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個人的教育心得體會

時間:2023-08-29 08:29:35 心得體會 投訴 投稿

【熱門】個人的教育心得體會

  當我們受到啟發(fā),對生活有了新的感悟時,可以記錄在心得體會中,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當呢?下面是小編幫大家整理的個人的教育心得體會,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】個人的教育心得體會

個人的教育心得體會1

  教育三亂問題是廣大學(xué)生、家長和社會反映強烈的熱點問題,也是各級領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注及我校自身始終堅持重點整治的問題。結(jié)合自身教育工作中的實際情況,通過廣泛開展治理教育三亂活動,教育教學(xué)環(huán)境得到進一步優(yōu)化,取得了較好的成效。

  (一)認真學(xué)習(xí),統(tǒng)一思想,提高認識。學(xué)校始終堅持把糾正教師的.不正之風擺在教育工作的重要位置,特別是堅持把治理亂收費、和師德師風建設(shè)作為工作重點,建立了長效工作機制,完善了各項管理制度,強化了監(jiān)督檢查措施,加大了查處力度。同時,通過例會等多種形式加強學(xué)習(xí),提高認識,把思想統(tǒng)一到以評促糾、以評促教的目標上來。

  (二)加強領(lǐng)導(dǎo),擬定措施,組織落實。為深入開展治理工作,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,加強對三亂治理工作的領(lǐng)導(dǎo),同時結(jié)合我校教育工作實際,制定了《治理三亂工作實施方案》,明確了內(nèi)容、組織領(lǐng)導(dǎo)、實施步驟和監(jiān)督措施。做到“事事有人抓、件件能落實”。

  (三)突出重點,抓住關(guān)鍵,完善制度。從制度上約束,從管理上下功夫,努力轉(zhuǎn)變教師作風和加強師德師風建設(shè)。

  (四)成效

  1、教育收費“一費制”得到較好落實。積極落實義務(wù)教育階段公辦學(xué)!耙毁M制”收費辦法,推行收費公示制度,增強收費工作透明度。設(shè)立公示板,對收費標準、項目、金額向社會進行公示,嚴格執(zhí)行教育收費“一費制”標準,學(xué)生滿意,家長滿意,社會反響好。

  2、在治理教育“三亂”問題上,經(jīng)過不懈的努力,我們在教育收費工作上,沒有出現(xiàn)一絲紕漏,堅持嚴格控制,始終警鐘常鳴。

個人的教育心得體會2

  學(xué)習(xí)《班主任的心理健康教育技能》后體會頗多。教育教學(xué)與實踐相結(jié)合是教師心理健康教育能力的培養(yǎng)的重要途徑,實踐是運用知識、提高能力的最佳途徑,因此,教師應(yīng)把所學(xué)的有關(guān)心理方面的知識運用到具體的教育實踐中去。教材是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)資料,既集中了前人的各種非常有價值的經(jīng)驗成果,又具有社會性,所以應(yīng)多根據(jù)學(xué)生的心理需要和興趣特點編制。我們教師要認真挖掘教材中具有心理品質(zhì)教育內(nèi)容的因素,對學(xué)生進行有針對性的培養(yǎng)和訓(xùn)練。比如,在小學(xué)語文課本第七冊中的《散落的鈔票》一文中,通過人們拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)中,使學(xué)生體會到這個世界的和諧是要大家來共同維護的。

  學(xué)生在學(xué)校的交往除了與同輩群體進行交往之外,最主要的交往就是師生間的交往,師生間的交往除了課后,最主要的時間還集中在課堂上,課堂上的交往主要表現(xiàn)在提問、評價、關(guān)注等方面,教師應(yīng)掌握對學(xué)生的提問策略,如多用詢問式或期待式,少用命令式。同時注重對學(xué)生的評價方式,多用贊揚式、肯定式,盡量不用否定式。還要積極關(guān)注每一個學(xué)生,發(fā)自內(nèi)心地期待自己的學(xué)生都能成為強者。

  課外活動是一種學(xué)生喜愛的活動,我們可以充分利用豐富多彩的課外活動,寓心理健康教育于活動之中,通過學(xué)生喜聞樂見的活動形式來塑造學(xué)生良好的.心理品質(zhì),使學(xué)生發(fā)揮才智,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)良好品質(zhì),提高心理素質(zhì)。和諧社會的建立,首先需要的是人們的心理健康,而小學(xué)時期的心理健康是成年時期心理健康的基礎(chǔ)與關(guān)鍵。與此同時,小學(xué)生的心理健康又與其教師們的心理健康及心理健康教育能力密切相關(guān),因此,關(guān)注小學(xué)生的心理健康,也應(yīng)關(guān)注小學(xué)教師們心理健康及其心理健康教育能力的培養(yǎng)。

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