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特崗教師師德培訓(xùn)心得體會（通用10篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的特崗教師師德培訓(xùn)心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 1
開始自己的教育事業(yè)已經(jīng)有兩余年了，在這兩年中，我深知自己每天都在進(jìn)步成長。
在進(jìn)修學(xué)校組織一場別開生面的師德報告，在這次報告中，我的心靈一次次被震撼，一次次被感動。在舉國上下、大力提高民族科學(xué)文化素質(zhì)的今天，對于從事教育工作的教師來說，提高師德師風(fēng)，做一個好的教育工作者顯得十分重要，而好的教師一定要愛崗敬業(yè)，在強(qiáng)烈的職業(yè)感、責(zé)任感和事業(yè)心上狠下功夫、才能富有成果。
“為什么做老師？”當(dāng)這個問題被二十三中全國優(yōu)秀教師苗老師問起的時候，我也在問自己。做老師，是我從小的理想；做老師，是我一直努力的目標(biāo)；做老師，也是滿足了爸媽的希望�？墒�，我現(xiàn)在才知道，苗老師的師德，及她為教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)，還是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的沒有達(dá)不到的。為什么做教師？我告訴自己——塑造每個孩子的'心靈。因此，我要以苗老師為榜樣，進(jìn)一步提升自己。
在以后的工作中，要積極聽老師的課，使自己不斷的學(xué)習(xí)，走進(jìn)老教師的課堂，和老教師積極交流心得，豐富自己的教育經(jīng)驗。工作業(yè)余時間也要多閱讀書籍。高爾基 ：“我覺得，當(dāng)書本給我講到聞所未聞，見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時，似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到一個不可思議的新世界。 ” 革拉特珂夫 ：“書籍使人變得思想奔放�！� 所以有關(guān)教育學(xué)，心理學(xué)都是自己要不斷學(xué)習(xí)的。
另外，更要做的是熱愛學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。教師對學(xué)生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。
愛學(xué)生，怎么愛才是真正的愛，其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學(xué)生就要對學(xué)生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學(xué)生或歧視學(xué)生。我想，不管遇到什么樣的孩子，只要用自己真誠的心靈去呵護(hù)她，那么。每一個孩子都能進(jìn)步，每一個學(xué)生都能成功，平等對待每一個學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。
苗老師和錢老師的話，恰似一點(diǎn)不斷的清泉，深受巨大的影響。要做一名真正的教育家，而不僅僅是一名教師，讓我明白自己任重而道遠(yuǎn)。這次的報告讓自己有了更深刻的認(rèn)識，使自己成為一個懂教師，有思想的教師。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 2
5月3日我榮幸的參加了我市進(jìn)修學(xué)校組織的“特崗教師”師德培訓(xùn)活動。在此，我感謝進(jìn)修學(xué)校的老師們給我們創(chuàng)造了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，使我對教師的職責(zé)、師德的內(nèi)涵又加深了一層認(rèn)識，對教育與教學(xué)又有了更新的認(rèn)識。下面就下面就本次參加師德教育培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會。
“一個人被一個社會所淘汰不是因為年齡，而是因為失去了再學(xué)習(xí)的能力�！辈诲e，只有學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)才能保持與時俱進(jìn)！俗話說“活到老，學(xué)到老”，這句話對一個教師來說就更具有現(xiàn)實(shí)意。在培訓(xùn)當(dāng)中，許多案例都是平時發(fā)生在我們身邊，而又讓我們這些教師感到無從下手，不知該如何解決的問題。在這次培訓(xùn)中，那些培訓(xùn)教師給我們指明的前進(jìn)的道路，無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。記得吉林市教育學(xué)院錢惠仙教授課件上的那句銘言“萬物有道，學(xué)海無涯�！笨词瞧降暮喖s的兩句話，卻蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。
“道”是宇宙萬物生存及發(fā)展的途徑，任何一物都有其道，任何一物皆有其道。天地之道就是大自然的規(guī)律，四時運(yùn)行，生態(tài)平衡，充滿和諧的韻律。那么，師生之道就是愛。高尚的師德必須對學(xué)生充滿愛。熱愛學(xué)生就是熱愛教育事業(yè)。然而熱愛學(xué)生并不是一件容易做到的事，讓學(xué)生體會到教師的愛就更加困難。
“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”教師對學(xué)生的愛，從本質(zhì)上說是一種只講付出不求回報、無私的、沒有血緣關(guān)系的愛，是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是極其神圣純真的。這種圣潔的愛是教師教書育人的感情基礎(chǔ)，學(xué)生一旦體會到這種真實(shí)感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達(dá)到真正教育的目的。在工作過程中我也曾經(jīng)感嘆，為什么有些學(xué)生不能體會出我對他的愛呢，有時反而對我的愛充滿警惕和不屑。通過培訓(xùn)我真正的認(rèn)識到，原來我的感情還是沒有到位，甚至有點(diǎn)急于求成，其實(shí)愛貫穿在我平時的一點(diǎn)一滴，一言一行，相信學(xué)生一定會領(lǐng)會到的，就像錢老師那樣，正是她那無私的、不求回報的對學(xué)生的愛，最終得到學(xué)生由衷的尊敬，這些是教育的真諦，是我努力的方向。作為一名教師不僅要有愛做基礎(chǔ)，而且必須對某一學(xué)科具有的豐富的知識、精通的業(yè)務(wù)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)、創(chuàng)新的'教學(xué)，這也是師德不可或缺的組成部分。這就需要我們不斷的去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索，在探索中積累。因為教師在教學(xué)過程中，具備堅實(shí)的基礎(chǔ)知識、精深的專業(yè)知識和較高的學(xué)術(shù)水平，能使學(xué)生產(chǎn)生一種信賴感，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為一種很強(qiáng)的人格力量，去激勵、鞭策學(xué)生。我們學(xué)校有很多的優(yōu)秀的骨干教師，他們的課得到了學(xué)生的歡迎和喜愛。這些是我學(xué)習(xí)的榜樣和典范，在今后的工作中，作為一位青年教師，一定要像這些骨干教師學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
通過這樣的師德培訓(xùn)，我在思想上有了更深的認(rèn)識和體會，這樣的認(rèn)識和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的提高。
第一、教師的職責(zé)不僅僅是敬業(yè)，還要愛生。
在大家熱烈的掌聲中，漂亮干練的市第二十三中學(xué)苗老師首先給我們講授了她通過多年的執(zhí)教生涯得到的感悟——“讓愛在堅守中綻放”。苗老師做了十七年的班主任，她的班級曾多次獲得吉林市級、省級優(yōu)秀班級，她也是榮獲了多種榮譽(yù)。她的成功不僅僅是來自她的敬業(yè)和自身素質(zhì)，更是來自她對每位學(xué)生的熱愛和不放棄。她說自己認(rèn)為班任了解孩子、走進(jìn)孩子的心的一個很好的方法是家訪。有一次苗老師發(fā)現(xiàn)本班一個學(xué)習(xí)很優(yōu)秀的孩子出現(xiàn)了無心學(xué)習(xí)等癥狀，在找孩子談話沒有效果之后，她決定進(jìn)行家訪。當(dāng)她走進(jìn)孩子的家中之后她被孩子殘破的家震驚了……她就替這個孩子申請了減免費(fèi)用，而孩子的飯費(fèi)卻是苗老師自掏腰包，怕傷了孩子的自尊心，苗老師一律以學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，學(xué)校全免為由來讓這個孩子安心的完成了學(xué)業(yè)�，F(xiàn)在這個孩子報考了東北師范大學(xué)，她要成為一個向苗老師一樣的老師。愛學(xué)生，要尊重學(xué)生，不僅僅要教會她們知識、給他愛，也需要走進(jìn)他的家庭，幫助他解決他不能解決的問題。還有一次當(dāng)苗老師深夜接到學(xué)生媽媽打來的電話，說孩子經(jīng)受不住繼父的家庭暴力離家出走的時候，她毅然放棄了照顧自己年幼的孩子，和自己的愛人一起四處尋找自己的學(xué)生，當(dāng)她在一個小稻垛邊上找到那個瑟瑟發(fā)抖的小小身影時，她哭了……事后，她與孩子的母親深談，為了孩子的健康成長，孩子的母親與繼父離婚了。我在想：一個人要有多熱愛自己的事業(yè)、多熱愛自己的學(xué)生才能做到如此，苗老師這樣做了，也深深的推動了我們的熱愛教育事業(yè)的心。
第二個由xx老師為我們講授。她是市教育學(xué)院的德育教研員，她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。在她擔(dān)任班主任時期，班級有調(diào)皮搗蛋、專橫霸道的學(xué)生，面對這樣的學(xué)生，錢老師并沒有放棄他們，而是善于發(fā)現(xiàn)他們身上的長處，利用他們的長處讓他們來幫助自己管理班級紀(jì)律，在孩子頭帶頭并管理的情況下，班級恢復(fù)了寧靜。錢老師有一句話說到很好，老師的一句話能夠改變一個學(xué)生也能毀掉一名學(xué)生。從中我體會出，作為教師不僅僅要做到敬業(yè)還不能放棄自己的學(xué)生，要用愛溫暖他們的心田，拉近師生的距離，從而進(jìn)一步教育學(xué)生。
第二、如何培養(yǎng)自身素質(zhì)，以便更好的投入到教育事業(yè)中。
1、找到學(xué)習(xí)的對象。
苗老師告訴我們：作為年輕的特崗教師，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)生，還要向我們身邊的人學(xué)習(xí)，同時也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí)，我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗，像是走入學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。如開展課前一分鐘演講、說、唱、故事會、表演等，這些都能讓學(xué)生個性得以展現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)變成樂趣享受。通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速提高自身素質(zhì)。
2、做一名事業(yè)型教師。
xx和xx兩位名師老師也分別講述了他們的教師之路。他們都不是專業(yè)出身，卻逐漸成長為今天的名師，這期間他們歷盡了艱辛，最后走向了成功，在各自的事業(yè)上取得卓越的成就。是因為他們有一顆愛事業(yè)的心因為喜歡所以熱愛，因為熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向他們一樣，把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投入的事業(yè)，在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
愛自己的孩子是人，能愛別人的孩子是神。你的這種心靈的無私和大愛會感染和影響女兒，這是對她最好的教育和饋贈。愛是一種境界，一種胸懷，教師是一個神圣的名字，每位教師都應(yīng)該具有這種“佛心”，具有這種悲天憫人的情懷。
教師要有一顆愛事業(yè)、愛學(xué)生的心，熱愛我們的教師行業(yè)，就會把心放到我們的學(xué)生身上。通過這次培訓(xùn)，我感受很多：我會珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會，向四位名師學(xué)習(xí)，在今后的工作中我會投入我全部的熱情和愛心，做一個合格的人民教師。
良好的師德，可以調(diào)節(jié)教師的行為和師生關(guān)系，塑造學(xué)生真﹑善﹑美的情操，提高教學(xué)質(zhì)量和效果，對精神文明建設(shè)、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
尊重是教育的潤滑劑。順勢引導(dǎo)，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學(xué)生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學(xué)生，善于抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個生命都綻放出精彩。苗老師講了很多有關(guān)他的親身經(jīng)歷，最后她說了一句話：看一個人有多優(yōu)秀要看和誰在一起，你的優(yōu)秀能走多遠(yuǎn)就要看引領(lǐng)你的人！
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 3
無論是在學(xué)習(xí)中還是生活中，你是不是都會碰到這樣的情況，老師或者領(lǐng)導(dǎo)都會布置你這樣一個任務(wù)：“明天交一份你這個這段時間學(xué)習(xí)活工作的心得體會上來”，這時的你是不是慌了，鋪好了紙卻無從下筆，不用著急。
20xx年1月13日，我非常榮幸參加了由教育局舉辦的特崗教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)共持續(xù)時間7天，雖然假期的休息被打破，但可以再次回到學(xué)校給自己充充電，我感到非常的高興。
這次特崗教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富、形式多樣，包括對課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范，體育課程改革與體育教學(xué)為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以體育專業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達(dá)到闊視野、創(chuàng)教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)小學(xué)體育教師專業(yè)化發(fā)展。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動交流，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評課活動。
通過這次的學(xué)習(xí)重新認(rèn)識了"健康第一"的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認(rèn)識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒有主動權(quán)，學(xué)生與教師之間是很被動的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻認(rèn)識到，只有我們體育教師的'觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的"讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂"。我深知自身的許多不足，還需要不斷的學(xué)習(xí)，因為作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新，充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，才能挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)，成為一名優(yōu)秀的教育工作者。
總之，本次學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)�；厥锥虝簳r間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 4
一年一度的暑假師德培訓(xùn)的帷幕又拉開了，再次為我們搭建了一個學(xué)習(xí)的平臺。隨著時代的發(fā)展，教師這個職業(yè)被賦予更多的道德內(nèi)涵：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等等。即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)”范跑跑有較好的專業(yè)知識。但他缺乏了良好的，德“故遭到了萬人唾棄”師。德”是相互相成的“師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了”這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策。
一、愛崗敬業(yè)，體驗幸福。
作為一個人民教師，自然不同于其它一些行業(yè)的工作，我們的身上肩負(fù)著一代人的未來。相信很多老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心，愛崗敬業(yè)精神，都希望自己的學(xué)生獲得極大的成績。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動，很多教師自覺地、不斷地完善自我；用這種精神去感染家長，在家長心目中樹立威信，感染學(xué)生，在學(xué)生心中樹立積極向上、勤奮努力的榜樣。愛是偉大的，老師對學(xué)生的愛也是如此。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的.愛卻未必能讓更多的人看到，所以我們的老師更多的時候都是默默無聞的。平凡人依然能夠成績偉大事業(yè)，他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處。用沉著、冷靜、鮮血和生命挽救了無數(shù)個花朵般的生命，奏響了蕩氣回腸的生命之歌。他們用勇敢無畏的心鍛鑄出不朽的師魂。因為天堂里的孩子需要他們；他們那張開守護(hù)翅膀的身軀將化為永恒。災(zāi)難面前，偉大的師德閃耀，平凡人以一種偉大的姿態(tài)站立在歷史的浪口�；蛟S再多的話語再多的頌揚(yáng)也無法挽回那些地震中逝去的生命，但是我們的人民教師以自己英勇的表現(xiàn)，在共和國的豐碑上留下了永遠(yuǎn)的記憶。
二、教書育人，誨人不倦。
教育是一項充滿愛心的事業(yè)，而學(xué)生則是學(xué)習(xí)的主體。如果你不對學(xué)生懷有愛心，他們會對你產(chǎn)生愛嗎？作為教師，我們的價值就在于引導(dǎo)學(xué)生心靈的升華。教師的教育就像是細(xì)流，滋潤著每一個學(xué)生的內(nèi)心，完善他們的人格，培養(yǎng)良好的品德。然而，在對待學(xué)生時，愛的表達(dá)需要注重藝術(shù)、手段和方式。教師的最終目標(biāo)是使學(xué)生不再需要教導(dǎo)，而是培養(yǎng)他們的各種能力，讓他們具備獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。這才是真正地教育學(xué)生，真正地愛護(hù)學(xué)生，而不僅僅是教會他們認(rèn)字和計算。教師還需要轉(zhuǎn)變觀念，將“管理”轉(zhuǎn)化為“服務(wù)”，樹立起引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。建立良好的師生關(guān)系，更要平等、公正地對待每一個學(xué)生，換位思考，傾聽學(xué)生的聲音，讓他們發(fā)揮自己的能力并不斷進(jìn)步。
三、為人師表，以身作則。
首先，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服�！捌渖碚�，不令則行；其身不正，雖令不從�！�
其次，教師應(yīng)該不斷充電，以免被社會所淘汰。在蘇霍姆林斯基的觀點(diǎn)中曾提到：“要給學(xué)生一杯水，教師需要有一桶水。”然而，在現(xiàn)今的知識經(jīng)濟(jì)時代，教師更像是一條流動的小溪，源源不斷地吸引著學(xué)生前來汲取知識。
曾經(jīng)有一位教師對我說過：“一開始，我只是一個注重學(xué)科的教師，總是把學(xué)科放在第一位。然而隨著時間的推移，我漸漸意識到自己實(shí)際上是在教授藝術(shù)�！币虼�，作為一名優(yōu)秀的教師，除了要熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法，還需要努力提升語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平以及觀察思考判斷能力。同時，也要積極提高自己的學(xué)歷層次和教育教學(xué)基本功。我們應(yīng)該身體力行，以自己的光彩和魅力來激發(fā)每一位學(xué)生的興趣。在新的學(xué)年即將開始之際，我將以教師楷模為榜樣，不斷充實(shí)自己的知識，提升教育道德修養(yǎng)。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 5
在本次的師德培訓(xùn)中，通過聆聽報告和參加老師的講座，我對作為教師這個職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。做教師不僅需要有愛心和責(zé)任心，還需要學(xué)會與學(xué)生溝通、與家長溝通，更要多了解學(xué)生的需求，而不是一味地從自己的角度看待問題。
一、教師要有愛心。
教育是一項充滿愛心的事業(yè)，就像冰心老人曾經(jīng)說過的那樣：“情在左，愛在右，陪伴我們走在生命的旁邊，隨時撒下種子，隨時開放�！边@種愛是教育的橋梁，是推動教育前進(jìn)的力量，它是為了學(xué)生們，為了他們的成長和發(fā)展而存在的無私之愛，其中蘊(yùn)含著崇高的使命感和責(zé)任感。作為一名教師，我始終渴望成為一位優(yōu)秀的老師。我明白要對學(xué)生付出愛心，用愛心滋潤他們的心田。盡管有時候會因?qū)W生調(diào)皮搗蛋而埋怨，因他們的退步而焦慮，因他們違紀(jì)而失去耐心，但是內(nèi)心深處總有一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是一名教師，我要為這些尋夢的孩子指引道路，將他們心中最美的故事書寫下來。這種意識不斷激勵著我以真誠的態(tài)度擁抱每一個學(xué)生。
二、教師要有責(zé)任心。
教師工作是一個無底洞，摸不著的廣度。這就要求一個有志于教育事業(yè)的教師，為了實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，必須愛崗敬業(yè)，樹立教書育人的社會使命感責(zé)任感。要熱愛教師職業(yè)，把它看成是一種事業(yè)，這樣才會為教育事業(yè)不懈努力，并在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感。
三、教師要學(xué)會與孩子及家長溝通。
老師告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學(xué)會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關(guān)系，所以內(nèi)心有一定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關(guān)系，是以情感為準(zhǔn)則的，他們?yōu)榱撕⒆�，什么都可以但�?dāng)。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現(xiàn)問題，這時候，作為老師，要學(xué)會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什么，家長最關(guān)注的其實(shí)不是孩子的.成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。同時，通過觀看四個視頻，老師講了生命的長度，生命的寬度，生命的寬度，生命的厚度，讓我對生命有了更深刻的理解。讓我今后的教學(xué)中，不僅要關(guān)注孩子的成績，更要關(guān)注他們的成長。
總之，通過這次師德培訓(xùn)，我認(rèn)識到了加強(qiáng)師德修養(yǎng)對自己教育教學(xué)工作的推動作用，在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí)、多研究，不斷提高自身素質(zhì)，用愛與責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 6
今天是培訓(xùn)的第四天，早上進(jìn)入教室后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)LED屏幕上的字幕已經(jīng)從昨天的“通識性知識培訓(xùn)日”變成了“師德培訓(xùn)日”。對于這個變化，我心里忍不住充滿了期待，猜測著今天的培訓(xùn)內(nèi)容會是什么樣子。經(jīng)過一整天的學(xué)習(xí)和思考，我終于領(lǐng)悟到了“師德培訓(xùn)日”所傳遞的深刻內(nèi)涵……
今天五位老師關(guān)于師德師風(fēng)的講座讓我明白了很多的道理，學(xué)會了很多的知識，在以后的工作中我將時刻以五位老師的講座自省，從而達(dá)到更好的進(jìn)步。
上午師風(fēng)辦于航老師給我們做了關(guān)于《用愛與責(zé)任托起昌圖教育的美好明天》的講座，在講座開始于老師讓我們一起聽了《長大后我就成了你》這首歌，聽到了這首歌我的內(nèi)心為之一震，因為從小我就喜歡這首歌，非常喜歡教育這個職業(yè)，從小就一直夢想著成為一名光榮的人民教師，那時只是單純的認(rèn)為教師是一個很偉大的職業(yè)，很神圣的職業(yè)，但聽了這些天的講座讓我真正的明白要想成為一名優(yōu)秀的真正神圣的人民教師是不容易的。今天聽了于老師的講座后我明白了“師德師風(fēng)”在托起這一神圣職業(yè)中起了很重要的作用。
于航老師在講座中提到了很多方面的問題但我對下面這幾個方面的問題感觸最深。
�。ㄒ唬⿴煹鹿ぷ鞯闹匾�。師德是教師內(nèi)在的素質(zhì)、品德，而師風(fēng)則是師德的直接體現(xiàn)，它可以直接反應(yīng)教師的內(nèi)在素質(zhì)，內(nèi)在品德，可以直接向領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生反應(yīng)你這位教師合格與否。所以在平時的工作生活中培養(yǎng)良好的師德是非常重要的。
�。ǘ┪铱h在師德師風(fēng)建設(shè)中面臨的形式和任務(wù)有很多。通過參與航老師的講話，我深深地感受到了我縣領(lǐng)導(dǎo)對教育事業(yè)的高度重視。因此，在未來的工作中，我將時刻關(guān)注自己的師德師風(fēng)，積極配合教育工作，努力成為一名在師德師風(fēng)方面合格的教師。
�。ㄈ榧訌�(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，可以采取以下具體方法和措施。首先，教師要樹立正確的職業(yè)道德觀念，明確教育事業(yè)的`重要性及責(zé)任，牢記自己的使命和擔(dān)當(dāng)。其次，教師需要不斷學(xué)習(xí)、自我反思和提高，通過參加培訓(xùn)班、研討會等活動，更新教育理念，提升專業(yè)知識和教學(xué)技能。同時，教師應(yīng)積極關(guān)注教育改革與發(fā)展，了解最新政策和教育前沿的研究成果，時刻保持教育思維的活躍和創(chuàng)新意識。另外，要加強(qiáng)對教師的督導(dǎo)和評價機(jī)制，建立健全教師績效考核制度，激勵教師積極投入工作，提高教育質(zhì)量。定期開展師德師風(fēng)教育活動，組織教師座談會、經(jīng)驗交流會等形式，分享成功經(jīng)驗和教育故事，營造濃厚的師德師風(fēng)氛圍。此外，教育行政部門要加強(qiáng)對教育工作者的管理和監(jiān)督，建立健全教師教育軌跡檔案，加強(qiáng)對師德師風(fēng)違規(guī)行為的懲戒力度。鼓勵學(xué)校、家長和社會各界對優(yōu)秀教師的表彰和贊譽(yù)，形成一種良好的激勵機(jī)制，讓更多的教育工作者受到鼓舞和激勵。最后，要注重教師隊伍建設(shè)，擇優(yōu)錄用、培養(yǎng)和選拔合格的教師，引導(dǎo)他們樹立正確的職業(yè)道德觀念，提高師德師風(fēng)素質(zhì)。同時，加強(qiáng)對新進(jìn)教師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們更好地適應(yīng)教育工作，并與資深教師進(jìn)行交流互動，促進(jìn)共同成長。通過以上方法和措施的實(shí)施，可以有效加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，培養(yǎng)更多具有高尚師德的優(yōu)秀教師，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會的進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
下午與四位教師親身接觸的教育經(jīng)歷讓我深切體會到，從事教育事業(yè)真的需要付出很多。我們必須時刻保持奉獻(xiàn)精神，將一生獻(xiàn)給光榮而神圣的教育事業(yè)。
講座讓我明白教育事業(yè)中有一支具有優(yōu)秀師德師風(fēng)的隊伍是多么的重要，所以在以后的工作中我會時刻注意自己的師德師風(fēng)，做到從我做起，助昌圖的教育事業(yè)更加強(qiáng)大。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 7
xx月x日，我們開展了師德培訓(xùn)，本次培訓(xùn)的主題是積極踐行教師職責(zé)，成為受人尊敬的教育者。近來，一些涉及男教師對女學(xué)生猥褻以及教師體罰學(xué)生的事件不斷發(fā)生，這引起了公眾對教師的人品和道德的質(zhì)疑。然而，只有極少數(shù)的教師違背了師德準(zhǔn)則，不能因此而否定所有教師的價值。我堅信大多數(shù)教師都能夠踐行良好師德。在教學(xué)過程中，我們難免會遇到一些令人憤怒和懊惱的學(xué)生，如果處理不當(dāng)，可能會被指責(zé)為體罰等行為。那么，作為一個令人滿意的教師，我們應(yīng)該如何做呢？
第一、要賞識自己的學(xué)生，給學(xué)生信心。
我們班有一個可愛的女孩子，她以前給我留下了深刻的印象。當(dāng)時她的口算能力很差，總是經(jīng)常出錯。然而上學(xué)期末，她靠著毅力和努力，變得非常積極主動，課堂上積極回答問題，思考能力也有了明顯提高，認(rèn)真完成作業(yè)和練習(xí)。由于表現(xiàn)突出，她贏得了我們語數(shù)老師的贊賞和肯定。在不斷鼓勵和鼓舞下，她期末取得了優(yōu)異的成績。這個學(xué)期她被選為勞動委員，曾經(jīng)有一次她因為其他同學(xué)不聽從她的指揮而流淚。但我們一直都在鼓勵她，告訴她"你能行，你做得很好"。慢慢地，她在能力上得到了鍛煉和提高。最終，她被評為"紫云英少年"的榮譽(yù)稱號。這個例子再次證明了“好的學(xué)生是老師夸出來的”。
第二、要學(xué)會蹲下來看學(xué)生。
教師應(yīng)該努力適應(yīng)學(xué)生，從學(xué)生的角度看待問題，以縮小與學(xué)生之間的心理距離；要從每個學(xué)生的個性特點(diǎn)出發(fā)，尊重他們的興趣愛好，找到合適的教育方法，這樣就能體諒、包容和欣賞學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處，最終實(shí)現(xiàn)師生情感上的融洽。我記得剛開始面對一群天真無邪的孩子時，完全無法進(jìn)入他們的世界，我說的話他們甚至聽不懂，他們又吵又鬧，讓我頭痛不已。但是經(jīng)過一段時間后，我漸漸明白了當(dāng)時的錯誤，就像對待我的女兒一樣，每天我都要訓(xùn)斥她刷牙、洗腳，后來我改變策略，用童言童語與她交流，將洗腳比作吃冰淇淋，將刷牙變成和小兔子比賽誰的牙齒更白，這樣她就變得乖巧聽話了�？梢娭挥凶哌M(jìn)孩子的世界，才能夠贏得他們對你的尊重、喜歡和信任。
第三、要學(xué)會換個說法和做法。
與學(xué)生進(jìn)行心理換位，以師者良好的心境來體諒學(xué)生，努力做到把愛撒向?qū)W生心田。因為每個學(xué)生在師者的眼里，年級有多高，都是孩子，什么樣的學(xué)生都需要愛、需要掌聲。我們告訴老師要把目光放眼全體學(xué)生，要一視同仁。在老師的記憶中，不應(yīng)該存在你沒有提問過、沒有與他談過心的學(xué)生。要用精心設(shè)計的語言，與學(xué)生談話，注意語言的感染力和教育性。當(dāng)學(xué)生犯錯的時候。他是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地在等待你的'批評”我們?nèi)绻^蓋臉的一陣大罵，就正好讓學(xué)生解脫了，讓他自己去體會，給予一些引導(dǎo)，可能他就記憶深刻了，記得有一位老師跟我說，他的一個學(xué)生每天上課喝飲料。而且每天都換不同的飲料，他就幽默的說，你在替飲料公司打廣告嗎，結(jié)果那個學(xué)生上課就不敢拿飲料出來了“老師在上面上課？學(xué)生在桌子下悄悄吃東西”老師就說。你早飯沒吃嗎，先吃吧，學(xué)生也不好意思吃了，一件小小的事？處理的方式有很多種！
第四、要留給孩子一些時間和空間。
他就退縮地越快。我們班的一個學(xué)生，經(jīng)常因為學(xué)生的一句話、自己的一個不起眼的東西壞了而生氣半天，把自己躲在某個角落里憂傷。我去找他，逼得越近他反而跑開了，躲起來了，后來我就找到他遠(yuǎn)遠(yuǎn)關(guān)注他，讓他自己看書療傷，慢慢的走出悲傷。還有一個學(xué)生一直不肯學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫，越逼他，他越不學(xué)，教了半天，一點(diǎn)效果都沒有，讓我很有挫敗感，后來我放開了，在他需要幫助時，給他一些幫助，不強(qiáng)逼他，他反而有點(diǎn)收獲。
老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，不要高高在上，而應(yīng)該做一個和氣的人，一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�，一個值得尊敬的人，一個堪為師的人。學(xué)生也有自尊心，而且是很強(qiáng)烈的。老師對學(xué)生的批評，就是一種激勵；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 8
觀看教師師德培訓(xùn)視頻我認(rèn)識到所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；是教育工作者的靈魂。
教育家和國家領(lǐng)導(dǎo)人都曾對教師的儀表和言行提出過深刻的觀點(diǎn)�？鬃釉岢觯骸笆紫纫摒B(yǎng)自己，然后才能要求他人”，“通過個人的榜樣來建立教學(xué)形象”等；著名教育家葉圣陶先生也曾說過：“作為教育工作者，我們的全部工作就是做一個楷模。這必須具備高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界�！弊鳛槿嗣窠處煟覀兗缲�(fù)著培養(yǎng)和塑造學(xué)生的崇高使命。毫不夸張地說，一個民族的未來是由教師托起的。教師不僅傳授知識，使人從無知走向文明，更重要的是教會人們做一個有高尚道德的人。一個民族的素質(zhì)直接反映了該民族的教育水平，相反，要提高一個民族的素質(zhì)，就必須有一支優(yōu)秀的教育隊伍。當(dāng)我們踏上講臺時，也意味著我們進(jìn)入了一段艱難而漫長的育人之旅。
作為一名普通的人民教師，教學(xué)規(guī)范、辦公有序尤為重要。通過觀看視頻我意識到，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者。對教師來說，最好的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。
教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實(shí)淵博的知識，猶如和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對教師的信任感，尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事情都是雙向的.，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己。
以下是我對于師德師風(fēng)的一些理解及個人承諾。我將在以下方面不斷努力：持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新知識，并將所學(xué)知識奉獻(xiàn)給學(xué)生；在道德和作風(fēng)方面給予學(xué)生積極影響。尊重學(xué)生：我會尊重每個學(xué)生，包容他們的個性和差異。我會傾聽他們的需求和意見，鼓勵他們自由表達(dá)思想，并提供必要的指導(dǎo)和支持。激發(fā)學(xué)生興趣：我會積極引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的興趣和天賦，并提供相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。我會注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。關(guān)注學(xué)生發(fā)展：我會關(guān)注每個學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注他們的學(xué)術(shù)成績，還會關(guān)注他們的身心健康、品德修養(yǎng)和社交能力。我會與家長保持良好的溝通，共同為學(xué)生的成長努力。守信用：我會言行一致，守信用。我將信守對學(xué)生、家長和同事們的承諾，并與他們建立起信任和良好的合作關(guān)系。關(guān)愛學(xué)生：我將把學(xué)生的利益放在首位，盡力為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會耐心傾聽他們的困擾和問題，并盡力幫助他們解決。我會給予學(xué)生關(guān)懷和鼓勵，讓他們感受到我對他們的關(guān)心和支持。以上是我對師德師風(fēng)的個人理解和承諾，我將以身作則，不斷努力提升自己的教育水平和道德素養(yǎng)，與同事們共同營造積極健康的教育環(huán)境。
兩個問題：
1、教師教學(xué)是學(xué)生生存能力的培養(yǎng)最重要還是教學(xué)質(zhì)量最重要。
2、可不可以抓學(xué)生安全輕視漠視教學(xué)質(zhì)量。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 9
參加特崗教師師德培訓(xùn)，是一次深刻而有意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，讓我對教師這一職業(yè)的崇高性和責(zé)任感有了更深刻的理解。以下是我本次培訓(xùn)的一些心得體會：
師德為先，以德育人：培訓(xùn)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，作為教師，首先應(yīng)當(dāng)具備良好的師德，這是教育工作的靈魂。師德不僅關(guān)乎個人品行，更直接影響學(xué)生的成長和未來。我深刻認(rèn)識到，只有自己擁有高尚的道德情操，才能在學(xué)生心中樹立起正面的形象，成為他們模仿和學(xué)習(xí)的榜樣。
愛與責(zé)任并重：通過一個個生動的案例，我深切體會到，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育。特崗教師往往面對的是資源相對匱乏的地區(qū)，學(xué)生可能面臨更多生活和學(xué)習(xí)上的困難。這就要求我們不僅要傳授知識，更要給予學(xué)生足夠的關(guān)愛與支持，用愛心去溫暖每一個孩子的心靈，用責(zé)任心去關(guān)注每一位學(xué)生的成長。
專業(yè)成長，終身學(xué)習(xí)：培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了教師專業(yè)成長的重要性。作為一名教師，不僅要精通所教授的學(xué)科知識，還要不斷更新教育理念，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提升教育教學(xué)能力。在信息快速發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)不僅是對自我的要求，也是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
尊重差異，因材施教：特崗教師面對的學(xué)生群體可能更加多元，每個孩子都有其獨(dú)特的個性和背景。培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了尊重學(xué)生的個體差異，倡導(dǎo)實(shí)施差異化教學(xué)，鼓勵我們根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，靈活調(diào)整教學(xué)策略，讓每個孩子都能在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長。
家校合作，共促發(fā)展：建立良好的家校關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要一環(huán)。培訓(xùn)中提到，教師應(yīng)該主動與家長溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同探討孩子的`教育問題，形成教育合力，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。
總之，這次師德培訓(xùn)不僅是一次知識的充電，更是心靈的洗禮。它讓我更加堅定地認(rèn)識到，作為特崗教師，我們的使命不僅僅是教授知識，更是傳播愛、傳遞希望，用實(shí)際行動踐行“學(xué)高為師，身正為范”的教育理念。未來，我將帶著這份責(zé)任感和使命感，繼續(xù)在教育的道路上前行，為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
特崗教師師德培訓(xùn)心得體會 10
我很榮幸參加了錦屏縣舉辦的“中小學(xué)教師繼續(xù)教育師德全員培訓(xùn)”活動，這次集訓(xùn)給我?guī)砹霜?dú)特而全新的教師職業(yè)道德體驗，不僅是心靈上的洗禮，也是思想素質(zhì)再一次提升的機(jī)會。在這次師德培訓(xùn)中，我們邀請到了凱里師專的曹慶五書記、謝岑所長、張婕老師和民中吳桂高校長等優(yōu)秀教育者進(jìn)行講課，他們的演講給我留下了深刻的印象，使我受益匪淺。通過這次培訓(xùn)，我有以下三點(diǎn)體會：。
教師必須有良好的是師德。教師所從事的職業(yè)是教育人，塑造人的事業(yè)，自己的思想、品格、言行將直接影響下一代的成長。教師道德素質(zhì)比教師文化素質(zhì)尤為重要。教師在履行職責(zé)的過程中，必須對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己，并自我認(rèn)識、自我評價、自我激勵、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。只有具有良好師德、高尚人格魅力的教師，才能真正贏得學(xué)生和社會的尊敬和熱愛，才能引導(dǎo)和培養(yǎng)健全的人格，才能窮盡畢生的精力，希望使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的教育專家。
教師必須樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。州教科所謝岑所長給我們深入淺出地講述教師職業(yè)規(guī)范六個方面的內(nèi)容。即“依法執(zhí)教是師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)；愛崗敬業(yè)是師德修養(yǎng)的出發(fā)點(diǎn)；關(guān)愛學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂；教育人書是師德的`核心；為人師表是師德修養(yǎng)的關(guān)鍵；終身學(xué)習(xí)是師德的時代要求�！逼渲小敖K身學(xué)習(xí)”讓我印象最深。我國己經(jīng)進(jìn)入了發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟(jì)時代，網(wǎng)絡(luò)時代，今天的知識就是明天的經(jīng)濟(jì)。這就給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育注重對學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的培養(yǎng)以及以人為本的理念等等，無疑都挑戰(zhàn)著我們這些中年的教師，使我更清楚認(rèn)識到自身不足，明白了終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的現(xiàn)實(shí)要求和必由之路的道理。 “要給學(xué)生一杯水，教師自己先要有一桶水”的時代早已過去，要成為一名合格的教師，就得不斷地學(xué)習(xí)，改變觀念，合格的教師不是終身的。
過去是“不進(jìn)則退”，現(xiàn)在是“慢進(jìn)則退”，不進(jìn)將會很快被淘汰，昨天的合格教師，今天不一定合格。只有與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷的學(xué)習(xí)、探索，才能成為一名合格的教師。同時，教師除了在自己所教專業(yè)方面要做到“知得深”外，還要對其它學(xué)科和領(lǐng)域的知識“知得廣”。因為21世紀(jì)的教育，提倡“和諧、互動、探索、創(chuàng)新”的基本教學(xué)模式，教給學(xué)生科學(xué)的思考方法將比簡單的傳授知識更重要，方法將使學(xué)生受用終身。和諧、民主的師生關(guān)系，教師將更多的在思維方式與知識的導(dǎo)向性上給學(xué)生以指點(diǎn)。教育不能再象以往那樣，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會共同生活，學(xué)會審美，形成可持續(xù)發(fā)展的教育，教師再也不能只以教育者的身份出現(xiàn)，而是師生相長，所以這更要求教師必須形成終身教育的觀念，勤于讀書，樂于反思，積極實(shí)踐，必須不斷給自己增添燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實(shí)自我，只有這樣，才能自信地面對學(xué)生。
教師要樹立正確的“人才觀”教師要改變以往單純的升學(xué)觀。給每一個孩子以充分發(fā)展的機(jī)會和鼓勵，每一個學(xué)生都是未來各行各業(yè)的人才，鼓勵人人成才，天生我材必有用。用鼓勵的目光“賞識的目光看待學(xué)生每一點(diǎn)微小的進(jìn)步”尊重、保護(hù)孩子的自信與努力，陶行知先生說，你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛頓。你的譏笑中有愛迪生：這句話對做教師的我一直是極其深刻的警示“要善待學(xué)生，尊重學(xué)生，鼓勵學(xué)生。千萬別因為自己的疏忽而毀滅一個天才學(xué)生”教室里未來的瓦特、牛頓、愛迪生需要我們尊重和愛護(hù)，教室里未來的無名的勞動者同樣需要我們愛護(hù)，哪怕教室里的學(xué)生將來都成不了大器，他們也是一條有足夠權(quán)利得到我們尊重的生命。
通過這次師德學(xué)習(xí)，使我對師德的含義有了更深一層的體會，我相信自己在今后的教育生涯中一定會不斷提高對教師道德的再認(rèn)識，規(guī)范自己的行為，隨著時代的前進(jìn)，不斷地更新自我。