新教師心得體會(huì)（通用24篇）
我們心里有一些收獲后，可以尋思將其寫進(jìn)心得體會(huì)中，通過寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么要如何寫呢？以下是小編精心整理的新教師心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
新教師心得體會(huì) 1
通過最近幾節(jié)課的教學(xué)，我逐漸認(rèn)識(shí)到了興趣對(duì)于教學(xué)的重要性。但是用興趣來引導(dǎo)教學(xué)也需要謹(jǐn)慎對(duì)待，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要注意。
第一點(diǎn)，要對(duì)學(xué)生和教材有充分的認(rèn)識(shí)。只有充分了解學(xué)生，我們才能準(zhǔn)確知道學(xué)生的興趣是什么;只有充分掌握教材，我們才能將教材和學(xué)生的興趣點(diǎn)結(jié)合起來;只有充分做好準(zhǔn)備，我們才能使課堂教學(xué)生動(dòng)起來。不然的話，我們只會(huì)“事倍功半”。古語說得好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆”。
第二點(diǎn)，要注意引導(dǎo)學(xué)生的興趣，注意興趣對(duì)學(xué)生的影響。往往我們能找到學(xué)生的.興趣點(diǎn)，也能結(jié)合興趣點(diǎn)將知識(shí)生動(dòng)地講解出來。但教師往往會(huì)忽略掉學(xué)生的這種興趣是好是壞，會(huì)給學(xué)生帶來哪些影響。例如在《雁門太守行》中，“半卷紅旗臨易水”這一句借用了《荊軻刺秦王》中易水送別的典故。一說到荊軻，學(xué)生們就來興趣了。因?yàn)樵谟螒蛲跽邩s耀中有荊軻這個(gè)人物。但是游戲中的荊軻是一個(gè)“女生”。這就給學(xué)生帶來很大的一個(gè)誤導(dǎo)。那么這個(gè)時(shí)候，教師就應(yīng)該給學(xué)生以引導(dǎo)。首先糾正他的錯(cuò)誤認(rèn)知。其次，肯定游戲可以使他們了解一些知識(shí)的優(yōu)點(diǎn)。之后，說出游戲有時(shí)會(huì)對(duì)歷史進(jìn)行改動(dòng)的弊端。最后，得出可以玩游戲，但是應(yīng)該玩一些益智的、正確的游戲的結(jié)論。在學(xué)生的興趣存在一些偏差的時(shí)候，老師要注意進(jìn)行引導(dǎo)。
第三點(diǎn)，在興趣教學(xué)基礎(chǔ)上給予升華。往往學(xué)生的興趣只在我們教學(xué)內(nèi)容的某一部分，而且也只是這一內(nèi)容的表象。教師要注意用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄔ谂d趣基礎(chǔ)上給予升華。例如名著《簡愛》的講解。課本對(duì)于《簡愛》的介紹第一句就是這是一部愛情小說。那么初中生的這個(gè)年齡使他們對(duì)于愛情很是好奇。所以在看到這句話之后，他們激動(dòng)了。當(dāng)然對(duì)于小說的講解我們必然會(huì)講到簡愛的愛情。但是在講解完之后，我們不是就結(jié)束了。要讓學(xué)生們暢所欲言他們學(xué)到了什么。我們要引導(dǎo)學(xué)生去思考簡愛為什么最終能得到愛情;要引導(dǎo)學(xué)生思考這篇小說要使他們明白些什么;甚至于他們得到了什么人生的啟迪，應(yīng)該怎么做。要在愛情小說的表象上給予升華，培養(yǎng)他們正確的愛情觀、人生觀和價(jià)值觀。
興趣是的老師。古代圣賢孔子也說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！�。用興趣引導(dǎo)教學(xué)是我們應(yīng)該嘗試的。但在嘗試的同時(shí)我們也需謹(jǐn)慎對(duì)待。
新教師心得體會(huì) 2
學(xué)高為師，身正為范。經(jīng)過自己的努力，很高興我成為了一名人民教師，懷著忐忑的心情完成了為期三天的培訓(xùn)，通過培訓(xùn)我對(duì)教師工作有了更深層次的理解，對(duì)自己的工作計(jì)劃有了基本的雛形。
一、筑夢(mèng)新時(shí)代做合格教師。通過朱傳勝校長的黨課，我們知道了當(dāng)代形式下國家對(duì)老師的要求，在今后的工作中，我也要爭當(dāng)有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心的合格教師。
二、對(duì)于班主任工作，聽了蘇鳳麗和亓艷老師的報(bào)告深深地體會(huì)到干一行愛一行，更加了解了班主任工作的重要性，特別是為學(xué)生健康、全面、和諧發(fā)展提供了條件，更是學(xué)校聯(lián)系各班級(jí)的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)教育力量的橋梁。我還體會(huì)到了愛的重要性，愛是一門藝術(shù)，愛要以理解信任為基礎(chǔ)，愛要一視同仁，持之以恒，愛要以愛動(dòng)其心，以言導(dǎo)其行，愛要面向全體學(xué)生，今后我要努力做的能愛善愛，去關(guān)愛學(xué)生成長過程中的每個(gè)閃過點(diǎn)，鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們健康快樂成長。
三、讀書的重要性。通過朱榮梅和李愛華老師的報(bào)告，我感受到了讀書的`重要性。讀書會(huì)讓我們的教學(xué)工作得心應(yīng)手，讀書會(huì)讓文學(xué)創(chuàng)作有聲有色，讀書讓業(yè)余生活有滋有味。讀書是為了在人生高處相見，書籍可以讓我們成為靈魂的工程師，而讀書多的老師就是學(xué)生的課程。所以，今后我也要養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，用知識(shí)來充盈自己，澆灌學(xué)生。
四、教學(xué)觀念培訓(xùn)，樹立終身學(xué)習(xí)觀。通過這次學(xué)習(xí)知道了繼續(xù)教育的重要性，學(xué)而知不足，是我的一個(gè)體會(huì)。也感覺到以前所學(xué)知識(shí)太有限，看問題的目光太膚淺。過去我們常說要給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水，這也從另一個(gè)方面體現(xiàn)了讀書的重要性。我認(rèn)為教師只有樹立活到老學(xué)到老的終身思想，才能跟上時(shí)代的前進(jìn)和知識(shí)發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又創(chuàng)新的教育工作。作為一名新教師，我還有許多方面需要學(xué)習(xí)，我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處熉殬I(yè)道德，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力成為學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。
五、因?yàn)閷Ｗⅲ詫I(yè)。作為教師我們需要專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，課堂教學(xué)是教師完成教學(xué)工作關(guān)鍵階段，是學(xué)生獲取知識(shí)的主要途徑，通過培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了課堂教學(xué)的全過程和一些細(xì)節(jié)問題，萬事開頭難，良好的開端是成功的一半，而備課是教學(xué)的開始，關(guān)于備課，我最深刻的就是劉祥波老師的五有，腦中有綱，胸中有本，目中有人，心中有數(shù)，手中有法。備好課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵，備課標(biāo)，備教材，備教法，備學(xué)生，備教具，備語言，備提問，備板書，背例題，備作業(yè)等等。其中備教法和交給學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法又是非常重要的。
教育是水做的，柔軟純潔;教育是蜜釀制的，柔情蜜意。想做教師，先修煉一顆柔軟的心，這是前提也是終極。在今后，我會(huì)努力做一個(gè)有追求的老師，堅(jiān)持做一個(gè)研究型的老師，嘗試做一個(gè)管理型的老師，爭做一個(gè)能說會(huì)寫的老師。未來，加油!
新教師心得體會(huì) 3
第一節(jié)課是z老師講的數(shù)學(xué)課，雖然是一節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，但她舉出的一些例子與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系很緊密，充分體現(xiàn)了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)源于生活，最后必須回到生活當(dāng)中，學(xué)習(xí)知識(shí)是為了運(yùn)用，如果脫離實(shí)際來學(xué)知識(shí)的話，其學(xué)習(xí)的意義就會(huì)大大減弱。所以在數(shù)學(xué)課上，必須讓學(xué)生知道在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用。
教師靈活的教育機(jī)智很重要，在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，彭老師在講解的時(shí)候出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯(cuò)誤但糾正及時(shí)，并迅速的調(diào)整自己的情緒。
而且，彭老師在上課的`時(shí)候還采用了串點(diǎn)連線的方式，把三年級(jí)的知識(shí)與五年級(jí)的知識(shí)相結(jié)合，給學(xué)生構(gòu)建了一個(gè)知識(shí)體系。
第二節(jié)節(jié)課是周浪芹老師講的語文課，周老師在上課時(shí)十分的有激情，而且，感情真摯，通過自己一遍一遍富有感情的朗讀來讓學(xué)生感悟課文，不斷升華學(xué)生的思想。
最后的英語課和體育課堂充滿了歡聲笑語，通過各種游戲來激發(fā)學(xué)生的興趣，構(gòu)建了一個(gè)快樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，教師上課目標(biāo)把握明確，整堂課重在文本，然又不局限于文本，而是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況，合理調(diào)整教學(xué)策略。
特別是在這堂體育課上，經(jīng)過老師的慢慢引導(dǎo)，讓學(xué)生在不知不覺中就掌握了前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，并且，整堂課學(xué)生從始至終注意力都保持著高度的集中。
總之，這幾位老師的課基本功過硬，充分展示了教師的綜合素質(zhì)，很值得我學(xué)習(xí)。今后一定多向其他教師學(xué)習(xí)，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)上取得更好的成績。
新教師心得體會(huì) 4
思想的一次洗禮。
為什么這么說呢，且聽我細(xì)細(xì)道來。我的女兒8歲了，開學(xué)就上二年級(jí)了。為了她在新學(xué)期學(xué)習(xí)能趕趟，能取得好成績，能身體健康，學(xué)習(xí)上我給她安排了背詩詞，背乘法口訣。課外呢學(xué)跆拳道，圍棋，繪畫。我自覺安排很全面，很好，我跟孩子爸爸嚴(yán)格監(jiān)督，卻沒想到在假期過半時(shí)受到了孩子的反彈，并且不愛跟我們?cè)谝黄�，說我們老批評(píng)她。當(dāng)時(shí)的我覺得很生氣，甚至生出了一種不學(xué)拉倒的感覺。但是參加了培訓(xùn)的我，才恍然大悟，原來不是孩子做的不好，而是我做的不好，經(jīng)過深刻反思，我發(fā)現(xiàn)了這其中的問題。
首先，意識(shí)有問題。正如張玉華老師在《意識(shí)形態(tài)與教育宣傳》里講的那樣，我正在打著愛孩子，為了孩子好的旗幟亂為。受到“不要讓孩子輸在起跑線”上這一思想的影響，我對(duì)孩子過于注重效率，過于著急她的`成長。作為一名即將登上教育崗位的老師，這次反思給我敲響了警鐘。我的學(xué)生們也有特定的年齡特點(diǎn)，同時(shí)，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，我在以后的教育教學(xué)工作中一定不能急于求成，拔苗助長，要做到不著急，不妄為。
其次，態(tài)度有問題。只是簡單，粗暴的嚴(yán)厲，缺乏耐心，缺乏愛的教育。偉大的思想家泰戈?duì)栒f：“不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞使粗糙的石塊變成了美麗的鵝卵石，一味的批評(píng)不一定能產(chǎn)生良好的教育效果，而深切的關(guān)懷和愛護(hù)，使教育成為載歌載舞的水�！碧└�?duì)栆徽Z道出教育的純美境界。反思自己，犯了母親常犯的錯(cuò)誤。一味的批評(píng)、斥責(zé)固然釋放了內(nèi)心的不滿，讓人有酣暢淋漓之感，卻讓我和女兒之間的距離愈來愈遠(yuǎn)。以后我需要做的就是如亓艷老師說的那樣，無論對(duì)我的孩子還是對(duì)我未來的學(xué)生都要用心做管理，用愛做教育，要像呂源老師講的那樣口下留德，手下留情。
再次，教育方法有問題。在給孩子安排學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，簡單講一遍，就讓孩子背誦，孩子不理解，不明白，就讓孩子多重復(fù)，造成孩子厭學(xué)情緒。這就是教學(xué)方法有問題，正如亓玉成老師在《課堂改革的幾種模式》講座中說的，教學(xué)應(yīng)有法。在教育過程中，應(yīng)該調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激勵(lì)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)。
那么，發(fā)現(xiàn)的這些問題，怎么解決呢?多位培訓(xùn)老師給出了棒棒的建議。首先那就是多讀書，多讀教育專著以及學(xué)科專著，在讀書中使教學(xué)深刻，使教學(xué)創(chuàng)新，使教學(xué)有趣。其次，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，多鍛煉自己，要如汪莉莉老師說的那樣，用心教學(xué)，潛心研究，要做一棵竹子潛心扎根，積極儲(chǔ)備，經(jīng)過歲月的沉淀，散發(fā)自己的風(fēng)姿。
作為一名新教師，我要努力做到戒驕戒躁，虛心學(xué)習(xí)，多加磨練，爭取做一名讓學(xué)生尊敬的老師，讓自己心安的老師，讓學(xué)校驕傲的老師，讓歷史銘記的老師。
新教師心得體會(huì) 5
作為一個(gè)新教師，一個(gè)高一年級(jí)的新班主任老師，跟著學(xué)生們進(jìn)行軍訓(xùn)，不正是我的第一次軍訓(xùn)嘛！縱然我讀高中讀大學(xué)大研究生時(shí)都參加過軍訓(xùn)，但作為老師參加的軍訓(xùn)，這還是第一次。這一次的感受和以前軍訓(xùn)的感受，已經(jīng)完全不一樣了。
這一次軍訓(xùn)讓我感悟最深的，是如何以教師身份面對(duì)工作和生活，尤其是軍訓(xùn)這特殊時(shí)期，我這個(gè)新教師該如何權(quán)衡每一天所發(fā)生的事情，該如何處理工作中出現(xiàn)的一些情況。如何用智慧來做好一名新教師，是軍訓(xùn)期間給我最大的考驗(yàn)。也讓我明白自己崇尚老師身份時(shí)，和自己真正開始做老師之后，是截然不同的兩件事。在軍訓(xùn)中，我遇到了許多當(dāng)老師多年不一定會(huì)遇到的事情，卻也深刻明白了做一名老師的不易以及值得。
為期七天的軍訓(xùn)，也讓我在陪伴班級(jí)學(xué)生軍訓(xùn)的過程中，感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們不是我選出來的孩子，他們只是因?yàn)榭荚嚦煽兒吞囟ň壏志墼谝黄鸬暮⒆�，但他們卻一個(gè)個(gè)讓我感到了作為他們班主任老師的驕傲。他們能吃苦，也耐勞，在整個(gè)軍訓(xùn)的過程中，每有一個(gè)因?yàn)楦鞣N原因而退出，他們每一個(gè)都堅(jiān)持到了最后。
在每一天的晨起拉練中，從沒有一個(gè)人遲到；在每一天軍訓(xùn)的軍姿站立中，從沒有一個(gè)人喊報(bào)告；在每一天汗流浹背的太陽底下，從沒有一個(gè)人倒下。他們一個(gè)個(gè)都不像是在家長口中那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的孩子，更像是做過農(nóng)活吃過苦的孩子，用他們自己的毅力，完美結(jié)束了這一次，也是他們第一次的軍訓(xùn)。
作為他們的班主任老師，我為自己擁有著這樣一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，感到驕傲。有著這樣一群好學(xué)生，讓我初次當(dāng)班主任老師，增添了不少的信心。但我也在心里告訴自己，這還只是一個(gè)開始，哪怕是在軍訓(xùn)中堅(jiān)持下來的學(xué)生，在學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的`問題，而我這個(gè)做班主任老師的，正是要對(duì)這些問題進(jìn)行解決，容不得一絲一毫的疏忽。不過話又說回來，能夠?qū)④娪?xùn)完美堅(jiān)持下來的學(xué)生，他們?cè)谖磥淼膶W(xué)習(xí)生活中，再大的問題，我相信我都能夠幫助其去克服，只因“吃苦耐勞”成了他們新的保護(hù)色，他們會(huì)在這種保護(hù)色中成長為更好的人，我也會(huì)在這樣的孩子面前，成為合格的班主任老師吧！
新教師心得體會(huì) 6
通過這次的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)使我深刻的認(rèn)識(shí)到在平凡的教師崗位上完全能夠做出不平凡的事，特別是聽了z老師的體育課之后更是認(rèn)識(shí)到自己的不足，應(yīng)該學(xué)習(xí)她的那種對(duì)教學(xué)良好的態(tài)度和極強(qiáng)的責(zé)任感。通過本次聽課我覺得自己在今后的教學(xué)過程應(yīng)該學(xué)習(xí)的有以下幾點(diǎn)。
一、變“模仿”為“創(chuàng)編”
傳統(tǒng)的體育教學(xué)，以教師的講解示范，學(xué)生的模仿練習(xí)為主要途徑，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握技能。這種以“模仿”為主的學(xué)習(xí)方式雖然也很重視教法，亦有利于技術(shù)教學(xué)，但忽視了學(xué)生的學(xué)法和能動(dòng)性，顯然不利于學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我常常通過學(xué)生的主體參與，使學(xué)生獲得主動(dòng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，從而創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”。
二、變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”
體育教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主，讓學(xué)生完成"要我學(xué)"到"我要學(xué)"，完成"學(xué)會(huì)"到"會(huì)學(xué)"的轉(zhuǎn)變。在教學(xué)過程中，教師不應(yīng)該過多束縛學(xué)生，應(yīng)讓學(xué)生按照自己對(duì)技術(shù)的理解去活動(dòng)，并在活動(dòng)中提高自己。
三、變“消極”為“積極”
現(xiàn)代心理學(xué)認(rèn)為，人的一切行為都是由動(dòng)機(jī)引起的，動(dòng)機(jī)是激勵(lì)人們活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。由此想到我們平時(shí)的課堂教學(xué)中，總有那么一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的積極性，表現(xiàn)出一種心猿意馬、漫不經(jīng)心的樣子，學(xué)習(xí)總是處于被動(dòng)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)效率低下。究其原因，不就是缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)嗎？“自主學(xué)習(xí)”強(qiáng)調(diào)培育學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，從而進(jìn)行能動(dòng)的學(xué)習(xí)，即主動(dòng)地、自覺地、積極地學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)地、消極地學(xué)習(xí)。由此可見學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)“自主學(xué)習(xí)”的重要性。如在前滾翻中的各種花樣，不但能提高學(xué)生的前滾翻技術(shù)，還較好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
本課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是前滾翻，學(xué)生的注意力集中的時(shí)間比較短，如果教師一味的講解動(dòng)作，反復(fù)練習(xí)，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭倦情緒。本課教學(xué)時(shí)，應(yīng)通過不同方式方法的引導(dǎo)激發(fā)，效果不錯(cuò)。
四、在玩中學(xué)習(xí)新知。
本節(jié)課的開始部分，姚老師用搶座位游戲代替了傳統(tǒng)的徒手操情景，這種方式即學(xué)會(huì)新知識(shí)又達(dá)到了關(guān)節(jié)鍛煉的目的。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的新知時(shí)姚老師用變魔術(shù)方法引入口課堂，讓學(xué)生在愉快玩中掌握了前滾翻的動(dòng)作技巧。把教學(xué)內(nèi)容隱含到游戲里去不僅活躍課堂氣氛還能快速準(zhǔn)確的學(xué)會(huì)新知識(shí)。
五、給學(xué)生一個(gè)自主創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)。
在練習(xí)前滾翻的過程中，應(yīng)先讓學(xué)生自主體驗(yàn)，嘗試前滾翻動(dòng)作，然后再請(qǐng)幾個(gè)有代表性的學(xué)生示范、表演，然后在進(jìn)行師生評(píng)價(jià)。老師再根據(jù)學(xué)生展示情況進(jìn)行講解示范。這樣做不但很好的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造性和敢于展示自我的精神，而且使學(xué)生更加快速牢固的掌握了前滾翻的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。
六、在練習(xí)活動(dòng)中懂得了團(tuán)結(jié)一致，互幫互助的重要性。
“健康第一”的指導(dǎo)思想包括了身體健康、心理健康及社會(huì)社會(huì)能力，所以，體育課上除了加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉外，還需要注重對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的培養(yǎng)，教給他們做人的道理。在過河接力比賽中，使學(xué)生懂得了團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力的重要性。在結(jié)束部分我對(duì)課堂組織紀(jì)律進(jìn)行總的評(píng)價(jià)對(duì)課堂表現(xiàn)好給予小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生上課熱情。最重要是給學(xué)生灌輸“花有重開日，人無再少年”思想教育，并讓他們要認(rèn)真對(duì)待每一堂課。
七、我對(duì)這節(jié)課有了一個(gè)更深的認(rèn)識(shí)，我總結(jié)出本節(jié)課中有三個(gè)亮點(diǎn)和自己以后需要改進(jìn)的地方：
亮點(diǎn)一：在這堂課的教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，并能從中發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)而在教師的引導(dǎo)下找到解決問題的方法，特別是在前滾翻動(dòng)作要領(lǐng)傳授的教學(xué)中，開始我采用了通過三個(gè)過程：
一、學(xué)生根據(jù)自己所認(rèn)識(shí)的前滾翻進(jìn)行動(dòng)作的展示，使學(xué)生有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。
二、教師通過有小圓圈與乒乓球的試驗(yàn)，使學(xué)生很直觀的觀察到了圓形滾動(dòng)圓滑，方形滾動(dòng)困難。從而使前滾翻動(dòng)作形象化的展示在學(xué)生面前。
三、趁著學(xué)生對(duì)前滾翻有了一個(gè)形象上的認(rèn)識(shí)，教師示范幾次正確的前滾翻動(dòng)作，讓學(xué)生結(jié)合圓圈和乒乓球試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)教師動(dòng)作與學(xué)生自己動(dòng)作的.區(qū)別。進(jìn)而，教師積極的引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生一起說出前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)，這樣通過直觀觀察再進(jìn)行示范講述使學(xué)生很快的掌握了前滾翻技術(shù),使我后來的教學(xué)能夠順利的進(jìn)行。
亮點(diǎn)二：在教學(xué)過程中的語言十分的優(yōu)美，沒有過多的雜亂語言。鼓勵(lì)性語言的靈活運(yùn)用是學(xué)生的學(xué)習(xí)練習(xí)興趣高漲。而且教師的領(lǐng)導(dǎo)作用做的十分到位，整節(jié)課用干練的語言把學(xué)生的注意力抓在自己這邊。
亮點(diǎn)三：教師通過場地的設(shè)置來控制學(xué)生的練習(xí)秩序，把自由練習(xí)改成了有組織練習(xí)，在這個(gè)環(huán)節(jié)上有效的避免了學(xué)生“越練越亂”的情況出現(xiàn)，使整個(gè)課堂的練習(xí)有序的進(jìn)行，既提高了學(xué)生的練習(xí)效果，又便于老師的觀察和學(xué)生的互相比較。事實(shí)證明這種教學(xué)方法很成功，學(xué)生基本上在這個(gè)環(huán)節(jié)中掌握了前滾翻的技術(shù)動(dòng)作。為后面的教學(xué)打下了基礎(chǔ)。
不足之處：在課堂中，對(duì)部分個(gè)體差異的學(xué)生關(guān)注還是不夠，有些女生在練習(xí)的時(shí)候很難完成動(dòng)作，或者完成動(dòng)作的質(zhì)量不是很好，這個(gè)時(shí)候應(yīng)該重點(diǎn)去指導(dǎo)，并且積極的鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣和練習(xí)的信心。由于對(duì)這些同學(xué)的疏忽導(dǎo)致了在后來的接力比賽時(shí)，有幾個(gè)這樣的學(xué)生不愿意投入到比賽當(dāng)中來，怕別人笑話。所以在以后的體育課堂教學(xué)中，我一定要多注意這一點(diǎn)，多給這些個(gè)體差異的同學(xué)一些關(guān)注，積極的評(píng)價(jià)，增進(jìn)他們的練習(xí)信心。
新教師心得體會(huì) 7
這一次聽課，讓原本還迷迷糊糊的我突然就清楚了很多的事情，還記得自己第一次走進(jìn)這個(gè)崗位的時(shí)候，是實(shí)習(xí)的時(shí)候，那時(shí)候自己很稚嫩，對(duì)于教學(xué)還沒有自己很多的想法。現(xiàn)在真正的進(jìn)入學(xué)校工作，我想在我的思想方面也要進(jìn)行一些提升和調(diào)整了。所以這一次聽課的機(jī)會(huì)，我非常的珍惜，并且?guī)е粋�(gè)非常認(rèn)真的態(tài)度進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
在這次聽課當(dāng)中，我不僅學(xué)習(xí)到了一些教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)這份事業(yè)的理解也增多了。其實(shí)對(duì)于每一名剛剛進(jìn)入這份事業(yè)的教師來說，前期都是比較激動(dòng)的，所以這個(gè)時(shí)候也是我們?nèi)W(xué)習(xí)最好的機(jī)會(huì)。因此在這次聽課當(dāng)中，我認(rèn)真的對(duì)待了，也做好了筆記，把那些有用的知識(shí)點(diǎn)都記了下來，聽完課以后，我認(rèn)真的去思考了一番，也有了一些自己的體會(huì)和感悟。
這次聽的'是我們x老師的課，x老師是一名非常有經(jīng)驗(yàn)的教師，在她帶的這幾屆學(xué)生里，每一屆學(xué)生的語文成績都非常的優(yōu)秀，及格率大概有百分之九十多，總之x老師是我們可以學(xué)習(xí)的一個(gè)對(duì)象，這次能夠聽她的課也是一個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)，從中我也領(lǐng)會(huì)了很多的教學(xué)方式，對(duì)我的教學(xué)工作也有了一些啟發(fā)，不至于像之前那樣迷茫了。
其中有一個(gè)地方是我感慨很深的，那就是說到如何和學(xué)生們互動(dòng)的時(shí)候。這件事情是我教學(xué)當(dāng)中遇到的最大的問題，平時(shí)上課的時(shí)候，因?yàn)槲易约旱男愿褚膊凰闶呛芑顫姷�，所以在和孩子們交流的時(shí)候，總是缺少了一些生氣。我也反思過，找過方法，但是還是沒有起到一些很好的成效。這次聽了x老師的課之后，我才發(fā)現(xiàn)原來我最大的問題不是因?yàn)樽约簺]有一個(gè)更活潑的性格，而是因?yàn)槲覜]有讓孩子們有參與感。
平時(shí)和孩子們互動(dòng)的時(shí)候也就是讓他們積極參與，積極舉手，其實(shí)這樣很多孩子都是不敢出來表現(xiàn)自己的。通過x老師這一節(jié)課，我也想到了一些新的方法，那就是多在課堂中做一些小小的活動(dòng)，比如說競賽，比如說小組合作等等，把自主權(quán)交給孩子們，這才是一種更好的方法。
這節(jié)課之后，我認(rèn)為自己吸收了很多，也汲取了很多的經(jīng)驗(yàn)。這樣聽課的機(jī)會(huì)是很難的，作為一名新教師，我認(rèn)為自己應(yīng)該多去珍惜一些這樣的機(jī)會(huì)，多去為自己爭取一些提升自己的空間。往后的教學(xué)工作，我也會(huì)加倍努力，更加積極向上的。
新教師心得體會(huì) 8
8月份，我作為一名新人進(jìn)入了中學(xué)任教，從那時(shí)候，我就開始相信一句老話：萬事開頭難。在工作的初期，我確實(shí)感到了很大的困難。那時(shí)候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時(shí)期進(jìn)行過四周形式主義的實(shí)習(xí)之外，能夠說毫無工作經(jīng)驗(yàn)。應(yīng)對(duì)新接手的工作，應(yīng)對(duì)五個(gè)班的學(xué)生，我覺得毫無頭緒，不知工作就應(yīng)從哪里下手第一次上課我是硬著頭皮上去的。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸褪去。
這還只是工作的第一步。新老師面臨的問題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不明白就應(yīng)怎樣上課。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次都很認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。
聽課是提高自身教學(xué)潛力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽課的主要對(duì)象是師傅，同時(shí)也聽科組其他老師的課。我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽課記錄上，然后對(duì)我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
除了聽課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都十分熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，務(wù)必發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，用心吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了科組活動(dòng)和群眾備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
透過一個(gè)學(xué)期的工作，我認(rèn)識(shí)到，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成績搞上去，就務(wù)必付出更多的`勞動(dòng)，花更多的時(shí)間。
其實(shí)，我們這些新老師在上學(xué)期的工作中，都十分認(rèn)真負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是的，還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比，我還是有差距的，在新的學(xué)期里，我將繼續(xù)努力，爭取取得更好的成績，成為一名合格的教師。
在此，也十分感謝我?guī)煾岛推渌辖處煂?duì)我的細(xì)心指導(dǎo)。
新教師心得體會(huì) 9
我之前從師范畢業(yè)，又從事過與教師相關(guān)的職業(yè)，更與許多新老教師相識(shí)，耳濡目染之中我認(rèn)定是一個(gè)穩(wěn)定又相對(duì)來說輕松自由的工作。但這一次培訓(xùn)讓我對(duì)教師有了前所未有的認(rèn)識(shí)。我主要有三點(diǎn)新的:
(一)教師的形象認(rèn)定。
之前我像書中所讀到的那樣，認(rèn)定教師就是一顆蠟燭—照亮別人的同時(shí)，燃燼了自己。在聆聽教師們的教誨后，我大為改觀：蠟燭精神固然可貴，但是卻忽視了教師本身也是一個(gè)平凡的人，也有父母妻兒，也有生老病死。教師在做好本職工作的同時(shí)，也要照顧好自己的家庭，保護(hù)好自己的身心健康。只有工作、家庭、健康三者并行，才是符合新課改環(huán)境下的優(yōu)秀教師，才是真正意義上的幸福職業(yè)。
(二)教師的自我修行。
之前我也了解到考入編制只是開始，還要不斷的學(xué)習(xí)、進(jìn)步。優(yōu)秀教師的言語讓我更加堅(jiān)信了這一觀點(diǎn)。本來我想
只是學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)即可，但學(xué)生及教學(xué)的復(fù)雜性促使我們教師不僅要如此，更要拓展視野，博覽群書，“魔武雙修”。
(三)備課及教學(xué)。
在這方面我接觸不足，通過老師們的教導(dǎo)，我認(rèn)識(shí)了備課的.重要性及不光要備教材，還要備學(xué)生，備教法，進(jìn)行課后備課來完善這一環(huán)節(jié)。
教學(xué)中，優(yōu)秀教師所展示的課堂令我心動(dòng)，他們?cè)谡n堂上與學(xué)生打成一片，充分做到了以學(xué)生為主體，氣氛十分活躍，學(xué)生積極性很高。我想我作為一名新教師，這方面剛開始肯定不會(huì)得心應(yīng)手，只有循序漸進(jìn)，不斷聽取其他教師及學(xué)生的意見，才能有所進(jìn)步。
這三天培訓(xùn)結(jié)束后，使我自以為清晰無比的職業(yè)又籠罩上了一層厚厚的迷霧。使我激動(dòng)地心增添了幾分憂慮，但我并不迷茫，老師們的話語在我耳旁縈繞，似乎又讓我窺探到幾分景色。我知道要想看清全貌，唯有勇敢深入這迷霧之中，去探索，去學(xué)習(xí)。
最后，萬分感謝各位優(yōu)秀教師在百忙之中的不吝賜教，也祝愿全體老師在工作與生活中一帆風(fēng)順。
新教師心得體會(huì) 10
無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，你是不是都會(huì)碰到這樣的情況，老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)布置你這樣一個(gè)任務(wù)：“明天交一份你這個(gè)這段時(shí)間學(xué)習(xí)活工作的心得體會(huì)上來”，這時(shí)的你是不是慌了，鋪好了紙卻無從下筆，不用著急，心得體會(huì)頻道一定讓您“健筆如飛”！
在結(jié)束了三天的教育局培訓(xùn)課程之后，新教師們又迎來了校本培訓(xùn)。8月26日——27日，在行政樓二樓會(huì)議室舉行了為期兩天的“20xx年新教師培訓(xùn)”。李萬龍副校長組織了本次培訓(xùn)活動(dòng)。
8月26日上午，常耀芬主任為新教師講解了學(xué)校的規(guī)章制度及要求。她首先詳細(xì)介紹了學(xué)校一周的各項(xiàng)常規(guī)工作，有助于老師們熟悉學(xué)校的作息及活動(dòng)時(shí)間。接著又就學(xué)校的各個(gè)部門、職能及負(fù)責(zé)人做了條理分明的詳盡說明。教學(xué)方面，常主任又介紹了年級(jí)組和備課組的活動(dòng)對(duì)教學(xué)的巨大作用，提醒新教師要積極做好聽課和備課工作。對(duì)于教師自身的發(fā)展，常主任又提到了教學(xué)的五級(jí)梯隊(duì)，鼓勵(lì)新教師可以參加學(xué)校組織的各類教學(xué)技能比賽。同時(shí)，常主任還提出了對(duì)于新教師繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，并介紹了具體方法。
隨后，團(tuán)委書記姚奕老師向新教師們介紹了團(tuán)委的組成及職能，并鼓勵(lì)新教師們積極加入團(tuán)委，參加面向青年教師的各項(xiàng)豐富多彩的團(tuán)委活動(dòng)。
下午，李萬龍副校長做了題為“與新進(jìn)教師談教師研究”的專題講座。他首先提了一個(gè)問題：“什么叫做綜合實(shí)踐課程？”引發(fā)了大家的深入的思考和熱烈的討論，從而引出了“教師研究”這一主題。接下來，他按著“是什么”、“為什么”、“怎么樣”的脈絡(luò)為這一主題做了更深層次的闡釋。首先，他就“教研”、“教科研”、“教師研究”之間的關(guān)系做了一個(gè)辨析，更加明確了“教師研究”的內(nèi)涵。其次，對(duì)于教師研究的理由，李校長做出了自己的詩意理解。他認(rèn)為，人生的目的就是追求幸福，教師職業(yè)的幸福正在于教育，而要享受教育的幸福，最佳途徑便是研究。此外，李校長又為大家介紹了教師最需要學(xué)習(xí)的三大學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論，以及如何有效學(xué)習(xí)這些理論的方法。最后，李校長為大家展示了他近期的個(gè)人項(xiàng)目研究，都是同教學(xué)緊密結(jié)合的，正符合了他的那句話：“教育要源于心靈，基于課標(biāo)�！�
8月27日也進(jìn)行了兩場專題講座。首先，教務(wù)處孔德旺主任為新教師講解了教學(xué)管理上的要求。他認(rèn)為，對(duì)于新教師來說，教學(xué)首先要做到“入格”，接著再“定格”，最后積累了一定經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候才能“出格”，并認(rèn)為在教師工作中，教學(xué)必然是要排在首位的。他為大家逐條講解了什么是“十大教學(xué)事故”，提醒大家工作中要堅(jiān)決杜絕事故的發(fā)生。他還提出了減負(fù)背景下教學(xué)工作的要求，并且舉出事例讓大家能夠更直觀地體會(huì)。
下午進(jìn)行的是德育工作專題交流會(huì)。學(xué)生處季一鳴主任以及趙科、張桂英、韓濤三位老師分別從不同的角度與大家分享了自己在德育工作中的經(jīng)驗(yàn)。
季主任也是以兩個(gè)問題開頭：“教師到底是干什么的？怎么做教師才是合格的.？”從而引發(fā)出對(duì)教師職業(yè)規(guī)范的要求。趙科老師則是提醒新老師，一定要聽老教師的課，抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，努力讓自己成長。張桂英老師主要談了班集體建設(shè)的問題，她鼓勵(lì)培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，樹立班級(jí)學(xué)生的集體意識(shí)。她認(rèn)為班主任還應(yīng)當(dāng)多與班級(jí)任課老師聯(lián)系，平衡各門學(xué)科學(xué)習(xí)之間的關(guān)系。韓濤老師的發(fā)言別具特色，他認(rèn)為沒有情感就沒有教育，同時(shí)也提醒各位新老師要處理好師生關(guān)系，以身作則，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的積極向上。
雖然培訓(xùn)只有短短的兩天，但是每位老師都受益良多，在吸取經(jīng)驗(yàn)并積極思考的同時(shí)，也對(duì)將要開始的教師生涯充滿了信心和向往，整裝待發(fā)，教育的夢(mèng)想正要揚(yáng)帆起航。
新教師心得體會(huì) 11
日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)教師崗位已有將近一年的時(shí)間。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。為了使剛剛踏上工作崗位的我，能有更進(jìn)一步的提高，現(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：
在思想政治方面：
我始終堅(jiān)持黨的教育方針，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長、成才規(guī)律，熱愛學(xué)生。通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)等形式，不斷加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，樹立了正確的價(jià)值觀和教育觀念。并且積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際教育教學(xué)管理當(dāng)中的許多問題，理論聯(lián)系實(shí)際，提高了自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平。在以后的教育教學(xué)中我要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)，遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生，做一名德才兼?zhèn)涞睦蠋煛?/p>
在工作態(tài)度方面：
我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極做好各項(xiàng)工作，堅(jiān)守教學(xué)工作崗位，一心一意熱愛人民教育事業(yè)。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，不缺勤，不曠會(huì)，并時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，處理好個(gè)人學(xué)習(xí)與學(xué)校工作之間的'關(guān)系。在教育教學(xué)上，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。
在教育教學(xué)方面：
我作為一名新教師，沒有任何經(jīng)驗(yàn)，為了使自己盡快適應(yīng)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n上課，每次上課前我都查閱各種詳細(xì)的資料，參考別人的教案寫出符合自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，我關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。通過學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)使我在育人、教學(xué)、班主任工作、教材研究、教法、輔導(dǎo)方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
在參加各種培訓(xùn)活動(dòng)中，我認(rèn)真記筆記，認(rèn)真學(xué)習(xí)交流，努力提高自身的教學(xué)水平提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)，教學(xué)論壇，校本培訓(xùn)等活動(dòng)中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)注重自身學(xué)習(xí)，研究教材、教法，及時(shí)反思。
要想讓學(xué)生信服，必須有淵博的知識(shí)作為基礎(chǔ)，為此，在空余時(shí)間我博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。古人詩云，腹有詩書氣自華。通過博覽群書使我在課程素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)等方面得到很大程度的提高。
我始終堅(jiān)信“捧著一顆心來，不帶半根草去�！笔俏业慕K極追求目標(biāo)。一年來，我全身心地投入到教師這份工作中去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷幫助下，通過自己的勤奮努力，我已經(jīng)能夠勝任本年級(jí)的教學(xué)工作。雖然在教育這門博大精深的藝術(shù)殿堂里，我只是學(xué)了一點(diǎn)皮毛。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不是很豐富，處于剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的，我會(huì)以更充沛的精力，更旺盛的斗志，堅(jiān)定不移地走好，走穩(wěn)每一步。爭取取得更好的成績，使自己成為一名合格的教師。
新教師心得體會(huì) 12
這一年的教學(xué)工作讓我獲益匪淺，既增長了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師，同時(shí)我也感受到了作為一名教師的快樂。
回首這一年的工作實(shí)踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我也更加努力，本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。
作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語教學(xué)工作，這對(duì)我來說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難。特別是因?yàn)槲沂且幻陆處�，初來乍到，總�?huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度。經(jīng)過一個(gè)多月的磨合，通過不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。經(jīng)過細(xì)心的觀察和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式，那就是作為一名新教師，對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上，這樣很容易造成學(xué)生的不服，從而不愿聽教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的，除此之外，我們要多從學(xué)生的角度去考慮問題，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，這樣他們才能接受你，從而去聽你的教育的指導(dǎo)。
教師育人，身正為范。在一年的工作中，我認(rèn)識(shí)了自我的.角色定位，不僅僅是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人，還應(yīng)該是做一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名小學(xué)教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在職業(yè)活動(dòng)中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。
雖然這一年的時(shí)間并不長，可我的感受卻頗深：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。拿起一篇課文，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時(shí)不允許，另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn)，我應(yīng)該如何取舍，而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢、圓滿呢，這是我備課中遇到的問題。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來按重要程度排列，進(jìn)而組織安排上課的思路。同時(shí)，我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)她們一點(diǎn)撥，我茅塞頓開。此外，在備課的過程中，我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充，提高學(xué)生的聽課的興趣。
2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生，讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學(xué)生的反應(yīng)，及時(shí)解答學(xué)生提出的問題，注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、對(duì)成績較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的和目標(biāo)，利用下午放學(xué)的時(shí)間，對(duì)這部分同學(xué)有地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強(qiáng)他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
4、多聽不同老師的課，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中出來的教學(xué)方法和技巧，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。
作為一名光榮的人民教師，在以后的教學(xué)工作中我要力爭做到：
一、熱愛學(xué)生。給我們的學(xué)生多一些愛心，關(guān)心，責(zé)任心，寬容心，細(xì)心等，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者，傳道，授業(yè)，解惑，更重要的是給學(xué)生起到示范作用，潛移默化，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，通過與老師的接觸，用心體會(huì)，從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí)，多與他們交流，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們，關(guān)愛他們，同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師，愿意上他的課。
二、獻(xiàn)身教育事業(yè)。教師被譽(yù)為“蠟燭”，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人，這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我，一位平凡的教師，要為教育事業(yè)添磚加瓦。
三、不斷提高自身素質(zhì)，努力成為一位優(yōu)秀教師，學(xué)生喜歡的教師，社會(huì)滿意的教師。爭取在最短的工作學(xué)習(xí)中，提高自己的業(yè)務(wù)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
以上是本人工作一年的一些感想。作為一名新教師，我時(shí)刻準(zhǔn)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作。
新教師心得體會(huì) 13
近日，我有幸參加了著名企業(yè)家祥祥先生的報(bào)告會(huì)。祥祥先生作為知名的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，他的經(jīng)驗(yàn)和見解非常有價(jià)值。通過聽他的報(bào)告，我不僅對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更深入的了解，還從中獲得了許多有益的啟示和體會(huì)。
首先，祥祥先生的報(bào)告讓我深刻認(rèn)識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非一帆風(fēng)順。他分享了自己創(chuàng)業(yè)時(shí)的種種困難和挑戰(zhàn)，以及如何克服這些困難的經(jīng)歷。他坦言，創(chuàng)業(yè)是一場持久戰(zhàn)，需要有足夠的耐心和毅力。在創(chuàng)業(yè)中，我們會(huì)遇到許多問題和挫折，但只要保持信心和積極的心態(tài)，就能夠戰(zhàn)勝困難，最終實(shí)現(xiàn)成功。
其次，他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)者要具備的品質(zhì)和能力。據(jù)祥祥先生介紹，創(chuàng)業(yè)者首先要具備敢于冒險(xiǎn)和創(chuàng)新的精神。創(chuàng)業(yè)意味著擺脫舒適區(qū)，冒險(xiǎn)嘗試新的事物。其次，創(chuàng)業(yè)者需要有堅(jiān)定的決心和強(qiáng)烈的動(dòng)力。只有心懷夢(mèng)想并為之付出努力，才能不斷超越自我，達(dá)到更大的成就。最后，他也強(qiáng)調(diào)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在創(chuàng)業(yè)過程中，一個(gè)人的力量是有限的，而一個(gè)有凝聚力和協(xié)作能力的團(tuán)隊(duì)則可以發(fā)揮出無限的潛能。
此外，祥祥先生還分享了自己在創(chuàng)業(yè)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)業(yè)過程中要不斷學(xué)習(xí)和成長。他自己就是通過不斷學(xué)習(xí)和積累才成就了自己的事業(yè)。他鼓勵(lì)我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和創(chuàng)業(yè)技能。同時(shí)，他也分享了一些創(chuàng)業(yè)中的教訓(xùn)。他提到，創(chuàng)業(yè)者要具備正確的價(jià)值觀和道德觀，要堅(jiān)守底線，不要為了一己之利而違背良知。只有堅(jiān)持做正確的事情，才能夠長久地獲得成功。
最后，祥祥先生通過他的報(bào)告激勵(lì)和鼓舞了在場的.聽眾。他以自己豐富的經(jīng)驗(yàn)和感人的事例，打動(dòng)了大家的心靈。他的報(bào)告充滿了正能量和啟發(fā)，讓我們深受教育和鼓舞。他告訴我們，每一個(gè)人都有潛力去創(chuàng)造屬于自己的事業(yè)，只要我們敢于夢(mèng)想并為之努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
通過參加祥祥先生的報(bào)告會(huì)，我深刻體會(huì)到創(chuàng)業(yè)的艱辛和挑戰(zhàn)，也認(rèn)識(shí)到成為一名優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)者需要具備的品質(zhì)和能力。他的分享讓我深受啟發(fā)，對(duì)創(chuàng)業(yè)有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我決心要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和成長，不斷提升自己的能力，努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí)，我也要珍惜團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)與他人合作，共同追求成功。我相信，在祥祥先生的指導(dǎo)下，我一定能夠在創(chuàng)業(yè)的道路上取得更大的成就。
新教師心得體會(huì) 14
祥祥是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、富有洞察力的培訓(xùn)專家。最近，我有幸參加了他的專題培訓(xùn)課程，并有了一些寶貴的收獲。在這篇文章中，我將分享我參加祥祥專題培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌擞兴鶈l(fā)。
在與祥祥的交流中，我深刻地感受到了他的專業(yè)素養(yǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)。祥祥在培訓(xùn)期間以案例分析的方式讓我們參與其中，通過討論和互動(dòng)的形式，使我們更加深入地理解相關(guān)概念和原理。他還運(yùn)用了許多富有啟發(fā)性的故事和實(shí)例，使培訓(xùn)內(nèi)容更加有趣也更易于理解。他的教學(xué)方法不僅讓我們學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是他激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的激情和動(dòng)力。
其次，祥祥強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。他鼓勵(lì)我們?cè)谂嘤?xùn)結(jié)束后立即應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，并且提供了一系列實(shí)踐活動(dòng)來鞏固我們的學(xué)習(xí)成果。在這些實(shí)踐活動(dòng)中，我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中，并通過反饋與共享來不斷改進(jìn)自己的能力。通過這種方式，我們能夠更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容，從而在工作中更加高效和出色地完成任務(wù)。
此外，祥祥還給我們提供了一系列實(shí)用的工具和技巧，幫助我們提高工作效率和管理能力。例如，他教授了一種快速?zèng)Q策的方法，通過明確目標(biāo)和評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)來做出明智的決策。他還教授了一些有效的溝通技巧，幫助我們建立良好的人際關(guān)系和解決問題。這些工具和技巧不僅在工作中起到了積極的作用，也對(duì)個(gè)人生活和發(fā)展具有重要的意義。
此外，祥祥還強(qiáng)調(diào)了持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的重要性。他告訴我們，只有不斷提升自己的能力和知識(shí)，才能在快速變化的社會(huì)中保持競爭力。他鼓勵(lì)我們利用碎片化的.時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如通勤時(shí)間、午休時(shí)間等。他還介紹了一些有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，如閱讀、寫作和思考等，幫助我們更好地利用時(shí)間和資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過這些啟示，我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無止境，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。
最后，我要感謝祥祥給我?guī)淼倪@次寶貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。參加他的專題培訓(xùn)給我?guī)砹嗽S多新的思考和認(rèn)識(shí)，也激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。我相信，通過不斷總結(jié)和實(shí)踐，我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能應(yīng)用到我的工作和生活中，取得更大的成就。
總之，參加祥祥專題培訓(xùn)是一次非常有意義的經(jīng)歷。他的專業(yè)素養(yǎng)、豐富經(jīng)驗(yàn)以及強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和持續(xù)學(xué)習(xí)的理念，給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了許多實(shí)用的工具和技巧，更加重要的是找到了自己不斷學(xué)習(xí)和成長的動(dòng)力。我相信，通過不斷努力和實(shí)踐，我能夠在工作和生活中取得更好的成就。
新教師心得體會(huì) 15
作為一名學(xué)者，祥祥教授長期從事語言學(xué)和語言教育的研究。他在我們學(xué)校舉辦了一場題為“語言與教育”的講座，我作為聽眾有著深刻的感受和收獲。
第一段：開場白。
于教授在開場白中講到了“教師的角色和能力對(duì)語言教育的重要性”，他以自己在教育教學(xué)領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗(yàn)為例，告訴我們教師可通過調(diào)動(dòng)語言文化資源，創(chuàng)造有意義、有價(jià)值的教育，給予青少年更多的啟迪和幫助。我深以為然，對(duì)于任何一名教師來說，要成為一個(gè)好的導(dǎo)師，更需要通過提高自身的素養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐，才能帶領(lǐng)學(xué)生走向成功的道路。
第二段：語言的力量。
接著，于教授向我們介紹了“語言的力量”：語言表達(dá)能力的提高會(huì)帶來更多的成功機(jī)會(huì)，而語言教育的實(shí)施process中教育者緊密關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知方式和語言表達(dá)能力，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。還有，以孔夫子為代表的先賢智慧，在諸多經(jīng)典中有許多啟示是關(guān)于語言表達(dá)的重視與學(xué)習(xí)。在采取教育方式和方法的過程中，要注意與教育者的思想相符合。
第三段：課程的設(shè)計(jì)。
祥祥教授主張將語言教育納入整個(gè)教育體系中，并提出了“正確評(píng)估”和“正確學(xué)習(xí)”課程設(shè)計(jì)的重要性。課程設(shè)計(jì)要注重語言教育的整體性、實(shí)用性和可操作性。從實(shí)踐四個(gè)方面入手：第一、課程設(shè)置應(yīng)緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)語境；第二、教學(xué)方法的選取應(yīng)有效提高學(xué)生的語言素養(yǎng)和能力；第三、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣必須得到激發(fā)；第四、教育行政部門應(yīng)支持制訂符合社會(huì)各方面需求的語言教育的課程體系。
第四段：課程評(píng)估。
評(píng)估是教育教學(xué)過程中必不可少的一部分。在語言教育領(lǐng)域中，評(píng)估不僅僅是為了考察知識(shí)的掌握程度，更重要的是了解學(xué)生文字表達(dá)、溝通表達(dá)、聽力理解和閱讀理解等方面的表現(xiàn)，從而更好地改進(jìn)語言教育的方法。
第五段：總結(jié)。
此次講座深受我和同學(xué)們的'歡迎和喜愛，通過聆聽祥祥教授的精彩演講，我們更加深入地了解了語言教育的重要性，并受到啟發(fā)和鼓舞。同時(shí)，此次講座的最大價(jià)值在于與教師的互動(dòng)與交流，通過與教師的互動(dòng)，進(jìn)一步加深他們對(duì)于語言教育從多個(gè)角度認(rèn)識(shí)和思考，從而提高語言文化素養(yǎng)和教育水平，使自己成為更好的語言教育者。
在聽過講座后，我深刻認(rèn)識(shí)到，語言教育不僅是教育的基礎(chǔ)，更是一種文化的傳承與交流。帶著這些感悟和提高，我將在未來的語言教育教學(xué)以及日常生活中，更加注重語言文化的傳承和提高。
新教師心得體會(huì) 16
近年來，教育領(lǐng)域迎來了四新教師的大量涌入，即新時(shí)期新職數(shù)學(xué)教師、英語教師、信息技術(shù)教師和體育教師。作為新生代的教師，他們積極投身到教育改革之中，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，為培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。下面將從四個(gè)方面探討四新教師的心得體會(huì)。
首先，新時(shí)期新職數(shù)學(xué)教師心得體會(huì)日趨豐富。隨著數(shù)學(xué)教育的改革，新時(shí)期新職的數(shù)學(xué)教師始終將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維放在首位。他們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提倡學(xué)生在解決實(shí)際問題時(shí)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)自信，興趣盎然。在教學(xué)實(shí)踐中，他們注重啟發(fā)式教學(xué)，通過啟發(fā)學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生廣泛的精力，幫助學(xué)生解決問題并培養(yǎng)其數(shù)學(xué)思維能力。同時(shí)，他們也加強(qiáng)與同行的交流合作，借鑒他們的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，不斷提升自己的教學(xué)水平。
其次，英語教師在新時(shí)期面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)也越來越多。隨著國際化進(jìn)程的加快，英語教學(xué)被賦予了更高的重要性。新時(shí)期新職的英語教師注重培養(yǎng)學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力，提倡學(xué)生在真實(shí)情境下運(yùn)用英語進(jìn)行交流，培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力。他們盡可能提供多樣化的教學(xué)資源，讓學(xué)生接觸到真實(shí)的英語環(huán)境，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。在教學(xué)中，他們靈活運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和現(xiàn)代多媒體技術(shù)，為學(xué)生提供更多的'學(xué)習(xí)資源和交流平臺(tái)。對(duì)于新時(shí)期的英語教師而言，不斷學(xué)習(xí)與提高是必不可少的。
再次，信息技術(shù)教師的職責(zé)日漸重要。在當(dāng)今信息時(shí)代，信息技術(shù)教師的地位越發(fā)受到重視。新時(shí)期的信息技術(shù)教師以培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力為己任。他們注重將信息技術(shù)與學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，提供多樣化的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們教授學(xué)生使用各種常用軟件，培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索與處理能力。同時(shí)，他們也積極參與創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，制作各種數(shù)字作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。信息技術(shù)教師在新時(shí)期的發(fā)展中，不僅是學(xué)生的引領(lǐng)者，更是學(xué)生的智慧與成長的引導(dǎo)者。
最后，體育教師在培養(yǎng)學(xué)生成長過程中發(fā)揮著重要的作用。新時(shí)期的體育教師注重培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，強(qiáng)調(diào)體育教育與德育、智育、美育并重。他們注重學(xué)生的身體素質(zhì)培養(yǎng)，提倡全民健身，組織各類體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。體育教師注重學(xué)生的道德修養(yǎng)，通過體育教育培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友好的品質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，體育教師注重個(gè)性化教學(xué)，通過多樣化的體育鍛煉方式，滿足學(xué)生的個(gè)體發(fā)展需求。
總之，四新教師們?cè)诮逃I(lǐng)域取得了顯著的進(jìn)步。他們以積極的態(tài)度融入教育改革，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平。同時(shí)，他們也需要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)與交流，與同行們共同進(jìn)步。只有不斷創(chuàng)新和提升才能更好地為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)力量。四新教師的心得體會(huì)不僅是對(duì)自己經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，更是對(duì)教育理念的思考和展望，這將進(jìn)一步推動(dòng)教育事業(yè)的健康發(fā)展。
新教師心得體會(huì) 17
作為一名新手教師，步入教室的那一刻充滿了無數(shù)的緊張和期待。作為一名教育工作者，我既希望能夠?qū)⑽业闹R(shí)傳授給學(xué)生，幫助他們成為有價(jià)值的人，又擔(dān)心自己是否能夠勝任這個(gè)角色。然而，通過這段時(shí)間的親身經(jīng)歷和實(shí)踐，我深深地認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的責(zé)任和重要性。
首先，我發(fā)現(xiàn)了教學(xué)的核心在于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在剛開始的時(shí)候，我遇到了很多學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高、囫圇吞棗的情況。于是，我開始嘗試一些新的教學(xué)方法來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我設(shè)計(jì)了一些有趣的課堂活動(dòng)，使用多媒體教學(xué)工具和游戲來吸引學(xué)生的注意力，讓他們參與到課堂教學(xué)中來。當(dāng)我看到學(xué)生們積極參與課堂討論，熱衷于解決問題時(shí)，我能感受到自己教師的驕傲和成就感。
其次，面對(duì)教學(xué)中的困難和挑戰(zhàn)，我學(xué)會(huì)了從失敗中成長。在一開始的時(shí)候，我很難適應(yīng)學(xué)生們的`不同需求和學(xué)習(xí)方式，有時(shí)甚至感到無力應(yīng)對(duì)。然而，我沒有放棄，而是以積極的心態(tài)去尋找解決問題的辦法。我開始參加一些教育培訓(xùn)課程，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師請(qǐng)教，積極與同事交流經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法。通過這些努力，我漸漸地克服了困難，并取得了一些小的成功。這使我明白，只要付出努力和堅(jiān)持，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教師。
第三，通過教學(xué)的過程，我開始意識(shí)到教育的力量和影響力。作為一名教師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的道德價(jià)值觀和人格魅力。在我的課堂上，我注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。我鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，并尊重他們的不同觀點(diǎn)。通過這樣的教育方式，我希望能夠培養(yǎng)出一批有責(zé)任感、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神的學(xué)生。當(dāng)我看到一位學(xué)生在班級(jí)活動(dòng)中積極承擔(dān)責(zé)任，幫助其他同學(xué)、并取得了優(yōu)異成績時(shí)，我深感教育給予我們的成就感和滿足感。
接下來，我也逐漸了解到作為一名教師，我們不能僅僅局限于教學(xué)，還要為學(xué)生樹立榜樣。在我的課堂上，我極力展現(xiàn)自己的熱情和專業(yè)知識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，以此激勵(lì)學(xué)生追求卓越。我嘗試著與學(xué)生建立師生關(guān)系，傾聽和理解他們的需求和困惑。通過這樣的交流，我成為了學(xué)生們的信任對(duì)象和朋友，進(jìn)而有效地影響了他們的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度。
總結(jié)起來，作為一名新手教師，這段時(shí)間的教學(xué)讓我認(rèn)識(shí)到了作為教育工作者的重要性和挑戰(zhàn)。通過激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、從失敗中成長、理解教育的力量和樹立榜樣的行為，我漸漸地成長為一名更好的教師。我相信，在未來的教育道路上，我將不斷努力，追求卓越，為學(xué)生們提供更好的教育，為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的價(jià)值。
新教師心得體會(huì) 18
教師日是一年一度的慶祝教育工作者和他們所做出的貢獻(xiàn)的特別的日子。在這個(gè)日子里，我們不僅要感謝所有奮斗在教育一線的教育工作者，也要思考自己作為一名教育從業(yè)者應(yīng)該如何努力提升自己。以下是我對(duì)教師日的心得體會(huì)：
一、教師節(jié)讓我更加充滿敬意
教師節(jié)是一年中最重要的節(jié)日之一，因?yàn)樗菍ｉT為紀(jì)念教育工作者而設(shè)立的。為什么教師們會(huì)得到如此的重視？因?yàn)榻逃且粋�(gè)非常重要的領(lǐng)域，它直接關(guān)系到國家和民族的未來。每個(gè)教育工作者都應(yīng)該倍加珍惜自己的職業(yè)，認(rèn)真履行教育使命，為學(xué)生成才和人格的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我對(duì)那些長年奮斗在教育第一線的老師充滿了敬意，并感謝他們的辛勤付出和無私教導(dǎo)。這也激勵(lì)我要盡自己最大的努力，為教育事業(yè)獻(xiàn)出一份力量。
二、教師節(jié)讓我反思自己的職業(yè)素養(yǎng)
在這個(gè)特殊的日子，我特別深刻地反思了一下自己的職業(yè)素養(yǎng)。作為一個(gè)教育工作者，我們除了傳授知識(shí)外，還要用心去關(guān)愛學(xué)生，關(guān)注他們的成長。我會(huì)反思自己在教育事業(yè)中的付出是否充分，是否關(guān)注到每個(gè)學(xué)生的個(gè)性和特長，定期與學(xué)生家長溝通，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在這個(gè)節(jié)日里我們要珍惜教育的榮譽(yù)和責(zé)任心，做到更好的自我升華，在教學(xué)中不斷探索，注重學(xué)生的素質(zhì)教育和全面發(fā)展。
三、教師節(jié)讓我意識(shí)到自我提升的重要性
教師節(jié)是給我們教師提供了一個(gè)機(jī)會(huì)去反思，并通過自我提升來提高自己的實(shí)力和能力�？偟膩碚f，教師要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)，才能更好地服務(wù)于學(xué)生，在教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用。在這個(gè)節(jié)日中，我思考了未來如何進(jìn)一步提升自己，如何更好地運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和方法來促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，讓自己成為學(xué)生心中的好老師。
四、教師節(jié)讓我明白愛與尊重的重要性
教學(xué)是一份充滿愛和尊重的事業(yè)，而今天的教師節(jié)讓我更加明白了這個(gè)道理。教育是種愛的傳遞，愛是創(chuàng)造與指導(dǎo)的基礎(chǔ)。因此，做教師要用愛心和耐心去對(duì)待每一位學(xué)生，從而樹立學(xué)生們的正確價(jià)值觀和人生觀。同樣重要的是尊重每一個(gè)學(xué)生，尊重他們的個(gè)性差異，讓他們?cè)趯W(xué)校里獲得安全感和尊嚴(yán)。愛與尊重是相輔相成的.，作為教師，我們需要在今后更加注重這方面的素質(zhì)。
五、教師節(jié)讓我更加了解教育工作者的榮耀
教育工作者的工作不僅僅是告訴學(xué)生們?nèi)绾蔚玫礁叻謹(jǐn)?shù)，還需要教導(dǎo)學(xué)生如何做人，如何處事，教育出一個(gè)又一個(gè)的人才。教育工作者的工作是創(chuàng)造人類未來的偉大事業(yè)。教師節(jié)給我留下了深刻印象，讓我更加了解到教育工作者的重要性和榮耀，鼓勵(lì)我在未來的教育事業(yè)中更加勤奮和努力。
總結(jié)
教師節(jié)不僅僅是一個(gè)慶祝教育工作者的節(jié)日，更是一種正能量的激勵(lì)，激發(fā)教育從業(yè)者更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，更加關(guān)注教育的創(chuàng)新和優(yōu)化。在今后的教育事業(yè)中，我們要從心靈深處關(guān)注學(xué)生的成長，關(guān)注具體的教育實(shí)踐，不斷追求教學(xué)的高標(biāo)準(zhǔn)和高質(zhì)量，同時(shí)也為自己的職業(yè)發(fā)展做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。
新教師心得體會(huì) 19
十天的新教師培訓(xùn)，我感觸良多。來自教育戰(zhàn)線的領(lǐng)導(dǎo)、校長及老師，他們精心準(zhǔn)備，為我們帶來了豐富生動(dòng)的培訓(xùn)內(nèi)容，包括《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新時(shí)期未成年人思想道德工作的特點(diǎn)與創(chuàng)新》、《學(xué)習(xí)作研究》、《學(xué)校教育：與法同行》、《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建構(gòu)和諧教育》、《新時(shí)期班主任的自身建設(shè)》、《班級(jí)管理》、《教師禮儀》、《走進(jìn)新課堂》、《小學(xué)生語感培養(yǎng)的研究與思考》等等。
新的歷史階段，新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師，只有具備全面的素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。這次培訓(xùn)，為我們新教師送來了一場及時(shí)雨，經(jīng)過雨的洗禮，我們找到了前進(jìn)的方向。
教師作為培育下一代的言傳身教者，我們的心理健康，是與培養(yǎng)下一代息息相關(guān)的大事。我們不是神，愛情婚姻、子女家庭、經(jīng)濟(jì)收入、名譽(yù)地位等種種人生瑣事必然會(huì)影響自己的情緒。當(dāng)心情不好時(shí)，很容易將內(nèi)心的煩躁投射到學(xué)生身上。語言不檢點(diǎn)，甚至動(dòng)手施暴，打碎了自己在學(xué)生心目中的美好形象，使學(xué)生感到緊張、委屈、怨恨，給學(xué)生造成負(fù)面影響，造成學(xué)生對(duì)社會(huì)的不信任，甚至可以影響學(xué)生的一生。
學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)與職業(yè)道德修養(yǎng)》，我懂得了比"學(xué)高為師，德高為范"更重要的，還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的`深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念，這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，自覺維護(hù)教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)《新時(shí)期未成年人思想道德工作的特點(diǎn)與創(chuàng)新》、《學(xué)校教育：與法同行》、《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，建構(gòu)和諧教育》等，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位，同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到作為一名教育前線的教師所應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中，我們應(yīng)嚴(yán)格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生滿意，家長放心，社會(huì)認(rèn)可，不體罰和變相體罰學(xué)生，不諷刺，挖苦，不威脅、責(zé)難家長。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，處處"身正為范"。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，用科學(xué)的教育發(fā)展觀對(duì)待教育教學(xué)，而不是簡單的知識(shí)灌輸、移植。
我學(xué)習(xí)了《學(xué)習(xí)作研究》、《新時(shí)期班主任的自身建設(shè)》、《班級(jí)管理》、《走進(jìn)新課堂》、《小學(xué)生語感培養(yǎng)的研究與思考》等專題報(bào)告，培訓(xùn)老師用他們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與全新的教育教學(xué)理念為我們進(jìn)行講座，我得到教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的很多啟發(fā)，這為我今后的教育教學(xué)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
這次培訓(xùn)除了老師的講座，我們還獲得了實(shí)踐的機(jī)會(huì)。培訓(xùn)過程中，我們分小組進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，同組的教師們結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容，激烈地探討平時(shí)碰到的問題，在探討中，大家的教學(xué)理念得到了更新和提高。
以上就是我這次培訓(xùn)的心得體會(huì)，我們的從教之路任重而道遠(yuǎn)，盡管“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但“吾將上下而求索”。
新教師心得體會(huì) 20
近日，我有幸參加了一次由學(xué)校組織的教師講座，主題為“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力”。通過這次講座，我對(duì)于教育在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力方面的重要性有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也收獲了不少實(shí)用的教學(xué)方法和策略。以下是我對(duì)于這次講座的心得體會(huì)。
首先，講座的第一部分是對(duì)于創(chuàng)新思維能力的定義和重要性的介紹。演講者指出，創(chuàng)新思維能力是指學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)能夠發(fā)散思維，尋找與眾不同的解決方法，并能夠?qū)⑦@些創(chuàng)意付諸實(shí)踐的能力。這種能力對(duì)于學(xué)生未來的發(fā)展非常重要，因?yàn)樵谌找娓偁幖ち业纳鐣?huì)中，只有具備創(chuàng)新能力的人才才能夠應(yīng)對(duì)變化多端的挑戰(zhàn)。這一部分的講座令我深思，懷著對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的責(zé)任感，我決定在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。
其次，講座的第二部分是關(guān)于如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法和策略。演講者分享了許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和案例，令我受益匪淺。其中，他強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思維活躍性的重要性。他建議在課堂上，讓學(xué)生多進(jìn)行觀察和實(shí)踐，培養(yǎng)他們的觀察力；同時(shí)，通過提問和思考等方式，激發(fā)學(xué)生的思維活躍性。另外，演講者還提到了教師的角色轉(zhuǎn)變的必要性。傳統(tǒng)的教學(xué)模式更注重灌輸知識(shí)，但現(xiàn)在的教師應(yīng)當(dāng)更多地扮演引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力。這些方法和策略都給了我啟示，我決定在今后的教學(xué)中嘗試一些新的教學(xué)方式，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
第三，講座的第三部分是關(guān)于創(chuàng)新思維與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合的探討。演講者強(qiáng)調(diào)，學(xué)科知識(shí)與創(chuàng)新思維并不是獨(dú)立的，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)將兩者有機(jī)地結(jié)合起來。他提出了一些培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的學(xué)科教學(xué)案例，例如，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，可以通過解決實(shí)際問題的方式激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)新思維；在語文教學(xué)中，可以通過寫作和討論等方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。這一部分的講座使我看到了學(xué)科教學(xué)與創(chuàng)新思維培養(yǎng)之間的密切關(guān)聯(lián)，并認(rèn)識(shí)到我在教學(xué)中需要更加注重學(xué)科知識(shí)與創(chuàng)新思維的融合。
第四，講座的第四部分是關(guān)于教育環(huán)境的創(chuàng)新與改革的話題。演講者指出，教育環(huán)境對(duì)于學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)起著至關(guān)重要的作用。他提到，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生營造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)和交流，提供多樣化的學(xué)習(xí)資源和機(jī)會(huì)。同時(shí)，他還強(qiáng)調(diào)了教育制度和評(píng)價(jià)方式的改革是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的必然要求。這一部分的講座讓我意識(shí)到，除了在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，我還需要與學(xué)校和社會(huì)合作，共同推動(dòng)教育環(huán)境的改革，為學(xué)生提供更好的創(chuàng)新發(fā)展條件。
最后，講座的最后一部分是總結(jié)和展望。通過這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了創(chuàng)新思維能力的重要性，明確了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的方法和策略，并認(rèn)識(shí)到教育環(huán)境的改革也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的必然要求。我將會(huì)把這次講座的收獲應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之，這次教師講座為我提供了很多思考和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。我深刻認(rèn)識(shí)到了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的重要性，并收獲了許多實(shí)用的教學(xué)方法和策略。我相信，在今后的教學(xué)中，我能夠更好地應(yīng)用這些方法和策略，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，為他們的未來發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
新教師心得體會(huì) 21
身邊最美的教師是每個(gè)人都會(huì)遇到的。在我們的成長過程中，教師們無時(shí)不刻地在教育和引導(dǎo)著我們。他們以扎實(shí)的教學(xué)素質(zhì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，為我們提供了堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。在這篇文章中，我將分享我身邊的一位最美教師，她對(duì)我的教育和幫助給我留下了深刻的印象。
我認(rèn)識(shí)的最美教師是我初中時(shí)的班主任老師。她是一位年輕而熱愛教育的教師，她總是充滿朝氣和活力。她注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，并教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)關(guān)注他人和待人處事的道理。她總是無私地為學(xué)生付出，盡心盡力地指導(dǎo)我們，從不厭倦。
最美教師的教育方法是獨(dú)特而有效的。她善于用引導(dǎo)的方式讓學(xué)生自主思考和解決問題。她常常組織一些小組活動(dòng)，讓我們學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作和分工合作。在她的指導(dǎo)下，我們不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了良好的合作精神和自信心。她還善于鼓勵(lì)和贊美，時(shí)刻給予學(xué)生信心和動(dòng)力。
最美教師總是身體力行地教育我們。她以身作則，做到言傳身教。她不僅要求我們愛護(hù)和尊重他人，也時(shí)刻提醒我們要保護(hù)環(huán)境和關(guān)心社會(huì)公益事業(yè)。她自己就積極參與各種公益活動(dòng)，帶著我們一起參觀慈善機(jī)構(gòu)和捐助活動(dòng)。她用自己的行動(dòng)告訴我們，教育不僅僅是嘴上說說，更要以身作則。
最美教師的影響力是深遠(yuǎn)的。在她的教育下，我不僅獲得了良好的學(xué)習(xí)成績，更學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)獨(dú)立、自信且有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�。她的教育使我培養(yǎng)了追求卓越的意識(shí)和執(zhí)著的毅力，尤其在困難時(shí)更不輕易放棄。她教給我的道理和底線，使我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)，都能保持堅(jiān)定的信念和勇往直前的'態(tài)度。
結(jié)論。
每個(gè)人心中都有一位最美的教師，他們用愛和責(zé)任培育我們。我認(rèn)識(shí)的最美教師以其獨(dú)特的教育方法和積極的身體力行，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。她是一位敬業(yè)、有愛心、有責(zé)任感的教師，為我樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。我將永遠(yuǎn)牢記她的教誨，時(shí)刻保持向她學(xué)習(xí)和努力成為更好的自己的決心。
新教師心得體會(huì) 22
近日，我參加了祥祥教師的報(bào)告會(huì)，讓我深受啟發(fā)和鼓舞。他的演講涵蓋了諸多主題，從教育學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系和自我提升等。在經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)有效有趣的圖表、案例和引用名言的展示后，我對(duì)于這些主題有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。以下將從五個(gè)分段為大家準(zhǔn)備一下對(duì)于祥祥教師報(bào)告心得和體會(huì)：
第一段：重視教育的價(jià)值。
在祥祥教師的報(bào)告中，我最深刻的體會(huì)就是他對(duì)于教育的重視。他指出，教育的價(jià)值不僅僅在于獲取知識(shí)和技能，而且還在于形成有道德和思想深度的`個(gè)體。他強(qiáng)調(diào)，教育的目的是培養(yǎng)我們的品格和能力，從而為我們的人生走向打下基礎(chǔ)。他還分享了許多案例和實(shí)踐，使我們得以清晰地理解教育在我們生活和社會(huì)中的作用。尤其是在孩子的教育上，他提出了“教育是心靈的綠洲”的觀點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)父母的愛和教育都是孩子健康成長的必要條件。
第二段：領(lǐng)導(dǎo)力與決策的關(guān)聯(lián)。
祥祥教師還討論了領(lǐng)導(dǎo)力和決策的相關(guān)性。他提出了建立信任和合作關(guān)系的方式，并用研究數(shù)據(jù)證實(shí)了這種方式的有效性。他還詳細(xì)解釋了領(lǐng)導(dǎo)者如何做決策，并探討了影響他們做出決策的因素。我相信，只有關(guān)注并練習(xí)這些重要的技能，才能在職場和生活中成為一個(gè)更有效的領(lǐng)導(dǎo)者。
第三段：建設(shè)積極與有益的人際關(guān)系。
祥祥教師還為我們分享了許多關(guān)于人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我明白不僅是在工作中，良好和積極的人際關(guān)系對(duì)于生活的質(zhì)量是多么的重要。他講到人際關(guān)系的建設(shè)需要我們關(guān)注與他人的共同點(diǎn)和建立共同的目標(biāo)。他還提倡要游刃有余地妥善應(yīng)對(duì)與其他人的沖突，而不讓個(gè)人關(guān)系和因此產(chǎn)生的負(fù)面情緒干擾我們的工作和家庭生活。
第四段：自我探索和提升。
祥祥教師的報(bào)告還強(qiáng)調(diào)自我探索和提升的必要性，以提高我們?cè)诠ぷ骱蜕钪械某删�。他提醒我們，在職場和生活中，擁有相�?yīng)的技能才能更好地表達(dá)自己和取得更大的進(jìn)步。他強(qiáng)調(diào)，我們還需要有自我認(rèn)知來建立自信和自律，并發(fā)展良好的習(xí)慣和動(dòng)機(jī)，以加強(qiáng)我們的人生價(jià)值和成長。
第五段：結(jié)論。
總的來說，祥祥教師的報(bào)告極具啟發(fā)性，為我提供了許多深思和行動(dòng)的機(jī)會(huì)。他的報(bào)告使我意識(shí)到，對(duì)于一個(gè)人的成長與發(fā)展，教育、領(lǐng)導(dǎo)力、人際關(guān)系和自我提升都具有重要的作用。我相信，在面對(duì)這些挑戰(zhàn)和機(jī)遇時(shí)，我們可以從祥祥教師的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)中獲得啟示，并以此來建立自我成長的計(jì)劃和途徑。
新教師心得體會(huì) 23
轉(zhuǎn)眼間，來到純化鎮(zhèn)中心小學(xué)已近一年的時(shí)間了，一年對(duì)于我們這些剛剛走入社會(huì)的學(xué)生來說都可以用意義非凡來概括。在這一年中。我們的生活和工作都發(fā)生了重大的改變。
人生最快樂是事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺(tái)。我理想要用我的知識(shí)，我的理念去教育一批有理想、有擔(dān)當(dāng)、敢作敢為的時(shí)代精英，要成為學(xué)生們永生難忘的良師益友。
然而，這一切美好的想法還沒走上講臺(tái)，純化鎮(zhèn)中心小學(xué)就給我敲響了警鐘。隨著新老師聽課我明白此刻所應(yīng)具備的不僅僅是激情，而是對(duì)教師這一職業(yè)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)：教師，任重而道遠(yuǎn)；成為學(xué)生的良師益友，難上加難；作為老師，只有愛是不行的。認(rèn)識(shí)到自己肩上的責(zé)任，了解到以后道路的艱難，并沒有挫傷我的積極性，而是讓我在有心理準(zhǔn)備的情況下多了一把干荊找到理想與現(xiàn)實(shí)的切合點(diǎn)，快速完成從學(xué)生到教師這一社會(huì)職責(zé)的`轉(zhuǎn)變。
作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，成為一名合格的人民教師。為此，我在見習(xí)期內(nèi)完成了如下學(xué)習(xí)和工作任務(wù)：
�。ㄒ唬┓e極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)工作。在這里非常感謝學(xué)校為新教師準(zhǔn)備了包括師德教育、班主任工作、主題班會(huì)、教育科研、多媒體教學(xué)等一系列的培訓(xùn)。()在培訓(xùn)中，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實(shí)踐教學(xué)能力都得到很大的提高。
�。ǘ┰诮Y(jié)隊(duì)老師的帶教下，圓滿地完成了四年級(jí)品社的教學(xué)工作。我有幸能得到一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富老師袁老師老師的結(jié)隊(duì)，并參加了學(xué)校組織的多項(xiàng)學(xué)習(xí)。這些使我對(duì)語文教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)。在袁老師的鼓勵(lì)下，進(jìn)行了大膽的嘗試。
（1）抓住學(xué)生的興趣。充分認(rèn)識(shí)到興趣是最好的老師，我接觸到學(xué)生后并沒有給學(xué)生講要求，講教材。而是給他們將了許多課外知識(shí)。品社課也因此成了他們最感興趣的一門課。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的獨(dú)特體驗(yàn)。
�。�3）挖掘教材中的人文性，注重一種文化熏陶。用長期的文化熏陶培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和健康的審美情趣。
（四）在教育教學(xué)之余，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。教育教學(xué)是龐雜的，需要付出大量的時(shí)間。在這一年我除了擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的品社教學(xué)工作，一個(gè)圖書管理員。學(xué)生“六一”文藝表演，運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這些活動(dòng)讓我開闊了視野，增長了知識(shí)，也培養(yǎng)了我積極進(jìn)取，健康向上的精神風(fēng)貌。
這就是我的一年，快速成長用汗水換來的充實(shí)的一年。但這只是一個(gè)開始，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下求索”。
新教師心得體會(huì) 24
xx年x月x號(hào)，我有幸參加了定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校舉辦的新教師崗前培訓(xùn)。作為一名剛踏出大學(xué)校門的新教師，我對(duì)新的社會(huì)角色、新的工作任務(wù)、新的生活充滿了熱情和期待，但由于在工作方法及工作技巧方面缺少經(jīng)驗(yàn)，所有迫切地希望能通過這次的教師培訓(xùn)找到答案。在每一節(jié)的培訓(xùn)課上，我都認(rèn)真地聆聽，及時(shí)地做好筆記。通過此次培訓(xùn)，我從中體會(huì)到了三點(diǎn)：要有先進(jìn)的教學(xué)理念、要有具體的發(fā)展目標(biāo)、要有認(rèn)真的工作態(tài)度。
首先，作為一名教師，內(nèi)心必須要具備先進(jìn)的'教育理念。只有在先進(jìn)理念支配下，我們才能更好地去教育學(xué)生。而我雖身為90后，但從小所接受的教育相對(duì)來說，還是比較傳統(tǒng)的——屬于“一節(jié)課教師一味地講授，而我們學(xué)生則被動(dòng)地接受”。受這種教育模式熏陶多年，我骨子里或多或少帶有這種傳統(tǒng)觀念。而現(xiàn)如今，教師的角色定位發(fā)生了翻天覆地的變化，由原來的“領(lǐng)導(dǎo)型”走向“服務(wù)型”，由原來的“教師主導(dǎo)”轉(zhuǎn)化為“以生為本”。所以我必須轉(zhuǎn)化觀念，摒棄原來腐朽的教學(xué)觀念，接受新教育理念。在整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，我們教師要明確“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”。因?yàn)橹挥形覀儼褜W(xué)生放在心中首位，才會(huì)更加深入學(xué)生內(nèi)心，才能更加了解學(xué)生，從而更好地展開我們的教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教育效果。
其次，通過此次培訓(xùn)，我深切感受到確立目標(biāo)的重要性。幾位前輩在培訓(xùn)中也曾多次提到過樹立“目標(biāo)”這一點(diǎn)。我想是因?yàn)槲覀冃陆處熋鎸?duì)的是一個(gè)全新的工作，一群獨(dú)具特色的孩子，所以為了做到心中有數(shù)，我們必須要學(xué)會(huì)給自己定恰當(dāng)?shù)摹澳繕?biāo)”。在我看來，這種目標(biāo)可以是小到一天的，比如說今天這一天時(shí)間，我要怎么安排，才算是合理呢?在批改作業(yè)時(shí)，可否利用大課間，單獨(dú)輔導(dǎo)幾個(gè)學(xué)生?中午是否可以下班級(jí)進(jìn)行集體輔導(dǎo)等等。那這種目標(biāo)也可以定的長久一點(diǎn)。比如在這一學(xué)期中，對(duì)于學(xué)生，我要讓他們?nèi)〉迷鯓拥某煽?對(duì)于自身，我對(duì)自己的職業(yè)生涯有何規(guī)劃，如何讓自己盡快成長等等。有了目標(biāo)，我們腳下每一步才會(huì)走的更踏實(shí)，更穩(wěn)健。而教書育人，它本身就是一項(xiàng)長遠(yuǎn)且繁瑣的工作。我們只有把工作細(xì)致化，目標(biāo)明確化，眼光長遠(yuǎn)化，才會(huì)如魚得水，教學(xué)效果才會(huì)顯現(xiàn)。
最后，我想談?wù)劇皯B(tài)度”。這一態(tài)度可以指對(duì)工作的態(tài)度，也可以指對(duì)學(xué)生的態(tài)度等。首先對(duì)工作，毋庸置疑，我們必須秉承認(rèn)真的心態(tài)，勤學(xué)苦練，兢兢業(yè)業(yè)，來從事這份工作。我們必須堅(jiān)信一分耕耘一分收獲，今天你撒下的汗水，明天必定會(huì)澆灌出最美的花朵。另外，對(duì)待學(xué)生，我們也必須要有“態(tài)度”，要把握原則。對(duì)待學(xué)生，我們首先要心中充滿愛，關(guān)愛學(xué)生，深入他們內(nèi)心，了解他們所需。但同時(shí)我們不能過分溺愛，要從嚴(yán)要求他們。只有以熱枕的態(tài)度從事教師職業(yè)，用“愛和嚴(yán)”相結(jié)合的方法教育學(xué)生，才會(huì)達(dá)到雙贏。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學(xué)習(xí)。我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
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