有關大學生活動策劃模板集錦十篇
大學生活動策劃 篇1
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1、豐富大家課余生活。
2、發(fā)掘更多文藝方面的人才，以備以后活動所需。
3、為想表現(xiàn)的`人創(chuàng)造平臺。
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我為歌狂
（三）活動流程
海選（初賽）——復賽——決賽
時間再定
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1、召開各院文藝部長會議做宣傳
2、在各宣傳欄張貼海報
3、幫贊助商掛橫幅
（五）報名時間及地點
X月X號 在XXXX報名
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江漢大學學生（除文理學院）個人團體皆可
選手自備音資
�。ㄆ撸┚唧w安排
1、海選（初賽）
比賽規(guī)則：由各院派一個代表組成評委團，選出48個個人，12個團體。
2、復賽
比賽規(guī)則：派專業(yè)老師和學院代表組成評委團，留下24個個人，6個團體。
3、決賽
比賽規(guī)則：請專業(yè)老師組成評審團，最終選出6個個人，3個團體。
開場：大家選手一起唱主題曲“年輕的戰(zhàn)場”
第一輪、自備曲目演唱（淘汰12個個人，2個團體）
第二輪、才藝展示，可以是樂器。（淘汰6個個人，1個團體）
第三輪、選手自行抽取一首歌曲，現(xiàn)場清唱
個人設一個一等獎、兩個二等獎、三個三等獎。
團體設一個一等獎、一個二等獎、一個三等獎。
再由現(xiàn)場觀眾投票選出個人團體各一名最佳人氣獎。
大學生活動策劃 篇2
一、活動主題：
張揚個性、釋放青春
二、活動背景：
假面舞會源于西方的萬圣節(jié)，作為年輕一代的主導力量，大學生洋溢著青春的活力，充滿著狂熱的激情。大學生活動是校園文化建設一道亮麗的風景線，不僅豐富大學校園文化生活，營造現(xiàn)代文化氣氛，還為同學們提供交流聚會的機會，拉近同學之間的距離。假面舞會作為最具浪漫氣質(zhì)的激情活動之一，頗具西方文化色彩，充滿了新奇和絢爛的氣氛。所以系組織部特策劃一個大型的假面舞會活動，在圣誕夜這個美好的節(jié)日里，一起度過平安但不平凡的夜晚。
三、活動意義：
為了豐富我系同學的課外娛樂生活，提高我系學生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)積極向上的進取精神，同時為了豐富校園文化生活，推進校園文化建設，豐富我系學生的精神文化生活，為我系學生的交流提供了一個很好平臺，特舉辦一場假面舞會。
四 活動時間：
20xx年12月15日
五 活動地點：
音樂鑒賞室
六 活動組織：
本次活動由教師教育系團委指導，系團委學生會主辦，學生會組織部承辦。
七活動參與對象：
教師教育系學生
八活動時間安排：
1.前期宣傳 ：張貼海報日期：11、20
2.交際舞及相關舞蹈的培訓（由系里參加過舞協(xié)的同學或者擅長舞蹈的同學進行教學 ），主要培訓華爾茲和倫巴。日期:11、20至12、10
3.開場舞排練及主持人串詞。 日期
4.舞會報名：每個班的文藝委員負責通知,再進行報名培訓。 日期:11、15至11、20
5.假面舞會 日期:12、15
九 活動流程
1 開場舞----以拉丁舞或者爵士舞開場(視情況而定)
2 主持人開場-----介紹活動主題,內(nèi)容,形式,到場嘉賓,及舞會中要注意的`事項,匯報交際舞培訓情況
3 自由舞蹈------------由交際舞帶領大家,自由找舞伴（在一曲動感的舞曲中尋找舞伴，音樂停止后停止尋找）。
4 交際舞集體表演-----參加交際舞培訓人員的集體表演
5 互動環(huán)節(jié)-----由參加交際舞培訓人員教現(xiàn)場觀眾
6 群舞-----華爾茲、倫巴
7 游戲環(huán)節(jié)-------全場觀眾的互動
（踩氣球：人數(shù)為十名，男女不等，每一組由2個人合成2人3足(視男女關系情況，可組成男男，女女或男女組合），組數(shù)不定（視活動范圍），步驟：每足捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，在規(guī)定的時間內(nèi)完成。并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。)
8 民族舞
9 歌曲串燒
10結束-------兔子舞，在快節(jié)奏的音樂中結束舞會
注:整場舞會歷時1小時30分左右
十,人員安排:
本次舞會需要各個部門的積極配合.現(xiàn)場各部分工作安排如下: 1、學習部---負責報名通知方面的工作
2、文藝部、自律部---負責督促舞蹈的訓練
3、宣傳部----負責舞會的前期宣傳，張貼海報
4、自律部、衛(wèi)生部----負責舞會現(xiàn)場的打掃和布置及現(xiàn)場秩序引導
5、組織部---負責節(jié)目統(tǒng)籌安排及調(diào)動
十一,經(jīng)費安排
面具：50
氣球：50
飲料：100
十二．負責人
主辦單位：教師教育系團
承辦單位：組織部
大學生活動策劃 篇3
一、活動目的
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ郑寄芤砸活w感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。
二、活動時間：11月25日（11月的第四個星期四為感恩節(jié)）。
三、活動地點：學校內(nèi)。
四、活動前期準備
1、利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2、購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3、打印宣傳資料，評分表等。
4、校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5、干部開會分工，深入到各個班級，保證活動的影響力與完整性。
6、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7、《感恩的心》手語版演員的到位。
8、購買獎品。
五、活動過程
1、在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。
2、每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3、落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方式感謝他們。
4、唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己
感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5、寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
六、活動意義
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你！
�。�1）宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行問卷調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
�。�2）外聯(lián)部應與學校食堂聯(lián)系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。
�。�3）財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。
七、活動過程：
“愛的形狀”
（1）活動時間：感恩節(jié)當天
�。�2）活動地點：籃球場
�。�3）活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設計者，本社團的社員。
�。�4）活動背景：將展臺擺成“LOVE”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的.氣氛。
�。�5）活動過程：畫稿的優(yōu)秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
�。�1）活動時間：感恩節(jié)當天
�。�2）活動地點：大榕樹下
�。�3）活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。
（4）活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
�。�5）活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。
八、活動后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。
大學生活動策劃 篇4
【引言】
綠色，孕育著生機；綠色，憧憬著希望；綠色，蘊涵著活力。在這三月春風迎面撲來的日子，春風里涌動的濃濃綠意，綠意里充盈的濃濃的詩意，詩意里流淌的濃濃愛意，讓我們迫不及待的想融入其中，去擁抱春天，去呼吸綠色給我們帶來的清新空氣！
一、活動主題： 弘揚志愿精神 齊建綠色城市
二、活動背景：
三、活動目的：
呼吁廣大的同學加入到愛樹,保護樹木的行列當中來。使同學們了解植樹節(jié)方面的知識,認識樹木對環(huán)境和人類的重要作用以及影響.從而達到讓廣大同學樹立起愛護環(huán)境和保護樹木的意識。
四、活動時間：每年植樹節(jié)前后
五、活動地點：待定
六、活動對象：暫定為大學生志愿者服務隊隊員
七、活動安排：
活動一 播撒綠色——植樹活動
1、集合時間及地點：待定
2、人員安排：待定
3、植樹具體過程：
�。�1） 挖坑：根據(jù)根系的長、寬挖大小適宜的樹坑。深度一般以50厘米為宜。挖坑時要將表面的熟土、下面的黃土分倒在坑兩側。然后就可以定植苗木，適量向坑底回填一些地表土；
（2） 回填：種樹前應該按樹根的長、寬及其根系頂端長度的情況，在坑內(nèi)先回填部分熟土。一般情況下，回填熟土20至30厘米；
�。�3）栽植：謹記一句話“三二一”——三埋、兩踩、一輕提。放置樹苗時要將根部扶正、枝要展開，這是前提。栽樹時，須分三次填土。第一次填土少許，在距坑頂一定距離的地方先停止填，在已填的.土上繞樹一周，用均力踩實，然后輕提樹莖、抖松，以保證樹根的呼吸暢通。第二次填土后，再繞樹踩實。在第三次填土后，盡量保證與坑面平齊。樹根放位時要與南北、東西方向的樹對齊。然后，在坑面上圍一個大圓盤，便于日后澆水養(yǎng)護。
�。�4）、澆水：定植完畢取水澆灌新植樹木，一定要澆透，澆足“成活水”。
�。�5）、覆土、保墑：將樹苗栽好后，覆蓋一層薄土，以保持水分；
4、資料積累：采集植樹過程中的相關照片。
活動二 賦予植樹特別的意義
植樹，是我們每一個地球公民的義務，更是一份責任。一年一次的植樹節(jié)活動，讓我們賦予植樹活動以特別的意義。同學之間的“手拉手同學”，可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”；幾個好伙伴為一組，一起種下一棵“成長樹”；同一個月生日的同學在一起，共同種下一棵“生日樹”；邀請愛心志愿者一起參加植樹活動，種下一棵“愛心樹”；邀請本院其它部門或其他學院部門一起參加，種下一棵“祝福樹”……讓一株株小樹伴隨著我們一起成長！讓一段段往事在枝繁葉茂中沉淀！讓我們生存的這片熱土更綠、更美！同時，植樹活動不應只是植樹節(jié)里的活動，而應成為我們生活的一部分，成為我們的自覺行動和生活時尚。
大學生活動策劃 篇5
為一步推進我院大學生心理健康教育工作，我們擬定于5月下旬舉辦 “5.25”大學生心理健康教育宣傳周活動。
一、活動目的
通過開展專題心理講座、主題心理班會和發(fā)放宣傳資料等一系列活動，努力營造良好的校園心理氛圍，引導大學生關注心理健康、讓更多人意識到心理健康的重要性，不斷強化學習動力，促進自我發(fā)展，努力為實現(xiàn)中國夢、成就自己夢想而努力拼搏。
二：活動時間：
5月25日—5月31日
三、活動內(nèi)容
1、專題心理講座：
主講人：房xx
第一場講座時間：5.27日下午2：00——3:20 地點：綜合樓學術報告廳
參加對象：文法（60人）、經(jīng)貿(mào)（60人）、信息（40人）、藝術（40人）全體學生指導教師及學生
第二場講座時間：5.27日下午3:40——5:00 地點：綜合樓學術報告廳
參加對象：外語（80人）、管理（80人）、體育（40人）、商務技術學院（20人）全體學生指導教師及學生
2、圍繞大學生心理健康話題，召開主題班會（各系自行組織）。
3、發(fā)放心理健康宣傳資料，普及心理健康知識。（下周二發(fā)放到各系）
4、開展以“陽光心靈，美麗人生”為題的心理健康征文活動，并組織評出一二三等獎。以系為單位文法、外語、管理、經(jīng)貿(mào)各上交20份，信息、體育、藝術、商務技術學院各上交10份。
5、壯大心理協(xié)會和建立班級心理委員，各系開展團體心理培訓活動，并匯總書面材料，上交學團工作部楊老師處備份。
6、各系自行組織學生觀看心理健康方面的宣傳片，并將觀看時間、地點和影片名稱上報至楊老師處。
四、參加對象：
全院學生
五、前期宣傳：
1、下發(fā)本活動通知：將本次活動的主題、目的.、活動內(nèi)容及要求等以通知的形式發(fā)放到各系。
2、廣播宣傳：充分利用學院廣播站進行宣傳。
3、網(wǎng)絡宣傳：將活動通知上傳到學生處網(wǎng)頁和群，讓學生指導教師了解情況，積極做好準備。
4、海報宣傳：通過張貼活動海報進一步形成輿論宣傳。
六、活動要求
1、各系以班級為單位認真寫“心理健康主題班會總結”，并于活動結束連同活動照片、活動總結、學生寫的“心理感受和新的感悟”，上交楊老師處備份。
2、活動結束后，通過院刊等形式進行宣傳報道，強化心理健康宣傳周活動效果。
大學生活動策劃 篇6
一、 活動前言：
為了進一步推進我校大學生寢室文明建設，豐富寢室文化生活，營造良好的寢室氛圍，發(fā)揮當代大學生的想象創(chuàng)造力，展現(xiàn)青春朝氣，校學生會特此舉辦本次活動，攜手經(jīng)院學子共舞青春，創(chuàng)意經(jīng)院。
二、活動主題：創(chuàng)意青春 ，綠色經(jīng)院
三、活動組織：
主辦：湖北經(jīng)濟學院學工處
湖北經(jīng)濟學院校團委
湖北經(jīng)濟學院億優(yōu)物業(yè)管理有限責任公司
承辦：湖北經(jīng)濟學院校學生會
四、參賽對象
湖北經(jīng)濟學院所有非畢業(yè)班寢室
五、報名方式
以寢室為單位，在所屬院系生活部處報名，通過院系審核匯總后，再由校生活部統(tǒng)一評比審核。
六、活動流程
�。ㄒ唬﹫竺A段：11月13日 —11月19日為報名時間
�。ǘ┏踬愲A段：11月20日—11月28日院系生活部初賽
�。ㄈ⿵唾愲A段：11月29日—12月11日校生活部復賽
�。ㄋ模┕倦A段：12月12日—12月13日校生活部公示結果
�。ㄎ澹┍碚么髸�12月14日表彰和頒獎大會
七、宣傳方式:微博宣傳、海報宣傳、院系宣傳
八、參賽要求
�。ㄒ唬�、參賽說明
以下寢室將不得參加最后一等獎的評選:
1.對于有晚歸記錄的寢室（以公寓民主管理委員會數(shù)據(jù)為準）
2.對于有使用大功率電器記錄的寢室
3.對于在周三校衛(wèi)生抽查中分數(shù)低于90分的寢室
�。ǘ�、寢室設計方面
1、精神面貌：寢室設計內(nèi)容必須積極向上，健康活潑，體現(xiàn)大學生的創(chuàng)新個性，并能展現(xiàn)寢室成員的共同理想和追求；
2、主題選取：寢室設計必須圍繞一個明確的主題開展，主題要鮮明，設計要圍繞主題開展，并能映射主體；
3、室內(nèi)設計：室內(nèi)裝飾設計合理，寢室布置大方得體，色彩搭配和諧，富有美感，風格鮮明，感覺舒適，溫馨；
4、設計形式：具體形式不限定，各寢室可自由確定其主題內(nèi)容和形式，但須有突出的特點，一目了然；
5、陋室銘（室徽）設計：各參賽寢室須根據(jù)本寢室的特點取一個寢室名（室徽）。“陋室銘”（室徽）既要突出寢室的文化特色，又有自勉的寓意；（室徽的形式可以繪制、剪紙、拼圖等等，要求張貼在寢室門上）
6、 DIY設計評比：在寢室設計評比過程中，每個寢室可進行DIY的設計，并參與評比。作品應有創(chuàng)意且環(huán)保，能夠突出當代大學生豐富多彩的文化生活 ，具有實用性、美觀性。(在DIY設計評選中排名前20的寢室，在最美寢室圖片展上展出實物并接受公眾投票，根據(jù)結果獲得加分。
�。ㄈ嬍已b飾方面
1、節(jié)約環(huán)保：參賽寢室應從寢室實際出發(fā)，倡導低碳，合理選擇裝飾品，不提倡購買成品裝飾或墻壁貼畫，不主張鋪張浪費
2、倡導自制：鼓勵參賽寢室動手自制，制作飾品，倡導廢物利用，展現(xiàn)大學生多方面才能；（此處可以有適當?shù)募臃郑?/p>
3、寢室布局：不得擅自更改房間原有設施布局（如床架、衣柜）
4、室墻設計：突出寢室文化氛圍和學習氛圍，不得對墻面進行不可更改的裝飾
（四）、寢室衛(wèi)生方面
具體參照評分標準
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具體參照評分標準
九、獎項設計
一等獎占參賽寢室總數(shù)的5%
二等獎占參賽寢室總數(shù)的10%
三等獎占參賽寢室總數(shù)的15%
MPD(most popular dormitory)一名
注:參加本學期寢室設計大賽的參賽寢室將在XX-XX學年度文明寢室評選中有適當加分
十、評比程序
1、個人報名：參賽寢室在報名時間段內(nèi)在院系生活部處報名，并將報名申請書（詳見附件1）及申報材料（相關要求詳見附件2）交給院系的生活部，根據(jù)寢室主題對寢室進行設計裝飾；
2、院生活部初審：院系生活部對參賽寢室進行材料審核、衛(wèi)生檢查和匯總上報；各個院系將設計優(yōu)秀的寢室（占參賽寢室總數(shù)的35%）交湖北經(jīng)濟學院學生會生活部匯總、審查；
3、校生活部復審；校學生會生活部針對院系上報寢室組成綜合考評小組于11月29日 —12月11日對全校參賽寢室進行統(tǒng)一評比，并最終確定獲獎寢室名單；
注：綜合考評小組人員組成：
校學生會生活部部長一名（負責考評流程有序開展）
校學生會生活部干事一名（負責帶隊引導及分數(shù)匯總），
院系學生會生活部干事兩名，部長一名（負責寢室的檢查打分），
校監(jiān)察部干事一名（見證整個過程的`公平、公正、公開性），
校外宣部干事一名（采集參賽寢室信息，以拍照為主）；
十一、考核標準
具體參照評附件2
附件： 1.湖北經(jīng)濟學院寢室設計大賽申請書
2.生活部寢室設計大賽考核標準
3.湖北經(jīng)濟學院XX-XX學年“最美寢室”攝影展策劃書
湖北經(jīng)濟學院學生會
二零一四年十一月十日
附件1
湖北經(jīng)濟學院寢室設計大賽申請書
院系
專業(yè)、班級
寢室號
寢室長姓名及
聯(lián)系方式
成員簽名
對寢室的理解和寢室建設的經(jīng)驗和做法
正文
校生活部制
附件2
生活部寢室設計大賽考核標準
1、衛(wèi)生狀況：考察門窗、燈具、墻壁、地面、桌椅、衛(wèi)生間等的室內(nèi)衛(wèi)生狀況（35分）
�。�1）床鋪整潔（6分）
（2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面整潔、窗戶玻璃干凈；（10分）
�。�3）宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序；（5分）
�。�4）室內(nèi)空氣清新；（4分）
�。�5）洗手間干凈，整潔；窗臺不擺放鞋子和拖把；（5分）
�。�6）無大功率電器;（5分）
2、文化特色：主要考察宿舍布置是否美觀，具有一定的文化內(nèi)涵，能否體現(xiàn)當代大學生的精神風貌；（40分）
�。�1）是否有DIY設計及創(chuàng)意度；（5分）
�。�2）富有文化氣息，精神內(nèi)涵；（5分）
（3）宿舍裝飾美觀大方，設計新穎，具有整體風格，突出特點。能給人以舒適、溫馨感，整體布局要突出一個主題；（10分）
�。�4）室名符合寢室的特定文化氛圍；（5分）
（5）寢室墻與“陋室銘”（室徽）的設計突出寢室文化氛圍；（10分）
�。�6）講解：圍繞寢室設計的主題和整體的布局展開，語言組織得當，講解流利順暢；（5分）
3、申報材料（15分）
�。�1）材料信息完整，內(nèi)容充實。（5分）
�。�2）整體看起來有一種視覺美。（5分）
�。�3）符合給定的要求。（5分）
4、宿舍成員風采展示（10分）
類型:（1）DIY作品展示。作品應有創(chuàng)意，能夠突出當代大學生豐富多彩的文化生活，須有詳細的講解。
（2）才藝展示（以團隊為主）：寢室成員可以選擇詩歌、散文朗誦、歌曲、舞蹈、短劇相聲、小品表演、樂器演奏（樂器自備）、PPT演示等多種形式進行寢室才藝表演，若全員參與有適當加分。(每個節(jié)目時間不超過3分鐘)
附件3
湖北經(jīng)濟學院XX—XX學年“最美寢室”攝影展策劃書
一、活動目的
為了更好的推動寢室文化的建設與寢室文明氛圍的形成，進一步提高學生對寢室文化在學習生活等方面的重要性理解，以及推動寢室向著安全、文明、舒適、溫馨的環(huán)境發(fā)展。校生活部將聯(lián)手其他部門共同開展此次活動。
二、 活動時間及地點
時間：12月6日周四下午12:00—18:00
地點：中興廣場
三、 參賽對象
湖北經(jīng)濟學院所有參加XX-XX年度寢室設計大賽的參賽寢室
四、 活動內(nèi)容
本次活動采取的形式為：每個參賽寢室在上交申報材料時必須同時上交3-5張寢室照片(必須包括裝飾前與裝飾后的照片作為對比)作為“最美寢室”的評選材料，通過一輪篩選后，將選出一批最具代表性的寢室照片，作為12月6日進行公開投票的依據(jù)，屆時將根據(jù)票數(shù)的多少予以加分，分數(shù)計入寢室設計大賽評分中，并評選出一名最受歡迎寢室(MPD)。
五、 活動流程
1. 準備階段：參賽寢室上交寢室照片，并在背后附上本張照片“最美”的理由。
2. 篩選階段：首先由校會生活部及其他相關部門進行首輪的篩選（篩選依據(jù)來自校生活部對所有參賽寢室的第一輪設計評選），每個寢室選出兩張對比性較強的照片作為公開投票依據(jù)。
3. 進行現(xiàn)場公開投票階段：由校會監(jiān)察部進行監(jiān)督，校會生活部等進行布置，將參賽寢室上交的相關照片進行懸掛展示。
4. DIY作品現(xiàn)場展示階段:對獲展作品進行投票，依據(jù)票數(shù)排名，1~10名總分加8分，11~20名總分加5分。
5. 統(tǒng)計階段：本次公開投票時間為12：00——18:00，投票結果由校會監(jiān)察部進行統(tǒng)計。
六、 活動計分原則
1. 生活部以及監(jiān)察部打分的分數(shù)占30％，投票的票數(shù)占70％；
2. 此次參賽成績會計入寢室設計大賽總成績。
七、 活動相關注意事項
1. 在投票環(huán)節(jié)中，每人只有一次投票機會，不許出現(xiàn)假投、多投情況，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該寢室的參賽資格；
2. 參賽寢室可以在現(xiàn)場進行拉票，但不允許攪亂秩序，如有違規(guī)者，取消本次活動的參賽資格；
3. 如遇特殊情況，本次活動將會有適當調(diào)整，具體情況屆時通知；
4. 本次活動的最終解釋權歸校生活部所有；
5. 特殊情況造成時間有變，校生活部會另行通知。
大學生活動策劃 篇7
一.活動前言:
光陰似箭，日月如梭轉眼間大學三年的生活即將結束了，迎接我們的是有挑戰(zhàn)的實習崗位，我們也要把我們這三年來學到的東西，在實習崗位上好好的表現(xiàn)出來。還有幾天，朝夕相處了三年的同學們都要各奔東西了，在不同的實習崗位上工作了，也即將離開平日孳孳教誨的老師們，離別，雖然是痛苦的，但是想到同學們能在工作崗位上真正的鍛煉自己，展示自己，是值得我們慶祝的，為此，我策劃了一個畢業(yè)宴會來為我們的大學生活真正的畫上一個圓滿的句號，我也相信，在這個盛夏，因為有我們的奮斗而變得更加精彩的！
二.宴會日期：
20xx年6月1號
三.宴會地點：
陽光假日酒店會議廳二樓
四.宴會的主題：
光陰似箭，日月如梭，我們畢業(yè)了，整個晚上以一種歡樂和對老師的恩情，對同學之間的友情，來感恩回憶的活動。
五.宴會活動目的：
大學四年是我們?nèi)松贸痰囊粋�驛站，四年生活漫長卻又短暫，四年里，每個人逐漸蛻變，并走向成熟。不同的人有不同的經(jīng)歷，或大風大浪，或平平淡淡，有起貢獻。畢業(yè)生班的同學們即將為他們的大學生活劃上圓滿的句號。在這里我們送上對即將畢業(yè)的同學們最真摯的祝福
六.宴會的主要流程：
待老師，同學們都到場之后，由司儀宣布晚會正式開始。
整個流程可以分為三個部分
�、伲河姓埨蠋煷�，學生代表進行發(fā)言，主要是以老師對同學們的寄語，和同學們對自己未來的展望為內(nèi)容。
�、冢罕硌萃瑢W們自己安排的文藝節(jié)目，有詩歌朗誦、唱歌、跳舞、演小品、演話劇的形式來展示自己的風采�；毓市@生活的點點滴滴。大學生大學畢業(yè)宴會策劃書大學生大學畢業(yè)宴會策劃書。
�、郏赫媲榻涣鳝h(huán)節(jié)。同學們在一起已經(jīng)生活和學習了三年的時間，期間難免會引起磕磕碰碰，在這即將離別之際，我們把那份壓在心底最深處的心聲給表達出來，這個環(huán)節(jié)吧把舞臺交給每個同學，也讓我們聆聽一下同學們內(nèi)心深處最真實的想法。
最后是為本次宴會所作的一個特別環(huán)節(jié)，給每位同學發(fā)一張小紙條，同學們可以在紙條上寫出自己的夢想，或者是自己近期內(nèi)要實現(xiàn)的目標，或是對自己未來期望的一些話，寫好后，全部放在準備好的許愿瓶內(nèi)，由班主任代為保管，五年之后，大家再舉行同學聚會的.時候，拆開自己的紙條，看看自己有沒有完成自己的目標，實現(xiàn)自己的夢想。這是一件很有意義的事情。
節(jié)目的最后，有請班主任做最后的講話，把同學們在學校好的不好的都提出來，讓我們發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點和不足。和明確我們以后的目標。最后同學們在一起合唱一首《朋友》，讓我們在唱歌的同時也讓我們懂得在今后的每一天中，我們在生活和工作上需要更多的朋友。整個晚會也將伴隨《朋友》這首歌的旋律畫上一個圓滿的句號。
{以上就是整個晚會流程的安排，下面是宴會菜單的安排和一些注意事項：}
七.宴會菜單初步擬定為：
{主食}蔥烤酥魚、燈影牛肉、芙蓉雞片、翡翠冬筍、清燉獅子頭、霸王炒魚、清湯魚丸、
{甜點}一份蘇州特色點心、草莓夾心蛋糕
{水果}一個水果拼盤及蘋果
{酒水}啤酒、橙汁、王老吉
大學生活動策劃 篇8
一、大賽主題: 新動力-新未來-新汽車 汽車造型設計作品大賽
二、主辦單位：汽車工程學院團委、學生會
三、作品設計理念和要求:
設計理念：體現(xiàn)和諧、創(chuàng)新理念(包含造型創(chuàng)新、能源創(chuàng)新、技術革新)
設計要求：作品設計要求概念明確，創(chuàng)意清晰，引領潮流，有時代特點。設計車型不受限制,也可獨立設計汽車內(nèi)飾系列。
四、報名范圍及要求:
1、汽車工程學院在校本科、研究生均可參加
2、參賽者可以個人或團隊(團隊要求在三人以內(nèi))參賽，每人/團隊限報2項，報名須填寫報名表。
4、作品設計必須是本人，不許冒名頂替，一經(jīng)查處，學院有權取消其參賽資格，已參賽獲獎作品謝絕參加。
報名及作品提交時間：20xx年3月1日至20xx年4月30日。
報名地點：汽車工程學院學工辦公室(研究院南202)、或?qū)竺砑白髌冯娮影鎴D片發(fā)送至郵箱xx@163.com
獎項設置：一等獎一項：獎金1000元;二等獎二項：獎金800元;三等獎三項：500元;優(yōu)秀獎若干項：獎金200元。
五 、比賽進程安排:
1、作品提交：
在規(guī)定的時間內(nèi)，參賽者必須提交：手繪草圖、計算機平面效果圖、三維效果圖，設計說明。
(1)手繪草圖：繪畫工具不限，但要求統(tǒng)一使用2號繪圖紙，不超過兩張;
(2)計算機平面效果圖、三維效果圖：提交時需噴繪打印，噴繪規(guī)格尺寸為(45cm×60cm);并遞交電子版圖片，以jpg格式,每張圖片在500kb大小。
(3)設計說明描述力求言簡意賅，說明詳細的要點，字數(shù)不超過20xx字。
2、答辯評審：
根據(jù)報名及遞交作品情況，確定是否舉行復賽選拔，學院將組織評委對進入復賽的`作品進行面試答辯評審，最終確定一二三等及優(yōu)秀獎。
六、賽事日程：
20xx年12月 賽事啟動及宣傳
20xx年3月初-4月底 報名、提交作品
20xx年5月15日前 完成作品初評(根據(jù)作品報名情況確定是否初評)
20xx年5月30日前 面試答辯評審，并公布獲獎名單
汽車工程學院
大學生活動策劃 篇9
活動主題：體育與教育學院心理團輔活動
活動人員：13棟心理輔導室成員與4棟心理輔導室成員
活動目的：促進13棟輔導室與4棟輔導室成員的感情，同時了解輔導室希望成員能相互團結合作，相互扶持鼓勵的心愿。
具體活動：
1、成長三部曲
目的：活躍現(xiàn)場氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對成員進行分組。
時間：約15分鐘
材料：無
步驟：
a、成員先站成一個大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。
b、領導者發(fā)出開始指令后，成員主動隨意尋找對象與其剪刀石頭布，贏者升級，輸者降級，雞蛋無法再降級就不變。
c、等級排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對象只能是與自己平級的成員，贏者升級，輸者降級。
d、成為大雞的同學按先后順序依次排好隊。
e、等游戲結束后，按隊伍順序報數(shù)“1、2、3、4、5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。
f、引導成員談感想。
g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個新名字，大家必須記住，說錯名字要懲罰。
2、解開千千結
目的：在溫暖、活躍的氛圍中結束本次團輔活動。
讓成員體會到團結協(xié)作的團隊力量。
時間：約10分鐘
步驟
a、五個小組分別站成一個小圈，握住左右兩邊成員的.手，并記住左右兩邊的成員各是誰。
b、成員閉上眼睛，松開相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動。
c、當領導者喊“�！焙�，所有成員停止移動，睜開眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的手，此時會形成一個大的千千結。
d、所有成員想辦法解開千千結，可以鉆、跨、轉身等，但絕對不可以松開手，直到結解開再次形成一個圓圈。
e、按照上述步驟，所有成員共同解開一個千千結。
f、領導者總結整場活動。
3、人椅游戲
目的：鍛煉了團隊精神，作為團體的一部分，每個人都要貢獻自己的力量
時間：約15分鐘
步驟
a、所有同學站著圍成一個圈，集體向右轉.
b、向圓心側跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學的肩上
c、聽從指揮，每位同學一起徐徐坐在他后面同學的大腿上。
d、以小組比賽的形式進行，看哪個小組可以堅持的時間更長。
e、勝利的小組課給予獎勵，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。
f、領導者總結整場活動，詢問成功的小組堅持很長時間的關鍵是什么。
4、坐地起立
目的：通過助人與受助的體驗，增加對他人的信任與接納；了解合作的重要性。
時間：約20分鐘
步驟
a、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。
b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來。很容易吧？
c、最后再試試十二個人一同站起來，那難度就會較高了。
d、交流感想。
5、合力吹氣球
目的：進一步鞏固小組成員的合作關系；讓成員體會到競爭與合作。
時間：約20分鐘
步驟
a、每組限六人，準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個）
b、老師請每組每人抽簽。
c、首先，抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；
d、然后二個抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。
e、看哪一組先把三個氣球都坐破，各組完成任務以后，領導者宣布結束，成員之間交流并談論感想。
f、用時最短的組可以說說為什么那么快完成任務，吹得人可以說說別人拿著氣球自己吹的感受。
大學生活動策劃 篇10
“下鄉(xiāng)”是一個時代鮮活名詞，而大學生下鄉(xiāng)成了眾人津津樂道的話題。從剛開始有強烈社會責任感的個人為探求社會良知，提升實踐而提心吊膽關注農(nóng)村到小團體深入農(nóng)村，再到國家號召大學生暑期三下鄉(xiāng)進入農(nóng)村，再到各高校涌現(xiàn)涉農(nóng)社團進入農(nóng)村，最終到有專門組織大學生進入農(nóng)村�？梢哉f大學生下鄉(xiāng)已經(jīng)是沖入了各個角落，在城市還是偏遠鄉(xiāng)村都有了它的影子。
從20xx年起，我先后參與了四期共6批次的大學生下鄉(xiāng)支教活動的接待和安排工作。我覺得一次好的大學生下鄉(xiāng)支教實踐活動能為我們花垣這個少數(shù)民族地區(qū)的農(nóng)村注入了新的活力。一方面大學生將在學校學到的知識帶到農(nóng)村去，為農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展多少提供了一些線索；另一方面，也為我縣加快建設社會主義新農(nóng)村，全面建設小康社會提供了精神支柱和智力支持；第三，學生下鄉(xiāng)這種無私的活動受到各地農(nóng)民的熱烈歡迎和全力擁護；第四，也增強了更多的人對社會主義新農(nóng)村建設的認識，為我縣的現(xiàn)代化建設出謀劃策，這對加快我縣社會主義現(xiàn)代化建設，拉動我縣經(jīng)濟增長是很有意義的。例如：
20xx年暑期長沙大學共32名在校大學生在董馬庫小學、吉衛(wèi)民族中學舉行了一個月的支教活動。通過上課、輔導、活動、走訪、調(diào)查等形式輔導學生共1200余人次，支助貧困學生35人次，豐富了學生的暑假生活，在社會上引起了強烈的反響，受到了人民群眾的好評。
20xx年暑期湖南師大8名大學生來我縣補抽鄉(xiāng)大卡村進行支教，一來就受到大卡村村民的熱烈歡迎。大卡村村支書在一接到我們已經(jīng)從吉首過來時，放下手中的農(nóng)活，親自組織了十來個村民到附近的大龍鄉(xiāng)為大學生們搬運行禮。大學生走時，村民們紛紛為他們送行，不少和他們接觸過的孩子流下了惜別的眼淚。大學生走后，大卡村出現(xiàn)了一輪重教的氛圍。以前大卡村是一個輟學率相當高的自然寨，很多學齡兒童往往都是讀到小學三四年級就回家做農(nóng)活，讀完初中那更是沒有幾個。通過這次活動，當年9月份開學時，很多家長都把孩子送回了學校。令我印象最深的是該村一個名叫龍玉剛的孩子，都十八歲了還回來讀小學六年級。
20xx年暑假湖南理工大學進入吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。在該村農(nóng)民導演田金珍的.大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過了一個愉快的暑假。前幾天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問我這個暑假還有沒有大學生來陪他們過暑假。
為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假，也為了新農(nóng)村建設健康的發(fā)展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛好的優(yōu)秀大學生團體服務。同時，我們也歡迎社會各界團體和個人、贊助、參與我們到我們的活動中來�，F(xiàn)將本期暑假的活動策劃如下：
一、活動地點
本次所選地點均結合了本地區(qū)的實際情況，采取以村為單位活動開展較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純樸的自然山寨：
1、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)夯來村。
2、花垣縣吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村。
3、花垣縣補抽鄉(xiāng)大卡村。
二、活動時間
20xx年7月5日——8月25日
三、報名參與時間
即日起——20xx年6月20日
四、報名參與方式
1、電話報名。
2、網(wǎng)上報名。
3、電子郵件報名。
4、其他報名方式。
五、活動人事安排
1、負責人：平淡、田金珍、莫鳳奇
2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權等。
3、策劃：莫鳳奇、平淡、龍權、田金珍、龍玉和等。
4、聯(lián)絡員：龍權（主要負責夯來村）、田金珍（主要負責臘乙村）、龍玉和（主要負責大卡村）。
5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、黃娟等。
6、宣傳報道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。
六、準備工作
1、3月前寫好策劃草案共集體研究。
2、3月10日——6月20日進行活動前的聯(lián)系、協(xié)調(diào)、前期準備工作，掌握第一手材料。
3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。
4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體提供方便、排憂解難。
七、活動免責聲明
1、在本次活動中，我們作為一個中介平臺，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發(fā)事件帶來的各種損失不負連帶責任。但有義務幫助協(xié)調(diào)和處理。
2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務幫助協(xié)調(diào)和處理。
3、其他符合免責的條件。
附：
下鄉(xiāng)支教團體注意事項
下鄉(xiāng)團體在服務農(nóng)村的同時，也是自身的一次鍛煉機會。由此，本平臺除了提供聯(lián)系地點外，力所能及地提供各種幫助，但不收取任何費用，同時也謝絕任何以贏利為目的團體和個人。現(xiàn)就下鄉(xiāng)支教團體就注意的事項公布如下：
1、下鄉(xiāng)支教團體須持有所在學�；騿挝坏南嚓P介紹信，并事先與我平臺取得聯(lián)系。
2、下鄉(xiāng)支教團體須事先準備好詳細的支教活動計劃，并遞交我平臺一份。
3、下鄉(xiāng)團體成員在活動期間須具備吃苦耐勞的精神，能正確對待、冷靜處理各種突發(fā)和意外事件，有一定的協(xié)調(diào)處理問題的能力。尊重我地區(qū)的民風民俗，不能在活動期間與同學或村民發(fā)生戀愛等親密行為。
4、下鄉(xiāng)團體在活動期間產(chǎn)生的所有費用由下鄉(xiāng)團體自行解決，不拿群眾一針一線。
5、下鄉(xiāng)團體在活動期間執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》，違者產(chǎn)生的后果自負。
6、其他注意事項。
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