精選我的大學生活作文匯總7篇
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的我的大學生活作文8篇,歡迎大家分享。
我的大學生活作文 篇1
每天,天蒙蒙亮,被鬧鐘叫醒的我睜著朦朧的雙眼爬下床,趿著拖鞋,慢吞吞地向水房挪進。閉著眼刷完牙洗完臉之后,又微睜著眼回到寢室,換好衣服鞋子,把臉稍微裝扮一下之后,就急匆匆的出門了。
北方的秋天溫差特大,早上特冷,剛出門,就不禁打了個哆嗦。一邊雙手交叉搓著上手臂,一邊對著同學說,快點啦,要遲到了!一般我說完這句話,同學就會看下手機,并說,還早哩,急啥子嘛!我們寢室在學校的東南角,而小操場在西北角,從我們寢室到小操場幾乎要斜穿整個學校。路旁的樹被冷風吹著,瑟瑟的落著葉子,更使人感到寒意陣陣。繞過舊大活,穿過一排排的樹,經(jīng)過游泳館和圖書館,轉(zhuǎn)過網(wǎng)球場與體育場,總算到達小操場。
經(jīng)過幾圈的跑步洗禮后,我們奔向了召喚我們肚子已久的餐廳。剛進去,我們就成了長龍的尾巴,經(jīng)過焦急的等待后,終于成了龍頭了。我們速速的向賣餐阿姨表達了我們的請求后,端著我們的可口的美食,開始漫長的尋座之旅。有時,我們能快速的鎖定目標并向之進攻;有時,找半天也不能找到座兒。找到座兒后,若是一二節(jié)有課,我們便會狼吞虎咽的快速掃光食物,然后直奔教室;若是沒課的話,我們便會慢吞吞的,細嚼慢咽的吃完我們的早餐,然后回寢室躺著玩手機。若上午有課,上課之前便會起床,若是上午沒課,便會躺倒中午吃飯的時候再起,下午也是如此。晚上除周末外都要上晚自習,對我們大多數(shù)人來說,上晚自習也只不過是換個地方玩手機而已。手機是毒,我們已經(jīng)毒入骨髓了。上完自習后,回到寢室,洗漱完就躺在床上玩手機直到睡意襲來。
以上,是我目前的真實的大學生活寫照!但,我希望我能過我想過的.大學生活!
每天六點,準時起床,快速的洗漱完,換好衣服,簡單打扮一下,有條不紊的走出宿舍門。迎著清晨清新微涼的空氣,踏著昨夜凋落的樹葉,聽著我喜歡的音樂,哼著爛熟于心的調(diào)子,徐徐的走向小操場。每當跑不下去的時候,就暗暗鼓勵自己,再堅持一下,而不是直接下來歇著。把跑步當做一種鍛煉自己的一種方法,而不是反感它的存在。
吃完飯后,若有課,便精精神神的去上課;若沒課,則看看書,做做題,或是預習一下沒上的內(nèi)容。累了,就睡一會兒,不用強撐著。有時間就去圖書館拜讀一下大家之作,或是精讀一些感興趣的小說,亦或是瀏覽一下最新的雜志期刊,了解一下當下所流行的,豐富一下自己的閑暇生活,爭取戒掉對手機的毒癮,擺脫對手機的依賴。閑暇的時候,種種花,種種草,是自己學會慢下來,培養(yǎng)一下自己的耐性,戒掉浮躁,靜心靜氣的對待所發(fā)生的一切,盡量做到猝然臨之而不驚,無故加之而不怒。晚上,瀏覽瀏覽時事新聞,了解一下國事與天下事。爭取早睡,早睡才能使第二天的早起更有精神,如若睡不著,便閱讀一些文言文之類的書籍,如此,既有利于很好的利用時間,而且催睡效果很好,又能增強自己的文言文知識,何樂而不為?
如此看來,我的現(xiàn)狀與我理想的狀態(tài)之間起碼差了一個太平洋的距離。但如果真的想改變,活成理想狀態(tài),也并不是不可能的,就連麥哲倫都能環(huán)游世界,區(qū)區(qū)一個太平洋又能奈我何?
我的大學生活作文 篇2
日子就這樣一天天的過去了,每一天都越來越近。轉(zhuǎn)眼間,半年的大學生活就這樣渾渾噩噩的過去了。才發(fā)現(xiàn)自己沒有認真聽過幾節(jié)課,沒有認真看過幾本書。
記得去年的這個時候,我們還看著教室里的倒計時而緊張、認真的為高考而奮斗著,為自己理想中美好的大學生活而拼搏著。而現(xiàn)在卻沒有了那種認真、奮斗、拼搏的力氣。上了大學,人們都懶了很多。
在沒上大學之前,我不止一遍的幻想過我的大學生活?墒乾F(xiàn)在卻只能用空虛一詞來形容了。
在讀大學之前,就聽將要畢業(yè)的學長和我說過好多大道理。他說,大學里有人荒廢,有人成功。就看自己怎運用這幾年了。在大學里,要超越別人是件很簡單的事,因為別人都在忙著玩。你只要稍微比別人努力點,就可以走在別人的前面。
這些道理,其實我都懂。但很不幸的是我依舊隨波逐流了。
學長說,他以前剛進大學時不知道該做什么,現(xiàn)在知道了也晚了,因為馬上就畢業(yè)了。比起學長,我是富有的,因為我還有時間。我不想我五年的大學生活就這樣荒廢掉,現(xiàn)在明白,還不算太晚。
我們要有責任心,對父母負責,對自己負責。我們都說自己長大了,都說自己成熟了。但是,我們卻依舊在無為與墮落中放棄了自己的使命,推卸自己的責任。
責任并不是別人給的`,而是自己成熟的思想內(nèi)定的。而現(xiàn)在,我們的責任便是不能讓自己的大學生活在空虛中荒廢掉。
沒有方向的船,什么風都不是順風。人活著就要有目標,無論是長期的或是短期的。目的不在于去實現(xiàn),而是在于時刻監(jiān)督自己、鞭策自己。
以前,高考是我們明確的奮斗目標。我們向著高考這支標桿勇往直前。
而上了大學之后,我們?nèi)狈η逦鞔_的人生目標。所以,許多人迷茫著、空虛著、墮落著。但是,我們并沒有去墮落的資格。我們必須收回放縱的心去為自己的未來去奮斗、拼搏。 從現(xiàn)在開始,為自己確定一個目標,然后向著標桿勇往直前。
我們不能聽著學長、學姐們的忠告卻又踏上他們的老路。
上天給了我們每個人一雙手和一個大腦,就是讓我們?nèi)?chuàng)與思考。大學這段時間是我們最佳的學習時間。所以,從現(xiàn)在開始,我們要放棄享受,努力地重新塑造自我,為以后的騰飛積聚力量!
我的大學生活作文 篇3
大學是一個充滿才華、學問,同時又是一個充滿競爭、挑戰(zhàn)的小舞臺、小社會。我們每一個人就在這個舞臺上扮演著不同的角色,那我們何不努力將自己的角色扮演得最好!作為一個大學生,我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動,大膽而不大肆妄為,敢說敢想而不空想,深思探究而不亂想鉆牛角尖??那就讓我們把握青春,在這里鍛煉自己吧!在組織活動中留下你辛苦的身影,在社團活動中展現(xiàn)你最美麗的風采,在志愿活動中奉獻你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識,更是一種人生最寶貴財富。恰同學少年,風華正茂,指點江山,激揚文字。讓生命之花因為年輕而生彩,讓青春因為活力而生輝。大學校園里,沒有做不到,只有想不到,讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧!人生物再少,大學最珍惜。不讓青春虛度,在每一天的生活里載入一點點收獲,讓自信的微笑浮在你我的臉上,堅信付出就有回報,激情迸發(fā)精彩!
大學是我們每一個人夢想的殿堂,為了來到這個殿堂我們經(jīng)歷了風風雨雨。既然跨進了這道門檻,那么就讓我們在這夢想的殿堂里盡情的揮灑個性吧。
大學不是幻想,不是夢想,更不是妄想,而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗,為之拼搏?傆幸惶煳覀儠䴘M載而歸的!那時你會聽到楓葉流舟,你會看到金菊在笑,你會聞到碩果飄香,因為你到了收獲的季節(jié)!
當我寫這一篇文章時,我已經(jīng)是××××大學的一名學生了,在即將入學之際,我站在大學的開頭,展望一下大學四年的學習和生活,希望我的大學能夠如預期一般充實而有意義。 大一:打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,腳踏實地學好基礎課程,特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃,堅持每天記英語單詞、練習口語,并從大一開始就堅定不移地學下去。根據(jù)自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè),并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松,可適當參加社團活動,擔當一定的職務,提高自己的組織能力和交流技巧,為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二:承前啟后。在這一年里,既要穩(wěn)抓基礎,又要做好由基礎課向?qū)I(yè)課過渡的準備,并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽,以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年,手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了,并適當選讀其它專業(yè)的課程,使自己知識多元化?蓞⒓佑幸娴纳鐣䦟嵺`,如下鄉(xiāng)、義工活動,也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職,多體驗不同層次的.生活,培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三:奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習,并把大四的課程盡量擠入大三這一學期,以便大四有相對寬松的時間求職或考研。對于大多數(shù)同學來說,大三是到了快要把自己拋向社會的時候,因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況,請教寫求職信、個人簡歷的經(jīng)驗,并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學,則要關注考試資訊,盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四:揚帆千里。目標既已鎖定,該出手時就出手了。求職的,編寫好個人求職材料,進軍招聘活動,多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),你自然會享受到勤勞的果實?佳泻统鰢,現(xiàn)在就是沖刺期,落足。
我的大學生活作文 篇4
一、 我的大學生活感悟
想要邁入大學的校園生活,高考便是必由之路。我懷著無限向往、好奇的心情踏進了無數(shù)高中老師所說的“人生中不可不度的美妙時光”,便開始憧憬著愉快大學生活,想象著我將在這里度過的三年時光。可是,看似輕松悠閑的大學生活實則不像我想象的那么盡如人意。
在大學里不知道自己的價值和定位,深感迷茫。上了大學之后,遇見了形形色色的人,高手云集。昔日的自我感覺良好也慢慢退去,取而代之的是心理上強烈的落差感,使得自我的定位愈發(fā)困難,對未來的大學生活一片渺茫無奈。
大學生活中的人際交往復雜,難以適應。大學實則就是一個小社會,不像初中高中那么單純淺顯,人與人的交際過程中越來越現(xiàn)實化,越來越利益化。這樣的人際關系的轉(zhuǎn)變使得我倍感焦慮,那些潛藏在心底,壓抑已久的憤懣,只能夠默默消化承受。
學習方面的不適應逐漸凸顯出來。大學平時的課業(yè)壓力沒有高中繁重,作業(yè)也少的可憐。大片的課后留白時間使得我不知道怎樣合理的安排時間。理想很豐滿,可現(xiàn)實卻很骨感。預期的學習目標與現(xiàn)實進程完全不符。
二、 對于自我大學生活不適應的原因分析
個性心理尚未成熟。每個人的個性都有它不同于別人的
特點,良好的個性是人成才的重要心理因素。在現(xiàn)階段,我們的心智沒有發(fā)展完全,閱歷也太淺顯,所以面對困難與挫折時就會意志消沉,難以自我調(diào)節(jié)完全。
自我認知失真。對于自我的期望值過低,則會產(chǎn)生自卑等負面情緒,沉默寡言,不與人交往,產(chǎn)生自我逃避現(xiàn)實的想法,走向極端化。
社會環(huán)境和人際網(wǎng)的突然變化。大學生活的環(huán)境卻是復雜多變的,對人的'影響也是潛移默化、不容小覷的。我們需要和各種各樣的人打交道,但不是所有的人都是友善單純的,所以當人際矛盾沖突出現(xiàn)時,就會顯得自我無力適從,內(nèi)心混沌。
學習方式和時間的安排不當。大學不同于初中高中,考察的是學生的自我學習能力,而剛剛成為大一新生的我們開始很難適應這種脫離老師的束縛管制而進入到自我學習的狀態(tài)。從而導致我們不知道怎樣安排自己的時間進行合理的有計劃的學習。
三、 調(diào)整自我心理不適的對策
學會自我調(diào)節(jié),自我控制情緒。進入大學生活是我們由青澀走向成熟的重要階段,也是提高自制質(zhì)控能力的重要階段。
胸懷寬廣,不以生活中一點小事而苦惱,不苛待自己,凡是只要盡力變好。擁有良好的情緒是生活的基礎,學會自我調(diào)整才不至于走向誤區(qū),走向歧途。
端正自我認知態(tài)度,正確進行自我評價。不以主觀的自我臆想為評判自我的標準,要全面的客觀的看待自己的能力和自我價值定位。不過分拔高或過分貶低自己。要充滿自信,端正態(tài)度,只有擁有積極正確的自我認知態(tài)度,才能最終抵達成功的彼岸。
學會與人交往,建立良好的人際關系。擁有良好的人際關系才能夠提高我們的學習效率。在人際交往中,人人平等的觀念和原則真誠的對待身邊的每一個人,善于與人相處。不能想要自我取得利益,目的不純接近他人,友誼應是平等互助的。要學會傾聽他人,寬容他人,尊重他人。
合理安排學習時間,學會自主學習。大學的學習離開了老師的監(jiān)督和父母的管制,我們不能自我懈怠,不誤正業(yè)。要充分調(diào)動學習的積極性,合理安排課余時間。必須重視每一門學科,不斷的消化吸收老師的授課內(nèi)容。制定切實可行的學習目標,掌握行之有效的學習方法,也是我們自我升華,提高自我知識水平的堅強后盾。
我的大學生活作文 篇5
三職院,一個可以被我罵一千次 ,卻被別人說一次也覺得心里不舒服的地方,沒有想象的那么美麗,沒有想象的那么大。
初到學校的我大大咧咧的,見到了陌生人卻還是有那么一點點的害羞,不知道該怎么與室友交流,但還是主動的介紹了自己,單單純純的一個寢室,有一群笨笨的孩子,各有特色,不溜須拍馬,不阿諛奉承。卻不知道從什么時候起,一切都開始慢慢變了。
軍訓時,我們總是六個人,一起去食堂吃飯、一起去高筍塘逛街、一起去操場訓練……在寢室說著別人的小話,討論著各個班級的教官。也許是生活方式不一樣,也許是性格習慣不一樣,不知道從何時起,六個人的隊伍少了一個,各種吐槽聲也冒了出來————就這樣,我們將將就就的過了一年。不知道是不是健忘,有時總是會遺忘了她的存在,理所當然的以為這個寢室是由我們五個組建起來的,以為我們的感情可以一直不變,然而,我不是什么都能夠猜到的。
海南之行讓我對我們的友誼有了質(zhì)疑,真的算是好朋友嗎,為什么我卻感覺不到呢?是因為我自己做的不夠,還是其他的`什么原因。慢慢的,我和的她們走遠了,但是將來的一年我們還要共同的生活,感情是必須要修復的,不管能修復多少也要努力。一樣的打擊著對方,一樣的嘻嘻哈哈,五個人還是五個人,不管是不是貌合神離,至少我們還是在一起的。
游戲?qū)δ猩梢哉f是生活調(diào)節(jié)劑、休閑的必需品,但是它帶給我們寢室的卻是友誼的終結!短煜隆返某霈F(xiàn),我并不能多說什么,只覺得是課余時間的一種娛樂方式,但是如果開口閉口都是游戲,什么時候都想著游戲,你的心里會有什么感覺,本來我們大三的課就多,一起玩耍的時間就可想而知了,而這時一個人卻說‘就是因為我們這學期課多,所以耍游戲的時間就少了,那我要用我的休息時間去陪我游戲里面的朋友!腥苏f我不愛游戲是因為我沒在游戲里找到一個會關心我的人,一旦有了,就有了羈絆、有了牽掛,那種被一群男生圍著的虛榮感的也會不由自主的來。是的,也許是吧!但是我還是想不通,我們才是她身邊的人,可以幫助她的人。那種低于游戲、那種輸給了一堆虛擬數(shù)據(jù)的不被重視感油然而生。我不覺得沒心沒肺有錯,但是對一些不說掏心掏肺但真心把你當朋友的人是不是太傷人一點了。
人呀,就是應該知足一點,不要吃著碗里的想著鍋里的,你付出的多少不一定和別人對你的回報等同,那些付出只有你自己才記得。話題沒有了自己找,默契沒有了自己培養(yǎng),但感情沒有了該怎么辦……
我的大學生活作文 篇6
“有些詩寫給昨日和明日,有些詩寫給愛戀,有些詩寫給從來未曾謀面,但是在日落之前也從未放棄過的理想”,而我,則想寫給我如詩的青春——我的大學。
常聽人贊頌大學,說是怎樣的無拘無束、海闊天空,但是,對我而言,似乎不是,因為經(jīng)歷了近一年的大學生活,發(fā)現(xiàn)我的大學生活從來沒能符合這種理想。
在大學的校園里,上課的教室是不固定的,所以,每天我都必須為了上不同的課程而多次轉(zhuǎn)移陣地,如此“曲折”的上課經(jīng)歷除了讓我感到驚奇之外,更多的是難以置信。而除了上課時間,其他的空余時間都是自己安排,沒有了固定的教室,沒有老師盯著自習,于是我開始彷徨,因為似乎除了寢室,白天的空余時間沒有地方可以去。圖書館總是人滿為患,偌大的自修室雖然還有一些凳子是空的,可桌上卻疊著高高的書本,盡管我有想要坐下的賊心,卻沒那個賊膽,因為等那些書的主人來了,我就得被惡狠狠地趕走了;當然,除了圖書館,還有六教可以自修,可悲的是,在初來大學的時候,我竟然不知道還有這樣一個地方可以自修。
這些對于習慣了高中生活的我來說,都感覺難以適應。也許所謂的無拘無束的大學生活僅僅只是指沒有了繁重的作業(yè),沒有了從早到晚的滿滿的課,沒有了老師逼迫的自習……可是,于此同時,我們的課程也變得更難了,不是么?沒有了老師的監(jiān)督,我們又是否自覺了呢?如果沒有將專業(yè)學好,我們的理想又要怎么辦呢?其實,因為這樣的自由,大學對我們的自身要求變得更高了,需要我們更努力地去學習、去奮進。
但是,不得不承認的是,大學這一年的生活也讓我收獲了很多快樂。
第一次走進這個陌生的校園,感覺好大、好美,月牙湖、涼亭、柳樹、花朵……儼然錯落有致,似乎是來到了一個精心設計的花園,雖沒有水榭,亦沒有樓閣,但是,一水一樹一倩影,足矣。懷著欣喜的心情,我開始嘗試著去體驗身邊的新鮮事物。
大學伊始,社團的招新活動早已開展地如火如荼,面對各種各樣的社團,我也充滿著熱情和期待,填了兩個向往已久的社團招新表格,接下來就是一輪接著一輪的面試,幸運的是,我都進了。在社團工作的日子,不能說是很輕松的,因為所選部門的原因,讓我一直都很忙碌,學習之余的時間幾乎都這樣被瓜分了。但是,在社團里,和別人一起工作的日子是快樂滿足的,我懂得了什么是團結合作,學會了怎樣去和工作伙伴相處,在能力上也得到了鍛煉,就這樣,我和別人一起認真努力地工作著,有付出,也有收獲。這也讓我更加堅信一句話:“一朵孤芳自賞的花只是美麗,一片相互依恃著而怒放的錦繡才是燦爛”
大學生活最絢爛的一頁,應該是新認識的好朋友了。同學、室友、工作的伙伴……一年的時光不短也不長,足可以讓我們互相了解,讀懂彼此。曾經(jīng)一度我以為,大學里沒有了同桌的陪伴,沒有了從前的知心好友,我的大學生活終將會是孤獨的,過去所有的一切都將只會變成美好的回憶,撫之悵然,卻又無處可尋?墒,出乎意料之外的是,我又找到了新的好朋友,可以無話不說的好朋友,從前的好朋友們,也一直保持著聯(lián)系,隔著電話,我們笑著回憶曾經(jīng)一起時的快樂時光,分享在大學校園里遇見的趣事、樂事、傷心事……這樣的生活很幸福,也很享受,我也很感謝上蒼讓我們這樣真誠地擁有彼此,無論是曾經(jīng)的,還是現(xiàn)在的好朋友。
如果說人生是一本書的話,那么大學無疑是我閱讀過的最精彩的一頁。盡管我覺得大學的生活并不輕松,反而是另一種辛苦,可是,我依然愿意享受地去品讀其中的字字句句,用深情去朗誦這首青春的詩——我的大學。
我的大學生活
人生就像餃子,歲月是皮,經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味,毅力和信心正是餃子皮上的褶皺,人生中難免被狠狠擠一下,被開水煮一下,被人咬一下,倘若沒有經(jīng)歷,硬裝成熟,總會有露餡的時候。"這一段話,不是我的原創(chuàng),是崔永元評論人生的一段話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生,我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的四年大學生活。
對于今天讓我站在這里給大家講如何度過關鍵的四年大學生活,其實有點趕鴨子上架。就在我準備簡歷的時候,才發(fā)現(xiàn),竟然沒有任何可以讓我吹噓一番的證書,獎章之類的任何被稱為榮譽的東西,除了自認為滿滿的四年的生活感悟。其實回過頭想一想,如果上天給我一個再來一次的機會,我想,我的這四年生活應該也還是這樣,因為對于大學生活該經(jīng)歷的活動,該掌握的知識,我都盡了自己的努力。
有人說:大學一年級往往“不知道自己不知道”,大學二年級就進了一步"知道自己不知道",大學三年級時"不知道自己知道",大學四年級"知道自己知道"。
其實,至今我也沒能吃透其中蘊含的意味,但是模模糊糊能體會到一點,就是從天上落到地上,從憧憬理想回到現(xiàn)實。很多人之所以不適應大學的生活,很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜志上的'一些關于大學生活小說的誤導。很多作者描寫大學生活都是以調(diào)侃的語氣,向讀者描繪一個他心中理想的大學。受到這種誤導,在每個人踏進大學之前會對自己的大學生活有一個理想的描繪。懷著這份美好,進入大學后,很多人都會迷糊一陣子,充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課,自習后,這種激情慢慢的消退,就開始進入迷茫階段,懷念高中同學,懷念高中生活。
在座的大都處在"不知道自己不知道"和"知道自己不知道"階段,尤其是后者,往往是造成迷茫,困惑和郁悶的根源。而這也是慢慢長大踏實地的過渡到"知道自己知道"必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向,也沒必要著急,其實這很正常。
很多人在沒進大學前,就在腦子形成這樣一種觀念,認為高中的同學之間的感情才是最純真的,到了大學彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實上,隨著和宿舍的同學相處,其實這種觀念是不對的,至少對于和你一起朝夕相處的同班,同宿舍的同學是不適合的。在這種年紀,有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了,回頭想想自己的大學同學,你就會發(fā)現(xiàn),其實現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提。
現(xiàn)在大體聊聊我的大學生活,希望作為一個個例,能給你們帶來一點思考和啟發(fā)。
我的大一和很多人一樣,是茫然沒有方向的。
就是天天背著書包去上課,晚上去自習,周六周日有時候也就是跑到自習教室里。因為除了自習,當時根本就不知道還有什么其他事可以做。后來也經(jīng)常去圖書館,因為圖書館有太多的資源了,總覺得那么多書放在那里,不利用起來,過于浪費了。所以對圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都沒去過圖書館,不知道里面什么樣,我現(xiàn)在宿舍就有這樣一個同學。雖然每天都有事可做,事實上心里卻很迷茫,因為畢竟是大學,即使我把它當作高四來過,畢竟終究不是高中。高中有一個高考,始終是努力的目標,現(xiàn)在卻沒有方向了。也覺得大學生活應該是五彩繽紛的,豐富多彩的,不應該只是為了學習,為了考個好成績而就這么度過四年。于是給自己稍微理清了頭緒。顯然,作為學生,學習是首要的,但是不是唯一的。于是開始去參加學生會,天氣好的時候會騎車出去逛。很清楚的記得,一次10.1假期,一直在自習教室里,到了最后兩天,實在坐不住了,就推上車,找了一份武漢地圖,帶上幾本雜志,坐在湖邊,看看書。心情也不是那么郁悶了。學校周圍,到東湖的路我?guī)缀醵既ミ^,每次就是一個人,一邊對著地圖照路,一邊走,直到沿著東湖的湖間道轉(zhuǎn)一圈。如果覺得生活很枯燥,這不是大學的錯,大學給了你充分的自由,你要做的是利用好這種自由,充分發(fā)掘自己的生活。
我的大學生活作文 篇7
有人說,大學不過是高中的延伸,在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學;又有人說,跨進大學校門,前途和事業(yè)便有了保障,可以痛痛快玩四年了.我認為,大學是一幅空白畫卷,等著你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春.帶著那句“對人真誠,對己嚴厲”的誓言,我跨進了大學校門.
記得高中時,心中充滿著對大學生活的無限憧憬:輕松灑脫的生活,半天上課,半天休息,這些都是我高三緊張煩悶學習的最好調(diào)味品.然而當我第一眼看到安排得密密麻麻的大學課程時,我那些美麗的幻想禁不住全都破碎了.上午四節(jié),下午四節(jié),有時晚上還有兩節(jié),比高中的課還要多!那一刻,我真有種才出龍?zhí)?又入虎穴的感覺.可當我把這樣的想法跟一位學姐訴說時,她跟我說了一句奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》說過的話:當你回首往事的時候,能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥.是啊;青春,更是任何人只能擁有一回,如此美妙的年齡怎能荒廢?
所以,當大家還輾轉(zhuǎn)于精彩紛呈的派對,豐富多彩的社團活動,各種各樣的講座時,盡管每一項都充滿著誘惑力,我選擇了一條寂寞的學習路,因為那時單純的我認為只有學習好才最最重要的,其他的一切在學習面前都是無足輕重.我每天往返于宿舍、食堂、教室,三點一線,學習成了我生活的全部.每門課程,從課前預習到課上專心聽講,再到課后復習,我都傾注了比其他人更多的熱情. 可當我靜下心來仔細想想,如果一直這樣下去,四年后除了學習成績優(yōu)秀外,我還有什么呢?顯然,這樣的`生活是緊張但不充實的.一次在網(wǎng)上看到的一句話給了我極大的啟發(fā):人是立體的,并不僅由某個點或面組成,我們不該給自己定死一個方向,應該各方面都嘗試、體會,就像是無論偏重哪種顏色,單一的一種永遠不能組成彩虹一樣.
頓時,我明白大學的生活應該不單是學習,還應該有更豐富多彩的內(nèi)容.
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