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企業(yè)調(diào)研心得體會
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對生活有了新的看法時，寫一篇心得體會，記錄下來，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的企業(yè)調(diào)研心得體會，希望對大家有所幫助。
企業(yè)調(diào)研心得體會1
為期7天的暑期社會實踐活動終于圓滿結(jié)束了，這樣的日子讓人很難忘。
通過這一周的校友企業(yè)調(diào)研，我學(xué)到了不少東西，而這些東西，很多是用語言所無法表達的。
從前期籌備到工作的最終圓滿完成，所有的人都付出了很多，但大家毫無怨言，一直堅持到最后。沒有人喊累，沒有人叫苦，就是這樣，在熱浪滾滾的夏日下堅守著自己的崗位，拼搏、奮斗、努力。這讓我體驗到了一種強大的團隊精神，一種只求付出不索回報的團隊精神！
此次調(diào)研分成六個小組進行，每小組三人，一名組長、兩名成員。各小組各自根據(jù)校友通訊錄聯(lián)系校友企業(yè)，展開行動。白天，根據(jù)之前聯(lián)系好的企業(yè)去所在單位調(diào)研，晚上回來大家在一塊交流感受。每一個日出與日落，都在忙碌奔波中度過。這樣的日子，很充實！
會計系校友，很多都已經(jīng)在事業(yè)上取得了一定成就，不管是商業(yè)企業(yè)，工業(yè)企業(yè)，還是行政事業(yè)單位、醫(yī)院，都有會計系校友的存在，工作涉及到方方面面。真可謂桃李滿天下。在與高年級的學(xué)長學(xué)姐們交談過程中，讓我更加清醒認識到自身存在的不足，以下我就從幾個方面來總結(jié)一下這一周來的心得：
一、做好人生規(guī)劃
走出高中，步入大學(xué)。很多同學(xué)都松懈了，一下子失去了目標(biāo)。不知道自己一天到底要做什么，或是做什么都不起勁。
很多人缺乏清晰、明確的人生目標(biāo)。到底要做怎樣的人，到底要干什么樣的事業(yè)，這些對于很多人而言毫無概念。大學(xué)環(huán)境實在是太優(yōu)越了，太舒適了，外界的誘惑讓人很容易在不知不覺中變質(zhì)，墮落。
人一旦失去了目標(biāo)就好比航行在大海中的小舟失去了方向，結(jié)果不堪設(shè)想。
我們應(yīng)該明確自己進入大學(xué)的目的是什么，要對自己有一個合理清晰的人生規(guī)劃，認清自我，認識到自己的優(yōu)缺點。制定出短期目標(biāo)和長期規(guī)劃。只有明確了自己干什么，怎么干，才能夠在以后的日子里奮斗，拼搏。
其實在大學(xué)校園里，有目標(biāo)的人和沒目標(biāo)的人是很容易區(qū)分開來的。你會看到，那些有目標(biāo)有方向的人不會浪費一點時間，他們不會整天窩在宿舍或者是沉迷于網(wǎng)絡(luò)，他們已經(jīng)提前在為自己的人生努力了，而你再看看那些沒目標(biāo)的人們，上網(wǎng)，抽煙，喝酒，談戀愛，盡情揮灑自己的青春，到頭來卻是一場空。大學(xué)是一個競技場，一種人成為了人才，一種人成為了垃圾。
很多學(xué)生都說畢業(yè)之后很困惑，不知道自己究竟該干些什么。其實說到底還是沒有目標(biāo)。所以，訂立目標(biāo)很重要，目標(biāo)就是動力，讓人可以不斷前行。
二、丟棄大學(xué)生的優(yōu)越感
訪談交流中，學(xué)長學(xué)姐們的話對我感觸很大，我開始不斷反省自己。
社會普遍反映的一個問題就是當(dāng)代大學(xué)生好高騖遠，眼高手低，總覺得自己是一個大學(xué)生，就比別人優(yōu)秀，就比別人強，有些人甚至要求公司怎么樣怎么樣。其實走出校園，你就什么都不是�，F(xiàn)在的本科生已經(jīng)比比皆是，更不必說大專生了。處在信息科技大爆炸的時代，我們要學(xué)會的是去適應(yīng)這個社會，而不是讓社會來適應(yīng)我們。社會是一個冷面孔，很多時候你十個笑臉也換不來人家一個正眼，這就是殘酷的現(xiàn)實。
所以，不要覺得上大學(xué)就已經(jīng)出人頭地了，大學(xué)只是一個提升自我價值的平臺。你要利用一切有利的資源來鍛煉自己，而不是時刻以主人翁的身份來看待身邊的人，現(xiàn)在的大學(xué)生已經(jīng)是弱勢群體。如果到現(xiàn)在還認識不到這點，就太危險了。
三、學(xué)好知識、鍛煉自己
大學(xué)是我們追求更高層次知識的學(xué)府，所以學(xué)習(xí)始終是第一位的。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)畢竟才是我們的天職。但是，也不能一味的只是學(xué)習(xí)，那樣充其量不過是一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的書呆子而已。這樣的人，也是要被社會淘汰的。
理論知識一定要學(xué)，將來不管從事什么，始終都是一種儲備。但在學(xué)好專業(yè)理論知識的`同時，還應(yīng)該具備各方面的能力。人際交往、為人處世、說話辦事等等，這些東西都是遲早要學(xué)的。
大學(xué)其實是一個小社會，一定要好好鍛煉一下自己，畢業(yè)之后，進入企業(yè)單位工作，就不避免要處理與同事的關(guān)系，與上下級之間的關(guān)系。領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的意圖，察言觀色等等。很多問題都是書本所解決不了的，所以我們要提前鍛煉自己，提升自己的能力。讓自己具備這樣的素質(zhì)和本領(lǐng)。有時候，這些方面甚至?xí)l(fā)揮出比知識更重要的作用。
四、好好學(xué)習(xí)，多考職稱
從目前的社會來看，就業(yè)形勢不容樂觀。有人曾打過一個形象的比喻：“站在北京天安門上扔下一塊磚頭，砸暈的十個人中，就有八個是研究生。”由此可見，北京的人才需求已經(jīng)達到了何種程度。
作為一個大專生，在學(xué)歷方面，我們不占什么優(yōu)勢。如何才能讓自己脫穎而出，成為眾人矚目的焦點。很現(xiàn)實的一個突破口就是多考證，多考職稱。學(xué)習(xí)會計，要考的證太多，會計證、初級會計職稱，中級、高級、注冊會計師。我們要利用在學(xué)校有利的環(huán)境刻苦踏實的學(xué)習(xí)，讓浮躁的心平靜下來，為了自己的未來奮斗！
五、會計實習(xí)，加強動手能力
現(xiàn)在企業(yè)反映的問題之一就是當(dāng)代大學(xué)生理論知識很扎實，但實際動手能力太差，企業(yè)往往需要花大量的時間人力物力來培養(yǎng)。
基于這個問題，我們在學(xué)好理論知識的同時，還要利用暑假或者課余時間去一些會計理財公司、會計師事務(wù)所等專門從事會計工作的專業(yè)性機構(gòu)鍛煉自己的動手操作能力，這是必要的。把實際操作能力培養(yǎng)上去，畢業(yè)找工作無疑增加了制勝的籌碼。
通過這七天的調(diào)研活動，我學(xué)到了很多知識，也懂得了不少道路。我很幸運能有這樣一個機會，這些感觸和經(jīng)歷將會成為我一筆寶貴的財富。在我失落迷茫時，在我懊惱想放棄時，我會想到它們，它們會讓我增加力量，恢復(fù)斗志，不斷前行！
我會記住和大家在一塊難忘的七天，這七天來，雖然很苦、很累，甚至有時候坐在公交車上都能睡著，但我很快樂，因為有一群有理想，有斗志的人一直陪著我，堅持到底，義無反顧。感謝你們，讓我體會到了一種前所未有的力量，一種團隊精神。
難忘的暑期社會實踐，難忘的七天美好時光！
企業(yè)調(diào)研心得體會2
08年的金融危機，或多或少的影響了國內(nèi)一些企業(yè)，尤其是那些外企，或是跟外企有生意往來的公司。當(dāng)然在此之前我們也有網(wǎng)上做一些金融風(fēng)暴給國內(nèi)企業(yè)帶來的影響的查詢，這次我做調(diào)查的是余姚市的一家有限公司，公司雖小，但是在業(yè)務(wù)方面還是有涉及到進出口方面的，因此在做調(diào)查的時候我們有問了一些對于金融危機給公司帶來的影響。
那有關(guān)人員給我們做了一個比較詳細比較具體全面的分析：
首先給我們講解的是全球金融風(fēng)暴給國內(nèi)總體外企帶來的總體的影響。受國際金融危機影響外資行QDII首現(xiàn)虧損；受金融危機影響，國內(nèi)不少船廠接到的國外訂單已少之又少，部分企業(yè)還面臨停工停產(chǎn)境地出口減少。國際貿(mào)易風(fēng)險增大金融危機引起國際貨幣價值劇烈波動和結(jié)匯風(fēng)險，加大企業(yè)兌匯損失，影響企業(yè)資金回籠，企業(yè)支付能力下降，等等，給我國的經(jīng)濟房展帶來的'極大的不利，尤其對于民營企業(yè)，那這次調(diào)查的塑料有限公司還處于原始積累階段，在沉淀方面跟國有企業(yè)有很大的差距，跟西方發(fā)達國家相比差距也很大，所以收到的沖擊也很大；不過遇到困難總是要想辦法解決的，用。
因此，針對小企業(yè)的走訪調(diào)查要想獲得更高的成功率，需要傳遞的是街道、社區(qū)所帶來的信任，社區(qū)工作人員不僅僅只是一個引路人，而是通過他的露面?zhèn)鬟f了來自基層管理部門的可被信任的信號。
企業(yè)調(diào)研心得體會3
為了回答這些問題，江南大學(xué)《科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)環(huán)境研究》項目組在無錫市太湖科教園管委會的支持下，對無錫、北京、徐州、上海、深圳、廣州六個城市的20個科技園內(nèi)的科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)（1）、科技園的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、以上六個城市中的12所高校在校生以及部分高校相關(guān)負責(zé)人進行了調(diào)研，采取調(diào)查問卷與訪談相結(jié)合的方式，對影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的各種因素，如專業(yè)分布、學(xué)歷分布、行業(yè)類型、經(jīng)營狀況、融資方式、改善創(chuàng)業(yè)環(huán)境的途徑、高校在校生的創(chuàng)業(yè)意愿、創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)品質(zhì)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、各級政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)鼓勵和扶持的相關(guān)政策及其落實情況、各高校創(chuàng)業(yè)教育的開展情況等方面進行了深入的調(diào)查。
為保證調(diào)查問卷的有效回收，本次問卷調(diào)查主要采取實地發(fā)放，當(dāng)時回收的形式，共計發(fā)放針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的調(diào)查問卷180份，回收165份，其中有效問卷159份，問卷的有效回收率為88。33%；發(fā)放學(xué)生問卷700份，回收689份，其中有效問卷673份，有效回收率為96。14%。針對問卷得到的數(shù)據(jù)，使用SPSS軟件進行數(shù)據(jù)處理及分析。
一、基本情況分析
1、科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的學(xué)歷分布
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者多為本科學(xué)歷，尤其在徐州、無錫、深圳三個城市，擁有本科學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者占了絕大多數(shù)，而北京、上海和廣州的創(chuàng)業(yè)者更多的擁有碩士研究生學(xué)歷（見圖1）�？梢�，在多數(shù)城市，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者多在本科畢業(yè)之后便選擇了自主創(chuàng)業(yè)，而像北京、上海、廣州這樣的特大城市，創(chuàng)業(yè)者則選擇在擁有更高層次的學(xué)歷之后再進行創(chuàng)業(yè)。在調(diào)研過程中我們發(fā)現(xiàn)，擁有碩士以上學(xué)歷的創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)項目多屬于科技成果的轉(zhuǎn)化，即在自己的專業(yè)方向基礎(chǔ)上，對自己在學(xué)校期間的科研項目進行生產(chǎn)實踐，因此這類企業(yè)更注重研發(fā)工作，也擁有更多的專利技術(shù)。
2、科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的行業(yè)分布
根據(jù)對科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的行業(yè)類型的統(tǒng)計，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)主要集中于互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)及軟件業(yè)、廣告設(shè)計及文化創(chuàng)意業(yè)、制造業(yè)（根據(jù)訪談結(jié)果，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)所從事的制造業(yè)與傳統(tǒng)制造業(yè)有所不同，多指新材料等高科技制造業(yè)），排在第四位的是零售貿(mào)易業(yè)，接下來是管理咨詢投融資及法律服務(wù)業(yè)（見圖2）。根據(jù)訪談發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇以上行業(yè)作為經(jīng)營領(lǐng)域，主要是因為這些行業(yè)對資金的要求不是很高，只要有支持初期研發(fā)的資金，便可以使企業(yè)度過初創(chuàng)期，相反的對創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)則有較高的要求。這些行業(yè)都是新興產(chǎn)業(yè)，且符合國家的產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向，屬于國家鼓勵類產(chǎn)業(yè)，因而也可以享受到更多的創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。而這些行業(yè)的要求恰恰與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者“三有三無”的特點相吻合（見圖3），因而大學(xué)生選擇這些行業(yè)進行創(chuàng)業(yè)更容易取得成功。
相應(yīng)地，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的專業(yè)分布也與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的行業(yè)分布相吻合。根據(jù)我們對企業(yè)主要創(chuàng)始人的專業(yè)分布和創(chuàng)業(yè)團隊的專業(yè)構(gòu)成的統(tǒng)計分析，排在前五位的專業(yè)均為工學(xué)（主要指計算機等相關(guān)學(xué)科）、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、理學(xué)、廣告藝術(shù)。在調(diào)研中我們了解到，大部分創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)時會選擇與自己所學(xué)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)，而與計算機專業(yè)、管理專業(yè)等對應(yīng)的行業(yè)類型則更適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，因而這些專業(yè)的大學(xué)生也更適合或者說更愿意嘗試自主創(chuàng)業(yè)。
3、科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機分布
通過對創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)原因的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者選擇創(chuàng)業(yè)的原因是為了追求事業(yè)發(fā)展和實現(xiàn)自我價值的占到了樣本量的97。71%（見圖4）。這與之前有些學(xué)者認為的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機是出于就業(yè)壓力是不相符的，可見大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)動機主要不是解決就業(yè)問題，而是要實現(xiàn)自我價值。解決就業(yè)問題不是大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)的決定性因素。在調(diào)研過程中，有創(chuàng)業(yè)者明確表示“如果不能在一個大公司里拿到一個好的offer的話，那么這個人勢必是不適合創(chuàng)業(yè)的”。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)動機是實現(xiàn)自我價值并不能否認創(chuàng)業(yè)對于解決就業(yè)的重要性。相反，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供了更多的工作崗位，為其他人提供了更多的就業(yè)機會，所以大學(xué)生實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)解決的不再是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身的就業(yè)問題，而是社會的就業(yè)問題。如果大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動機是解決就業(yè)，那么有極大可能是在找工作無望之后的無奈之舉，在沒有積累足夠的創(chuàng)業(yè)知識和心理準(zhǔn)備的情況下，匆匆進入創(chuàng)業(yè)大軍。而為了實現(xiàn)自我價值的創(chuàng)業(yè)者則很早就樹立了創(chuàng)業(yè)決心，他們很早就開始進行市場調(diào)查，選擇創(chuàng)業(yè)項目，組建創(chuàng)業(yè)團隊，籌集創(chuàng)業(yè)資金，為創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備。為實現(xiàn)自我價值而創(chuàng)立的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)則具有一定的特色和優(yōu)勢，在市場中擁有自己的核心競爭力。
4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r
從圖5可以看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，只有23。9%的創(chuàng)業(yè)者認為目前企業(yè)發(fā)展良好并實現(xiàn)盈利，絕大多數(shù)企業(yè)尚沒有盈利。相反，在所有的樣本中沒有創(chuàng)業(yè)者認為公司目前的市場潛力較差或者很差，絕大多數(shù)創(chuàng)業(yè)者認為企業(yè)的市場潛力很好或者較好。由此可見，雖然目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)尚未進入盈利的階段，多數(shù)企業(yè)只是剛剛步入正軌，基本實現(xiàn)了收支平衡，甚至有很多企業(yè)才剛剛起步，產(chǎn)品即將上市，但是這并不影響大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對公司前景的樂觀預(yù)期，這與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)激情、自信心與判斷有關(guān)。
二、科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)環(huán)境分析
1、政府創(chuàng)業(yè)政策對科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的影響
各個城市的政府政策對創(chuàng)業(yè)者的影響各不相同。深圳的大部分創(chuàng)業(yè)者表示對創(chuàng)業(yè)政策不了解，但創(chuàng)業(yè)政策幫助較大，而徐州、無錫、上海、廣州的創(chuàng)業(yè)者表示對創(chuàng)業(yè)政策非常了解，且創(chuàng)業(yè)政策的幫助較大。相較于其他城市，北京的情況最為特殊，在北京，對政府政策不了解，且認為政府政策幫助不大的創(chuàng)業(yè)者最多（見圖6）。由此便可看出，政府政策在各個城市的落實程度不盡相同，其中上海的落實程度最理想，北京的落實程度最差。同時，根據(jù)圖6也可以間接看出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對政府政策的`滿意度，一般政府政策對創(chuàng)業(yè)者的幫助越大，創(chuàng)業(yè)者對政府政策的滿意度就越高。
2、科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的資金來源
制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個重要因素是資金。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)資金的主要來源是自有資金，其次是親朋資助和其他融資渠道（見圖7）。根據(jù)我們的實地調(diào)研發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者所稱的其他融資渠道主要包括：上海方面為上海市大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金會的創(chuàng)業(yè)基金，中國青年創(chuàng)業(yè)國際計劃（YBC）基金、國家科技創(chuàng)新基金以及上海市的其他基金，如上海市科技小巨人基金、鼎元資金等；廣州市的其他融資渠道是指2009年廣東省科技廳劃撥的大學(xué)生科技創(chuàng)新基金專項資金（但2010年該項基金并沒有持續(xù)運作）；深圳所指的其他融資渠道是深圳大學(xué)每年投入200萬元（2009年為100萬元）設(shè)立的深圳大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金。而在各種政策中被廣泛提及的銀行貸款卻排在了第五位。調(diào)研中通過和創(chuàng)業(yè)者的交流，我們得知銀行貸款是被大家最先想到的除自有資金外的創(chuàng)業(yè)資金來源，但是在實際操作中，銀行貸款一般都不在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的考慮范圍之內(nèi)。究其原因，主要是因為銀行貸款的門檻過高，且不說一道道繁瑣的手續(xù)，只是銀行要求創(chuàng)業(yè)者提供的擔(dān)保就將大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者擋在了門外。因此，銀行貸款被大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者評價為最不切實際的優(yōu)惠政策。
3、科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)業(yè)者的個人素質(zhì)及團隊條件
由圖8中可知，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認為，作為一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者最應(yīng)該具備的是團隊領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力，其次是敏銳的市場洞察力，再次是與企業(yè)涉及領(lǐng)域相關(guān)的專業(yè)知識，可見團隊領(lǐng)導(dǎo)與協(xié)調(diào)能力對一個領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。創(chuàng)業(yè)團隊是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的基石，是企業(yè)得以生存和發(fā)展的根本，一旦團隊解散了，不只是失去一個合作伙伴那么簡單，甚至有可能導(dǎo)致企業(yè)的解散。在調(diào)研過程中我們了解到，有的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)失敗的最大原因就是團隊領(lǐng)導(dǎo)人沒有正確處理創(chuàng)業(yè)團隊中出現(xiàn)的矛盾，最終導(dǎo)致了創(chuàng)業(yè)團隊的解散。因此，一個具備領(lǐng)導(dǎo)能力的領(lǐng)導(dǎo)者必須有能力凝聚創(chuàng)業(yè)團隊，妥善處理團隊內(nèi)部的各種問題。
在談到一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團隊?wèi)?yīng)該具備的條件時，幾乎所有城市的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者都認為首先是凝聚力，其次是能力互補、共同理想、核心領(lǐng)導(dǎo)人的個人魅力，最后才是團隊成員的專業(yè)互補（見圖9）。在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，無論是各個創(chuàng)業(yè)基金會在評審創(chuàng)業(yè)項目的時候，還是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在談到創(chuàng)業(yè)的切身感受的時候，都特別強調(diào)了團隊的重要性。根據(jù)我們的了解，即使是一個有前景的創(chuàng)業(yè)項目，如果創(chuàng)業(yè)團隊的凝聚力不夠，也不會受到創(chuàng)業(yè)基金會的青睞，由此可見創(chuàng)業(yè)團隊在創(chuàng)業(yè)過程中的重要作用。團結(jié)就是力量，這句話在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中得到了充分的驗證，只有大家“勁往一處使，心往一處想”，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)才有可能走得長遠。
4、影響科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的重要因素
創(chuàng)業(yè)過程中起到至關(guān)重要作用的因素有哪些呢？根據(jù)我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，默契的創(chuàng)業(yè)團隊是最為重要的作用因素，接下來依次是擁有核心技術(shù)、充足的資金、良好的商業(yè)模式、前景廣闊的市場、廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)、較高的創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)、合適的營銷策略、高素質(zhì)的人才隊伍、合適的機會、良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境、有利的政府政策、完善的管理模式、良好的家庭背景（見圖10）。團隊依然被擺在最重要的位置，這更進一步證明了創(chuàng)業(yè)團隊在整個創(chuàng)業(yè)活動中的重要作用。
5、科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展過程中的困難因素及其解決途徑
為了準(zhǔn)確評價企業(yè)發(fā)展中面臨的困難，我們將融資、選人留人等12個困難因素的困難程度分為很困難、較困難、一般、較不困難、不困難，并分別以5，4，3，2，1分對其困難度進行打分，最后再利用以下公式對其進行困難程度計算。
其中Et是指第t個困難要素的困難程度的大��；Et表示指標(biāo)t第j級的重要程度評分（重要程度j有五個級別，j=5，4，3，2，1，分別代表的困難程度為很困難、較困難、一般、較不困難、不困難）；ntj表示第t個指標(biāo)被評為第j級困難程度的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者人數(shù)，P表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)樣本總量。
對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的困難因素的困難度進行評分，我們首先對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對各個困難因素的困難程度的選擇頻數(shù)進行統(tǒng)計，再根據(jù)各個困難因素困難程度的選擇頻次計算出各個困難程度的得分，最后根據(jù)公式計算出各困難因素的最后平均分。此時，得分在3分以上的困難因素即為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的最大困難，而得分在3分以下的困難因素即為相對不太困難的因素。最后計算結(jié)果如表1所示。
從表1可以看出，得分在3分以上的困難因素有：融資（3.65）、打造品牌（3.50）、選人和留人（3.30）、與政府打交道（3.28）、市場銷售（3.18）、市場競爭（3.18）、擴大規(guī)模（3.09）。而相對不困難的因素則是：技術(shù)升級（2.82）、企業(yè)管理（2.74）、信息獲�。�2.39）、外界認可（2.92）、凝聚力（2.33）。之所以出現(xiàn)這樣的結(jié)果，也是由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的特點所致。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)多為團隊創(chuàng)業(yè)，在159份有效問卷中，只有1個樣本不是團隊創(chuàng)業(yè)。而創(chuàng)業(yè)團隊多是由志同道合的朋友在學(xué)習(xí)期間便開始成形，因此，凝聚力對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)來說并不是造成其發(fā)展困難的最突出的因素。而融資困難則是老問題，盡管目前有各種各樣的優(yōu)惠政策，但在落實程度上卻不理想。一方面是由于政策的門檻過高，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)很難達到政策的要求，另一方面是因為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)自身存在的不足，難以獲得外界的資金支持。
同樣利用對企業(yè)發(fā)展困難度評級的方法，對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)期望外界為大學(xué)生提供發(fā)展環(huán)境的途徑的重要性進行評級，其最終結(jié)果如表2所示。我們確定的優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)環(huán)境的途徑包括加大政府扶持力度、完善法制、加強社會服務(wù)機構(gòu)服務(wù)支持等10項，創(chuàng)業(yè)者對這10個途徑進行重要性評價，評價指標(biāo)分別為很重要、較重要、一般、較不重要、不重要五個等級，并分別以5，4，3，2，1的分數(shù)對其重要程度進行打分，再根據(jù)公式計算每一個改善途徑的重要性得分，以3分為分界點，3分以上屬于重要級別，3分以下屬于不重要級別。
從表2可以看出，所有優(yōu)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展環(huán)境的途徑都被大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者認為是重要的，而其中被認為最重要的五個途徑為：減少稅負以及各種不合理的費用攤派（4.36）、政府降低融資門檻（4.27）、加強天使基金等對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的扶持（4.19）、加大政府扶持力度（4.35）、完善法制和政府中小企業(yè)工作體制（4.18）。由此可見，要改善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)環(huán)境，需要從資金上支持到政策上鼓勵，涉及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展的方方面面。
三、結(jié)論與建議
1、結(jié)論
據(jù)統(tǒng)計，2009年美國表現(xiàn)最優(yōu)秀的50家高新技術(shù)公司有46%出于麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)計劃大賽②而目前我國的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起步相對比較晚，與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)配套的相關(guān)政策還不完善，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展相對來說比較困難，這一點可以從大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營狀況看出。同時，融資、選人留人、打造品牌、市場銷售、市場競爭、擴大規(guī)模、與政府打交道是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的很大困難，相關(guān)部門應(yīng)該從這幾方面入手進行政策的完善，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)創(chuàng)造更寬松的發(fā)展環(huán)境。而高校在開展創(chuàng)業(yè)教育的時候，也應(yīng)該根據(jù)企業(yè)在發(fā)展過程中遇到的困難有針對性地為渴望創(chuàng)業(yè)的高校在校生提供有價值的創(chuàng)業(yè)教育課程。
根據(jù)調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，有一點是值得高興的，那就是被調(diào)查的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)均為新興產(chǎn)業(yè)，且大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者對企業(yè)的前景持樂觀態(tài)度�！盎诤艿偷膭�(chuàng)業(yè)起點，我?guī)缀鯖]有奢望會在短期內(nèi)取得任何商業(yè)上的巨大成功，但是我可以肯定，基于一名大學(xué)生所具備的素質(zhì)，我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有著很高的創(chuàng)業(yè)起步�！鄙虾４髮W(xué)的一位創(chuàng)業(yè)者如是說。創(chuàng)業(yè)者在追求個人價值、企業(yè)價值的實現(xiàn)時，同時也在追求個人價值、企業(yè)價值與社會價值的統(tǒng)一，追求個人理想、企業(yè)愿景和社會責(zé)任的實現(xiàn)與統(tǒng)一。
2、建議
第一，創(chuàng)業(yè)者個人應(yīng)該充分做好創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備，包括團隊建設(shè)、心理準(zhǔn)備、前期積累、資金準(zhǔn)備、團隊組建以及公司核心技術(shù)或產(chǎn)品準(zhǔn)備工作。有備無患，才能讓自己在創(chuàng)業(yè)過程中更加有信心，讓別人對自己的企業(yè)有信心。創(chuàng)業(yè)者個人一定要對創(chuàng)業(yè)有正確的認識，創(chuàng)業(yè)絕對不是擁有孤立的市場、技術(shù)或者資金就可以成功的，創(chuàng)業(yè)需要的是對市場、技術(shù)、資金等整個價值鏈上的優(yōu)勢進行整合。創(chuàng)業(yè)需要的是針對市場的需求，對資源進行系統(tǒng)的整合，單憑一方面的優(yōu)勢未必能立足，對不同資源的整合能力才是難以被替代的。其次，創(chuàng)業(yè)不是一件可以速成的事情，欲速則不達。在創(chuàng)業(yè)初期，盲目的擴張是不可取的，重要的是知識的積累、社會資源的積累以及企業(yè)運作經(jīng)驗的積累。創(chuàng)業(yè)是一輩子的事情，并不是僅靠激情熱情就能實現(xiàn)的，一定要做好長期奮斗的打算，需要潛心醞釀，精心準(zhǔn)備，用心經(jīng)營，最后打造屬于自己的品牌。因此在創(chuàng)業(yè)過程中最重要的就是堅持，只有堅持下去才有生存的希望。先談生存再談發(fā)展，只有活下去，才能活得好。最后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)該和社會創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來。無論是誰創(chuàng)業(yè)，最終都必須接受市場的檢驗，市場不會特殊優(yōu)待任何一個群體。從法律角度講，任何創(chuàng)業(yè)企業(yè)都是企業(yè)法人，面對的都是一樣的客戶、一樣的風(fēng)險投資人。所以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)要想立足，必須具有以市場為導(dǎo)向的商業(yè)模式，利用可利用的資源，了解各方面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的優(yōu)惠政策，例如申請國家創(chuàng)新基金、火炬計劃基金等，同時利用在學(xué)校所學(xué)知識，進行科技成果的轉(zhuǎn)化，提升自身的競爭力。借用一位比較成功的創(chuàng)業(yè)者的話說：“創(chuàng)業(yè)是個人的事情，自己首先要經(jīng)得起考驗，不要依賴政策來救自己，畢竟只有經(jīng)過社會和市場的檢驗才能確定創(chuàng)業(yè)是否成功，競爭市場上，沒人能夠幫助你，最終還得靠自己�！�
第二，高校要有針對性地開展大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，并加大實踐力度。開展創(chuàng)業(yè)教育不僅為了讓學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識，為以后創(chuàng)業(yè)做好準(zhǔn)備，也為了培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。在做關(guān)于在校生的問卷中，我們普遍感受到我國大學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的了解還比較片面，創(chuàng)業(yè)意識不強。這與國家鼓勵和支持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)、自主創(chuàng)新的宗旨是不相吻合的，也與高校的創(chuàng)業(yè)教育缺失分不開，比如有些學(xué)生從不知道學(xué)校有創(chuàng)業(yè)教育，更不用說參加創(chuàng)業(yè)教育了。其次，高校在開展創(chuàng)業(yè)教育的過程中要注重實踐。理論教育很難讓學(xué)生對創(chuàng)業(yè)有具體的認識，高校可以與各科技園區(qū)合作，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，利用外部資源指導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐。在調(diào)研過程中我們了解到，其實很多大學(xué)都有科技園，但其中為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)的卻很少。如北京的諸多高校都有各自的科技園區(qū)，但園區(qū)內(nèi)大學(xué)生初創(chuàng)企業(yè)很少，更不用提學(xué)校為在校學(xué)生開辟一塊地方進行創(chuàng)業(yè)實踐了。當(dāng)然有的學(xué)校是有這方面支持的，但是數(shù)量很少，并不能惠及大部分有意向創(chuàng)業(yè)的學(xué)生。
第三，園區(qū)政策應(yīng)向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)傾斜。創(chuàng)業(yè)園區(qū)為創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供了很好的發(fā)展空間和交流平臺，園區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施為創(chuàng)業(yè)者提供了便利，有利于資源的充分利用。不過，園區(qū)內(nèi)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)數(shù)量相對較少，一方面是由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者符合入園條件的不多，另一方面也是園區(qū)為了發(fā)展考慮，吸引有實力的企業(yè)入駐，而擠占了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的空間。最明顯的是，北京高校園區(qū)大多集中在中關(guān)村附近，此黃金地段地價、租金比較高，租給成熟企業(yè)成本回收快，而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者卻無力承擔(dān)高租金而被迫轉(zhuǎn)移或放棄。園區(qū)成本相對較低、配套全面，是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)孵化的最佳選擇，尤其是高校園區(qū)，更應(yīng)該加大對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的開放力度，為大學(xué)生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會，吸引更多有潛力的創(chuàng)業(yè)者。
科技園區(qū)除了為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供免費的經(jīng)營場所之外，還可以借鑒上海市科技創(chuàng)業(yè)中心的做法，向社會招募志愿者組成大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)專家組，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供經(jīng)營管理方面的服務(wù)。例如上海市科技創(chuàng)業(yè)中心提供的公共秘書、公共會計、公共法律顧問等服務(wù)。同時，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)專家組的志愿者也可以作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的導(dǎo)師，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供跟蹤服務(wù)。創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師作為創(chuàng)業(yè)企業(yè)與科技園區(qū)之間的橋梁，反饋創(chuàng)業(yè)企業(yè)的需求，傳達科技園區(qū)及政府政策等。科技園區(qū)也可以為入駐園區(qū)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供交流的平臺，例如創(chuàng)業(yè)者沙龍等。創(chuàng)業(yè)者可以利用這個平臺交流創(chuàng)業(yè)心得，解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的問題，同時也可以在這個平臺上實現(xiàn)資源共享，甚至可以利用這個平臺進行合作交流。例如有些企業(yè)需要建設(shè)本企業(yè)的網(wǎng)站，那么科技園區(qū)的互聯(lián)網(wǎng)、信息服務(wù)及軟件業(yè)企業(yè)就可以利用這個機會進行業(yè)務(wù)洽談。又如大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的規(guī)模都比較小。礙于規(guī)模限制，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)一般沒有能力承接大的項目，那么園區(qū)的創(chuàng)業(yè)企業(yè)就可以利用創(chuàng)業(yè)者沙龍進行業(yè)務(wù)上的交流，合作承接業(yè)務(wù)。同時科技園區(qū)也可以為社會的風(fēng)險投資商等金融機構(gòu)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供交流的平臺。科技園區(qū)可以定期組織風(fēng)險投資商與大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)說會。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)在創(chuàng)說會上進行項目的闡述，由風(fēng)險投資商挑選出有價值的項目進行投資，從而解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)資金短缺的問題。
上海市楊浦區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)業(yè)苗圃制度也是值得推廣的�？萍紙@區(qū)為有創(chuàng)業(yè)項目的準(zhǔn)創(chuàng)業(yè)者提供簡單的辦公場地，這些創(chuàng)業(yè)者可以在創(chuàng)業(yè)苗圃內(nèi)進行半年的創(chuàng)業(yè)實踐，檢驗項目的可行性。創(chuàng)業(yè)苗圃制度可以有效降低大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的機會成本，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率。
第四，政府相關(guān)部門在鼓勵和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的同時，也要保證政策切實落實，如可以根據(jù)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)遇到的實際困難有針對性地進行相關(guān)政策的完善。政府在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中要明確定位，一是營造良好的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。受我國傳統(tǒng)觀念影響，人們對創(chuàng)業(yè)的認識不夠。政府要大力宣傳大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，明確創(chuàng)業(yè)不僅可以增加財富，還能挖掘自身潛力和實踐自我價值，并能創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，于人于己都是好事。二是要制定相關(guān)政策并落實到位。國家雖然已出臺各種政策鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但具體到各級政府，卻容易出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策無法落到實處的問題。三是提供創(chuàng)業(yè)資金方面的支持。我國資本市場還不完善，創(chuàng)業(yè)投資也處于起步階段，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者自身缺乏資金，而銀行考慮到貸款的安全性，一般不傾向于貸款給初創(chuàng)企業(yè)，風(fēng)險投資者也不傾向于投資于這類群體。此時，只有依靠政府設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金或種子資金進行支持。這不僅給創(chuàng)業(yè)者以支持和信心，也能引導(dǎo)社會資金向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)流動。四是為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供更多的平臺。針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)拓展困難的問題，政府可以為社會企業(yè)和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供交流平臺，促進雙方的交流與合作。同時，針對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)選人留人難的問題，政府也可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)和待業(yè)人員提供交流的平臺，解決社會的就業(yè)壓力。
總之，優(yōu)化科技型大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展環(huán)境是一個系統(tǒng)的工程，需要我們持續(xù)不斷的關(guān)注與支持。
企業(yè)調(diào)研心得體會4
隨著世界經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會主義市場經(jīng)濟的不斷完善，企業(yè)之間的競爭也日益嚴峻。如何在這樣激烈的競爭中，保存實力、求得發(fā)展已被越來越多的企業(yè)列入發(fā)展規(guī)劃中。而企業(yè)文化，就像拯救企業(yè)的靈水一樣，地位愈加突出。那么，什么是企業(yè)文化呢?很多企業(yè)干部和員工對企業(yè)文化的概念依然很模糊，他們普遍狹窄的認為企業(yè)的墻報、廣播和業(yè)余文化生活就是企業(yè)文化。其實企業(yè)文化的范圍很廣，而遠不是這么簡單。那什么是企業(yè)文化呢?
為了更好的了解企業(yè)文化的本質(zhì)及其作用，本人于X年X月至X月X日透過訪問法，資料搜集法對x科技有限公司進行調(diào)查�？傮w來說企業(yè)文化，很廣泛從多方應(yīng)對于企業(yè)的發(fā)展提出理念，對于人才的要求有獨到的見解。然而企業(yè)的文化管理方面的存在一些問題，就這些問題而展開分析，并提出改善的推薦。
一、x市x科技有限公司概況
x科技有限公司成立于20xx年，位于x市福田區(qū)益田路，法定代表人是劉某某，注冊資本(萬元)100，公司的經(jīng)營范圍:興辦實業(yè)(具體項目另行申報);服裝設(shè)計，國內(nèi)商業(yè)、物資供銷業(yè)(不含專營、專賣、�？厣唐�);計算機系統(tǒng)集成;弱電工程設(shè)計;計算機軟件、硬件產(chǎn)品的開發(fā)與設(shè)計;微波產(chǎn)品、電子產(chǎn)品的技術(shù)開發(fā)及銷售(不含限制項目)。
二、公司企業(yè)文化的簡要介紹
(一)以品質(zhì)為基礎(chǔ)
公司逐步健全推行質(zhì)量保證體系，在管理上堅持:"優(yōu)秀人才、優(yōu)秀品質(zhì)、優(yōu)秀服務(wù)"。產(chǎn)品的質(zhì)量是我們的誠信。推行:零缺陷服務(wù)，為用戶帶給滿意度。
(二)以創(chuàng)意為發(fā)展
勇于創(chuàng)新，創(chuàng)新是高科技公司的靈魂，是企業(yè)持續(xù)旺盛生命力的基礎(chǔ)，是取得競爭優(yōu)勢、立于不敗之地的法寶。時刻虛心學(xué)習(xí)、永遠大膽創(chuàng)新，是每一個員工的職責(zé)。
(三)以成果分享為共同目標(biāo)
一個成功的企業(yè)，只有不斷的分享，在此過程中也要不斷的理解批評，而管改善自我，以優(yōu)秀的成果造�？蛻�。服務(wù)客戶、服務(wù)社會。
一個企業(yè)的文化體此刻管理上。對于以上企業(yè)文化的分析，發(fā)現(xiàn)企業(yè)文化在管理方面的存在一些問題:
三、x科技有限公司企業(yè)文化管理問題及其原因
(一)企業(yè)的管理制度不夠健全
企業(yè)文化中能夠看出，對于企業(yè)利益與品質(zhì)的保證較多的，相對而言對與員工利益的保證就十分欠缺。比例過分的失調(diào)，很顯然只有的體制實行起來，不能靈活應(yīng)對，涉及范圍太校此刻市場發(fā)展迅速，而企業(yè)不能夠與時俱進，對于制度給予相應(yīng)的改善。陳舊的制度導(dǎo)致員工工作缺乏動力，也使得許多員工也抱著混口飯吃的態(tài)度工作。很多員工認為自我在公司的發(fā)展空間小，不能夠很好的體現(xiàn)自身的價值，在企業(yè)文化中也提到了“優(yōu)秀人才”但是根據(jù)調(diào)查很多人都沒有受企業(yè)任何專業(yè)的培訓(xùn)。這也暴露的體制不能夠很好實施的缺點。
(二)公司員工對企業(yè)文化認識不足
很多公司員工認為企業(yè)文化，那是公司高層的事情，與自我沒有多大的利益關(guān)系。也不會想花時光在這上方。更多是思考與自我利益相關(guān)的事情。公司在企業(yè)文化上的宣傳力度很欠缺，在調(diào)查過程中也有高層說到:此刻工作繁忙，很難有時光去做文化建設(shè)的宣傳和配合工作，對于如何宣傳企業(yè)文化感到束手無策。還有些人認為企業(yè)子要效率好，那么企業(yè)文化就會自然構(gòu)成。這也是此刻階段絕大多公司的想法。
(三)在建立企業(yè)文化上沒有良好的溝通平臺
公司自身對于企業(yè)文化的了解十分的欠缺，以利益為第一，員工對企業(yè)目標(biāo)缺乏具體的了解，沒有構(gòu)成企業(yè)的共同價值觀，危機而感缺乏，企業(yè)的歸屬感不強，時常表現(xiàn)出持才傲物、工作上由于分工不太合理，出現(xiàn)了互相推工作的狀況，經(jīng)常以“很忙”來拒絕參加院內(nèi)的文娛活動，同事間往往只存在工作關(guān)系，缺乏潤滑。中層領(lǐng)導(dǎo)班子的管理潛力問題突出，院中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員大多是由專業(yè)技術(shù)拔尖的`員工擔(dān)任，他們的普遍特點是工作壓力、工作職責(zé)越來越多，管理任務(wù)繁忙，對于管理上的知識沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和研究。所以導(dǎo)致了企業(yè)與員工矛盾重重。
四、完善x市x科技有限公司的企業(yè)文化管理的推薦
(一)企業(yè)管理制度的完善
管理制度要形式多樣，機制靈活，卻又不失威信。涉及企業(yè)本身的利益以及員工的利益。注重管理水平的提高，貫徹落實各項規(guī)章制度，同時要取得全體員工的一致認可，追蹤全球最新技術(shù)、經(jīng)營管理理念。給予員工不斷的培訓(xùn)、深造機會，激發(fā)工作熱情和創(chuàng)新活力。堅持以人為本，廣為接納和儲備具有先進管理經(jīng)驗和技術(shù)專長的科技人員，構(gòu)成良好的人才知識結(jié)構(gòu)，為企業(yè)創(chuàng)造更多財富。
(三)加強對于企業(yè)文化的宣傳
首先明確企業(yè)的奮斗目標(biāo)，召集員工對于企業(yè)文化的共同學(xué)習(xí)，使其對于企業(yè)文化有深入的了解。不定期詢問員工意見，還能夠同時創(chuàng)業(yè)企業(yè)文化特色如:人本文化特、色整體文化特色、創(chuàng)新文化特色、求實文化特色、服務(wù)文化特色等，讓員工參與其中。找到屬于自我的文化特色。使企業(yè)文化深入人心。
(三)建立雙向溝通的模式，讓員工與企業(yè)間構(gòu)成良好溝通
企業(yè)對于自身的文化要有深入的了解。對于員工要給予人性化的管理，不定期了解員工對于企業(yè)的看法，認真的思考或者采取接納。讓員工對于企業(yè)有較強的歸屬感，企業(yè)對于員工給予更多用心的關(guān)注，能夠公開的鼓勵員工，挖掘他們的潛在的潛力。在節(jié)假日給予適當(dāng)?shù)膯柡�。開展各種活動，拉近員工與企業(yè)之間的距離。良好的溝通與合作使企業(yè)內(nèi)運作順暢，增加效益。
以上是我透過對于x科技有限公司在企業(yè)文化方面調(diào)查之后的所感。透過這次的調(diào)查過程認識到企業(yè)文化實質(zhì)是以企業(yè)管理哲學(xué)和企業(yè)精神為核心，凝聚員工歸屬感、提高積極性和創(chuàng)造性的人本管理理論。
企業(yè)調(diào)研心得體會5
1、市場規(guī)模大，消費品類集中
20xx年我國高等教育以1214萬人的在校生規(guī)模躍居世界首位，其后隨著高校的擴招在校大學(xué)生人數(shù)便以每年增加數(shù)百萬的趨勢上升。20xx年1400多萬人，20xx年20xx多萬人，20xx年2300萬人，20xx年2653多萬人。高校的擴招仍在繼續(xù)，因此，在校大學(xué)生數(shù)量還會增加。目前在校大學(xué)生人數(shù)是我國相同年齡段人口數(shù)的1/5，是德國總?cè)丝诘?/4，英國總?cè)丝诘?/3，比澳大利亞總?cè)丝谶�要多。
與城市多數(shù)消費者相比，大學(xué)生整體消費水平不能算高，但是，由于生活方式的簡單化，其消費產(chǎn)品集中于少數(shù)品類，這就意味著其消費支出被少數(shù)行業(yè)的企業(yè)所獲得。相對于大眾消費市場產(chǎn)品品類的分散，對相關(guān)企業(yè)而言，這個現(xiàn)實的市場購買力，便是一個巨大的市場機會，一座有待企業(yè)開發(fā)的巨型金礦。
2、最佳品牌培植時期，未來市場價值大
大學(xué)時代是一個激情飛揚的時代，大學(xué)生的熱情、率性、感性使得大學(xué)階段成為企業(yè)建立品牌意識，培養(yǎng)忠誠顧客的最佳時期。大學(xué)時期打上的品牌烙印會影響其一生的消費，正因如此，眾多知名企業(yè)致力于大學(xué)生消費市場的品牌培植。諾基亞、聯(lián)想、索尼、TOM、匯源、阿迪達斯等已經(jīng)成為中國大學(xué)生心中的先鋒品牌，他們以獨特的品牌個性與內(nèi)涵吸引著學(xué)生中的高端消費者，影響著整個大學(xué)生群體，使學(xué)生消費產(chǎn)生顯著的品牌傾向與品牌偏好。
大學(xué)生的高學(xué)歷為其未來發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)，擁有知識的他們畢業(yè)后將逐步發(fā)展為社會實力階層，整體經(jīng)濟能力與社會地位會高于未受高等教育者。學(xué)生時代形成的品牌習(xí)慣以及當(dāng)時因經(jīng)濟實力不足而壓抑的消費激情將得以盡情釋放，企業(yè)在其大學(xué)時代的品牌投入將得到巨大回饋。因此，企業(yè)開發(fā)大學(xué)生市場，不僅能夠獲得現(xiàn)實收益，更能夠為未來市場打下堅實基礎(chǔ)。企業(yè)在大學(xué)生市場建立品牌不僅能在大學(xué)生群體中起到示范意義，更能夠取得未來的品牌回報，大學(xué)生未來的市場價值與商機遠遠高于現(xiàn)實的市場價值。
3、信息傳播費用低，傳播效果好
信息傳播方式可以分為人際信息傳播與非人際信息傳播。人際信息傳播是指信息的傳播通過人員途徑來實現(xiàn)，非人際信息傳播是指信息的傳播需要借助媒介。按照所用媒介的不同，非人際信息傳播又可以分為大眾傳媒信息傳播以及輔助媒介信息傳播。
大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活基本上集中在大學(xué)校園內(nèi)，這一群體本身就具有高度的相似性，高頻度的密切接觸，更是加大了彼此間的相互影響。心無城府的他們，處在遠離父母的狀況，在消費上伙伴的影響力很大。各種消費信息在大學(xué)生中通過口口相傳迅速傳播，高年級影響低年級，時尚學(xué)生影響一般學(xué)生。群體性生活使得大學(xué)生人際信息傳播費用很低，但效果顯著。
在大學(xué)生接觸的大眾傳媒中，排序依次為廣播、報紙、雜志，電視因為條件所限，大學(xué)生接觸較少。而大眾傳媒的廣告費用中，電視、報紙較為昂貴，廣播、雜志較為廉價，大學(xué)生的傳媒接觸排序可以為企業(yè)信息傳播節(jié)省大筆支出。同時，校園內(nèi)廣播、報紙、雜志等大眾傳媒的重復(fù)閱讀及收聽，又進一步降低了企業(yè)的信息傳播費用。因此，大學(xué)生市場大眾傳媒信息傳播費用低廉。
大學(xué)生市場的輔助信息媒介以校園內(nèi)的廣播、路牌、宣傳欄、借書卡、飯卡為主，它們既是日常學(xué)生接觸之物，同時也是效率很高的輔助廣告媒介；此外，各種文體活動在豐富學(xué)生校園生活的同時，也能起到宣傳企業(yè)的效果。這些輔助傳媒，目前尚未作為信息媒介被開發(fā)，其制作成本較低，加之高校市場經(jīng)濟氛圍尚淡，因此，企業(yè)借助輔助媒介傳播信息，費用不會較高。
二、大學(xué)生市場產(chǎn)品開發(fā)
1、本文所指產(chǎn)品界定
按照目標(biāo)顧客選擇方式可以把大學(xué)生消費市場的產(chǎn)品分為專屬性產(chǎn)品與通用性產(chǎn)品兩類。專屬性產(chǎn)品是企業(yè)專門為大學(xué)生市場研究開發(fā)的產(chǎn)品，其消費對象主要是大學(xué)生，例如各種類型的輔導(dǎo)培訓(xùn)、網(wǎng)吧消費、移動公司的動感地帶手機卡等等。通用性產(chǎn)品則是適合于各類消費者的產(chǎn)品，例如大學(xué)生與社會大眾都會消費電腦、手機、服飾等。
第一類產(chǎn)品市場早已為企業(yè)發(fā)現(xiàn)，市場開發(fā)工作進行順利，各類產(chǎn)品應(yīng)有盡有，競爭如火如荼，利潤空間不斷縮小。而第二類產(chǎn)品的開發(fā)則與之形成鮮明的對比，多數(shù)相關(guān)企業(yè)并沒有針對大學(xué)生的消費特點進行產(chǎn)品開發(fā)，大學(xué)生消費時候需要在各種同類產(chǎn)品中淘貨，企業(yè)對大學(xué)生的消費需求滿足程度還有待提高。本文所指產(chǎn)品是第二類產(chǎn)品，企業(yè)是指生產(chǎn)經(jīng)營第二類產(chǎn)品的有關(guān)企業(yè)，旨在引起相關(guān)企業(yè)的注意，填補市場空擋。
2、適合大學(xué)生消費的產(chǎn)品類型
大學(xué)生以校園生活為主，生活的簡單及集體生活使得他們產(chǎn)品消費種類集中。在通用性產(chǎn)品中適合大學(xué)生消費的產(chǎn)品主要集中在電腦、手機、旅游、服飾、化妝品、戀愛等產(chǎn)品上。調(diào)查表明60%的人擁有手機；27%的人擁有電腦；20%的人擁有PDA；12%的人擁有MP3；6。6%的大學(xué)生擁有數(shù)碼相機。
大學(xué)生消費市場兩極分化現(xiàn)象較為明顯，貧困大學(xué)生的.消費支出主要集中在生活必須消費之上，這些消費涉及第二類產(chǎn)品較少。第二類產(chǎn)品的消費者主要是大學(xué)校園里中高消費支出者以及高年級學(xué)生，雖然他們?nèi)藬?shù)并不是很多，但他們對其他學(xué)生有一定的示范作用，在銷售額之外還有不可忽視的傳播作用。
3、大學(xué)生對產(chǎn)品關(guān)注因素
調(diào)查表明，位居大學(xué)生產(chǎn)品關(guān)注因素前幾名的是價格、質(zhì)量、是否流行。關(guān)注價格是源于其“收入”來源基本上是家庭資助，每月可用資金有限；關(guān)注質(zhì)量表明大學(xué)生消費呈現(xiàn)理性趨勢，追求物有所值；而關(guān)注流行，則是因為他們站在資訊前沿，對青春、時尚、流行元素有著敏感洞察力。
準(zhǔn)備開發(fā)大學(xué)生市場的相關(guān)企業(yè)，在進行產(chǎn)品開發(fā)時，要充分注意這些因素，兼顧大學(xué)生感性與理性并存的消費狀況。同時，考慮到大學(xué)生在經(jīng)濟能力有限的情況下，追求個性釋放與獨特風(fēng)格，喜歡擁有獨特風(fēng)格的產(chǎn)品與品牌。需要指出的是這種獨特，是指保持大學(xué)生群體一致性后所具有的獨特，企業(yè)要注意大學(xué)生消費風(fēng)格與社會大眾的不同，注意大學(xué)生與同齡人的相同與不同。
三、大學(xué)生市場促銷策略
由于大學(xué)校園對商業(yè)活動的相對禁止，企業(yè)的大學(xué)生市場促銷策略應(yīng)該以拉式策略為主，推式策略為輔，即以廣告、公關(guān)以及營業(yè)推廣為主，以人員推銷為輔。
1、廣告策略
由于大學(xué)生的群體生活，以及與社會的相對隔離，使得發(fā)行量大傳播范圍廣的大眾傳媒不是最優(yōu)的選擇，而針對性強、集中性好、費用低廉的輔助廣告媒介成為首選。企業(yè)在媒介選擇上可以借助廣播、報紙宣傳企業(yè)形象，而在市場推廣時，可以使用輔助廣告媒介。大眾媒介樹形象，輔助媒介開拓市場。充分發(fā)揮輔助媒介針對性強的優(yōu)勢，開拓一個一個大學(xué)校園市場。
2、公關(guān)策略
鑒于大學(xué)生的感情豐富，公關(guān)策略是開發(fā)大學(xué)生市場必不可少的。大學(xué)生的各種文體活動很多，并且經(jīng)費缺乏，這從客觀上為企業(yè)各種贊助提供了機會。企業(yè)在校園的各種活動中可以給予資金或?qū)嵨锏闹С�，采用冠名、協(xié)助、獎品等方式贏得大學(xué)生好感，借助條幅、海報、廣播、會議、實物等公關(guān)廣告的方式宣傳企業(yè)。通過轉(zhuǎn)變大學(xué)生的態(tài)度，建立友好的關(guān)系，盡而實現(xiàn)銷售額的提升。
3、營業(yè)推廣策略
盡管企業(yè)的廣告、公關(guān)樹立了形象，傳遞了各種營銷信息，但是自由支配資金的有限，讓消費欲望很強的大學(xué)生還是難以抵御各種各樣的營業(yè)推廣手段。降價、打折、買一送一等讓他們嘗到了實惠，會員卡讓他們感到了自豪。企業(yè)可以針對大學(xué)生消費特點，開發(fā)適合大學(xué)生市場的獨特的營業(yè)推廣方式，以獲取最佳收益。
企業(yè)在大學(xué)生市場開展推式策略的時候，可以采用在大學(xué)生中挑選兼職人員，借助大學(xué)生開展推銷活動的方法，這樣，可以最大程度地降低進入難度。
四、結(jié)語
大學(xué)生市場已經(jīng)巨大并且還在不斷變大的市場規(guī)模使得相關(guān)企業(yè)沒有理由忽視它的存在；其未來市場價值巨大，品牌回報極高使其市場開發(fā)更具有了戰(zhàn)略意義；而其信息傳播費用的低廉，則大大降低了市場的開發(fā)費用。因此，這是一個具有巨大開發(fā)意義的市場。
大學(xué)生市場具有市場差異大、群體認同感強、沖動消費高、消費意識超前等特點。這些特點導(dǎo)致應(yīng)該涉足的相關(guān)企業(yè)為電腦、手機、旅游、服飾、化妝品、戀愛產(chǎn)品等類企業(yè)。這些企業(yè)在開發(fā)大學(xué)生產(chǎn)品時，要降低成本、保證質(zhì)量、追隨時尚、培植獨特的品牌內(nèi)涵。在進行市場推廣時，應(yīng)該以拉的策略為主導(dǎo)，采用廣告、公關(guān)策略吸引大學(xué)生，同時配以適當(dāng)?shù)臓I業(yè)推廣措施，以滿足大學(xué)生消費欲望強烈而又囊中羞澀的情況。
企業(yè)調(diào)研心得體會6
來工作已有些時日，短短的時間雖沒有什么大的作為，但讓我學(xué)習(xí)到了不少學(xué)校里學(xué)不來的東西。在局領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，我了解了局里的各種章程和職能所在，以及對循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園的一些認知。
在今年的兩會上市領(lǐng)導(dǎo)提出工作四大重點，即項目建設(shè)年、招商引資年、各項工作爭先年、平安永濟建設(shè)年。貫徹和學(xué)習(xí)中央科學(xué)發(fā)展觀的精神，更好的促進我市經(jīng)濟快速發(fā)展，使部分企業(yè)步入更快、更好的發(fā)展軌道。
今天，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們深入到綜合產(chǎn)業(yè)園區(qū)對千軍鋁業(yè)有限公司、安德利果蔬汁有限公司、寶達食品有限公司、凌宇化工設(shè)備制造有限公司等企業(yè)進行了現(xiàn)場調(diào)研，讓我親身感受了咱們市的快速發(fā)展，以及綜合產(chǎn)業(yè)園區(qū)的巨大變化，目睹了這些企業(yè)在市領(lǐng)導(dǎo)的大力幫扶下對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的'豐碩成果，更加堅定了市政府進一步扶持企業(yè)發(fā)展的信心和決心。
目前我市循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)園共分五個區(qū)，發(fā)展形式都非常好，但我辦公室所負責(zé)的綜合產(chǎn)業(yè)區(qū)發(fā)展的還是不夠好。通過這次調(diào)研，目睹了企業(yè)的現(xiàn)狀，雖然我對企業(yè)的具體狀況還不是很了解，但從企業(yè)負責(zé)人那里得到進一步的認知。
我個人認為，綜合產(chǎn)業(yè)園區(qū)中的企業(yè)要想實現(xiàn)更好、更快的發(fā)展，不能光依靠政府的扶持和調(diào)控，與企業(yè)本身有很大關(guān)系。在政府的幫扶和指導(dǎo)線，企業(yè)必須做好以下幾點工作：
首先，企業(yè)要毫不動搖的狠抓人力資源管理。
一個企業(yè)的發(fā)展，歸根結(jié)底，在于人才，在于充分挖掘人才的潛力，多種經(jīng)營企業(yè)必須實施兩手抓、兩手都要強的職工隊伍建設(shè)方針。一方面要繼續(xù)面向社會，廣開才路，大力引進高素質(zhì)人才；同時對在職職工要積極培養(yǎng)和關(guān)心。另一方面，對現(xiàn)有職工隊伍進行強化培訓(xùn)，達到鞏固提高的目的，不斷挖掘其潛力，適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展。要積極推進技術(shù)創(chuàng)新，加大科技投放，提高產(chǎn)品的科技含量。要積極與大專院校、科研單位開展合作，借助外腦，引進智力，提高產(chǎn)業(yè)層次。要從長遠著想，舍得花錢培養(yǎng)人才，不惜重金引進人才，想盡辦法留住人才。有了人才，企業(yè)就有了強勁的科技后勁，在激烈競爭中永立于不敗之地。
其次，始終如一的開拓、經(jīng)營市場，培養(yǎng)核心競爭力求生存。
市場，是一個企業(yè)發(fā)展的命脈所在，占領(lǐng)多大的市場份額，開拓多大的領(lǐng)域，從一定程度上說，證實著一個企業(yè)發(fā)展的實力。所以，如何開拓市場、經(jīng)營市場顯得尤為重要。所謂核心競爭能力，是一個企業(yè)賴以生存和發(fā)展的關(guān)鍵要素。它不僅指某種獨特的產(chǎn)品或技術(shù)，還包括銷售渠道、顧客服務(wù)、顧客群、品牌、資金以及研發(fā)能力。一個企業(yè)不可能擁有所有這些能力，但它必須發(fā)展一種不同尋常的能力，才能成為一個擁有核心競爭能力的企業(yè)。定位、開拓市場，培養(yǎng)核心競爭力是企業(yè)的生存之本。具有核心競爭力的企業(yè)才能在市場經(jīng)濟的環(huán)境中生存。建立現(xiàn)代企業(yè)制度，真正做到以市場為導(dǎo)向，主動面向市場，認真調(diào)查研究市場，積極開拓市場，適時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和發(fā)展方向，用市場適銷產(chǎn)品去占有市場，開辟新財源，打開新天地。
企業(yè)光守是沒有出路的，必須不斷在市場的發(fā)展中壯大自己，在市場的變化中否定自己，商場中沒有長勝的將軍，只有謹小慎微、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的去把握市場的脈搏，建立與市場合拍的核心競爭能力，企業(yè)才能在大浪淘沙中謀得自己的一席之地。
企業(yè)調(diào)研心得體會7
“7S”是整理（Selrl）、整頓（Selton）、清掃（Selso）、清潔（Selketsu）、素養(yǎng)（Shltsuke）、安全（Safety）和節(jié)約（Save）的簡稱，是一種非常有效的企業(yè)管理方法。隨著社會的發(fā)展，“7S”管理被越來越多地應(yīng)用到職業(yè)院校學(xué)生管理工作中，成為校企合作和職業(yè)院校人才培養(yǎng)的重要途徑。只有了解社會需求，才能幫助學(xué)生更好地完成身份轉(zhuǎn)變，成為社會有用的人才。為了更好地作出嘗試和改革，我們要深入了解企業(yè)對從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)提出的迫切需求，通過到合作的企業(yè)中進行調(diào)研，一方面，了解學(xué)習(xí)企業(yè)目前的“7S”管理制度及管理成效，另一方面，了解企業(yè)對員工職業(yè)素養(yǎng)的要求及培訓(xùn)情況。
一、企業(yè)“7S”管理制度
通過對汽車行業(yè)4S店走訪和調(diào)研，實地了解企業(yè)的管理制度、企業(yè)對員工專業(yè)知識及個人職業(yè)素養(yǎng)的要求。結(jié)果顯示：“7S”已經(jīng)普遍成為企業(yè)的日常管理制度，大大提升了工作效率和質(zhì)量，增強了企業(yè)的競爭力，提升了員工的職業(yè)素養(yǎng)；相較于專業(yè)知識，企業(yè)更重視員工的綜合素養(yǎng)，如吃苦耐勞、責(zé)任心、團隊協(xié)作、職業(yè)道德、服務(wù)意識、禮貌修養(yǎng)等。
�。ㄒ唬┢髽I(yè)日常管理模式
1、管理制度。每天小檢查、每周大檢查、每月一次總結(jié)。
2、早會。每天早上8點半早會，各個部門都同時開會，進行儀容儀表、任務(wù)公布、衛(wèi)生環(huán)境檢查。
3、工作流程。培訓(xùn)考核合格上崗，工作各環(huán)節(jié)簽字確認，責(zé)任落實到個人，處罰依據(jù)明確。
4、工作內(nèi)容。工作崗位精細化設(shè)置，考核標(biāo)準(zhǔn)詳細準(zhǔn)確，工作環(huán)境內(nèi)有明顯的提示。
5、小組晉級和員工評優(yōu)。考核評比，獎懲制度明確。
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企業(yè)將“7S”方法體現(xiàn)到實際工作中的每一個流程中，并將其轉(zhuǎn)化成統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和制度，使之成為員工工作的標(biāo)準(zhǔn)化指南，讓員工做事更有規(guī)范、更有標(biāo)準(zhǔn)，工作更有效率，資金使用更加合理，人員編制更加科學(xué)，降低了成本，提高了勞動效率和企業(yè)收益。
1、人力成本方面。企業(yè)員工普遍存在素質(zhì)良莠不齊的現(xiàn)象，如何進行高效統(tǒng)一的管理，必須有嚴格的組織紀(jì)律作為基礎(chǔ)，事事做到有據(jù)可循、有理可依。工作流程清晰，職責(zé)清晰，崗位清晰，每個員工的工作量都控制在科學(xué)合理的范圍內(nèi)，要求員工自覺遵守各項規(guī)章制度和員工守則，培養(yǎng)自己嚴于職守的工作作風(fēng)和自覺的服從意識。不僅大大節(jié)約了人力成本，也減輕了員工的工作壓力。
2、節(jié)約開支方面。按照“節(jié)約”標(biāo)準(zhǔn)，制定科學(xué)合理的使用方案，有計劃地使用，最大限度地延長了物料的使用壽命，減少盲目使用的浪費，從而降低成本，降低費用；每日工作總結(jié)，工作精確度推進，隨時掌握物資耗費情況，隨時調(diào)整，形成一套切實可行的使用制度。
3、日常清掃維護方面。按照“清掃”原則，將日常工作環(huán)境單位維護作為常規(guī)工作，工程部由被動維修變?yōu)橹鲃颖ｐB(yǎng)，減少了事故發(fā)生，延長了設(shè)備使用年限，提升了員工及客戶的滿意度。
4、員工滿意度方面。在這種制度下能夠?qū)崿F(xiàn)責(zé)任劃分，員工明確自己的工作內(nèi)容以及考核標(biāo)準(zhǔn)，對工作有更多的把控度，工作滿意度更高，從思想和行動上接受“7S”管理制度，員工能自覺地實踐“7S”質(zhì)量管理，從而達到了行為自覺、知行合一。
5、團隊協(xié)作。企業(yè)是一個系統(tǒng)的有機體，它的運行需要所有員工的共同努力和相互支持。但是現(xiàn)實中，影響團結(jié)協(xié)作的因素很多，在目標(biāo)明確和職責(zé)要求清楚的情況下，每一位員工之間要互相理解、支持和幫助，勇于承擔(dān)責(zé)任，養(yǎng)成嚴于律己、寬以待人的高尚品質(zhì)。
二、學(xué)生管理方式調(diào)研分析
了解本校學(xué)生實際情況、對綜合素養(yǎng)的認識，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)校教育在學(xué)生管理、學(xué)生行為習(xí)慣、綜合素養(yǎng)等方面存在的問題，并總結(jié)經(jīng)驗，為今后高職學(xué)生管理教育改革和發(fā)展提供依據(jù)和借鑒。
（一）調(diào)查內(nèi)容
一方面，企業(yè)求賢若渴，迫切需要高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)型人才；另一方面，高職學(xué)生是否對目前的就業(yè)形勢、用人單位的要求深入了解，是否認識到本行業(yè)需要自己具備什么素質(zhì)，目前情況如何，從而有目的地進行學(xué)習(xí)和提高，學(xué)校的現(xiàn)有教育模式、內(nèi)容、方法及手段是否能夠滿足學(xué)生的需要，這些都是學(xué)校進行素質(zhì)教育改革必須了解和掌握的信息。通過對合作企業(yè)的.在校實習(xí)生以問卷、面談等方式進行調(diào)研，得到調(diào)研結(jié)果。
（二）調(diào)查結(jié)果
1、學(xué)生對行業(yè)的了解。大部分學(xué)生表示當(dāng)前就業(yè)形勢嚴峻，對自己的行業(yè)不太了解；行業(yè)發(fā)展前景一般，不清楚、漠不關(guān)心；畢業(yè)后打算從事本專業(yè)的學(xué)生占一半左右：大部分同學(xué)認為專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)一樣重要，但是不知道怎么去提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。
結(jié)合上述得出結(jié)果：學(xué)生能夠客觀認清就業(yè)形勢和就業(yè)素養(yǎng)；對自己的專業(yè)認識比較少，對行業(yè)沒有過多關(guān)注，不愿長時間從事本專業(yè)。
2、學(xué)生對學(xué)校教育的感受。大部分學(xué)生對教學(xué)方式方法比較滿意，實訓(xùn)課程比較豐富；目前的模式基本能夠達到企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)校的課程及課程內(nèi)容與企業(yè)的對接程度有一定的差距：大部分學(xué)生選擇不清楚職業(yè)素養(yǎng)的相關(guān)內(nèi)容；實踐教學(xué)對將來的就業(yè)有幫助，社會實踐活動認可度不高。
綜上所述，學(xué)生對高職教育教學(xué)改革中的理實一體化比較認可，學(xué)校所學(xué)基本可以與企業(yè)需要對接：大部分學(xué)生對職業(yè)素養(yǎng)有需求，但所學(xué)的內(nèi)容與實際就業(yè)后的需要還存在一定差距。
3、學(xué)生目前情況。一是宿舍情況：清潔情況較好，沒有明顯垃圾。但整理程度較差，物品雜亂。二是課堂情況：課堂紀(jì)律較好，但著裝不統(tǒng)一，學(xué)生操作積極性不強，兩極分化比較明顯，工具整理不規(guī)范。三是實訓(xùn)結(jié)果：實訓(xùn)場所設(shè)置簡單，標(biāo)識不明顯。
總結(jié)上述情況，學(xué)生目前的生活學(xué)習(xí)狀況確實存在一定的問題，是高職教育一直以來致力改善的目標(biāo)。究其根本原因，大學(xué)提倡多元化發(fā)展，鼓勵每個學(xué)生找到自己的發(fā)展方向，所以管理模式既統(tǒng)一也具體。統(tǒng)一的部分是學(xué)校的規(guī)章制度，具體的部分每個學(xué)生的特點不同，在遵守規(guī)章制度的情況下，自由發(fā)展，沒有固定模式，導(dǎo)致很多學(xué)生在各個方面沒有標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)，自我管理能力越來越差。
4、調(diào)查結(jié)果分析。經(jīng)過兩方面的調(diào)研，一方面，明確了企業(yè)更重視員工的個人綜合素養(yǎng)，深入了解企業(yè)的“7S”管理對員工的日常管理模式和用人需求；總結(jié)企業(yè)的日常管理模式哪些值得我們學(xué)校學(xué)習(xí)與借鑒。另一方面，總結(jié)本校學(xué)生的實際情況、學(xué)習(xí)生活以及個人職業(yè)規(guī)劃得如何，積極引導(dǎo)學(xué)生更好更快地適應(yīng)工作環(huán)境，完成從在校生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換。
三、對“7S”管理引入高職院校學(xué)生工作的思考
通過企業(yè)實習(xí)考察、調(diào)研，了解企業(yè)的日常管理模式，從調(diào)研可知，學(xué)生從在校生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換還需要一段不短的距離，也為“7S”管理在高職院校學(xué)生工作中的應(yīng)用提供了途徑。
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標(biāo)準(zhǔn)就是規(guī)范，企業(yè)“7S”管理以翔實的規(guī)范要求作為支撐，制定嚴格統(tǒng)一的獎懲機制對員工進行管理。首先，針對企業(yè)本身的實際情況設(shè)置相應(yīng)的崗位，形成企業(yè)整體的科學(xué)管理機制，根據(jù)不同崗位制定與之切合的標(biāo)準(zhǔn)；其次，員工通過培訓(xùn)強化對標(biāo)準(zhǔn)的掌握，并深刻理解標(biāo)準(zhǔn)的重要性。
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獎懲機制的重點工作就是流程化管理，事事做到有據(jù)可循，件件做到有跡可查。其中包括早會、晚會、安排工作、上班都在考核之中。任何一個工作環(huán)節(jié)都必須做好記錄并簽字確認。這就大大提高了員工的責(zé)任心和使命感，養(yǎng)成細心、嚴謹?shù)墓ぷ髁?xí)慣。
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學(xué)生分成多個小組，開展工作。形成自己各具特色的團隊文化，通過團隊建設(shè)，增強凝聚力和競爭力。同時，小組隊員之間進行評比，讓小組成員不斷提升自我。
企業(yè)調(diào)研心得體會8
小時侯我的夢想是當(dāng)一名運動員,直到初中畢業(yè)我的夢想還是沒有改變。因為我天生的體育方面的優(yōu)勢,使得我的夢想一直沒有動搖.但是經(jīng)過在企業(yè)的近10天的實踐學(xué)習(xí),我的夢想改變了�，F(xiàn)在我的夢想是希望自己畢業(yè)后能當(dāng)個偉大的模具設(shè)計師,找到一份適合自己的高收入工作,靠自己的`雙手努力地去拼搏,打下一片屬于自己的天地。
我實習(xí)調(diào)查的公司負責(zé)人說:從前我們也只是一個小工廠,工人只有四五個,但經(jīng)過10多年的奮斗,現(xiàn)在已擁有50多畝土地,400多位員工,產(chǎn)品也送到了國外。.......10多年,我不禁發(fā)起呆來,這10多年的時間里,會有多少困難、挫折擺在他們面前，如果換作我，早就已經(jīng)另做打算了。但是他們經(jīng)過奮斗，已經(jīng)創(chuàng)出了一片天地。所以，我現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)技能，不輕言放棄。
經(jīng)過在企業(yè)的親眼目睹，我感覺到了技術(shù)的重要性。生活需要技術(shù)，而技術(shù)就是從技校學(xué)到的。我將更加努力勤奮地把每一項技術(shù)都好好掌握，讓它們成為我的驕傲。
所有的公司都不希望招收沒有創(chuàng)新意識和不負責(zé)任的員工，同時他們對于員工的實際操作能力也很重視。所以在高中三年我要好好培養(yǎng)自己堅韌不拔的意志力，并在暑假外出實踐去鍛煉自己自立自強的能力，也要提高自己的心理承受能力，為以后走上社會打好基礎(chǔ)。
在企業(yè)進行實地調(diào)查后，我才知道要想學(xué)好這項手藝不是那么容易的。以我們目前的知識是遠遠不夠的 。我要在高中三年認真完成每一項任務(wù)，刻苦學(xué)習(xí)，永不止步，在這項手藝中取得優(yōu)異的成績。
我在一家生產(chǎn)滅火器的公司調(diào)查實踐。在這其中我發(fā)現(xiàn)做任何事都要細心認真。所以在未來的日子里我要認真學(xué)習(xí)職高的技能，為以后的生活打下基礎(chǔ)。
企業(yè)調(diào)研心得體會9
20xx年11月—12月，在生態(tài)宜居學(xué)院許超院長帶領(lǐng)下，環(huán)境教研室舉行了一次企業(yè)調(diào)研活動，目的在于通過到企業(yè)去調(diào)查研究，了解企業(yè)需要什么樣的人才、企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)是什么，以明確市場需求，據(jù)此調(diào)整本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，增加教學(xué)與企業(yè)對接的緊密度，為發(fā)展壯大本專業(yè)鋪平道路。
此次調(diào)研隊伍由生態(tài)宜居學(xué)院院長許超、環(huán)境教研室主任姬瑞華、陳津端博士和我組成。首先于11月18號召開教研室會議，教研室全體教師討論了調(diào)研方案，做好調(diào)研準(zhǔn)備，帶著問題走進企業(yè)。
12月2日，我們走訪了衡山縣環(huán)境監(jiān)測站。在劉作云老師的牽頭下，該單位與我校有穩(wěn)定合作，過去兩年我校都推薦了優(yōu)秀學(xué)生前去實習(xí)，效果較好。但是監(jiān)測站唐站長反映今年的四個實習(xí)學(xué)生存在一些問題，故此我們前往訪問調(diào)查，以求弄清并解決問題。唐站長反映，我們的學(xué)生動手能力還可以，但理論知識較差，平時有時不夠勤快、學(xué)習(xí)不夠主動，并且有分裂的傾向。據(jù)此，我們跟學(xué)生進行交流，跟學(xué)生分析問題，提出整改方向，希望學(xué)生改進。據(jù)上周回訪，唐站長表示他們都有所進步，成效可喜。關(guān)于我們的教學(xué)，唐站長給出的建議是：因國家把檢測權(quán)下放給第三方，現(xiàn)在第三方檢測單位需要大量人才，我們應(yīng)加強實驗室的建設(shè)，必要的.大型儀器如原子吸收、液相色譜等都要教會學(xué)生使用，讓學(xué)生成為用人單位需要的人才。同時，要敦促學(xué)生在校期間掌握好理論知識。
12月6號下午，我們訪問了長沙的華時捷環(huán)保，與公司方人事部門陳經(jīng)理、招聘部門胡主管、在線監(jiān)測部門孫經(jīng)理進行了交流，并參觀了他們的實驗室。雙方先相互介紹公司和學(xué)校的情況，然后就行業(yè)企業(yè)需要什么樣的人才、行業(yè)企業(yè)對學(xué)校辦學(xué)、對畢業(yè)生的要求、課程設(shè)置如何與行業(yè)企業(yè)對接等議題進行了探討和交流，并征求了公司的建議，提出學(xué)校對校企合作、頂崗實習(xí)、實訓(xùn)就業(yè)等方面的希求。胡主管認為我們的課程設(shè)置沒有進行方向細分，結(jié)果就是教出來的學(xué)生似乎什么都會，但什么都不精，不利于學(xué)生定向就業(yè)。胡主管建議學(xué)�？梢栽趯W(xué)生大二分班，進行方向細分，以定向培養(yǎng)學(xué)生。陳經(jīng)理建議，大一時對學(xué)生進行掃盲教育，使學(xué)生了解企業(yè)行業(yè)，以明確自己能做什么，再根據(jù)興趣、特長、就業(yè)傾向等進行方向選擇。陳經(jīng)理同時建議，書本上的知識很生硬，不好教學(xué)，應(yīng)該讓學(xué)生多去現(xiàn)場了解。孫經(jīng)理以自身經(jīng)歷建議學(xué)校應(yīng)增加行業(yè)介紹，讓學(xué)生對本行業(yè)、日后的發(fā)展方向有足夠的了解。
次日上午，我們又走訪了一家電池廠，進行了交流，并參觀了該廠的廢氣廢水處理系統(tǒng)。交流結(jié)果與上兩個單位大體相同，故不再復(fù)述。
通過這次調(diào)研活動，我了解到當(dāng)前行業(yè)企業(yè)對學(xué)生的要求，那就是理論知識牢固、動手能力強、能主動學(xué)習(xí)，還要求吃苦耐勞，對公司有忠誠度。這些要求應(yīng)體現(xiàn)在平時的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)改進教學(xué)方式，增強教學(xué)效果，嚴抓課堂紀(jì)律，使學(xué)生更好地掌握理論知識;同時應(yīng)加強實驗室建設(shè)和校企合作，積極開展各項實驗實訓(xùn)，增強學(xué)生的動手能力。此外，還需注意與企業(yè)合作，邀請企業(yè)的專家來校講座，給學(xué)生介紹企業(yè)行業(yè)的情況。還有調(diào)整人才培養(yǎng)方案，加強與企業(yè)的對接與聯(lián)系。這些都必須一步一步按部就班，才能培養(yǎng)出企業(yè)需要的高質(zhì)量人才。
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