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網(wǎng)絡研修心得體會

時間:2024-07-15 10:12:01 心得體會 投訴 投稿

網(wǎng)絡研修心得體會

  心中有不少心得體會時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣有利于我們不斷提升自我。那么要如何寫呢?以下是小編整理的網(wǎng)絡研修心得體會,希望能夠幫助到大家。

網(wǎng)絡研修心得體會

網(wǎng)絡研修心得體會1

  “少而好學,如日出之陽,壯而好學,如日中之光,老而好學,如炳燭之明!苯K身學習是教師專業(yè)發(fā)展的動力,本次的寒假教師研修給我?guī)砹嗽S多收獲,從中不但了解了一些先進理念,學到了一些知識和方法,也明白了自己的不足,對教育有了更深刻的認識。下面談我的幾點體會:

  一、更深刻領悟了精神。

  通過學習,我深深懂得,教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性戰(zhàn)略。教育是提高人民綜合素質(zhì),促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興,社會進步的重要基石。

  “百年大計,教育為本,教育大計,教師為本”,教師是立教之本,興教之源,承擔著讓每個孩子健康成長,辦好人民滿意教育的重任!叭绶酃P,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂”,重擔在肩,我感到壓力的同時,更多的是動力。在教學實踐中我將堅持貫徹立德樹人,在實際工作中,努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。在自我發(fā)展中,我將嚴格要求,不斷完善自己。在關愛學生中,我將把愛作為教育工作的起點,以無私的愛生情懷去關注學生,以仁愛之心教書育人。

  二、明白了心理健康教育的重要性。

  社會日新月異的'極速發(fā)展與變革,各種不良思潮與矛盾使學生受到了極大的影響。如今,學校心理健康教育是學生全面發(fā)展的需要,更是個體心理發(fā)展的需要。青少年時期是各種觀念形成的重要時期,如果能進行正確的引導,讓學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀,會受益一生。一個教師的一生,能影響千千萬萬的學生,如果教師缺乏愛心,人格不健全,給學生造成的傷害,也會是嚴重的。一個有大愛的教師,給孩子帶來的積極影響將是巨大而深遠的。為人師者,自當謹記。

  要教育好學生,教師自身必須是心理健康的人。教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點;學習心理衛(wèi)生知識和心理健康知識,掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學會緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學活動中去。

  三、深入理解了教師直播教學安全。

  近幾年,網(wǎng)絡教育的發(fā)展,不僅使教學變得更加方便,快捷,也節(jié)省了學習成本。然而,網(wǎng)絡傳播的風險也隨之而來,如何有效地管理直播教學,安全進行網(wǎng)上學習,成了當務之急。教師要不斷學習直播軟件的功能,不斷思考網(wǎng)絡教學如何更好的提高學生的學習興趣等等。

  生而有涯而學無涯;畹嚼希瑢W到老。人類只有不斷學習,不斷思考,才能不斷進步,教師當為學習的表率。

網(wǎng)絡研修心得體會2

  2023年“寒假教師研修”聚焦XX、師德典型引領、教師關愛、教師直播教學安全和提升綜合育人能力五個主題設置課程,培訓內(nèi)容服務于各級各類教師的學習需求。在此次研修過程中,通過聆聽專家講座,讓我更加深刻地認識到教師肩負的愛與責任,下面就本次學習,談談自己的思考和體會:

  參加了本次“寒假教師研修”培訓,它為我們提供了一個學習先進教學方法的平臺,通過學習,我在思想上受到很大的震動。

  如今,信息技術的使用已成為實現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學質(zhì)量、應用多媒體教學的最佳途徑。信息技術的使用符合了高中實現(xiàn)信息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。我談一下自己在此次活動中的感想和收獲。

  一、作好教學工作首先要具備良好的師德。

  要樹立良好的師德先決條件就是熱愛自己的工作,熱愛自己的學生。一個人不管干什么,只有喜歡、熱愛自己的工作,才能投入地去干,而有多大的付出就有多大的收獲。工作的態(tài)度就決定了工作的成果,而只有熱愛自己的工作才能收獲成功。具備良好的師德以我的理解應該表現(xiàn)在對業(yè)務的認真鉆研,具有高尚的道德情操,對待學生生活上要關心,學業(yè)上要嚴格要求,要作到“嚴而不畏,敬而不遠”。青年教師在師德建設上應該時刻努力提高自己的業(yè)務素質(zhì)和道德素質(zhì)。

  二、作好教學工作還需要從以下幾個方面提高自己的教學基本功。

  1、認真作好課前的準備工作:首先第一步要寫好教案,這里面要注意要對教學對象定位,是給什么樣的人講課,不同的授課對象要有不同的層次和深度。同時要盡量多的占有素材,寫教案時要備有多種教材,教案不是教材的翻版,要從多種教科書中選擇適合學生的教法,研究利用何種講法學生更明白,理解得更透徹。教案不能多年一貫制,要認識到即使是講同一門課,每次重復對教師來說都是專業(yè)知識、學業(yè)上的挑戰(zhàn),力求每次教學對知識要有更深入的認識,內(nèi)容上則應該不斷地追求更新、更前沿,以這樣的態(tài)度寫好每一次的教案都是對自己專業(yè)知識的一種檢驗和提高,不僅是對教學工作對于科研工作也是非常有好處的。其次,在寫好教案的同時,每堂課之前還要做好上課的準備,比如對第二天要講的內(nèi)容,要預先對內(nèi)容進行安排,列出提綱。對于青年教師來說,因為教學經(jīng)驗不夠?qū)е聦虒W的控制能力不強,因此最好能夠在每次課前,自己試講一下。

  2、講課時注意的一些事項。講臺如舞臺,做好講課前的準備就好比一個演員在表演之前背熟吃透了課本,但能否取得較好的舞臺效果,還要取決于演員的表演技巧和臨場發(fā)揮,教師講課如同演員表演一樣,講課的.方法技巧以及教師的臨場發(fā)揮都決定了教學效果。首先,要給學生以良好的第一印象,要求教師有良好的教風,作為教師要更加嚴格遵守教學的各項規(guī)章制度,不能遲到早退更不能曠課,教學時間變革應該及時通知學生,儀容和穿著應端莊大方。其次,教師可能并不是天才的表演家,但應該是專業(yè)知識傳授方面天才的演說家。許多老教師的教學經(jīng)驗,充分地證明了這一點。他們的課之所以吸引人,不僅在于功底深,知識扎實,更在于他們具有突出的口頭表達能力,具有很高的說話藝術。當然對于青年教師來說,在說話藝術上可能還達不到老教師的高度對此也不要泄氣,我們應該在今后的教學過程中,以這種嚴格的標準要求自己。說話不僅要求做到條理分明,生動、流暢、準確,而且要求做到嚴謹、縝密,同時在聲音上則盡可能聲情并茂,生動活潑。最后,其他一些需要注意的地方。講課時要脫稿,不要有口頭語,內(nèi)容要有邏輯性,最好能在開始時簡單回顧上次課的內(nèi)容,并順勢引出本次課的內(nèi)容,在本次課結(jié)束前對當堂的內(nèi)容進行總結(jié),為了取得更好的教學效果,還要注意多和學生進行互動。

  3、對多媒體教學的一些認識。多媒體教學特別適合一些難于理解的也難于在板書中表達的模型,還有一些介紹性的內(nèi)容,多媒體教學并不是適用于所有場合的,例如對于一些要訓練學生思維的地方比如公式推導,使用多媒體效果并不好。當然多媒體教學是一種方興未艾的教學方法,它有著許多傳統(tǒng)教學方式所無法達到的優(yōu)點,青年教師普遍具有計算機應用能力較強和接受新事物較容易的優(yōu)點,青年教師應該發(fā)揮自己的優(yōu)勢,主動學習多媒體課件制作知識,大膽在教學中應用多媒體教學。

  4、教師僅僅只有一個專業(yè)領域方面的造詣,是不夠的,教師還應該有系統(tǒng)的專業(yè)知識,有較為豐富的相關專業(yè)知識,而且,這些知識最好通過教學加以系統(tǒng)化,加以完善。這次寒假培訓活動如雪中送炭,幫我解答了好多教學過程中產(chǎn)生的困惑,也獲得了許多非常寶貴的教學經(jīng)驗,正在迫不及待的要把這些經(jīng)驗應用到教學實踐中去。再次感謝組織此次活動的教育局領導和各位對我們進行培訓的專家和教授們。

網(wǎng)絡研修心得體會3

  最近,我們學校組織了一次語文要素研修,我也有幸參加了這次研修。在這次研修中,我學到了許多新的知識,也對一些學過的知識有了更深刻的認識。

  首先,老師跟我們講了語文中的基礎知識,如中文的起源、基礎漢字、詞匯分類等。雖然這些知識我們早已接觸過,但老師又從新的角度、新的維度解讀了這些知識點,讓我有了更加深入的理解。

  其次,老師重點講解了文學基礎。這部分內(nèi)容比較重要,因為作為一名高中生,熟悉文學基礎是必須的。老師詳細講解了古詩文、現(xiàn)代文學、修辭手法、語言技巧等方面的內(nèi)容,還給我們講了許多精彩的例子。通過這些例子,我明白了為什么優(yōu)秀的文學作品能夠引人入勝,甚至會讓人感動。

  此外,老師還讓我們重點學習了文章的結(jié)構(gòu)。文章結(jié)構(gòu)不僅決定了文章的行文邏輯,而且直接影響文章的質(zhì)量。老師在介紹完結(jié)構(gòu)的基礎后,還一步步教我們?nèi)绾问崂砦恼驴蚣芎驮O計標題。這對我們以后的.作文寫作有很大的幫助。

  最后,老師對我們進行了閱讀訓練,讓我們閱讀一些好的文章,并從中發(fā)掘優(yōu)秀的語言表達、結(jié)構(gòu)設計和內(nèi)容體現(xiàn)。通過這次訓練,我更加深刻地認識到了文學作品的魅力,也更加熟悉了高中語文的實際應用場景。同時,我還了解到了大量的優(yōu)秀文學作品,這些作品對我的語文學習和人生觀的形成都有著重要的影響。

  總之,這次語文要素研修讓我受益匪淺。相信只有在充分學習語文基礎、熟練掌握文學技巧的基礎上,我們才能更好地表達自己的思想和感受,也才能更好地欣賞和理解別人的文學作品。未來的日子里,我將繼續(xù)努力,不斷探索語文學習的奧妙之處,成為一名更加優(yōu)秀的語文生。

網(wǎng)絡研修心得體會4

  參加教師網(wǎng)絡研修,既有辛苦,又有收獲;既有付出,又有所得。觀看教學視頻,完成好的作業(yè)在網(wǎng)上提交,再上網(wǎng)評論。培訓的時間過得很充實,學到了很多知識和教學。此刻就把個人研修感悟、主要收獲如下:

  培訓期間,我們利用上網(wǎng)學習,和同行交流教學中的問題,用心參加網(wǎng)上發(fā)帖討論活動、完成本學科的作業(yè)、用心上傳計劃總結(jié),盡管感覺比較繁忙,但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。

  在教師學科培訓時間內(nèi),我用心參與了課題的討論,并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學習的同時,還用心地借鑒了他人的看法,彼此之間交流頻繁,討論熱烈。自始至終,我的研修熱情不減,及時認真地完成了高質(zhì)量的'作業(yè),每次均被評為優(yōu)秀等次。

  在班主任培訓過程中,我聆聽了眾位教育專家的精彩講座,領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論,透過與學員之間的相互交流、切磋,使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識;在培訓中,我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中,取得了較好的效果。

  新課程改革教師來講,是一個大的挑戰(zhàn),在新課改的這天,對我們教師的專業(yè)潛力和水平提出了很大的要求,我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電,我們的遠程研修平臺就應一向開放,讓我們隨時都能和專家進行交流和學習,解決實際教學中遇到的問題,使我們的教學水平得到不斷的提高,以滿足新課改的要求。

  新課程遠程研修改變了專家在臺上講,我們在臺下聽的教學模式,以網(wǎng)絡教研為主,能夠把帖發(fā)到網(wǎng)上,與同行交流。這是真正的學員自主學習,既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。我感到這次培訓活動不空洞,是一次既經(jīng)濟又有實效的培訓活動,我們真的能夠與課改專家應對面的交流,獲取最新的教改信息和最優(yōu)的教學方式。

網(wǎng)絡研修心得體會5

  我有幸參加了這次貴州省教師教育技術遠程網(wǎng)絡初級為期一個月的研修培訓。在整個培訓課程學習過程中,我懷著飽滿的學習熱情認真學習,雖然這是一次網(wǎng)絡培訓,但是作為培訓少得可憐的我來說倍感珍惜。通過網(wǎng)絡學習跟著專家引領進行實踐,對各個基礎領域的要領有了較多的收獲和理解。收益最多的是掌握多媒體教學與傳統(tǒng)媒體教學的區(qū)別,三維目標的實踐和聽評課的要領,知道了怎樣去評價一堂好課。并且初步懂得PPT課件的制作和使用技巧、圖片處理,由xx大學網(wǎng)絡培訓專家?guī)淼木W(wǎng)絡搜索技巧等等制作要領及實踐能力的學習提高。通過八個模塊的學習,使我的思想里注入了新鮮的教學血液。

  通過培訓,我較好地掌握了培訓老師安排的幾項培訓內(nèi)容。通過現(xiàn)代信息技術來認真上好課、做好教學反思、總結(jié),經(jīng)過學以致用感到此次培訓收獲頗大,大大地增強了我繼續(xù)學習的信心。這些參加學習的每一位教師雖然都是素不相識的同仁,可是在網(wǎng)絡上我們相互無拘束地暢談教學方法等,他們有的擔任班主任工作,有的年齡較大,有的基礎很差,但是他們都和我一樣懷著一顆永遠尋求知識的`心,主動設法克服困難,積極參加學習,而且熱情很高,精神十分可佳。這一點是我此次培訓永遠學習的榜樣。

  通過本次培訓使我懂得了許多計算機的知識,如:

  第一、對PPT課件中超鏈接、路徑制作、觸發(fā)器的了解和掌握;

  第二、初步掌握電腦作品的處理技巧,特別是圖片處理的過程及步驟,運用畫圖軟件和美圖秀秀軟件處理圖片的知識;

  第三、對上網(wǎng)搜索的技巧:分析搜索的主題,選擇合適的搜索引擎,抽取適當?shù)年P鍵詞,正確構(gòu)造搜索方式,及時調(diào)整搜索策略;第四、會使用電子表格的制作與數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

  這次培訓使我真正達到學有所獲,學以致用。教育理念也發(fā)生了深刻變化,繼續(xù)教育校本培訓是教師繼續(xù)教育的主要形式,是學校每一位教師繼續(xù)教育的主陣地。教師的終身學習新的教育理念已經(jīng)初步形成,我深深地認識到,接受終身教育不僅是教育改革與發(fā)展的需要,也是自身發(fā)展、自身生存的需要。

  因此,我希望以后的信息技術培訓多一點,讓我們所有的教師能掌握更多的教育教學手段并且運用到教育教學當中去,從而提高教學質(zhì)量。當然培訓是次要的,不斷自我的提高才是首要的,否者就成了培訓有心動沒有行動了。誠然,在不斷提出問題、解決問題的過程中,實現(xiàn)自我發(fā)展才是重要的。利用學校提供的平臺不斷的完善各項工作,持續(xù)做好各項工作,為教師創(chuàng)造更多的學習機會,加速教師的教育教學能力。然而為我校的教育教學質(zhì)量牢實基礎。

網(wǎng)絡研修心得體會6

  一、通過專家教授的講解引領,不斷更新自己的觀念,促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,從而適用“新教育”“新技術”“新課堂”的要求。

  1、提高自己對信息技術應用在及各科教學中應用的理解能力和操作能力。

  2、能結(jié)合有關信息技術應用能力,針對幼兒園教學不斷和總結(jié),提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

  3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念,與新時期的教育觀念保持一致。

  二、、認真聆聽專家們的教授,虛心向?qū)<壹巴姓埥淘趯W習中對專家講解不明白問題和教學中的困惑,及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,努力向?qū)で髮<規(guī)椭鉀Q。

  1、積極利用信息技術手段輔助教學,充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢,積極參與在線研討。

  2、在多媒體教學環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學,提高自己的課堂效率。

  3、利用網(wǎng)絡教學平臺,有效開展自主、合作、探究等學習活動,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和綜合能力。

  4、利用教師網(wǎng)絡研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡學習習慣,樹立終身學習的理念,為自身的.可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

三、積極學習

  俗話說“長到老,學到老”,我決心珍惜這次培訓提升機會,認真遵守培訓能力提升工程的各項要求,每天擠出時間上網(wǎng)學習,專心聽講,認真聆聽專家,并做好必要的記錄。無論專家報告何種風格,都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,融入專家講解思路,內(nèi)化成自身的知識,彌補自己專業(yè)知識的不足。積極參加教育科研能力研修,樹立教研科研意識,把研修和教育科研緊密結(jié)合,并擬寫質(zhì)量較高的教學反思、教學或者教學設計與同事交流,把問題作為課題研究,積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。

  總之,我決心不斷學習,不斷更新,豐富自己的積淀,充盈自己的底氣,增強自己的理論底蘊,提高教育教學能力,結(jié)合教學實際,努力學習信息技術,并學以致用!

網(wǎng)絡研修心得體會7

  今天網(wǎng)絡技術飛速發(fā)展,它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響。但是,目前我國的教育,尤其是中小學教育已經(jīng)難以適應培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需要。俗話說“活到老,學到老”,我想,這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實意義,因為教師要面對的`學生,是富有時代氣息的活生生的人。尤其是現(xiàn)在的大多數(shù)學生,他們有自己的新思想和新主張,他們善于思考,會用自己的雙眼看世界。假如我們教師仍然死抱自己的傳統(tǒng),滿足于現(xiàn)狀,不愿意學習,就會落后于時代,勢必跟不上形勢。因此,教師的職后再教育再學習就顯的尤為的重要。

網(wǎng)絡研修心得體會8

  雖然本次研修活動結(jié)束了,但其實不料味著研究的結(jié)束,這只是我新的征程中邁出的第一步,我還要遠航;仡6天的研修活動,有許多需要思考的地方,需要我去細細的反思……

  一、研修收獲。

  通過這次研究交流。我認識到原先語文教學是這樣的豐富多彩。比如“課前五分鐘”說話訓練、綜合實踐活動的組織開展、名著閱讀的指導、作文的選材與立意等等。這些資料的教學都需要講究必須的藝術技巧。語文課堂務必是開放的。但這并不意味著語文教師無事可做,相反老師要隨時應對來自于學生形形色色的問題,這就學要語文教師有著更高的素質(zhì)?戳藘(yōu)秀教師的示范課、聆聽了專家的報告、欣賞了一份份富有內(nèi)涵的作業(yè),我深感自己思想的淺薄、知識的匱乏。我暗下決心,要乘著這次遠程研修的東風,給自己制定一個研究的長期計劃。從許多教師身上,讓我認識到了一個不斷研究、不斷反思的老師才是一個真正的好老師。也許,這天的你水平有限,但是誰敢說幾年以后的'你不會出此刻這天的研修大平臺上給我們“唱主角”呢?

  參加這次研修活動,因為我深知團隊中有許多優(yōu)秀的老師,他們有許多可取的教育教學經(jīng)驗。因此每個視頻講座和文本資料我都認真研究、仔細記錄。在這6天中聆聽了專家精彩的講座,在思想上得到了洗禮,更新了教學理念,與同行互相交流,學到了不少好的教學經(jīng)驗和方法。通過研究找到了自身的差距,讓我開拓了視野,充實了自己,在今后的教學中我就應更加努力研究,提高自己的業(yè)務水平,不斷更學方法。

  本次活動我能廣泛閱讀同學的作業(yè)文章,用心投入到網(wǎng)絡教研的研究當中去,它不僅僅給了我與同行應對面交流的機會,讓我得到了很多的啟發(fā)和實用性的推薦和意見,同時也讓我感覺到了自己和其他優(yōu)秀的教師差距還很大,讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺,激發(fā)起我努力研究,不斷向前的動力,樹立了終身研究的思想。

  本次研修工作使我的視野得到了拓寬,不做井底之蛙。我的教育教學工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發(fā)學生研究興趣,提高課堂教學效益,同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析,努力提升到必須的理論高度。

  通過和全省語文教師的交流,我更加深深的認識到,各位老師他們對教育那種發(fā)自肺腑的熱忱和反思態(tài)度,讓一貫自詡為對事情認真賣力的我對本人又有了重新的定位。感謝這次遠程研修,是她,把我從近乎渺茫和自得中解救了出來。今后我將用全新的激情和眼光去應對我的學生、應對我的同事,我也將用全新的思想和認識來應對我所從事的語文教學。

  二、6天的培訓雖然取得了一些小小的進步,但是照舊有很多問題值得我深思。

  首先,不愛研究,不花時間研究。這是當前最大的問題所在。其次,不愛積累和動筆。對待任務得過且過,不追求質(zhì)量,對自己的要求不高。對待工作對待教學有些得過且過。缺乏工作的積極性和主動性。針對以下問題,在以后的工作和研究中做到:

  1、堅持讀書,讀好書。做好讀書計劃,時刻提醒自己堅持讀書。做好讀書筆記,把語文積累養(yǎng)成一種慣。

  2、多花心思在教學上,做教學的有心人。把獲得的點滴經(jīng)驗實時地做好記錄。其次,加強研究當代教育理論,并學以致用。

  3、用心改革課堂教學,讓學生學得簡單愉快。提高教學效率,減輕學生的課業(yè)負擔。

  4、堅持寫教育反思,不斷積累自己的教育經(jīng)驗。

  教學之藝,變化無窮,我將把“吸取先進經(jīng)驗,取長補短,常研究理論信息,推陳出新。”這句話銘記在心,努力工作。

  在研修過程中,我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上研究,認真觀看各個專家的視頻錄象,研究各位老師的優(yōu)秀教案和教學方法,我受益匪淺。通過這次研究,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事語文教學工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

  這次教師研修培訓,再一次給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。XXX不進則退,一名優(yōu)秀的教師沒有先進的教學理論充實自己,那么,他的教學在到達必須程度后就難以提高了,而要想成為一名合格的教師,就要努力地提高自身素質(zhì),理論水平、教育科研潛力、課堂教學水平。經(jīng)過這次培訓,我覺得以前所學的知識太有限了,看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說:“要給學生一杯水教師就得有一桶水!钡墙(jīng)過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單,它就應是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“xx學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐,才能勝任復雜而又富有創(chuàng)造性的教育事業(yè),“問渠那得清如許,唯有源頭活水來”。只有不斷研究、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步,擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

  理論是檢驗真理的唯一標準,只要通過不竭的理論,才能把學到的觀念和方法落實在教育教學事情中,幫忙學生確定適當?shù)难芯磕繕,培養(yǎng)學生良好的研究慣,掌握研究策略和發(fā)展?jié)摿Γ瑒?chuàng)設豐富的教學情境,激發(fā)學生的研究動機和研究興趣,充分調(diào)動學生的積極性,為學生帶給各種發(fā)展的機會,為學生效勞,建立一個民主,寬容的課堂氛圍。另外,教師就應把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,不竭提高本人的教學潛力和科研潛力,建立培養(yǎng)目標,打造新時代的人才。

  通過我省構(gòu)造的這次教師網(wǎng)絡研修,無論從思想上,照舊專業(yè)上,對我而言,都是一個很大的提高。專家及名師結(jié)合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座,為我們教師的健康成長又一次指明了偏向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽那樣不竭的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來。

  我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的資料,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,網(wǎng)絡研修研究會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:在研修中研究、在研修中進步、在研修中快樂,在研修中促進教育發(fā)展!通過這次研究,讓我懂得:只要我們認真對待,研修就會大有收獲。對于此刻已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加用心、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學潛力,同時還和其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一齊在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網(wǎng)絡研修同行!讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩!讓網(wǎng)絡研修使教育大放異彩。

網(wǎng)絡研修心得體會9

  新的教育理念要求我們必須不斷提高自己,充實自己,要樹立以“學生發(fā)展為本”的教育思想,不斷進行觀念的更新。要有扎實的教學基本功,否則就被時代所淘汰。學無止境,教海無涯。研修伊始,盡管感覺比較繁忙,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,我覺得通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面將會有很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也將會有很大的提高,同時更新了我的教育理論,豐富了我的教學經(jīng)驗,為我今后繼續(xù)從事語文教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時,也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。網(wǎng)絡教育研修能力培訓是一門全新的課程,里面有很多全新的教學理念。

  通過網(wǎng)絡研修,使我認識到學生的學習不僅僅局限于課堂,還應該走出課堂,走向生活,走進學生的內(nèi)心世界,成為一種習慣,一種精神的道理。同時,網(wǎng)絡研修改變了我的生活,每天打開電腦的第一件事,就是登陸我們的班級,在新的作業(yè)、日志、話題中汲取我需要的營養(yǎng)。從網(wǎng)上的專家學者那里學到了很多,也從身邊的優(yōu)秀教師那里學到了很多。學習的過程是辛苦的,但心情是愉快的,學習的效果也是實實在在的。課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地,通過學習我深刻領悟了“一切為了學生,為了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到教學中,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,使我的'課堂教學有效乃至高效。

  通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié),我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內(nèi)容,教學對象,教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。

  隨著社會的發(fā)展,學生每天接受大量的信息,電視、報刊、網(wǎng)絡等都是學習數(shù)學的載體。這要求我們教育打破課堂局限,把周圍的社會生活作為學生學習的大課堂。在課堂教學中要充分利用并引導學生運用各類信息,使每個學生的潛能都得到充分挖掘,素質(zhì)得到全面提高,讓課堂充滿生氣與活力,正如新課標指出的:使學生獲得對語文理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和培養(yǎng)。

  因此,欲興事,先興人,網(wǎng)絡研修鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象,并努力提供一切所必需的條件,使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎,我們的教育觀、質(zhì)量關、人生觀等就比較容易調(diào)整到位,跟上時代的步伐,我們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列,成為合格教師。

網(wǎng)絡研修心得體會10

  作為語文工作者,激發(fā)學生學習語文的興趣和熱情,讓學生喜歡上語文課,不斷提高學生的語文素養(yǎng)是我們的職責和義務。

  一、愛學生,尊重學生。

  用心愛每一個孩子,尊重每一個學生的尊嚴。每次學習活動都有機會參與,尊重他們的參與學習成果,融洽、親切的師生關系容易建立,學生積極主動學習的勁頭就會越來越大。對此,我設計了平等對話、自選參與和質(zhì)疑優(yōu)先的教學方式。

  1。平等對話式。對話,是指教學活動中師生之間的一種平等交流關系,包括師生對話,生生對話,生與文本對話,生自我對話。在對話中,教師扮演的是“平等中的首席”,經(jīng)過平等對話構(gòu)造師生理解的語境,讓教師和學生的生活感情、人生體驗、生命意識滲入文本,學生主動參與的學習就會得到激勵,學生的個體精神就會得到飛揚。

  2。自選參與式。教師根據(jù)學生的差異,設置不一樣層次的參與學習,讓學生根據(jù)自我的需要和水平選擇恰當?shù)膶嵺`形式。如體會人物的思想感情我會供給下頭幾種方式讓學生選擇:(1)有感情朗讀你認為寫得精彩的語段;(2)分主角朗讀人物精彩對話片斷;(3)找伙伴表演課文資料片段;(4)猜想一下人物心里所想的話等。學生根據(jù)自我的喜好與水平去選擇方式去開展言語實踐,主動性更好,課堂氣氛更熱烈,學習效果更明顯。

  3。質(zhì)疑優(yōu)先。質(zhì)疑是指學生在學習中不解的追尋與探究。在語文教學中,當質(zhì)疑得到重視和保證,學生的個性就會在問題的引導下得

  到各取所需的發(fā)展,從而構(gòu)成無數(shù)個“獨自精彩”的`個體。我們除了鼓勵學生大膽質(zhì)疑外,還要教學生學會質(zhì)疑,引導學生難點處求疑,矛盾處求疑,模糊處求疑,困惑處求疑,關鍵處求疑,易錯處求疑等,學生有了質(zhì)疑的本事,探求的熱望就會得到維持。

  二、接納、寬容學生。

  學生是天生的學習者,我相信每一個學生都有積極進取的愿望,都有提高的可能;接納每一個學生,相信每一個學生都能成材。具體做法一是實施“信任課堂”。在上課我總會說:“上節(jié)課大家挺努力的,表現(xiàn)不錯,教師很高興。這節(jié)課我相信大家會更努力,表現(xiàn)會更出色,也相信大家必須行的。”當學生學有困難時,我總會說:“你行的,你再想想(或是“你再試試”)”等,讓學生在信任與期待中努力學習。二是實施“期待學期”。在每個學期初,我都會拿張這學期末的試卷考考學生,然后對他們說:“你們看,還沒學過的東西你們都能做出一些來,說明你們都是聰明的孩子,我相信你們經(jīng)過努力必須變得更聰明,必須會學得更好!鼻‘?shù)钠谕詴⻊?chuàng)造奇跡,是因為它體現(xiàn)了教師對學生的信任與尊重。

  只要學生肯思考,只要學生肯參與實踐,只要是學生努力的結(jié)果,我都會肯定,激發(fā)學生參與熱情,呵護其上進心。有了這種自由的學習環(huán)境,學生參與課堂實踐普遍很活躍。

  三、賞識學生。

  學生在求知過程中必須會遇到困難,所以做教師的有職責去幫忙學生度過難關,不斷積極,幫忙能讓學生感受到教師的關心與重視,

  會認為教師在真心的愛著他們,從而產(chǎn)生感激產(chǎn)生報恩心理,產(chǎn)生信心,產(chǎn)生動力,不斷追求成功。

網(wǎng)絡研修心得體會11

  近些天,我參加了xx中小學教師的第二期網(wǎng)絡研修學習,在這里我們可以暢所欲言,解惑釋疑。有幸聆聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。在這段的學習生活中,作為網(wǎng)絡研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實著、收獲著,我們每天累著并快樂著……因為,我們不但收獲了知識更收獲了友情。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,對教育個人今后教學工作也有了一種新的理解。

  一、勤勤懇懇,積極研修

  在研修過程中,我堅持每天進行網(wǎng)上學習,認真觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學經(jīng)驗,為今后從事英語教學和班級管理工作,進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結(jié)識了許多優(yōu)秀的教師,開闊了視野,充實了自己。

  二、受益匪淺,感受頗深

  我勤勤懇懇的研修學習,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合能力,同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓勵,使我對此次研修有了新的認識,她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅,也是生命與智慧迅即聚核與綻放的過程。

  我通過課程視頻聆聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的'理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震動就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對英語教學與教研工作有了新的認識與思考。

  三、繼續(xù)努力,力求完美

  我的研修雖然己取得了一些成績,但仍有待加強和完善的內(nèi)容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心,中國教師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石,網(wǎng)絡研修學習會助我們乘風破浪,飛向成功的彼岸。我堅信:我研修、我進步、我快樂!

  總之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說,在今后的工作中我會更加積極、主動地參與到網(wǎng)絡研修中來,不斷的提高自己的教育教學能力,同時還要帶動其他老師積極參與,以促進學校、學生的發(fā)展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、快樂的成長!

  各位同仁:

  你們好。

  首先感謝進修校給我們提供了這次難得的研修機會,搭建了一個供我們學習交流的平臺。雖然我們不熟悉,但為了一個共同的學習目標,讓我們走到一起來了,在未來的幾個月里,讓我們共同學習,共同探索,互相交流溝通,共同提高。我的體會是:

  首先,思想上要高度重視,認識到位,珍惜這次難得的學習機會。讓這次學習不流于形式,不走過場。認真聽課,學習,認真跟帖討論,完成作業(yè)。利用這次學習機會,把自己在學校管理工作中的問題、困惑,在班級沙龍平臺中發(fā)起話題,讓大家共同探索、共同解答。

  其次,要合理安培,保證學習時間。因為學校工作,千頭萬緒,工作忙,壓力大。所以要每天合理安排時間,把工作梳理一下,擠出1—2個小時。晚上保證2—3個小時學習時間。

  第三,要明確學習任務,熟悉各學習的平臺的操作流程,可以把進修校提供的“學員學習寶典”打印出來,隨時參考。寶典中提供了如何登錄、課程學習、撰寫模塊作業(yè)研修日志、課程留言發(fā)起話題、上傳下載資源等操作的方法。按照寶典的指導,相信大家就會熟練操作。

  同仁們,以上是我粗淺的學習體會,不一定科學合理。各人情況不同,可結(jié)合自己實際情況,進行學習。

  通過近段時間的培訓學習,收獲很大,學到了很多知識,進一步了解了安全教育的重要性。網(wǎng)絡給我們提供了學習的平臺。讓我開闊了視野,能和同行進行溝通交流,能聆聽教育專家的指點。希望通過這次學習,能使我們的學校管理水平再上新臺階。

  謝謝大家!

網(wǎng)絡研修心得體會12

  在參加培訓學習過程,對比各個模塊的培訓知識我對數(shù)字化網(wǎng)絡環(huán)境下課堂的組織與評價和微課程的設計與制作這兩個模塊感慨很深,發(fā)覺自己以前的想發(fā)異常幼稚。針對我校的實際,我認為在農(nóng)村中小學中,要根據(jù)大綱要求上好一節(jié)信息化課很難并不是一件容易的事情。在此次培訓中,我轉(zhuǎn)變自己的學習觀念,堅持每日都上網(wǎng)學習,參加在線溝通并高質(zhì)量完成作業(yè)。并且注意學思結(jié)合,把所學知識運用到教學實踐中,在不斷中促進自身素養(yǎng)的提高。讓我在學習中感覺到信息技術幫助老師如何成長,如何應對等都是一個新問題。

  提高課件制作水平

  把握多媒體技術,熟悉多媒體軟件的使用,了解多媒體課件制作流程已成為當代老師應具備的基本素養(yǎng),而制作課件既要講究精美又要講究有用。制作課件是一個艱苦的創(chuàng)作過程,優(yōu)秀的課件應融性、科學性、藝術性、技術性于一體,這樣才能限度地發(fā)揮學習者的潛能,強化教學效果,提高教學質(zhì)量。所以通過此次培訓使我學會從網(wǎng)上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源,以及截取網(wǎng)頁和視頻等,并將它們整合到課件中等技術操作,從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件,豐富學生的學習內(nèi)容,更能激發(fā)學生的學習。信息技術理論把握得更為系統(tǒng)

  這次培訓使我們對信息技術的理論與方法把握得更加系統(tǒng),使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。通過培訓學習,不但提高了我對新課程的熟悉,還使自己的`信息技術教學能力與技術得到了提高,為了真正推信息技術的進展,我將會把所學知識應用于日常教學工作中,推動學校信息化建設。同時,學無止境,我也將繼續(xù)努力學習,專心鉆研學習業(yè)務知識,提高業(yè)務水平,為教育信息化建設做出自己的努力!學以致用,才是根本。本次信息技術培訓的內(nèi)容很有用,培訓結(jié)束后,我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后,我將一如既往,踏踏實實地繼續(xù)學習,不斷更新教育理念,提高個人信息素養(yǎng),多學習相關的知識,爭取使自己的技能能夠更長時有效的為教學工作服務。

網(wǎng)絡研修心得體會13

  通過幼兒教師遠程培訓學習,使我深深地認識到這是給我們提供了一個多樣化平臺,這是對教育不斷的更新,也是對教育教學不斷的改進和提高。通過理論學習與同行們的研討、交流、思維的碰撞,以及對自己教育教學的反思,發(fā)現(xiàn)自己在教育教學中的有許多不足之處,也找到了在教育教學中的解決問題的方式方法和自己努力的方向。幼兒教師要充分信任孩子,相信孩子有學習的能力,把機會交給孩子,從孩子的角度去看孩子的生活。教師相信孩子了,孩子就能充分展示學習的過程,教師也就可以自如的開展教學活動了。

  幼兒教師擔任的教育是啟蒙教育,是第一個開智者,使幼兒如何做人的先行者,而幼兒園的工作又是繁瑣的,作為幼兒教師,我們付出的愛是深沉的,處處總是要以幼兒為主題,針對不同的年齡段采取不同的關愛方式,我喜歡時常地會去抱抱、親親他們,你會發(fā)現(xiàn)就這簡單而又輕易地動作一下子就能和孩子們親近起來了,我給了他們安全感,他們就會十分信任我了。我要求自己要對每個孩子的'愛都要是平等的,但我也不會去溺愛他們的。更會注重培養(yǎng)他們各方面的品質(zhì),促使孩子們獲得更全面的發(fā)展。

  通過這次的網(wǎng)絡研修學習,讓我感到網(wǎng)絡的方便與快捷,感受科技的進步給我們學習帶來的方便,我還充分利用這樣的學習機會,提高自己的理論修養(yǎng)和教學水平。在以后的工作中,從實際出發(fā),引發(fā)幼兒的積極性,力求提高更好地教學質(zhì)量。知識就是力量,感謝遠程研修平臺,給了我學習的機會,讓我收獲更多的知識,我會努力的!

網(wǎng)絡研修心得體會14

  在上級領導的關心和信任下,很榮幸我參加了這次絡研修與校本研修整合培訓國培學習之旅,此次培訓意義重大,以下是我這幾天的收獲與大家分享分享。本次培訓聆聽了李志國,彭隆輝,陳莉,劉贛洪,胡三華,劉細華等教授們的精彩講座,讓我從各個層面更新理念,帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼,在絡信息發(fā)展的今天,科技、軍事越來越離不開絡和信息技術,教育教學更離不開絡和信息技術,讓我陷入深深的思考,感受頗深。 在講座開始之前,國培辦領導們熱烈歡迎我們的到來,并致歡迎詞和祝福,班主任隆重的舉行了開班儀式及破冰之旅,并告訴我們:絡研修作為一個幼兒園管理者與幼兒教師,應具備團隊意識,發(fā)揚團隊精神。從各組的組名,組歌,口號可以看出:有的老師有許多新穎的創(chuàng)意,有的組名以家鄉(xiāng)的特產(chǎn)命名,有的以勵志的詞語命名,我們這一批來自于章貢區(qū)的.幼教同仁們也一起想了一個可愛的組名叫精靈隊,共同演唱了好聽的組歌藍精靈,符合我們幼教的特點,彰顯幼教者們的青春活力。不管你是扮演什么角色,你都是缺一不可的。在幼兒園里,其實很多時候都表現(xiàn)出團隊的重要性。一個人的優(yōu)秀出眾并不是成功,要整個團隊的默契配合才算是真正的成功。比如:幼兒園的各項工作的開展,不是只靠園長的領導,也不是只靠小部分人的參與,我們需要的是一個團隊的合作。

  劉贛洪和陳莉教授為我們解讀了整合研修指南,絡研修與校本研修的整合將成為教師專業(yè)發(fā)展的新途徑,在科學技術迅猛發(fā)展的信息時代,絡學習應該得到重視,要想成為優(yōu)秀的一員,光靠努力和不斷的反思進取是不夠的,還需要借助絡研究學習,查閱資料,要重視把絡學習管理納入學校管理日程中來,要求老師和學生要掌握基本的絡操作能力,積極利用絡教學資源,充分地進行絡交流和學習,為校本教研和學校管理開辟新的舞臺,絡研修不只是教師之間的研磨平臺,也是學校領導、老師和學生的學習交流平臺,學習別人,反思自己,有助于學校的進步和發(fā)展。此外還介紹了區(qū)域?qū)W科教師研修工作坊的設計思路與實施策略,教師絡研修社區(qū)研修活動設計與組織要點,通過講解,我們對工作坊概念和作用有了進一步的了解,也真正的學習到了當今教師發(fā)展成長所需要的學科素養(yǎng),我們老師要轉(zhuǎn)變角色,更新教育思想,終身學習,適應時代的需求。

  絡教研為教師交流提供了有效平臺,教師交流是校本教研中的關鍵環(huán)節(jié)。在合作與交流中,同幫互助,相互探討教育教學問題,在交流活動中聽到不同的思路和想法,在相互鼓勵、融合,促進教師共同成長。胡三華和劉細華教授用心講述著絡研修平臺建設的意義與作用,在絡時代,絡技術讓我們零距離面對面研究,校本教研中的互助同伴不僅局限于學校內(nèi)部教研組或課題組,還可擴展到校際教研活動、絡上的教師群體,給教師與教師以及教師與學生之間的交流提供了更好的平臺。

  李志國教授,張立平教授通過對理論的講解到實際的操作,讓我感悟到,現(xiàn)在教師利用QQ、微信在傳遞各種信息、辦公,學生也是如此,我們?yōu)槭裁床焕矛F(xiàn)在的絡信息技術激發(fā)學生的學習興趣,改變學生的學習方式呢?絡信息技術已經(jīng)成為每個人必不可少的辦公工具、交流工具,也成為學生娛樂的消遣工具,怎樣把消遣變成實用呢,也成為現(xiàn)代教師教書育人的一種挑戰(zhàn)。利用絡信息技術在上學習他人的勞動成果,把他人的新理念、新思路轉(zhuǎn)變成自己的東西,這也是學習呀。利用絡技術學習他人的教案、課件、反思,聯(lián)系自己的實際操作,從而轉(zhuǎn)變成自己的教案、課件、反思,那也是一種新的進步。

  雖然研修學習已結(jié)束,但學習永無止境,教學之路漫漫其修遠。帶著不甘落后、自強不息、求真務實、爭創(chuàng)一流的教育精神,利用絡及信息技術,加強教研教改。再次感謝領導們提供了這么好的寶貴學習機會,作為一名新教師,我將決心以這次學習為新的起點,全身心地投入到教育教學事業(yè)中去,為做一名優(yōu)秀的幼兒教師而不斷求索前行。

網(wǎng)絡研修心得體會15

  一、本次研修使我更新了教學理念

  教學理念直接影響教學行為,在以前的教學中,我的教育理念有的來自同事的言傳身教,有的來自兒時教師的影響,有的來自自我的揣摩,有的來自二十幾年前的師范教育。通過此次培訓我統(tǒng)一了思想,提高了認識。從課程改革的視角重新審視了自己的教學理念,使自己在教學中不再迷茫,明確了自己教學目標。

  二、網(wǎng)絡研修豐富了教學方法

  教學方法是教師在課堂教學中所實施的教的方法和指導學生的方法。教學過程是學生的認知過程,只有學生積極參與教學活動才能收到良好的效果。在教學中要重視改進教學方法,堅持啟發(fā)式,反對注入式。當代美國數(shù)學家.教育家XXX說:“研究數(shù)學只有當看到數(shù)學的產(chǎn)生,按照數(shù)學發(fā)展的歷史順序或親自從事數(shù)學發(fā)現(xiàn)時,才能最好地理解數(shù)學”,因此教學中不僅要教給學生數(shù)學知識,還要揭示獲取知識的思維過程。通過本次培訓,我掌握了很多的教學方法,正所謂“工欲善其事,必先利其器。”這些教學方法就是收割教學成果的“利器”。有了這些教學方法,使我的備課不再平鋪直敘;有了這些教學方法,使我的課堂變得生龍活虎;有了這些教學方法,使我在進行教研中有了更多的內(nèi)涵。

  三、網(wǎng)絡研修激活了我的教學靈感

  數(shù)學教學除系統(tǒng)的'數(shù)學知識教學之外,還應密切聯(lián)系生活實際,讓生活中人們必須的知識與技能成為數(shù)學教學的目標與追求,調(diào)了大眾數(shù)學研究的內(nèi)容的應用價值。因而,我在備課思索,什么樣的數(shù)學情境才是好的教學情境?創(chuàng)設情境是應該注意什么?在新課改的實施進程當中,老師們普遍反映學生的計算能力差,在這種現(xiàn)實背景下,怎樣改進計算教學,在不加重學生課業(yè)負擔的前提下,科學有效的提高學生的計算能力?課本增加了統(tǒng)計與概率全新的知識,我們?nèi)绾螠蚀_把握課程標準,實施教學?新課程改革下如何去評價一堂課?……這一系列迫切需要解決的問題專家們都一一做出了回應,給我們的教學指明了偏向。網(wǎng)絡研修激發(fā)了我的事情靈感,給我的事情注入了新的生機。通過此次研究,實在體會到:凡事只要用心去澆灌,就一定能綻放出美麗的花朵。

  四、網(wǎng)絡研修讓我認識到反思能提升本人的理論水平和業(yè)務能力

  XXX曰“吾日三省吾身”。反思不僅是一種良好的品德,一種使自己言行端正的手段,更是成功的基石與保證。在教學過程中不斷反思自己的教學觀、教師觀、學生觀、課堂教學,善于拾掇教育過程中的成與敗,持之以恒的積累素材,讓它成為工作中的寶貴財富。即使成不了名師,也可以獨善其身。

  五、通過網(wǎng)絡研修,提高了自身素質(zhì)

  培訓是短暫的,但收獲是充實的。讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學思想,指導自己的教學實踐。要不斷搜集教育信息,研究教育理論,增長專業(yè)知識。

  研究是無止境的,對于一個老師來講,自己需要研究的東西會有很多,只有真正掌握了教學真諦的老師才是一個好老師。正如xx的名言:“三更燈火五更雞,正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學早,白首方悔讀書遲!蔽覀冞x擇了教書育人這樣一個職業(yè),那么我們就該付出更多的努力,做一個真正的好老師

  在這次遠程研修研究中,我按時觀摩研究了每一個專題的講座,認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討,同時按時完成了作業(yè)。積極參與交流,廣泛閱讀了同學們提交的作業(yè)及發(fā)表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例,對案例中教師所講的資料和授課形式都作了認真的記錄。

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