- 相關(guān)推薦
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì)范文（精選30篇）
認(rèn)真讀完一本著作后，你有什么領(lǐng)悟呢？不能光會(huì)讀哦，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀書(shū)心得而煩惱吧，以下是小編整理的讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 1
這是一個(gè)傳奇人物李云龍帶領(lǐng)部隊(duì)從抗日打到抗蔣再到全國(guó)軍民大解放勝利的故事。他——一個(gè)頂天立地的漢子，智慧、正義、勇敢。給他的軍隊(duì)注入了一腔鐵血軍魂。
“狹路相逢勇者勝”“劍鋒所指，所向披靡”這邊是他所倡導(dǎo)的“亮劍”精神，縱然是敵眾我寡，縱然是身陷重圍，但他們敢于亮劍，敢于戰(zhàn)斗到最后一個(gè)人。就是憑著這精神和熱血，創(chuàng)造了神話，開(kāi)辟了傳奇，馳騁在疆場(chǎng)上。英雄——他當(dāng)之無(wú)愧的稱(chēng)號(hào)。
二十二年的武裝斗爭(zhēng)，他身邊的弟兄以他為楷模，同他浴血奮戰(zhàn)，向著他們所夢(mèng)寐以求的光輝，義無(wú)返顧的追去，不怕?tīng)奚辉盖�，為了維護(hù)國(guó)家和人民的尊嚴(yán)，揮舞著大刀向鬼子們的頭上砍去。我羨慕他們戰(zhàn)爭(zhēng)年代時(shí)的那只憑著單純的理想和追求，就可以?shī)^不顧身的去幫助戰(zhàn)友擋住子彈的.戰(zhàn)友情，就可以抱著一腔熱血向前走，去爭(zhēng)取人民自己的勝利。
但，看現(xiàn)在，有多少青年人已忘了“奮斗”這個(gè)詞語(yǔ)，整天渾渾噩噩，腦中只充斥著游戲、電視劇情、明星這些東西，拋去了追求、理想。忘了去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，忘了五星紅旗上的熱血。人在青年卻如在暮年一般，毫無(wú)生氣，心如死灰。我只期盼著，那五四青年人的朝氣蓬勃，為理想而奮斗的精神能復(fù)活。
那時(shí)的軍人，生活貧苦但精神富裕；而現(xiàn)在的我們，生活富裕但精神貧窮。是啊，我們?cè)撔研牙�，要昂起頭，拿出一股狹路相逢勇者勝的決心，向一切阻礙我們奮斗前行的困難“亮劍”，拾起心中的紅星，向前，向前，向前！
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 2
央視繼去年的《成語(yǔ)大賽》后，今年又推出了一個(gè)非常好的節(jié)目——《朗讀者》。主持人也是大家非常熟悉的董卿。從第一期的遇見(jiàn)，第二期的陪伴，第三期的選擇，到第四期的禮物。每一期的開(kāi)場(chǎng)都非常經(jīng)典，清新不落俗套，唯美而直達(dá)人心。
我最喜歡的`開(kāi)場(chǎng)自然就是第一期的遇見(jiàn)。世界的一切都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨；春遇見(jiàn)了冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命……說(shuō)得真好，世界萬(wàn)物都是遇見(jiàn)。千里馬遇見(jiàn)了伯樂(lè)，才有了能賞識(shí)任用人才的人，千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。遇見(jiàn)仿佛是一種神奇的安排，它是一切的開(kāi)始。
路遙在《平凡的世界》中寫(xiě)到，在我們這個(gè)星球上，每天都要發(fā)生許多變化，有人倒霉了，有人走運(yùn)了，有人在創(chuàng)造歷史，歷史也在成全或者拋棄某些人，可是對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，生活的變化是緩慢的，也許人生僅僅有那么一兩個(gè)輝煌瞬間，甚至一生都可能在平淡無(wú)奇中度過(guò)。不過(guò)細(xì)想過(guò)來(lái)，每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界，即使是最平凡的人，也要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗，在這些平凡的世界里，也沒(méi)有一天平靜的。所以在人生的道路上，遇見(jiàn)了世界無(wú)奇不有的事情，有歡樂(lè)，也有悲傷。無(wú)論遇到什么人，都要用一個(gè)平淡的心態(tài)去面對(duì)，要有一顆感恩的心。無(wú)論碰到任何事，包容的態(tài)度才能得到尊重，經(jīng)歷的多了，懂的便也多了。
選定安逸，生活雖然平平淡淡，但內(nèi)心是安然寧?kù)o的，精神是富有充實(shí)的。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 3
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章，讓我感受到了每位母親與眾不同的愛(ài)。當(dāng)然母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，那么每位母親的愛(ài)的方式是不同的，是不一樣的。
這篇課文主要講了：兒子生病時(shí)，母親不但不帶兒子去看病，還讓他自己去看病。最終兒子學(xué)會(huì)了看病。
是啊，哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？但是每個(gè)母親愛(ài)的方式是不同的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)文中這位母親這有唯一的評(píng)價(jià)——冷漠。哪一個(gè)母親在孩子生病時(shí)不帶孩子去醫(yī)院看病，還讓他自己去醫(yī)院。難道文中的兒子不是母親親生的`嗎？只不過(guò)這是放手的愛(ài)，是偉大.無(wú)私的愛(ài)。
讀了這篇文章讓我想到了在我生病的時(shí)候，媽媽不像文中的媽媽一樣冷漠.無(wú)情，讓我自己去醫(yī)院。就在三年級(jí)的時(shí)候，我感冒了，媽媽不但給我請(qǐng)假，還帶我去輸液。媽媽在我旁邊陪著我，幫我預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的課文，當(dāng)時(shí)我還不明白媽媽對(duì)我的愛(ài)，我還嘮叨了幾句：“太煩了，總是呆在我身邊，好像黏在我身邊了，讓我快不能彈動(dòng)了。”讀了這篇文章讓我知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)。我知道，媽媽不但不會(huì)讓我獨(dú)自去看病，而我知道媽媽不是向文中母親那樣放手的愛(ài)。這是呵護(hù)的愛(ài)，盡到一個(gè)母親責(zé)任的愛(ài)。這讓我從心底里知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，媽媽是世界上最?lèi)?ài)我們的人，是深深?lèi)?ài)著我的。
這讓我更加懂得了“母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)�！辈诲e(cuò)，母愛(ài)是偉大.無(wú)私的愛(ài)，但是母愛(ài)不一定是溺愛(ài)，也有放手的愛(ài)，我把它叫做“放手之愛(ài)”。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 4
在一個(gè)天高云淡、萬(wàn)里無(wú)云的晴天里，原來(lái)在屋內(nèi)讀書(shū)的朱熹也禁不住走出屋門(mén)。
屋外有一個(gè)將近半米高的池塘，很是秀麗。岸邊的'怪石和花草更是令人心曠神怡、宛如仙境。陽(yáng)光灑入池塘。照得水面泛著金光，看起來(lái)十分安詳。天邊飄來(lái)幾朵細(xì)云，忽忽過(guò)場(chǎng)，但還是把自己的影子映入了池塘，朱熹放下書(shū)，抬頭深凝這池塘陷入了沉思。這池塘之水怎么會(huì)如此清澈？自己也算見(jiàn)過(guò)世面，看到的水塘不計(jì)其數(shù)，但從未有一個(gè)池塘能夠如此明凈，以至震撼人心。
這池塘的確清的奇特�，F(xiàn)在，朱熹全無(wú)讀書(shū)之心，注視著池塘。突然，池面上冒出一個(gè)水泡，如同鍍了金一樣，很快又破裂開(kāi)來(lái)。這聲響在安靜的池塘上顯得格外嘹亮，引起朱熹的注意。朱熹收好書(shū)，繞了過(guò)去，往池下一看，原來(lái)有一個(gè)不起眼的空洞在源源不斷地向池內(nèi)輸送活水。
朱熹又一次席地而坐，饒有興趣的看著不時(shí)涌出的水泡，竟不由地感慨。這世上，他也見(jiàn)過(guò)許多老頑固或書(shū)呆子，死守舊觀念，久而久之，心智就像死水塘一樣變臭了。而更多的人，努力接受新知識(shí)，創(chuàng)造新事物，與時(shí)俱進(jìn)，心智變得明亮而清澈。朱熹不知這方水塘是不是或如何領(lǐng)悟了其中的道理，將源源不斷的活水輸送全身，只覺(jué)得對(duì)它有無(wú)限贊嘆。
朱熹在那個(gè)儒道盛行，思想觀念陳舊的時(shí)代說(shuō)出這樣的話實(shí)屬不易。在日新月異的今天，我們更要緊跟時(shí)代的步伐，不斷汲取新知識(shí)，使心智更加開(kāi)闊，更加敏銳。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 5
讀了《學(xué)會(huì)看病》這篇文章，讓我感受到了每位母親與眾不同的愛(ài)。當(dāng)然母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，那么每位母親的愛(ài)的方式是不同的，是不一樣的。
這篇課文主要講了：兒子生病時(shí)，母親不但不帶兒子去看病，還讓他自己去看病。最終兒子學(xué)會(huì)了看病。
是啊，哪個(gè)母親不愛(ài)自己的孩子呢？但是每個(gè)母親愛(ài)的方式是不同的。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我對(duì)文中這位母親這有唯一的評(píng)價(jià)——冷漠。哪一個(gè)母親在孩子生病時(shí)不帶孩子去醫(yī)院看病，還讓他自己去醫(yī)院。難道文中的兒子不是母親親生的嗎？只不過(guò)這是放手的愛(ài)，是偉大。無(wú)私的愛(ài)。
讀了這篇文章讓我想到了在我生病的時(shí)候，媽媽不像文中的媽媽一樣冷漠。無(wú)情，讓我自己去醫(yī)院。就在三年級(jí)的時(shí)候，我感冒了，媽媽不但給我請(qǐng)假，還帶我去輸液。媽媽在我旁邊陪著我，幫我預(yù)習(xí)要學(xué)習(xí)的課文，當(dāng)時(shí)我還不明白媽媽對(duì)我的愛(ài)，我還嘮叨了幾句：“太煩了，總是呆在我身邊，好像黏在我身邊了，讓我快不能彈動(dòng)了�！弊x了這篇文章讓我知道了媽媽對(duì)我的`愛(ài)。我知道，媽媽不但不會(huì)讓我獨(dú)自去看病，而我知道媽媽不是向文中母親那樣放手的愛(ài)。這是呵護(hù)的愛(ài)，盡到一個(gè)母親責(zé)任的愛(ài)。這讓我從心底里知道了媽媽對(duì)我的愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，媽媽是世界上最?lèi)?ài)我們的人，是深深?lèi)?ài)著我的。
這讓我更加懂得了“母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)�！辈诲e(cuò)，母愛(ài)是偉大。無(wú)私的愛(ài)，但是母愛(ài)不一定是溺愛(ài)，也有放手的愛(ài)，我把它叫做“放手之愛(ài)”。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 6
看完了《六歲乞討娃》，我的心靈受到了很大的震撼，這時(shí)我才知道，我們生活在一個(gè)多么幸福的家庭里。
短片中的主人公王夢(mèng)豪，他才六歲就要出去乞討。本來(lái)在這個(gè)年齡應(yīng)該高高興興地去上學(xué)，可是他非常不幸，爸爸出了一場(chǎng)意外，生活不能自理，媽媽離家出走，生活的重?fù)?dān)自然就交給了王夢(mèng)豪。
在短片中，最讓我感動(dòng)的一幕是當(dāng)一位記者問(wèn)他，“明天就是你的生日，你最想要吃什么？”他的回答震撼了我，“一碗米飯，和一點(diǎn)炒豆腐�！币婚_(kāi)始我不能相信，“就這么一點(diǎn)兒就滿足了？如果是我們，最起碼要一桌好吃的飯菜，還要有各種精美的禮物，如果飯菜不可口，就立刻點(diǎn)我最喜歡的.一點(diǎn)豆腐和一桌豐盛的飯菜�！边@形成了一個(gè)多么鮮明的對(duì)比�。∥覀冿垇�(lái)張口，衣來(lái)伸手，想要什么就要什么，多么幸福�。∮袝r(shí)作業(yè)多的時(shí)候，或碰到難題時(shí)，我們就叫苦連天，而故事里的主人公，面對(duì)困苦的生活卻非常堅(jiān)強(qiáng)，他六歲就用自己稚嫩的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)。與他相比，我真是自愧不如啊！雖然我們不能體會(huì)他們是怎樣生活下來(lái)的，但我們應(yīng)該要幫助他們，把愛(ài)心傳遞下去！
在生活中，我們不能這樣浪費(fèi)、奢侈，應(yīng)該要勤儉一點(diǎn)兒，不能像以前一樣，想要什么就要什么。要懂得滿足，懂得珍惜現(xiàn)在的幸福。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 7
最近我校開(kāi)展“書(shū)香校園﹒閱讀圓夢(mèng)”的讀書(shū)活動(dòng)，我積極參加，每天利用課余時(shí)間到學(xué)校圖書(shū)室借書(shū)閱讀，在書(shū)中我汲取營(yíng)養(yǎng)，受到熏陶。其中對(duì)我影響最深的就是《內(nèi)心強(qiáng)大才是贏家》。這本書(shū)主要講心理變得強(qiáng)大起來(lái)，你才能戰(zhàn)勝外在的困境。真正的強(qiáng)者在于內(nèi)心強(qiáng)大，內(nèi)心強(qiáng)大才有堅(jiān)定的意志戰(zhàn)勝懦弱，不受外界影響。
記得那次，學(xué)校舉行講故事比賽，我當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，沒(méi)有演講經(jīng)驗(yàn)，心里充滿恐懼。認(rèn)為自己年齡小，肯定比不上那些高年級(jí)的哥哥姐姐，因?yàn)樗麄冇薪?jīng)驗(yàn)，肯定也受到了名師的指導(dǎo)。想到這，我的心怦怦直跳，我真想放棄算了。準(zhǔn)備到我了，我不知所措，怎么辦才好？我的手腳微微地顫抖，手心里全是汗，害怕、恐懼幾乎充滿我的'內(nèi)心。就在這時(shí)，一道閃光從我內(nèi)心蹦出，我想起了《內(nèi)心強(qiáng)大才是贏家》里面的一段話：當(dāng)你心里充滿恐懼，當(dāng)你不知所措的時(shí)候，希望你能戰(zhàn)勝恐懼，因?yàn)閮?nèi)心強(qiáng)大才是贏家，于是，我重拾信心，心理的恐懼也被自信代替。終于到我了，我調(diào)整好自己，自信滿滿的走上演講臺(tái)。講故事時(shí)，我聲情并茂，聲音抑揚(yáng)頓挫，鎮(zhèn)定自若，一氣呵成，正常地發(fā)揮自己的水平。故事講完了，贏得觀眾的熱烈掌聲。最終我獲得講故事比賽第一名。
從《內(nèi)心強(qiáng)大才是贏家》里，我收獲非常大。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的的人，從現(xiàn)在開(kāi)始，從簡(jiǎn)單的小事做起，一點(diǎn)一點(diǎn)地養(yǎng)成好習(xí)慣的話，我堅(jiān)信我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們一起努力吧！
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 8
今天看了《經(jīng)典朗讀大賽》，發(fā)現(xiàn)很多國(guó)學(xué)在我眼里都是模糊的，朦朧的。即使學(xué)了國(guó)學(xué)，我還是看不到廬山的真面目，因?yàn)槲揖驮谶@座山上。
《“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典朗誦大賽》的人主要是中學(xué)生，他們的國(guó)學(xué)積累出乎我的意料。我知道的，我不知道的，甚至我不知道的。我真的什么都知道。這讓我意識(shí)到他們?cè)趪?guó)學(xué)上積累了多少。他們不僅能背誦古文，還能理解國(guó)學(xué)。
郭雪是一種正在消亡的知識(shí)。以前是家喻戶曉的名字，現(xiàn)在沒(méi)人知道多少了。國(guó)學(xué)的意義也發(fā)生了變化。比如有人看《孫子兵法》，卻用《孫子兵法》去思考如何提升自己。郭雪現(xiàn)在就像天空中的.彩霞，看起來(lái)很美，但轉(zhuǎn)瞬即逝；像地上的花，聞起來(lái)很香，可是呢？依然隨時(shí)枯萎凋零。然而，如果我們想拯救郭雪和繼承郭雪，我們就不能讓陽(yáng)光溜走，讓鮮花撒下種子。這樣，我們可以拯救郭雪，讓郭雪繼續(xù)繼承。
中國(guó)傳統(tǒng)文化只有傳承下來(lái)才能發(fā)展。但是，依靠它是沒(méi)有用的，它是什么就是中華民族的道德品質(zhì)。
但是，現(xiàn)在的人為什么要學(xué)國(guó)學(xué)？我猜可能是為了繼承國(guó)學(xué)，提升自己的人品，但真的有幾個(gè)人這么想？我們不知道，我們青少年只能擔(dān)負(fù)起傳承國(guó)學(xué)的任務(wù)，讓國(guó)學(xué)不再像小花彩霞，而是像堅(jiān)持青山不放松的竹子，扎根在我們?nèi)A夏子孫的心中。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 9
這幾天，讀了一篇有關(guān)教育的文章——《把觀察還給孩子》。文中強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，要想真正提高孩子的寫(xiě)作水平，那就是要把觀察還給孩子。書(shū)中作者強(qiáng)調(diào)：觀察本是一種享受，要把這點(diǎn)享受還給孩子。
文中說(shuō)，觀察力的缺失使我對(duì)我們的孩子心生一種憐憫，因?yàn)榇蠖鄶?shù)成年人其實(shí)已經(jīng)喪失了觀察的心思，我們工作、生活的壓力很大。讀到這兒，我就在想，語(yǔ)文的最初，或者最原始的目的就是要讓孩子能我手寫(xiě)我心，可一談到這個(gè)問(wèn)題，很多孩子都會(huì)頭疼，我們老師也在應(yīng)該反思自己：在作文教學(xué)中我們成功了嗎?都怎么做的?是不是更多的時(shí)候是紙上談兵，有幾個(gè)自己認(rèn)真想、認(rèn)真體會(huì)，自己也思考親自寫(xiě)，同時(shí)教學(xué)生觀察方法呢?梁曉聲還呼吁強(qiáng)調(diào)第二點(diǎn)：不能只有閱讀而沒(méi)有思考。
文章中還說(shuō)，很多家長(zhǎng)可能更強(qiáng)調(diào)閱讀的作用，覺(jué)得讀更多的書(shū)就能夠把作文寫(xiě)得特別好。其實(shí)，不完全對(duì)，文中分析：“知識(shí)”兩個(gè)字歷來(lái)認(rèn)為是要分開(kāi)來(lái)談的.，知就是知感，就是別人呈現(xiàn)給你，展現(xiàn)給你，說(shuō)給你聽(tīng)，要求你記住的那一部分，但這一部分是不可以的，還要有認(rèn)識(shí)、思考。
這讓我聯(lián)想到當(dāng)前，國(guó)家教委現(xiàn)在提倡弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，中小學(xué)生大背古詩(shī)文，這沒(méi)錯(cuò)，但有的認(rèn)為這能增強(qiáng)文化底蘊(yùn)、提升素質(zhì)、尤其說(shuō)寫(xiě)好作文那就錯(cuò)了。“讀書(shū)不思考，等于吃飯不消化�！睂W(xué)生只有閱讀不會(huì)思考，那又怎么能真正提高寫(xiě)作的水平呢?
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 10
今天，我讀了《浙江好家風(fēng)》這本書(shū)中的《錢(qián)三強(qiáng)：書(shū)中找到人生觀》，里面講到錢(qián)三強(qiáng)的父親十分重視培養(yǎng)他愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，把《爾雅》等名篇貼在書(shū)桌的腿上。錢(qián)三強(qiáng)四、五歲時(shí)就從書(shū)中學(xué)到了很多知識(shí)，所以六歲就進(jìn)入北京大學(xué)的“子弟學(xué)�！薄椎聦W(xué)校就讀，因?yàn)殄X(qián)三強(qiáng)知識(shí)豐富，所以直接上了二年級(jí)。錢(qián)三強(qiáng)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也是一名體育健將。錢(qián)三強(qiáng)非常喜歡看書(shū)，畢業(yè)前，在學(xué)校的孔德圖書(shū)館中，凡是能看懂的書(shū)，他都看了好幾遍。錢(qián)三強(qiáng)在畢業(yè)時(shí)還說(shuō)：“我想好了，我以后要學(xué)工科，將來(lái)做一名機(jī)電工程師！”幾年后，錢(qián)三強(qiáng)從清華大學(xué)物理系畢業(yè)，考上了法國(guó)巴黎大學(xué)，進(jìn)入當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的原子核科學(xué)研究機(jī)構(gòu)之一——巴黎大學(xué)居里實(shí)驗(yàn)室攻讀博士學(xué)位。
錢(qián)三強(qiáng)做了父親之后，同樣也嚴(yán)格要求子女。他教導(dǎo)子女生活上要低要求，學(xué)習(xí)上要高標(biāo)準(zhǔn)，所以全家上下好學(xué)成風(fēng)。
讀完這篇文章之后，我覺(jué)得錢(qián)三強(qiáng)勤學(xué)好問(wèn)，喜歡看書(shū)，還有非常遠(yuǎn)大的理想，而且自己也十分刻苦努力，晚睡早起，把大部分時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上。我要向他學(xué)習(xí)，好學(xué)不倦，要有打破砂鍋問(wèn)到底的學(xué)習(xí)精神，從小學(xué)好學(xué)校的.基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)好物理，多看書(shū)，多做實(shí)驗(yàn)，關(guān)注全球的軍事新聞，立志成為一名世界上有影響力的軍事科學(xué)家。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 11
今天，我拜讀了季羨林先生寫(xiě)的《自己的花是讓別人看的》這篇文章，我被德國(guó)人的愛(ài)花之真切和“人人為我，我為人人”的崇高境界打動(dòng)了。
季老筆下的德國(guó)街景非常奇麗：走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個(gè)花的海洋，讓看的人如入山陰道上，應(yīng)接不暇。德國(guó)這個(gè)民族也非常獨(dú)特：自己在屋子里種花，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的.花。人人為我，我為人人。花美、人的心靈美，構(gòu)成了一個(gè)美麗的德國(guó)！
“人人為我，我為人人�！倍嗝茨腿藢の兜木辰纾≡谖覀兊纳磉�，類(lèi)似的事例數(shù)不勝數(shù)：班上創(chuàng)立圖書(shū)角，我們每一個(gè)人都捐出一本書(shū)，那么每個(gè)人就可以讀到幾十本書(shū)了。這就是一種人人為我，我為人人的體現(xiàn)；班上每一個(gè)同學(xué)都輪流打掃課室，讓我們的教室保持著一塵不染。這也是一種人人為我，我為人人的體現(xiàn)；小制作交流會(huì)上，當(dāng)我們把自己的作品擺在桌上，別人在欣賞你的作品時(shí)，你又在欣賞別人的作品。這正是人人為我，我為人人的體現(xiàn)；到紅十字會(huì)去捐錢(qián)、到血站去捐血……在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們分享著快樂(lè)，也分擔(dān)著責(zé)任。讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章后，我懂得了心中要有他人，有社會(huì)道德，要用實(shí)際行動(dòng)為大眾著想。只要“我為人人”，盡到了自己的責(zé)任和義務(wù)，就可以實(shí)現(xiàn)“人人為我”這個(gè)美好的愿望，我們的社會(huì)就會(huì)無(wú)比美麗，無(wú)比和諧。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 12
這個(gè)學(xué)期，我學(xué)習(xí)了《自己的花是給別人看的》這篇文章。讀了這篇文章，我被德國(guó)人的愛(ài)花之真切和“人人為我，我為人人”的這一種境界所打動(dòng)了。
文章講述了：我回憶起德國(guó)人種花不像中國(guó)人那樣種在屋子里，自己看，而是把花種在鄰街的窗子前，在屋子里只能看見(jiàn)花的脊梁。在屋子里時(shí)，自己的花是給別人看的。當(dāng)“我”再回到德國(guó)時(shí)，說(shuō)出了“變化是有的，但美麗并沒(méi)有變”的感嘆。
讀完這篇文章，德國(guó)人給我留下了一個(gè)深刻的印象。他們都有著高尚的品德。她們把花養(yǎng)在房子外面，讓別人看見(jiàn)花最美的一面，享受到花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的景象，讓人們都能呼吸到新鮮的空氣。他們?nèi)伺c人之間懂得互相幫助，互利互惠，這種美好的相處之道。我也懂得了只有我為人人，才能人人為我。每個(gè)人心中要有他人，要有社會(huì)責(zé)任感，要用實(shí)際行動(dòng)為他人著想，為社會(huì)盡自己的任務(wù)。我希望中國(guó)人也能擁有一顆金子般的心，有“人人為我，我為人人”的.高尚品質(zhì)，只要付出，就能得到回報(bào)。要有無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)的高尚品質(zhì)。
在生活中也有許多這樣的事件，比如：別的同學(xué)在打掃衛(wèi)生就能給整個(gè)班帶來(lái)干干凈凈的教室，同樣的，自己也這樣做。我們每天一進(jìn)教室就會(huì)覺(jué)得很舒服。在比如說(shuō)，平時(shí)我們不亂扔垃圾，這樣既是為環(huán)衛(wèi)工人著想，有是為大家能呼吸到新鮮的空氣著想，一舉兩得，在比如說(shuō)……
如果中國(guó)人也能有“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)，那中國(guó)會(huì)變的更加漂亮，更加完美！
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 13
在一個(gè)晚上，我看了《靈魂最美的音樂(lè)》這本書(shū)，里面記載了許多關(guān)于善良的寓言。
其中，最讓我印象深刻的是：給仇人的面包。它說(shuō)了一九四一年十月的一天，德國(guó)戰(zhàn)俘組成的長(zhǎng)隊(duì)在蘇聯(lián)士兵的押解下走進(jìn)了莫斯科城。大批的人們擠得風(fēng)雨不透，都想看看那些戰(zhàn)俘。有的人卻瞪著憤怒的眼睛，原來(lái)，那些人的親人被捉去當(dāng)兵了，話多人受了傷，有的'還死了！些時(shí)，戰(zhàn)俘們已經(jīng)來(lái)到了人們的面前。面對(duì)著激怒的人群，戰(zhàn)俘們的目光里充滿了恐懼和驚慌，不知如何是好。人們咬牙切齒，說(shuō)什么我報(bào)仇的時(shí)候到了，們們快去上天國(guó)呀等等。這時(shí)，一個(gè)中年婦女沖到一個(gè)失去手腳的重傷號(hào)面前，舉拳就要打，突然，婦女感到心頭一陳劇烈的刺痛，在這個(gè)年輕傷兵的臉上，她仿佛看見(jiàn)了自己剛剛戰(zhàn)死的兒子！婦女嘆了口氣，從懷里掏出半塊面包，輕輕地遞到傷兵面前。傷兵起初不敢接過(guò)，后來(lái)是婦女硬塞到手里才狼吞虎咽起來(lái)。婦女看到他餓成這個(gè)樣子，失聲痛哭起來(lái)。整條大街死一般的沉默。終于，人們清醒過(guò)來(lái)了。他們拿出各種各樣的食品，向戰(zhàn)俘們走去… …
讀了這個(gè)故事,我知道了：學(xué)會(huì)原諒曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)或傷害過(guò)我們的人并不是一門(mén)容易的功課。但是善良可以幫我們做到，寬恕別人也是一種善良。我要做個(gè)善良的人，去幫助需要幫助的人。
你，能做得到嗎？
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 14
兒子發(fā)燒了，母親為了想要鍛煉兒子的獨(dú)立看病能力，便讓兒子獨(dú)自去醫(yī)院，只是口授了一張路線圖給他。當(dāng)兒子出門(mén)時(shí)，母親便開(kāi)始后悔、擔(dān)心，怕兒子不能成功。當(dāng)兒子回來(lái)時(shí)，母親的心里又重獲安慰。最后，母親得出了一個(gè)結(jié)論：路線圖也許不那么的準(zhǔn)確，但是聊勝于無(wú)。
生活中有酸甜苦辣，也有喜怒哀樂(lè)；有困難挫折，也有一帆風(fēng)順。畢淑敏女士寫(xiě)得《學(xué)會(huì)看病》這篇文章中告訴我們：孩子總有一天要離開(kāi)父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)生活。文中的這位母親是一個(gè)負(fù)責(zé)任的母親。我也有一位負(fù)責(zé)任的母親。
一個(gè)星期六的.早晨，我津津有味地吃起了美味的蛋撻，卻被媽媽的一句話嚇了一跳。媽媽居然讓我獨(dú)自一人去上古箏課，我的心仿佛一下子涼了一截。這實(shí)在是太不可思議了！
當(dāng)我走出家門(mén)的那一刻，我的心怦怦直跳，這是真的嗎？望著車(chē)來(lái)人往，川流不息的車(chē)，我走在馬路上緊張得東張西望，真希望有人把我?guī)н^(guò)馬路。可是這一切的一切都是不可能的。我現(xiàn)在只能獨(dú)自面對(duì)。看到?jīng)]有汽車(chē)通過(guò)，我快速地沖過(guò)了馬路。我如釋重負(fù)，長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
是呀，小時(shí)候你從來(lái)不去做的事情，當(dāng)你必須獨(dú)立面對(duì)時(shí)就會(huì)措手不及，才會(huì)覺(jué)得當(dāng)時(shí)是應(yīng)該聽(tīng)父母的話，不然會(huì)錯(cuò)過(guò)一次鍛煉的良機(jī)。盡管面對(duì)困難時(shí)會(huì)緊張，會(huì)惶恐，但也要學(xué)會(huì)勇敢地面對(duì)。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 15
以前，我特別愛(ài)問(wèn)為什么，似乎總有問(wèn)不完的問(wèn)題，“為什么天空中會(huì)有云？為什么會(huì)下雨？風(fēng)從哪里來(lái)的？為什么霧太濃飛機(jī)就不能起飛？荷葉上為什么會(huì)有露珠？為什么龍卷風(fēng)會(huì)帶來(lái)災(zāi)難?……”媽媽有時(shí)能夠幫我解答，有時(shí)讓我自己從書(shū)中找答案，可惜自己認(rèn)識(shí)的字不多，讀書(shū)也是一知半解，而這一本《氣象大觀測(cè)》就幫我解答了心中的謎底。
這是我最喜歡的一本書(shū)，因?yàn)樗v的`內(nèi)容和我的生活息息相關(guān)。我很小的時(shí)候就喜歡淋雨，把自己淋得像落湯雞特別開(kāi)心，現(xiàn)在我明白了：雨多了，會(huì)影響我們的生活，空氣潮濕，東西容易發(fā)霉，衣服也很難晾干；再加上下雨天，視線會(huì)受影響，路面又滑，大家開(kāi)車(chē)速度會(huì)減慢，容易形成塞車(chē)，甚至?xí)l(fā)生車(chē)禍。
我還記住了一些與天氣有關(guān)的諺語(yǔ)，也明白了其中的道理�！半u不回籠雨天到”，因?yàn)橄掠昵翱諝獬睗�，籠里很悶熱，雞就不肯回到籠里了；“今晚蚊子惡，明天有雨落”，蚊子喜歡潮濕的環(huán)境，當(dāng)天氣變壞時(shí)，水汽含量增加，蚊子就特別活躍；“滿天星，明天晴”，當(dāng)天氣晴朗，云層稀薄，空氣干燥，我們就會(huì)看到滿天的星斗。還有“晚霞在天邊，明日是晴天”……
我終于明白，生活中處處都有科學(xué)。只要留心觀察，用心學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己都可以成為氣象小專(zhuān)家了。
我想這一切都要?dú)w功于這一本書(shū)——《氣象大觀測(cè)》，希望大家也能喜歡這一本書(shū)。正如書(shū)中所說(shuō)，“愿科學(xué)像蒲公英的種子，能夠悄悄落入大家的心田，并且有朝一日抽芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花……”
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 16
我前幾天讀了一篇課文，名字叫做《學(xué)會(huì)看病》，讓我深深感到十分慚愧，也明白雨后才有彩虹。
這一篇課文寫(xiě)了一位兒子感冒了，母親在要給他找藥時(shí)，突然改變了主意，要讓他自己去看病。在母親一番苦口婆心的勸說(shuō)下，兒子終于同意了自己去看病。兒子回來(lái)后宣布道看病并不是多么大不了的事情，享受到了獨(dú)立去看病這項(xiàng)技能的.快樂(lè)。
讀了這一篇課文后，我深感慚愧。記得那一年，我八歲了。我那一天正在玩電腦，水杯里的水空了，我想要喝水，便叫爸爸給我倒上水。爸爸卻說(shuō)：“自己倒吧，都八周歲了，該鍛煉鍛煉了�！甭�(tīng)到鍛煉這一個(gè)詞，我心中十分憤憤不平，心想：哼，鍛煉個(gè)頭呀！到底給不給我倒呀！我根本不會(huì)倒水還叫我自己倒，神經(jīng)病呀！我接著大聲喊到：“呸！我不會(huì)倒不會(huì)倒，你耳背呀！”父親接著又說(shuō)：“不會(huì)倒不會(huì)學(xué)呀，你不試怎么知道不會(huì)倒呀！”我接著又想：哼！我不會(huì)倒，我一試要燙著磕著怎么辦呀！你給我負(fù)責(zé)呀！接著，我又理直氣壯地對(duì)爸爸喊：“快點(diǎn)給我倒，我試不了，快點(diǎn)呀！”
我讀了這一篇課文，深深感到十分慚愧。我與文中的人只差四歲，而我卻連水都倒不了。我連嘗試都沒(méi)有嘗試一下就為什么知道自己不行呢？不經(jīng)歷磨難，怎會(huì)有回報(bào)呢？
讀了這篇課文，我不禁想到：雨后才有彩虹，經(jīng)歷磨難才有回報(bào)，讓我們多鍛煉自己吧！
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 17
這個(gè)月我看了古文觀止這本書(shū)，有著深?yuàn)W的道理，使我甚至有點(diǎn)看不懂雖然有譯文翻譯但我只用書(shū)下的解釋來(lái)破解原文，有時(shí)侯看一片需要20分鐘那時(shí)我看得頭都大了，真得想放棄了，但每當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)侯，媽媽總會(huì)送我四個(gè)字： 聊勝于無(wú) ，因此我堅(jiān)持在看這本書(shū)。
古文觀止這本書(shū)運(yùn)用了許多文焉文，講述了殷商時(shí)期和西周時(shí)期的歷史故事。文中運(yùn)用了許多 《論語(yǔ)》《老子》《孟子》《墨子》……來(lái)生動(dòng)得描古代故事。其中叔向賀貧令我映像十分深刻，使我終身難忘，文章講述了韓宣子家境十分貧困，叔向知道了他的心思，卻向他祝賀這令韓宣子疑惑不解。叔向舉了欒武子等人的例子。語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴他凡事只要能傳播美德，遵紀(jì)守法各諸侯也能歸順于你。
的確在生活中的貧窮并不代表你的品德貧窮，只要你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你有益處的也能交到許多朋友，俗話說(shuō)得好，心靈美才是真正的'美。如果你很有錢(qián)但貪得無(wú)厭，違法亂紀(jì)，放利聚財(cái)，為所欲為，人家也不會(huì)理你，說(shuō)不定還會(huì)討厭你，不喜歡和你做朋友。我有一個(gè)叔叔，因?yàn)樽≡卩l(xiāng)下，那個(gè)村很貧窮，蓋得都是毛草房，每次下傾盆大雨的時(shí)候，外面下大雨里面下小雨，但他們有樂(lè)觀的心態(tài)，白天大伙都去干活了，干得滿頭大漢也不覺(jué)得累，因?yàn)橛辛烁冻鲆簿陀辛嘶貓?bào)， 由于多年的操勞手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手心上磨出了幾個(gè)厚厚的老繭現(xiàn)在他們都改上了三層小樓。我被他們的行動(dòng)感動(dòng)了。
心靈美，才能創(chuàng)造家的幸福。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 18
周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，觀看《朗讀者》。
這是第一期，也是我和《朗讀者》的第一次“遇見(jiàn)”。就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)始的時(shí)候說(shuō)的那樣，有的時(shí)候，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的“遇見(jiàn)”卻會(huì)從此改變我們的生命。這改變生命的“遇見(jiàn)”，濮存昕就經(jīng)歷過(guò)。他小時(shí)候是一個(gè)殘疾的孩子，被同學(xué)嫌棄，體育課上跑步的時(shí)候，也沒(méi)人愿意和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)綽號(hào)——“濮瘸子”。我想，那時(shí)候的他心中肯定受到了極大的傷害。幸運(yùn)的.是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從此可以和正常的孩子一樣了！可以跑、可以跳了！這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微不足道的手術(shù)，是他做的許許多多的，手術(shù)中的一個(gè)，也有可能他對(duì)此毫無(wú)印象，但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的“遇見(jiàn)”。他朗誦了老舍散文《宗月大師》節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫助過(guò)我的人心存感激。
還有蔣勵(lì)，他和他的三個(gè)同事都曾擔(dān)任過(guò)“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”，在戰(zhàn)亂和災(zāi)難中救死扶傷，平均每天接受四十個(gè)新生嬰兒，在工作中，他們隨時(shí)“遇見(jiàn)”生死�！洞鸢冈陲L(fēng)中飄揚(yáng)》讓我們明白平靜的生活多么值得珍惜。柳傳志“遇見(jiàn)”失敗，許淵沖“遇見(jiàn)”古今中外文化的碰撞……
遇見(jiàn)，是多么美好，愿我們的一生中，都擁有無(wú)數(shù)次美好的“遇見(jiàn)”。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 19
看完《劉胡蘭》影片，我的心情既激動(dòng)又沉重。激動(dòng)的為這樣一位偉大的戰(zhàn)士而自豪；沉重的是為失去這樣一位偉大的戰(zhàn)士而悲痛。我決心要向這位英雄學(xué)習(xí)舍己為人的高尚品德。
一個(gè)人的生命是寶貴的，但劉胡蘭同志把自己的生命獻(xiàn)給了鄉(xiāng)親們，獻(xiàn)給了偉大的祖國(guó)，獻(xiàn)給了偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。
一個(gè)人當(dāng)自己的生命處于“生”與“死”的`選擇時(shí)，應(yīng)該怎么辦？劉胡蘭同志以自己的行動(dòng)做了響亮的回答。軍隊(duì)包圍了她的家，把她抓走了，進(jìn)行了嚴(yán)酷的行刑，只要說(shuō)出誰(shuí)是軍人，就可以讓“自己”獲得自由。
但她想到，這樣一來(lái)會(huì)把每個(gè)軍人和鄉(xiāng)親都?xì)⑺�，甚至還會(huì)把整個(gè)革命計(jì)劃都摧毀。于是，劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣，一聲也沒(méi)出……這位偉大的戰(zhàn)士，直到生命的最后一息也沒(méi)有透露一點(diǎn)軍事機(jī)密，沒(méi)有發(fā)出一聲呻吟。
人們說(shuō)人的死大致有三種情況：一種是為人民的敵人而死，死得可鄙；一種是個(gè)人的區(qū)區(qū)小事而死，死得無(wú)意義；另一種是為人民的事業(yè)而死，死得其所。我認(rèn)為劉胡蘭是為正義事業(yè)而死，死得有意義，死得偉大。
說(shuō)來(lái)也慚愧，在上個(gè)學(xué)期的一個(gè)雙休日，我約了三個(gè)同學(xué)擅自外出旅游，結(jié)果遭到了家長(zhǎng)的批評(píng)，當(dāng)時(shí)我認(rèn)為反正到處挨批評(píng)，活得沒(méi)意思，死了算了。我這種輕生念頭太無(wú)意義了。
讓我們?cè)趪?guó)旗下，勤奮學(xué)習(xí)，珍惜先烈們用生命和鮮血換來(lái)的生活，繼承和發(fā)揚(yáng)革命前輩的光榮傳統(tǒng)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)告慰烈士的忠魂，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 20
今天下午，我看了電影《絕境逢生》。這次，我破天荒地看電影沒(méi)打瞌睡，集中精力看這部影片，甚至含在嘴里的糖化了都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。因?yàn)檫@部電影給我一種震撼。這種震撼，是發(fā)自內(nèi)心的一股力量，一種本能，一種贊嘆！
這部電影講的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，我國(guó)幾位士兵護(hù)送美國(guó)一個(gè)女軍官（情報(bào)處的，來(lái)破譯敵人的密碼），到敵人總部破譯密碼，一路上與鬼子周旋的幽默故事。當(dāng)然，為了早日解放，途中一個(gè)村子里的老百姓也與鬼子展開(kāi)了拼死搏斗，斗智斗勇，最終把日本人趕出了中國(guó)！
這部電影有很多搞笑情節(jié)，但我被一股力量壓抑著，怎么也笑不出來(lái)。最后一幕漸漸變暗時(shí)，我想了很多。我想：如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)該多好啊，如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，影片中賣(mài)魚(yú)老翁就不用在忙了2天才捉到的.魚(yú)里埋上炸彈，與敵人同歸于盡；如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，影片中的鐵匠就不用連夜趕造幾百把用來(lái)和日本人打仗的刀了。如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)才多好哇！可為什么世界上總有戰(zhàn)爭(zhēng)呢？就因?yàn)橛辛藨?zhàn)爭(zhēng)，婦女們成了寡婦，孩子們成了孤兒，男人們把自己的血肉之軀拋在了戰(zhàn)場(chǎng)上，連姓名都不曾留下！我們討厭戰(zhàn)爭(zhēng)，但我們卻不懼怕戰(zhàn)爭(zhēng)！當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)不可避免地降臨，我們要么甘當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)的犧牲品，永遠(yuǎn)的亡國(guó)，要么就挺起胸來(lái)，打一個(gè)漂亮的翻身仗，成為一個(gè)大國(guó)。中國(guó)人是謙和的，但絕不是懦弱的！
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 21
文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，在人們交往中，體現(xiàn)著一個(gè)人的道德有修養(yǎng)，也是尊重別人的體現(xiàn)。
“皇帝道歉”這個(gè)故事中寫(xiě)了明太祖朱元璋為了教育好兒子，就請(qǐng)了一位很有學(xué)問(wèn)的`老秀才，給他當(dāng)老師。有一次上課的時(shí)候，太子不認(rèn)真讀書(shū)，老師說(shuō)了他幾句，他就要抓起尺子打老師，老師很生氣，一把抓住他的時(shí)扭了過(guò)去。這時(shí)，朱元璋剛好進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)了忙替太子求情。老師不允許，朱元璋生氣了，命令武士把老師抓了起來(lái)。這件事被皇后知道了，就對(duì)朱元璋說(shuō)：“學(xué)生首先要懂禮貌，皇帝的兒子也一樣。你這樣做，兒子今后怎能禮貌待人呢？”朱元璋聽(tīng)了，心中十分后悔，他忙帶著皇后和兒子向老師道歉，老師原諒了太子，并教太子更認(rèn)真讀書(shū)、學(xué)禮了。讀了這篇文章我覺(jué)得想要得到別人的幫助，首先就得對(duì)別人有禮貌，這樣我們才能成為一個(gè)懂禮貌的人。
在生活中，我們小學(xué)生要從小培養(yǎng)有禮貌、講文明的好品質(zhì)。比如說(shuō)要待人有禮貌，說(shuō)話文明，講普通話，會(huì)用禮貌用語(yǔ)。不罵人，不打架。到他人房間先敲門(mén)，經(jīng)允許進(jìn)入，不隨意翻動(dòng)別人的的物品，不打擾別人的工作、學(xué)習(xí)和休息┅┅一些禮貌。
有一次，我們?nèi)タ赐业哪棠�，臨走前，媽媽叮囑我一定要向奶奶問(wèn)好，到了那，我果真向奶奶問(wèn)好，還給奶奶捶背，媽媽就表?yè)P(yáng)了我。我們?cè)谏钪�，就得像我這樣，這樣才能讓家人開(kāi)心。
其實(shí)，我們只要懂禮貌，呢我們的生活就會(huì)變得更加美好，更加幸福。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 22
《春曉》的花落繽紛，《憫農(nóng)》的汗水漣漣；《登鸛雀樓》的黃河奔流；《沁園春·雪》的江山裝壯美。從清新婉約到慷慨豪情，從自然規(guī)律到家園情懷，一首首耳熟能詳傳承千年的經(jīng)典詩(shī)詞讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)經(jīng)典的韻律和美好，感知中華文化經(jīng)典的魅力。
誦讀經(jīng)典，可以使我們陶冶情操，增長(zhǎng)知識(shí)。誦讀經(jīng)典，可是使我們的心靈變得豐富，精神上獲得巨大而寶貴的財(cái)富。俗話說(shuō)得好“書(shū)中自有黃金屋”，相信我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候，找到屬于自己的黃金屋。
每一首詩(shī)，就像一杯茶，難受時(shí)嘗到是苦的，愉快時(shí)品到的是甜的，如果你想喝上一杯好茶，就得入情入心，每每品詩(shī)，我的心情總會(huì)隨著詩(shī)人的憂而憂，隨著詩(shī)人的樂(lè)而樂(lè)，在憂中學(xué)會(huì)思考，在樂(lè)中學(xué)會(huì)享受。
中華五千年文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)給我們炎黃子孫留下了寶貴的'財(cái)富。那些流傳了成百上千年的經(jīng)典著作，詩(shī)詞曲賦，文學(xué)著作，名言佳句，如燦爛的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中熠熠生輝。
“三人行，必有我?guī)熝伞钡膶W(xué)習(xí)態(tài)度；“擇其善者而從之”的辭約義豐；“學(xué)而時(shí)習(xí)之”的精練傳神地告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膫鹘y(tǒng)經(jīng)典中吸取精髓，讓自己成為有才華的人。
《游子吟》和《紙船——寄母親》，這兩首相隔千年的詩(shī)篇，將“母慈子孝”的文化精髓展現(xiàn)地淋漓盡致，讓同學(xué)明白要知人倫而盡孝道，知感恩而盡責(zé)任。
壓軸篇目《少年中國(guó)說(shuō)》告訴我們，要努力學(xué)習(xí)，為國(guó)效力，為國(guó)爭(zhēng)光！“少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 23
《養(yǎng)花》這篇課文，詳細(xì)記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動(dòng)中的苦與樂(lè)，充分表達(dá)了老舍爺爺對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對(duì)勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì)。
要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì)有甜呢？世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè)，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀！
多得知識(shí)并不是壞事。說(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識(shí)，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么會(huì)取得快樂(lè)和甘甜？吃不了苦的人，永遠(yuǎn)無(wú)法遨游知識(shí)的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認(rèn)真聽(tīng)課，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養(yǎng)花》一課，我明白了學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)吃苦耐勞的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認(rèn)真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識(shí)，嘗試學(xué)習(xí)的`甜頭。
不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？多么富有哲理的話呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠(yuǎn)是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？
讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì)有不盡的甘甜。
我一定永遠(yuǎn)熱愛(ài)勞動(dòng)。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 24
昨天我看了一場(chǎng)電影，名叫《柳月彎彎。每當(dāng)想起姐妹兩個(gè)的命運(yùn)，雙眼就被淚水模糊了，從那刻起我知道了命運(yùn)的殘酷，人生道路上的曲折與無(wú)奈。但從中我也看到了母愛(ài)的偉大與無(wú)私
在中國(guó)西部農(nóng)村的一個(gè)貧苦家庭中。父親早年逝世，瘦弱的母親用單薄的肩膀支起了家中的一片天，供養(yǎng)了兩個(gè)女兒上學(xué)的費(fèi)用，但天有不測(cè)風(fēng)云-有一天，她們的天塌了-母親十年的老病發(fā)作了。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，無(wú)奈的母親只好選擇讓兩個(gè)女兒抓草來(lái)決定各自命運(yùn)。在面對(duì)命運(yùn)抉擇的關(guān)頭，彎彎為了讓姐姐上學(xué)，先選擇了短草，但誰(shuí)又能料到，抓到長(zhǎng)草的姐姐把自己的長(zhǎng)草折斷去讓妹妹上學(xué)，但更令我驚訝的是知道實(shí)情的母親卻依然義無(wú)反顧地把上學(xué)的機(jī)會(huì)給了撿來(lái)的妹妹彎彎。愛(ài)別人的孩子勝過(guò)愛(ài)自己的孩子。這是一種什么樣的'愛(ài)呀？每當(dāng)想到這里，我腦海中總會(huì)升起一團(tuán)疑云-難道這就是母愛(ài)的偉大和無(wú)私嗎？
在劇中，最終皇天不負(fù)苦心人。彎彎不負(fù)家人和村民們的期望，終于考上了名牌大學(xué)。有了一個(gè)完美的結(jié)局。
從她們一家人身上，我看到了在逆境中不屈向上的精神和力量，母愛(ài)的偉大與無(wú)私。但柳月和彎彎的愛(ài)同樣是崇高的，偉大的．這不正是大愛(ài)無(wú)疆最好的詮釋嗎？
觀看了這部電影讓我懂得了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，更讓我懂得了作為子女，更應(yīng)該常為父母著想，讓每一天都成為父親節(jié)·母親節(jié)。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 25
我讀過(guò)許許多多的文章，但唯獨(dú)有這篇文章令我深受感動(dòng)······ 巴德曼是一位天真快樂(lè)的女孩兒，可是，命運(yùn)不饒人，十一歲那年，他患上了綜合癥，這種集體喊記得并無(wú)法治愈，爸爸帶著她幾乎是跑遍了所有的醫(yī)院，可她的病情不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而急劇惡化。
“爸爸，媽媽?zhuān)蚁脒^(guò)圣誕節(jié)······”女兒的話令他們心酸，他們不知道女兒能否活到兩個(gè)月后的圣誕節(jié)。 他們趁女兒熟睡時(shí)，砍來(lái)一棵松樹(shù)，掛上許多漂亮的花和鈴鐺，又買(mǎi)來(lái)一幅巨型雪景圖，把它們都放在女兒房間的窗前。巴德曼一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，她被窗外的雪景吸引了，“哦，下雪了！媽媽今天是圣誕節(jié)嗎？”“是的'，寶貝�！� 突然有一天，巴德曼問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂遣皇请S時(shí)都可能離開(kāi)你們？”媽媽忍住了淚水，微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳敲次覀兙蛻�(yīng)該在一起開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)剩下的日子，那樣，即使我來(lái)到天堂，也會(huì)一直開(kāi)心幸福，對(duì)吧？” 每當(dāng)我看到這篇文章，我就會(huì)流下激動(dòng)的淚水，巴德曼的爸爸為了自己的女兒，在困難的事情他都能做，在深沉的父愛(ài)面前，多艱難的事情都是微不足道的。 巴德曼自己也很堅(jiān)強(qiáng)，他絲毫不畏懼死亡的來(lái)臨，他在天堂也一定會(huì)快樂(lè)的！ 肉體的生命終將消逝，夢(mèng)想與愛(ài)能穿越所有的距離，永恒存在······
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 26
從爸爸的書(shū)柜中找到了一本微微發(fā)黃的書(shū)，在這些枯燥的文字中，我仿佛親身經(jīng)歷了百色起義......
我沉浸在文字中無(wú)法自拔，胸前那明晃晃的紅領(lǐng)巾，時(shí)刻提醒著我不能忘記歷史。也讓我想起來(lái)我一直心心念念的一個(gè)地方。那就是位于百色地區(qū)城東的百色起義紀(jì)念館，聽(tīng)爸爸描述說(shuō):大門(mén)前有四跟大圓柱像一位位戰(zhàn)士似的支撐著外廊，我想也是象征著戰(zhàn)士們頂天立地的氣魄吧！我也能依稀可見(jiàn)的看到當(dāng)初的百色起義……
我仿佛看到了戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)抱著鐵心鐵意勢(shì)要和敵人們分個(gè)勝負(fù)的樣子向前沖，那子彈穿過(guò)敵人的胸膛、拿著刀的戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)沖上去，揮舞著大刀浴血奮戰(zhàn)，一個(gè)倒下了，另一個(gè)就替上去，我看到一位戰(zhàn)士在倒下去的一刻，還高喊口號(hào)。雙方就這樣死死對(duì)峙著，既沒(méi)有任何一方撤退，也沒(méi)有任何一方?jīng)_殺，戰(zhàn)場(chǎng)上的一具具尸體在訴說(shuō)著戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈。敵軍怒氣沖沖地沖來(lái)，可敵軍對(duì)我方秘密準(zhǔn)備炸彈弄了個(gè)措手不及，最終狼狽而逃。我的視線看到一位戰(zhàn)士，他用衣袖抹掉臉上的鮮血，抬頭看著照耀大地的紅色太陽(yáng)。悲痛欲絕的吼說(shuō):“兄弟們，我們這場(chǎng)仗贏了！贏了！你們可以安心了�！�
在放眼看看現(xiàn)在到處高樓大廈，街道上人來(lái)人往，車(chē)來(lái)車(chē)往，到處都是熙熙攘攘的人們。我們能擁有現(xiàn)在的.生活，都全靠那些戰(zhàn)士們拼死拼活打下來(lái)的，他們是頂天立地的英雄！我們要牢記這些英雄們的功勞。也要對(duì)他們心存感激，更要學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 27
世界上的每一個(gè)人都不想累，都想讓自己的生活過(guò)得有滋有味的。可是，你不給予，例會(huì)有收獲嗎？你不為“人人”，“人人”會(huì)為你嗎？那么，你會(huì)過(guò)得好么？
我剛學(xué)完一篇課文——《自己的.花是讓別人看的》。里面的“人人為我，我為人人”讓人尋味。我認(rèn)為“我為人人”是前提，“人人為我”是后果，如果沒(méi)有“我”對(duì)國(guó)家、社會(huì)的奉獻(xiàn)，也不會(huì)有其他人會(huì)給你收獲。生活也如此。
我還讀過(guò)一篇叫《將心比心》的課文。里面講了：正在讀醫(yī)學(xué)大學(xué)的“我”帶著生病的媽媽去打吊針。去到醫(yī)院，負(fù)責(zé)打針的那位實(shí)習(xí)護(hù)士總打不準(zhǔn)，“我”看著媽媽的手青一塊紫一塊的，很生氣，媽媽則對(duì)“我”說(shuō)：“你以后當(dāng)護(hù)士，也許也見(jiàn)不得好多少，要將心比心啊！”很快，幾年過(guò)去了，“我”也當(dāng)上了一名護(hù)士，“我”也和當(dāng)年那位護(hù)士一樣，那個(gè)老奶奶也和媽媽一樣，微笑著，“我”明白了：這就是“將心比心”！因?yàn)榇蠹业膶捜�，這個(gè)世界才更安寧，更美好。
在這篇文章中，病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度就是“我為人人”，而護(hù)士有了自信心，也會(huì)“人人為我”。這篇文章雖然用了將心比心這個(gè)詞，可意義與“人人為我，我為人人”一樣，依然沒(méi)變。
生活中，如果我們像這兩篇文章里寫(xiě)得一樣，用自己的力量去給予別人；而別人也會(huì)像你一樣，用自己的力量去給予你，給予他人。一直下去的話，最后，你也會(huì)有所收獲。如果你不為“人人”，“人人”也不會(huì)為你，你我都將生活在無(wú)助的沙漠中。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 28
寒假里，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》電視節(jié)目。參加節(jié)目的選手非常厲害，積累了很多經(jīng)典古詩(shī)詞，讓我敬佩不已。
有一期節(jié)目是背誦帶“日”的古詩(shī)，主持人剛說(shuō)出題目，我就想到了“日照香爐生紫煙”，禁不住沾沾自喜。正在我挖空心思想其他帶“日”的古詩(shī)時(shí)，選手們已經(jīng)說(shuō)出了“千里江陵一日還”“日出江花紅勝火”“白日依山盡”“遲日江山麗”“映日荷花別樣紅”等很多我背過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)的詩(shī)句，還背出了很多我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的`詩(shī)句。媽媽也忍不住贊嘆：“了不起，很多詩(shī)句我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！�
對(duì)比選手，我自慚形穢。本以為，我把學(xué)校編的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》全部會(huì)背就已經(jīng)很了不起了，沒(méi)想到，這些選手背誦了那么多課外的經(jīng)典古詩(shī)詞。真是人外有人，天外有天。聽(tīng)老師說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典包括經(jīng)、史、子、集等很多名家名篇，是我們中華民族的國(guó)粹。這些經(jīng)典不僅記錄了歷史典故，描寫(xiě)了自然風(fēng)景，還告訴我們很多道理。比如“溫故而知新”是告訴我們學(xué)習(xí)方法的；“己所不欲勿施于人”是告訴我們?yōu)樗酥氲�；“少壯不努力，老大徒傷悲”是教育我們珍惜時(shí)間的；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育我們多做善事的。你看，國(guó)學(xué)經(jīng)典里的話多么有道理啊！
看了國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀節(jié)目后，我大受鼓舞，主動(dòng)背誦了《賣(mài)炭翁》《雨霖鈴》《狼》《望海潮》等古典詩(shī)文，讓我們都來(lái)做國(guó)學(xué)小名士吧！
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 29
分享，看似一件簡(jiǎn)單的事情，可真正做起來(lái)，并沒(méi)有多少人真正做得到。能做到，都能從中體會(huì)，分享的快樂(lè)。
前天，我學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《自己的花是讓別人看的》講的就是關(guān)于分享的事情：德國(guó)人喜歡把花種在臨街的窗臺(tái)上，陽(yáng)臺(tái)上。德國(guó)的任何一條街，抬頭看，總是花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅的。文章贊揚(yáng)了德國(guó)人人為我，我為人人的高尚品質(zhì)。看完課文，我想，生活在這樣一個(gè)地方，該多么快樂(lè)呀！
課文中有一個(gè)重要的句子：人人為我，我為人人。我想，就像俗語(yǔ)說(shuō)的“你敬我一尺，我敬你一丈�！泵總�(gè)人都要付出才會(huì)有所獲。這是一個(gè)大家都懂的道理，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)分享、付出。
我們班的'班級(jí)圖書(shū)架，原本空蕩蕩的�，F(xiàn)在，每個(gè)都捐出一本書(shū)，有的同學(xué)還捐出幾本書(shū)，所以，每個(gè)同學(xué)都有許許多多的書(shū)可以閱讀了。不斷地有同學(xué)捐書(shū)，每個(gè)同學(xué)都很快樂(lè)。因?yàn)�，我們只要分享一本�?shū)，就能閱讀幾十本書(shū)了。這不是一個(gè)“人人為我，我為人人”的美好境界嗎？
每個(gè)人把自己的花讓別人看，社會(huì)就變得更美麗。如果每一個(gè)人都付出一點(diǎn)，分享一點(diǎn)，我們的生活就會(huì)更美好。人人為我，我為人人，這是永恒不變的美麗。
學(xué)習(xí)《自己的花是讓別人看的》一課，知道了人人為我，我為人人，我懂得了很多，學(xué)會(huì)了付出分享。
讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì) 30
大廈內(nèi)的火紅像一團(tuán)火球，深深的刺著每個(gè)人的雙眼�；饎�(shì)還在整個(gè)樓層繼續(xù)蔓延，房間內(nèi)一切貴重的物品都在被赤裸裸的燒毀。然而，最讓人驚悚的是此時(shí)整個(gè)樓層是否還有被困在大火中的生命。就在這千鈞一發(fā)之際，他們冒著犧牲的勇氣在第一時(shí)間沖進(jìn)了被火勢(shì)包圍的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的樓層。他們就是——烈火男兒。
這就是電影剛開(kāi)始放映的那一幕，在看到那一幕時(shí)，我瞬間驚呆了，時(shí)間仿佛就停留在了那一刻，我當(dāng)時(shí)就在思考，為什么他們有那么驚人的勇氣？為什么他們會(huì)不顧自我的生命安全？為什么他們對(duì)人類(lèi)是如此的忠實(shí)？為什么此時(shí)有太多太多的為什么在我的腦海中涌現(xiàn)。其實(shí)，我也知道，真正的'原因就是他們有著一顆保衛(wèi)祖國(guó)的心，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪杏心瑹o(wú)聞在為我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士，我們今天的生活才是這般美好。
懷著跌宕起伏的心情看完這部電影后，我的心情更加沉重。突然間，回憶起以前自己的行為，我覺(jué)得我的內(nèi)心更加慚愧。烈火男兒在用他們自己真實(shí)的行動(dòng)服務(wù)于我們，然而我們呢？我們有沒(méi)有被他們感化，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也就是夠了。
記得，電影中的主人公李明亮說(shuō)過(guò)這樣一句話：我的任務(wù)就是用自己最真實(shí)的情感救出圍困在大火中的每一個(gè)人。他說(shuō)出了如此高崇的話語(yǔ)，他用自己那寶貴的生命來(lái)?yè)Q取他人的生命。這是一種多么高的境界呀。在生活中，我們只要能做到他的那一丁點(diǎn)，也就夠了。
【讀書(shū)看報(bào)心得體會(huì)】相關(guān)文章：
心得體會(huì)的寫(xiě)法 心得體會(huì)的寫(xiě)作模板11-10
經(jīng)典誦讀心得體會(huì)10-14
消防心得體會(huì)10-23
車(chē)工心得體會(huì)03-01
安全的心得體會(huì)02-01
書(shū)法心得體會(huì)01-30
師德心得體會(huì)05-16
遠(yuǎn)足的心得體會(huì)06-09
觀摩心得體會(huì)07-06
掃墓的心得體會(huì)10-22