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開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)的心得體會(huì)
開(kāi)展豐富多彩的英語(yǔ)課外活動(dòng)是有效培養(yǎng)學(xué)生興趣的方法之一,它不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識(shí),而且還能拓寬學(xué)生視野,給他們提供一個(gè)生動(dòng)有趣、形式多樣的語(yǔ)言環(huán)境,享受學(xué)英語(yǔ)的樂(lè)趣,達(dá)到學(xué)以致用的目的。通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使教學(xué)過(guò)程真正建立在學(xué)生自主活動(dòng)和主動(dòng)探索的基礎(chǔ)上,形成和諧、融洽的語(yǔ)言學(xué)習(xí)氛圍。
一、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)的必要性首先
英語(yǔ)課外活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)新課程理念的迫切需要。新課程倡導(dǎo)結(jié)構(gòu)性學(xué)習(xí),要求實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)參與、探究發(fā)展、交流合作的學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)興趣,要求改變過(guò)分依賴(lài)教材,過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),死記硬背機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象,這就要求教師必須轉(zhuǎn)變教育角色,調(diào)整教學(xué)策略。而開(kāi)展課外活動(dòng),將朗誦會(huì),演講賽,參觀訪問(wèn),生活party,故事會(huì),表演劇,社會(huì)調(diào)查等適時(shí)地引入英語(yǔ)教學(xué),無(wú)疑是與新課程理念緊密契合的。
其次,開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)有助于體現(xiàn)學(xué)生的主體性,突出“以人為本”的教育思想。英語(yǔ)學(xué)習(xí)通過(guò)真實(shí)的豐富多彩的課外活動(dòng),使學(xué)生接觸到更貼近學(xué)習(xí)實(shí)際、貼近生活、貼近時(shí)代的信息資源;學(xué)生的參與意識(shí)隨之不斷增強(qiáng),交流方式也將由課內(nèi)活動(dòng)的單、雙向交流,轉(zhuǎn)為多向交流的方式。課外活動(dòng)中很多互動(dòng)合作項(xiàng)目,表演項(xiàng)目及社會(huì)調(diào)查,也會(huì)大大提高學(xué)生的主動(dòng)性,積極性,有利于創(chuàng)造一種平等民主的,相互交流的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在和諧的情緒氛圍中感受成功,陶冶性情。
二、開(kāi)展英語(yǔ)課外活動(dòng)的途徑
1、組織英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。
對(duì)于初學(xué)者來(lái),為規(guī)范其書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和習(xí)慣,在初一年級(jí)可以開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)法競(jìng)賽活動(dòng);顒(dòng)時(shí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)稿紙和交稿時(shí)間,由師生共同組成評(píng)委小組,評(píng)出優(yōu)秀作品,然后展出。唱歌學(xué)英語(yǔ)是吸引某些英語(yǔ)較弱成績(jī)較差同學(xué)的好辦法。除了在低年級(jí)教授簡(jiǎn)單易唱的兒歌外,在初三年級(jí),還可以組織流行歌曲演唱賽,如《Myheartwillgoon》、《Yesterdayoncemore》、《Iwillalwaysloveyou》等,可以極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。英語(yǔ)作文一直是學(xué)生頭疼的一個(gè)問(wèn)題,很多同學(xué)談“寫(xiě)”色變,不愿寫(xiě),不想寫(xiě)。教師先輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示詞等相關(guān)信息,用漢語(yǔ)把文章表達(dá)出來(lái),主要目標(biāo)是弄準(zhǔn)故事情節(jié),使上下文連貫、暢通,最后讓他們進(jìn)行英漢互譯,用英文形式將自己的意思表達(dá)出來(lái),教師修改后重寫(xiě)。同時(shí),還可以鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)日記,字?jǐn)?shù)題材不限,培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。
2、組辦校園英語(yǔ)廣播站,讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)之美。
雖然學(xué)生天天進(jìn)行英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練,但卻很難感受到英文美在何處,在朗讀上也不太會(huì)把握節(jié)奏快慢。為了讓學(xué)生充分感受到英文之美,從而提高其鑒賞能力,可以組建校園英文廣播站。比如學(xué)生們都學(xué)過(guò)許多中文古詩(shī)文,如:找出英文版陶淵明的《飲酒》詩(shī),讓學(xué)生從中體會(huì),“久入牢籠里,復(fù)返得自然”的悠然心情。還比如陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》,李白的《靜夜思》,蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》等,在中文與英文的互譯中,比較體會(huì)其中的意境。學(xué)生們對(duì)這種新鮮形式甚感興趣,紛紛摘抄、傳誦。這樣做既促進(jìn)了各門(mén)學(xué)科的互相滲透,也加深了文化的互相融合,是一件頗有意義的事情。
3、開(kāi)展校外活動(dòng)課,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)問(wèn)題,社會(huì)環(huán)境的關(guān)切。
語(yǔ)言只有通過(guò)不斷“運(yùn)用”才能真正“活”起來(lái),成為學(xué)生自己的東西。利用我校地處嶺區(qū),風(fēng)光優(yōu)美的有利條件,經(jīng)常組織學(xué)生走出去,感受春日的桃花燦爛,夏日的溪水潺潺,秋天的果實(shí)累累,冬天的滿(mǎn)川銀裝,并讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)談?wù)撁谰埃缓髮?xiě)出自己眼中的春,夏,秋,冬,無(wú)形之中培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)英文的熱愛(ài)和美的體驗(yàn),提高學(xué)生的寫(xiě)作水平,陶冶了學(xué)生的性情。
有關(guān)環(huán)境污染內(nèi)容是初中英語(yǔ)一個(gè)重點(diǎn)語(yǔ)言項(xiàng)目,為了配合這一內(nèi)容的教學(xué),組織學(xué)生成立調(diào)查小組。學(xué)生們看到當(dāng)?shù)貫榱税l(fā)展經(jīng)濟(jì),紛紛將各村的河谷嶺坡,賣(mài)給各化工廠、磚廠,導(dǎo)致河溝被嚴(yán)重污染,廢渣、廢氣、廢水更是隨處可見(jiàn),有的同學(xué)用作文表達(dá)自己的心情,有的同學(xué)向有關(guān)部門(mén)寫(xiě)建議信,還有的同學(xué)編寫(xiě)小劇本來(lái)諷刺污染現(xiàn)象,這些活動(dòng)都是學(xué)生親自實(shí)踐,與他們的生活緊密相連,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情,同時(shí)也使學(xué)生受到了教育,培養(yǎng)了他們關(guān)注環(huán)境、自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的公民意識(shí)和責(zé)任感。
4、組建英語(yǔ)課外閱讀小組。
指導(dǎo)學(xué)生自由訂閱一兩份英文報(bào)紙和英文期刊,讓學(xué)生在課余時(shí)間加強(qiáng)閱讀。一般要求學(xué)生每天抽出10-15分鐘自由閱讀,每周集體活動(dòng)一次,在老師指導(dǎo)下限時(shí)閱讀,限時(shí)練習(xí),這樣既擴(kuò)大了學(xué)生的詞匯量,又提高了學(xué)生的閱讀和理解能力,還培養(yǎng)了學(xué)生“見(jiàn)縫插針”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、活動(dòng)中需注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、活動(dòng)要有明確的目標(biāo);顒(dòng)的開(kāi)展是為了更有效的進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),必須與教學(xué)密切相關(guān)。設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),要充分的考慮教學(xué)的需要。
2、活動(dòng)要面向全體。教師在活動(dòng)過(guò)程中,要使每個(gè)學(xué)生都參與到活動(dòng)中來(lái),培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和協(xié)作精神。這樣,既可以操練語(yǔ)言,還可以培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
3、活動(dòng)要難易適當(dāng)。學(xué)生的能力各有不同,在安排活動(dòng)時(shí),要照顧到全體學(xué)生,對(duì)于難度稍大的活動(dòng),教師應(yīng)該給予充分的示范,并及時(shí)的指導(dǎo)提示,培養(yǎng)學(xué)生的自信心,使他們?cè)诨顒?dòng)中獲取知識(shí)。
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