行知先生有一句名言:"捧著一顆心來,不帶半根草去。"真愛就是這樣一種沒有任何條件的,發(fā)自內心的情感。不會因為學生學習成績差,行為習慣不好就對他另眼相看,而是發(fā)自內心的關愛每一位孩子,對孩子無所求。俗話說:"愛要真,心要誠。"因此,我們在課堂上應該真心誠意地愛著每一位學生,并且積極地給他們創(chuàng)造不同的機會讓他們發(fā)表個人意見,并耐心地聽取他們的合理化建議。在課后,我將以聊天的形式和他們交心,了解他們的思想動態(tài),用自己的行動打動學生,鼓勵他們努力學習。用愛去發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。"每個人身上都有閃光的地方,缺少的只是發(fā)現(xiàn)"。星星之火可以燎原,作為教育學生的老師,應該善于捕捉學生身上哪怕是一個小小的閃光點。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連柯也曾經這樣說:"用放大鏡看學生的優(yōu)點,用縮小鏡看學生的缺點"。這也就要求我們要善于抓住時機對學生進行鼓勵和表揚,讓他樹立起自信心。只有無條件的愛,才能觸及學生的心靈,才能使學生在老師的感召下有所發(fā)展。
其次是博愛,博愛就是公平、公正、民主地對待每一個學生,不歧視、冷落學困生。在學校教師對學生的愛不應該是"只重優(yōu)生而忽略差生的愛。一個班中有幾十個學生,先天條件、心理素質、文化素養(yǎng)、學習成績不可能完全一樣,總有強弱優(yōu)差之分。有些教師重視的大都是冒尖的"尖子生",由于應試教育的泛濫,片面追求升學率,不少教師總是比較喜愛品學兼優(yōu)的學生,少數開學有望"尖子"平時對他們總是給予更多的注意和關心,甚至常開"小灶"而"后進生"仿佛早已被貼上了命運的標簽,永無出頭之日。因此,"厚愛"尖子生,關注中等生的發(fā)展是教師必須堅持不懈的工作,而處在"最后面"的學生,學習成績差,上課不認真,平淡無奇,毫無出眾的表現(xiàn),有時還會找老師麻煩,他們在老師心目中往往是灰色的,沒有任何價值,使得這部分學生長期處于受冷落的境地。
其實后進生因成績不好已有嚴重的自卑心理,得不到老師的關愛就會對周圍的事物反應冷淡,學習的勁頭也不高,參加集體勉勉強強的,他們心里認為"沒人注意我的存在,干好干壞一樣。"甚至有時會做一些越軌的`行為以引起老師和同學的注意。其實,這些學生最渴望的是得到老師的重視和關心,哪怕是一句簡單的表揚,一個關愛的眼神,一聲親切的問候,都會帶給他們很大的影響,起到意想不到的作用。所以一個好老師不光要真心誠意的愛學生,還應該公平、公正、民主地對待每一個學生,努力發(fā)掘每個人身上的閃光點,真正做到博愛。
大文豪托爾斯泰曾說:"如果一個老師把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結合,他就是一個完美老師。"沒有愛就沒有教育。從王沛清教授的培訓中我深刻的了解到,老師的一言一行,一個微笑,一聲問候,一個撫摸,一句贊賞,都應洋溢著對學生真摯的愛。我也知道老師的愛對學生今后的學習,乃至于一生的成長都至為重要,作為老師應充分認識到師愛的神圣,應拋棄舊師者至上的舊觀念,走出功名利祿的勢利場,立足于平平淡淡的真誠。在教育這方靜土中,建立民主、平等、和諧的師生關系,從學習、生活的每一個細微處關心學生,愛護學生,悉心呵護他們的健康成長,這才是愛的真諦。
"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行"。我們要努力做到學以致用,把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明,在今后的工作中,我將以本次培訓精神作為指導,以自己的實際行動,來實現(xiàn)自身的價值。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的,要快樂的走下去,必須要用自己的愛去溫暖學生,用自己的人格魅力去感染學生,用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生,做一個合格的雨花教育人。
教師崗前培訓心得體會11
短短兩天的進修學習生活結束了,通過與各位講師的交流使我學會了很多。兩年的任教時間對我來說是短暫的,在教學的人生道路上我只是一個初學者,所以教學經驗的積累是我所急需的。
兩天來四位優(yōu)秀教師的講座,為我們傳授了很多寶貴的經驗,跟使我收獲頗豐,尤其是在如何面對教學疲勞的問題上給出的解讀,讓我記憶深刻。都說年輕人沒有常性,這句話是不對,我們年輕,同樣我們有夢想,有激情,對于自己的事業(yè)我們內心是積極的。但是,工作的特性決定著疲勞心態(tài)的產生,我現(xiàn)在想想都不知道自己五年、十年、二十年之后會不會依然像現(xiàn)在這樣“朝氣蓬勃”,所以,這為我們敲響了警鐘,同時也讓我明白了自我心態(tài)的調整的重要性,對于我來說,這一點是非常重要的。
最后一堂課是我印象最深的,因為我看到了一位有著三十年教學經驗的老教師,像一個年輕人一樣,激情高亢的為我們演繹著他的職業(yè)活力,這種充沛的職業(yè)活力是我所羨慕的',更使我應該學習的。我想這位呂老師本身就是我的一個目標,一個為事業(yè)而積極奮斗的目標。
為期兩天的新入職教師培訓已經結束,但是,短暫的兩天時間卻給我留下了深刻印象,使我受益匪淺。其中,給我留下最深印象的是呂老師的關于“教師是這樣煉成的”講座,下面簡單談幾點心得體會。
首先,從對呂老師的簡單介紹中,我得知他是一位有著豐富教學經驗的優(yōu)秀教師,他為數學教學事業(yè)做出了很大的貢獻,桃李遍天下,是我們新入職教師學習的楷模。從他的身上,我看到了什么是敬業(yè),看到了老一輩教師為教育事業(yè)所花費的心血和做出的貢獻,同時也看到了我的未來。我對呂老師是心生敬佩和敬仰之情。從那一刻起,我就立志要做一位合格并且優(yōu)秀的教師,把自己的畢生精力都獻給偉大的教育事業(yè)。
其次,我知道了作為一位教師要時刻保持陽光心態(tài),以陽光心態(tài)來融化職業(yè)倦怠。隨著時間的流逝,很多老師可能就會對自己的職業(yè)出現(xiàn)倦怠的心理及行為表現(xiàn),表現(xiàn)為情緒低落,沒有積極性,厭倦本職業(yè)甚至轉行。如果當老師們出現(xiàn)這種情況時,那是十分危險的,我們必須立即端正自己的思想態(tài)度,時刻保持陽光心態(tài)來調整自己,以此來適應日益加大的工作和生活壓力。因為教師的陽光心態(tài)會帶動學生的情緒,教師的陽光心態(tài)也會感染學生的情緒,學生受到影響,自然也會以陽光心態(tài)去面對學習和生活中的一切。
再次,呂老師說的“在讀書學習中積淀教學成果”這一點,我也深有體會。俗話說“活到老,學到老”,人的一生就是不斷學習的過程,就是一個終身學習的過程,教師更是如此。教師只有不斷的去讀書,學習,汲取各種各樣的知識,不斷的給自己充電,才能不斷的滿足社會的需要,滿足學生對知識的渴求,滿足自身發(fā)展的需要。我覺得這一點是我比較欠缺,也是需要我不斷加強的地方。尤其是對于一位語文教師來說,更是需要多讀,多看,多聽,多思。
教師崗前培訓心得體會12
今年很榮幸參加了___實驗中學的新進教師崗前培訓,并順利地成為了實驗中學的一名老師,由此感到十分的幸運。
通過各位領導及優(yōu)秀教師的精彩演講內容以及諄諄教誨,我收獲了很多的感想,同時也更加清楚要想成為一名合格的、學生心中愛戴的老師,必須做到以下幾點:
1、學生不管是從年齡還是心理個方面都處于不成熟階段,還很需要來自家庭、學校、特別是老師的正確教育及引導,要想使之成為一位身心健康、全面發(fā)展的人,教師必須用心去呵護這些還不太懂事的孩子,用心觀察他們的學習,思考研究他們的所想,做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調整方法,從而避免沖突的發(fā)生,我相信只要你在他們身上真正花費心血了,孩子們會同樣去尊重你并愛戴你的。
2、對于一名教學經驗還不是很足的我來說,要想上好高三的課,必須得備好課,上好課,而要想備好課,必須要翻看大量的書籍、視頻,特別是要聽好本校老教師的課,認真聽他們對一節(jié)課整個的教學環(huán)節(jié)的設計,時間安排以及對突發(fā)事件的處理等等,當然還有教學重點內容的講解與安排,難點方面的突破與處理,都要在聽課的過程中認真學習,善于總結,并能做到靈活運用。
3、根據以上所思,我認為要想上好課很重要的兩點必須不能忽視。首先是備好課,即備學生、備教材、備教學重點難點、備教學方法、備教學設計等等,只有在這些上面下功夫去準備了,才能為你上好課做好扎實的鋪墊。其次就是上好課,上課中很重要的兩點必須重視,第一就是要時刻關注好學生,根據學生的眼神及表情反應來及時調整自己的方法或內容,當然這個過程必須得在平時的上課中敏感地把握,用心琢磨,從而使學生喜歡上你的課,愿意上你的課,從而盡快使教師與學生融為一體。第二就是要體現(xiàn)出新課改精神,留有一定的時間讓學生養(yǎng)成自主、合作、探究的學習習慣,對于簡單的'、學生已經掌握的知識,教師不多浪費一點時間,重點部分盡量多變換些題型來讓他們牢固掌握,難點部分則要教會他們解題的技巧及學會分析問題的方法,這些都很重要,教師必須重視,學生必須學會。
4、當今社會競爭壓力大,在社會及學校中多多少少都會出現(xiàn)一些由心理問題導致的惡性的事件及悲慘事件的發(fā)生,所帶來的社會危害性及影響性極差,因此對于一名在校老師,必須重視學生的心理狀況,只有在學生的身體與心理都健康的情況下,才能進一步更好的促進他的全面發(fā)展。為了避免上面所述事件的發(fā)生以及關注學生的身心健康發(fā)展,除了學校設置的專門心理輔導站外,與學生每天接觸的任課教師的及時化解及調整也是不可或缺或至關重要的。學生學習壓力過大時,可以引導他們去尋找放松自己的方法,遇到困難時,教他們控制好自己的情緒,耐心認真地找到解決問題的方法,學生對某件事想不通的時候,教師要教會他們學會適當的放下某些東西,在教他們的時候,其實也就是學生身心發(fā)展及能力各方面全面都在潛移默化的提升與發(fā)展中,這些看似與學習內容沒有直接掛鉤的地方,其實也就是我們現(xiàn)在的教育所缺乏的,而這樣的缺乏勢必會引起學生只關心學習,意識不到自身的這些不足,所以時刻關注學生的身心健康及全面發(fā)展必須牢記。
對于學校提倡的導學、質疑、互動、達標四環(huán)節(jié)高效課堂及每月所出的教育簡報必須認真學習,吸取上面的精華,并結合自身特色為我所用,只有這樣才能成為一名合格的、稱職的老師。
以上內容只是我本人對崗前培訓的一些心得,僅為個人觀點,一定存在著很多的不足,希望在以后的教學實踐中認思考,不斷改進方法,爭取為學校的進一步發(fā)展增添自己的一點微薄之力。
教師崗前培訓心得體會13
8月17日至28日,作為廈門大學嘉庚學院新錄用的專任教師,我們接受了學院組織的一系列崗前培訓,以下是培訓后的一些體會。
首先,培訓扎實“有料”。王瑞芳院長和戴一峰副院長的理念溝通、院情總覽使我們認識到獨立學院的特性、優(yōu)勢及劣勢;嘉庚學院的位置、戰(zhàn)略目標及實施路徑等,使我們的腦海里馬上有了一幅圖景。由此樹立了危機意識,也認識到只有通過大家的努力共同把學院辦好,才是與這個組織共同成長。
其次,注重效率和公平,王院長在講話中多次使用“組織”一詞,讓我們體悟到院領導十分注重組織文化建設及對組織行為的引導和規(guī)范等,也讓我們體會到組織的強大力量,組織的合力遠不是一個人的力量可比的,關鍵還在于“組織”,也即組織規(guī)范的制定及其執(zhí)行力。
第三,作風細膩、務實。此點從教務部、教學與科研促進部及人力資源部的報告中可以體現(xiàn)出來,其它諸如ppt技巧、教務管理系統(tǒng)等軟件的培訓也使我們盡快熟悉了學校日常教學所需要的技巧。
第四,注重“以心傳心”。新老教師見面會獨具特色,幾位來自一線的、已脫穎而出的老師的教學經驗可以總結為兩個字——“用心”,工作用心處,各種自創(chuàng)或借鑒的招數用起來才到位,也才會有良好的效果。
第五,構建服務文化。學院各部門之間、師生之間強化了服務意識而淡化了管理的色彩,如學院盡可能為學生提供良好的服務,學院各部門為老師服務,老師為學生服務等等,服務的意識使各部門真正配合起來,順利運轉,真正體現(xiàn)了“以學生為中心”這一宗旨。
總之,培訓期間體會非常多,相信各位新同事也有同感。通過培訓,學院的愿景、“以學生為中心”的辦學理念及“有效教學見長”的辦學特色已得到廣泛認同,學院已有的組織文化使新進人員在思想上與組織保持一致,也是今后工作的出發(fā)點和立腳點,培訓的效果是好的。
時間轉瞬即逝,很快歷時將近半個月的高校教師崗前培訓就結束了。培訓內容豐富,令人深思,引人啟發(fā),使我對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。我們不但要有高尚的道德品質,廣博的知識和專業(yè)的教育教學能力,強烈的社會責任感,同時還要發(fā)自內心地去關愛學生。下面我就談談我對這次新教師培訓的點滴體會。
一、高等教育學的學習認識
首先,要做好一名高校教師,教育學知識是必不可少的。在高速發(fā)展的時代里,我們的教學實踐不能脫離教育理論知識的指導,只有將科學的方法運用起來進行指導我們的具體教學工作,這樣才能達到良好的教學效果,同時也以便形成有效的教學經驗,反過來再指導我們進行教學調整和完善。
同時,我還深刻地認識到教師的角色多樣化以及隨之而來的各種可能出現(xiàn)的角色沖突。從我個人出發(fā),“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”這九個字表達了教師這個職業(yè)最本質的職能和角色。然而,除了傳授知識,培訓技能,以及解決疑惑,作為一名高校教師,更重要的是要身為學生的模范。首先教師在人格上,也就是我們所說的做人方面,要有正面的影響,真正成為學生的引路人。同時,教師還要具備良好的專業(yè)知識,并且要不斷地進行學習,進行科研,這樣才能更新和擴展自身的知識面。正所謂要給學生一碗水教師要有一桶水,教師只有這樣,才能更好的教好學生。
在新時代的課堂當中,教師除了需要具備的專業(yè)知識,我們好需要掌握好如何更好的利用現(xiàn)代化的技術來提高教學質量。多媒體的使用,在很大程度上即方便了教師在課堂上突出重點,節(jié)約時間,更是在吸引學生注意力方面效果顯著。因此,要做好一名高校教師,我們要學會如何更有效的使用多媒體等技術。
二、對教育心理學的認識
如今,教育心理學在教育行業(yè)的重要性越來越顯著。隨著時代的高速發(fā)展,大學生所面臨的各種壓力越來越大,越來越多的學生出現(xiàn)心理障礙,甚至是心理疾病,以導致一些本可以避免的悲劇發(fā)生。這次崗前培訓的心理學教師的講座讓我感觸很深。要做一名合格的高校教師,光是有教學能力,科研能力,人格魅力,都是不夠的。我們要發(fā)自內心的去關心,關愛我們的學生,要真心的替他們去解決問題,從他們的角度思考他們的.困難,去理解他們,引導他們。這樣,我們就必須要去學習教育心理學的基本知識,只有掌握了這些知識,我們才能為我們的學生正確的解決問題以及進行指導。教育心理學主要是揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關系,從而使教育工作建立在心理科學的基礎上。除了在這次講座上面學習到的基本知識之外,我們在閑暇時間也應多多關注心理學方面的知識,因為心理學是要靠長期的學習以及觀察才能真正的被掌握。
三、對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)的學習
眾所周知,教師這一職業(yè)所承載著一個很崇高偉大的道德模范角色。詩句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”很好的表達了從古至今教師們的無私奉獻精神,同時也是給后來的教師們的道德要求所在。教師們要有崇高的人生價值觀,甘于為教育事業(yè)奉獻一生。如果一個教師能夠全身心地教育和培養(yǎng)學生,為把學生培養(yǎng)成為社會的有用之材,并且以教師自我崇高的個人品質去為人師表,成為學生學習的榜樣,言傳身教,用強烈的責任心去潛移默化的影響學生,這樣具有崇高道德的教師才算是合格的人民教師。
四、對高等教育法規(guī)概論的認識
通過對高等教育法規(guī)概論的學習,使我對教師的權利和義務,學生的權力與義務,校方的權力與義務都有了總體的認識。學習高等教育法規(guī)概論的目的是讓教師們明確了自己的權利和義務,去學會運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規(guī)目的是樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念,確保我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
總之,教育,是人類崇高的事業(yè),能夠成為一名光榮的大學教師,我倍感榮幸和自豪。在未來的日子里,我將用自己滿滿的熱情去實施每一次教學探索和實踐,用真情去關愛每一位學生,成為一位合格的高校教師。
教師崗前培訓心得體會14
作為一名走上工作崗位不久的年輕教師,雖然已經具備了必須的專業(yè)知識和技能,但在教學這片熱土上仍感到缺乏正確的指導。四個半天的培訓,收獲頗豐,我深深體會到,教育確是一門藝術,也是一項最偉大的事業(yè),值得我用一生的時間和精力去耕耘、去鉆研、去開拓。
首先,李老師開篇就為我們講述了《教師專業(yè)標準》和教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,從宏觀的角度讓我們更深層次的認識自己的身份,懂得相關法律,身為教師所需的知識、技能、理念,自身專業(yè)成長和規(guī)劃。使我教師職責重大,不斷完善自身知識素養(yǎng)等的`重要性,但也更加熱愛教育事業(yè)。
其次,在觀看《走進包河》時,對教育有了一個相對全面的了解,通過濱湖兩所新建學校的建設與發(fā)展的展示,教育經費投入的不斷加大,教育建設面積的日益擴大,辦學水平的不斷提高,讓我看到了一個發(fā)展的、強大的、充滿期望的一個區(qū)!在陳局長的報告中又為我們呈現(xiàn)一個靈活而飽滿的包河教育,讓我們了解了經濟騰飛、打造教育第一強區(qū)的總體目標,鼓勵我們在經濟雄厚、技術強大、充滿關懷的氛圍中朝著這個偉大的目標去奮斗。劉老師關于香港教育印象的講授,讓我們拓寬了教育視野,感受不一樣的'教育天地,教學有法,教無定法,香港教育有很多值得我們學習、借鑒和反思的地方。胡老師的“在課堂中成長―給新入職教師的推薦”讓我獲益匪淺,所講資料很接地氣,十分實用。成為特級教師,她的教學方法、教學態(tài)度和教學精神,對我們有一種莫大的榜樣和指引作用。她說:“每一位成功的教師無一不是在課堂中拼搏出來的。”對三種不同類型的課,胡老師給了很多切實可行的推薦,我們就應在課堂研磨中成長,更就應讓課堂為我們代言。
第三,在特色讀書會上,我們大家共讀一本書《怎樣說孩子才會聽怎樣聽孩子才肯說》,一本父母與孩子溝通的圣經,法伯和瑪茲麗施給讀者帶給了一種魔幻般的機會,讓我們能在行動中看清自己,并且在犯那種可能是毀滅性的錯誤之前就預先修正自己的行為。在老師交流感受和案例模擬環(huán)節(jié),讓我們大家陷入沉思,到底如何說孩子才會聽,如何聽孩子才會說這本書值得每一個人讀,個性是剛入職的我們。劉海英老師關于班主任專題輔導:聽那花開的聲音,悉心為花修枝剪葉,讓初為班主任的我倍感職責重大,而又充滿歡馨。班主任所遇到的難題、困惑,班主任的主角、基本素養(yǎng)以及班級的建設和管理,劉老師都一一為我們講授,除了感動就是感謝!《放牛班的春天》老師對于每個孩子都堅持,不拋棄不放下,他付出了真愛,用音樂重造他們的靈魂,讓這群小天使高聲歡唱生命之歌引導他們走向正確的方向和道路。讓同為老師的我陷入深思,我能否像他一樣對待每一個孩子
最后,在教授關于體育運動的專題報告中,讓我們對體育運動有了更加深刻的認識,身體是革命的本錢,在教育這條路上想遠走遠遠,首先要有一個強健的體魄,所以在教學工作的同時也就應對自己的身體負責,加強體育鍛煉,持續(xù)健康體魄。
總之,通過這四個半天的培訓,讓我開了眼界,學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命,更加堅定了我從事教育事業(yè)的信心。我將利用此次培訓所學理論和方法,不斷豐富和提高自身素質,兢兢業(yè)業(yè),刻苦鉆研,為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力,使我受益匪淺。
教師崗前培訓心得體會15
兩天的學習,讓我收獲頗多,感悟很深,經過總結,我想從讀書,師德,態(tài)度、心態(tài),愛,理解,包容。幾點簡單概括我的體會與心得。
從王局長的講座中知道一個人在今天這個社會要想有好的發(fā)展,必須多讀書,多學習,從書本中獲得知識豐富自己,與好書做朋友,讓書籍來提高我們的知識素養(yǎng),和思想見識。
提出每兩個星期讀一本書的建議,這是對新教師的期盼,希望新教師懂得書籍的重要。
來自行知學校的趙老師在課堂培訓中也多次說到一個人在成長道路上要多讀書學習,作為一個合格的教師要有一個好的師德,在面對孩子時要注意自己的言行舉止,做到以身作則,給學生樹立好的.榜樣,對教師的思想品德,個人修養(yǎng)提出了自己的見解,并提出一些基本要求,這對新教師在與學生交往中有著很大的幫助。
在學習中會議主持人提出教師在工作中要態(tài)度端正,在工作崗位要做到不遲到不早退,不要隨便請假,在與校長領導工作時要做到人際關系和諧,不要隨便搞對立,對教師的工作態(tài)度提出很多要求,這些好的工作態(tài)度對新教師工作很有必要,影響到在以后的學校工作中是否能夠很好發(fā)展。
心態(tài)的好壞直接影響到一個人的工作,對學生,教師,工作,都有很大影響,作為一個合格,優(yōu)秀的教師要具備較好的心態(tài),學會時刻調整自己的思想情緒,好的心態(tài)像陽光,照亮各個角落,不好的心態(tài)像烏云,到處昏暗。教師要像空調一樣,能夠根據周圍環(huán)境的變化,時刻調整自己的溫度,保持在最理想最好的狀態(tài)。讓這種好的積極正能量傳遞各個角落,感染學生與教師。
愛,理解與包容,作為小學教師面對孩子,他們天真無邪,活潑可愛,聰明伶俐,在學習中難免做到一些地方讓我們不滿意,這時候我們要多去愛他們,理解他們,學會包容。這種愛是一種廣泛的愛,大愛,博愛,愛的更多更廣,讓學生感覺到教師愛他們每一個,并且是公平公正。學會理解他們的思想感受,理解他們這個年齡可能會做錯的事情。要用一顆包容的心,去包容他們,給他們改正的機會。
這些感受對我以后工作有很大影響,讓我明白自己以后如何去做好自己的工作,這條道路很長,還有太多的知識去學習,在以后的工作中我會對自己提出要求。相信這些培訓對我們工作的順利開展有很大幫助,在這里向各位老師,領導,說聲謝謝,你們辛苦了。
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