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播音訓(xùn)練心得體會(huì)（通用11篇）
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì)，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編整理的播音訓(xùn)練心得體會(huì)，希望能夠幫助到大家。
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 1
最近我去參加了一個(gè)播音主持的培訓(xùn)課程，從一年級(jí)開(kāi)始，我最喜歡的課程就是語(yǔ)文課。并且媽媽覺(jué)得我的普通話說(shuō)的不夠好，她想讓我加強(qiáng)學(xué)習(xí)‘所以我就去參加了播音主持的培訓(xùn)課。
曾經(jīng)我用心準(zhǔn)備好演講稿，以為可以獲得全班的喝彩，結(jié)果卻換來(lái)同學(xué)的一句“不知你在講什么”。自此之后，我心中一直很不服氣，希望有一天能讓同學(xué)刮目相看。而如今，我幸運(yùn)地?fù)碛羞@么一次寶貴的播音主持培訓(xùn)課，我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)。
這次，給我們上課的老師一開(kāi)始就以兩個(gè)充滿趣味的故事和獨(dú)特的比喻吸引了大家的注意，之后老師又以風(fēng)趣幽默的言語(yǔ)為我們總結(jié)了許多有關(guān)播音主持的知識(shí)。從老師所講的內(nèi)容來(lái)看，有些都是我們?cè)缫阎赖�，比如說(shuō)：講話時(shí)要注意對(duì)象、對(duì)象的身份、所處在的場(chǎng)合等。但是，我們平時(shí)對(duì)這些講話的技巧都沒(méi)有很好的總結(jié)。當(dāng)然，我也從老師所總結(jié)的`內(nèi)容里學(xué)到了我平時(shí)一直都沒(méi)留意的問(wèn)題。例如：為什么我的以前演講時(shí)總無(wú)法引起聽(tīng)眾的注意?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲已葜v時(shí)缺乏應(yīng)有的情緒，只是一味地讀演講稿。演講、演講，有講又有演。如果演講者都不能做到聲情并茂，聽(tīng)眾又如何能聽(tīng)出你的感情來(lái)?而且，在我的以前演講中總?cè)狈εc觀眾產(chǎn)生共鳴的地方，別人又怎會(huì)對(duì)我的演講有興趣?……
老師的課將理論與實(shí)踐相結(jié)合，確實(shí)讓我受益匪淺，同時(shí)經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)以后我的演講有了更大的自信。當(dāng)然， 只有自信還不行，仍需多多練習(xí)，正如老師說(shuō)的要“多看、多思、多練”。相信通過(guò)老師的培訓(xùn)后，我的普通話可以講得更好。
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 2
在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)這學(xué)期，我們接觸到了節(jié)目主持藝術(shù)這門(mén)課程。在當(dāng)今社會(huì)，隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展逐漸成熟，電視節(jié)目的內(nèi)容信息逐漸增多，電視節(jié)目主持人變得越來(lái)越重要。從根本上來(lái)說(shuō)，電視節(jié)目主持人是一個(gè)被電視節(jié)目觀眾所需要，所期待而形成的新興職業(yè)。而學(xué)習(xí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)的我，在節(jié)目主持藝術(shù)這門(mén)課上的學(xué)習(xí)中有著非常多的思考，可以說(shuō)，在這門(mén)課上，我對(duì)節(jié)目主持有了具體可感的了解。
通過(guò)這一學(xué)期的課程學(xué)習(xí)與上鏡實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的電視節(jié)目主持人所掌握的能力，不僅僅是簡(jiǎn)單的播讀新聞稿件那么簡(jiǎn)單，而且是要顧及許多方方面面的東西。例如對(duì)不同類型稿件的.語(yǔ)速把握，情感比重分量，時(shí)刻注意與觀眾的交流感，心中要保持著強(qiáng)烈的播講欲望，還有動(dòng)作表情等副語(yǔ)言的控制等等。可以說(shuō)播音主持是一門(mén)藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng)作；主持人是一個(gè)藝術(shù)家，他能將稿件通過(guò)自己的理解，改造，美化，通過(guò)播讀朗誦再創(chuàng)造出屬于自己的風(fēng)格的稿件，這就是藝術(shù)。
那么怎么樣才能做一個(gè)讓觀眾喜歡的主持人呢?在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，結(jié)合長(zhǎng)江老師的授課，以及最近我在學(xué)校聽(tīng)的殷亞敏老師的講座，我認(rèn)為節(jié)目主持人是個(gè)極度需要與人交流的職業(yè)，無(wú)論主持節(jié)目的時(shí)候是否有觀眾，一個(gè)觀眾或者是多個(gè)觀眾，給觀眾感覺(jué)最重要的一點(diǎn)就是對(duì)象感。我們要知道什么樣的對(duì)象感才是強(qiáng)烈的，這樣才能保持著昂揚(yáng)積極的狀態(tài)和播講欲望不斷地吸引聽(tīng)眾、觀眾。在做沒(méi)有觀眾的電視節(jié)目時(shí)，就要讓自己充滿想象力，也許我們可以將攝像機(jī)或者是攝像師當(dāng)做觀眾，力求讓所講述的內(nèi)容以自己的方式說(shuō)給對(duì)方聽(tīng)，讓觀眾感到親切易懂。而主持一個(gè)或幾個(gè)嘉賓訪談?lì)惖墓?jié)目，我們則需要掌握與人交流的技巧，循序漸進(jìn)，深入淺出，不矯揉造作，不跑題。善于傾聽(tīng)是建立良好人際關(guān)系的一種手段，是索取更多談話內(nèi)容的一種方式，是集中智慧的一條途徑。善于傾聽(tīng)，才能捕捉住對(duì)方談話中的真實(shí)意圖和目的。而這些技巧更多的是通過(guò)平時(shí)與朋友間交流的方式訓(xùn)練自己，所以，一個(gè)好的節(jié)目主持人一定是你最好的朋友。而大多數(shù)情況，主持人主持節(jié)目的時(shí)候面對(duì)的是大場(chǎng)面，許多的觀眾坐在臺(tái)下自己一個(gè)人在舞臺(tái)主持節(jié)目，想想都覺(jué)得可怕，但同樣的，大型舞臺(tái)主持也是最好掌握一種，首先，作為一個(gè)主持人一定要淡定，開(kāi)場(chǎng)上臺(tái)，不要急著說(shuō)話，站在臺(tái)上等4、5秒，觀眾會(huì)慢慢安靜下來(lái)，讓后再?gòu)淖蟮街性俚接移揭曌约好鎸?duì)的觀眾，這樣的做法是保證自己照顧到每一個(gè)觀眾，再開(kāi)始說(shuō)話。在主持節(jié)目的同時(shí)不要忘記環(huán)顧自己的觀眾，但不要死盯著一個(gè)觀眾，不然觀眾會(huì)覺(jué)得主持人偏心沒(méi)有看自己。而大型的節(jié)目為什么好主持呢，因?yàn)橛^眾在人多的時(shí)候會(huì)有一種羊群效應(yīng)，主持人非常容易控制現(xiàn)場(chǎng)氣氛，只要主持人稍微使用技巧便能控制住現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，帶入自己的節(jié)奏。
所以我覺(jué)得在廣州中大播音培訓(xùn)中心的學(xué)習(xí)，在節(jié)目主持藝術(shù)課上的實(shí)踐學(xué)習(xí)真的讓我知道了自己的不足在那里，讓我知道自己還有很多要學(xué)習(xí)的地方。對(duì)于一個(gè)主持來(lái)說(shuō)，實(shí)踐真非常重要，而我們接下來(lái)將要進(jìn)行中期實(shí)習(xí)，我想，我會(huì)帶著在節(jié)目主持藝術(shù)課上學(xué)習(xí)到的東西在實(shí)踐中好好地運(yùn)用，希望在未來(lái)，能夠好好地體會(huì)到播音與主持的藝術(shù)，成為一個(gè)好的新聞人。
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 3
轉(zhuǎn)眼間，升入大學(xué)已經(jīng)兩個(gè)年頭了，并且學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)也已經(jīng)兩年了，看著身邊的師哥師姐們一屆屆的離去，看著師弟師妹的一屆屆的到來(lái)，感覺(jué)的是時(shí)間過(guò)得很快，也感覺(jué)自己在專業(yè)上發(fā)生著變化。也許剛來(lái)到大學(xué)我們還是一張白紙，那么現(xiàn)在就是一張有彩色有暗色的水墨畫(huà)了。在這里自己收獲了成功，也在失敗中收獲著經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
大一的路雖然已經(jīng)走過(guò)一年了，但是還是感覺(jué)在眼前，那時(shí)候還是什么都不太懂的準(zhǔn)大學(xué)生，在學(xué)習(xí)基本功的時(shí)候，在手里拿著那本厚厚的專業(yè)課書(shū)的時(shí)候心里不僅有對(duì)播音主持進(jìn)一步學(xué)習(xí)的渴望也有了一些迷茫，渴望的是即將接受新的知識(shí)，迷茫是播音主持究竟該怎樣去學(xué)習(xí)。大一就在那些基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)中度過(guò)。同時(shí)看著身邊的師哥師姐們主持著各樣的活動(dòng)也在想自己什么時(shí)候能有機(jī)會(huì)，但是自己也慢慢的從小場(chǎng)的主持中學(xué)到了知識(shí)得到了鍛煉，也使我漸漸的認(rèn)識(shí)到播音與主持不是口頭的一個(gè)學(xué)科，而是一個(gè)需要實(shí)戰(zhàn)的科目，但是前提是必須有扎實(shí)的基本功。但是現(xiàn)在想來(lái)大一的時(shí)候自己還是欠缺了很多。所以覺(jué)得專業(yè)是需要不斷練習(xí)和實(shí)踐的，而這也恰恰是最欠缺的。
大二是一個(gè)新的起點(diǎn)，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn)。大二的生活是我覺(jué)得收獲最大的時(shí)期，在主持京劇經(jīng)典評(píng)鑒會(huì)的時(shí)候、在主持團(tuán)市委紅劇匯演的時(shí)候等等的活動(dòng)，在參加遼臺(tái)比賽卻失利的時(shí)候，我曾高興過(guò)，也曾低谷過(guò)�？墒亲粤�(xí)想想大二收獲其實(shí)很大，我也發(fā)覺(jué)濃妝艷抹的機(jī)會(huì)也多了，每次登臺(tái)的感覺(jué)都是令我難忘的，因?yàn)檫@種感覺(jué)是緊張卻也是開(kāi)心的，在這個(gè)時(shí)期我也愿意去、想去有更多的大型活動(dòng)讓自己鍛煉，我發(fā)現(xiàn)在這些活動(dòng)中懂得了很多，學(xué)到了很多的專業(yè)上的知識(shí)。
(一).作為一個(gè)傳播者，要把自己融入到受眾中。說(shuō)話要看對(duì)象，主持時(shí)候更要看著受眾。讓我知道了對(duì)象感是被我們主持人用來(lái)作為使思想感情處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手法。只有我們連接到了大家需要的感覺(jué)以后，我們的主持或者播音才是成功的。
(二).獲取對(duì)象感是一個(gè)積累的過(guò)程。我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練教學(xué)中會(huì)聽(tīng)到老師說(shuō)我們要想象自己的前方是有觀眾的，而且這點(diǎn)在自己所經(jīng)歷的活動(dòng)中更是能體現(xiàn)出來(lái)，而且當(dāng)我們?cè)谄綍r(shí)模擬訓(xùn)練的時(shí)候以及活動(dòng)中都會(huì)有老師告訴我們要與觀眾溝通。所以讓我明白了對(duì)象感不是一朝一夕就能歷練出來(lái)的。是需要不斷的積累與鍛煉的。
(三).在主持活動(dòng)中，我也受到老師的教導(dǎo)，讓我更加的明白，我們不只是報(bào)幕，而是場(chǎng)上的一個(gè)主宰者，我們要有能力去控制場(chǎng)上所發(fā)生的一切，這是我們身為主持人所必須要做到的。而且我們需要的還有一種活力在里面，這點(diǎn)是適用于大型活動(dòng)中，我一直很佩服娛樂(lè)化的主持人，雖然覺(jué)自己不是這種類型但是還是覺(jué)得這種帶動(dòng)大家氣氛的'能力也是很重要的，但是新聞播報(bào)中還是要以莊重為準(zhǔn)。
(四).大二的學(xué)習(xí)也更讓我感覺(jué)到基本功不能放下，這點(diǎn)也是自己的親身的感覺(jué)，如果我們不堅(jiān)持去練習(xí)基本功的話，當(dāng)我們需要說(shuō)話的時(shí)候我們會(huì)感覺(jué)到不能做到字正腔圓。所以練習(xí)基本功真的是重中之重。
以上只是感受的一部分，其實(shí)經(jīng)過(guò)大二覺(jué)得自己需要學(xué)的東西真的好多，身為一名主持人、播音員，我們所學(xué)的還太少，我覺(jué)得我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，讓自己有厚重的文化基礎(chǔ)去支撐自己去適應(yīng)不同的節(jié)目，有的時(shí)候會(huì)發(fā)覺(jué)讓自己即興去說(shuō)一些東西的時(shí)候腦袋中沒(méi)有點(diǎn)子沒(méi)有話，所以我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)關(guān)鍵。而且，要轉(zhuǎn)變自己的思維，還要快的轉(zhuǎn)變一個(gè)風(fēng)格，可以讓自己去是適應(yīng)各種主持風(fēng)格，我覺(jué)得這才是一個(gè)真正意義上的主持人，而且現(xiàn)如今社會(huì)上越來(lái)越趨向于那種活的主持方法，而不是以前的那種只是字正腔圓的說(shuō)法了。時(shí)代在變也需要我們?nèi)プ�。同時(shí)，也感覺(jué)活動(dòng)中去鍛煉是很好的辦法，社會(huì)實(shí)踐是我們必然的選擇。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。這句話真的適合我們專業(yè)，大二就要過(guò)去了，看著師哥師姐們有動(dòng)力，也有壓力，但是還是希望自己與他們一樣的優(yōu)秀，還是希望自己的專業(yè)能夠更上一層樓，也希望自己能夠在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中成長(zhǎng)起來(lái)，大三專業(yè)更加過(guò)硬。
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 4
關(guān)于學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)，是在三年前才對(duì)這個(gè)專業(yè)有了開(kāi)端的知道。其實(shí)能夠說(shuō)是一門(mén)學(xué)識(shí)吧！在這個(gè)色彩斑斕了國(guó)際里，我們不得不緊跟年代腳步，學(xué)會(huì)吸納一切的有用信息。來(lái)充分自個(gè)，這就包含聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。而恰恰這些全都包含在這個(gè)專業(yè)里。
在這里邊“說(shuō)”是最基本而且最為重要的！作為將來(lái)的播音員，首要基本功要過(guò)硬，不光要有規(guī)范的吐字發(fā)音，要在談吐言行間表現(xiàn)這一專業(yè)的一同魅力，要能招引眾多人的眼球和耳朵。讓我們來(lái)必定自個(gè)的言辭。當(dāng)然播音，既具有天然特征(如動(dòng)態(tài)的傳達(dá)、形象樹(shù)立的物理、生理特征，以及電子傳達(dá)的特性等)，又具有社會(huì)特征，這里就包含很多了，作為主持人自個(gè)不能有徹底的言辭自由，當(dāng)自個(gè)的節(jié)目觸及黨性原則、民族、宗教、年代、階層、社會(huì)等要素就有必要慎重的做出正確的區(qū)別。由于自個(gè)的社會(huì)地位不一樣，代表的社會(huì)性質(zhì)天可是然就不一樣，而受眾也就不一樣，若是引起了民族疑問(wèn)或是國(guó)際疑問(wèn)那可不單單是要下崗的疑問(wèn)了。
其次，作為將來(lái)的播音工作者，要有活絡(luò)的思想才調(diào)，在播音主持思想速度上，力求反響敏銳便利，活絡(luò)查詢、區(qū)別、知道，捉住播音創(chuàng)造的中心。避免迷糊和違背播出意圖。在思想深度上力求精確有序，能深化實(shí)質(zhì)，有全部的知道，避免浮于外表亂七八糟。要讓受眾在第一時(shí)間直觀的知道實(shí)習(xí)，知道實(shí)習(xí)。
再次，那就屬情感了。老話說(shuō)播音便是以情帶聲、聲情并茂。
播音的動(dòng)態(tài)辦法有必要浸透播音主持員的創(chuàng)造熱心及詳細(xì)的心境豪情。聲情并茂的播音，有助于招引受眾的.收聽(tīng)由無(wú)意注意轉(zhuǎn)為有意注意，由被逼承受為自動(dòng)承受：聲情并茂的言語(yǔ)，給人以美感，能充分發(fā)揚(yáng)有聲言語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，生動(dòng)逼真地傳達(dá)播送和電視節(jié)意圖內(nèi)容。
綜上所述，播音是一個(gè)一應(yīng)俱全的學(xué)科，它跟著年代的翻開(kāi)而翻開(kāi)。這種翻開(kāi)一方面是外部條件的不斷改動(dòng)，一方面是播音本身的敵視運(yùn)動(dòng)。它能夠簡(jiǎn)略的以為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要自動(dòng)習(xí)氣改動(dòng)條件，科學(xué)的掌握各種竅門(mén)，讓播音這門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科得以提煉。
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 5
XX 年七月中旬的一天，我與另外三位同學(xué)，帶著學(xué)院的實(shí)習(xí)推薦信，來(lái)到位于北京市石景山區(qū)的中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)，開(kāi)始了為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)歷程。
中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)( CRI )創(chuàng)辦于1941年12月3日 ，是中國(guó)向全世界廣播的國(guó)家廣播電臺(tái)。其宗旨是“向世界介紹中國(guó)，向中國(guó)介紹世界，向世界報(bào)道世界，增進(jìn)中國(guó)人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺(tái)目前使用43種語(yǔ)言( 38 種外語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話及4種方言)向全世界廣播，共有38種外語(yǔ)干部近 800 人，編輯記者以及專業(yè)技術(shù)人員等近 600人，外籍工作人員100余人。
我們實(shí)習(xí)所在的部門(mén)是華語(yǔ)環(huán)球廣播中心的廣客閩潮節(jié)目部。 華語(yǔ)廣播是中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)使用母語(yǔ)向世界各地華僑、華人和港澳臺(tái)同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對(duì)象是海外華僑、華人、港澳臺(tái)胞，中國(guó)駐各國(guó)使領(lǐng)館人員，中國(guó)駐外機(jī)構(gòu)人員、勞務(wù)合作人員、遠(yuǎn)洋海員、中國(guó)留學(xué)人員，新移民，以及懂漢語(yǔ)和正在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的外國(guó)人士。 現(xiàn)在，華語(yǔ)臺(tái)共有編輯、記者、播音員和節(jié)目主持人68名，設(shè)立了包括廣州工作站在內(nèi)的10個(gè)華語(yǔ)臺(tái)臺(tái)屬機(jī)構(gòu)。
根據(jù)各自使用的方言，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個(gè)不同的節(jié)目部。實(shí)習(xí)的第一天，除了辦好實(shí)習(xí)報(bào)到手續(xù)之外，便是回辦公室熟悉領(lǐng)導(dǎo)、同事們的稱呼和職務(wù)，并由每個(gè)節(jié)目部的負(fù)責(zé)人給我們介紹節(jié)目的制作流程，分配實(shí)習(xí)的工作任務(wù)。
我所在的潮州話節(jié)目部，從周一到周日，每天都有固定的對(duì)外廣播節(jié)目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時(shí)事報(bào)道、中國(guó)周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽(tīng)友信箱、今日僑鄉(xiāng)、五彩周末、鄉(xiāng)音鄉(xiāng)韻、在中國(guó)旅游、僑訊專遞、動(dòng)感中國(guó)、視點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)縱橫等欄目。
實(shí)習(xí)的頭幾天，我每天所負(fù)責(zé)的工作便是擔(dān)任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網(wǎng)上鏈接相關(guān)的潮汕地方網(wǎng)，瀏覽并摘選兩三條當(dāng)天發(fā)生在潮汕地區(qū)的代表性強(qiáng)、影響力大的新聞，進(jìn)行規(guī)范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當(dāng)天的節(jié)目中播出。
不過(guò)這樣看似輕松簡(jiǎn)易的工作，做起來(lái)卻并非想象中那樣一帆風(fēng)順。由于是剛進(jìn)臺(tái)的新手，對(duì)廣播新聞的要求沒(méi)有完全徹底地了解，因此，在編輯的過(guò)程中，對(duì)新聞的種類、地域性、內(nèi)容、字?jǐn)?shù)把握得不很好，一開(kāi)始，經(jīng)常得經(jīng)過(guò)主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒(méi)的危險(xiǎn)才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實(shí)踐次數(shù)的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發(fā)稿子那一刻千金難買(mǎi)的笑容終于浮現(xiàn)了。
隨著時(shí)間的推移，實(shí)習(xí)的工作任務(wù)也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開(kāi)始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來(lái)。從開(kāi)始的聽(tīng)節(jié)目、做記錄、比較并研究該欄目的特點(diǎn)，到最后完成整期節(jié)目的策劃和文稿編輯工作，這當(dāng)中遇到很多困難，也動(dòng)搖過(guò)、放棄過(guò)，但堅(jiān)持到最后，當(dāng)回頭看看自己這一步步走過(guò)來(lái)的歷程，覺(jué)得自己似乎一夜之間學(xué)到了很多，從開(kāi)始的一個(gè)清閑的`實(shí)習(xí)狀態(tài)轉(zhuǎn)變到富有挑戰(zhàn)性、考驗(yàn)?zāi)托耘c毅力的過(guò)程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。
實(shí)習(xí)期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學(xué)習(xí)他們錄播的步驟和音頻軟件的簡(jiǎn)單操作方法。由于臺(tái)里的制度規(guī)定凡是被招聘進(jìn)臺(tái)的員工須培訓(xùn)半年以上方有資格播音和獨(dú)立主持節(jié)目，所以作為實(shí)習(xí)生的我們理所當(dāng)然未能獲得機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)一回在這種國(guó)家乃至國(guó)際級(jí)別的電臺(tái)里播音的感覺(jué)。不過(guò)，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機(jī)會(huì)得到這一個(gè)月的學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)，最重要的是，能在實(shí)踐中運(yùn)用到自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，從課堂到社會(huì)的跳躍過(guò)程，我們檢驗(yàn)了自己知識(shí)上的缺陷，更加明確了下一步的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
實(shí)習(xí)的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個(gè)月來(lái)朝夕相處、曾經(jīng)幫助和教導(dǎo)過(guò)我們的幾位同事以及已經(jīng)在臺(tái)里工作的兩位00級(jí)師姐共同聚餐。那餐，是我這個(gè)月來(lái)吃得最香最飽的一頓，因?yàn)槲也粌H吸收了營(yíng)養(yǎng)豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我很感謝學(xué)院給我這次機(jī)會(huì)，很感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的每一位朋友，我一定會(huì)把這一個(gè)月來(lái)實(shí)習(xí)中所積累的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)帶回課堂中加以總結(jié)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步和提高，為自己爭(zhēng)光，也為學(xué)院爭(zhēng)光！
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 6
以前，我上課時(shí)不積極回答問(wèn)題；不擅長(zhǎng)跟別人講話，是個(gè)很內(nèi)向的女孩。但自從學(xué)了播音主持后，已經(jīng)好了許多。我開(kāi)始主動(dòng)跟別人對(duì)話；上課時(shí)，常常舉手發(fā)言。從這里就能知道，我的進(jìn)步很大。
在我第一次踏入播音主持班的那一刻，我認(rèn)為這和平常的培訓(xùn)班應(yīng)該沒(méi)什么差別。但當(dāng)我上完一節(jié)課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：這和平常的培訓(xùn)班的區(qū)別可大了！課堂上活躍的氣氛、老師獨(dú)特的教學(xué)方法完全讓我愛(ài)上了播音主持。
后來(lái)不久，老師讓我們這個(gè)播音主持班的`同學(xué)參加了“未來(lái)星主播”，我順利的演講完了我的演講稿，三個(gè)評(píng)委都給了我通過(guò)，我欣喜若狂。那一瞬間，我感覺(jué)到我進(jìn)步了。
還有一天早上，要上播音主持班了。但我忽然覺(jué)得很累，或許是因?yàn)閳?bào)了太多興趣班的緣故吧。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)；“媽媽，今天早上我不想去，請(qǐng)個(gè)假可以嗎?”“不行。”媽媽立刻就拒絕了我，還親自把我送去了播音主持班，并且將這件事告訴了培訓(xùn)老師。
過(guò)了一會(huì)，培訓(xùn)老師走進(jìn)教室。我以為他要責(zé)怪我，但我錯(cuò)了。他不但沒(méi)有責(zé)怪我，還親切地問(wèn)我：“薛媛，剛才聽(tīng)你媽媽說(shuō)，你早上不想來(lái)。是不喜歡這個(gè)課堂，還是興趣班報(bào)的太多了，壓力大?”“壓力大……”“嗯，我理解你�！甭�(tīng)完這句話，我十分驚訝。我看著培訓(xùn)老師那和藹可親的樣子，心想：我再也不會(huì)逛課了。那一瞬間，我感覺(jué)到我進(jìn)步了。
前幾天，我考了三級(jí)。成績(jī)是中，雖然成績(jī)不高，但我還是很高興。因?yàn)�，我感覺(jué)到我進(jìn)步了。
如今，我成長(zhǎng)成了一個(gè)開(kāi)朗的女孩。我很感謝播音主持，更感謝我的培訓(xùn)老師(袁海明老師)。因?yàn)槭窃谒慕虒?dǎo)下，我才成了一個(gè)開(kāi)朗的女孩。我會(huì)更加努力，我不會(huì)讓媽媽和老師失望的！
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 7
喜歡用鋼筆寫(xiě)字。每次換了新鋼筆之后，都需要很長(zhǎng)時(shí)間才能讓自己的手適應(yīng)新筆。經(jīng)過(guò)不斷的磨合，手與筆之間才能更加熟悉與默契。因而，便會(huì)非常疼惜伴自己一路同行的“老伙計(jì)”。
在人生遭遇坎坷的時(shí)候，想要好好審視自己，其實(shí)真的是一件不容易的事，所以，我們需要人生的伴侶，比如老師、朋友、同事、鄰居等良師益友來(lái)幫助我們完成自我審視與評(píng)判。可是，很多人都忽視了另一個(gè)在我們的人生中扮演著重要角色的伴侶——夢(mèng)想。
就像用了很久的鋼筆、背了很久的包一樣，很多時(shí)候，我們對(duì)它的存在，早已經(jīng)當(dāng)作了一種習(xí)慣，只有在迷失了自己或者弄丟了它的時(shí)候，才意識(shí)到夢(mèng)想之于我們是多么不可或缺的存在。而她，不離不棄，就在我們的心里，溫順地。
也許有人要說(shuō)：“我沒(méi)有夢(mèng)想”。
不。不是這樣的。我一直相信，在每一個(gè)人的心里都有一個(gè)屬于自己的華麗的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想就是最真的自己，她所映射出的就是原始的你的內(nèi)心世界。也許你夢(mèng)想做個(gè)孝順的兒子;也許你夢(mèng)想成為職場(chǎng)上的最佳職員;也許你夢(mèng)想擁有一群最鐵的朋友;也許你夢(mèng)想能夠去到自己最喜歡的地方愜意的度假……
一千個(gè)讀者，就一定至少有一千個(gè)夢(mèng)想。正走在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的.路上的朋友們，是幸福的。也許你曾在不同的場(chǎng)合與大家分享你的夢(mèng)想，也可能你一直把她默默的藏在心底;也許你的夢(mèng)想已然實(shí)現(xiàn)，亦可能你還在奮斗的路上，但不管怎樣，請(qǐng)呵護(hù)自己的夢(mèng)想，請(qǐng)感恩陪伴真我成長(zhǎng)的夢(mèng)想。
一次與朋友小聚，二人談心。朋友說(shuō)著說(shuō)著便無(wú)聲落淚，她苦惱于有能力的父母早已為自己安排好了畢業(yè)后的路，因而她便不能選擇自己喜歡并想要走的路。自那日一番長(zhǎng)談后，不久，便聽(tīng)說(shuō)她轉(zhuǎn)了專業(yè)，也不再任由父母安排，走在追尋自己夢(mèng)想的路上。真心的為她感到高興。也衷心的祝福朋友。
每一位直面自己的內(nèi)心，正視自己的未來(lái)，追尋自己的夢(mèng)想的朋友，都是勇敢的。真心的為每一位做自己的朋友豎起大拇指。
剛剛給大學(xué)生活的第三個(gè)年頭開(kāi)了門(mén)，似乎已經(jīng)聽(tīng)到了現(xiàn)實(shí)這個(gè)怪物沉重的腳步聲愈加逼近。像一頭受了驚的小獸，站在城市的水泥地面上，似乎無(wú)法掌控自己的內(nèi)心與行為。興奮，興奮到澎湃;恐懼，恐懼到抓狂;忐忑，忐忑到不知所措。那是一種站在這里就體會(huì)得到，而不在這里的人就無(wú)法理解的心情。
依然，還是在心里默默的對(duì)自己說(shuō)：堅(jiān)持——堅(jiān)持走自己選擇的路，堅(jiān)持去追逐自己的夢(mèng)想。
一直在想，世上最怕的應(yīng)該不止是認(rèn)真二字吧，堅(jiān)持，或者說(shuō)執(zhí)著，應(yīng)該也是要被害怕的罷。
于是，新學(xué)期就這樣大搖大擺的進(jìn)了門(mén)。
不再像大一剛進(jìn)校那樣一切都是新的了，但卻真真切切的體會(huì)到了自己心態(tài)上的變化。
前幾日課上聽(tīng)得這樣一段話——大一時(shí)，不知道自己不知道;大二時(shí)，知道自己不知道;大三時(shí)，不知道自己知道;大四時(shí)，知道自己知道;畢業(yè)了，又不知道自己不知道。自覺(jué)無(wú)比精辟。經(jīng)歷過(guò)的人會(huì)感到非常認(rèn)同，還沒(méi)有經(jīng)歷的人，那就請(qǐng)一路走一路體會(huì)了。
如果非要我說(shuō)專業(yè)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，我可能會(huì)想說(shuō)：
請(qǐng)不要抱怨自己好像沒(méi)學(xué)到什么東西，要知道經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí)，你一定會(huì)有所得;不要糾結(jié)于自己似乎總是沒(méi)什么明顯的進(jìn)步，請(qǐng)轉(zhuǎn)身看看兩年前的自己，相信你一定會(huì)恍然大悟，繼而瀟灑回頭，華麗的轉(zhuǎn)身繼續(xù)前行;不要覺(jué)得老師們太啰嗦，總是說(shuō)太多，請(qǐng)記住每一位老師對(duì)你的囑咐，即使在當(dāng)下你并不理解他(她)的話，但是請(qǐng)相信，總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些話真的是金玉良言，可以指引并激勵(lì)你一路前行。
當(dāng)然每個(gè)人都有自己的生存方式與生活習(xí)慣，也許你習(xí)慣熬夜到凌晨，也許你習(xí)慣睡到自然醒甚至睡對(duì)點(diǎn)，也許你習(xí)慣在網(wǎng)上賴一整天……但是，既然踏上了自己的路，選擇了自己的未來(lái)，就請(qǐng)對(duì)自己負(fù)責(zé)。試想，如果自己都不愿對(duì)自己負(fù)責(zé)，那么，請(qǐng)自己想象……
其實(shí)，一路走一路回顧，不得不說(shuō)，播音主持專業(yè)對(duì)我的改變真的很大，相信很多朋友都跟我有同感。具體的改變就不在此贅述，只想說(shuō)，走走別忘了停停，看看最初的自己，想想自己的變化。
每一位來(lái)到這里的朋友，每一位找準(zhǔn)并認(rèn)清了自己夢(mèng)想的朋友，每一位決定堅(jiān)持自我的朋友，就放手去做吧!沒(méi)錯(cuò)，前行的路上很可能是布滿荊棘的，如今的現(xiàn)實(shí)也確實(shí)很令人心痛，也許你會(huì)被各種原因捆住了手腳或者不敢邁出步子……可是，如果沒(méi)有盡全力去拼過(guò)，甚至沒(méi)有去嘗試過(guò)，怎么知道自己不可以呢?!不論因?yàn)槭裁�，如果說(shuō)真的未曾為自己的夢(mèng)想而努力過(guò)，那就真的悲劇了，而且相信一定會(huì)變成終生的遺憾。
就讓我們?yōu)樯顡u旗吶喊，為一路相伴的夢(mèng)想負(fù)起責(zé)任，為現(xiàn)實(shí)中的自己加油鼓勁……
“雖然我們還改變不了理想與現(xiàn)實(shí)的巨大差距，但是我想說(shuō)——不拋棄、不放棄，我們依然會(huì)執(zhí)著的追逐著自己的夢(mèng)想，直到有一天，夢(mèng)想成真。”這是我們學(xué)院08級(jí)學(xué)長(zhǎng)的作品《大導(dǎo)演之夜》當(dāng)中的一段話，希望與每一位讀到這篇小文的“真‘我’”分享之、共勉之。
祝福每一位用心、用力生活的朋友——你，我，他，她，它。
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 8
12月2日，我和兩位同事有幸參加20xx年度陜西省青少年校外活動(dòng)中心藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)。第一次參加培訓(xùn)，我很激動(dòng)，發(fā)自肺腑的感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)。帶著虔誠(chéng)學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)培訓(xùn)班，看著滿滿的課程安排，感覺(jué)似乎又回到大學(xué)時(shí)代！
給我們講課的是西北大學(xué)傳媒學(xué)院主任周東華教授，一個(gè)優(yōu)雅、智慧的女人！她微笑著說(shuō)：“播音主持是一個(gè)非常美好的專業(yè)，它能讓你一生美好！”這句話印在我的腦海里，我一定要好好學(xué)習(xí)。老師說(shuō)：“播音主持，就是教人說(shuō)人話�！蔽疑钌罡杏X(jué)要學(xué)會(huì)說(shuō)“人話”需要付出太多！三天的培訓(xùn)，我們不是來(lái)成佛的，是來(lái)取經(jīng)的，拿回去，反復(fù)練習(xí)，慢慢琢磨，吸收，消化。
老師講授給我們播音主持基本功練習(xí)：
1、唇齒相依
2、提顴肌
3、打牙關(guān)
4、挺軟額
5、松下吧。
每天堅(jiān)持練習(xí)口腔操、舌部操。氣息的練習(xí)，呼吸的'控制。繞口令練習(xí)，新聞稿的播報(bào)，等等。在解放天性的練習(xí)中，老師設(shè)計(jì)了幾個(gè)小游戲，調(diào)動(dòng)了我們這些特殊的學(xué)生對(duì)本次課堂的積極性，在歡笑中我們學(xué)習(xí)了知識(shí)。老師告誡我們：“不要輕視每一個(gè)每天都在努力的人�！睂W(xué)習(xí)任何東西之根本在于“恒心”。
苦下功夫，不放松機(jī)會(huì)，逐步鍛煉，這是通向成功最簡(jiǎn)單也是最實(shí)用的方法。我想通過(guò)這次學(xué)習(xí)，把取回來(lái)的經(jīng)，與同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多互相請(qǐng)教，刻苦專研，提高播音主持技巧，把理論與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，真正融化到工作當(dāng)中來(lái)。自己平時(shí)還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書(shū)，練練筆。提高自己的文學(xué)水平，用自己的行動(dòng)感謝領(lǐng)導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛(ài)。
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 9
少兒播音主持適合于4——14歲以內(nèi)的少年兒童。
少兒播音主持旨在培養(yǎng)孩子良好的表達(dá)（即口頭）能力，開(kāi)發(fā)孩子在眾多人面前敢于說(shuō)話和主動(dòng)與人交流等多方面綜合能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的發(fā)聲練習(xí)，基本臺(tái)詞功底訓(xùn)練，普通話糾正，通過(guò)繞口令、歌謠、詩(shī)歌、故事等練習(xí)，學(xué)習(xí)以氣帶聲、用氣說(shuō)話，在正確發(fā)音的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)如何增強(qiáng)表演的語(yǔ)言技巧。
少兒播音主持旨在培養(yǎng)孩子良好的表現(xiàn)能力，挖掘孩子的表演天賦，通過(guò)挑戰(zhàn)自我、培養(yǎng)少兒正確認(rèn)識(shí)自我、獨(dú)立自主的能力、以及集體合作精神；通過(guò)形體課，從站、坐、行等方面入手，規(guī)范言談舉止以及提高社會(huì)綜合能力，為適應(yīng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)等方面奠定良好基礎(chǔ)。通過(guò)表演動(dòng)作模仿、情景角色模仿等，培養(yǎng)孩子在表演中的信念感和真實(shí)感，達(dá)到想象力和表現(xiàn)力的培養(yǎng)。
要讓孩子們享受語(yǔ)言的美好，不能忽視授課技巧。我的經(jīng)驗(yàn)是用類似游戲、比賽的形式，調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，促進(jìn)他們之間的交流與溝通，鼓勵(lì)他們平等對(duì)話。這樣，不但建立了良好的人際關(guān)系，還讓他們覺(jué)得在游戲中同樣可以學(xué)習(xí)到語(yǔ)言，可以從中體會(huì)語(yǔ)言帶來(lái)的'快樂(lè)。
本次培訓(xùn)為期15天，通過(guò)對(duì)播音主持課程的學(xué)習(xí)，孩子們的學(xué)習(xí)興趣提高了，培訓(xùn)中我本著讓孩子多方面感知、嘗試、鍛煉的理念，培養(yǎng)了孩子的陽(yáng)光性格，合作精神，塑造了孩子的情商，讓他們擁有更為廣闊的發(fā)展空間，為將來(lái)的人生之路添磚加瓦！
通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)了孩子們積極、健康的心態(tài)，促進(jìn)孩子自信心的形成，絕大多數(shù)孩子不怯場(chǎng)，克服膽怯心理釋放了他們的天性，提高了溝通能力，觀察能力，敢于與人交流，大膽自信，勇于接受挑戰(zhàn)。同時(shí)矯正了孩子的坐姿、站姿。使孩子們想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、能說(shuō)、愛(ài)說(shuō)的語(yǔ)言表達(dá)能力大大提高；會(huì)傾聽(tīng)、會(huì)朗讀、會(huì)講述、會(huì)表演的語(yǔ)言悟性和直覺(jué)能力大大提高；動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)情、富有積極的表現(xiàn)欲和創(chuàng)造能力大大提高；正確發(fā)音、口齒伶俐、思維敏捷的語(yǔ)言歸納和邏輯思維能力大大提高；語(yǔ)言、表情、想象、豐富感情，逐漸獲得較多的語(yǔ)言表現(xiàn)手法和用詞技巧的能力大大提高；在自信、口才等方面的自我評(píng)價(jià)能力大大提高；
當(dāng)然，也許孩子們的普通話還不夠標(biāo)準(zhǔn)，也許他們的朗誦還略顯平淡，但他們每天都會(huì)面帶微笑地與每一個(gè)人問(wèn)好，還會(huì)自信地表達(dá)那些曾經(jīng)不敢在班級(jí)里說(shuō)的話......我想語(yǔ)言傳遞的不只是信息，更是真情，用語(yǔ)言分享我們身邊的人和事吧，生活處處是舞臺(tái)，語(yǔ)言時(shí)刻都精彩！
人生就是一個(gè)舞臺(tái)，每個(gè)人都是這個(gè)舞臺(tái)上的一個(gè)角色！學(xué)習(xí)播音主持不僅是學(xué)習(xí)一項(xiàng)藝術(shù)，更是參加一堂人生的必修課！
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 10
兩周參加了四次培訓(xùn)，心情都很激動(dòng)。
由于自己不是播音科班出身，所以來(lái)到頻道之后做什么事情都覺(jué)得底氣不足，尤其是遇到各個(gè)頻道播音員的時(shí)候，總是在心底生出一種羨慕之情。曾經(jīng)參加過(guò)一次臺(tái)里組織的詩(shī)歌朗誦會(huì)，各頻道精英紛紛獻(xiàn)藝于臺(tái)上，一個(gè)個(gè)精神抖擻，氣宇軒昂。尤其播音部于義老師一篇朱自清的竟讓我陶醉其中，眼眶濕潤(rùn)。
如果我的工作和播音主持無(wú)關(guān)，我想我不會(huì)很在乎自己普通話是否標(biāo)準(zhǔn)，吐字歸音是否正確。但是來(lái)到了這里，我發(fā)現(xiàn)自己悄悄地發(fā)生了變化。我變的很在意自己的普通話，發(fā)不對(duì)音、說(shuō)不清楚話都會(huì)暗暗責(zé)備自己，覺(jué)得是很丟人的事情。尤其是和一些主持人播音員在一起的時(shí)候，說(shuō)話的時(shí)候愈加沒(méi)有底氣。因?yàn)樵谶@里，普通話就好像是自己的名片，它的作用甚至超過(guò)了你的外表。當(dāng)你在樓道遇見(jiàn)一個(gè)陌生人時(shí)，也許他的外表不能給你留下什么印象，但是當(dāng)你聽(tīng)到他和別人打招呼時(shí)的那一聲“你好”的時(shí)候，你會(huì)不自覺(jué)的想要再回過(guò)頭看看這個(gè)人。而就是在一次次回頭中，我規(guī)范自己普通話的渴望變得越來(lái)越強(qiáng)烈。
幸運(yùn)的是前不久頻道組織大家培訓(xùn)，而且是由播音部?jī)晌毁Y歷最深的專業(yè)老師為我們開(kāi)小班上課，他們針對(duì)每個(gè)人的吐字發(fā)音和節(jié)目都做了耐心詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)。我被安排在每周五下午上課，但是為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，我總是提前去蹭課，聽(tīng)老師們點(diǎn)評(píng)別人的同時(shí)，我也趕快把要領(lǐng)記錄下來(lái)，然后再根據(jù)自己的情況抓緊時(shí)間練習(xí)，好在周五之前把能改的錯(cuò)誤都改正。
同事們都很珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì)，每次下課之后都會(huì)進(jìn)行熱烈的討論，辦公室里學(xué)習(xí)的氛圍很濃，好像回到了學(xué)生時(shí)代，感覺(jué)真好。自從開(kāi)始上課之后，播音員主持人們都提起了精神，對(duì)自己節(jié)目的'質(zhì)量提高了要求，而且還把自己平時(shí)注意不到的一些不足之處都找了出來(lái)一一改正。還有編輯記者們，也都在自身的語(yǔ)言面貌、播報(bào)技巧上得到了指導(dǎo)和規(guī)范。
最值得一提的是今天下午的培訓(xùn)，在前三次培訓(xùn)中，我基本上沒(méi)怎么說(shuō)話，一是想先從別人的實(shí)例中尋找自身缺點(diǎn)，二是因?yàn)樽约簩?shí)在是個(gè)門(mén)外漢，在專業(yè)老師面前羞于開(kāi)口，其實(shí)是缺乏自信。今天下午老師發(fā)給大家一份播音主持作品，讓我們每個(gè)人都讀了一遍，然后仔細(xì)地指正。輪到我的時(shí)候，我有些緊張，調(diào)整了一下?tīng)顟B(tài)后才開(kāi)始朗讀。沒(méi)想到，我讀著讀著自己的情緒也隨著文章起了波瀾，漸漸放松了。讀完了，老師點(diǎn)評(píng)說(shuō)還可以，我心里十分高興。哈哈，因?yàn)檫@次慢慢不緊張了，而且感覺(jué)自己氣息也比上兩次流暢了許多，老師還說(shuō)我聲音比較甜美，就是聲音還有點(diǎn)小，以后要多注意文章的層次感。
得到老師的肯定，真的特別開(kāi)心。雖然距離標(biāo)準(zhǔn)的播音主持我還有很大的差距，但是通過(guò)這次培訓(xùn)，我增強(qiáng)了自信心，以前總覺(jué)得自己說(shuō)不好普通話，尤其是運(yùn)氣發(fā)聲簡(jiǎn)直是門(mén)外漢一樣，特別沒(méi)有信心。但是通過(guò)這次培訓(xùn)之后，我不再自卑了，只要平時(shí)多按老師的要求去練習(xí)，對(duì)自己嚴(yán)格要求，我相信自己一定會(huì)說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
這次培訓(xùn)不僅提高了我的普通話水平，而且還讓我對(duì)其他的許多事情有了新的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)生活學(xué)習(xí)中要多注意細(xì)節(jié)，或許漂亮的自行車(chē)少了一顆螺絲并不會(huì)影響它的美觀，但是如果這顆螺絲能擰緊的話，我們就可以放心地騎著它去環(huán)游世界了。還有我的自信心問(wèn)題，以后面對(duì)困難的時(shí)候我不能再猶豫徘徊，而是要勇敢的把自己亮出來(lái)，只有不斷地嘗試，才知道自己哪里不行，才能適應(yīng)環(huán)境。別忘了自己的座右銘——蛹能突破于繭，自有一番天地任她翩翩！
真心感謝這次培訓(xùn)，加油吧，天道酬勤！
播音訓(xùn)練心得體會(huì) 11
首先，做播音員主持人的關(guān)鍵是要練“內(nèi)功”。
教師在課堂上說(shuō)播音員主持人目前存在的一些問(wèn)題：主要是綜合素質(zhì)問(wèn)題，從政治素質(zhì)來(lái)看播音員主持人這幾年出現(xiàn)的低俗問(wèn)題：主要表如今一些主持人希望通過(guò)外在形式刺激觀眾的感觀，戲說(shuō)、調(diào)侃、索吻，無(wú)所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯(cuò)位，跟的審美觀念極不協(xié)調(diào)；有的女主持人身穿吊帶裝，模擬港臺(tái)腔，說(shuō)話嗲聲嗲氣，讓人覺(jué)得渾身不舒適。同時(shí)有的感情用事，不注意導(dǎo)向把握，這些都是不符合主持人的要求的。特別是我們校外教育面對(duì)的是廣闊青少年兒童，更要注意臺(tái)風(fēng)。
其次，從業(yè)務(wù)素質(zhì)來(lái)說(shuō)我這次收獲也是很大的。
播音員主持人所從事的這項(xiàng)工作，首先是進(jìn)展傳播，就是把有聲語(yǔ)言傳播出去給人聽(tīng)，不是對(duì)空發(fā)言，也不是自言自語(yǔ)，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對(duì)象，要做到目中無(wú)人，心中有人。通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到對(duì)象感的特點(diǎn)就是播音員主持人在進(jìn)展播音主持時(shí)思想感情要處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的一種手段，一種途徑。而且對(duì)象感是詳細(xì)的，只有詳細(xì)的對(duì)象感，才會(huì)對(duì)播音，主持工作發(fā)揮積極的作用。
根本的要求包括三個(gè)方面：
1、創(chuàng)作素材即稿件、腹稿、畫(huà)面等。
2、受眾即包括聽(tīng)眾、觀眾。我明白了創(chuàng)作主體的作用。
3、語(yǔ)言和副語(yǔ)言傳播系統(tǒng)，傳遞信息，表達(dá)態(tài)度，提示語(yǔ)義內(nèi)涵，說(shuō)明思想本質(zhì)。也要傳遞感情，吸引感染受眾。
比方說(shuō)自己在專業(yè)上的缺點(diǎn)是？把他落實(shí)到自己能解決的層面來(lái)。改正這些問(wèn)題的方法是什么？總之要學(xué)會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，掌握改進(jìn)方法，培養(yǎng)感覺(jué)。最讓我印象深化的`是對(duì)播音專業(yè)的三個(gè)認(rèn)識(shí)：
1、是一個(gè)改變習(xí)慣的過(guò)程，要堅(jiān)持說(shuō)普通話，用普通話去思維。
2、改變一個(gè)人的習(xí)慣。比方準(zhǔn)時(shí)、正點(diǎn)、節(jié)制有度、擅長(zhǎng)傾聽(tīng)、擅長(zhǎng)交友。
3、要多練即早上要堅(jiān)持練習(xí)20分鐘，要多聽(tīng)即練耳朵學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。
再次是做播音員主持人的根本是“恒心”。
這次我還很開(kāi)心來(lái)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，今后，我一定和同事們一道，互相學(xué)習(xí)，多多請(qǐng)教，刻苦鉆研，進(jìn)步播音主持技巧，平時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天看看書(shū)，練練筆，看看好的電視節(jié)目，進(jìn)步自己的文字程度，加強(qiáng)自己的籌劃意識(shí)，用自己的行動(dòng)感謝局指導(dǎo)的栽培和同事們的關(guān)愛(ài)。
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