支教心得體會
我們有一些啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，以下是小編為大家整理的支教心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教心得體會1
XX年11月9號，愛心支教部終于等來了去堂下小學(xué)支教的機(jī)會。小雨蒙蒙，但阻擋不了我們前進(jìn)的步伐。綠絲帶在雨中飄揚，訴說著我們的堅定。
本次支教分上午和下午兩批，上午6人，下午12人，每人負(fù)責(zé)一節(jié)課。上午9點45下課后，5分鐘之內(nèi)全部在計算機(jī)樓前集合完畢，所有人胸上貼有代表青志的隊徽，手腕上系有代表管理系代表愛心的綠色絲帶，每人配戴工作牌，身穿校服，全部整理好后到門口等車。天氣很冷，干事們凍得瑟瑟發(fā)抖，不免有點兒心疼，但是從他們的眼神中我看出了堅定、期待。心情是復(fù)雜的，有害怕等不到車錯過給小孩子上第四節(jié)課的機(jī)會，有盼望見到小孩子天真地笑，還不忘時時回憶已經(jīng)備好的教案。137來了，我們長舒一口氣，半個小時后下車，此時已經(jīng)很晚，還有一段路要走，此時我們顧不了那么多了，奔跑著，雖然腳上沾滿泥我們也沒有一絲抱怨.
快到學(xué)校時給校長打了電話，說我們馬上到。在校門口我們集體齊心協(xié)力喊了聲加油， 作為部長告訴他們不要緊張，我相信你們一定可以做好。進(jìn)校門后，我和副隊楊靜到老師辦公室與老師交流，并送上由干事曹明銀寫的“愛是師德之魂”等幾個字和幾本課外書，書雖然不多，希望能給孩子們豐富下視野。交流過后，干事分別到各自所教班級，與小孩子拍照]玩耍。
上課鈴響后，整個學(xué)校都恢復(fù)了平靜，他們開始在講臺上盡情的展示自己，校長帶隊到教室聽課，認(rèn)真地做著聽課記錄，能看出學(xué)校對此次我們支教的重視和支持。下課后干事都跑去與老師交流，認(rèn)真聽取他們的建議，以在下一次改進(jìn)。從校長和老師口中了解到，第一次站上講臺就能講成這樣，已經(jīng)非常不錯了。能得到學(xué)校老師的認(rèn)可，心里是欣慰的。我知道為了這次支教，有的放棄了辯論賽上場的機(jī)會，有的中午沒有吃午餐，每個人都自己準(zhǔn)備了小禮物小獎品，我看到了寫在本子上送給小朋友的`鼓勵的話，很感動，因為有愛心，所有事情都不成事情，我為愛教的20個干事感到驕傲。
上午課結(jié)束后，他們走后，我留在教室吃午飯，快到一點時候，已經(jīng)有小孩子來了。在與他們交流中發(fā)現(xiàn)很多參加過鄉(xiāng) 里歌唱跳舞比賽，還有參加 運動會獲獎的，包括與老師交流中也發(fā)現(xiàn)學(xué)校師資力量和教學(xué)水平，在鄉(xiāng)上排名前列。他們給我唱歌跳舞，給他們拍照、錄下了視頻，那些小孩子真的很可愛很活潑。他們爭先恐后的讓我給他們拍照，給他們簽名，突然發(fā)現(xiàn)自己成了孩子們眼中的明星，同時也感到了身上的責(zé)任。
一次支教我們教不了太多知識，但是一舉一動都在影響著他們，也許我們就是他們想要成為的人。讓我印象最深的是三年級的一個叫熊召旺的，當(dāng)時在上數(shù)學(xué)課，我問他為什么不拿出筆來寫，旁邊老師說他已經(jīng)廢掉了連自己名字都不會寫，我沒說什么只是握著他的手，一筆一筆的教他寫自己名字，我看到了他小鼻子上的汗珠，我不知道他曾經(jīng)經(jīng)歷過什么，我不知道該怎樣幫助他，是的，那些小孩子內(nèi)心世界里究竟藏著些什么，還需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，進(jìn)而去給予他們力所能及的幫助。雖然準(zhǔn)備了本子、筆，但最讓孩子高興得是能得到一條綠絲帶了，我們手上的綠絲帶都被他們瘋搶去，一條小小的綠絲帶能帶給他們這么多快樂，是我事先沒想到的。有的孩子甚至在愿望中寫到：我想要一條綠絲帶。
下午兩名副部帶隊過來，孩子們有點興奮過度，以致上課鈴響后還不能坐回自己座位上，但是干事們的課迅 速吸引了他們認(rèn)真地聽課。兩節(jié)課后，學(xué)生放學(xué)，干事們幫助孩子打掃教室、樓道，那時還在下著雨，有些孩子沒帶傘，我們把他們送回家。干事們說一切都值得了，是的，這一堂課，或許是他們一輩子的記憶。
但也出現(xiàn)了一點兒小意外，按課程表上備課，結(jié)果體育課一般都上數(shù)學(xué)課，干事們臨場發(fā)揮，有點小緊張，還有孩子們太活躍.在之后的工作中一定會吸取老師建議,我相信愛教會越走越好.
支教心得體會2
前幾天知道了要去__特殊教育學(xué)校支教，心里很難接受，為什么要讓我們?nèi)ミ@樣的地方？聽說那些孩子有的是智障，有的是肢殘，感到巨大的壓力。
今天是去特教學(xué)校的第一天，聽著__外面?zhèn)鱽淼恼b讀佛經(jīng)的歌聲，看著這些小孩，心中有一種悲從中來的滋味……一個家庭出現(xiàn)了這樣的一個小孩被來就是一種悲哀，那些孩子并不知道自己在干什么，我要怎樣與那些特殊的孩子溝通，怎樣教導(dǎo)他們，一個一個的問題出現(xiàn)在我的腦子里。
今天帶的一個孩子聽護(hù)工阿姨的介紹說是14歲，可是當(dāng)教他寫數(shù)字的時候，他除了123能寫出來之外，其他的都不知道寫了些什么，當(dāng)我伸出1個手指問他“這是多少？”他居然伸出4個手指說8……就這樣折騰了很久。發(fā)現(xiàn)他寫字不行倒是挺聽話的，本著哄著他的心理，叫他畫幅畫，結(jié)果他第一個就畫了維元，聽到別人的贊賞，他可高興了，畫了很多很多，還特地為我作畫，并送給了我……
這是我收到最特殊的禮物，雖然我們溝通起來很有難度，甚至有點雞同鴨講，答非所問，不過看到他送給我的畫，突然一種別樣的滋味涌上心頭，雖然你的畫里都是那么簡單幾筆的勾畫，畫下面的簽名每一張都是不同的：盡管每幅畫都是那么幾個圈圈，畫的方法都是一樣的卻能被你形容為其他的人，但我知道這是你表達(dá)你內(nèi)心的一種方法，只有通過“作畫”才能讓你感到自我存在的價值，所以你不知疲倦的畫著，直到畫到整個本子用完了，才停了下來。這是我收到最別樣的禮物，我會好好地珍藏的，直到永遠(yuǎn)……
還見到一個長得人高馬大的女孩雖然你不太會說話，你不知疲倦地在那里唱了幾個小時的`歌曲，表達(dá)了你對語言的渴望；還有一個今天用蠟筆報廢了我心愛的美特斯邦威的上衣，可是你并不知道你到底干了些什么，我雖然很傷心可是我并不生氣；還有一個在那里睡了一個上午的小男孩；一個又寫字又畫畫的孩子；還有后來才過來的小女生……我會在以后的日子里爭取與你們多多相處，其實我不知道我能教會你們什么但我希望把我一顆熾熱的愛心奉獻(xiàn)給你們……
支教心得體會3
轉(zhuǎn)眼間，四個月的農(nóng)村支教生活過去了，回顧這四個月的工作生活學(xué)習(xí)情況，心中充滿喜悅，因為支教工作鍛煉了我，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。但畢竟是離開自己熟悉的工作單位，來到一個自己比較陌生的地方�；厥姿膫�月的支教生活，我感到沉甸甸的。
一、調(diào)整心態(tài)，積極面對。
其實我的所有的準(zhǔn)備似乎都是多余的，因為迎接我的是一張張真誠熱情的笑臉，沒有多少寒暄，領(lǐng)導(dǎo)早已經(jīng)對我的工作做了整體安排，我沒有什么意見。我擔(dān)任七年級兩個班的數(shù)學(xué)課和研究性學(xué)習(xí)課程，在接觸學(xué)生之前，同事們就告訴我，農(nóng)村的孩子比較樸實本分，但由于知識面的狹窄，思維不是很靈活。也有調(diào)皮的，但大多數(shù)的孩子還是比較淳樸努力的。帶著這些忠告，我懷著興奮和期待的心情走進(jìn)了教室。孩子們在安靜地等待，六十雙眼睛向我看來，我看到了好奇和探尋。我也微笑地看著他們，相信他們也會懂得我的友善。在這互相對視的目光中我們開始了數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
這里的學(xué)生特點是都很熱愛讀書，對知識的渴望超出了我的想象，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動的一個細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”、“老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學(xué)生違反紀(jì)律，被班主任發(fā)現(xiàn)，受到了嚴(yán)厲的批評教育。還有的請來了家長，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長們恨鐵不成鋼的表情，我覺得這里有著更多的望子成龍。
二、教學(xué)工作，不敢馬虎
我在支教之時就給自己定下一條原則：到新的工作環(huán)境中要做到敬業(yè)樂群。因此，在工作中我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從安排，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，精講精練。針對學(xué)生知識面窄、理解問題膚淺的情況，我在每堂課上都盡量勻出5分鐘時間，補(bǔ)充一點課外知識，讓學(xué)生做一做，練一練。針對學(xué)生思維不靈活的問題，我上課盡可能多地提問，從多個角度提問，并且將問題難度降低，同時給予學(xué)生積極的課堂評價。學(xué)生們漸漸由不愛發(fā)言到搶著發(fā)言。針對學(xué)生學(xué)習(xí)效率不高的問題，我教給他們學(xué)習(xí)方法，同時采用多種形式，使學(xué)生感受到了學(xué)習(xí)的一點樂趣，提高了學(xué)習(xí)效率。在教學(xué)中我還能認(rèn)真?zhèn)湔n，因地制宜，因材施教，尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過創(chuàng)設(shè)問題情境、分組合作、自行探究、積極引導(dǎo)和熱情鼓勵等各種教學(xué)手段，真誠對待每一個學(xué)生。感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。
三、研討交流，學(xué)習(xí)提升
在研究性學(xué)習(xí)課程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的意見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級管理井然有序，學(xué)習(xí)成績不斷呈現(xiàn)上升趨勢。同時我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請教，只要有時間就認(rèn)真聽課，評課，及時做好記錄，接受建議。數(shù)學(xué)研討會活動上，，我大膽提出自己的.看法，說出自己的教學(xué)思路和理念，得到其它老師的認(rèn)可，這期間我出示了一節(jié)示范課，從導(dǎo)入到結(jié)束，比較完整地呈現(xiàn)出了我的教學(xué)理念以及我的教學(xué)思路。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時也是對我后面工作的激勵和更高的要求。
支教工作已過去四個月了，在與七級中學(xué)老師們的交流中我也吸取了老師們不少好的經(jīng)驗，同時我的感受良多。首先，我們的到來對于農(nóng)村當(dāng)?shù)貙W(xué)校是一個良性的補(bǔ)充，有助于農(nóng)村學(xué)校教育工作的更好開展。第二，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗，也學(xué)習(xí)到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗。我們看到了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀，同時也使農(nóng)村的教師了解了城市教育的面貌。第三，對于教師個人的發(fā)展十分有利。在這里工作更能促使教師更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，在農(nóng)村條件相對艱苦的環(huán)境下磨煉自己的意志品質(zhì)，加強(qiáng)自身的師德建設(shè)，提高自己的綜合素質(zhì)。第四，我們的到來給農(nóng)村學(xué)生帶去了更多的知識和快樂。第五，來到鄉(xiāng)村，我感受到了農(nóng)村的淳樸和美，心靈受到凈化，沒有城市的喧囂和物欲橫流，只是簡單的生活，這種感覺真好。第六，我收獲了很多感動，感動于受援單位和我們原單位領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和支持。感動于這里師生的熱情，感動于這里老師默默地奉獻(xiàn)，感動于這里學(xué)生學(xué)習(xí)的執(zhí)著，還感動于我們七級支教隊這個集體的精誠團(tuán)結(jié)，溫暖和諧……還有什么比心情舒暢，工作愉快更幸福的事情呢？！
深深地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個寶貴的學(xué)習(xí)鍛煉機(jī)會。我一定不辜負(fù)所有人的期望和厚愛，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
支教心得體會4
這周依舊在輔導(dǎo)室見習(xí)，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機(jī)的事情，像是做名牌、影片剪輯之類的事務(wù)，不過影片剪輯的軟件是我沒碰過的軟件，旁邊有一個老師協(xié)助，我沒有做到很多事情，但是這卻讓我初步了解「威力導(dǎo)演)這個軟件的接口及基本功能。
另外，還有一件比較重要的事就是開了「�？庉嫊h)，我們每位實習(xí)老師都必
須加入這個行列，雖然說我們都沒有分到很重要的工作，但是在討論的過程中，讓我學(xué)習(xí)到許多注意事項，很多都是我不會去注意到的，例如：在校稿的部分必須要分三次不同的`老師，而且在有多音字的部分都必須統(tǒng)一，像是「一ˋ)年一班還是「一)年一班這是很重要的，一定要有個準(zhǔn)則，否則就會一校再校白費工了，另一個部分就是在照作品的部分，必須在作品未張貼之前就先照相存檔，否則在張貼出去之后要將作品與相機(jī)鏡頭平行對焦是非常困難的事……等等的事，都是老師們提供的經(jīng)驗，在會議中實習(xí)生都沒有提出很多意見與問題，但是，在無形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。
然而，這周我是屬教務(wù)處的實習(xí)生，所以我與教學(xué)組長負(fù)責(zé)去永和送美術(shù)作品，其它實習(xí)生則是留在學(xué)生協(xié)助活動舉行。這次送美展的經(jīng)驗讓我知道「訓(xùn)練自己不暈車)是件很重要的，以往坐車時都是一上車就趕緊睡覺，來避免暈車的情形，但是這次我坐在教學(xué)組長的旁邊，我知道我不能睡覺，因為這是基本禮貌，所以來回的兩個小時我都沒有睡，一到學(xué)校，我的胃真的快翻過來了，感覺非常不舒服，根本無法再協(xié)助收拾小區(qū)有教室的會場，由此看來，訓(xùn)練自己不暈車也是件很重要的事呢！
支教心得體會5
不知不覺最后一次支教就到了，我覺得現(xiàn)在我還是喜歡把我的初一一班的學(xué)生稱作孩子，這樣讓我覺得很親切。他們年齡比我要小六七歲，在我的眼里他們就是一群天真爛漫的孩子，有這段一起度過的時光，我覺得很寶貴，值得我在以后的大學(xué)生活以至以后的人生里這都是一段美好的經(jīng)歷。
以前的我，夢想過當(dāng)一個英語教師，我其中很大的一個原因就是喜歡孩子。剛剛開始支教時候，因為他們有不算是小孩子，所以難免頑皮地管不住，所以我就會發(fā)脾氣，發(fā)牢騷說現(xiàn)在的學(xué)生怎么這么難管？但是后來我發(fā)現(xiàn)問題其實一部分出在了我身上，是我的管理學(xué)生的能力不太夠，慢慢的我一邊調(diào)整自己的心態(tài)，一邊管理課堂秩序，試著先讓他們發(fā)現(xiàn)這節(jié)課堂是有意思的，然后再讓他們的注意力集中到課堂講授的知識。課堂中我會時不時的規(guī)范他們的紀(jì)律，畢竟課堂秩序尤其重要，是學(xué)習(xí)的的大環(huán)境，其次當(dāng)學(xué)生覺得被約束的時間太長了，我會插入一些能引起他們討論的話題，讓他們思維活躍一下，暫時拋開課本學(xué)習(xí)。當(dāng)然這些都是自己慢慢試著摸索出來的課堂教學(xué)方式，當(dāng)初也有很多很多的不足，我相信自己努力了，所以贏得了課堂質(zhì)量的提升，我的學(xué)生和我的距離逐漸拉近，知識的.吸收效率也比以前高了。
這次支教對我意義很大，我為擁有這次支教機(jī)會并且獲得了一些課堂經(jīng)驗感到幸運。我不但鍛煉了自己的耐心還有愛心，還提升了自己的能力，結(jié)識了那些可愛的孩子們，幫助他們提升了對英語學(xué)習(xí)的興趣，我為這些感到幸福。 我很感謝和我一樣同為支教者的人，你們同樣為支教付出了很多，謝謝你們的陪伴，讓我的支教旅途多了很多朋友，通過和你們的交流我也獲得了支教的經(jīng)驗，有了講課水平的提高。也謝謝為了支教事宜一直忙碌的梁宇學(xué)姐，一直費心地管理支教的事情。真的謝謝大家！
支教心得體會6
小口頭村，這個一直被學(xué)長學(xué)姐掛在嘴邊的地方，終于也要成為我們的目的地了。伴著絲絲細(xì)雨，透著陣陣涼意，我們一行人終于抵達(dá)了這個向往已久的小山村。這里被群山環(huán)繞著，安靜祥和，每名支教隊員都對這里充滿了好奇與期待，期待接下來的兩周我們能否做好一個合格的老師。就這樣，“筑夢山村 愛心支教”拉開了序幕。
正式上課之前，我們與同學(xué)們進(jìn)行了一個簡單的見面會，每名隊員大致介紹了一下自己所帶的科目，讓同學(xué)們先了解一下接下來要開的課程。從孩子們的表情中就可以看出他們對我們精心準(zhǔn)備的這些課程充滿好奇，不停的問這問那，我們也對接下來的授課充滿信心。第二天，我們就開始了正式的授課。
音樂課上，老師教給孩子們的第一首歌是《蟲兒飛》，“不管累不累，也不管東南西北”，這樣的旋律用稚嫩的童聲演繹出來聽了讓人不免心動。老師教的很認(rèn)真，孩子們學(xué)的也很認(rèn)真。并且出乎老師們的意料，孩子們主動學(xué)習(xí)的意識也非常強(qiáng)烈。學(xué)完了《蟲兒飛》孩子們主動要求學(xué)唱《小蘋果》，老師教了幾遍，他們就能跟著音樂自己手舞足蹈的唱起來了，看著他們此刻純真無邪的笑臉，聽著他們單純稚嫩的歌聲，我突然覺得這里的生活如此美好，第一節(jié)課就讓我喜歡上了這樣的生活。接下來的幾節(jié)音樂課里，同學(xué)們還學(xué)了很多好聽的歌曲《快點告訴你》、《月亮船》、《和你一樣》等等。除了學(xué)會唱歌，跳舞當(dāng)然也不能少，動感的健美操，優(yōu)雅的芭蕾，活潑的兔子舞，各種各樣的舞種孩子們都學(xué)的不亦樂乎。
話劇課上，孩子們一看到有這么多可愛的小動物的角色，爭著搶著挑選著自己喜歡的角色準(zhǔn)備扮演，一個同學(xué)想當(dāng)小猴子，還現(xiàn)場表演了幾個小猴子的動作，別提有多機(jī)靈了。一會的工夫，我本來以為沒有多少同學(xué)感興趣的角色就被一搶而光了，拿到自己的角色大家互相炫耀著，還有幾名同學(xué)早就開始讀起了自己的'臺詞。一說到背臺詞，剛才還熱火朝天的幾個同學(xué)打起了退堂鼓，最后終于也在幾個積極的同學(xué)的邀請下，加入了他們的隊伍，開始背了起來。幾乎每天，都會有同學(xué)來問“老師我們已經(jīng)背過詞了，咱們什么時候排話劇啊?”我也想看到在大家共同努力下出來的一場孩子們自己的話劇。接下來的話劇課，同學(xué)們都積極配合著，一遍又一遍的糾正著臺詞、動作和表情。天氣并不是很涼快，但是孩子們真的很努力，看著他們，我覺得自己也充滿力量。
手語操課上，一個羔羊跪乳的小故事聽得同學(xué)們紅了眼圈，聽完故事，老師又教起了《跪羊圖》歌詞，老師一句一句的帶著孩子們念著，孩子們也一句一句的跟著讀。學(xué)會歌詞，老師又開始一招一式的教給同學(xué)們手語，孩子們從讀不熟到后來可以唱的很好聽，從所有動作都不到位到后來可以讓歌曲流暢的流淌在指尖�！案卸鳌币搽S著一曲跪羊圖種在了孩子們心中。
手工課上，一張紙一把剪刀一顆充滿想象力的心讓孩子們做出了屬于自己的作品。一張窗花，一顆心，一個面具，一條小魚，一棵水草，這所有的作品里都充滿了孩子們的認(rèn)真。
英語課上，小學(xué)四年級的同學(xué)們沒有一點排斥的心理，接受知識的能力也非常強(qiáng)，還強(qiáng)烈要求我向外拓展一下。他們背單詞的速度真的很快，總是能在課堂上背熟所有剛學(xué)過的單詞。當(dāng)然，其中也有兩個同學(xué)不能接受的這么快，我就讓同學(xué)們互相結(jié)成學(xué)習(xí)對子，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。這個方法倒是很奏效，一會，原來讀不順的同學(xué)可以讀的特別準(zhǔn)確，原來背過的同學(xué)也越來越熟練。每堂英語課結(jié)束，孩子們并沒有一溜煙跑出去玩，而是感嘆一節(jié)課過得好快。英語作為一門外語能夠讓孩子們坐下來如此認(rèn)真的學(xué)著讀著背著，我為他們感到驕傲。初四的同學(xué)們也許是經(jīng)歷了太多年英語的“摧殘”了，對英語的興趣明顯不足了。為了能讓他們重新拾起對英語的興趣，我經(jīng)常會在上課的時候跟大家一起聽聽英文歌，談?wù)動⒄Z電影，背背經(jīng)典臺詞。雖然最后可能不能扭轉(zhuǎn)他們把英語看成負(fù)擔(dān)的思想，但至少可以讓他們通過這樣一些方式多接觸一些純正的本土的英語。第一次看到同學(xué)們的作業(yè)，我就決定給他們培訓(xùn)一下英文書寫。這個想法也在最后兩節(jié)課實現(xiàn)了，從字母開始，到一個單詞一個句子一段文章，我跟大家一起寫著并不斷的提出我自己的建議。可能一開始同學(xué)們覺得這樣簡單的課并沒有必要，但當(dāng)大家練完字拿出自己以前的作業(yè)作對比的時候，都笑了。這個笑也許包含了對自己這兩節(jié)課來努力的欣慰，也許包含對自己之前書寫的自嘲，不管怎樣，看著他們呢如今整齊漂亮的書寫，我覺得我們是時間沒有浪費，我們的努力也沒有白費。
素質(zhì)拓展課上，一個又一個小游戲考也著大家的耐心細(xì)心和團(tuán)隊合作的能力。解開千千結(jié)，在沒有任何中斷的情況下大家順利的恢復(fù)了原樣;坐地起身中，經(jīng)過了老師們的示范和大家多次的試驗總結(jié)之后有幾組同學(xué)可以一次成功的從地上站起來;動力小火車中，同學(xué)們自己喊著一二一二的口號一致向前，充分體現(xiàn)了大家的團(tuán)結(jié)一致。素質(zhì)拓展課之前，男生和女生對近距離接觸非常在意，更不愿跟異性一起完成任務(wù)，素質(zhì)拓展之后，同學(xué)們都變得大方開朗了許多，我們素質(zhì)拓展的目的也就真正達(dá)到了。
在這兩個周中，我們自己做一日三餐，我們同吃同住，我們一起上課一起玩耍，我們一起爬山一起包餃子，每名隊員之間都建立起了深厚的革命友誼。我們和孩子們也有了非常深厚的感情，本次支教的結(jié)束并不代表著我們的和小口頭村情誼的結(jié)束。這里留下了我們的身影，留下了我們的笑聲，留下了我們跟孩子們一起學(xué)習(xí)的回憶，這里也將留下我們夢想的種子，留下我們對它的惦念與牽掛。
筑夢山村，我們和孩子們一起為了夢想添磚加瓦!
支教心得體會7
20xx年6月。臨近大二下學(xué)期期末考試，我正在自習(xí)室緊張地復(fù)習(xí)。輔導(dǎo)員突然通知全班同學(xué)到教師集合，安排一下支教事宜。在那短短的一小時內(nèi)，我懵懵懂懂的選擇了新疆策勒，心里對那一片遼闊的南疆土地充滿了好奇。
20xx年10月末。幾經(jīng)波折，我們省外第二批赴疆支教的隊伍到達(dá)了目的地。我繁忙而有趣的支教生活開始了。
從辦公室到教室。初為人師，我就像一個在黑暗中摸索前行的旅人，有前進(jìn)的心，但是前路迷茫，沒有方向。我主動提出給學(xué)生批作業(yè)，以此來了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)。批改完畢，只有乏味和勞累。目之所及，都是冷冰冰的作業(yè)本和練習(xí)冊，整頁的紅色批改字跡……總之，我沒有和學(xué)生說過一句話。指導(dǎo)老師看出我的難處，她說：“今天下午課后輔導(dǎo)時間我?guī)闳ソ淌�，其實大家對實�?xí)老師還挺感興趣的，想接近你，但是又有些膽怯�！蔽乙豢诰痛饝�(yīng)下來。教室里擺滿了綠植，那一叢叢的綠，蓬勃生長，像少年的野心，肆意張揚。我自我介紹之后就開始給他們指導(dǎo)作文。我看著口罩上一雙雙探究的'眼睛，心里燃起了熊熊火焰，那是好奇的眼睛，是求知的眼睛，是希望的眼睛。一個小時的課后服務(wù)轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。初一學(xué)生的活力和求知欲還有各種各樣新奇的想法讓我大腦忙得不可開交，頗有舌戰(zhàn)群儒的架勢。我走出教室，輕嘆一口氣，沒點知識積累還真搞不定這群猴子猴孫。夕陽把橘紅色的光打在我的臉上，也許我這種又勞累又欣慰又喜悅的心情就是奉獻(xiàn)吧。
從教師到學(xué)生。這次經(jīng)歷一定要過得有意義，燃燒自己，發(fā)光發(fā)熱。這是我坐在飛往和田的飛機(jī)上給自己定的目標(biāo)。作為中文系的學(xué)生，我發(fā)揮優(yōu)勢，主動跟老師說自己可以幫她們輔導(dǎo)作文。老師雖然猶豫，但還是點頭了。第二天，我精心準(zhǔn)備了一節(jié)作文課，并布置了課后作業(yè)，寫一篇題目為“心中有你”的作文。站在那三尺講臺，我感受到了責(zé)任二字的沉重。面對著一雙雙求知的眼睛，我不能有絲毫懈怠。課后批改作文發(fā)現(xiàn)了種種問題：詞匯匱乏，語法錯亂……我一次次告訴自己要有耐心，不斷給自己做心理建設(shè)，終于幫助他們完成了寫人敘事類作文的學(xué)習(xí)。我也懂得了一個道理：真正的好作文不需要華麗的辭藻，古奧艱深的詞匯和精心設(shè)計的結(jié)構(gòu)，只需要有真情投入就好�！白掷镄虚g流露著真情實感”是我寫得最多的作文評語。
從我到你們。偶然的一天，七年一班的學(xué)生過來找她們的語文老師看她們跳舞，我按捺不住自己好奇的心，經(jīng)過老師同意之后一起跟了過去�？此齻兲艘欢沃螅壹拥刈吡诉^去，毛遂自薦指導(dǎo)她們跳舞。她們痛快地接受了我的請求。只有一個星期的準(zhǔn)備時間，在這一周的時間要選擇舞蹈，學(xué)習(xí)舞蹈，練習(xí)舞蹈。我們投入了緊張地排練當(dāng)中。不愧是能歌善舞的民族，我們僅僅利用午飯之后的一個小時時間就呈現(xiàn)出了比較好的效果。練舞蹈的時候，我們?nèi)娜馊ネ度搿Ｐ菹⒌臅r候，我們互相分享了名字。她們記住我的名字很容易，我可是用出了洪荒之力才記住這十三個女生的名字。就這樣，歡歡笑笑，打打鬧鬧到了比賽的日子。舞臺上，她們旋轉(zhuǎn)，跳躍，下腰。舞臺下，我鼓掌，大笑，錄像。說實話，看她們在比賽，我比自己比賽都緊張節(jié)目完畢后，全校師生載歌載舞。我也參與其中，只不過我跟能歌善舞的維吾爾族同胞相比，動作還是略顯僵硬。雖然最后我們只拿了三等獎，但是我們這段珍貴的回憶比這個比賽更有意義。“來日方長，我們繼續(xù)努力吧�！迸瑺柋葋喓望湹夏日f。
轉(zhuǎn)眼間，這次支教的尾聲悄然來臨。突然多了許多留戀與不舍。和藹年輕的指導(dǎo)老師，天真活潑的學(xué)生，親切友善的同事，都可以瞬間使我淚濕眼眶。很多有趣的事情不必在這里贅述，默默記在心里就好。飛機(jī)的一起一落，帶來了一個活潑幼稚的女大學(xué)生。飛機(jī)再次一起一落，帶走了一個破繭成蝶的教師。來日方長，我們頂峰相見。
支教心得體會8
我是七月六號去的。到七月二十號結(jié)束，期間講了60節(jié)課，講課的內(nèi)容是英語，教英語算是不難，但沒有教學(xué)經(jīng)驗，第一次登上臺，難免有些緊張，但看到孩子們機(jī)靈的雙眼，踴躍的回答問題，很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張感很快消失，看著孩子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個神圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗流順著臉頰一直流到脖子，流到后背，試了汗衫，我才明白老師是多么的辛苦，腳站的酸了，手寫的累了，嗓子喊得啞了，但還是不顧一切講到下課為止，課間留在教室和孩子交流，發(fā)現(xiàn)他們還有另一可愛之面，之后的日子，講課慢慢地入正軌，再沒有登上講臺的拘謹(jǐn)，也敢于放開講了，在這短短的十五天里，認(rèn)識了不少小朋友，建立了比較真誠的友誼。
最后一節(jié)課，開家長會的時候，看到那些小朋友天真的臉龐，及家長滿意的笑容，我感覺我的付出沒有白費因為我得到了別人的認(rèn)可，沒有什么比別人對自己的認(rèn)可更高興的，我堅信這一點，我也有信心在以后的日子里做得更好。
踏進(jìn)辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑和他們打招呼，從那天起我養(yǎng)成了一個習(xí)慣，每天見到他們都要微笑說聲：“早上好”。那是我心底的真誠問候，我總覺得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西被我們忽略，比如輕輕地一聲問候，但他表達(dá)了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺到被重視被關(guān)心，以便同事之間交流教學(xué)經(jīng)驗。
每個人都要認(rèn)識一些人，認(rèn)識別人都需要自己主動了解別人，溝通事宜中重要的方法。一個善于交際的人，必定是一個善于共同的人。
無論對人還是對事都要有熱情和信心。熱情讓我們地工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗，信心又讓我們充滿熱情，耐心對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。
如果你不想在緊急的時候腳忙手亂，就要養(yǎng)成講究條理的好習(xí)慣，只有不急不亂，有條有理的`做下去才能成功地做完一件事情，任何工作都一樣。
在現(xiàn)代社會中，教育有重要的位置，國家重視教育，重視人才，但有一些客觀的現(xiàn)實使得教育觀念發(fā)生變化，農(nóng)村尤為明顯造成人才的流失，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展對知識型人才的需求的增加，越來越多的人已經(jīng)認(rèn)識到教育的重要性。在社會實踐過程中，我了解倒80%的家庭對孩子的教育費用作為自己孩子在未來幾年的重要支出。對農(nóng)村的教育支持不能僅限于財力上的幫助，還應(yīng)試教育觀念的轉(zhuǎn)變的支持只是不是孩子們重要的唯一東西，做人道理，適應(yīng)社會時代的發(fā)展要求同樣的重要我們有責(zé)任盡自己最大的努力支持農(nóng)村的教育事業(yè)�！叭瞬�、教育“烙在我的心上，在教學(xué)的十幾天里，這個烙印加深了，學(xué)校并不大，還算明亮的教室和尚能將就用得課桌，與偏遠(yuǎn)的孩子相比，已令孩子們滿意了，這里的學(xué)習(xí)環(huán)境并不能用一個“好”字形容，但孩子們對學(xué)習(xí)的熱情和認(rèn)真把我深深感動了。在和孩子們交流的過程中我了解到，他們都很想成為科學(xué)家，對外面的未知世界充滿了好奇和憧憬。但當(dāng)我問他們以后會不會來時，幾乎所有的孩子都沉默了。也許還是小學(xué)生的他們尚未明白我這個問題的含義，也許是一直以來伴隨他們。沒有一個孩子表示自己將來回到自己的家鄉(xiāng)，“人才、教育”再一次在我腦海中回蕩。
要學(xué)的只是我們一年也教不完，所以我們應(yīng)該把教學(xué)重點放在如何使孩子擁有正確的人生觀和價值觀，這樣才能正確的引導(dǎo)他們走上一條光明大道，所以我在最后的兩天里注重孩子們的思想教育而非知識教育。
對于窮人來說，面包就是天堂，而這樣的人是不完整的，當(dāng)然貧窮分為物質(zhì)貧窮和精神貧窮。在我認(rèn)為貧窮實質(zhì)是精神貧窮，因為當(dāng)一個人的思想被貧窮束縛之后，物質(zhì)貧窮也會隨之而來，因此。某些家長因為教育弊端而剝削孩子受教育的權(quán)利，讓我很氣憤。
社會實踐使同學(xué)們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點，尤其是我們學(xué)生，只重視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的很不理想，通過實踐所學(xué)的專業(yè)知識得到鞏固和提高，就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐原來理論上的模糊和印象不深的得到鞏固，原來理論上欠缺的的實踐環(huán)節(jié)上得到賠償，加深了對基本原理的理解和消化。短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到很多東西，而這些東西會讓我終身受用，社會實踐更加深入了我對農(nóng)村的感情，拉近了我對社會的距離，也讓自己在鄉(xiāng)村小學(xué)實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有更多的機(jī)會，讓我在實踐中得到鍛煉。
支教心得體會9
逝者如斯夫，不舍晝夜。往事如流水，生命如夢靨。彈指間，多少塵埃飛滿天，漫卷無邊慨嘆。放眼望前路，鮮花沾雨露，搖曳半季塵。人生路漫漫，惆悵與歡欣共飲一泉水，黯然轉(zhuǎn)身，笑亦哭，哭亦笑，唯眸間期待不同，自顯喧囂與沉靜。
初來繁峙與各位老師同學(xué)見面，還是三個月前。過去的三個月中，我體會到了支教生活的快樂和感動。因為支教工作鍛煉了我，各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動了我，與老師們的交流提升了我。支教工作是充實的，帶給我的是沉甸甸的收獲。
初到學(xué)校，我及時調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)溝通交流。我時常告誡自己：要以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔�，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分�?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種快樂的心情去迎接一切的考驗。為盡快融入新的環(huán)境，更好地展開教育教學(xué)工作，我主動向?qū)W校的老師了解情況，增加彼此間的信任和友誼，走進(jìn)老師的課堂聽課學(xué)習(xí)，揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點規(guī)律，有的放矢的調(diào)整自己的`工作思路。同事們友好地幫助我，指導(dǎo)我，讓我受益匪淺。生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教。
這里的學(xué)生都很熱愛讀書，對知識充滿了渴望，每次他們都聽得那么入迷，他們對生活充滿著希望和憧憬。他們的感情很豐富，觀察力也很細(xì)。最感動的一個細(xì)節(jié)就是，每天上下課師生互相問好時，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好””老師再見”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但沐浴在學(xué)生的愛里很幸福。他們很有禮貌，見到老師行禮問好，他們也很勤勞，總是將校園和教室打掃得干干凈凈。同時，他們也很頑皮，班上也有個別學(xué)生比較調(diào)皮，但是認(rèn)真找他們談話之后，他們便會有所改正。
在支教過程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽取他們的。意見，對于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵和推廣，不足之處給予指正，在這個過程中同學(xué)們學(xué)到了很多，我也收獲了很多。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。聽課學(xué)習(xí)及時做好記錄，從中學(xué)習(xí)。我對自己之后的工作有更高的要求，我希望我和同學(xué)們能夠一起成長，一起進(jìn)步。能成為一名支教教師，是我無上的光榮，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。
每每想到未來的分別，內(nèi)心總會涌上一陣酸楚，舍不得這里可愛的老師和孩子們。相逢又告別，歸帆又離岸，是往日歡樂的終結(jié)，亦是未來幸福的開端。祝愿每一個孩子未來都有一個好前程，未來都能幸福。
感謝擁有這次支教的機(jī)會，這將是我一生都值得回憶的時光。
支教心得體會10
初到異鄉(xiāng)
異鄉(xiāng)的感覺，陌生而又欣喜。然而那炎熱而又蒼白的陽光，無力的暴曬著我心頭的期盼。沒有了那些看得見和看不見的喧嘩，心情似乎變得輕快了起來。見到隊伍中來自天南海北的“戰(zhàn)友”們，我的心扉，不知不覺間敞了開來。
初夜
想起網(wǎng)絡(luò)上有人惡搞顧城寫的《一代人》“黑夜給了我黑色的眼睛我卻用它翻白眼”，我想經(jīng)歷大石關(guān)小學(xué)初夜的我們對此應(yīng)該體會頗深。那如同枯藤老樹般的“床板”和可以擰出開水的“空氣”還有充滿著各種新奇小動物的”宿舍”，讓大伙在第一天夜里充滿了驚奇。
此間少年
“老師，你有女朋友嗎？”給孩子們上的第一堂課充滿了這種挑釁的聲音我道：“呵呵，你有嗎？”當(dāng)我心里感覺這些孩子該退卻時，下面出了這種聲音“他都搞過5、6個了”。頓時間頭腦里那有些幼稚有些純真的影子在這一刻變了色彩。隨著下面孩子們的叫喊聲，一時間浪跡天涯，相濡以沫，你如不離我便不棄這些詞匯充滿了我的大腦。天啊，這還是 2、3歲孩子們該有的`想法嗎？
第二節(jié)課時，我拿著在學(xué)校院子里面撿的一塊古怪的石頭，問他們“你們誰知道這是什么東西？”“石頭、火山巖、隕石……”各種想法滔滔不絕。我道：“都不對!” 就這一下把他們的興趣點激發(fā)了出來，在這堂課中，我從他們的眼中看到了很多東西。這堂課讓我真正的認(rèn)識到了這些孩子，他們依舊充滿著對知識的渴望，只是這個浮躁的社會讓他們沾染上了很多世俗的東西罷了。
傷離別
一段路，已經(jīng)走完。一段故事，已經(jīng)結(jié)束。一切的一切已成過往。離別之際對這些孩子很不舍，為自己將要和這群可愛的孩子分別而感到失落。回想從一開始的陌生到最后的戀戀不舍，心里面總是要掉幾顆淚下來。這些天來他們調(diào)皮搗蛋，他們聰明滑稽，他們昨日的種種都被我一一的印在了心里�？扇缃�，這些已經(jīng)成了過往，揮手，轉(zhuǎn)身，卻是蒼涼一片。
終
有一段旅程，我們依然在路上;有一段旅程，是我們在拼搏。這一生中我們不知有多少的起伏，多少次離別，別放棄，要珍惜!不管結(jié)果怎么樣，經(jīng)歷了才是最美好的，最寶貴的。沒有人注意你努力的過程，他們只是看客，只會看到你最后的結(jié)果，所以不要在乎外人的觀點。誰又一生一帆風(fēng)順，誰不經(jīng)歷離殤？書寫自己的流年，無法書寫的，就讓它刻在我們記憶的邊緣。
支教心得體會11
說起支教，首先想到的就是，大學(xué)生志愿者們?nèi)ノ鞑�，希望小學(xué)，去偏僻的學(xué)校教學(xué)。對于這種公益活動我還是有些心生向往的，為他們的善良，熱心，覺得那是件挺有意義的事情。不過這些活動似乎離自己有些遠(yuǎn)，覺得沒什么希望實現(xiàn)。當(dāng)我聽到有機(jī)會去支教的時候，我沒怎么猶豫就答應(yīng)了。
我覺得大學(xué)是讓我們多體驗社會，多體驗各種事情的機(jī)會，支教無疑是個好機(jī)會。大一下學(xué)期考試結(jié)束后，匆忙收拾了一下，帶上不多的行李，還有對支教和小朋友們的期待來了。支教的小學(xué)沒有想象中的偏僻，和普通的農(nóng)村差不多。來的路上雖然累了些，可花了不多的時間就到了。剛到的時候，受到了小朋友們的歡迎，感覺很好，有些喜上眉梢，看到活潑可愛的小朋友們，一瞬間像遇到自己久違，遙遠(yuǎn)的`童年。
看他們上課，真的很活潑，積極回答問題，整天跑跑跳跳，好像有用不完的精力，想到了很多，覺得，單純，純真，和我們大學(xué)的生活相比，真的……覺得自己完全比不上小朋友們，他們對很多東西都好奇，都渴望，都憧憬，覺得世界都是好人，好像和誰都可以成為朋友，真的，從他們稚嫩的面龐，我感受到了積極與活力，好像自己也變成小朋友了，想和他們一起玩耍，他們就像剔透的水晶，沒受社會的雕琢，但顯得純粹美好。不由得想起了喜歡看日落的小王子。
人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。小朋友們都很單純，還沒有明確的善惡觀，在這個時候，老師和家長的引導(dǎo)是非常重要的，會為他們的成長打下基礎(chǔ)。小朋友們都好動，上課是有時候會隨意走動，我認(rèn)為這時候不要一味的嚴(yán)厲，也可以溫和的告訴他們這樣是不對的。他們也會記住的，如果實在不聽，在采取其他策略。
赤子之心，表現(xiàn)之一就是，懂得感恩，雖然我們總說感恩，其實體會的都不太深刻�？炊昙壍男∨笥褜懙娜沼�，很多都是感謝父母，文字簡單，但感情真實，可以想象到他們寫這些文字的時候，小臉上一定滿是認(rèn)真。
其實本來打算來支教，有幾分來玩的心態(tài)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)大家都很認(rèn)真，而且工作也很多，挺累的，所以要認(rèn)真啊，天下大事皆做于細(xì)，而且小朋友也是不可以敷衍的。
支教心得體會12
大二是該為社會作出一些貢獻(xiàn)的時候了；之前一直對短期支教這樣一種方式心存疑慮，這是一直困擾我的問題，我們究竟該給予他們多少，才能合適而恰當(dāng)?shù)亟o予那些孩子希望而不是虛幻的奢望與幻想。所以我決定參加這次“四葉草”社會實踐隊，遠(yuǎn)赴xx，去幫助那里的孩子，也去求證一些東西。
第一周我們在xx小學(xué)進(jìn)行支教、家訪和調(diào)研，為小朋友設(shè)計了英語、演講、衛(wèi)生、信息技術(shù)等課程，與小朋友一起玩野外尋寶、分享快樂、趣味運動會等等。之后我們與xx學(xué)院學(xué)生開展了學(xué)習(xí)、文化、聯(lián)誼方面的交流以及關(guān)于西部大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與發(fā)展前景的調(diào)研。我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊的財務(wù)，包括預(yù)算、收支、做財務(wù)表等。
這期間，我收獲了無數(shù)的友誼與感動；同時，經(jīng)歷一種完全不同的生活，結(jié)識一群完全不同的人，讓我對這個世界、這個社會有了新的了解和認(rèn)知。
本以為支教是一種幫助，一種給予；后來發(fā)現(xiàn)不是，從某種程度上來說，我們收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們的付出。
本來最大的希望是夢想我們的'到來能夠幫助更多的孩子走出大山；但是后來發(fā)現(xiàn)其實這并不容易，現(xiàn)在我希望能有更多的人參與進(jìn)來，把支教發(fā)展成一個后繼有人、代代相傳的事業(yè)，甚至希望我們的力量能夠影響到國家，實施更行之有效的利于西部發(fā)展的政策。
我們的后續(xù)活動還在繼續(xù)；我也還在繼續(xù)求證。但是我現(xiàn)在相信，至少，我們能帶給山里的孩子們一個意識，意識決定行動，也許這一代不能走出大山，但經(jīng)過一代一代的努力，總有一天能與大環(huán)境融為一體。
支教心得體會13
我負(fù)責(zé)的最基礎(chǔ)的課程，我仍然要做得很好，帶頭。無論課前多么委屈或心情不好，一上課我就會調(diào)整自己的情緒，以最好的狀態(tài)面對同學(xué)，好好上課。我的課程包括英語口語、趣味漢語、主題班會、中學(xué)生禮儀等。雖然會有一些學(xué)生不聽課，但我對整節(jié)課的氣氛和效果非常滿意。這是非常好的。與我上次去農(nóng)村相比，這個班好多了。我一直相信多鍛煉會有進(jìn)步！會有更多的努力！再次備課真的很難。我們不僅要考慮學(xué)生的特點和接受能力，還要考慮教學(xué)表現(xiàn)的方式，還要準(zhǔn)備課件和大量的資料。這對我們來說都是一個挑戰(zhàn)。我相信我們教學(xué)組的每個人在教學(xué)中都有很多練習(xí)。我也是！哈哈~但我想我在這里不知不覺地進(jìn)步了。
這次我去了農(nóng)村，我的大部分精力都在如何處理一組事情，但我沒有特別注意我的教學(xué)，只是做到最好，不去想那么多。我想更多的是如何讓其他團(tuán)隊成員有一個很好的教訓(xùn)。當(dāng)我們中的一個人在上課的時候，其他不在課堂上的人會在課后聽后面的課，并給老師提出自己的意見和建議。我認(rèn)為我的要求很好，這樣我們可以互相幫助，互相提高。一開始，我也在整個小組中進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)自己與學(xué)生的接觸并不多，之后我在學(xué)生中提高了自己，收獲了很多友誼。然后在我們小組的交流和討論中，我學(xué)會了在課堂上多注意那些說話少，與老師互動少的學(xué)生，而不是忽視每一個學(xué)生。我會盡我最大的努力改變它，公平對待每一個學(xué)生。我后來做了。這就是我的進(jìn)步，哈哈~自我表揚~
在生活中，我們一起吃飯，一起睡在宿舍等等。我們白天和黑夜相處，有更深的感情。我記得晚餐前在餐桌上的樂趣。哈哈~陳英幫湯勺，小霞的速食，苗嶺的私餐哈哈~餐桌上的戲謔和餐桌上的建議幾乎沒有延伸到餐桌上的會議。
為了深入貫徹社會主義核心價值觀，引導(dǎo)廣大學(xué)生深入社會，了解社會，樹立對國家與社會的強(qiáng)烈責(zé)任感，積極響應(yīng)黨、團(tuán)省委的號召，化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院”赴xx縣xx鎮(zhèn)xx村一行開展暑期“三下鄉(xiāng)”活動！我很榮幸地參加了這次活動，通過這次的暑期“三下鄉(xiāng)”活動，我對我們周圍的農(nóng)村有了更多的認(rèn)識，真正有了一次理論與實踐相結(jié)合的機(jī)會，走進(jìn)農(nóng)村孩子的內(nèi)心世界，讓我們不僅深受感動，更受益匪淺！
活動第一天，我們開始招生工作。xx村的人非常重視對孩子的教育，把每一個孩子送出去是他們最大的夢想，家長們都想著，哪怕自己再苦再累，只要孩子們以后能好好的，能考上好大學(xué)，有好工作就好了。這樣的想法很純粹，卻很實在。每到一家，他們都會熱情地招待我們和耐心地回答我們的問題。村民的支持和我們挨家挨戶奠定了招生順利的基礎(chǔ)。
當(dāng)天下午，我們就正式開班啦。我們通知的時間是兩點半，可是不到一點就有很多孩子頂著大太陽來到我們的教室，這讓我們十分感動。因為學(xué)生的接受程度不一樣，我們當(dāng)時分了兩個班：大班和小班。在此次支教中，我擔(dān)任的是大班的禮儀課老師兼數(shù)學(xué)老師。我并不是第一次面對四五十雙眼睛站在講臺上，但卻是第一次面對如此認(rèn)真執(zhí)著充滿著求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年，而是一位表情嚴(yán)肅的老師。老師，這個神圣的職業(yè)我是不敢褻瀆的，做老師就的有做老師的樣子，我會表揚上課認(rèn)真、踴躍舉手發(fā)言的同學(xué)，也會批評教育一些調(diào)皮搗蛋的家伙，靈活多變的手段把這幫家伙收拾得乖乖的。在這里，我第一次上課，第一次開班會，第一次給他們講做人的道理，我懷著無限的激情開始了我的“教學(xué)”生涯，我每天都認(rèn)真的備課，把這我知道的知識盡可能的淺顯的講解，但是他們與城里的同齡孩子的差距太大了，有時候一個非常簡單的問題要講十幾遍，我仍然堅持著，甚至發(fā)掘出誨人不倦的無限快樂。
禮儀課是臨時決定開設(shè)的。在走訪的.過程中，有些村民反映希望他們的孩子更懂事。能夠明白如何尊重他人，如何孝敬長輩。這門課程我之前也沒有接觸過。于是，當(dāng)天晚上，我便開始了積極的備課過程。從查閱《朱子家訓(xùn)》到熟悉小學(xué)生基本守則，我認(rèn)真考慮了課堂的教學(xué)內(nèi)容能以及自己的教學(xué)方式。經(jīng)過幾天的課堂教學(xué)和課堂練習(xí)。他們也會大膽自信地為他人鼓掌，能夠跟自己的伙伴真誠地說謝謝和道歉。雖然支教的時間短，但畢竟有成果。當(dāng)其他老師夸獎大班的同學(xué)有禮貌時，我也會油然產(chǎn)生一種自豪在讓自己發(fā)光發(fā)熱的過程中，孩子們收獲了知識。而在與孩子們相處，鍛煉自己的過程中，我也受益匪淺。
一、適應(yīng)條件，隨機(jī)應(yīng)變
在暑期三下鄉(xiāng)活動之前，我們制訂了詳細(xì)的策劃。但當(dāng)?shù)貤l件和鄉(xiāng)親們的想法讓我們的教學(xué)計劃不斷調(diào)整。原定計劃被搞得一團(tuán)糟，對此我們深感失落之情和不滿之意，但憑借著我們每位隊員的相互激勵和相互調(diào)配以及共同努力，我們還是圓滿完成任務(wù)，對此我們深感欣慰。活動期間，我們開展了各項活動，有安全、食品知識宣傳，有農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)調(diào)查。甚至，當(dāng)?shù)氐陌⒁淌窒Ｍ覀兛梢越趟齻儗W(xué)習(xí)廣場舞。雖然每天備課、教課、輔導(dǎo)作業(yè)占了我們已經(jīng)花去了我們大部分時間。我們想起大媽們期許的眼神，還是利用了午休時間和晚上的空余時間去認(rèn)真學(xué)習(xí)廣場舞。在活動中我們以苦為樂，苦中尋樂，苦中生樂，非常開心。從中我體會到了一個優(yōu)秀團(tuán)隊的作用和效果。
二、團(tuán)隊合作，以求互贏
雖然出發(fā)之前我們有明確的教學(xué)身份和任課科目，但是沒有實際教學(xué)經(jīng)驗的我們對于維持一個良好的課堂環(huán)境還是難以把握的。比如說，小班的同學(xué)有時候調(diào)皮跑到大班，正在上課的我就沒有精力去維持秩序。幸運的是，這個時候我們的志愿者就會挺身而出，提供我需要的幫助。同樣地，一節(jié)手工課和一節(jié)小班的輔導(dǎo)課僅僅靠一個老師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，此時，我們決不能有“事不關(guān)己，高高掛起”的心態(tài)，而是應(yīng)該擔(dān)起一份責(zé)任，扮演好一個團(tuán)隊的角色。
在這七天里，我對此認(rèn)識非常深刻。再拿給班級匯演節(jié)目來說，如果沒有同學(xué)們之間的合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。同時在一起三下鄉(xiāng)的每天的討論課程或者教學(xué)經(jīng)驗的交流中，我更加體會到集體的力量，在與大家的合作中，我懂得了如何講求合作，如何提高工作的效率。
支教心得體會14
命運賦予我們?nèi)祟愐粋�永遠(yuǎn)的使命，就是不斷的向自身的極限挑戰(zhàn)。
生命當(dāng)中誰也不愿堅守著一個呆板的自我一成不變，相反，而是想方設(shè)法地讓自己一天天的進(jìn)步，賦予自我以激情和勇氣。
這就是我頂崗實習(xí)支教兩個月后所得到的心得體會——每天都面臨新的挑戰(zhàn)，每天都要從心靈上或行動上改變自己、超越自己，去完成擺在自己面前的任務(wù)。激情和勇氣由此而迸發(fā)，在自身價值得到展現(xiàn)的同時，一種成就感和滿足感便油然而生。
曾經(jīng)看到過一篇文章，說的就是“超越心里”，所謂超越心理是指開發(fā)自身潛能和突破自身素質(zhì)的一種執(zhí)著而頑強(qiáng)的進(jìn)取心態(tài)。當(dāng)一個人對自己贊賞和肯定的時候，就會產(chǎn)生一種價值認(rèn)同感，而后強(qiáng)烈的表現(xiàn)出升華自我的動力，這不僅僅是心理潛能的激發(fā)，更多的是人性的完善、境界的提高或智慧的凝結(jié)。
人可能就是在一次次的不斷地超越自己的過程中攀登到自己人生的頂峰的，就像破繭成蝶一樣，一旦突破了限制自身發(fā)展的瓶頸，那么勝利就離你不遠(yuǎn)了。
現(xiàn)在的頂崗實習(xí)支教就如同一個破繭的過程，我們都在被一件件大大小小的事情磨練著，我們都在完成各自的每一件任務(wù)之后留下屬于自己的精神財富。就這樣不斷的積累、不斷的探索、不斷的超越。我相信在不久的將來我們一定會因為由量變的積累達(dá)到質(zhì)變的飛躍的。
在我看來，超越其實是一種挑戰(zhàn)，是一種創(chuàng)造，它相當(dāng)?shù)臅r候更傾向于人格的塑造。白巖松曾經(jīng)說過“人格是最高的學(xué)歷”，超越自己主要就是克服自身的心里惰性，勇敢的面對擺在自己面前的一切困難。當(dāng)我把這種超越帶給自己甚至傳染給學(xué)生的時候我就是成功了。
我要告訴我的學(xué)生，超越永遠(yuǎn)是屬于強(qiáng)者的游戲，勇敢者的樂曲，而且是永無止境的，如果曾經(jīng)為了超越自我，奮力拼爭，終于登上了成功的高峰，卻永遠(yuǎn)又駐足不前了，那么，這山峰豈不就等于一座墳?zāi)梗?/p>
一、學(xué)習(xí)需要目標(biāo)和計劃
一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標(biāo)，并為此而努力。想使理想最終得以實現(xiàn)，需要不斷為自己設(shè)定具體的目標(biāo)。每日審視自己，找出與目標(biāo)間的差距，你會從中獲得動力。
制定適當(dāng)?shù)挠媱澥潜匾�，它能提醒你下一個目標(biāo)是什么，此刻應(yīng)做些什么。它能使你有緊迫感，每當(dāng)你有些倦怠時，看一眼你的計劃書，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的.將來，辛苦定會有回報。
有些人的計劃會制定得相當(dāng)具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習(xí)慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關(guān)系，你可以根據(jù)自己的需要做。計劃應(yīng)該是個性化的。
計劃要具有可操作性。應(yīng)盡量將計劃制定得適合自己，并且應(yīng)該務(wù)實。
二、學(xué)習(xí)需要興趣
老師能在教學(xué)中提起學(xué)生的興趣，使學(xué)習(xí)顯得不枯燥，同時也使學(xué)習(xí)顯得更容易。這個過程也需要學(xué)生自己的積極參與，學(xué)生不應(yīng)該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學(xué)習(xí)的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學(xué)的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學(xué)習(xí)變得輕松了。
三、學(xué)習(xí)要專心
專心是效率的保證。人不容易像計算機(jī)一樣高效率地執(zhí)行多線程任務(wù)，不專心往往會使你的學(xué)習(xí)效率不高。
也許學(xué)習(xí)并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學(xué)習(xí)。每個人都有自己想做的事情，但你應(yīng)該暫時將它們放在一邊，先不讓它們分散你學(xué)習(xí)時的注意力。注意力不很集中時，你的學(xué)習(xí)效率會降低，出錯率會上升。這樣，你的學(xué)習(xí)效果就不會很明顯，辛苦付出的努力也很難得到回報。
假如你以前學(xué)習(xí)有時不是很專心，我建議你試著強(qiáng)迫自己專心一些。你會發(fā)現(xiàn)這樣做會使你的學(xué)習(xí)效率提高，效果變得明顯起來。
四、學(xué)習(xí)要刻苦
"學(xué)習(xí)要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學(xué)習(xí)成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學(xué)習(xí)的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應(yīng)該是有好處的。
通過實習(xí)我們更能接觸到我們生活種種，而不是以一個學(xué)生的身份來看待自己所生活的環(huán)境，而通過實習(xí)我們更能夠體會我們生活中的種種現(xiàn)象。
在廣西法治快報實習(xí)，感覺很多都是陌生的，不在想學(xué)校學(xué)的那樣的簡單，也不僅僅是處理新聞業(yè)務(wù)那樣的理論化
在實習(xí)期間感受最深的是人際關(guān)系，人與人之間的交往�？赡苁浅鲇诖髮W(xué)生的自傲，總是會碰很多的壁。不過還是還好的適應(yīng)了過了，期間就是學(xué)會怎樣處理與同事之間，與我們所接觸的受眾之間的關(guān)系。和為貴，不僅僅是與同事之間的相處，還有與我們接觸的受眾保持一種親近關(guān)系，導(dǎo)師作為你工作中的指引者，難免有利益上的或其他方面的沖突，處理這些矛盾的時候，你第一個想到的在避免如何與他們之間的利益關(guān)系，或者說如何讓自己的導(dǎo)師更為真心的想代你。畢竟，同處一個屋檐下，抬頭不見低頭見，如果讓任何一個人破壞了導(dǎo)師的心情，說不定將來吃虧的是你。與導(dǎo)師和睦相處，在同事眼中，你的分量將會又上一個臺階。每一個人，都有自己獨特的生活方式與性格。有過于死板的，有好勝的，有城府較深的，很多，面對他們的同時有著不同的應(yīng)對策略，不過一定要尊重對方。在這里學(xué)習(xí)到了如何協(xié)調(diào)各部門之間的關(guān)系問題以及工作交接問題。
我們開始出自己的新聞，可是很多的時候，我們辛苦的工作都被人所忽視，看著自己的作品沒有上報有著很大的觸動，而自己的積極性也在這樣的失敗中逐漸的消磨。我想在這樣的時候我們都是選擇堅持，堅持自己一定能成功，不管以后有怎樣的困難。接下來就是學(xué)習(xí)，不斷的從我們生活中的例子學(xué)習(xí)，也在不斷的鍛煉自己，讓自己的作品得到別人的認(rèn)同。學(xué)�，F(xiàn)在也不能給與自己太多的幫助，在這里一切都是要靠自己。證明了自己的價值。至少我知道，我只能是做的更好，學(xué)的更多，讓自己的砝碼更重，找一份更好的工作。
要出校門了，面對未來，面對工作有很多的壓力，要調(diào)整自己的心態(tài)。有點緊張，有點郁悶，也有點不知道干什么，貌似我們的所學(xué)的都是為了將來的工作，而現(xiàn)在很多的工作都要求有工作經(jīng)驗，也有點無奈。經(jīng)過這這段時間的實習(xí)，我的實踐能力提高了不少，最關(guān)鍵的是我的心態(tài)更加平和了。我覺得現(xiàn)在的大學(xué)生有個最大的問題就是眼高手低，許多才畢業(yè)的大學(xué)生總是希望一出社會就能找一個好工作，又舒服又找錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，我覺得這種心態(tài)是不正確的，沒有誰能夠一步登天，你現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實地的爬上來的，正是由于畢業(yè)生就業(yè)理念不成熟造成了大學(xué)生在單位的流動性大，許多企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，只要有工作經(jīng)驗的老手，結(jié)果形成了畢業(yè)生找不到工作，而企業(yè)又招不到人的惡性循環(huán)，解決這個問題的根本是在校大學(xué)生應(yīng)該多到企業(yè)基層學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，放平自己的心態(tài)，不要怕辛苦，現(xiàn)在是在為自己積累資本，積累的經(jīng)驗越多，你以后在工作中越能體現(xiàn)自己的價值。
支教心得體會15
一直不知道如何下筆，沂蒙情的社會實踐帶給我太多太多的東西，不僅僅是表面上的一些收獲，更多的是內(nèi)心的感觸。
從司馬聯(lián)小學(xué)回來已經(jīng)10多天了，腦海里總是不斷的浮現(xiàn)在沂南的點點滴滴，想念我們的隊員，想念我們的孩子，想念司馬村的鄉(xiāng)親，想念我們經(jīng)歷過的一切一切，每一個畫面都是如此的強(qiáng)烈的映在腦海里面。我曾經(jīng)在校內(nèi)更改過狀態(tài)：苦中作樂。的卻是這樣的，我們的生活很艱苦，但是我們卻很開心，沒有半點虛假。
還記得出發(fā)的時候我們在大巴車上放肆的歌唱，那時候我們把車當(dāng)成了KTV;還記得開幕式的那天，天空下著蒙蒙細(xì)雨，我們在幾乎沒有人捧場的情況下盡情的表演，那時候我們把自己當(dāng)做觀眾;還記得我們離開旅館準(zhǔn)備坐車去司馬聯(lián)小的時候，想到就快到我們?nèi)账家瓜氲牡胤搅耍皾姶笥暌驳謸醪蛔∥覀兗拥男那�，那時候我們把困境化成了動力;還記得第一天我們達(dá)到司馬小學(xué)的時候，艱苦的條件并沒有使我們泄氣，我們生爐子、在教室地上打地鋪、儲備自來水，等等，那時候我們把困境當(dāng)成了朋友;還記得我們吃的第一頓飯，只有咸菜和涼菜，但是我們依然吃的津津有味，因為我們每個人都清楚我們來這里就是來吃苦的;還記得我們每天晚上一次的例會，在相泰的帶領(lǐng)下我們認(rèn)真的總結(jié)著一天的工作和生活，那時候我可以深深體會到我們的團(tuán)隊是多么的優(yōu)秀;還記得我們一起去河邊玩耍，我們玩的真心話大冒險游戲，我們更加的貼近彼此，我們真的是一家人;還記得我們臨走前和孩子們的的匯報演出，設(shè)備雖然簡陋但是我們的內(nèi)容卻極其的豐富，我們極盡全力的向司馬村的鄉(xiāng)親們展示我們的風(fēng)采，展示我們的信念;還記得臨走的那天早晨，每個隊員都充滿了依戀，坐在車上我們回望的頭遲遲不肯轉(zhuǎn)過來，因為我們知道離開意味著什么。然而，最終還是離開了，天下沒有不散的宴席...... 隊員們都說我做的飯好吃，真的`很感謝你們的支持，有機(jī)會會讓你們再嘗到我做的飯的，還有小樂同學(xué)，謝謝你在我炒菜的時候給我打下手，像你這種幕后英雄已經(jīng)不多見了，呵呵。還有胖乎乎的姍姐，你是義哥見過的最可愛的女生，現(xiàn)在想欺負(fù)你都沒有機(jī)會了，哎。還有卜松，沂南隊的所長，回學(xué)校記得叫那些女生請你吃飯哈，她們要你陪著上廁所是要付出代價的，呵呵。還有相泰，我們的隊長，多的不說了，認(rèn)識你值了。還有雙延，標(biāo)準(zhǔn)的好男人，沒得說了。還有我的小師妹，曉蒙，你的額頭義哥可以當(dāng)鏡子照了，呵呵。還有京敏，你真的很敬業(yè)，感謝你把你的床給我們當(dāng)辦公桌用，呵呵。還有小石頭，你和甜甜發(fā)展得怎么樣了啊?我們隊員都還惦記著哦。還有我最喜歡的馬友赫小朋友，現(xiàn)在你還好嗎?我真心希望你能好好學(xué)習(xí)，好好的生活...... 有的經(jīng)歷，記憶可以永久的封存，沂蒙情、支教、司馬聯(lián)小，你們做到了......
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