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鼓號隊的心得體會
當(dāng)我們積累了新的體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編為大家收集的鼓號隊的心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓號隊的心得體會1
除特殊場合的少先隊儀式、重要的慶典活動以外，學(xué)校鼓號隊的編制不宜超過100人。
鼓號隊編制依據(jù)是：
第一，各聲部音量配比合理
樂器各聲部的合理配比是：2面大鼓，1付大镲，1付小镲，8面小鼓和4支號。
大型鼓號隊是大型鼓號隊編制的1/2；
總數(shù)82人，其中指揮1人，副指揮1人，大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小镲16人，小鼓32人，號16人。
中型鼓號隊是大型鼓號隊編制的1/2；小型鼓號隊是中型鼓號隊編制的1/2。
鼓號隊的編制、樂器的配備，各�？筛鶕�(jù)實際需要酌情而定。
第二，隊列編制整齊劃一，在完成重大禮儀任務(wù)時，可按預(yù)定位置參加大方隊演奏
第三，便于調(diào)隊和設(shè)計花樣隊形
鼓號隊列隊的方法有多種、分為大型編隊、中型編隊、小型編隊、橫隊、縱隊、弧型編隊、八字型編隊、一字型編隊等。
�。ǘ┕臉逢牭慕M成和規(guī)模。
少先隊鼓樂隊由五種樂器組成。
大軍鼓：音響巨大，構(gòu)成整個樂隊演奏的骨架小軍鼓：音響密集，用以充填節(jié)奏
大、小镲：與大、小軍鼓同步，為鼓樂演奏添加輝煌的金屬撞擊音色
號：擔(dān)當(dāng)全部旋律聲部的演奏任務(wù)。
少先隊鼓樂隊的規(guī)�？纱罂尚。铝芯幹票砉﹨⒖�。分類大鼓小鼓大镲小镲隊號
指揮
合計人數(shù)
小型8 1 1 4-8 1 16-20
中型32 4 16 1 61
大型64 8 8 32 2 122
（三）演奏姿勢和練習(xí)方法
大鼓的演奏姿勢：將背帶套在雙肩，用小鉤子掛在大鼓的鐵環(huán)上，背帶松緊適度，使行走時雙腿不會碰到鼓身。
自然立正站好，雙腳分開了肩同寬，兩眼平視看指揮；右手握鼓槌，左手扶住大鼓防止鼓身搖晃。大鼓敲擊方法有三種：
下?lián)舴ǎ河沂治臻车膿]擊方向由上往下成一弧線,敲擊在鼓面中央部位，敲擊后右手繼續(xù)往下后方擺動。一般用在二四拍的第一拍（強拍）上。
上挑擊法：這是下?lián)舴ɑ胤�，返從下后方到上方成一弧線。一般在二四拍的第二拍（弱拍）上。
平擊法：平擊時鼓槌與敲擊點平行，離鼓面20公分即可，連續(xù)敲擊二下。一般用在兩個八分音符連在一起時。平擊法要利用手腕、小臂的'動作。
大镲的演奏姿勢：左手托住一面镲，傾斜45°角，镲面朝右上方，左臂自然彎曲，將镲置于胸前。右手握另一面镲，镲面朝左下方，右臂揮動時由小臂帶動大臂動作不能僵硬。雙眼平視指揮。
大镲的敲擊方法也有三種：
下?lián)舴ǎ河沂治找幻骘镉勺笊戏较蛴蚁路綌[動，對擊后繼續(xù)向右下方擺動，左手動作往左上方的擺動不應(yīng)過大。
上擊法：是完成下?lián)舴▌幼骱蟮姆捶较驅(qū)簟?/p>
平擊法：兩镲相距10至20公分的連續(xù)平擊。
無論何種擊法，兩镲接觸的時間要短，不要把音捂死，要使兩面镲都充分地震動，把音發(fā)出來。
小鼓的演奏姿勢
將背帶從右臂和頭上套過。斜掛在左肩然后背帶上的小掛勾掛住鼓上的掛鼻兒。利用背帶的松緊來調(diào)整小軍鼓在胸前的高度。小鼓鼓面往右傾斜10至20度，高低以能使雙臂自然彎曲、雙手自然敲擊為準。演奏時，雙目平視前方，立正站好。左右手各持一根小鼓槌，雙臂自然向外。略呈“八字”形。
持鼓槌的手法和方法是：右手呈直握東西的手形去握住小鼓槌后三分之一處(槌棒圈槽處)，左手呈持筆寫字的手形去握住小鼓槌后三分之一處。其優(yōu)點是：左、右手擊奏時強弱變化表達良好，也有一定的演奏持久力。敲擊時要充分利用手指，手腕動作靈活，富有彈性。
小镲的演奏姿勢和方法：
小镲的演奏方法是：隊員左、右手各持一面小镲，將镲放在胸前衣服第三個紐扣位置前方約20厘米處，左、右來回合擊。練習(xí)時，要借用合擊小镲時產(chǎn)生反彈力，使小镲演奏出活潑悅耳充滿生機的音響效果。吹號的姿勢
一開始練習(xí)時，一定要注意持號姿勢的正確。因為開始養(yǎng)成習(xí)慣后姿勢就難改了，不但糾正要花功夫，還對演奏水平的提高帶來阻礙。怎樣才是吹號的正確姿勢呢？
雙眼平視前方，昂首挺胸，精神飽滿。不論是站立還是坐著練習(xí)，身體都應(yīng)該端正。站立時。雙腳略向左、右分開。坐著時不要向后靠椅背。隊號號身和人體，盡可能成為一個直角，號口朝正前方。
練習(xí)時，可以利用頭部的俯仰，來調(diào)整號與身體保持直角的狀態(tài)。持號的右手、大臂應(yīng)與肩平行。左手叉腰，用它來感覺自己的橫隔膜是否擴張，能不能支持自己吹奏。
吹隊號發(fā)音最重要的是要會掌握“唇尖”的運用。發(fā)音時，唇尖位于號嘴的里面，是發(fā)音的振動體。也是頻率的控制點和風(fēng)口的變化點。所以唇尖振動要自如，變化要靈活。
吹奏高、低音，在用氣方面也有很大差別的。吹高音時。氣流急；吹低音時，氣流緩。
吹號的呼吸“吹土”的感覺；吸氣時切忌聳肩，好象在聞一朵芬芳的鮮花。不論吸氣速度的快與慢，橫隔膜都做收縮下沉，腰腹部同時自然地向外膨脹；呼氣時切忌鼓腮，又似覺花上有土需要吹掉。不論呼氣力度的強與弱，橫隔膜和腰腹部肌肉都必須一定程度的緊張。
這樣既可以有效地控制氣息的流動又能在吹奏高音時產(chǎn)生足夠的氣流沖擊力量。
指揮的姿式：
指揮站在樂隊的前頭，負責(zé)整個樂隊的演奏組織工作。其主要的指揮姿式有：將指揮旗向右上方斜舉45度為“各就位”．全體隊員立正；將指揮旗移至正前方上45度時為“預(yù)備”；此時小軍鼓手兩手分執(zhí)鼓棒置于鼓面，號手起號；指揮旗第一次向右斜下方下落時顯示演奏速度，第二次垂直下落時起樂：樂曲進行到強拍時指揮旗上下跳動幅度較大，進行到弱拍時上下跳動的幅度較�。�
鼓樂演奏途中插入隊號時，需在前一段鼓樂的倒數(shù)第四小節(jié)處重復(fù)前述的“各就位。動作，倒數(shù)第二小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動作；整個演奏結(jié)束前四小節(jié)處重復(fù)前述的“預(yù)備”動作。前兩小節(jié)處在空中劃一圓圈并于最后一小節(jié)處下落，全體隊員恢復(fù)演奏前的立正姿式。
鼓號隊的心得體會2
20xx年10月我有幸參加了大理州少工委、團州委組織的為期三天的培訓(xùn)。少先隊工作是繁忙而瑣碎的，少先隊是培養(yǎng)少年兒童成長為社會主義現(xiàn)代化接班人的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊，很多時候，隊員們通過學(xué)習(xí)，從小就立下做共產(chǎn)主義接班人的志向。通過參加少先隊豐富多彩的活動，少先隊員們更加堅定了他們的奮斗目標。因此少先隊活動就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個重要部分，少先隊鼓號隊吹奏的是奮進的旋律，顯示出億萬少年兒童天天向上、緊跟時代的前進步伐；少先隊鼓號隊活潑、整齊的隊形，標志著少年隊組織的朝氣蓬勃，反映了少先隊員樹立“時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”的堅定信念。少先隊鼓號隊是少先隊組織的象征，哪里有鼓號聲，哪里就有少先隊，它是少先隊存在的體現(xiàn)。這次培訓(xùn)的主要內(nèi)容就是唐順江老師的“少先隊鼓號演奏速成訓(xùn)練法“。縱觀我校少先隊鼓號隊，在建設(shè)、培養(yǎng)、訓(xùn)練、展示等各方面都存在著許多不足，作為一名基層的少先隊輔導(dǎo)員，我深知自身責(zé)任之重大，為此我在這次培訓(xùn)中努力學(xué)習(xí)，再苦再累也要把所學(xué)的知識帶回去實踐，運用。在此就分類談?wù)劚救嗽谶@次鼓號隊訓(xùn)練中的一些心得體會。
一、指揮
指揮應(yīng)選擇個子較高，節(jié)奏感很好的隊員來擔(dān)任（最好從小鼓隊中挑選）。指揮是鼓號隊的靈魂，因此要重點練習(xí)。首先可以單獨練習(xí)，單獨練習(xí)的時候主要是練習(xí)“開棒”和樂曲的指揮動作。這個時候需要指揮在練好動作的同時要熟悉主要樂器的旋律，如可以邊指揮邊唱小號的旋律，第二遍又唱小鼓的節(jié)奏，這樣指揮就會逐漸清楚每個樂器的節(jié)奏，這是做為一個合格指揮必須具備的。其次指揮必須和每個樂器分別配合練習(xí)，如和大鼓的訓(xùn)練可先從單個節(jié)奏開始，再進行多節(jié)奏變化的訓(xùn)練，最后再到樂曲。再次指揮要重視的是“聽”和“跟”�！奥牎碧貏e是在合練過程中要能聽到每個樂器的節(jié)奏和旋律�！案逼鋵崒χ笓]也很重要，一個聰明的指揮必須在適當(dāng)?shù)那闆r下跟著鼓號隊的節(jié)奏，而不能一味的“我行我素”。
二、小號
小號的訓(xùn)練是一個細致而漫長的過程，在訓(xùn)練中除了正常的指導(dǎo)，教學(xué)以外，我想要說三個方面的'問題；一個是長音練習(xí)，一個是高音的練習(xí)，還有一個就“聽”。長音練習(xí)是學(xué)吹隊號的一項基本練習(xí)，很多老師不太重視，我認為長音練習(xí)非常重要，而且最好早上一開始就練5到10分鐘，長音練好后對嘴勁有很好的幫助，并可以解決嘴巴兩邊漏氣的情況。第二點是高音練習(xí)，高音我覺得要多加練習(xí)，可以從低音到高音的練習(xí)方法，也可以把高音拿出來單獨練習(xí)，如出旗曲中結(jié)束處最后2個小節(jié)都是高音，我喜歡單獨拿出來讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，并讓他們比賽看誰吹的次數(shù)多。第三點就是“聽”，聽其實對于每個鼓號隊的隊員來說都是非常重要，聽了別人的節(jié)奏才會有配合，才會有合作。小號也是一樣，其實小號每吹完一樂句都會有小鼓的節(jié)奏出來，這個時候就一定要求小號聽到之后才吹下一句。
三、大鼓
大鼓是全隊中的領(lǐng)頭羊，很重要，關(guān)鍵在抓住其節(jié)奏感，打鼓姿勢和力度等方面進行篩選，選拔時，一般可以多選取2—3名隊員留做后備。大鼓是第一個對指揮動作做出反應(yīng)的一組樂器，是否忠實的反映指揮的意圖是關(guān)鍵，經(jīng)常可以見到指揮和大鼓節(jié)奏不一致的情況，當(dāng)然這里面可能有指揮的問題，但更多的是大鼓的問題，因此，在大鼓能夠演奏樂曲后就要多和指揮配合。本人認為大鼓在單獨訓(xùn)練時需要注意的不是敲那一下，而是敲完之后的動作和“擺”的動作，往往大鼓越打越快就是因為不重視這個環(huán)節(jié)造成的。
四、小鼓
小鼓的作用很重要，它起到明顯節(jié)奏的作用。鼓手的選拔關(guān)鍵在雙手的協(xié)調(diào)，選拔前，可以先讓學(xué)生熟悉幾種常見簡單的節(jié)奏，然后學(xué)生練習(xí)，練習(xí)后進行選拔。選拔時可以看是否能夠模仿選拔的節(jié)奏而定。訓(xùn)練中同樣要從單個節(jié)奏開始，單個節(jié)奏練好后我并不要學(xué)生演奏樂曲，而是把手腳配合起來練節(jié)奏，讓他們從一開始就在行進中演奏。在合奏中主要強調(diào)的是“看”和“聽”�！翱础辈皇强磩e人也不是看自己，而是看指揮，這非常重要，往往一個鼓號隊演奏不好聽多是小鼓出了問題，原因就是小鼓不看指揮，越打越快，所以我在訓(xùn)練時一貫強調(diào)小鼓要慢，并且從開始學(xué)的時候就慢，有多慢不知道，不知道最好，一看指揮就知道了。再講講“聽”，“聽”不但要聽自己的節(jié)奏更要聽別人的節(jié)奏，小鼓隊員在合奏時應(yīng)主要聽大鼓的節(jié)奏，因此在合奏前可以先練練大鼓和小鼓的配合，這樣可以讓他們慢慢學(xué)會聽大鼓的節(jié)奏。
五、大镲、小镲
大镲、小镲是在節(jié)奏中起制強作用的樂器，可以從隊號和小鼓后備人員中選拔通過訓(xùn)練成為镲手。大、小镲在訓(xùn)練時不但要注意擊的動作也要注意“擺”的動作，同時還要注意大、小镲之間的配合。
當(dāng)然一個鼓號隊的訓(xùn)練，不可能是由草草千把字能述說得完，這需要在實踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)后不斷的再實踐，更何況本人在此談及的只是一個簡單的鼓號隊，一個基層小學(xué)鼓號隊還要有各種各樣的形式，我們最終也是要向多樣化轉(zhuǎn)變。所以我們要進行不斷的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)。
在此本人只是對一個簡易的鼓號隊在訓(xùn)練方面提出了自己的點滴心得，以備在以后的工作中更加完善自身，為少先隊工作奉獻微薄之力�？傊�，本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)既開闊了眼界，增長了知識，也更新了原有的很多觀念。在今后的工作中，我將努力把這些知識和理念運用到實踐中去，并不斷開拓思路，加強學(xué)習(xí)，加強創(chuàng)新，開創(chuàng)我校少先隊工作的新局面，讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中
鼓號隊的心得體會3
�。ㄒ唬┥傧汝牴奶栮牼幹�
�。�1）依據(jù)：第一：各聲部音量配比合理
第二：編制整齊劃一
第三：便于調(diào)隊和設(shè)計花樣隊形
�。�2）配比：大鼓：小鼓=1：8大鼓：大镲=1：1大镲：小镲= 1：2小鼓：小號=2：1(或1：1)
�。�3）中型鼓號隊編制：
總數(shù)66人，其中指揮1人，副指揮（預(yù)備指揮）1人，大鼓4人，大镲4人，小镲8人，小鼓32人，號16人。但各地可根據(jù)實際需要酌情而定，中型鼓號隊是大型鼓號隊編制的1/2，小型是中型的1/2。
�。ǘ┮�(guī)范持器樂姿勢：（行進中）
�。�1）指揮：
�。ú谎葑啵┯沂殖制欤ㄖ笓]棒），扛于右肩，大小臂夾角90度，左手五指并攏，拇指按住食指第一關(guān)節(jié)，前后自然擺動。（演奏）起勢：將旗（指揮棒）在身體右側(cè)高舉，從側(cè)面看，旗與人體夾角30度。（預(yù)備動作）預(yù)備動作完成后，指揮旗向右肩方向運動，1拍完成，而后，還原于預(yù)備動作位置，1拍完成。這兩個預(yù)備動作是向隊員表示演奏速度。（鼓樂曲標準演奏速度每分鐘116拍至120拍），而后，按節(jié)奏向下落旗至身體右側(cè)皮帶位置處，旗（棒）落樂起。
（2）運行：
旗（棒）在身體右側(cè)運行，強拍落點與上衣第4紐扣相平，弱拍頂點與上衣第2紐扣相平，動作幅度0.2米。收式：將旗（棒）高舉（與起式動作相同），在樂曲結(jié)束前3拍向右肩運動，結(jié)束前兩拍還原于起式動作，最后1拍落旗（棒）。（起式與收式動作做4拍）
指揮左手輔助指令：（用左手表示演奏程序）
第零套：將左手高舉成握拳狀。
第一套：伸出食指，其余四指成空握拳狀。
第二套：伸出食指、中指。將拇指、小指、無名指并于掌心。
第三套：伸出食指、中指、無名指。將拇指、小指并于掌心。
第四套：將拇指并于掌心，伸出其余四指。
第五套：將五指伸開。
第六套：伸出拇指、小指，其余三指向掌心彎曲。
第七套：將五指指尖并攏在一起。
第八套：將拇指、食指伸開，其余三指向掌心彎曲。
第九套：將食指伸開，指關(guān)節(jié)自然彎曲成“勾”狀，其余四指成握拳狀。
第十套：將拇指伸開向下，其余四指握拳狀。
指揮鼓號隊要敲哪套，必須出示左手指令。
（3）大鼓：
�。ú谎葑啵┥隙饲悬c與上衣第1紐扣相平，不能掛下。掛帶十字交叉于背部，左右手前后自然擺動。
（演奏）見指揮舉旗（棒），右手持槌兒高舉過頭，從側(cè)方看與人體夾角30度，左手扶握大鼓左上方鼓卡。
擊鼓方法：強拍向下運行，弱拍向上運行，演奏1小節(jié)打一強拍時（1拍延長音1 × 01），將槌兒揮舞過頭，而后落槌。演奏8分音符時，垂直擊鼓（平擊）。
�。�4）大镲：
�。ú谎葑啵┯媚猃埨K將镲系勞，繩長短以隊員能3個手指為宜。镲綢0.6 × 0.6米。雙手持镲前后自然擺動。
�。ㄑ葑啵╇p手持镲位于胸前，镲面稍向左傾，镲中孔與上衣第2紐扣相平，演奏強拍左手向左上方，右手向右下方運行，弱拍相反。演奏1小節(jié)一強拍時（1拍延長音1×01），左手向左上方，右手向右下方揮舞大镲。從正前方看，雙臂伸直，與人體夾角30度閉擊演奏時，可雙镲合扣一起。
�。�5）小镲：
�。ú谎葑啵┩箫铩ｏ锞I0.4 × 0.4米。
（演奏）雙手持镲位于胸前，镲中孔與上衣第2紐扣相平，大小臂夾角60度。閉擊演奏可以雙镲和扣，也可以右镲垂直輕磕左镲中部，在休止符處壓住左镲。
�。�6）小鼓：
�。ú谎葑啵┰谏眢w右側(cè)掛鼓，左肩右掛，鼓面稍向右傾，鼓圈與上衣第4紐扣相平，雙手各持槌，前后自由擺動。
�。ㄑ葑啵╇p手持槌兒高于鼓面，采用左手虎口向上，右手虎口向下的.自然持槌法演奏，第四套退旗曲，小鼓隊員在擊鼓圈演奏時（符號），可用鼓槌擊小鼓上部鼓圈，也可用雙槌打花棒，打花棒時，用一只鼓槌敲擊另一鼓槌的頭、尾部。
�。�7）小號、少年號：
小號帶有三個話塞鍵，又叫三音號。少年號單彎管號，又叫青年號。少年號右手持號，不演奏時，將號口夾于肘關(guān)節(jié)部位，大小臂夾角約90度，號彎管與地面平行。演奏時將號平舉，單手舉號。小號右手持號，不演奏時，號位于胸前，號口朝下。演奏時雙手持號，將號平舉。
�。ㄈ╆犃信c步伐
�。�1）向左、右轉(zhuǎn)：以左（右）腳為軸，向左（右）轉(zhuǎn)90度，不準自由左轉(zhuǎn)彎、右轉(zhuǎn)彎、向后轉(zhuǎn)，按向右轉(zhuǎn)動要領(lǐng)向后轉(zhuǎn)180度。隊伍行進中不能倒退，橫著走。
�。�2）踏步走：抬腳時，腳尖自然下垂，距地面約10公分，踏步速度每分鐘116拍至120拍。
�。�3）走位時間：行進走位總時間以3至5分鐘為宜，時間過短不能完成圖形的調(diào)度，過長會給人以拖沓的感受。每個設(shè)計圖形定位時間以8秒至16秒為宜，定位時間短，圖形連續(xù)變換，看不出圖形要點，定位時間長，視覺單調(diào)。
�。�4）行進走位原則：寧緊勿松，多方少圓，動作敏捷，速度穩(wěn)定。
�。�5）整場演奏不能超過8分鐘，參隊以0套為間奏曲，上下場可打0套間奏曲，也可以直接奏指定套曲。
�。ㄋ模┓b與鼓號旗
�。�1）服裝的選擇要有少先隊鼓號隊的明顯標志，顏色要協(xié)調(diào)，色彩搭配要合理，指揮著裝要與隊員有明顯區(qū)別。鞋、帽、襪子、手套要與服裝配套，襪子、手套均為白色，鞋子一般用白色膠底或穿白色靴子。
�。�2）大鼓、小鼓、號上要裝飾有星星火炬的鼓旗、號旗。指揮棒上要有指揮旗
鼓號隊的心得體會4
作為一名初中生，我參加了鼓號課程的學(xué)習(xí)。這堂課程在我的初中課程中是獨特且有趣的體驗。在課程的過程中，我學(xué)到了很多技能和知識，不僅幫助我更好地學(xué)習(xí)音樂，而且還讓我更加自信。在這篇文章中，我將分享我在鼓號課程中的經(jīng)歷和收獲。
第一、課程介紹與期望。
鼓號課程是初中樂團的一部分。在這個課程中，學(xué)生學(xué)習(xí)一些打擊樂器的基礎(chǔ)知識和技巧。尤其是對于初學(xué)者來說，這堂課程是非常有幫助的，因為它提供了一個非常系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式。在參加這個課程之前，我對鼓號知識一無所知。但是，我期望這堂課程將幫助我學(xué)習(xí)如何演奏鼓和號角，并且讓我更加自信。
第二、學(xué)習(xí)過程和技能。
在鼓號課程中，我們首先學(xué)習(xí)了如何持鼓槌和吹口哨。這對于初學(xué)者來說非常重要，因為我們必須學(xué)會正確的手勢和呼吸技巧。然后，我們開始了簡單的打擊樂器和號角部分的訓(xùn)練。在課程的后期，我們學(xué)習(xí)了如何配合演奏，這要求我們學(xué)會更加復(fù)雜的技能。孰料，科技在如今越發(fā)進步，我能夠在網(wǎng)上找到一些有趣的鼓號課程，學(xué)習(xí)自己鐘愛音樂的同時，也進一步提高自己的技能水平。
第三、團結(jié)和協(xié)作。
在鼓號課程中，我們學(xué)習(xí)了如何團結(jié)和協(xié)作。演奏打擊樂器是需要團隊精神的，如果不配合會影響整體音效，也會使整個演奏失去節(jié)奏感和氛圍感，這也符合音樂所表達的情感和精神。因此，鼓號課程是學(xué)習(xí)協(xié)作的`絕佳前提。在課程中，我們不僅要學(xué)習(xí)個人技術(shù)，還要學(xué)會如何與團隊協(xié)調(diào)合作，達到更好的演奏和表現(xiàn)效果。
第四、自信和表現(xiàn)力。
在鼓號課程中，我學(xué)會了如何自信和表現(xiàn)自己。在上臺表演時，我曾經(jīng)很擔(dān)心自己會出錯，影響教師和同學(xué)的觀感，但是我發(fā)現(xiàn)更加自信的表演可以讓我更好地享受自己的表演，也能夠獲得褒獎。因此，這堂課程對于我的自信和表現(xiàn)力有很大的提升。
第五、結(jié)論和反思。
在鼓號課程中，我不僅學(xué)習(xí)了音樂知識和技能，還學(xué)會了如何團隊協(xié)作，如何自信和表現(xiàn)自己。這些技能和心得仍然具有現(xiàn)實意義：在我日常生活中，我可以更好地與同學(xué)和朋友交流合作，同時在各種場合下更自信地表現(xiàn)自己。感謝鼓號課程帶給我的幫助和本質(zhì)上的提升，我也可以因此獲得快樂和滿足。
鼓號隊的心得體會5
近日，我參加了學(xué)校舉辦的鼓號社團活動，通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，我對鼓號有了更深刻的理解和體會。在這個過程中，我不僅學(xué)到了音樂技巧和節(jié)奏感，更重要的是培養(yǎng)了耐心和團隊合作的精神。下面我將分享一下我的心得體會。
首先，學(xué)習(xí)鼓號需要耐心和毅力。剛開始學(xué)習(xí)鼓號的時候，對樂譜和節(jié)奏感并不熟悉，無數(shù)次的練習(xí)中，我常常出錯，弄得自己都有些失落。然而，我發(fā)現(xiàn)越是感到困難的時候，就越需要耐心和毅力，不放棄地去練習(xí)。我開始分解每個動作，緩慢地進行練習(xí)，同時也向老師和同學(xué)請教，不斷改進自己的方法。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)只有持之以恒地去練習(xí)，才能漸漸地掌握技巧，最后取得進步。這讓我深刻體會到在面對困難時，耐心和毅力是一種寶貴的品質(zhì)。
其次，鼓號需要團隊合作精神。在演奏鼓號的過程中，每個人的音樂都是相互關(guān)聯(lián)的，只有整個團隊合作起來，才能奏出一曲美妙的樂曲。在練習(xí)過程中，我們互相配合，互相鼓勵，一起努力解決問題。在演奏現(xiàn)場，我們需要根據(jù)指揮家的指揮進行統(tǒng)一的動作和節(jié)奏，同時注意與其他樂器的配合，使整個樂隊的演奏達到最佳效果。這需要每個成員都具備團隊合作的'精神和意識。通過鼓號的團隊合作，我深刻體會到團隊的力量是無窮的，只有團結(jié)一心，才能取得最好的成果。
第三，鼓號培養(yǎng)了我對音樂的感知力。通過學(xué)習(xí)鼓號，我對音樂有了更深入的了解。每一個音符的長短，每一個音符的高低，都成為我感知音樂的一種方式。在練習(xí)過程中，我要不斷地鍛煉自己的節(jié)奏感，讓手指與音樂緊密地結(jié)合在一起，才能奏出純凈的樂音。同時，鼓號的音色讓人印象深刻，清脆的聲音讓我的心靈得到了愉悅和放松。學(xué)習(xí)鼓號不僅讓我懂得了音樂的美，也培養(yǎng)了我對音樂的敏感。
第四，鼓號增強了我的表演能力。在團隊表演中，我不僅要掌握好技巧和音樂，還要在演奏過程中展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。我們需要隨著音樂的節(jié)奏做出優(yōu)美的動作，用手指輕觸鼓面，以傳達各種情感和意境。這要求我具備良好的氣質(zhì)和自信心，能夠在觀眾面前自然地展現(xiàn)自己。通過鼓號的訓(xùn)練，我學(xué)會了如何在觀眾面前表演，如何調(diào)動自己的情感，讓觀眾感受到我的激情和熱愛。這對我以后的演講和公開表演有著很大的幫助。
最后，學(xué)習(xí)鼓號讓我感到快樂和滿足。無論是經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)后終于演奏出完美的和聲，還是在表演中展示自己的熱情和才華，這一切都讓我感到無比的快樂和滿足。鼓號成為了我生活中不可或缺的一部分，我享受著與音樂相伴的美妙時光。
總之，學(xué)習(xí)鼓號不僅讓我掌握了音樂技巧，更讓我擁有了許多寶貴的品質(zhì)和體驗。通過耐心和毅力，我充實了自己的內(nèi)心；通過團隊合作，我懂得了合作的力量；通過對音樂的感知，我更加敏感地觸動了音樂的美；通過表演，我展現(xiàn)出了自己的獨特魅力。學(xué)習(xí)鼓號是我生活的一部分，也是我展現(xiàn)自己的一個平臺。我將永遠熱愛并堅持下去，因為學(xué)習(xí)鼓號給我?guī)砹藷o盡的快樂和滿足。
鼓號隊的心得體會6
學(xué)鼓號是一項充滿挑戰(zhàn)的藝術(shù)，需要一定的旋律感和節(jié)奏感。作為一名學(xué)生，我曾經(jīng)在校內(nèi)樂隊擔(dān)任過鼓手的角色，并從中收獲了很多。在學(xué)鼓號的過程中，我體會到了堅持和專注的重要性，也感受到了音樂帶給人們的歡樂和激情。下面我將分享我在學(xué)鼓號中的心得體會。
第一、克服困難的決心。
在開始學(xué)鼓號之前，我對這項藝術(shù)一無所知。剛開始時，我發(fā)現(xiàn)難以掌握鼓槌的力度和敲擊的準確位置。然而，我并沒有輕易放棄，而是投入了更多的時間和努力。我每天堅持練習(xí)，甚至凌晨1點才停下。慢慢地，我掌握了正確的敲擊方法和節(jié)奏感，這讓我有了更多的動力和信心去突破接下來的挑戰(zhàn)。
第二、專注力的培養(yǎng)。
學(xué)鼓號需要高度的專注力，因為我們既要聽從指揮的指示，又要關(guān)注其他樂器的聲音，確保自己能夠正確地配合其他樂隊成員。在樂隊排練中，我發(fā)現(xiàn)如果我的注意力分散，我就無法按時敲擊鼓號。因此，我經(jīng)常訓(xùn)練我的專注力，通過關(guān)閉手機和電視，將重心放在音樂上，以便更好地了解和感受音樂的美妙之處。通過專注力的培養(yǎng)，我不僅在學(xué)鼓號時有了更好的表現(xiàn)，也在其他課堂和活動中受益良多。
第三、和諧團隊合作。
在學(xué)鼓號的過程中，我學(xué)會了與其他成員和諧合作。樂隊排練時，我們經(jīng)常需要進行練習(xí)，通過和其他成員的配合來實現(xiàn)樂曲的完美演奏。我明白只有在團隊的協(xié)作下，我們才能打造出一場精彩的演出。因此，我積極與其他樂隊成員交流和合作，提出自己的想法并接受他人的建議。這種團隊合作的'經(jīng)驗不僅在學(xué)校活動中有所幫助，也在我日常生活中發(fā)揮著重要作用。
第四、表達情感的渠道。
鼓號是一種強烈的樂器，它能夠表達人們內(nèi)心深處的情感。在學(xué)習(xí)鼓號過程中，通過強烈的擊打和充滿激情的演奏，我發(fā)現(xiàn)可以借助音樂來釋放自己內(nèi)心的情感。當(dāng)我感到沮喪或憤怒時，用力地擊打鼓號能夠讓我感受到一種解脫和宣泄。同時，當(dāng)我演奏快節(jié)奏的曲目時，我也能感受到一種快樂和充實的感覺。學(xué)鼓號給了我一個表達情感的獨特渠道，讓我學(xué)會用音樂來傳達自己的情感，使我更加坦然和開放。
第五、對音樂的熱愛和追求。
學(xué)鼓號的過程中，我對音樂產(chǎn)生了更深的熱愛并追求著音樂的完美。通過學(xué)習(xí)鼓號，我體驗到了音樂的力量和美妙之處。我意識到音樂不僅是為了娛樂，更是一種藝術(shù)，它能夠觸動人們的心靈。在接下來的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)鼓號技巧，提高自己的音樂素養(yǎng)，為我心中的音樂之路尋找那片逐夢的天空。
總結(jié)起來，學(xué)鼓號不僅僅是一種技能或是為了參加學(xué)校樂隊而去學(xué)習(xí)的，它是一種培養(yǎng)毅力、專注力、合作力和表達力的良好途徑。通過學(xué)習(xí)鼓號，我學(xué)會了克服困難，在團隊中合作，釋放自己的情感，更加深刻地體驗到了音樂的神奇之處。這一切讓我找到了對音樂的熱愛和追求，為我的音樂之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
鼓號隊的心得體會7
少先隊活動就是少先隊生命之所在。少先隊鼓號隊又是少先隊活動中的一個部分，從一定意義上說，少先隊鼓號隊是少先隊活動的一個脈絡(luò)。
在開展少先隊活動中，鼓號隊有著極其重要的作用，活動組織的成功與否和鼓號隊的充分發(fā)揮與否有著一脈相連的關(guān)系，要使隊員活動中很好地受到良好的教育，少先隊的吸引力至關(guān)重要，而鼓號隊就是這其中的一個關(guān)鍵。所以也可以這么說，想開展好活動，必須把鼓號隊建設(shè)好！
雖然幾個寒暑幾度春秋過去了，沒能取得什么突出的成績，但也悟出些心得，在此就僅談?wù)劚救说墓奶栮牭慕ㄔO(shè)培養(yǎng)中的一點看法。
一、鼓號隊的建設(shè)，啟用淘汰制。
選人是個關(guān)鍵，雖說在各種器方面不分男女，但也應(yīng)有所側(cè)重。一個鼓號隊按其功用重要與否的順序應(yīng)為：指揮、大鼓、小鼓、镲、小號，也就是說全場指揮是最重要的是指揮，大鼓其次，但這并不指代小鼓、镲、小號就不重要了，這只是個相對的問題。所以指揮的選拔是最重要的，要培養(yǎng)一名合格的指揮員，比培養(yǎng)一支鼓號隊更難，我們?nèi)绻阎笓]比作“千里馬”，那么我們自己就要先成為“伯樂”。在平時訓(xùn)練中，我們就要細小觀察，留心發(fā)現(xiàn)節(jié)奏感，特別強音樂感特別好，身體條件較棒的同學(xué)，他們都是指揮員的好苗子，一般也可以選拔一至二名訓(xùn)練以為后備。
大鼓是全隊中的一個領(lǐng)導(dǎo)者，也很重要，選拔時關(guān)鍵在抓住其節(jié)奏感，打鼓姿勢力度各個方面進行篩選，選拔時，一般也可以選取2—3名大鼓手參加訓(xùn)練。
小號是其中比較難一的種，完全是靠氣息和口型來調(diào)節(jié)變化，所以在選人方面要特別注意學(xué)生的口型、身體狀況。小鼓的作用很重要，它起到明顯節(jié)奏的作用。選拔前，可以先讓學(xué)生熟悉幾種常見簡單的節(jié)奏，然后學(xué)生練習(xí)，練習(xí)后進行選拔。選拔時可以看是否能夠模仿選拔的節(jié)奏而定。
大镲、中镲、小镲是在節(jié)奏中起制強作用的器具，可以從小號和小鼓后備人員中選拔通過訓(xùn)練成為镲手。
二、鼓號隊的訓(xùn)練，先分工后合作
選拔工作完成后，第二道程序就是培養(yǎng)訓(xùn)練，這是一個長期而艱辛的過程，所以事先充分培養(yǎng)隊員不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)。訓(xùn)練時，一般要按“先分工后合作”的原則進行。
指揮和大鼓的訓(xùn)練是一個較為系統(tǒng)的過程的訓(xùn)練，可以協(xié)同訓(xùn)練，先從“固定曲”為起點強化訓(xùn)練，再進行多節(jié)奏變化的曲子的訓(xùn)練。
小號的訓(xùn)練是一個細致而艱辛的過程，在訓(xùn)練中除了正常的.指導(dǎo)，教學(xué)以外，特別要注意安全方面的問題：一個是唇部的安全，一個是衛(wèi)生安全。
各種器具的訓(xùn)練過關(guān)后，配合訓(xùn)練就是第二重點，可以說，各種器具過關(guān)是基礎(chǔ)，配合訓(xùn)練是關(guān)鍵，長期磨合重點，抓好這幾方面的工作，配合程序就算基本完成。
當(dāng)然一個鼓號隊的建設(shè)培養(yǎng)，不可能是由草草機語能述說得完，這需要在實踐中不斷的總結(jié)，在總結(jié)后不斷的再實踐，更何況我們在此談及的只是一個簡單的鼓號隊。
在此本人只是在一個簡易的鼓號隊的建設(shè)培養(yǎng)的方面提出自己點滴心得，不是以為經(jīng)驗之談，望各同仁不吝賜教，多提出寶貴意見，以備以后的工作中更加完善自身，為少先隊工作奉獻綿薄之力。
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