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寒假讀書心得

時間:2022-10-07 12:40:42 讀書心得 投訴 投稿

寒假讀書心得15篇

  當(dāng)品味完一本著作后,想必你一定有很多值得分享的心得,這時最關(guān)鍵的讀書心得不能忘了哦。那么我們?nèi)绾稳懽x書心得呢?以下是小編幫大家整理的寒假讀書心得,希望能夠幫助到大家。

寒假讀書心得15篇

寒假讀書心得1

  我在這個寒假看了一本書《穆桂英掛帥》,故事情節(jié)曲折但是十分的動人,人物的細節(jié)描寫得很到位。就跟我來一起品嘗一下這個傳奇女將的味道吧!

  當(dāng)我拿到這本書時,我心里頓時出現(xiàn)了許多疑惑,穆桂英這個名字一聽就知道是女的名字,而且當(dāng)元帥應(yīng)該是男的呀。莫非這個女人有什么過人之處。帶著許多的疑問我翻開了這本書,穆桂英是穆柯寨寨主穆羽的女兒,從小就跟隨父親學(xué)習(xí)武藝,但是穆柯寨卻是與趙氏宋朝對抗,由于遼軍進犯中原,只有降龍木才能鼓舞將士信心,而降龍木在穆柯寨中,朝廷派楊宗保前去拿回降龍木,卻與穆桂英一見鐘情,于是二人歷經(jīng)波折終于走在了一起。但是楊宗保與公主有定親,皇上聽說楊宗保已成親,要殺了楊宗保,但念在楊家保大宋,于是就算了,皇上面見穆桂英,但穆桂英不下跪,皇上還是忍了,攻打遼軍是,蕭天佐對佘太君和楊元帥的.用兵之道了如指掌。后來穆桂英憑借實力奪得了帥印,大破遼軍。

  在穆桂英的身上我看到了中國女郎兒的颯爽英姿,在她身上體現(xiàn)了威武不能屈,富貴不能淫,貧賤不能移的精神。

寒假讀書心得2

  今天媽媽在書店給我買了一本《童話大王》,這本書里有許多有趣的故事。我最喜歡里面的《白雪公主》的故事了。故事講的是從前有一位白雪公主長得很漂亮,很討人喜愛。人們都非常的'喜歡她。惡毒的王后通過魔鏡知道白雪公主比她美麗,就嫉妒白雪公主,想要殺死她。仁慈的衛(wèi)兵不忍心殺害美麗善良的白雪公主,就放了她。對王后謊稱白雪公主已經(jīng)死了。

  后來白雪公主逃到了樹林里和七個小矮人一起生活,當(dāng)王后知道白雪公主沒有死的時候,又想出了各種辦法想要殺死她,終于白雪公主被王后的毒蘋果給害死了。小矮人們看到白雪公主死去,非常的難過,非常的傷心,小矮人們將白雪公主放在一個水晶棺材里,白雪公主根本不想死去的人,就像在里面睡著了一樣。后來一個王子經(jīng)過樹林,他一眼就喜歡上了白雪公主,并且救了白雪公主。兩人結(jié)婚,過著幸福快樂的生活。王后知道之后,非常生氣,被氣死了。

  這個故事使我明白了做人一定要做個善良的人,就像白雪公主一樣,因為好人一定會有好報的,一個人的美不只是外在美,心靈美才是真正的美。

寒假讀書心得3

  我喜歡閱讀,它開闊了我的視野,豐富了我的知識,給了我一個夢想。如果閱讀是一棵大樹,那么每讀一本好書,樹上就會結(jié)出果實。這些天來,我迷上了經(jīng)典童話,其中楊阿姨寫的童話《小公主》是我最愛的。

  在這個故事里,笨豬真的很笨,總是犯錯或者開玩笑,但是他有一顆溫暖善良的心,因為它給別人帶來了太多的快樂,所以最后他也很快樂。在熊的生日聚會上,因為貪吃,把毒蘑菇都吃了,救了大家;他睡覺時鼾聲如雷,實際上嚇跑了想吃小白兔的狼。他和熊寶寶想幫助驢叔叔在湖邊建一所房子過冬,但他們拆除了驢叔叔在樹林里辛辛苦苦建的小屋。貓咪咪說減肥后會變美。笨豬咬牙減肥成功,但是越瘦越丑

  作者用擬人化的手法給我們展示了一個豐富多彩的精彩故事。這本書說明了一個簡單而不簡單的'道理。也許幸福并沒有那么難得到,也不是每個聰明的人都幸福。笨豬就是一個很好的例子!

  笨豬雖然笨,但是很善良。他不顧一切的對別人好,只想著別人卻忘了自己。有多少人能做到?他整天都很開心,他把快樂傳播給身邊的每一個人。雖然每個人都嘲笑他的愚蠢,但他一點也不生氣,仍然很開心。故事里的笨豬沒有智慧,但他總能幫助大家度過難關(guān)。他是一個偉大的人,這讓我欽佩。我覺得故事里的笨豬就像是我成長過程中的守護天使,指引我尋找幸福和快樂!

  之后無論學(xué)習(xí)上遇到什么困難,只要想到笨豬,就有勇氣再去迎接新的挑戰(zhàn)!

寒假讀書心得4

  寒假里我讀了我國古代四大名著之一的《西游記》。作者吳承恩為我們講述了唐僧和其他的三個徒弟一路上歷盡艱險、降妖伏魔,并且經(jīng)歷了九九八十一難獲得了真經(jīng)的故事。正是這離奇曲折的故事情節(jié)給我留下了深入的印象。 孫悟空是《西游記》中的一個主要人物,是個非常了不起的英雄。他正義大膽、本領(lǐng)高超,是妖怪們的克星,他天不怕地不怕勇于大鬧天宮、直搗地府,攪得天上和天下人仰馬翻,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的非凡心胸,也有調(diào)皮好動、沖動魯莽、愛做弄人的缺點。他機靈英勇又好斗,與至高至尊的玉皇

  大帝斗志,叫響了齊天大圣的美名,保衛(wèi)了自己的自由和自尊;與妖魔鬼怪斗智,善辨人妖的火眼金睛決不會放過一個妖魔;變化自若的如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難斗爭,決不畏縮,他赴湯蹈火,冒著生死的考驗,還要承受來自***的不信任所帶來的委屈。但這一切都沒能禁止他出色地完成取經(jīng)的任務(wù)。

  說到豬八戒,固然他也是保護唐僧西行取經(jīng)的有功之臣,但它沒有孫悟空那樣神勇,更談不上甚么光輝高大,但他在《西游記》中算是一名最弄笑的人物了。從外表上看,它肥頭大耳、袒胸露腹,一副滑稽可笑的樣子;從性情上看,它有時貪吃貪睡、還躲私租金、怕困難、好沾小便宜、愛耍些小聰明,老想著高老莊的媳婦、愛撒謊,騙***讓他念緊箍咒,讓孫悟空吃點苦頭,好讓他自己解解氣。他有時又熱忱、樂觀、自由自在。

  ***唐僧,雖然說沒有孫悟空的本領(lǐng)、豬八戒的弄笑、沙僧的老實、白龍馬的腳力,但他品行端正,一心向佛,不怕千刀萬剮,有堅定的信念,固執(zhí)執(zhí)著。他對妖怪的毫無辨別力和抵抗力顯得那末不中用,特別是他時不時會犯胡涂,會相信豬八戒的謊話或妖怪的`變化,從而對孫悟空進行懲罰,有時還逼他走。我覺得唐僧是那末呆板無趣。

  書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險、堅持不懈的精神。這類精神是值得我學(xué)習(xí)的。想一想自己,我在學(xué)英語、國際象棋的進程中,一碰到困難或有不懂的,不通過自己努力思考,便想中途而廢,乃至還大哭大鬧、有頭無尾,我沒有把一件事情從頭做到尾,現(xiàn)在想一想我不由慚愧自己當(dāng)初為什么不能像他們一樣貫徹始終呢?或許這就是我所缺少的,或許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力往做了,這對我來講也是一種成功啊!由于我往做了,而且是堅持到了最后。

寒假讀書心得5

  我們每一個人都要有愛心,從我做起,開始培養(yǎng)我們自己的愛心,在不久之前,我讀過了這樣一篇文章:

  哲民是一個非常優(yōu)秀的小學(xué)生,但是,他的哥哥是一個天生智障的人,哲民為了不讓別人嘲笑自己,在大街上,就當(dāng)不認識自己的哥哥。還不時的說:“如果我沒有這個哥哥就好了!”

  有一天,哲民在朋友家玩耍,在不知不覺間,天已經(jīng)黑暗了,哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心,就抄了條近路走,但是,在這條街上,有很多的小偷和壞蛋,哲民就提心吊膽的走進了這一條街,他的腳步往前一邁又一邁,心跳也時而加速。

  他走啊走啊,好不容易還剩最后一條街就走出來了,但是,一下子出來了幾個二十多歲的青年,幾個青年對哲民說:“小子,你身上有錢嗎?趕快給我交出來!”很不幸,哲民的身上一分錢也沒有,哲民就搖了搖頭,縮在了地上,緊閉著眼睛,因為他非常的害怕。那幾個青年不耐煩了,盡然不說話就動手了,可是,哲民沒有感覺身上有一點的疼痛,他感覺有一個人在保護著他,他輕輕的睜開了眼睛,看見的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護著他,他看見哥哥身上的傷一處又一處,心痛極了。

  不知過了幾個小時的時間,街旁邊的住戶聽見了打鬧的聲音,就叫了救護車。救護車來了,把哥哥拉進了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上,滿身都纏著繃帶,嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水,趴在哥哥的耳邊,說了一聲:“哥哥,對不起。”

  太感人了,對嗎?我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了,真是感動,真是感人啊!他的.哥哥雖然是一個天生智障的孩子,但是,他的內(nèi)心里有著無比寬廣的胸懷,雖然不能表達出他對弟弟的愛,可他用內(nèi)心,用他的實際行動表達出來了,我真希望,真希望這個天生智障的哥哥盡快健康,盡快恢復(fù),讓自己有一個更加健壯,更加健康的好身體!

  同時,在這里,我希望全世界的兒童都健健康康,全世界的兒童都無比快樂,也希望每一個人有一顆愛心,有一顆善良的心,讓自己成為一個有一顆亮晶晶的光榮心!大家伸出你們的愛心手,來創(chuàng)造一個更加美好,更加快樂的精彩世界吧!

寒假讀書心得6

  寒假期間是一個緊張的假期。在寒假期間里同學(xué)們可不能只顧著玩,只顧著發(fā)泄!學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然,在寒假期間里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的,我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實;玩的更開心!

  轉(zhuǎn)眼間,寒假期間過去一半了,春節(jié)即將來臨,我又終于可以安靜的上幾天網(wǎng)了,終于又可以體驗體驗游戲的滋味了,又可以享受享受自由的感覺了!一點一點…哇!終于完成了,我終于又可以進入我夢想的`三國世界啦,我眼都不眨的注視著屏幕,心曠神怡的感受著游戲的甜美,真是玩兒時無限好,只是有盡時啊……我不放過一分一秒,不論是腰酸還是悲痛,不論是腿麻還是腳木,統(tǒng)統(tǒng)都拋到九霄云外了,喳喳喳……游戲里的刀光劍影讓我神采飛揚,唰唰唰……游戲里的走石飛沙讓我魂牽夢索……

  我知道,我不能迷戀網(wǎng)絡(luò),而我并非迷戀它,只是一時的嗜好罷了,我只是將它當(dāng)作一種消遣,當(dāng)作一種可以打發(fā)因?qū)W習(xí)困惑的工具。我并非沒有局限,我只是將時間胡亂的搭配,將工作下亂穿插罷了。我不希望將寶貴的時間揮霍在網(wǎng)絡(luò),我只是希望得到一點愉快,我假如浪費一分一秒,在我的世界就要多一會兒奔跑…… 比慢慢的停了下來,我感受著每一個人的人生,不能適可而止!不可停住步伐!我要隨著時間,踏著風(fēng),一路搏風(fēng)斬浪,我不會自己打垮自己,也不會輕言放棄,讓自己微笑的面對自己,面對明天,面對人生……

  我喜歡寒假期間,喜歡擁有快樂,寒假期間里的我總的說就是一個快樂的我!

寒假讀書心得7

  這是一篇為了阻止烈火之鷹的重生,冒著被開除的危險,拔掉了火炬臺的閥門,為了挽救湯諾的小精靈米霜,不顧生命危險,拿到了幸運的兔子腳,接下來讓我們一起看看吧!

  這個寒假,我讀了很多書,比如《傻狗溫迪克》、《冒險小王子》1至8集、《三國演義》、《精靈女生》等等,小學(xué)生寒假讀書心得。其中,《冒險小王子》的'1至8集,對我啟迪很大。

  這套書主要講了生活在大方塊的包小龍,在9歲時被黃金龍選成第2代精靈師,來到了納尤古的齊格威學(xué)校——一個精靈和精靈師生活的地方。包小龍很同情弱小,為了不讓一只很可憐的小精靈面條繼續(xù)流浪,寧愿不要校長的七級知星小精靈,選擇了低級的面條。后來,他與于萌萌、湯諾,一起突破重重難關(guān)∶為了阻止烈火之鷹的重生,冒著被開除的危險,拔掉了火炬臺的閥門,為了挽救湯諾的小精靈米霜,不顧生命危險,拿到了幸運的兔子腳。為了不讓小米再繼續(xù)改變未來,他和面條等人打敗了惡魔足球隊……他們?nèi)齻人,團結(jié)一致,目標專一,所以,最終,讓自己的小精靈變強了,也可以對付更強大的壞人了。

  包小龍的故事,讓我想起了一種動物———螞蟻。

  螞蟻遇到食物時,總是叫同伴一起來幫忙,他們把食物切碎,或者一起抬到背上,然后,一起七手八腳的抬到洞里。準備飽餐一頓。

  螞蟻和包小龍他們一樣,都會團結(jié)一致,共同度過難關(guān)。

  我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的團結(jié)一致,對嗎?

寒假讀書心得8

  冰心老人說:“愛在左,情趣在右,走在生命路的兩旁,隨時撒種隨時開花,將這一徑長途,點綴得季花彌漫,使穿枝拂葉的行人,踏著荊棘,不覺痛苦,有淚可落,也不是悲涼!

  這句子讓我心靈震顫,說得太好了!我們在教育教學(xué)中該怎么做?冰心老人為我們做了最好的解答。

  學(xué)生讀書是很不容易的,特別是學(xué)習(xí)困難和家庭困難的學(xué)生,他們承受著超人的壓力和痛苦,作為一個老師,應(yīng)該用愛和情趣的雙槳,為每一個學(xué)生護航。如果老師用自己的聰明才智和情調(diào)趣味來減輕學(xué)生的壓力,給年輕的心靈以安慰,為他們點亮前行的明燈,使學(xué)生在困難中得到友情,在痛苦中感到溫暖,那該是多么功德無量的事啊!

  有一個學(xué)生,他爸爸在一次車禍中變成了植物人,對于一個孩子來說,無疑是晴天霹靂,他經(jīng)常偷偷的哭,從他寫的日記里也看得出他的精神的確有些恍惚,這對他的打擊太大了,于是就無心學(xué)習(xí),本來就不怎么理想的成績更是雪上加霜,我找到了他,他一個勁地哭。我講了一些小事例,告訴他,每個人都會遇到一些意想不到的事情,應(yīng)該學(xué)會面對,不應(yīng)該一味的'沉浸在痛苦中,既要關(guān)心爸爸的病情,也要好好學(xué)習(xí),也要堅強。還送給他一句話“當(dāng)我因為沒有鞋而痛苦的時候,我發(fā)現(xiàn)了沒有腳的人”,我想用老師的愛心來點燃他堅強的信心。事實證明,他的心靈得到了慰藉,因為他開始面帶微笑的專心學(xué)習(xí)。

  不要總說學(xué)生是花朵,在學(xué)生獲取知識以及成長的過程中,老師是否自己也該做一束散發(fā)著芳香的花朵,陪伴在他們?nèi)松返膬膳阅兀?/p>

寒假讀書心得9

  這個寒假有很多時間,于是我就花時間看完《劉邦》這本書。這本書講的是劉邦從草根到大漢皇帝。

  漢族、漢字、漢語,都源自中國歷史上的一個王朝漢朝。而創(chuàng)建了這個偉大王朝的人就是大名鼎鼎的漢高祖劉邦。知道歷史的都不陌生這個人。

  他是一位偉大的'帝王。曾今毛澤東稱他是封建皇帝里面最厲害的一個,西方學(xué)者贊他是人類歷史上最遠見、對后世影響最大的政治人物之一,這么一說那他可不得了!他推翻了殘暴的秦王朝,并創(chuàng)造了中國歷陳祥朋:

  史上最長的四百年統(tǒng)一盛世。

  這本書所寫從劉邦是一個沛縣里最普通的平民當(dāng)上了一個亭長,其實現(xiàn)在來說就相當(dāng)于一個派出所所長開始。在那時這一官職就是芝麻綠豆大小的官兒,手下也沒有幾個手下,做這官還挺要命的。而在他們家他排老三一共就四兄弟。他從來不喜歡文和干出體力的事,可以說他那時就是一個懶人,在外喜歡把錢花在酒樓花樓等地。就這樣的一個人能當(dāng)上一個大帝王,換到現(xiàn)在有多少人能當(dāng)上總統(tǒng)啊!但這不可能,畢竟這是兩種社會性質(zhì)。但他很講義氣樂于助人。

  劉邦這個人說他運氣真比別人好多了,就這樣相貌很普通的大男人竟抱了一個美人歸。換到現(xiàn)在這個社會有多少男生還要過光棍節(jié)呢!這素材不都是《史書》作者司馬遷《漢書》作者班固硬著頭皮寫下來的。

  陳勝吳廣農(nóng)民起義大家都很熟悉吧!正因秦朝皇帝太暴殘了,所引起了起來反抗的農(nóng)民隊伍。這時劉邦起義要滅掉大秦朝帝王。他開始創(chuàng)建了草根團隊,隊伍也在不斷壯大。

  在劉邦抗秦的日子里也遇見了許多幫助過他的人,他的軍師張良做出的功勞很大。劉邦就是靠幾位有才的友人的一起共同努力下用幾年時間終于滅了秦暴君和各路不從的諸侯國,F(xiàn)在到是好奇這個不會武功又沒有文化的人是怎樣贏得一片天下的。

  正如這本書寫到的靠會用人才、大方、運氣等。

  讀了此書我感知劉邦果不是天下一般的傳奇人物!

寒假讀書心得10

  在寒假里,我讀了許多文章。透過這些文章,我看到了一個更廣闊的視窗。從冰心奶奶的《憶讀書》中,我永遠感到讀書是生命中最快樂的;從魯迅的《魯迅自傳》,我懂得了面對生活的挫折時,要有勇氣去面的;從泰戈爾的《紙船》,我知道了他期望得到友誼。還有從貝利的《第一千球》,朱自清的《匆匆》,老舍的《濟南的冬天》等,從這些文章中。

  我得到了無窮無盡的快樂。但我特別喜歡的一篇文章是朱自清的《春》!按得娌缓畻盍L(fēng),不錯的,向母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。”這就是《春》中所提到的。

  朱自清的文字真的十分優(yōu)美!他對景物的'描寫可謂淋漓盡致,仿佛可以活生生的展現(xiàn)在你眼前。在朱自清的筆下,不論是美景還是一切生靈,都顯得格外生動!讀了朱自清的文章,我才知道,什么叫身臨其境,什么叫讓人完全陶醉。在我認為,讀書是人生中最快樂的娛樂、消遣方式,它不但能給予人無窮無盡的知識,而且可以給予人無限的樂趣并且培養(yǎng)人為人處事的能力!

寒假讀書心得11

  利用這個寒假我讀了兩本書:《第五項修煉》和《杜拉拉升職記》,我從書里看到的似乎只是一些表層的東西,卻也足以讓我受益。

  先看的是《第五項修煉》,剛開始看著那些環(huán)行線路圖和那些專業(yè)術(shù)語,有些為難,有些看不懂。真奇怪它怎么能以連續(xù)幾年名列全美暢銷書的排行金榜。慢慢我讀懂了。呵,那感覺真的像作者彼得圣吉博士坐在我面前,我像一個小學(xué)生樣端坐著,聽著他從內(nèi)心深處流淌出的肺腑之言,看著他為我開啟了一扇重新看世界的窗,那些經(jīng)典的事例那些睿智的語言那些寓意深刻的小故事,還有那些我還是有些不感興趣的圖表,都在給我以啟迪以思考。

  我喜歡那個水煮青蛙的小故事:如果你把一只青蛙放在沸水中,它會立刻跳出。但是如果你把青蛙放在溫水中,然后慢慢加熱,當(dāng)溫度慢慢上升時,青蛙將變得愈來愈虛弱,最后無法動彈。雖然沒有什么限制它脫離困境,青蛙仍留在那里直到被煮熟。為什么會這樣?因為青蛙內(nèi)部感應(yīng)生存威脅的器官,只能感應(yīng)出環(huán)境中激烈的變化,而不是針對緩慢漸進的變化。所以我們要學(xué)習(xí)看出緩慢漸進的過程,放慢自己認知變化的步調(diào),并特別注意那些細微以及不尋常的變化,避免被煮青蛙的命運。

  《第五項修煉》有五項主要的內(nèi)容:分別是自我超越、改善心智模式、建立共同理想、團隊學(xué)習(xí)、全局思考。每個團體都有自己的特點,彼得圣吉博士的觀點是要我們?nèi)グl(fā)展學(xué)習(xí)型的團隊合作。更重要的是,我們應(yīng)該從中學(xué)到自己需要的理論,并把這項理論運用到實踐中去,真正做到活學(xué)活用,學(xué)以致用!兜谖屙椥逕挕纷肿秩缬,發(fā)人深思,催人覺醒,授人以漁,引人成功……

  讀《杜拉拉升職記》完全是抱著一種輕松愉悅的心情,卻也看到了許多許多的東西。這是一本貼 近現(xiàn)代生活的`書,是對我們現(xiàn)代生活的一個真實寫照。書中的主人公,那個具有時尚名字的杜拉拉,因她身在世界500強之外企職場,執(zhí)著上進踏實勤奮,用一般人難有的勤奮,再加上不斷學(xué)習(xí)聰明的大腦,為她自己加薪晉級換來了機會,最終成長為這個大公司的hr經(jīng)理,并為自己贏來了理想中的愛情。

  我們必須面對這樣一個奇怪的事實:在這個世界上,成功卓越者少,失敗平庸者多。成功卓越者活得充實、自在、瀟灑,失敗平庸者過得空虛、艱難、猥瑣。人活著就像航海,“如果一個人連自己的目標在哪里都不知道,那么任何風(fēng)向?qū)λ麃碚f都是不順的”。對于剛剛踏出校門的人們,每個人都會懷揣各種各樣的夢想,然而當(dāng)你真正步入一個公司,處于一個職位的時候,你可能會發(fā)現(xiàn)其實現(xiàn)實與自己所想象的情況是不同的,這樣有些人非要逆流而上,而有些人則會順流而下,然而時間和實踐證明往往后者會走的更遠、更好、更順利,而前者多會在抱怨中生活。因此,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不適應(yīng)當(dāng)前環(huán)境的時候,我覺得其實改變自己比起改變環(huán)境更容易一些,也更實用和實際一些。這樣在工作中不論環(huán)境如何改變,你都可以應(yīng)對自如,因為你本身就在改變。而另一方面,對于工作和環(huán)境的不斷變化,在你的身邊會出現(xiàn)各種各樣的問題,而對于這些問題,我們還應(yīng)具備的就是“思考”。其實在工作中會思考的人要比只會努力的人更輕松、更有效率、更有前途。

  做為一名現(xiàn)代社會的大學(xué)生,我們也很快將要走出校園,踏上社會,有屬于自己的一份工作。想要在自己的工作崗位上有所作為,我認為向杜拉拉學(xué)習(xí)是很有必要的,尤其是她的善于改變勤于思考。

  生活可不是想象中的那么簡單,你若青澀,便還能成長;你若熟透,便將腐爛。只要你還肯學(xué),就能不斷成長。

寒假讀書心得12

  師德是教師這一行業(yè)的行為規(guī)范,它在某種程度上決定教師個人教育實踐的成敗。作為教師隊伍的中堅力量的班主任,尤其是新班主任,在新形勢下如何提升自己的道德修養(yǎng)呢?通過讀李鎮(zhèn)西著《做最好的班主任》和這一個月的實踐告訴我,合格、優(yōu)秀的班主任,應(yīng)該具備五心——童心、愛心、細心、耐心和誠心。一、愛心是班主任道德修養(yǎng)的前提條件,促使班主任有一顆童心。蘇霍姆林斯基語——童心使我們能夠和孩子融為一體,愛心使我們“把整個心靈獻給孩子”。 可見,從某種意義上講,童心決定著愛心。班主任要提升自己的道德修養(yǎng)就必須有一顆童心和愛心。即教師要盡量使自己具備“孩子的心靈”——用孩子的眼睛去觀察,用孩子的耳朵去傾聽,用孩子的大腦去思考,用孩子的興趣去探尋,用孩子的情感去熱愛!熱愛自己所從事的事業(yè)并在自己的崗位上播撒愛心。教育實踐也告訴我們,愛是人們一種基本需要,當(dāng)這種需要不能得到滿足的時候,人就會感到悲觀、失望、苦悶。而當(dāng)這種需要得到滿足的時候,它就會化作源源不斷的動力,催人進取。對于處在成長中的初一學(xué)生來說尤其如此。所以作為與學(xué)生朝夕相處的班主任來說就更應(yīng)該有一顆愛生之心。譬如小毛病多的同學(xué)要選取其中容易的地方入手,不能一下子的全拿出來批評他們,更不能用放大鏡把缺點放大,一味看到他們身上不足,經(jīng)常對他們批評管制,而看不到他們各自身上的優(yōu)點。應(yīng)該站在孩子的角度去分析、理解他們,其實他們中有的勞動積極,有的體育活動表現(xiàn)突出,有的正義感特別強等等。如果發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,再及時給與鼓勵,創(chuàng)設(shè)情景展示他們的專長,增強他們的好學(xué)信心,提高他們在學(xué)生中的威信,給他們多一點信任和扶持,多一點理解和尊重,多一點溫暖和體貼。喚起他們體驗成功的快感,促其奮進。

  “愛就是教育”。班主任只有用自己的愛,才能與學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞,才能達到超越人的自然屬性而達到完美的境界。教育不能沒有感情,沒有愛心教育,沒有情感就如同池塘里沒有水一樣不能稱其為池塘,沒有情感,有愛,也就沒有教育,尤其是班主任工作。二、責(zé)任是班主任道德修養(yǎng)的強大動力,促使班主任應(yīng)具備細心和耐心。“所有的`孩子生來都是天才,我們千萬不要在他們生命的最初磨滅他們的天賦”,這句話本身就透露出高度的責(zé)任感。教師是履行教育事業(yè)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。班主任作為這一重任的實踐者就要忠城教育,忠于職守、盡職盡責(zé),要以此作為實現(xiàn)自己人生價值,追求自己人生幸福的最現(xiàn)實和可靠的途徑。樹立事業(yè)心,努力提高自己的精神境界,只有如此,才能甘于寂寞,甘為人梯,在平凡的崗位辛勤耕耘,播撒希望。

  在新形勢下, 班主任應(yīng)當(dāng)把工作當(dāng)作一項創(chuàng)造性的事業(yè)來對待。在工作中我們要不斷提高自己,不斷充實自己。因為社會在進步,教育在改革,知識在不斷的更新,學(xué)生的能力和素質(zhì)也不斷在提高。班主任只有不斷自我更新和提高自己的知識水平,否則就難于適應(yīng)教育教學(xué)的需要。而這一切都建立在班主任高度的責(zé)任感上,而具有高度的責(zé)任感正是班主任努力工作的強大動力。因此,既是班主任在日常點點滴滴的工作中,認真細心、耐心地做好每一件事,絕不敷衍,更是著眼于未來培養(yǎng)學(xué)生良好的人格品質(zhì)和行為習(xí)慣。三、機智是班主任道德修養(yǎng)的手段,促使班主任有一顆誠心。

  所謂機智是指班主任的靈活、機敏、隨機應(yīng)變處理突發(fā)事件的能力,是善于順勢利導(dǎo),當(dāng)機立斷。富有創(chuàng)造性工作的班主任要常常善于利用臨時發(fā)生的情感,機敏地運用自己的教育經(jīng)驗因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素進行有效地工作。首先,現(xiàn)代班主任的能力結(jié)構(gòu)主要圍繞著勝任教育教學(xué)活動的總體要求來設(shè)計,在日常工作中,應(yīng)根據(jù)學(xué)生的生理特點和心理特點,針對他們的不同個性,對其思想品德教育進行整體設(shè)計,予以精心培養(yǎng)。即真誠地對待每一位學(xué)生,誠心誠意地與學(xué)生交流交心,發(fā)現(xiàn)和了解他們的優(yōu)點和缺點,盡量多為學(xué)生提供鍛煉和學(xué)會成長的機會;例如表現(xiàn)在對管理班級的探究方面:采用值日班長輪流制,盡量為多一個學(xué)生提供鍛煉的機會;在先進班組評選,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感,用集體的力量約束個人的行為;利用主題班隊課活動,培養(yǎng)學(xué)生的文明習(xí)慣與素養(yǎng)。等等都是班主任教育機智的靈活運用。再者,班主任的教育機智還應(yīng)有較強的教育科研意識和較高的研究水平。未來的教育極富有挑戰(zhàn)性,許多問題需要去探究。班主任是教育實踐的主體之一,因此,更應(yīng)當(dāng)去探索,以提高理論思維能力,達到因人施教,事半功倍的效果。

  總之,班主任只有以愛心為前提,以責(zé)任為動力,以機智為手段,在日常點點滴滴的工作中充分和諧運用童心、愛心、細心、耐心和誠心,才能有效地加強自己的道德修養(yǎng),才能更好的做到思想過硬、知識淵博。

寒假讀書心得13

  要學(xué)生獨立思考,教學(xué)方式首先要提倡開放式,決不能“一言堂”,否則這種獨立性很快會受到極大的限制.其次,努力培養(yǎng)學(xué)生善于獨立地提出問題.因為能夠獨立地提出問題,不經(jīng)過獨立思考是做不到的;而問題提得好,又恰恰表明了思考的深度.例如,拋物線的焦點弦是解析幾何的一個常見幾何模型,我們要求學(xué)生提出一些問題,結(jié)果學(xué)生表現(xiàn)極為踴躍,整理后共提出二十多個具有思考價值的問題.此外,還要盡可能擴大學(xué)生的知識面,以開闊思路.如高一新教材中設(shè)置的閱讀材料、實習(xí)作業(yè)、研究性學(xué)習(xí)等內(nèi)容,實驗班老師都認真指導(dǎo)、精心組織,并提出一些“開放式”的問題,讓學(xué)生探索思考.

  根據(jù)波利亞的“怎樣解題表”,我們常向?qū)W生提出以下問題:

  (1)本題的條件是什么?結(jié)論是什么?它們之間有什么聯(lián)系?又有什么差異?

  (2)你知道什么與本題有關(guān)的問題嗎?如想出一個更特殊的問題?一個更一般的問題?一個類似的'問題?

  (3)能否找到一個解決計劃并實施這一計劃?在教學(xué)中,我們用這些問題向?qū)W生發(fā)問,誘發(fā)學(xué)生獨立思考,因而不少學(xué)生也逐步學(xué)會了如何尋求解題策略的方法.

  通過解題回顧,可以提高學(xué)生的元認知能力,使思維不斷走向深入,逐步形成獨立思考的能力.如解題完畢后向?qū)W生發(fā)問:

  (1)能檢驗?zāi)愕慕Y(jié)果嗎?能說出你解題過程中走過的彎路嗎?

  (2)能否用其他的方法得出結(jié)果?

  (3)能否用這一結(jié)果或方法遷移到別的問題上去?

  (4)能否把結(jié)果或方法加以推廣?學(xué)生一旦養(yǎng)成這種自問自答的習(xí)慣,對學(xué)生獨立思考能力形成的促進作用無疑是很大的.

  對錯誤的解法作思考,不僅僅是為了找到改正的依據(jù),而且有著更深層的作用:其一,它是正確思路得以產(chǎn)生的“母機”,錯誤根源的暴露往往伴隨著正確認識的產(chǎn)生,導(dǎo)致正確思路的出現(xiàn);其二,對各種可能思路的研究充分暴露了學(xué)生的思維過程,在此過程中引導(dǎo)學(xué)生進行全方位、多角度思考,可使解題方法不斷優(yōu)化,在培養(yǎng)發(fā)散思維的同時,增強了思維的深刻性和批判性;其三,在糾錯的過程中,學(xué)生必須竭盡全力,尋找漏洞,構(gòu)造反例,調(diào)整策略,即學(xué)生必須經(jīng)歷復(fù)雜的心理變化,才能達到糾錯的目的,因而其過程本身是獨立性很強的思考活動。

寒假讀書心得14

  寒假閑暇時刻拜讀了美國作者安奈特布魯肖編寫的《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》這本書,雖說作者是美國人,寫的美國學(xué)生的事,但是書中提出的很多建議讓我感悟頗深,比如以下幾點。

  請相信學(xué)生。

  許多學(xué)生都不相信他們的教師真正相信他們,許多學(xué)生都不相信自己的父母真正相信他們,許多學(xué)生也因此不太相信自己。那些不太自信的學(xué)生更有可能出現(xiàn)一些行為上的問題,那些自信的學(xué)生通常不會有太多的紀律問題。盡管人們都承認育人是一個辛苦且復(fù)雜的過程,但每一個孩子都值得成年人對他們充分的信任。即使孩子在家里有積極且充分信任他們的榜樣,教師對孩子表現(xiàn)出的不信任也會使他感到非常沮喪。當(dāng)我們意識到學(xué)生通常跟老師相處的時間更長時,這就不難解釋為什么教師對學(xué)生的影響力會如此之大。一個老師應(yīng)該怎樣做才算是信任自己的學(xué)生呢?

  1、要面帶微笑。

  2、給予學(xué)生充分的鼓勵和“你能完成”的信念。

  3、給予學(xué)生充分的支持。

  4、給予學(xué)生充分的耐心。

  5、經(jīng)常對學(xué)生說:“我相信你”。

  回想自己的工作歷程,我好像很少相信學(xué)生,我總是擔(dān)心他們這里做不好,那里做錯,總是時不時的提醒他們該這樣該那樣,可即使我把所有可能的'情況都預(yù)想到也都提醒到了,可是學(xué)生們還是會出錯,甚至是不可能的錯。事后我總是牢騷滿腹,埋怨學(xué)生們表現(xiàn)不理想,批評出錯的學(xué)生。問題到底出現(xiàn)在哪里?讀了《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個方法》這本書后,我反思:是不是我太不相信他們了?我是否應(yīng)該放手,讓學(xué)生們自己動手,而我只是給予支持、幫助和信心就可以了呢?這樣做的后果會不會更好一些呢?

  讓學(xué)生變得更有成就感。

  承擔(dān)一點職務(wù)可以養(yǎng)成一個負責(zé)任的態(tài)度!責(zé)任感,其定義是:對某人或某件事承擔(dān)義務(wù)或是責(zé)任。同時,它在某種意義上也是權(quán)威的一種象征。孩子和成年人一樣,在擁有某種權(quán)利或地位的時候,往往會以身作則。那些承擔(dān)責(zé)任的人往往比那些身無責(zé)任的人表現(xiàn)的更好。有時,如果你交給那些沒有職責(zé)的人一點點事務(wù),它會變得和以前大有不同。但是,最好程度不宜過分,同樣的,你不能時刻提醒這個沒有職責(zé)的人他是多么無足輕重,這樣一來,他就會表現(xiàn)的更加無所謂。課代表的作業(yè)總是做的比其他同學(xué)要好,上課表現(xiàn)也優(yōu)秀;班級干部上自習(xí)時的自覺性相對來說要好一些;還有很多實例都可以證明這一點。我們是不是可以把更多的工作轉(zhuǎn)移給學(xué)生?讓學(xué)生們自己管理自己,盡量讓每個人都負責(zé)班上的一些事務(wù),培養(yǎng)每個人的責(zé)任感,提升個人的成就感。

  用你的熱情感染學(xué)生。

  沒有什么比熱情更具感召力!正如成功可以激勵下一個成功一樣,熱情也是可以相互傳染的,熱情的人是“有傳染性的”。但如果你把他們放置很久置之不理的話,你就很難捕捉到他們的熱情了。同理,冷漠的人也是“有傳染性的”,如果長時間在這樣的人身邊逗留,你也會變得沮喪起來。當(dāng)我們開始從事教師這個莊嚴的工作時,我們有的時候真的過于嚴肅了。一個有著中等教學(xué)水平但熱情洋溢的教師往往比那些有著高等教學(xué)水平但過于冷漠的教師更能有效地把知識傳授給學(xué)生。事實證明教師的熱情程度可以帶動學(xué)生的熱情。

  向安奈特布魯肖學(xué)習(xí)!

寒假讀書心得15

  寒假期間,參加了區(qū)教體局組織的"高效課堂研討會",聆聽了三位專家的精彩報告,我受益匪淺,感觸至深。又在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》等法律法規(guī),通過聽報告、學(xué)習(xí)政策法規(guī),我對課堂教學(xué)的高效率和師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認識,對學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。處在新世紀的當(dāng)代中國教育,究竟需要具備怎樣素質(zhì)的教師隊伍?我認為首先必須提高教師的思想政治素質(zhì);其次,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念;第三,必須改革舊的`教學(xué)模式;第四,必須改變封閉的教學(xué)方法;第五,必須建立新型的師生關(guān)系。對照專家的講座和中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,結(jié)合自己教育教學(xué)生涯,作如下分析:

  陶行知說過:"學(xué)高為師,德高為范。"作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪?作為一名教師,首先要做到淡泊名利,誠信立教,其次是在教書育人方面多一點博愛之心,愛崗愛生;其三要做到以人為本,創(chuàng)新施教,因材施教,其四要不斷加強學(xué)習(xí),與時俱進,學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。

  作為一名教師,要熱愛教育事業(yè),要對教學(xué)工作有"鞠躬盡瘁"的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。

  作為一名教師,要以身作則、率先垂范,我們的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有耳濡目染的影響,將會給學(xué)生帶來一生的影響。因此,教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。加強政治學(xué)習(xí),作為一名教師,不斷提高政治素養(yǎng)。嚴格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。

  通過此次政治學(xué)習(xí),使我了解了當(dāng)前的教育政策,反思了自己的教育行為,提高了教育理論水平,為依法執(zhí)教、規(guī)范教育教學(xué)行為提供保障。

  總之,學(xué)校讓我們學(xué)習(xí),我認為很必要,我堅決從思想上嚴格要求自己,在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研,在行動上提高工作責(zé)任心,用一片赤誠之心培育人,用高尚的人格魅力影響人,用崇高的師德塑造人。

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