教師崗前培訓心得體會合集15篇
當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編整理的教師崗前培訓心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師崗前培訓心得體會1
我們期盼已久的培訓學習在我們的戀戀不舍中敲響了結尾的鐘聲。對于這四天的培訓課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。各位領導和老師的生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學淺、文筆糟糕，不能夠將所有的感觸都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓完后心中所想所獲能表達出來。此次精彩的培訓學習主要心得有以下幾個方面：
第一：對學校的歷史概況和未來規(guī)劃了解更加深刻。
是經國家教育部批準設立的全日制大學本科學歷教育的高等院校。伴隨著中國經濟的高速發(fā)展創(chuàng)辦于20xx年�，F(xiàn)有全日制在校生7500余人。
現(xiàn)在學校開設29個專業(yè)，覆蓋了文理等專業(yè)�，F(xiàn)在每年學生的入學成績都很高，比招生分數(shù)線每生平均多出10分以上，可以看出學生都是比較喜歡我們綠島學校。
學校的環(huán)境非常優(yōu)美，在沈陽的各高校中，算是環(huán)境最優(yōu)美的學校。學校的教育理念很先進，學校的領導和老師都很注重學生能力的培養(yǎng)，希望學生畢業(yè)之后就能上崗。
學校里的每個人都很努力勤奮上進，我相信學校的明天會更輝煌！
第二：對教學上的一些方式方法很了解。
教務主任的精彩演講給我留下了深刻的印象，他結合了國外的優(yōu)秀教學成果給我們采用案例講解了一些教學方法，有項目講解法，課程論文法,小組討論法，多媒體教學和傳統(tǒng)教學方法的互補結合等。
通過教學主任的仔細剖析和講解，我自己收獲很大，不同的課程，不同的學生應該采用靈活的教學方法，在教學過程中及時跟學生溝通，注意學生的掌握程度，如果這種方式學生的接受程度較差的話，應立即調整教學方式方法。其中在教學過程中，從學生的眼神和面部表情中可以能觀察到學生對自己說講的知識的接受程度，如果發(fā)現(xiàn)問題，他們不能理解，就應該馬上舉些簡單的例子用簡單通俗的語言講解給他們聽。上課最忌諱的是老師照本讀書，不管學生學的怎么樣。
我們應該以學生為根本，以學生為主體，老師只是一個輔助的作用，起動到的是一個引導的作用，課程的時候應該多留些給學生親自動手去做。
在以后的教學中，我應該多去聽聽其他有經驗的老師的課，讓自己能成長的更快。
第三：學生綜合素質的培養(yǎng)
學生處主任在講解之前播放了學視頻，視頻的內容有關教室衛(wèi)生的問題，教室隨處都能看到學生亂扔的垃圾。
這個可能是之前的事情了，現(xiàn)在給我的.感覺是綠島非常干凈，每個教室也很明亮，現(xiàn)在每個班級都有自己的分擔區(qū)，一天早中晚都有值日生維持教室教學樓的衛(wèi)生，今天的成果是每個學生的愛護有關，自身素養(yǎng)的提高有關。
其實學生處主任想通過這個問題，來討論學生的綜合素質的培養(yǎng)與我們教師有沒有關系，我個人認為肯定是有關的。要不怎么說是言傳身教呢！
那么我們教師該如何給學生樹立個榜樣呢，我覺得老師自身得提高綜合素質，就像教學裴老師說的，老師只有一碗水，學生自己也有一碗水，還需要我們教嗎，我們至少得有一桶水。
①、高尚的師德
傳道之人必須聞道在先；塑造他人靈魂的人，首先自己要有高尚的靈魂。教師高尚的師德表現(xiàn)為熱愛教育事業(yè)、熱愛自己的學生，表現(xiàn)在能夠以身立教、為人師表。教師的教育行為能否被學生接受在很大程度上取決于教師是否具有良好的職業(yè)道德，即師德，它的魅力主要從人格特征中顯示出來。歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。教師的道德品質、價值取向、教學態(tài)度、治學精神、行為舉止等都會對學生構成一種自然的教育力量，產生著潛移默 化的熏陶、感染的作用。教師綜合素質的核心是師德的塑造。而師德最基本、最重要的不是知識也不是經驗，而是愛心，這是良好師德產生和維系的源泉。知識不夠可以繼續(xù)學習，經驗不足可以積累彌補，教師若缺乏愛心則萬事無補。愛心，能夠衍生責任心、上進心、事業(yè)心與使命感，能夠使教師以飽滿的熱情耐心、細心地處理工作，真心、誠心地對待學生，關注他們的成長與進步，重視肩負的社會責任與時代使命，如此不斷產生教育、教學創(chuàng)新的動力。
�、�、淵博的知識
教師的主要任務是向學生傳授科學文化知識，促進學生個性全面發(fā)展，因此教師必須精通所教學科的基礎知識和各部分知識之間的內在聯(lián)系，了解學科的發(fā)展動向和最新研究成果。只有教師深入的掌握知識才能讓學生從疑惑中淺出。面對知識更新速度的加快，教師只有具有了淵博的知識，才能贏得學生，教對教師產生敬慕心理，從而使學生產生交流心理，愿與教師溝通，達成共識，產生渴求心理，從而提高教育效果。教師還應隨著時代的步伐與時俱進，能夠說流利標準的普通話，具備英語及計算機使用等各種知識及能力。
�、�、精湛的“技藝”
這里的技藝指的是教師的教學藝術和科研能力。教師要形成教學藝術首先就要有深厚的專業(yè)造詣和扎實的教學功底，教師的專業(yè)造詣必須精深、厚實，才能夠確�！把詡魃斫獭钡馁|量與效果。教育科研能力是基礎教育階段的教師所必備的能力�，F(xiàn)代教師要從經驗型轉向科研型，要成為新的教育思想、教育理論、教育內容、教育對象、教育方法的實踐者和研究者，為提高教學水平，培養(yǎng)適應社會發(fā)展的創(chuàng)造性人才，高效率地提高學生素質，迫切地呼喚著教師的創(chuàng)新智慧。所以．教師必須以研究者的姿態(tài)，進行教育教學并在不斷的研究與探索中，根據(jù)現(xiàn)實需要改革、變通教學方式，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。④、健康的心理。
國內外的大量研究結果表明，教師的心里素養(yǎng)尤其是個性品質，如情感、態(tài)度、性格、自我意識等是直接影響教育工作成敗的重要因素。教師的心里素養(yǎng)也是直接影響學生心里素養(yǎng)形成的一個重要的因素。蘇霍姆林斯基說： “我們工作的對象是正在形成中的個性的最細膩的精神生活領域，即智慧、感情、意志、自我意識。這些領域也只能用同樣的東西，即智慧、感情、意志和自我意識去施加影響�！�
近幾年，而要培養(yǎng)學生健康的心理，教師本人首先必須是一個心理健康的人，要永遠保持樂觀的心境，性情穩(wěn)重、大方而不易急躁，活潑開朗，為人和氣，情緒穩(wěn)定，不易激變，保持穩(wěn)定的情緒，辦事認真、在與學生 的交談、講解、問答等細節(jié)方面，要細致而有耐心并具有較強的觀察力，能及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，意志堅強，能吃苦耐勞和樂觀面對困難。不能因為學生的沒完沒了的發(fā)問而厭煩：不能因為學生的“不明事理”而暴躁；不能因為學生的沒言沒語的沉默而氣餒。
第四：教師的禮儀的重視
教師在教學過程中藥注意自己的衣著，語言，和個人隱私等。這些都會無形的影響到學生。教師不僅是教授知識的源泉，也是傳承文明的力量；教師不僅是教育培養(yǎng)過程中的決定性人物，也是形成國家未來前景的一個因素，因為國家未來在很大程度上取決于今天造就的新人的類型。由此，教師這個職業(yè)的重要性和特殊性便不容置疑地凸顯出來，教師的崇高使命便和其個性、道德緊緊相隨，而教師禮儀則作為其個性和道德最直接、最外在的顯現(xiàn)而備受重視。如果選擇了教師這個職業(yè)，就必須遵守這個職業(yè)所特有的禮儀規(guī)范，一切以職業(yè)規(guī)范和要求為核心，不能隨心所欲，不能因自己個人的喜怒哀樂而影響或違反職業(yè)要求，該犧牲自己一點利益的時候就應該毫無怨言地作出犧牲，該克制自己的情感、意志的時候就必須堅定而鮮明地表現(xiàn)出客觀、公正的態(tài)度，而不應該帶上任何個人色彩和偏好。應該說，遵守這些要求是教師光榮的事情，是社會尊重教師的一個參照體系，是教師作為一個教育工作者所應該具有的價值標志之一，也是教師對自己個性和職業(yè)選擇的自我尊重和自我肯定的基礎之一。
四天培訓的內容很多，收獲很多，感謝學校各位領導和老師的經常演講！
教師崗前培訓心得體會2
八月末，消靜了一個暑假的各個學校開始熱鬧起來。學生忙碌起來了，老師忙碌起來了，我也忙碌起來了。很幸運的是今年能以名副其實的老師身份踏進校園，緊張中夾雜著期待和擔心，而在區(qū)教育局舉辦的這次新進教師培訓中這種復雜的情緒得到了很好的理順。其中的感慨于此記下。
激情唱響，青春飛揚
8月24日8時，xx區(qū)教育局xx年新進教師崗前培訓班正式開課。開班儀式簡單而嚴肅，師訓中心覃老師的歡迎、祝福、鼓勵與要求使到場的200多名新老師既感到親切又深覺這次崗前培訓意義的重大。開班儀式過后，在覃老師的安排下全體新老師學唱了《長沙市人民教師之歌》。頓時，歌聲充斥了整個大廳。也許正是懷揣著同一個夢想和責任，又或許是這鏗鏘有力的歌詞和旋律吐露著大家的心聲，只不過是合練了兩遍，大家就很好了領會了這首歌，似乎這一種默契是與生俱來的。歌聲唱響時，我明白自己已經成為了雨花教育人，并將努力成為一名優(yōu)秀的雨花教育人。
君子務本，其命維新
24日下午，我們迎來了一名重量級講師——湖南省教育科學研究院語文特級教師劉建瓊，他以《個性特色：教師尋找持續(xù)發(fā)展的文化歸屬》為講題，用其幽默機智而又富含哲理的語言深入淺出的闡述了什么是個性特色以及怎樣形成個性特色等問題。其中幾個觀點引起我的深深思考。
劉老師在講到形成個性特色需要弄清一個起點性問題時，提出了“善于比較大學師范漢語言文學專業(yè)與語文教育課程設計，弄清學科教師在工作中提升自我的努力方向”這一觀點。當大屏幕打出了漢語言文學專業(yè)課程和語文課程教學論專業(yè)課程時，劉老師指出了大學所學課程與現(xiàn)實教學中的脫節(jié)。這一觀點深深地點醒了我，我突然意識到自己所學知識的極度匱乏�？磥硪腭{馭好語文教學這一門學科自己還有很多理論知識需要去補充和學習。
接下來，劉老師更是以“七件事”作為高度濃縮，詳細給我們講解了個性形成的途徑。整個講解都緊緊圍繞著“君子務本，其命維新”展開來講。從為人的內涵、思想的武裝、個性特色形成基礎等方面清晰明了的呈現(xiàn)了“個性特色形成”這一課題。
話畢，臺下掌聲四起，我也情不自禁的用力鼓掌。因為從這一講題中我明白自我完善與補充的重要性，更明晰了自己在專業(yè)上努力和前進的方向，希望自己能在今后的工作學習中努力踐行，一步步朝一名優(yōu)秀的雨花教育人努力。
提出要求，把舵將來
25日上午，我們迎來了區(qū)教育局各學科的學科帶頭人以及教研員。他們是各個學科的領頭羊，是我們學習的榜樣，是區(qū)內乃至省市內的教育中堅力量。其中語文學科的兩位教研員給我留下了深刻的印象。
范老師結合自己的教學經歷，對語文學科的老師提出了“五個一”的`要求。一顆愛心，即對自己學生和所教科目富有愛心。簡單的一個“愛”字，是對一名優(yōu)秀教師所具備的素養(yǎng)的高度概括。一種習慣，指的是寫作與閱讀的習慣。從范老師的言語中我深深明白這種習慣的重要性，但反思自己，發(fā)現(xiàn)自己做得完全不夠，沒有將其作為一種好的習慣去養(yǎng)成，這是自己今后要努力去完善的。一筆好字，是對教師基本功提出的要求。范老師結合了學生善于模仿的習慣特點，闡述了教師寫好字的重要性，這無疑是我要加強的地方。一口優(yōu)美的普通話，提出了不僅僅是標準這一基本層次的要求，更對課堂語言如何使用給我們做了指導，讓我受益匪淺。一套教材，給我們提出的要求是要通讀所教學科的所有教材，建立宏觀的教學體系，使自己能站在更高的角度把握課文內容。
辛老師則從“怎樣的課才是好課”發(fā)力，提出了三個“是”的觀點。即：好課是描紅描出來的；好課是聚焦鏡照出來的；好課是反思者想出來的。三個“是”的觀點，形象而生動的說出一堂好課的形成過程，發(fā)人深省。
各個學科的帶頭人都有著精彩的發(fā)言，他們結合自己的教學實踐給大家提出了明確的要求，讓我們明白了自己所在學科一些具象的學習方式和評價標準。
定義成長，輕松上陣
如果說前面幾場講座是從教育學的角度來概括的話，那么砂子塘教育集團祝書記則是從心理學角度給我們進行了指導。
本以為《享受成長》這一講題會講得比較寬泛，但祝書記從成長的界定、成長的目標、成長的方式以及成長“六要素”四個方面運用哲理故事生動的告訴了我們在教師成長道路上的享受之樂。從祝書記的講座中似乎感悟到了個人專業(yè)成長與人格成長的是相輔相成相互融合的。而其中成長“六要素”中“樂分享”這一要素我感悟最為深刻。
樂分享，關系到是否得到他人的認可。我覺得對于年輕的教師，特別是對經驗不足的年輕教師而言，善于分享是一件十分可貴的事情。分享從一個層面上說是一種思想的交換，有了這種交換就會有更好更快的成長。因此，“樂分享”這一有效的成長方式我將在今后的學習生活中努力踐行。
培訓課程已經漸漸接近尾聲，作為一位雨花教育人，對于這次我感慨萬千：收獲了責任、自信、技巧、人生態(tài)度、職業(yè)素養(yǎng)……新的航程馬上就要開始了，我會竭己所能乘風破浪一步步向著夢想勇敢邁步！
在這一天的培訓中，聽了很多老師的分享之后，我的心情非常的激動。成為一名小學教師是我畢生的榮耀，而在這份事業(yè)上，我也想將自己最好的那一面展示出來，希望不會辜負教育事業(yè)賦予我的光輝，也不會辜負每一份青春的閃耀！作為一名新教師，我為自己的這份事業(yè)驕傲、自豪！我也會充滿更大的激情去追隨這一份事業(yè)，希望可以為我的人生開啟一段美好的時光，留下一段非常珍貴的回憶！
大學畢業(yè)之后，我義無反顧的投入進了教育事業(yè)當中。或許是受我家里人的影響，我對教師這一份工作非常的向往，我的父母都是中學的老師，而我很多伯伯們也是高中教師，其實從他們的身上，我就體驗到了很多的榮耀。還記得有一次去大伯家吃飯，一名家長突然登門造訪，于是我們順便一起吃了一個飯。
在這個過程中，這位家長一直都非常尊重我的大伯，因為大伯讓他的孩子從一個調皮搗蛋的小男孩逐漸變成了年級的前十。這個轉變是教師給予的，更是改變了孩子的一生。所以這名家長非常的感激，并且非常尊重老師。這件事情給我的影響很大，那時候我還只是讀高中。我當時就想，作為一名教師，是這么多孩子的啟蒙人，身上的責任很重，但是頭上的榮光也是很多的。
成為一名有價值的教師，對自我人生的實現(xiàn)是有非常大的幫助的。所以那時候開始，我就立志成為一名優(yōu)秀的語文教師，希望能夠通過我，然更高多的孩子走上一條更好的路，擁有他們最想要的人生。
這次培訓了之后，讓我對教師的了解也更多了一些，教學不是一件簡單的事情，它是嚴謹且緊密的一種工作，不能有任何的松懈。一個教師的態(tài)度往往也是代表著這名教師的職業(yè)素養(yǎng)，所以我一直都非常嚴格的要求自己做好本身的示范作用，以身示范、循序漸進，才會讓更多的孩子們更好、更加順利的成長起來。
我終于要踏入這份工作了，我終于要站上那三尺講臺了。往后的工作，我會更加的積極，我會更加的努力，我愿意用自己這一份青春去換一份光榮，不管以后遇到怎樣的難處，我都不會投降，我會更加堅定、更加積極的走下去！去完成自己作為一名教師的使命，去實現(xiàn)自己的理想和追求！
教師崗前培訓心得體會3
作為即將上崗的新教師，我參加了為期三天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面就談談我對新教師培訓的點滴體會：
透過三天認真的培訓和自我的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業(yè)、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自我去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業(yè)，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。
通過杜長娥老師的講座，我明白作為一名新教師，要不懼怕變化，跟時代同步，學習新事物，接受新思想，改變舊觀念。杜老師從以下三個方面對新教師提出了要求：第一，學無止境，學習路上不停步。作為新教師，要不斷學習法律法規(guī)、理論知識、課標教材和先進經驗。要學習一些與教育有關的法律法規(guī)條例，自己所教專業(yè)的理論知識、其他學科的理論知識以及天文地理、博古通今。同時，我們也要學習本專業(yè)教學大綱、課標要求等，還要學習身邊的典型人物，像英模人物學習，學習大家總結的典型經驗。第二，學以致用，牢記底線不放松。作為新教師，要提高政治站位，增強“四個意識”；把握基本定位，增強底線意識；正確理解認識，取得思想一致。第三，知行合一，做合格的人民教師。教育是“緩”藝術。教書是手段，育人才是目的。
“做一名智慧型的班主任”，這是段巖霞老師的講座話題。段老師告訴了我們許多作為一名班主任的經驗使我感受頗多。改變性情，鍛造富有魅力的情感智慧。蘇霍姆林斯基曾說過：“沒有也不可能有抽象的學生！”作為教師，要找到學生的關注點，找到學生的擅長點，找到學生的需求點。要用最貼近心靈的方式靠近學生；用尊重、真誠、平等的愛打動學生；用自己的特長幫助學生解決實際問題，提升學生的成就感。通過朱成廣老師的'講座，我對新課程改革方面有了更深的認識。走進課程改革，理解核心素養(yǎng)，做一名新時代“四有”好老師。做一名有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的好老師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，培養(yǎng)學科核心素養(yǎng)，是課程育人的專業(yè)途徑。落實核心素養(yǎng)，我們要遵循“五個轉變”：教學理念的轉變、教學目標的轉變、教學內容的轉變、教學方式的轉變以及評價方式的轉變。做一名新時代“四有”好老師，要與課程同步發(fā)展，做自覺的行動研究者。
培訓內容中，張貴州老師的強師德師風建設的課程內容也讓我感受頗多。"其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。"教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天。教師要有強烈的責任感才能帶動其起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留心學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。潘凌玲老師告訴我們教師要成為學生的導師和幫手，也應該是學生的朋友。首先應當尊重學生人格，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生。除了關心他們的學習之外，還應該關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。教師既能過好自己的人生，又能引領學生過好他們的人生。教師幸福高尚，才能培養(yǎng)出幸福優(yōu)秀的學生。我們要用夢想喚醒生命，用希望點燃激情，讓學生成為自我管理的主人，成為學習的主人。作為一名新教師，也要著力培養(yǎng)學生的使命擔當與家國情懷，激勵學生將個人夢想與新時代的國家夢想、時代使命融為一體，讓自己的生命大放異彩。
8月30日下午以及8月31日上午，我們進行了分學科的新教師入職培訓。英語教研室梁主任首先為我們新老師寄語，要做一名有情懷有溫度的老師。臉上有微笑，眼中有閃光，口中有文明，腦中有創(chuàng)新，心中有藍圖。并且，兩位優(yōu)秀榜樣老師也為我們講述了自己的教學經驗。在課前準備時，我們要充分的備學生、備教材。在調控課堂方面，要抓住孩子的心，而且課堂教學要緊湊，多鼓勵學生，一環(huán)扣一環(huán)，不給學生留走神的時間。同時，我也學習到了班級管理的重要性。良好的班集體可以促進學生、教師的共同成長。通過教研室的老師們從課標要求、知識技能邏輯節(jié)點、單元主題意義、學生生活經驗與知識儲備、單元語境任務設計、單元與課時目標、課時活動設計思路等幾方面，對五上二單元的單元教學設為我們新教師進行了解讀、分析和闡述。我對此感受頗深。首先我學習到了很多之前很少聽到的專業(yè)名詞，例如大觀念、單元統(tǒng)整、主題意義等。也了解了小學英語學科的課程標準一級、二級目標要求。其次，也明白了自己作為一名新教師要對自己所教科目進行充分的研讀。作為新教師，我們沒有多少教學經驗，理論水平低。通過培訓，感覺以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。
通過幾名優(yōu)秀老師的真實課堂示范，我也深知自己要在專業(yè)方面加強培訓，要不斷提升自己的理論水平和實踐能力，不斷提高自己的教育教學水平。在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略。另外，在新課程改革的背景下，一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習。在備課、上課、作業(yè)布批、課后輔導、班級管理等幾個方面我也受益匪淺，一定要將今天所學的知識應用到今后的教學中去。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了"揚帆導航"的作用，值得我好好地吸收和采納。
雖然這幾天學習到的理論知識和實踐經驗只是冰山一角，但今后，我會結合這幾天所學的知識，努力擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好，做一名合格的教師，爭取為費縣教育的輝煌明天，奉獻自己的力量！
教師崗前培訓心得體會4
前蘇聯(lián)教育家娜·康·克魯普斯卡婭曾經說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，米哈伊爾·伊凡諾維奇·加里寧也曾提出“教師是人類靈魂的工程師”。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現(xiàn)在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。
20xx年8月10日，納雍縣20xx年新教師入職培訓在納雍一中召開，來自不同地區(qū)的新教師集聚于此，我也有幸成為其中的一員。經過1天的培訓，我對教師這個職業(yè)有了更深的認識和體會。
在培訓的過程中，每位老師都以鮮
活的實例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想煥發(fā)出激情，燃燒起斗志，受益匪淺。給我留下印象最深刻的是老師的一段話：教育是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻；教育是一門科學，科學的質量在于勤懇；教育是一門藝術，藝術的靈魂在于創(chuàng)新。他用短小精悍的語言概括出了教育的真諦，更是指引了師者前進的方向。
“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角來闡釋老師；“仰之彌高，鉆之彌堅”，這是從德行卓越的角度來闡釋老師；“學高為師，身正為范”，這是從人格魅力的角度來闡釋老師；“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這是從潛移默化產生影響的角度來闡釋老師；“桃李不言，下自成蹊”，這是從身教的角度來闡釋老師……作為一名老師，不僅需要廣博的文化知識，更需要專業(yè)的業(yè)務素養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和新型的教育理念以及不竭的創(chuàng)新意識，教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品
德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師--最廣泛流行的敬稱；先生--最歷史悠久的尊稱；夫子--最古老的尊稱；教員--港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁--最質樸無華的褒稱；慈母--最真情感人的愛稱；蠟燭--最溫馨動人的稱謂；春蠶--最純摯的稱謂；春雨--最生動形象的默稱；人梯--最高評價的專稱；孺子牛--最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師--最富哲理的稱謂……這不僅體現(xiàn)出了師者的受人愛戴，更多的體現(xiàn)出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
從一場場精彩的講座中使我明白了教師的使命和職責，并且改正了一些錯誤的思緒。教師，一個高尚的職業(yè)，不偉大也不渺小，但它在當今社會有著不可忽視的重要地位，在種種無形的壓力下，教師應該鄙棄以前的舊觀點，接受新的知識學習新的技能技巧。同時，
在這個行業(yè)中每個老師都要有責任感，教書育人融于一身，它不僅代表著要教好學生的文化知識育技術，而且還要教會學生做人的原則。所以，想做做一名優(yōu)秀的.教師，就要必須熱愛自己的崗位，調整好心態(tài)，憑著責任感努力工作。
然而，光有責任感是遠遠不夠的，想要給學生一杯清涼的水，就要有一股源源不斷的源泉，教師的學習必須要有流水的趨勢，孜孜不倦的學習，儲備豐富的知識，這樣才能傳給學生更多的知識，幾位培訓教師講的課就足以證明這個事實，他們用淵博的文化知識旁征博引給學員們講解深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我深受啟發(fā)，從事這個職業(yè)面對一群活潑可愛，天真無邪的孩子，教育他們是我們的責任和義務。這就要求我們加強科學文化知識的學習，例如學習“如何提高教師的職業(yè)修養(yǎng)”“如何對孩子進行保育和教育，”“如何組織幼兒的一日教學活動”等等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強自身修養(yǎng)才能勝
任這項工作。
雖然接觸到只是理論知識，但今后，我會結合所學的知識擴展自身的知識面，不斷深度鉆研，改正不足，爭取在各個方面做得更好。不斷地探索新的教學方法，豐富教學經驗，取眾人之所長，補己之不足，精益求精，努力做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
教師崗前培訓心得體會5
“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，在經過了開學前的一次新教師培訓之后我最后踏上講臺成為了一名教師。那時的興奮難以言表因為最后能夠站在講臺上去實現(xiàn)自我的人生價值，把自我所學的知識傳授給學生。轉眼間三個月過去了，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。
這次組織的新教師培訓，對我們都十分有好處，因為我們工作過了就能有切身的體會。短短的五天培訓十分短暫寶貴，資料涉及很多：有新時期師德行為規(guī)范培訓，教科研、班主任工作、少先隊工作專題講座，還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學生心理輔導與家庭教育的講座。
在參培的5天時光里，我們過得充實而有好處。班主任把我們的生活、學習都安排得井井有條，思考锝十分詳盡周到。使我感受到了一個大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨蕚淞素S盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營養(yǎng)。變得更加有精氣神了。
一、對學校的前景充滿了信心，也對自我選取人民教師的職業(yè)無怨無悔
在這次培訓的開學典禮上，學校領導做了熱情洋溢的講話，對我們加入到xx這個大家庭表示了熱烈的歡迎，也介紹了學校未來的完美藍圖，并且勉勵我們努力學習，認真工作，完成這次培訓的任務。這些都使我更加對我們學校的前途充滿了信心，也堅定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們xx這片充滿期望的熱土的信心。
二、認真學習教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，做一名合格的高校教師
雖然在來到xx以前，我已經積累了許多的工作經驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導處的處長給我們詳細介紹和講解了我校的相關教學規(guī)章制度、常規(guī)和教學方法，并結合多年來的許多相關事例作為典型范例。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務必堅持教學領域的社會主義方向，要以教書育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來，寓思想品德于教學之中。同時，要嚴格教學規(guī)范和堅守學校的各種教學規(guī)章制度，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。
三、認識到高校教學不僅僅是一項工作，更是一門藝術，需要長時光的積累和摸索
從前作為一名學生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。xx老師以他豐富的教學經驗為我們做了一次生動的報告。他從高校教師的構成、對高校教學概念的認識、教學觀念的轉換、大學課程資料的基本特點、大學教學過程的基本特點等幾個方面做了全面和深刻的總結。透過聽講和自我的認真體會，使我對高校教師的資料和特點的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的`教學是一個教與學的相互關系，是一個教師和學生共同參與的活動，教學并非只是教師簡單的講授，而是一個教師主導作用和學生能動作用的有機統(tǒng)一。
作為新世紀的教師，需要有一個教學觀念的深刻轉變，包括從封閉性向開放性的轉變，從群體型到個性型的轉變，從權威型向民主型的轉變。這些都要經過艱苦的努力和學習。大學課程資料有著許多的特點，具體能夠總結為以下幾點，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為大學的教學過程，也是一門藝術，它不僅僅需要教師有專業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng)造性、實踐性的教學技巧的掌握。
我體會到要作為真正合格的高校教師，確實要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀摩課堂教學，結合自我的教學實踐，找到了差距，也找到了改善的方向
這次培訓又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不一樣的專業(yè)，但是教學的方法是相通的。從觀摩教學中，我再結合自我的教學實踐，找到了自我的差距，認識到自我在教學中許多需要改善和提高的地方。
作為一名新教師，要做到為人師表，我還有許多地方要學習，我將以老教師們?yōu)榘駱�，恪守教師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自我，讓自我成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。
教師崗前培訓心得體會6
新學期伊始，我有幸參加了肇慶市新教師崗前網絡培訓課程，利用高科技聆聽教育界專家的諄諄教誨，通過網絡與全市各校的新教師進行對話交流，真的讓我受益匪淺。三十多天的學習，使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解，也使我的教育教學理論和學科知識有了進一步提高，對新時期師德的理解有了新的感悟，對新課程改革和新教學方法有了新的認識。因為教師承載著教書育人的使命，所以要樹立終身學習的理念，不斷提高自身的素質，才能真正成為人類靈魂的工程師。下面就我的培訓感受來談談我的心得體會。
第一，教學理念的提升。
面對當今的形勢，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)。在這次學習中，我在教學理念上有了更深刻的認識。通過培訓學習，我進一步了解了“自主學習”、“合作學習”、“探究學習”等新型的教學模式的內涵。這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，提高學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)了學生的思維能力、創(chuàng)新能力和合作能力，為課堂注入了新的生機與活力，體現(xiàn)了“以學生為主體”的理念。在今后的教學中我會努力自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂原來的面貌，使課堂氣氛活躍、教學民主，令學生的.學習熱情高漲、師生關系融洽，回歸素質教育的根本點�！袄砟钣卸喔�，行動就會有多遠�！边@句話將鞭策著我不斷努力、前進。
第二，教育理論的革新。
通過培訓，不僅使我對新課程改革有了明確的認識，而且使我在教學方面有了長足的進步。培訓期間，名師進行精心講課，學員進行發(fā)帖跟帖，積極探討，揚長補短，共同進步。不同的思維方式就有不同的思考、不同處理方式、不同的結果，轉變思維方式就會別有洞天。教師要有求真意識、創(chuàng)新意識、批判意識、主體意識。通過系統(tǒng)的教育理論培訓、解讀、自學，我的教育思想和主張發(fā)生了一系列變化，作為一名教師，要緊跟時代步伐，從優(yōu)質教學提升至有效教學，善于進行教學反思是關鍵，教師必須在教學中進行反思，并有效實施反思性教學，在反思中感知學生的學，在反思中修正自己的教，在反思中不斷提升已有的教學水平，提高課堂教學的質量。著名的語文教育專家葉瀾教授說過：“一名教師寫一輩子教案，不可能成為名師，如果堅持寫三年教學反思，很有可能成為名師�！毕氡卣f的就是這個道理。
教師崗前培訓心得體會7
2月25號，我們來到了臨西縣第二中學，校長親自為我們接風。很開心的��！
自2月26號起，我們開始進行為期3天的崗前培訓，在許宗新老師的帶領下我們
通過蒲公英的故事讓我們了解了要善于抓住機遇的道理；通過搬磚砌墻的故事給我們傳遞了要用積極地心態(tài)看待事情的道理，我們受益匪淺！通過一個真實的例子傳答了有實踐智慧的教師。其中給我印象最深的是關于聽課和講課的培訓。有如下幾點：
許老師詳細的給我們講了要做個有心人，聽哪一科的課要主動和老師聯(lián)系。提前看一下課本，找出重難點，有目的的去聽老師是怎么授課的。怎樣完成重難點教學的。
還給我們講了怎樣記錄教學過程。寫下自己的主觀感受及評析
還有評課主要從從教學目標、課堂結構、講與練是否合理和教學方法和手段、教學基本功、教學效果等幾個方面一一展開。我們切實的體會到做一個老師的'不易。但從另一方面我們也迫不及待得踏上老師的征途。
“實力決定魅力，作為決定地位”。我相信我們一定會做好本職工作。我們一定要用自己的行動去感染這些學生。所以我們一定會用正確的態(tài)度來對待這次頂崗實習。不辜負老師和未來的學生們對我們的期待！
2月25號，我們來到了臨西縣第二中學，校長親自為我們接風。很開心的��！
自2月26號起，我們開始進行為期3天的崗前培訓，在許宗新老師的帶領下我們
通過蒲公英的故事讓我們了解了要善于抓住機遇的道理；通過搬磚砌墻的故事給我們傳遞了要用積極地心態(tài)看待事情的道理，我們受益匪淺！通過一個真實的例子傳答了有實踐智慧的教師。其中給我印象最深的是關于聽課和講課的培訓。有如下幾點：
許老師詳細的給我們講了要做個有心人，聽哪一科的課要主動和老師聯(lián)系。提前看一下課本，找出重難點，有目的的去聽老師是怎么授課的。怎樣完成重難點教學的。
還給我們講了怎樣記錄教學過程。寫下自己的主觀感受及評析
還有評課主要從從教學目標、課堂結構、講與練是否合理和教學方法和手段、教學基本功、教學效果等幾個方面一一展開。我們切實的體會到做一個老師的不易。但從另一方面我們也迫不及待得踏上老師的征途。
“實力決定魅力，作為決定地位”。我相信我們一定會做好本職工作。我們一定要用自己的行動去感染這些學生。所以我們一定會用正確的態(tài)度來對待這次頂崗實習。不辜負老師和未來的學生們對我們的期待！
教師崗前培訓心得體會8
11月，我很榮幸地成為了xx市城區(qū)教師隊伍中的一員，開始了自己人生新的征程。教育局為了使我們盡快適應教學工作，特地對我們進行了為期兩天的培訓。作為一名新教師，我很感謝教育局為我們安排的這次培訓。這次培訓的內容非常全面、緊湊，既有理論知識的講解與應用，也有完整的課堂教學呈現(xiàn)。這些學習都使我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深刻的了解，也為我將來的工作指明了方向�；貞涍@幾天的學習過程，感覺收獲頗豐，下面就具體談談培訓的一些心得：
1、首先就是要守法。堅持依法執(zhí)教，規(guī)范教學行為。作為一個人民教師，自己本身就是知識的傳播者，所以我們應該認真學習各項法律法規(guī)，堅決用法律法規(guī)的要求來嚴格要求自己，防止教學事故的發(fā)生，從而確保教學任務的順利完成。同時，我們不僅要自己知法守法，更要把這些法律規(guī)范寓于教學之中，讓學生從小就樹立法治意識。
2、其次就是要善于反思。武校長的講座，讓我認識到反思的重要性。新教師成長的最佳途徑，就是要善于反思自己，不管是在教育教學的實踐中，還是在班級管理中，我們都要具有反思精神。波斯納曾經提出了一個教師成長的公式：經驗+反思=成長，我想我會把自我反思當成一種習慣，以促進自己的成長。
3、最后，教師要具有高尚的師德。教育的根本任務是立德樹人，教師在教育教學工作中，不僅要教授學生知識，更重要的是要教給學生做人的道理。這就要求教師必須具有高尚的`師德，給學生樹立好榜樣，成為學生的良師益友，成為全社會文明的楷模。教師的職業(yè)道德關系到青少年一代的健康成長，關系到祖國的未來。所以，作為教師的我們務必不斷學習，不斷進取，鍛煉自己的道德修養(yǎng)，做一個名副其實的人類靈魂的工程師。
在這兩天的培訓中，這些來自教育教學一線的校長和老師們給了我很多啟發(fā)，在此，我想再次感謝給我們上課的每一位老師，感謝安排培訓的每一位領導。我需要在以后的工作中，不斷地向老教師、優(yōu)秀教師以及同事們學習交流，不斷提高自己，完善自己。相信通過本次培訓，我一定能更好更快的進去新工作，為學校的工作添磚加瓦。
教師崗前培訓心得體會9
火熱的太陽，擋不住我的特崗教師行程，在這個炎熱的季節(jié)里，我開始了自己人生的新征程。在成為一名真正意義的教師前，教育局為我們舉辦了崗前培訓。
在培訓中，老師給談到了當代教師身肩重任、角色問題，這似乎是陳舊的話題，但細細體會、琢磨的話語，覺得很有分量。這也使我對教師職業(yè)更深的思考和認識：，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的性。，教師是榜樣。"學高為師，身正為范"也正是意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有"向師性"，上是做人的認同感；學生受教育的過程是人格的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正學生的引路人。，教師是管理者。教師要有較強的'組織、管理能力，才能使教學更有，更能學生的發(fā)展。，教師是父母。一名教師，要富有"愛心"，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，說教師是父母。并且，教師還要善于每學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂"良師益友"，強調教師和學生要"交心"，師生之間的融洽度、親和力要知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師要懂教育學、心理學、健康心理學等，應不同學生的心理特點、心理困惑、心理等，以的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
在培訓中，老師以自身經驗給我們介紹了當好教師的要點和方法，給我留下了的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調了適時和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對如何克服的問題上，他還了如何教師之間團作的方法；在談到教學教法經驗，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，精益求精。，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師要地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使能夠有質量有有能力地教好所上的每門課，<>使學生能夠持續(xù)地從心靈深處的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這必不可少的條件多學習老師的教學方法。次培訓中，老師所講述的方法，上就為新老師了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師好好地吸收和采納。
本次培訓中，老師也注意的心理的，他的講話，從頭到尾貫穿中心，那充滿對新教師的鼓勵。其鼓勵要趕快學教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其鼓勵要理性地認識社會、認識的角色，以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活。其鼓勵要做一名終身學習型老師，做一名能夠新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵要創(chuàng)新，在教學中的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并的意志�！币苍S，新教師來說，只要有克服的信心，才能好的開端，而好的開端，便是的一半。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要，自治區(qū)教育廳組織這次培訓，在思想、行動和實踐工作上給了我鼓勵。一切工作都需要實踐來證明，在今后的工作中，我將以本次培訓精神，以實際的行動來實現(xiàn)自身的價值。我匯報完畢，謝謝。
教師崗前培訓心得體會10
在今年的九月份，我很榮幸地成為了晉中學院的一名教師，帶著自己新的理想和人生目標開始了新的人生征程。學校為了使我們新教師盡快適應學校的教學工作，從10月下旬開始，在每個周末特地對我們進行了為期二十多天的崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括對高等教育心理學、高等教育學、教師職業(yè)道德修養(yǎng)、師德師風、教學工作規(guī)范和教法經驗交流等方面的系統(tǒng)學習。在這段期間我對“教師”的職業(yè)有了更全面的解讀。
通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認識。通過北大孟二東教授、王選教授、哈工大馬祖光教授等一批優(yōu)秀教師先進事跡的學習，使我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的'引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓中，幾位從事教育多年、教學經驗豐富的老教師根據(jù)自己的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位校領導都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法。通過這些，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我要教的是大學英語專業(yè)的第二外——日語，這是學生首次接觸日語。如何使自己能夠有質量有效率地教好這門課，這就需要我認真?zhèn)湔n、努力學習，提高自己的知識儲備和業(yè)務水平……當然，這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位領導和老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。對于我們這些新人，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，學校領導和培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會、認識自己的角色。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新知識、新問題、新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。
通過這么多天的培訓，讓我這個剛邁上講臺的新人感到了自己肩上的責任。教師的職業(yè)生涯是漫長而艱巨的，要快樂地走下去的話，必須要用自己的愛心去感動學生，用自己的人格魅力去感染學生，用自己的激情和努力去培養(yǎng)學生。我相信通過自己的努力，一定能做個出色的教師。
教師崗前培訓心得體會11
通過報名、筆試、面試、體檢一系列環(huán)節(jié)之后，我終于成了一名特崗教師，為了使我們新教師盡快適應教學工作和提高我們特崗教師的專業(yè)素養(yǎng)，市教育局特地對我們進行了崗前培訓。這次新教師培訓的內容十分豐富，包括試驗區(qū)教育改革發(fā)展及新教育理念、教育管理、校園文化建設專題，以及中小學班級管理專題、師德修養(yǎng)專題、課堂教學力提升與教師專業(yè)成長專題。通過此次培訓，我受益匪淺，感受頗深，現(xiàn)將自己新的體會總結如下：
第一、是xx局長講的內容，他風趣幽默地為我們介紹了概況，說實話，雖然我是土生土長的xx人，但對我是真的不了解，我更不知道我們的家鄉(xiāng)竟然有那么多的神奇之處，為此我感到非常的慚愧，但是，聽了xx局長的介紹后，我為我的家鄉(xiāng)感到驕傲，但是最讓我們所有人都振奮的是關于未來幾年的發(fā)展和國家對教育的投入，這不但和我們以后的生活質量息息相關，還關系到入職前的心態(tài)調整，我們大多數(shù)人不再把特崗看作是“上山下鄉(xiāng)”的一次鍛煉，更愿意去把它當作我們終身的事業(yè)去經營。通過他的講解，我明白了，我更應該珍惜這個來之不易的職業(yè)。
第二、是xx老師講的中小學班級管理，她講了自己是如何當班主任的和自己當班主任的經歷，最讓我感動的是，xx老師講自己班上有一位農村來的同學經常上網的事件，作為一名即將上崗的特崗教師，我將站在她的角度去想像她的思想，她的行為，這使我明白了“教師是人類靈魂的工程師”這一句話并不是一句簡單的贊美。尊重是教育的潤滑劑。順勢引導，挖掘了孩子創(chuàng)作的天賦。成就了一個孩子的夢想。愛與尊重是打開學生心靈的鑰匙，班主任一定要充分相信學生，善于抓住學生的閃光點，讓每個生命都綻放出精彩。她告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。
第三、是xx老師講的師德修養(yǎng)，在xx老師的講座中她告訴我們師德是教師的靈魂，教師是人類文化、科學知識的傳播者，又是倫理、道德的傳授人，擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師良好的道德人格不是與生俱來的，也不可能自發(fā)地形成，而是在后天的社會實踐中形成的。教師只有在教育實踐中，通過努力學習，認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點，了解到社會主義教師道德的內容和意義，并通過自身的修養(yǎng)，將認識內化為自己的道德情感、意志和信念，不斷外化為自己的道德行為和習慣，才能形成一定的道德品質。良好的師德，可以調節(jié)教師的行為和師生關系，塑造學生真﹑善﹑美的情操，提高教學質量和效果，對精神文明建設、社會未來發(fā)展都有很重要的意義。
第四、是xx老師講的課堂教學力提升與教師專業(yè)成長，xx老師結合自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，他強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，他還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在談到教學教法經驗方面，也讓我認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，老師還強調：在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地教好所上的每門課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習……當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。
總之，這次培訓感悟頗多，一言難盡，對于即將踏上講臺的我具有十分重要的意義。盡管環(huán)境惡劣，但我也會義無反顧地挺過去，一心向善，教書育人。國家剛頒布的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中已明確指出，應大力對農村教育的投入，這也讓我看到了農村教育的希望。我們更應該繼承和發(fā)揚陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神。我們大家更應該共同奮斗，為我國20xx年實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，進入人力資源強國而不懈努力！8月17—19日，南寧市集中三天的崗前培訓，在炎熱的八月里給我們這些年輕老師帶來了許多的精神糧食。教育局章老師讓我們了解首府教育發(fā)展現(xiàn)狀，做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃，因為規(guī)劃讓人成長更快，機會總留給時刻準備著的人；教科所農老師讓我們了解廣西高中新課程改革的狀況，給即將進入新課改的我們指明了方向；三中韋副校長結合自己的經歷和經驗針對班主任工作給我們進行了震撼人心的指導；沛鴻戴校長的《永遠在路上》讓我們感受到了一位教師對教育的熱愛和用心，他用自己奮斗的歷程激起了我們的斗志；劉老師的聲音真好聽，她的一生就是對教師職業(yè)道德與心理健康最好的闡釋……三天的培訓，讓我受益匪淺，感受頗深。
1、要將自己歸零，只有將心態(tài)歸零，才能不斷進步。
每換一個環(huán)境，每進入人生的不同階段，我們都需要面對不同的人和事，都要重新開始。我們要忘記自己曾經擁有過的輝煌，我們要學會謙虛，要將自己歸零，才能更好地發(fā)現(xiàn)身邊人的閃光點，并向他們學習，吸收他們的優(yōu)點，化為自己的優(yōu)勢。
2、會反省，才會有進步；而大反省，才會有大進步。
反省會讓我們積累許多成功或失敗的經驗，反省失敗，會讓我們少“重滔覆轍”；反省成功，會讓我們有下一次的進步和超越。這讓我想起實習時候，二中副校長講的話：教三年的書，你不一定能成為名師；但寫三年的課后反思，你就可能成為名師。這句話一直激勵和提醒著我，每天都要堅持反思。
3、當老師不需要“蠟炬成灰淚始干”，要讓自己的生命呈現(xiàn)出更多優(yōu)秀的元素。
時代在發(fā)展，科技在進步，我們的觀念不能僅停留在“蠻干”的時代，我們應該更（文章轉貼自實用工檔欄目）加追求高效和創(chuàng)新，要與時俱進，拓展自己的興趣愛好，增長自己的見識，擴大自己的交際，使自己盡可能地在更多的方面有所涉足，使自己在教育教學上與學生之間擁有更多共同的話題，這樣可以使我們在學生心目中建立起更多的尊重和信服。
4、不要去傷害一個跟你沒有血緣關系，不在一個鍋里吃飯的人的感情。
每個人都有自尊，特別是我們那些正處于青春期的孩子們，顯得尤為敏感。有的時候教師不經意的一句話都可能觸及到某些學生敏感的神經，造成意想不到的負面影響。所以，教師如何具備藝術的語言，達到語言的恰到好處，是教師特別是班主任努力的重要方向，我們任重而道遠。
5、在處理學生問題時，要把內疚留給學生，不要把內疚留給自己。
把內疚留給學生，讓學生真正發(fā)現(xiàn)和承認自己的錯誤，讓學生自己主動地彌補自己所犯下的錯誤。
6、什么是創(chuàng)造？創(chuàng)造就是比別人多走一步，比別人早走一步，在自己的基礎上再走一步。
一直都對“創(chuàng)造”這個詞有所誤解，認為只有很深入、前人未發(fā)現(xiàn)的才是創(chuàng)造，總認為自己不可能創(chuàng)造出新的東西，可戴老師的這句話讓我恍然大悟，我會努力嘗試“創(chuàng)造”。
7、優(yōu)秀教師從不會為自己的失誤或失敗找借口，而會認真地反思自己的工作，用心地為自己教學和育人上的成功尋找方法和策略。
與其說要為自己的失誤或失敗找借口或者難過，倒不如多想該怎么挽救，將損失降低到最小。其實很多人都懂得這個道理，但是卻常常用一些理所當然的理由來為自己要做的事情或做錯了的事情找借口。不過，我是堅信能這么做的人，每天都活著進步中，我也正努力在每一天的點滴中成長。
8、21天可以造就一個人。
這句話讓我想起了假期回母校讀研時班主任課上的一句話，20天可以改變一個人�？晌覀冎杏卸嗌賯�人能堅持完21天，21天不長，堅持吧。
9、愛學生之所愛，至少要關注學生之所愛。
上崗前，我也一直是這么提醒自己的，可是自己的視野和見識還未達到關注到所有學生之所愛，我會繼續(xù)努力，努力在各方面完善自己，全面成為學生的良師益友。
10、學生抵抗的不是你給他的內容，而是你給他的方式。
不同的學生接受內容的方式是不一樣的，如果我們沒有根據(jù)他們的特點進行特別的處理，那么效果不好也是必然的。如何因材施教，我還在路上~~~~
……
三天的培訓很短，但是三天的收獲卻可以讓我受益終身。最后，用韋老師的一句話來勉勵我今后的教育生涯：生活只相信實力，不相信牢騷。
剛畢業(yè)那會兒，我去過一個學校面試，當時頗受打擊。在最后一關面試的過程中，主考老師問我：“你如何評價教師是個教書匠這種說法�！蔽宜伎剂艘幌�，回答道：“教師應該是有理想有情懷的一種職業(yè)，如果說教師僅僅停留在教書匠的層面，格局可能太低了一點，我們應該給自己定位在做教育�！崩蠋熉犃酥�，笑著說：“教書匠不是格局低，而是一個老師的立身之本，至于談做教育，你還嫩了一點�！北M管這位老師言之有理，但在當時聽了這話，總覺得異常失落，也許別人會覺得自己年輕氣盛了一點，但是還是很想堅持自己選擇老師作為職業(yè)的初心。后來幾經輾轉來到了實外，我懷揣著對未來的一點小激動和一點小忐忑，坐在了新教師培訓會的現(xiàn)場，似乎很多東西都不一樣了。
主持老師一發(fā)言，那帶著男性特有的雄性嗓音一下子吸引了作為聲控的我，瞬間打了個小差，腦袋里面想：難道這個老師是播音員？坐在角落的`我于是伸長脖子，去找尋聲音的源頭，不知不覺聽得入神了。當時我就想：這個地方來對了。緊接著驚喜連連，潘校長的講話有同事會后評價說：“不愧是語文老師出生，整個講話就像一篇。”這一點我感同身受，很多時候一些稍顯枯燥的內容，老師都能用詩一樣的語言表達出來，坐在下面的我，有一種找到偶像的感覺，心里不禁開始幻想：如果有一天我能修煉到這個境界就好了！會上很巧地被老師點名了幾次，內心超級緊張，有一會兒頭腦處于一片空白狀態(tài)。真希望沒讓老師失望�？偟脕碚f，這兩位老師給我非常大的觸動，全身瞬間處于打了雞血的狀態(tài)，腎上腺素直線飆升，盡管他們的修為高山仰止，但是我還是告訴自己，別氣餒，加油，可以向山而行！如果說前兩位老師的講話激勵了我，那沈校長的講話讓我看到了靜的力量。沈校仿佛是一首婉約的歌，在她身上看不到張揚的東西，她的微笑很溫暖，像春風直抵人心。我很汗顏，其實一直都在小差中，被沈校身上靜靜的魅力所吸引。后來的兩位男老師，他們身上有很強烈的思辨色彩和濃郁的人文色彩。從這些前輩的言傳身教中，我看到了實外確實是一個臥虎藏龍的好地方。后面安排的不同年齡段老師，從各個角度給我們展示了在實外這個大家庭里，普通老師是如何一步一步地成長，老師們都很謙虛，但是講出來的內容對我們新老師而言非常實用，我一直都處于奮筆疾書的狀態(tài)，生怕漏掉些許信息。
寫到這里，那天培訓的畫面又一次完整地呈現(xiàn)在眼前。如果要用兩個詞語來概括我從這些老師身上學到的東西，那就是“教育·情懷”。也許對于我這種初出茅廬的年輕人而言，“教育”是一個太高大上的東西，似乎不能談，也不應談。但是我看到實外的老師，不論哪個年齡段都在努力做教育，不是僅僅提高業(yè)務水平就好了，而是心里始終裝著學生、家長以及學校。這對我這種容易理想主義的人而言，確實是一種鼓勵，一種指導。我想如果再回到文首的那個面試環(huán)境，我就不會再因為主考老師的否定而失落了。世上路有萬千，我堅定走我本心所選的那條，就像實外其他老師那樣，帶著情懷出發(fā)，多思考少張揚。
當然空有理想，不去腳踏實地的做事，說太多也是白搭。我記得何老師那天特別提到過，一定要學會平衡理想和現(xiàn)實，工作與生活。這應該也算給我自己提了一個醒兒，前進的道路固然已經選好，但是誰也不確定在未來道路上有些什么等著我，所以我自己一定要有一顆平和的心，多學習多思考，平衡各方面的因素，穩(wěn)健地前進�；丶液图胰肆奶欤胰颂嵝盐�，私立學校壓力大，工作競爭也比較大，讓我最好做好思想準備。是的，我也知道做一名好老師不是口頭喊喊就好了，現(xiàn)實可能非常嚴峻，要隨時準備接受挑戰(zhàn)，同時需要見賢思齊，見不賢內自省。雖然在讀書期間我也有一些零碎的教學經驗，但是到實外后，這些都不是關鍵，關鍵是在接下來的努力，過去的早已過去，謙虛學習，努力成長，爭取早日能夠從索取的角色變?yōu)榉瞰I的角色。
在接下來的成長路上，請學校各位領導老師多多鞭策，多多指導，我會努力學習的。
教師崗前培訓心得體會12
作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
首先，本次的崗前培訓最重要的是讓我對教師這個職業(yè)有了全面的認識。
教師是文化的傳遞者。師者，所以傳道。授業(yè)。解惑也，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性，教書育人是教師的職業(yè)特點。教師是榜樣。學高為師，身正為范正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的.一種認同感。同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。
教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的平等的，就像父母對待孩子。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。
教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學。心理學。健康心理學等，應了解不同學生的心理特點。心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。
作為一名幼兒園教師，由于學生的特殊性，使得我們和學生可以說是朝夕相處。所以隨時密切注意學生一舉一動，只要學生有事，都應該及時在他們的身邊。了解學生。關心學生。引導學生，站在學生一生發(fā)展的角度對學生負責。這是一名幼兒園教師應該具備的
其次，本次培訓讓我明白今后的教學除了技能以外，還應該講究方法和策略。
在培訓中，專家學者們根據(jù)他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構。終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位專家們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂堂繪聲繪色的課，通過這些課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。并且教師應該與時俱進，自身就應該走在知識的前沿，將最前沿的知識帶到課堂，傳授給自己的學生，為他們未來的發(fā)展打下基礎。
教師崗前培訓心得體會13
培訓不知不覺就到了第五天。在今天我有看到優(yōu)秀的青年教師在三年里的快速成長，也看到了名師們對任教學科的熱忱對教育的不懈追求，感慨良多，收益無窮。
今天上午，四位優(yōu)秀的青年教師給新教師分享了自己在三年教學工作里的收獲。張老師的輕松幽默、王老師的文采斐然、韓老師的踏實嚴謹、鄭老師的細致認真，都給我留下了深刻的印象。他們都認為，在專業(yè)教學里要認真嚴謹，要想在課堂上征服學生就要多次備課，認真學習前輩的經驗。在課堂上揚長避短，勇于創(chuàng)新，不要在課堂上用那些中看不中用的花架子，踏踏實實才能成為一名好老師。對于很多新老師關心的班主任的`問題，四位優(yōu)秀青年教師也給出了自己的回答。要給學生立好規(guī)矩，嚴格執(zhí)行;同時也要學會放手，讓學生自己管理自己。在學習之余，適時舉辦活動發(fā)展學生能力，釋放壓力。在最后，年級管委會領導龐老師也簡單表達了自己的看法，老師的立身之本在課堂，要好好打磨自己，多聽取前輩的意見。要當好一名班主任，要尊重學生，愛自己的學生。還要勤勞，腳勤、眼勤、嘴勤、腦勤。
下午，一同觀看了教師職業(yè)生涯規(guī)劃的視頻�？偟膩碚f，今天的培訓帶給我很多收獲，重新認識到新教師身上的責任，是充實的一天。
教師崗前培訓心得體會14
時間轉瞬而過，這次幼兒園的教師崗前培訓也將完結了。這次有幸跟著前輩學習做好一名教師，我的心境豁然就開朗了，收獲不少，受益也匪淺。小時候就有一個當老師的夢想，現(xiàn)在我成為幼兒教師中的一員，我頗感榮幸。
培訓前我就有一定的專業(yè)的知識技能，這次培訓就是為了能夠在正式上崗時能夠更好的適應幼師這工作。在培訓過程中，從其他前輩那學習怎樣做一名優(yōu)秀的教師。我們一行人每天定點定時上課，學習如何幫助幼兒學習，在教學的時候要盡量從幼兒的角度想問題，不能以成年人的標準教，一定得要把自己融入孩子里面，要進到他們的世界中，才可以掌握小孩子的心里，教學也就簡單多了。
再一個我們學習的要點就是要有職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，認真教學，備好每一天要上的課的教案。教學過程中，要注意幼兒的整體情況，把他們當初自己的孩子對待，萬分之小心。家長把孩子交到我們手上，我們就得負起所有的責任，不能有半分的懈怠工作。工作之中，要充分有耐心、細心，還要有一份愛心，才能夠對他們重視。在幼兒犯錯的時候，不能直接就教訓，要以包容的心態(tài)去開解他們，要他們知道自己犯的什么錯，從而改正自己，從源頭抓起。幼兒還是處于一個特殊的時期，所有的行為都要從他們自身出發(fā)，一開始就要教給他們正確的觀念。
從這次培訓中，我學到了怎么去做一個幼兒園的教師，學到做老師要具備的東西，以及教師職務需要不斷改進和增加的東西。前輩教會我們在新時代里，教師也要跟著時代走，不能停留在原來的地方，要不斷前進，去除糟粕，把精華都萃取出來。最重要的一點，就是不能忘記教師的初心——教書育人，我們是要把這些祖國的花朵都教會知識成長為祖國強大有力的后盾。
崗前培訓讓我明白了，教師的職責不是一天兩天的事情，是要不斷堅持的，要把自己真正融入到這份職業(yè)中發(fā)揮自己的作用。向孩子們傳授知識，培養(yǎng)成才。感謝這段時間的培訓，讓我能夠感受到作為教師的責任感，明白教師是一只有力的教育團隊，是為國家服務的，是一份平凡的職業(yè)卻是一份不平凡的事業(yè)。
我懷著無比期待的心情參加了為期十天的幼兒教師崗前培訓。這是短暫的十天，因為學到的知識是有限的；這也是漫長的十天，因為學習的熱情是無限的。
培訓中，我的心情一直是激動的，或許是因為之前太久的'等待，又或許是因為對工作過多的期待與向往。一直很享受這個培訓的過程，因為在我的心中，教師這個職業(yè)是崇高的、神圣的，它呵護著每一顆幼小的心靈，滋潤著每一棵渴望知識的幼苗。在沒有充分的心理準備以及足夠的知識儲備之前，是沒有資格去從事這份工作的。所以對于這次培訓，我格外的認真，聽好每一節(jié)課、做好每一次筆記，用心去學習，用心去消化，為成為教師的最后一步畫上圓滿的句號。在培訓過程中，我深刻理解了幼兒教育，也更加明白了作為幼兒教師所需掌握的技能、所肩負的使命，也轉變了很多不合理的教學理念。
一、幼兒教師必須要有愛心、耐心、責任心
每個小朋友都是一個小天使，也是一個小惡魔。我們有足夠的理由去愛小天使，但是也要有足夠的耐心去感化小惡魔，更要有強大的責任心去呵護每一個需要我們的學生。用一顆充滿愛的心去對待每一個小朋友，在他們犯錯誤的時候，包容他們、糾正他們，讓他們在快樂中健康的成長；在他們遇到困難的.時候，幫助他們、愛護他們，讓他們感受到來自老師的愛。讓孩子們擁有一個沒有傷痕的金色童年，就是我們最大的光榮，最高的榮耀。
二、幼兒教師必須具備一定的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)
教師在人們的心中是非常神圣的職業(yè)，人們經常用春蠶，園丁這樣具備奉獻精神的事物來象征老師的教育教學工作，這讓即將成為教師的我感到無比的光榮與自豪。近年來，教師的高大形象在有償家教以及過節(jié)紅包中變得不再高大，少數(shù)同行有違教師職業(yè)道德的行為受到了社會輿論的譴責，同時也讓所有從事教育行業(yè)的工作者蒙羞，所以，了解了教師工作的特殊性，在日后的工作中，必須要嚴格要求自己，要有自己的原則，無怨無悔的為學生傳授知識，為教育事業(yè)做出自己最大的貢獻。
三、幼兒教師應與時俱進，隨時更新知識，提高自己的專業(yè)知識，樹立終身學習的思想
這是一個競爭日趨激烈地社會，也是一個變化日新月異的社會，作為人類靈魂工程師的教師也必須更新自己的知識，在業(yè)余時間多參加職業(yè)培訓、進修，更新自己的教學觀念以及教學方法，才能不斷適應新的學生、新的時代，才能成為一名合格的人民教師。
十天的培訓結束了，我也即將迎來新的旅途，在這十天里，我學習到了所有需要掌握的作為一名幼教所必須得品質，我感到由衷的喜悅，也為自己即將上崗而感到由衷的驕傲。感謝這十天里所有授課老師，謝謝你們，讓我在這短短的十天里，擁有了應該有的過渡、轉變、以及成長！
我是我們幼兒園的一名新教師，這一周在我正式進入幼師的崗位之前，幼兒園對我和另外的幾位新同事組織了一次的培訓，在我的印象中，好像所有的工作崗位在新員工都會有“崗前培訓”，不過也能夠理解，因為我們是新員工，對自己的工作崗位和工作場所的了解程度肯定不足，所以通過崗前培訓就能夠幫助我更好的了解自己后面工作的地方和崗位。作為一名新教師，通過這一次的崗前培訓，也確實給了我許多的幫助，讓我知道了我們幼兒園的各項制度規(guī)定，可以幫助我少犯錯誤或者是不犯錯誤，同時還讓我進一步的加深了自己幼師的職業(yè)道德認識，相信會給我后面的幼兒教學管理工作提供許多的幫助。下面，就是我對此次培訓的具體的心得體會了。
一、思想上的認識
這一次的培訓都是學校的各位前輩老師來給我們培訓的，所以他們都是“身經百戰(zhàn)的戰(zhàn)士”了，在培訓中他們從他們自己親身的幼兒管理教學工作出發(fā)，給我們講解教育幼兒會遇到非常多的困難，因為幼兒對許多的道理都是懵懂的狀態(tài)的，再加上他們活潑好動的天性，所以管理的難度非常大，但是看到各位老師們講解，讓我對于幼師的工作有了更深的認識，再通過他們的再三強調，讓我知道了一個各個的幼師必須要認真對待所有的學生，對學生必須要尊重和理解，能夠關心他們的健康和安全�？吹礁魑桓魑焕蠋熒髦氐谋砬�，也讓我更加重視起來。
二、工作技巧上的認識
各位老師用自己的教學管理為例，給我們講解了他們在管理幼兒時遇到的各種情況和處理方法，并且設例各種突發(fā)情況，讓我們各種說出自己的解決措施，并且給我們評分做評價，這樣的培訓方既讓我學習到了各位老師的優(yōu)秀教學方法，也讓我鍛煉了自己的遇事處理的能力，知道了要做事臨危不懼，要能夠先讓自己冷靜下來，去做出最正確的判斷。不過老師也告訴我們這是給了我們思考的時間，而事情發(fā)生的時候都是突然的，需要我們立即做出最正確的判斷，所以希望我們在以后工作的時候一定要嚴格按照幼兒園的規(guī)定來，盡可能地減少突發(fā)情況的出現(xiàn)，并且還要自己多去學習，這樣才能夠有更多的解決問題的方法。
三、自身的認識
因為幼兒正處于模仿能力最強的階段，所以我們教師一舉一動一言一行都很有可能讓幼兒學習模仿到，所以我們幼師自身必須要嚴格按照教師的規(guī)定來，注意自己的言行，要做到有禮儀有規(guī)范，這樣才能夠最大程度的防止幼兒學習到不好的行為，并且讓他們從我們幼師的身上學習到好的行為素質。
今天，聽到毛家店小學校長的精彩演講，使我收獲許多，也深有感觸。初入工作崗位，要做好人生規(guī)劃，人在江湖，身要由已，人在旅途，規(guī)劃自己。凡事預則立，不預則廢，做任何工作都要有計劃，并且按照計劃實施。
努力，這樣會使你的工作有條理，努力，會使你的生活變的多姿多彩。努力，會使你更上一層樓。今天我們有了相同的起點，但是將來肯定會有不同的人生，怎樣會有好的人生，這需要我們做好人生規(guī)劃。理想是高尚遠大還是平凡還是庸俗，能否為了自己的理想矢志不渝。
做人有做人的底線，同樣做教師也有一種底線，那就是責任，一定要責任大于天，對自己有責任，對學生有責任，對學校有責任。不是對學生某一方面負責，而對學生的全面負責�？嘁惨獔猿�，累也要堅持。黑天即將會過去，白天將會走來。不要問我們的就職的學校能帶給我們什么，而是要問我們能帶給學校什么。
我們能做的是做好本職工作，教書盡力，育人盡心，為人師表，對自己負責，對學生負責。對得起自己的良心，問心無愧。為昌圖的教育發(fā)展做出自己最大的貢獻。
教師崗前培訓心得體會15
這次為期三天的崗前培訓，主要包括兩個方面的內容：一方面是專家和學校領導的專題講座。另一方面是新近教師的磨課微型課展示。通過短短三天的培訓，讓我受益匪淺，感觸頗多�，F(xiàn)將自己的心得體會總結如下：
首先，作為剛剛從學校畢業(yè)的大學生，我感覺自己太青澀了，不論是自身的教學素養(yǎng)，還是對課堂的把握、駕馭能力都遠不及那些已經有多年經驗的老教師。
對一個知識點的理解也僅僅局限于某一特定的范圍。由于我們學校特別注重學生自身的發(fā)展，體現(xiàn)學生的主體地位，因此特別重視課堂教學中教師和學生的互動。但是，如何將整個課堂帶動起來，讓每個學生都參與教學活動，且顯得課堂不那么無組織無紀律并非易事。這就要求教師在備課的時候就要將整節(jié)課的內容涉及好，在課堂上要做到收放自如。然而這些都是我所欠缺的。
其次，從短短的三天磨課中，我從其他教師那里也學到了不少知識。
有一位叫王老師的給我留下了深刻的印象，她所組織的每一堂課都是那么的條理清晰、銜接恰當。我總結了了他們上課的許多亮點，主要包括：
第一，數(shù)學不像語文，不需要長篇大論，講課的時候語言應該簡練。
第二，教師在上課時肢體語言要豐富，這樣課堂才會顯得繪聲繪色。
第三，教師應該時常露出笑容，這樣學生會覺得老師更親近，更容易拉近彼此的距離。
第四，培養(yǎng)學生的`動手操作能力，通過自身的體驗所得出的結果更容易讓學生記住。
第五，課堂上講授的知識一定要層次分明，知識點的銜接要自然恰當。
第六，課堂上可以設置小組活動比賽，最后接受獎懲，這樣可以調動學生的學習積極性。
以上這些都值得我慢慢消化學習。磨課也讓我知道了自己在上課方面的許多不足。一起培訓的老師也給我提出了寶貴的意見。指導教師在提出問題的同時也為我提供了許多方法和策略。
再次，聽了校領導的專題講座，讓我感受到在這樣一個實力雄厚的學校。
作為一名新近教師背負的責任應該有多大，無形的壓力感油然而生。專題講座其實是對教師的一種繼續(xù)教育，如何將所學的理論知識轉到實際的課堂教學，就得依靠教師。無論是專家還是學校領導所講授的都是與實際教學緊密相關的。比如：“如何優(yōu)化課堂教學”這對于每位教師而言剛開始施行都是比較困難的。之所以要進行課堂教學的優(yōu)化，是因為我們的課堂教師多年來受到種種模式的束縛，受到各方面條件的影響。要使課堂顯得更加活躍，師生互動交流更多，必須優(yōu)化課堂教學。再比如“課堂教學的改革蝶變”。課堂教學改革并非易事，在不完全成熟的情況下，可能效果并不理想。然而，如今課堂改革是一種趨勢。為何要進行改革，一是為了響應課程改革的號召。二是為了給學生減負，因為現(xiàn)在的學生課業(yè)負擔過重。在這種形勢下課改又是必須的。聽了這些專題講座，讓我開拓了眼界，了解了許多教育現(xiàn)實問題，以及如何來解決這些問題。
最后，通過這次培訓，也讓我認識到鄉(xiāng)村教育與城市教育的差距在哪里。
讓我認識到作為一名新進教師，自己的責任由多大，背負的壓力有多大。在以后的教學過程中，我將通過自己的努力慢慢磨練自己，讓自己在同行教師的指導下更快的成長。
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