大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)范文（精選3篇）
我們從一些事情上得到感悟后，寫(xiě)心得體會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)范文（精選3篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)1
各位親愛(ài)滴童鞋們：
從你們新生入校報(bào)道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個(gè)多月了，249位充滿活力的你們走進(jìn)了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過(guò)程，但面對(duì)你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個(gè)代溝，想著怎樣才能走進(jìn)大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠(chéng)的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家！針對(duì)大家提出的問(wèn)題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過(guò)于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險(xiǎn)、高強(qiáng)度和高責(zé)任所帶來(lái)的“焦慮”。因?yàn)槲覀儗?duì)每個(gè)學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來(lái)自四面八方的壓力。“焦慮的根源是恐懼”，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)歸寢，我們會(huì)擔(dān)心他在外面的安全；學(xué)生長(zhǎng)期曠課掛科，我們會(huì)擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成；學(xué)生遭遇情感問(wèn)題，我們會(huì)擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊；學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會(huì)擔(dān)心他的性格會(huì)不會(huì)孤僻怪異；學(xué)生出現(xiàn)某些心理問(wèn)題，我們會(huì)擔(dān)心他是否會(huì)有過(guò)激行為等等。這些“焦慮”還來(lái)自于部分學(xué)生對(duì)工作的“不理解”。我們的工作就是要管理大家，在這個(gè)“管”與“被管”的過(guò)程中，就不可能讓所有的人滿意，我們常常會(huì)有進(jìn)退兩難的時(shí)候，也難免要與大家在某些問(wèn)題上發(fā)生摩擦等，我們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)生往往看不到，但一有缺點(diǎn)就會(huì)被學(xué)生放大若干倍。輔導(dǎo)員是做人的工作，而恰恰做人的工作是最難的，一方面我們既要講要求講規(guī)矩，也要融入感化；既要有合理的方法，還要有強(qiáng)大的內(nèi)心；既要成為某個(gè)問(wèn)題的“磚家”，還得需要具備“全能性選手”的實(shí)力。有很多時(shí)候，想想自己一唱黑臉就是四年，這是多么地招人恨啊，我自己也覺(jué)得很挫敗，會(huì)職業(yè)倦怠、會(huì)迷茫、會(huì)有強(qiáng)烈的無(wú)價(jià)值無(wú)意義的虛無(wú)感。每每這個(gè)時(shí)候，我還是鼓勵(lì)自己，如果我都不夠堅(jiān)定和執(zhí)著，我都沒(méi)有激情和信心，我都缺乏正能量，又怎樣帶給大家正能量呢？只要自己堅(jiān)持認(rèn)為是對(duì)大家好的，那總有一天大家會(huì)理解和明白老師的苦心。
2：放松一點(diǎn)管理、不要強(qiáng)制性活動(dòng)、多給大家自主自由的空間、不要把大家當(dāng)高中生來(lái)管理。關(guān)于“自由”這個(gè)詞匯吧，我們都喜歡使用，最近吧，這個(gè)也是個(gè)熱門(mén)話題�？赡艽蠹业谋容^點(diǎn)，一個(gè)是社會(huì)（包括高中老師、家長(zhǎng)等）會(huì)告訴大家，“上了大學(xué)就沒(méi)有人管了”，一個(gè)是跟其他高校比，“我很多同學(xué)所在的學(xué)校就不會(huì)有這么多事”，所以得出結(jié)論，“錦城太像高中了”“外語(yǔ)系比高中還高中”等等。我理解的“自由”吧，不是隨心所欲，不是不考慮別人的感受，不是完全不受他人的約束，不是想做什么就做什么，不是只有主觀的感情和個(gè)人的喜好。當(dāng)然，大家處在被“管理”的角色上，對(duì)很多規(guī)矩要求做出的“彈性反應(yīng)”，我覺(jué)得都是正常的，只是不要有不理智不成熟的“過(guò)激行為”。大一這頭三個(gè)月，大家可能覺(jué)得我管理太嚴(yán)，這三個(gè)月也是學(xué)生管理的黃金期，很多東西基本上也就是在這三個(gè)月定型，所以我晚點(diǎn)名時(shí)間長(zhǎng)了點(diǎn)，早讀要經(jīng)常說(shuō)，
請(qǐng)假也要掌握，這些都無(wú)形中跟大家產(chǎn)生了一定的距離感。如果有些時(shí)候生氣說(shuō)的話武斷了點(diǎn)，請(qǐng)大家理解，那肯定是對(duì)事不對(duì)人；如果有些時(shí)候回答問(wèn)題不夠耐心，請(qǐng)大家理解，那肯定是我覺(jué)得講了多次大家應(yīng)該知道了；如果有些時(shí)候沒(méi)有走進(jìn)大家的'心靈，請(qǐng)大家理解，那肯定是我們給與彼此的時(shí)間和機(jī)會(huì)還不夠；如果有些時(shí)候霞姐的神經(jīng)緊繃了一點(diǎn)、臉上笑容少了一點(diǎn)、眉頭皺了一點(diǎn)，請(qǐng)大家理解，那肯定是霞姐的職業(yè)病犯了，你們也想想怎樣來(lái)治治我這個(gè)毛病吧。嚴(yán)格霞姐會(huì)一直堅(jiān)持的，不過(guò)我也會(huì)根據(jù)大家的意見(jiàn)，調(diào)整一下工作方式，多給大家在規(guī)則內(nèi)的“自由”，多參加同學(xué)之間的互動(dòng)（有時(shí)候霞姐是很羞澀不好意思）
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開(kāi)你們的心扉，把你們的問(wèn)題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門(mén)噢。
謝謝所有童鞋開(kāi)誠(chéng)布公的意見(jiàn)，有則改之、無(wú)則加勉，借用上周感恩節(jié)錄制視頻說(shuō)的一句話送給大家“在錦城，我最感謝的是我以前和現(xiàn)在所有的學(xué)生們，是你們，給了我工作的激情和靈感；是你們，讓我擁有了做一名學(xué)生輔導(dǎo)員所有的快樂(lè)�！蔽也恢垒o導(dǎo)員工作的未來(lái)的道路還有多長(zhǎng)，多艱辛，但有大家的陪伴、鼓勵(lì)、鞭策，一路有你們，謝謝！
大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)2
來(lái)學(xué)校已有半學(xué)期多，在院系各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和同事的關(guān)心指導(dǎo)下，自己盡快的從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹闹鹘�，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導(dǎo)員，雖說(shuō)學(xué)生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認(rèn)的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分，職責(zé)更是重大的，工作的好壞能夠說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對(duì)學(xué)生要有滿腔的熱情，對(duì)工作要有強(qiáng)烈的職責(zé)心。
一、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)
同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對(duì)學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著很多的不適應(yīng)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習(xí)方法，對(duì)一些還在迷茫及不適應(yīng)中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨(dú)談話，講解各種道理，鼓勵(lì)他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專升本，做好自己在學(xué)校的.規(guī)劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費(fèi)青春，在開(kāi)主體班會(huì)時(shí)，盡量找一些正能量的話題，不斷的引導(dǎo)他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。
利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對(duì)班級(jí)中學(xué)習(xí)拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請(qǐng)勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，緩解學(xué)費(fèi)壓力；對(duì)于對(duì)專業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，講明道理，幫忙他認(rèn)識(shí)到認(rèn)真學(xué)習(xí)也能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)。
對(duì)于他們的感情生活，我會(huì)適時(shí)的引導(dǎo)，對(duì)于戀愛(ài)持不鼓勵(lì)也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來(lái)看還算平穩(wěn)，對(duì)于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導(dǎo)他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。
二、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)的水平及文、理現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)文科生占據(jù)的數(shù)量還是挺大的，鼓勵(lì)他們多問(wèn)問(wèn)老師的解題思路，畢竟文科生對(duì)于化工的了解及基礎(chǔ)還是不熟練的，對(duì)于性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己，生活比較節(jié)儉等特點(diǎn)的同學(xué)，更是要培養(yǎng)的對(duì)象，使他們真正的做一個(gè)思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下：
抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。以自身的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己的學(xué)習(xí)，思想水平及潛力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標(biāo)。舉辦了各種目標(biāo)明確的主題班會(huì)，幫忙學(xué)生正確認(rèn)識(shí)此刻的人才需求形勢(shì)。
組織了一支有潛力，有號(hào)召力，團(tuán)結(jié)向上的班委會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我管理的潛力。班委會(huì)及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀(jì)律，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。管理好班級(jí)的日常工作。
三、班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)
針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成績(jī)水平還是比較集中的，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，狠抓班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。措施如下；
嚴(yán)格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對(duì)于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現(xiàn)之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話。
召開(kāi)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等主題班會(huì)，讓學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與大家交流，提高全班學(xué)習(xí)水平。
四、班級(jí)活動(dòng)組織參加狀況
堅(jiān)持學(xué)院的主體班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的潛力。
能用心組織本班同學(xué)認(rèn)真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運(yùn)動(dòng)會(huì)，元旦晚會(huì)等。
針對(duì)本班學(xué)生性格偏內(nèi)向，不善于表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì)開(kāi)展時(shí)，鼓勵(lì)大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。
五、禮貌宿舍建設(shè)
宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì)找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習(xí)生活等方面存在的困難和問(wèn)題。
六、配合學(xué)�；顒�(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生用心參加提升自身素質(zhì)
從入學(xué)以來(lái)用心配合學(xué)校、學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓(xùn)匯演、宿舍星級(jí)寢室的評(píng)比、運(yùn)動(dòng)會(huì)的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為同學(xué)們帶給了學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。
七、工作中的不足
1、理論知識(shí)素養(yǎng)還有待提高
雖然本人用心學(xué)習(xí)，并請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識(shí)積累的有限，需要自己繼續(xù)嚴(yán)格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習(xí)。
2、工作經(jīng)驗(yàn)不足，工作潛力有待進(jìn)一步提高
工作中，由于自己工作經(jīng)驗(yàn)的缺乏，對(duì)一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。
以上是我對(duì)近半年的工作進(jìn)行的總結(jié)，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，進(jìn)行踏實(shí)細(xì)致的工作，不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結(jié)果，這是我在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機(jī)會(huì)，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過(guò)彷徨和無(wú)奈，有過(guò)歡樂(lè)與喜悅�？傊侨松某砷L(zhǎng)階段。
大學(xué)輔導(dǎo)員心得體會(huì)3
在我看來(lái)，我們學(xué)校的每個(gè)輔導(dǎo)員都很優(yōu)秀，每個(gè)人都為學(xué)生付出了很多。我感到非常榮幸能獲得成為一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的榮譽(yù)，因?yàn)檫@是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我過(guò)去一年工作的肯定和認(rèn)可。輔導(dǎo)員是高校教師的重要組成部分。他們是高校從事德育工作和對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的骨干力量。他們也是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的向?qū)Ш鸵啡�。盡管輔導(dǎo)員的工作非常復(fù)雜，但細(xì)節(jié)比細(xì)節(jié)更重要。一年的輔導(dǎo)員工作有起有落，有時(shí)有成就感，有時(shí)有挫敗感。我和我的學(xué)生一起長(zhǎng)大。我已經(jīng)完成了從學(xué)生到老師，從弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，也逐漸成熟了�，F(xiàn)在我想談?wù)勎业囊恍┙?jīng)歷，并與你交流。
我的第一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是，要成為一名好的導(dǎo)游，首先必須贏得學(xué)生的尊重，并通過(guò)自己的行動(dòng)了解他們的內(nèi)心活動(dòng)。同一句話，在不同的時(shí)間，用不同的語(yǔ)氣，永遠(yuǎn)不要說(shuō)在人們的嘴里，會(huì)產(chǎn)生截然不同的結(jié)果當(dāng)學(xué)生非常尊重和欽佩你時(shí)，他們會(huì)非常重視你說(shuō)的話。然而，當(dāng)一個(gè)學(xué)生不接受你，不同意你，甚至在心理上看不起你，不管你說(shuō)多少，不管你怎么努力，他都不會(huì)聽(tīng)你的，只覺(jué)得你很煩人。這種尊重可能會(huì)通過(guò)你的進(jìn)取精神、你的愛(ài)、你的耐心、你的'正直、你的開(kāi)放思想、你的自信、你鼓勵(lì)的話語(yǔ)、你恰當(dāng)?shù)脑u(píng)論和你信任的眼睛來(lái)贏得。從和他們一起軍訓(xùn)的那天起，他們將和他們一起在陽(yáng)光下接受測(cè)試。同時(shí)，他們會(huì)記住每個(gè)學(xué)生的面孔。當(dāng)你脫口而出他們的名字時(shí)，他們也會(huì)被感動(dòng)。至少，他們會(huì)知道你對(duì)他們非常小心。在此期間，他們將與每個(gè)學(xué)生交談，了解他們的一些學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。這對(duì)今后的工作非常有幫助。他也嚴(yán)格按照學(xué)院規(guī)定的一日生活制度。他經(jīng)常檢查班級(jí)和睡眠，看看他們的班級(jí)狀況。他應(yīng)該批評(píng)和教育那些經(jīng)常逃課的學(xué)生，并理解他們?yōu)槭裁床荒苡幸庾R(shí)地控制自己。
我的第二個(gè)經(jīng)驗(yàn)是:多鼓勵(lì)，少批評(píng)大學(xué)時(shí)期是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某個(gè)時(shí)候漫不經(jīng)心的表?yè)P(yáng)可能會(huì)讓他一生感謝你。生氣時(shí)說(shuō)的一句話也可能讓他恨你一輩子。我總是告誡自己多鼓勵(lì)學(xué)生，少批評(píng)。我在這一點(diǎn)上做得還不夠，因?yàn)橛袝r(shí)不是所有的學(xué)生都能理解他們的痛苦，不可避免地會(huì)說(shuō)一些生氣的話，但說(shuō)實(shí)話是為了他們。盡管學(xué)生們經(jīng)常對(duì)他們感激的老師說(shuō)，你和我們的父母一樣關(guān)心和幫助他們。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，你必須考慮他們的情緒、個(gè)性特征和思想狀況，并找到一種他們可以接受的方式來(lái)批評(píng)和教育他們。有些學(xué)生心理素質(zhì)好或者很調(diào)皮，他有什么不好，你可以直接向他指出來(lái)，他也比較容易接受。然而，有些學(xué)生天生膽小自卑，一旦他們犯了錯(cuò)誤，你必須特別注意與他們溝通的方式，并學(xué)會(huì)巧妙地向他指出問(wèn)題。否則，他們很容易因?yàn)槟愕拇中拇笠舛鴤λ麄兊淖宰�，一旦他們受到傷害，他們就很難恢復(fù)對(duì)你的信任。他們會(huì)覺(jué)得從現(xiàn)在開(kāi)始，他們?cè)诶蠋熜哪恐械牡匚粫?huì)降低，這也會(huì)讓他們?cè)趯?lái)變得更加膽小和自卑，當(dāng)他們看到你的時(shí)候，他們會(huì)想躲起來(lái)。所以我認(rèn)為，即使是批評(píng)學(xué)生，也應(yīng)該找到一種他能夠接受和關(guān)注藝術(shù)的方式因?yàn)榕u(píng)的目的是讓他進(jìn)步，而不是刺傷他。
如果他不能接受你的批評(píng)，那就不會(huì)有效果。我的第三個(gè)經(jīng)驗(yàn)是讓學(xué)生感到你的關(guān)心無(wú)處不在雖然我們不能總是和同學(xué)在一起，但你應(yīng)該讓他們覺(jué)得你的關(guān)心無(wú)處不在。你不是他們的保姆，但你可以成為他們精神家園的向?qū)Ш褪刈o(hù)者。當(dāng)你在特殊的日子里和你的同學(xué)一起感到困難和無(wú)助時(shí)，無(wú)論如何你都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，成為他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾，給他們力量。有時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你確實(shí)關(guān)心某個(gè)同學(xué)的一些事情，但是你的言行和你與人相處的方式，已經(jīng)引起了全班的注意。他們?cè)诎抵杏^察你如何對(duì)待你的同學(xué)。如果你處理好一件事，你會(huì)向其他學(xué)生傳達(dá)一種信心。如果你處理不好，可能會(huì)造成不良的影響和情緒，很快就會(huì)在全班蔓延，讓所有的學(xué)生對(duì)你失去信心。當(dāng)學(xué)生發(fā)生意外時(shí)，他們必須立即到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)并及時(shí)處理。我記得在軍訓(xùn)期間，一個(gè)學(xué)生踩到了建筑上的一顆釘子，并及時(shí)把他送到了診所。當(dāng)我看到這個(gè)學(xué)生的痛苦時(shí)，我真想哭出來(lái)安慰這個(gè)學(xué)生。在隨后的緊急情況下，他能夠非常果斷地處理，讓學(xué)生和家長(zhǎng)可以放心。
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