我的大學(xué)生活作文(匯編5篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的大學(xué)生活作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的大學(xué)生活作文 篇1
一、 我的大學(xué)生活感悟
想要邁入大學(xué)的校園生活，高考便是必由之路。我懷著無限向往、好奇的心情踏進(jìn)了無數(shù)高中老師所說的“人生中不可不度的美妙時(shí)光”，便開始憧憬著愉快大學(xué)生活，想象著我將在這里度過的三年時(shí)光�？墒牵此戚p松悠閑的大學(xué)生活實(shí)則不像我想象的那么盡如人意。
在大學(xué)里不知道自己的價(jià)值和定位，深感迷茫。上了大學(xué)之后，遇見了形形色色的人，高手云集。昔日的自我感覺良好也慢慢退去，取而代之的是心理上強(qiáng)烈的落差感，使得自我的定位愈發(fā)困難，對(duì)未來的大學(xué)生活一片渺茫無奈。
大學(xué)生活中的人際交往復(fù)雜，難以適應(yīng)。大學(xué)實(shí)則就是一個(gè)小社會(huì)，不像初中高中那么單純淺顯，人與人的交際過程中越來越現(xiàn)實(shí)化，越來越利益化。這樣的人際關(guān)系的轉(zhuǎn)變使得我倍感焦慮，那些潛藏在心底，壓抑已久的憤懣，只能夠默默消化承受。
學(xué)習(xí)方面的不適應(yīng)逐漸凸顯出來。大學(xué)平時(shí)的課業(yè)壓力沒有高中繁重，作業(yè)也少的可憐。大片的課后留白時(shí)間使得我不知道怎樣合理的安排時(shí)間。理想很豐滿，可現(xiàn)實(shí)卻很骨感。預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)進(jìn)程完全不符。
二、 對(duì)于自我大學(xué)生活不適應(yīng)的原因分析
個(gè)性心理尚未成熟。每個(gè)人的個(gè)性都有它不同于別人的
特點(diǎn)，良好的個(gè)性是人成才的重要心理因素。在現(xiàn)階段，我們的心智沒有發(fā)展完全，閱歷也太淺顯，所以面對(duì)困難與挫折時(shí)就會(huì)意志消沉，難以自我調(diào)節(jié)完全。
自我認(rèn)知失真。對(duì)于自我的期望值過低，則會(huì)產(chǎn)生自卑等負(fù)面情緒，沉默寡言，不與人交往，產(chǎn)生自我逃避現(xiàn)實(shí)的想法，走向極端化。
社會(huì)環(huán)境和人際網(wǎng)的突然變化。大學(xué)生活的環(huán)境卻是復(fù)雜多變的，對(duì)人的影響也是潛移默化、不容小覷的。我們需要和各種各樣的人打交道，但不是所有的人都是友善單純的，所以當(dāng)人際矛盾沖突出現(xiàn)時(shí)，就會(huì)顯得自我無力適從，內(nèi)心混沌。
學(xué)習(xí)方式和時(shí)間的安排不當(dāng)。大學(xué)不同于初中高中，考察的是學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，而剛剛成為大一新生的我們開始很難適應(yīng)這種脫離老師的束縛管制而進(jìn)入到自我學(xué)習(xí)的狀態(tài)。從而導(dǎo)致我們不知道怎樣安排自己的時(shí)間進(jìn)行合理的有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。
三、 調(diào)整自我心理不適的對(duì)策
學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，自我控制情緒。進(jìn)入大學(xué)生活是我們由青澀走向成熟的重要階段，也是提高自制質(zhì)控能力的重要階段。
胸懷寬廣，不以生活中一點(diǎn)小事而苦惱，不苛待自己，凡是只要盡力變好。擁有良好的情緒是生活的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)自我調(diào)整才不至于走向誤區(qū)，走向歧途。
端正自我認(rèn)知態(tài)度，正確進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。不以主觀的自我臆想為評(píng)判自我的標(biāo)準(zhǔn)，要全面的客觀的看待自己的能力和自我價(jià)值定位。不過分拔高或過分貶低自己。要充滿自信，端正態(tài)度，只有擁有積極正確的自我認(rèn)知態(tài)度，才能最終抵達(dá)成功的彼岸。
學(xué)會(huì)與人交往，建立良好的人際關(guān)系。擁有良好的`人際關(guān)系才能夠提高我們的學(xué)習(xí)效率。在人際交往中，人人平等的觀念和原則真誠的對(duì)待身邊的每一個(gè)人，善于與人相處。不能想要自我取得利益，目的不純接近他人，友誼應(yīng)是平等互助的。要學(xué)會(huì)傾聽他人，寬容他人，尊重他人。
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。大學(xué)的學(xué)習(xí)離開了老師的監(jiān)督和父母的管制，我們不能自我懈怠，不誤正業(yè)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，合理安排課余時(shí)間。必須重視每一門學(xué)科，不斷的消化吸收老師的授課內(nèi)容。制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握行之有效的學(xué)習(xí)方法，也是我們自我升華，提高自我知識(shí)水平的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
我的大學(xué)生活作文 篇2
對(duì)于大學(xué)，每個(gè)人都會(huì)有自己的計(jì)劃。有的人選擇繼續(xù)研學(xué)，有的人選擇發(fā)展興趣愛好，而有的人則選擇參與更多社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于我而言，在大學(xué)中，實(shí)踐便是最好的積累。
我們深知“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是我們一生中絕不能放棄的事情，但對(duì)于經(jīng)歷了高考的孩子而言，大學(xué)生活更應(yīng)該偏向于人際交往和社交活動(dòng)。而興趣，又是最好的老師，當(dāng)我們?cè)诖髮W(xué)中，擁有大量自主安排的.時(shí)間，發(fā)展自身的興趣愛好再好不過。但我們要時(shí)刻銘記，大學(xué)相當(dāng)于半個(gè)社會(huì)，畢業(yè)后即與社會(huì)接軌，要有所實(shí)踐積累，才能在社會(huì)立足。
前段時(shí)間，一位名為伍繼紅的中年農(nóng)村貧婦走入了我們的視線。外表看來，她平淡無奇，甚至是生活困難，找不到談?wù)撍膬r(jià)值。但深究其人，她其實(shí)是“人大畢業(yè)生”。1992年起，國家不再包辦分配工作，剛畢業(yè)的大學(xué)生們?nèi)鐭o頭蒼蠅般到處找工作，伍繼紅便是其中之一。當(dāng)年，因?yàn)閲倚枰硞�(gè)領(lǐng)域的人才，所以他們就讀某個(gè)專業(yè)；因?yàn)閲曳峙涔ぷ�，所以他們疏于�?shí)踐。到最后，有一部分大學(xué)生被社會(huì)淘汰。若是當(dāng)時(shí)，他們能意識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅是注重課本知識(shí)，而是要做到“知行合一”，相信如今的生活會(huì)變得更好。
而（改為“毋庸置疑”銜接更為合理自然）在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，實(shí)踐的意義愈發(fā)明顯。常言道：“千里之行，始于足下”。在大學(xué)中，許多學(xué)生還未畢業(yè)就已經(jīng)感受到“就業(yè)難”的壓力，趁自己在校園地方時(shí)候便開始創(chuàng)業(yè)，功與否暫且不說，但勇于實(shí)踐，與時(shí)代接軌的精神值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。而在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的過程中，便是對(duì)自己多年來所學(xué)知識(shí)的轉(zhuǎn)化和應(yīng)用，也可體現(xiàn)這些年來花費(fèi)的心血。待到畢業(yè)，當(dāng)同學(xué)都在忙于找工作，你已捷足先登，何樂而不為呢？
更何況不僅僅是面臨畢業(yè)的大學(xué)生，就連“00后企業(yè)家”也刷遍了各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。他年紀(jì)雖小，但思維縝密，談吐不凡，引來一片嘩然的同時(shí)也帶來不少贊揚(yáng)，而且還盡自己所能開發(fā)了幾款應(yīng)用。更有網(wǎng)友戲稱其為“未來的馬云”。我們不能預(yù)測他的未來，但我們知道這一種實(shí)踐將成為他人生的寶貴財(cái)富，成為他通往成功道路上的“敲門磚”！
因此，當(dāng)我們作為大學(xué)生時(shí)，要時(shí)刻銘記實(shí)踐出真知的道理，實(shí)踐是最好的積累！
我的大學(xué)生活作文 篇3
歲月的巨浪拍打著記憶的礁石，破碎了，散作一團(tuán)白沫，潮起潮落，遺棄了躺在沙灘上的貝殼。大海就在眼前，可再也回不去了，只好獨(dú)自品味其中的孤獨(dú)。一如歲月之流把20歲的小舟擱淺，美妙韶華，定格成年齡深處那淡藍(lán)的風(fēng)景。乘著這艘小船我駛向一個(gè)叫大學(xué)的彼岸……
平靜有序的大學(xué)生活在我的生命中已展開兩個(gè)多月了，每月奔忙于課堂，食堂和圖書館之間，當(dāng)自己完全地浸淫于知識(shí)的海洋中時(shí)，心底涌起的是一份滿足和恬然;當(dāng)自己漫步于校園的林陰小徑時(shí)，呼吸著屬于校園的空氣，滿足于校園的一草一木，我常常會(huì)忘窮情于其中，也是就在其中存在著另一些“不平凡”的日子……
一、和“水�！倍窢幍娜兆�
“水�！闭撸髮W(xué)校園里從不自己打開水而專以喝別人水為樂之人也。
本來，到開水房打水是我等莘莘學(xué)子每日必做的功課之一，毛主席他老人家早就教導(dǎo)過我們“自力更生，豐衣足食”嘛。然而，林子大了什么鳥都有，偏偏就有人從不打水�？扇耸氰F飯是鋼，沒水喝真是渴得慌，于是不打水的人們端著一個(gè)特大號(hào)水杯開始討水喝，常常是聞“水”而動(dòng)，四面出擊，浩浩蕩蕩，好不壯觀。
一些勤打水的宿舍，飽受“水�！敝�，怨聲載道，義憤填膺，為自己的利益不得不與“水牛”打起了平原游擊戰(zhàn)。首先把空暖瓶放在顯眼之處，任由“水�！眰児忸�，制造無水假象，聲東擊西，迷惑敵人。其次，靠門的同學(xué)肩負(fù)起放哨的'歷史使命，當(dāng)“水�！眰儼らg宿舍做“地毯式”轟炸時(shí)，馬上發(fā)生警報(bào)：“水�！边M(jìn)村了，大家隱蔽!一聲令下，于是乎眾人以迅雷不及掩耳的速度把有水的暖瓶藏起來，即將地表水轉(zhuǎn)移成地下水。為確保“地下水”的安全，宿舍里性好的旮旯可謂全部都做到了物進(jìn)其林材盡其用。這樣以后“水�！眰儾挪荒敲床绷�。與天斗，其樂無窮;與地斗，其樂無窮;與“水�！眰兌罚瞧錁窡o窮啊!
二、在食堂“歷險(xiǎn)”的日子
大學(xué)校園里我最喜歡的就是食堂了，盡管一進(jìn)勢(shì)食堂就讓熟悉的香味熏得饑餓感消失。我說去食堂不僅僅是為了吃飯，在人間，食堂也是我大學(xué)的有機(jī)組成。從排到門口的買飯隊(duì)伍你能領(lǐng)會(huì)耐心、公平競爭的人類生存僅不易，從飯菜價(jià)格表的更新你能意識(shí)到改革又加大了力度。我買飯的時(shí)候從不插隊(duì)，但同志們來到自己面前我也并不反對(duì)，只是狠狠擊上一掌以示親熱。我在月初時(shí)喜歡吃肉，月末時(shí)喜歡吃素，說自己的胃有月相變化是適到環(huán)境自然選擇的結(jié)果。某日收一“狐友”短信：據(jù)說某日周杰倫來我食堂就餐，完后回家發(fā)表第一張專輯《飯?zhí)叵 �。時(shí)隔三年后他又來我校就餐，完后發(fā)表了最新專輯《依然飯?zhí)叵 肺覠o語……
三、騎破車的日子
我有一輛破舊的自行車，在此之前，我有一輛嶄新的山地車，可是它過于“紅顏早逝”，不出一月就該為“他人婦”，在遺憾與氣憤之余，我更懂得了：吃一塹，長一智，花高價(jià)買了輛破之又破的自行車，我就不信，就憑它也能吸引小偷們的注意。
我的破車，破則破矣，然功用不少：靠了它我才能快捷輕便地往返于宿舍與教學(xué)樓之間;靠了它我才能不時(shí)走出校門匯入人流去撿拾幾許都市風(fēng)情;靠了它，才能籌擬并實(shí)施我的自行車交游計(jì)劃……說實(shí)在的，有車真好，有輛破車真正好。只要你愿意出發(fā)，而無須顧慮陰晴風(fēng)雨以及路途的迢遙坎坷，風(fēng)雨雷電不怕，泥淖溝渠何懼，破車盡可一路歡歌到天涯。正因其破，使變的命“賤”，少了擦拭保養(yǎng)的麻煩，少了擔(dān)心被盜的忐忑，你甚至可以將它擱置在路旁而不必上鎖，辦完事情可免卻開鎖之煩，一抬腿，便可哼哼上路，卻也好不灑脫，羨煞同僚。
破車是破的，但我騎的就是這個(gè)破勁兒，我騎的就是這份無遮無礙，任性使氣。風(fēng)風(fēng)雨雨，來去任我，伴我馳騁，濺點(diǎn)泥，掉點(diǎn)漆，都是極次要的，重要的是那種活力，那一往無前，義無返顧，排除萬難的沖勁。
大學(xué)曾像個(gè)結(jié)著丁香般愁結(jié)的女孩在我夢(mèng)幻的另一面，靜靜地等待我開啟那扇虛掩的門，而如今我已正式地打開了這扇門，獻(xiàn)上一束帶露的鮮花。而我深知，雖然這扇門已為我打開，我需要跋涉的路還很長很長，在前方，還有更多的門等著我打開，正如國父所說：“革命尚未成功，同志還需努力�！蔽遗c這句話共勉，背上行囊，繼續(xù)前進(jìn)……
我的大學(xué)生活作文 篇4
時(shí)間悄然地從指縫間溜走，昨天我還是滿臉稚氣的新生，今天儼然成了別人眼中的老大哥，今年我面臨著畢業(yè)，要畢業(yè)的我，功課依然很多，甚至比以往還要多一些，于是我有點(diǎn)不悅。雖然無可奈何，但是課也不能落下。我喜歡在課堂上，一個(gè)人靜靜地寫字，發(fā)呆，看文學(xué)書。在我的文字里，不僅有別人的故事，還有我自己的故事，但更多的是關(guān)于自己愛情的故事。我常能自鳴其樂，因?yàn)闆]人打擾我，沒人強(qiáng)制我做我不喜歡的事。也許你會(huì)說我是女生眼中的壞男孩，其實(shí)我還是知道事情輕重的，我會(huì)有選擇地去聽課，聽起課來總是異常的認(rèn)真。我平時(shí)上的以理論課居多，可想而知，那是多么的枯燥乏味，上課時(shí)難免有些人要昏昏欲睡。當(dāng)然，這不能全怪老師，如果真的想學(xué)，還怕學(xué)不好?有句話說得好，上天是不會(huì)眷顧那些毫無準(zhǔn)備的人。有人常抱怨說，某些老師很無趣，沒什么魅力，他們總是照本宣科，照此下去我也可以當(dāng)老師了。話雖如此，但你還沒有資格當(dāng)老師，沒人聽老師的課，自然誰又愿意聽你的呢。既然來了，就心安理得地學(xué)點(diǎn)東西吧，我對(duì)自己說。
大學(xué)是什么?我一直在思考，它就是我人生旅途中停留過的一個(gè)美好的驛站。在這個(gè)驛站里，有來自四面八方的人，一批批的人來，又一批批的.人走，卻永不回頭。有人只是來歇歇腳，有人卻從這里看到了大千世界。我來到這個(gè)驛站，在蕓蕓眾生中，我將留下什么，又帶走什么?大學(xué)像是一個(gè)煉鋼爐，煉出的鋼有合格的，有不合格的;有的鋼容易生銹，有的鋼是不銹鋼。煉出來的鋼，到底哪一塊是才是自己?有人說，大學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾稳プ鋈?大學(xué)讓我們擁有美好的愛情時(shí)光;大學(xué)使我們學(xué)到了很多有用的知識(shí)……毫無疑問，這是一個(gè)臥虎藏龍的地方，同時(shí)也是一個(gè)魚龍混雜的地方。
關(guān)于愛情，我有太多感觸，因?yàn)槲艺勥^戀愛，也為此受過傷。一個(gè)舍友曾這樣說道：“談戀愛很累很難受�！蔽抑肋@是一句不經(jīng)意流露出來的話，帶有玩笑性。我想，戀愛的感覺猶如茶的味道，有枯澀，有甘甜，卻又耐人尋味。愛情是美好的，令多少未曾談過戀愛的人羨慕不已。正值年少輕狂的我，或許太過于孤獨(dú)，寂寞了;或許逐漸有了青春的萌動(dòng);或許憧憬著美好的未來。有人說：“大學(xué)里沒有談過戀愛，是一件多么遺憾的事�！蔽也毁澩膊环磳�(duì)，因?yàn)閼賽坌枰冻龃鷥r(jià)，需要時(shí)間和金錢。
在舍友中，小吳喜歡下棋，常殺得昏天暗地，胖哥著迷于小說，能不分晝夜看完一部又一部。而我，一直鐘情于文字，想寫一部記錄自己故事的小說，卻不能寫得那樣的從容與瀟灑，在思維枯竭，絞盡腦汁也寫不出一個(gè)故事情節(jié)時(shí)，我感到了失望，悲觀。
大學(xué)校園無疑是一個(gè)大家庭，所謂“林子大了，什么鳥都有”這樣的話很有道理。各人性格迥異，“觀聽殊好，愛憎難同”，朋友要合到一處來不是一件易事，但臭味相投的朋友也不少。即便成不了朋友，也不該尋人短處，記恨于對(duì)方。我媽常對(duì)我說：“要與人為善�！蔽視r(shí)刻記著這句話，多年來不敢忘記。想想我一生中能結(jié)識(shí)的朋友能有幾人，我就會(huì)懂得去珍惜�！盎ㄩ_堪折直須折，莫待無花空折枝”，說的是要珍惜時(shí)光。我們要像珍惜時(shí)光一樣珍惜朋友，要不然，時(shí)間一過，朋友也已離去，那時(shí)就追悔莫及了。
我的大學(xué)生活作文 篇5
這樣的大學(xué)生活，特點(diǎn)－－自由！
這里寢室的環(huán)境很不錯(cuò),特點(diǎn)－－亂！
因?yàn)樗麄兪谴蠖�，不用每天查寢，所以他們很自由�?/p>
他們一個(gè)寢室有６張床，至少有２臺(tái)電腦，我哥的寢有４臺(tái)，他們可以交網(wǎng)費(fèi)上網(wǎng)，于是滿寢的電腦便成天的開著，讀讀小說，干干游戲，看看電影，但是唯一的不足就是晚上１０點(diǎn)熄燈，不能再玩了，于是這些學(xué)生們白天Ｋ電腦，晚上在走廊里畫圖，寫作業(yè)．也正是因?yàn)檫@樣我才有了睡覺的地方，他們寢的一個(gè)大哥哥去網(wǎng)吧包宿了，我就睡在他的'床上．
他們的考試更隨便，甚至可以讓我進(jìn)去，坐在那里看．說到上課，呵呵，和在寢中沒有什么區(qū)別，有的聽，有的也聽（聽的是Ｐ３，Ｐ４），更有甚者，拿筆記本電腦看小說．
我呢，這兩天在寢里干干游戲，看看電影，玩的不亦樂乎．
早上，他們?nèi)绻麤]有課，就很晚才起.
好了，我現(xiàn)在只能想起這些了，寫到這吧．
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