使用白板教學(xué)心得體會(huì)

　　這學(xué)期，我開了一節(jié)區(qū)公開課《生物與生物之間的關(guān)系》。這是一節(jié)白板教學(xué)課。為了更好的利用到白板教學(xué)的優(yōu)勢，我選擇了幾個(gè)適合白板教學(xué)的活動(dòng)。這節(jié)課在講到生物關(guān)系時(shí)，我希望學(xué)生能舉出更多的例子。由于白板教學(xué)具有靈活性，我事先請(qǐng)學(xué)生查找了一些資料圖片，把學(xué)生的這些圖片分小組整合到我的白板資源庫中，上課學(xué)生就能上講臺(tái)從自己小組的資源庫中將自己的資料展示給大家看。在學(xué)生活動(dòng)中，其中有2個(gè)活動(dòng)我也充分利用的白板及時(shí)性的優(yōu)勢。平時(shí)上課使用PPT，是一種預(yù)設(shè)性的，對(duì)于上課一些現(xiàn)成的問題，很難反應(yīng)出來。學(xué)生的參與度也不高。為了改變平時(shí)上課中的缺陷。我在設(shè)計(jì)第二個(gè)學(xué)生活動(dòng)“根據(jù)真菌的數(shù)量變化畫出幼蟲數(shù)量變化的曲線圖”時(shí)，我請(qǐng)學(xué)生在小組討論之后每組派個(gè)代表將自己小組的結(jié)論畫在白板上。這樣其他小組的同學(xué)既能看見自己的結(jié)論，又能看見其他組的結(jié)論，方便學(xué)生交流，也方便教師進(jìn)行比較分析。也達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目的。在學(xué)生活動(dòng)三“連連看”。如果在平時(shí)的PPT中，教師一般會(huì)將連線事先隱藏，請(qǐng)學(xué)生講，然后直接出示自己的答案。但是白板教學(xué)我就請(qǐng)學(xué)生上來連線，然后請(qǐng)全班同學(xué)一起分析訂正。這樣既增加的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又可以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

　　所以我覺得白板教學(xué)在一定程度上還是比較便捷的。對(duì)于教學(xué)手段來說也比較的靈活，教學(xué)目的也能比較好的達(dá)到。

【使用白板教學(xué)心得體會(huì)】相關(guān)文章：

電子白板使用心得體會(huì)03-18

電子白板使用培訓(xùn)心得體會(huì)03-23

學(xué)習(xí)使用電子白板心得體會(huì)07-14

電子白板使用培訓(xùn)心得體會(huì)5篇05-09

電子白板使用培訓(xùn)心得（通用17篇）03-03

交互式電子白板使用心得體會(huì)（精選12篇）11-29

電子白板培訓(xùn)心得體會(huì)11-19

電子白板優(yōu)秀的教學(xué)反思（精選5篇）10-09

使用多媒體教學(xué)心得體會(huì)02-27

電子白板教學(xué)反思范文（通用5篇）10-08