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六年級(jí)童年讀后感

時(shí)間:2023-05-31 17:51:34 心得體會(huì)范文 投訴 投稿
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六年級(jí)童年讀后感

  讀完一本書(shū)以后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編整理的六年級(jí)童年讀后感,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)童年讀后感

六年級(jí)童年讀后感1

  童年,應(yīng)該是快樂(lè)、幸福的,但高爾基的《童年》卻恰恰相反,沒(méi)有天真,沒(méi)有笑容,沒(méi)有活潑,受盡外祖父的虐待,卻從不抱怨,主角阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)讓我感慨萬(wàn)千。

  書(shū)中形象地寫(xiě)出了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父親老實(shí),是個(gè)好人,但很早就去世了,阿廖沙被送去外祖父家。外祖父是一個(gè)性情粗暴、自私的人,兩個(gè)舅舅也同樣粗暴。阿廖沙在這個(gè)家庭中飽受虐待,經(jīng)常被痛打的阿廖沙卻在外祖母和“小茨岡”的關(guān)愛(ài)下度過(guò)了他可怕的童年。

  處在這樣丑陋的環(huán)境,我不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污,但這個(gè)世上不是所有人都如此丑陋不堪,外祖母撫慰了阿廖沙心靈上的創(chuàng)傷,而真正教他正直的`是老長(zhǎng)工格里戈里,還有樂(lè)觀,善良的“小茨岡”也教會(huì)阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難,雖然他后來(lái)被兩個(gè)舅舅害死了,但他的樂(lè)觀向上會(huì)永遠(yuǎn)留在阿廖沙心中。

  如此丑陋的生活都能度過(guò),那內(nèi)心該是多么的強(qiáng)大。‖F(xiàn)在我們的生活已變得越來(lái)越好,但依然有人會(huì)自暴自棄,一遇到一點(diǎn)困難、挫折就想不開(kāi),甚至自殺。我們作為幸福的一代,有著幸?鞓(lè)的童年,更應(yīng)該好好珍惜,做個(gè)積極向上充滿(mǎn)陽(yáng)光的人。

六年級(jí)童年讀后感2

  這幾天,我讀了蘇聯(lián)著名作家高爾基寫(xiě)的《童年》,它是高爾基自傳體三部曲中的第一部,講述了一個(gè)叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書(shū)對(duì)我的啟發(fā)很大,它讓我了解了一個(gè)典型的俄羅斯家庭。 這本書(shū)是作者真實(shí)生活的寫(xiě)照,高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷,再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺(jué)醒到長(zhǎng)大的苦難歷程。阿廖沙是一個(gè)悲慘、可憐的小孩,他的童年是在外祖父家度過(guò)的,他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福,充滿(mǎn)陽(yáng)光和愛(ài)。他的外祖父性情暴躁,貪婪、自私;兩個(gè)舅舅也很自私、粗暴,這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

  阿廖沙是一個(gè)善于觀察和十分敏感的好孩子,能辨別是非,有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志,雖然他生活在一個(gè)不太好的生活環(huán)境里,但這反而讓他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的'人。阿廖沙還是一個(gè)善良的孩子,它很同情窮人,經(jīng)常幫助他們。

  這本書(shū)讓我了解到了當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治時(shí)期的困苦生活,讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來(lái)之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,熱愛(ài)生活,努力學(xué)習(xí),用自己的能力和智慧把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。

六年級(jí)童年讀后感3

  我讀了高爾基的《童年》這本書(shū)后,感觸非常深。

  主人公阿廖沙那么小,卻飽嘗了人間的酸甜苦辣。十一歲時(shí),便被外公趕出家門(mén),自己謀生去了。其間,他被一些人欺負(fù)、嘲笑、歧視。他在船上工作完后看書(shū)時(shí)被監(jiān)工發(fā)現(xiàn)了,監(jiān)工就會(huì)不分青紅皂白的將高爾基毒打一頓;在他沒(méi)有住處時(shí)就只能睡在馬路上,這時(shí)就會(huì)有一些人欺負(fù)他、嘲笑他;凜冽的寒風(fēng)使他直打哆嗦,酷熱的烈日使他汗流頰背。這對(duì)于我們現(xiàn)在的同齡人來(lái)說(shuō),想必沒(méi)有一個(gè)人可以做得到,然而,幼小的阿廖沙卻以他頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的信念做到了。他是一個(gè)"大寫(xiě)的人"!雖然他的一生是坎坷的.,但他遇到困難從不退縮,想盡一切辦法也要克服。所以,我非常的敬佩他。

  依靠一個(gè)人,只能依靠一時(shí),不能依靠一世呀!人生的路還很長(zhǎng),需要自己慢慢走;人生的坎坷還很多,需要自己一個(gè)一個(gè)的克服。這樣的一生才無(wú)愧于心啊!面對(duì)困難時(shí),只要我想起阿廖沙童年的悲慘遭遇,那一切困難都會(huì)顯得微不足道,我便有信心去克服——阿廖沙在這樣黑暗污濁的環(huán)境中都仍然保持著生活的勇氣和信心,難道我們不應(yīng)該比他做得更好嗎?

六年級(jí)童年讀后感4

  近期,我看了一本前蘇聯(lián)作家高爾基寫(xiě)的《童年》。

  童年是作家高爾基寫(xiě)自己童年時(shí)候的故事:高爾基生于尼日尼·諾夫戈羅德一個(gè)木匠之家,早年喪父。他只上到小學(xué)三年級(jí),就因?yàn)橥庾娓钙飘a(chǎn)而輟學(xué)。他十二歲時(shí)便出外謀生,到處流浪。他當(dāng)過(guò)鞋店學(xué)徒,在輪船上洗過(guò)碗碟,在碼頭上搬過(guò)貨物,還做過(guò)鐵路工人、面包店工人、看門(mén)人……在饑寒交迫的生活中,高爾基通過(guò)頑強(qiáng)自學(xué),掌握了歐洲古典文學(xué)、哲學(xué)與自然科學(xué)等方面的知識(shí)。

  《童年》、《在人間》與《我的大學(xué)》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說(shuō)三部曲!锻辍肥鞘灼,描寫(xiě)的是作者童年時(shí)代的生活,描繪了一個(gè)讓人窒息、充滿(mǎn)可怕景象的狹小天地。主人公阿廖沙四歲時(shí),父親就死了,于是跟著外祖父、外祖母過(guò)著貧寒、艱苦的生活。我覺(jué)得高爾基是個(gè)不怕艱苦的人,他靠自己的頑強(qiáng)自學(xué),學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。我們應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在的美好生活,長(zhǎng)大以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人。

  我倡議大家看高爾基寫(xiě)的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》,學(xué)習(xí)高爾基永不向環(huán)境屈服的精神!

六年級(jí)童年讀后感5

  童年是什么樣的?是天真的,是快樂(lè)的;這樣的童年是屬于我們的,!俄國(guó)作家高爾基,他的童年是悲傷的,是痛苦的,這正和他的筆名ГОРЬКИЙ(高爾基)的中文意思一樣——痛苦的。

  高爾基他年幼喪父,跟隨母親到外公家過(guò)日子,從此,他的生活就開(kāi)始了翻天覆地的變化……

  幾年后,高爾基一家從以前的小屋住進(jìn)了樓房,好日子才沒(méi)過(guò)幾年,高爾基的母親也染病而亡……

  在高爾基的童年時(shí),他曾經(jīng)把自己設(shè)想成一只蜂箱,形形色色普通的、不象有文化的`人把自己的知識(shí)和對(duì)生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子,每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來(lái)。

  高爾基這么艱苦的人生,但他還依然酷愛(ài)學(xué)習(xí)、渴望求真……這難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣、模范嗎?

  高爾基的文筆流暢,條理清晰,這本《童年》是寫(xiě)給他兒子的,但也得以發(fā)表,這足夠顯得高爾基他的文筆夠Ok!

  《童年》雖然沒(méi)有《鬼吹燈》那樣驚險(xiǎn)、刺激耐人尋味,也沒(méi)有《聊齋》那樣感動(dòng)天地(特別著名:是電視劇版的《聊齋》當(dāng)然也包括《聊齋奇女子》。);而且這還是記錄片,但高爾基的描寫(xiě)處處細(xì)致致及,讓我仿佛回到了高爾基的童年,親眼看著他長(zhǎng)大……

六年級(jí)童年讀后感6

  今天,我讀了《童年》這本書(shū),里面的主人公是一個(gè)淘氣的小男孩,名叫阿遼沙。他和他的家人一起幸福的生活著,可是,不幸來(lái)臨了,他的爸爸突然去世了,一家的支柱突然沒(méi)了,家里的負(fù)擔(dān)一下子全都?jí)涸诹怂麐寢屔砩稀K麐寢寷](méi)辦法,所以又改嫁了。媽媽回來(lái)的時(shí)候帶著一個(gè)男人回來(lái)了,他媽媽和他說(shuō):“阿遼沙,看看這是你的繼父!卑⑦|沙看了一下繼父,高高的個(gè)子,留著小分頭,還有一撮小胡子。

  繼父找了份工作,但是工作做的很不理想。終于,有一天他的繼父被解雇了,可能因?yàn)橄胩颖茇?zé)任而逃走了。阿遼沙一家又過(guò)起了天昏地暗的日子。后來(lái),他媽媽又生了一個(gè)小弟弟,雖然給他們家多了一份歡樂(lè),但是給他們家的生活也增加了一份負(fù)擔(dān)。阿遼沙的媽媽也在為她的兩個(gè)孩子而省吃?xún)用,已經(jīng)瘦的.不成樣了。漸漸變成啞巴,慢慢的死去。阿遼沙的姥爺對(duì)他說(shuō):“阿遼沙,整天把你掛在脖子上我可受不了,你自己去自謀生路吧!”

  阿遼沙最終走向了謀生之路。

  我覺(jué)得阿遼沙一家非?蓱z,就因?yàn)樗募胰藳](méi)有互相信任。所以,搞的他們家破人亡。

  你覺(jué)得阿遼沙一家可憐嗎?

六年級(jí)童年讀后感7

  ——流淚,是為了那個(gè)在月光下的蛋格路上看到銀河的雪弟嗎?

  雪弟是趙麗宏精心塑造的男孩形象,雪弟沒(méi)有辜負(fù)作家的呵護(hù)。那個(gè)在城市中尷尬尿床的雪弟,是那個(gè)喜歡蘆花貓的雪弟,是那個(gè)喜歡聞汽油的雪弟,是那個(gè)囚禁螞蟻的雪弟,是那個(gè)在河邊小學(xué)與小伙伴們一起征服大世界的雪弟,是那個(gè)在柏油路和蛋格路上尋找星空的雪弟,是那個(gè)用畫(huà)筆描繪夢(mèng)想的雪弟,是那個(gè)永遠(yuǎn)不囿于貧窮和富有的雪弟。上海的`小閣樓是那么的小,而雪弟的心幾乎沒(méi)有界限,他從未迷路,他手指的光芒上永遠(yuǎn)是魔力的。在死亡面前,童年就應(yīng)該消失,但雪弟依舊能夠堅(jiān)守在屋頂上,為親婆為自己也為我們這些讀者保存了最完整的星空,保存了作家賜予他的那一捧晶瑩的“雪”!

  好小說(shuō)就是一塊神奇的“明礬”。而“明礬”的功效就是能將記憶之水沉淀出別樣的甘甜。在《童年河》這本奉獻(xiàn)給少年們的“明礬”中,歲月之河變得無(wú)限地清澈而悠長(zhǎng),男孩雪弟在折疊的時(shí)光中,呈現(xiàn)出逆光般的剔透。因?yàn)樽骷亿w麗宏,因?yàn)檫@本“白牡丹”般的《童年河》,我已知道了雪弟所有的秘密,我多么希望能夠走進(jìn)雪弟那純黑的瞳孔,向這位7歲的小主人公說(shuō)一聲:雪弟,你好,我愿意與你交換我的童年!

六年級(jí)童年讀后感8

  最近,我讀高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘!

  再看看我們,我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基很少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

  高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的`學(xué)習(xí),因?yàn)橥甑钠D苦生活,他獲得堅(jiān)強(qiáng)的力量,最終于成一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

六年級(jí)童年讀后感9

  高爾基是新型的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家。這幾天我就讀了他的一本書(shū)------《童年》。

  這本書(shū)回憶的是高爾基小時(shí)候的那些令人窒息的、充滿(mǎn)可怕景象的故事。本書(shū)寫(xiě)的是主人公阿廖沙三歲至五歲這一段時(shí)期的童年生活。小說(shuō)從“我”隨著母親投奔外祖父寫(xiě)起,到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束,生動(dòng)地再現(xiàn)了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

  阿廖沙是全書(shū)的中心人物,高爾基主要以對(duì)勞動(dòng)和勞動(dòng)者的尊重,對(duì)文化知識(shí)的渴求,對(duì)美好未來(lái)的憧憬,富有正義感和同情心來(lái)寫(xiě)的。

  和高爾基相比,我的童年是燦爛的,是彩色的`;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的人甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然,除此之外,我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。

  看了《童年》這本書(shū),我受到了很大的啟迪。書(shū)中告知我們:要執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,積極的態(tài)度來(lái)對(duì)待學(xué)習(xí)。

六年級(jí)童年讀后感10

  讀完了《童年》這本童話(huà)故事書(shū),我的心久久不能平靜,這本書(shū)主要講了阿廖沙的童年生活,我為阿廖沙的童年生活感到難過(guò),其實(shí)阿廖沙就是高爾基本人,他小時(shí)侯的家庭不像我們現(xiàn)在有這么好的住處,有這么多的好吃的,他小時(shí)侯照顧他的人不是父母,而是他的外祖父和外祖母,他的母親一共生育了四個(gè)孩子,其中兩個(gè)孩子都死了,只剩下阿廖沙和他的弟弟,而且阿廖沙長(zhǎng)大后還是世界的作家――高爾基,我覺(jué)得高爾基真的真的`非常非常厲害,而且他還堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和正直充滿(mǎn)愛(ài)心。

  書(shū)中高爾基最喜歡的人是他的母親和他的外祖母,還有“小茨岡”,他是外祖父和外祖母在外面撿到的,在外祖父家長(zhǎng)大的,對(duì)外祖父非常忠誠(chéng),但是最后被兩個(gè)舅舅給害死了,他最喜歡的房客是“好事情”,他喜歡做實(shí)驗(yàn),外祖父不喜歡他,最后被外祖父趕走了。高爾基的外祖父是一個(gè)非常非常嚴(yán)厲、狠心經(jīng)常打他的人。

  想想高爾基的童年是多么的悲慘,而我們現(xiàn)在有幸福的生活,要好好珍惜,努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大做一個(gè)像高爾基一樣做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直對(duì)國(guó)家有用的人。你如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大就一定會(huì)后悔的。

六年級(jí)童年讀后感11

  讀高爾基著寫(xiě)的《童年》這本書(shū),我受益匪淺。和高爾基相比,我們的童年是多么幸福!

  高爾基出生在一個(gè)木工家庭。5歲時(shí),父親病故,生活更起艱難,他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧寒,高爾基上學(xué)時(shí)只好穿母親的皮鞋、外祖母的外套、五顏六色的不協(xié)調(diào)裝束,引起同學(xué)們的嘲笑。有的同學(xué)還給他起外號(hào)。和高爾基相比,我們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服,有的還是高檔的衣服。想到這兒,我不禁有些慚愧。因?yàn)楸M管有這么好的條件,我們卻身在福中不知福,常常挑三揀四,有的衣服穿的次數(shù)多就不愿再穿。

  高爾基為上學(xué),只得撿破爛換錢(qián)。每逢不上學(xué)的.日子,他就一大早起來(lái),背著一個(gè)大布袋,走街串巷,撿一些破布頭,爛紙片賣(mài)給廢品加工廠。運(yùn)氣好才能有半個(gè)盧布的收入,如果運(yùn)氣不好呢,高爾基上學(xué)的事就沒(méi)著落。我們現(xiàn)在上學(xué)什么也不用操心,過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的生活,相比上下,我們又有什么理由不珍惜自己幸福的生活,有什么理由不加倍自己的學(xué)習(xí)呢?

  我合書(shū)沉思,不禁思緒萬(wàn)千!

六年級(jí)童年讀后感12

  最近,我讀了高爾基的著作《童年》,書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的.童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),實(shí)在是太悲慘了!

  再看看我們,我們多幸福啊,被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗;你想要什么,就給你什么;如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年代呢?高爾基非常少有安寧的日子,幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白,那些人做這一類(lèi)損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無(wú)意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

  高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí),因?yàn)橥甑钠D苦生活,他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量,最終于成了一名偉人。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈,敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的。

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