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骨干教師校本研修心得體會
骨干教師校本研修心得體會1
短暫的校本研修網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，但其中的點點滴滴足以讓我的心靈得到一次前所未有的洗禮，也絕對是一種理念上的沖擊。校本研修是以學(xué)校為研究主陣地,以學(xué)校教師為研修主體,以學(xué)校教育教學(xué)實踐中的實際問題人研修內(nèi)容,以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,教師專業(yè)化水平提高為研修目的。它把教師培訓(xùn)、教育科研、教學(xué)研究、學(xué)校管理和校本課程的開發(fā)等有機地融為一體，既是一種并于教師和教育教學(xué)的行動研究，也是一種制度建設(shè)，更是一種健康向上的學(xué)校文化。下面就是我這次學(xué)習(xí)中最深刻的三點心得體會：
1、校本研修促進(jìn)教師發(fā)展
在從事教學(xué)的這些里，一直以為校本研究不是教師重點探究的問題。作為教師只要把課上好就可以了，因此也不會去認(rèn)真的思考校本研修對教師成長的意義。通過校本研修學(xué)習(xí)后，我突然明白了新教師要成長就要從反思自己的教學(xué)行為入手，實現(xiàn)先進(jìn)的教育理念與常態(tài)課堂教學(xué)行為的無縫對接;通過教育科研改善教學(xué)，形成研究能力;同時要改變和拓展自己的工作方式和工作內(nèi)容，把校本研修與日常教學(xué)活動整合，與教育科研整合，與新老教師的共同發(fā)展整合，把問題診斷與經(jīng)驗總結(jié)、經(jīng)驗提升整合。這樣新教師才能快速在校本研修實踐中鍛煉成長。
實踐反思是開展校本研修的基礎(chǔ)和前提。校本研修只有轉(zhuǎn)化為教師個人的自我意識和自覺行為，才能得到真正的實施。只有教師自己才能改變自己。只有教師意識到自己的教學(xué)經(jīng)驗及其局限性并經(jīng)過反思使之得到調(diào)整和重組，才能形成符合新課程理念要求的先進(jìn)教育觀念和個人化教育哲學(xué)。
2、“教師需要終身學(xué)習(xí)”。
這是這次培訓(xùn)班給我感受截然不同的地方是培訓(xùn)班的濃厚的學(xué)習(xí)氣氛感染了我。教師里坐著滿滿的新教師，他們很認(rèn)真的聽著老師在上面講關(guān)于校本研修的'內(nèi)容。校本研修一定要有先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)和依托，這樣才能克服以往教學(xué)中的慣性和弊端，才能在課堂教學(xué)中融會貫通，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的教學(xué)行為。所以我也會從現(xiàn)在開始，堅持理論學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平，在學(xué)習(xí)和研究中注意理論和實際相結(jié)合，樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)新規(guī)律。鉆研教材，寫好每一個教案，上好每一堂課，多聽同組同事的課，多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點和長處。另外，為業(yè)余時間多學(xué)習(xí)信息技術(shù)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。
3、在課改的課堂教學(xué)中，立足于本校學(xué)生的實際特點，不斷探索適合學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)的好的教學(xué)模式，向同組的老師學(xué)習(xí)她們的先進(jìn)教學(xué)方法。
尤其在教學(xué)中，我注意學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗，善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點點滴滴，嚴(yán)以律己，從小事做起，當(dāng)學(xué)生的表率。從小事中總結(jié)大道理，不斷改進(jìn)自己的教育方式。積極參加上級領(lǐng)導(dǎo)組織的各項教育教學(xué)學(xué)習(xí)活動，提高自己的教研能力。積極訂閱對教育教學(xué)有幫助的刊物，學(xué)習(xí)其中先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
在新課程改革的實踐中，教師要將先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槌B(tài)下的課堂教學(xué)行為就必須實現(xiàn)由以教為本向以學(xué)為本的轉(zhuǎn)變。校本研修之路，崎嶇曲折，沒有盡頭;校本研修之峰，危崖突兀，盛氣凌人。在探尋教育真諦的道路上，我愿各位同仁結(jié)伴而行，相互摻扶，去感悟“會當(dāng)凌絕頂、一覽眾山小”的豪放與雄奇，去領(lǐng)略教學(xué)研究和教育科研的無限風(fēng)光，譜寫人生的瑰麗和生命的輝煌!
骨干教師校本研修心得體會2
碩果累累的金秋9月，為了共同提高的理想，互不相識的我們聚在了一起。在這個無所不能的虛擬網(wǎng)絡(luò)，我們來到了國培計劃XX農(nóng)村骨干教師遠(yuǎn)程校本研修項目的學(xué)習(xí)平臺，一起走進(jìn)了欽州校本培訓(xùn)小學(xué)數(shù)學(xué)12班這個大家庭。就這樣，我們在華東師范大學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)里安了家，開始了我們“緣聚國培共同提高”的學(xué)習(xí)旅程。在這短短的三個月91天的時間里，我們一起登錄平臺學(xué)習(xí)、完成考核作業(yè)，一起在BBS論壇里交流學(xué)習(xí)心得、探討教育教學(xué)問題，一起在“培訓(xùn)感言”中分享我們在培訓(xùn)中在樂與甜……雖然，上級給了我一個小學(xué)數(shù)學(xué)12班“輔導(dǎo)老師”的“頭銜”，但其實，我覺得我更像大家的學(xué)友，我也在學(xué)習(xí)、交流、分享……
今天，氣溫降到了今冬的最低點，7/10℃，對于我這個需要冬眠的“蛇女”來說不是一般的冷，但此時我的心里卻是暖烘烘的。再次登錄平臺，走進(jìn)我們共同打造的家園，回想三個月里的學(xué)習(xí)生活，回味國培，隆冬季節(jié)里，我心被感動烘得暖暖的……
感動之一--擠出時間來學(xué)習(xí)
按照項目辦的考核要求，本次培訓(xùn)上線學(xué)習(xí)時長為20小時滿分。但是我們班平均上線學(xué)習(xí)時間達(dá)到了26.715小時，超過滿分要求近三分之一。在線滿分的人數(shù)達(dá)到45人，占全班總?cè)藬?shù)的84.9%。雖然，看起來26個小時不長，不過一天多一點而已，但是如果我告訴您班級里面老師的工作環(huán)境和工作量，您不會只是驚嘆！班級里很多老師都在邊遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)任教，學(xué)校里沒能配備人手一臺電腦，他們只能利用下班時間用學(xué)校的工作電腦登錄平臺學(xué)習(xí)。農(nóng)村小學(xué)的教師課時多重任務(wù)重，休息時間本來就少，可是大家的學(xué)習(xí)熱情卻沒有因此而削減。班級里的勞可飄老師，她一周26節(jié)課，在學(xué)校里上語文和英語還兼任一年級的班主任，但是她還是堅持上線學(xué)習(xí)了21.5小時。朋友，難道您只是驚嘆嗎？我，被感動了！
感動之二--交流積極有效
盡管，考核要求BBS發(fā)貼數(shù)為15條滿分，超過15條也只是15分。但是，我們班BBS平均發(fā)貼數(shù)達(dá)到了17.698條，滿分人數(shù)32人，占全班人數(shù)的'60.377%。共發(fā)貼回貼938條，其中精華貼132條，占14%。李雁老師發(fā)貼達(dá)60條之多。貼子的內(nèi)容豐富多彩：師德師風(fēng)、專業(yè)知識、專業(yè)技能、班級管理、學(xué)科教學(xué)……在這里，有問題的探討，有經(jīng)驗的交流，也有心得的分享，也有相互的鼓舞和激勵。雖然大家從未謀面，但卻不曾感覺陌生，都毫無保留地暢所欲言。工作上遇到了困惑？請上小數(shù)12班的BBS論壇，在那里，總有熱心的老師與你一起交流解憂！
感動之三--感言情真意切
考核方案明確指出：學(xué)員至少發(fā)表一篇培訓(xùn)感言。我們班有39人發(fā)表了培訓(xùn)感言，平均每人發(fā)表感言1.924條，超出考核方案要求將近1倍，被推優(yōu)感言達(dá)到40條。在這些感言里，有培訓(xùn)的心得感受，有參訓(xùn)后的收獲分享，也有教育教學(xué)工作中的經(jīng)驗交流。韋炳慧老師說“通過這短時間的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí)，我對于數(shù)學(xué)新課程、新教材有了更深的認(rèn)識�！敝x煒老師在感言中寫道“每一次的專題講座都是那么精彩！教育信念，就象一盞明燈，指引著教育工作者的行動方向�！表f秀梅老師的體會非常深刻“我非常感謝這份珍貴的‘禮物’，它為我提供了寶貴的教學(xué)案例和資源，讓我從自身出發(fā)尋找差距，反復(fù)的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結(jié)�！薄纷x著大家用心寫下的文字，碰撞出了共鳴的火花，原來，學(xué)習(xí)是件如此快樂的事情！感謝大家的分享！
感動之四--作業(yè)有量更有質(zhì)
說到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)作業(yè)，大多數(shù)人想到的也許是Copy。作為輔導(dǎo)老師的我，也曾有此擔(dān)憂：萬一，學(xué)員的作業(yè)中有一式幾份，除了作者以外其余都相同的現(xiàn)象，我該怎么處理？實事證明，我的擔(dān)心是多余的，在閱讀了學(xué)員們的作業(yè)之后，我不禁為自己的小人之心感到羞愧。在159篇考核作業(yè)中，大多是老師們深思熟慮寫下的優(yōu)秀文章。文章里獨到的見解、縝密的分析、詳實的事例和優(yōu)美的語句讓我受益匪淺。與其說是在批閱作業(yè)，不如說是接受了一次教育教學(xué)新理念的洗禮。在大家的作業(yè)里，我體會到了學(xué)員們高尚的師德師風(fēng)，學(xué)習(xí)到了大家對二次課改的深度剖析，欣賞到了大家在課堂教學(xué)實踐中對動態(tài)生成資源敏銳的感覺、機智的把握以及精彩的應(yīng)用�！案呤衷诿耖g”，這句話也可以用來形容咱們小數(shù)12班哦！
感動之五--齊心協(xié)力共同提高
經(jīng)過三個月的努力，咱們小數(shù)12班在這次國培學(xué)習(xí)中取得了優(yōu)異的成績。在總評分中，全班53名學(xué)員成績?nèi)考案瘢案衤蔬_(dá)100%，優(yōu)秀人數(shù)44人，優(yōu)秀率達(dá)到83%。這是大家共同努力的成果，在繁重的教育教學(xué)工作中，我們能取得如此優(yōu)異的成績，是一件了不起的事情，可喜可賀！感謝老師們的努力！
窗外北風(fēng)呼呼，雨滴不停地拍打著窗戶，深夜更是寒氣逼人。但此時的我，卻心潮澎湃。書到用時方恨少，有限的水平無法表達(dá)出自己此時的心情。也許，情到深處，也是無以言表的！感謝大家的支持與配合！感動于大家的認(rèn)真與傾情！
國培，已接近尾聲。但我相信，大家的情意不會就此結(jié)束，大家的收獲更不會到此為止！愿大家以本次國培學(xué)習(xí)為新的起點，在未來的工作中一展身手，在崗位上百尺竿頭更進(jìn)一步！祝大家工作順利，生活愉快！
讓我們在感動中，一起，回味國培……
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